演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

感恩幼兒演講稿3一5歲篇一

又一次,，旭日東升,，又一次，秋風(fēng)帶來(lái)涼爽,，又一次,，收獲季節(jié)的果實(shí)芬芳，又一次期待九月的祝福滿滿,。教師節(jié)正以輕快的步伐慢慢向我們走來(lái),。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校,，向辛勤默默的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,，衷心祝愿你們工作順利，生活愉快,。

九月,，尊師重道是這一季的主題,。空氣中彌漫著欣賞老師善良的氣息,。尊師重教是永恒的美德,。所有過(guò)去、現(xiàn)在,、未來(lái)的老師,，都應(yīng)該享有崇敬和祝福；又到了九月,，教師節(jié)以輕快的步伐慢慢到來(lái),。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中,，老師一直是教育,、激勵(lì)、關(guān)心我們的人,。他們雖然過(guò)著平淡的生活,，卻熱愛(ài)教育，與學(xué)生聯(lián)系,；他們有蠟燭精神,，燃燒自己，但照亮別人,；在人類社會(huì)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史中，教師肩負(fù)著承前啟后,、開拓未來(lái)的光榮使命,。

兩個(gè)實(shí)學(xué)派的歷史是創(chuàng)業(yè)的歷史，是奮斗的歷史,，是贊美詩(shī),！我們學(xué)校的老師勤于教學(xué)，默默奉獻(xiàn)青春,，在這片熱土上揮汗如雨,，讓我們學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌！這些老師值得我們每個(gè)同學(xué)的尊重和愛(ài)護(hù),。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng),，尊重老師，傾聽老師的教誨,，努力把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生,！這將是教師節(jié)送給老師的最好禮物。

老師們,，我們的節(jié)日來(lái)了,。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué)攜手并進(jìn)，同心同德,，抓住機(jī)遇,，直面困難，共同奏響21世紀(jì)最強(qiáng)音,，為我們的二小學(xué)譜寫新的篇章,。我們也相信，因?yàn)槲覀兊呐?，二小學(xué)的明天會(huì)更好,！

感恩幼兒演講稿3一5歲篇二

萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片;走進(jìn)局二幼的天地則是無(wú)心插柳的緣分，面對(duì)走過(guò)的風(fēng)雨五年的幼教工作,，我仍有感于心,，歷歷在目。

當(dāng)我接到來(lái)局二幼的通知時(shí),，尋找到這個(gè)幼兒園并沒(méi)有花上多少工夫,，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來(lái)到這,。當(dāng)真正開始在局二幼的工作,，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作,。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒(méi)有以教師姿態(tài)自居,，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實(shí),、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同,。事后，我還半開玩笑半認(rèn)真的對(duì)我的同事,、朋友說(shuō)：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對(duì)孩子的關(guān)心和照顧,，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行,，怎么給孩子檫汗,，怎么教孩子獨(dú)立自主而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子,，了解了孩子的需要,。

而接下來(lái)的考驗(yàn)才真正的開始，就如園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一樣：天將降大任于斯人也,。在臨危授命下我接手了小小班,。一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有碰觸過(guò)的領(lǐng)域，一個(gè)新的考驗(yàn)嚴(yán)酷的擺在了我的前面,。因?yàn)樵诖酥?，不管是?shí)習(xí)還是參加工作,，我一直帶的都是大班，對(duì)于大班孩子的行為,、教育,、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗(yàn)，駕馭起來(lái)也較熟門熟路,，而面對(duì)呀呀學(xué)語(yǔ),、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡(jiǎn)直束手無(wú)策,。當(dāng)我走進(jìn)小小班的教師,，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛,，我除了蹲下來(lái)抱抱他們,，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助,，園長(zhǎng)給予了指導(dǎo),，我開始摸索著前進(jìn)，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮;怎么對(duì)待孩子之間的爭(zhēng)搶玩具;怎么哄孩子不哭不鬧;怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育在這期間,，我也曾一度找到方向,，也曾一度迷惑，在園長(zhǎng)的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡(jiǎn)單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來(lái),，終于我看到了,，也讓同事們看到了成績(jī)：一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有孩子哭鬧,，都很愿意且主動(dòng)上幼兒園;每一天家長(zhǎng)都能堅(jiān)持送孩子入園;一學(xué)期下來(lái),，孩子在語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作,、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進(jìn)步

在我取得的這一些小小的成績(jī)上,，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提,，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底,，沒(méi)有園本思想的指導(dǎo),，沒(méi)有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成績(jī)幾乎是不太可能,，正是他們?cè)谂詤f(xié)助,，無(wú)私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn)。

其實(shí),，在我們的工作中,，我們遇到過(guò)很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長(zhǎng)不理解教師行為,，有事沒(méi)事總找策;上課時(shí)，孩子對(duì)開展的活動(dòng)沒(méi)有興趣參與,，很多很多,，舉不勝舉。而這些問(wèn)題中,，有些我們可以自己解決,，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引,，甚至有些我們無(wú)法解決,，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來(lái)說(shuō)：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子,，對(duì)于楊丹我感覺(jué)她是個(gè)挺可愛(ài)有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘,，而真正讓我有所認(rèn)識(shí)的是他的`爸爸。丹丹身體弱,，容易出汗,，容易感冒，而做為家長(zhǎng),，將孩子往幼兒園一放,，對(duì)我們的工作沒(méi)有理解，只有一味的指責(zé),，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任,，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻,。老師的工作僵持不下,，面對(duì)孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了,，這時(shí)候,，園長(zhǎng)說(shuō)：我來(lái)處理吧，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了,。面對(duì)依然“頑固”的家長(zhǎng),，園長(zhǎng)微笑的解釋和調(diào)侃，終于換來(lái)了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同,，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變,，在這其中，鄧園長(zhǎng)的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭(zhēng)取了很多的主動(dòng)空間,，也正是以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長(zhǎng)的理解和尊重,，更有信心開展自己的本職工作。

然而在會(huì)議上園長(zhǎng)的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績(jī)做為管理，我不敢妄加評(píng)斷什么,，做為被管理者我有著一些深深的體會(huì),。幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì)，雖然每天面對(duì)的是同樣的家長(zhǎng),、同樣的孩子,、同樣的工作，卻有些不一樣的問(wèn)題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍;一星期下來(lái)各種各樣的活動(dòng)壓得沒(méi)有時(shí)間寫教案,、家園聯(lián)系冊(cè),，可卻是必須完成的工作;盡力在做好孩子的護(hù)理、教育,，孩子不接受,，家長(zhǎng)不理解在這些問(wèn)題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么,、怎么做,、如何做好，如果沒(méi)有這些管理上的制度限制,，依著每個(gè)人不同的性格,、處理方法，豈不天下大亂,，分不清輕重緩急,，弄不明前因后。

感恩幼兒演講稿3一5歲篇三

幼兒教師心語(yǔ)――感恩命運(yùn)

在孩提時(shí)代,，我就有一個(gè)朦朧的愿望,，長(zhǎng)大后做一名幼兒教師。

中學(xué)時(shí)我的一篇習(xí)作《我的理想》,，被老師當(dāng)作范文在全班朗讀,，文中的理想就是當(dāng)一名幼兒教師。從那以后,，更堅(jiān)定了我的幼兒教師夢(mèng),。

無(wú)數(shù)次夢(mèng)中，我踏上那輛幼師的車,，那是一輛洋溢著歡聲笑語(yǔ)的車,，裝載著我的快樂(lè)和理想。 中考時(shí),，我在志愿書上認(rèn)真地寫下了“幼師”二字，并且如愿以償,。

幼師畢業(yè)后,，我卻被分配到小學(xué)擔(dān)任教學(xué)工作，雖然我也喜歡那份工作,，并努力做好,，我的努力也得到了同行們的認(rèn)可,，他們給了我不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。

但偶爾仍會(huì)泛起陣陣失落,，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里,，總希望有一天能圓自己兒時(shí)的夢(mèng)：在一片和煦的陽(yáng)光下，帶著一群天真爛漫的孩子,，自由地游戲,，自由地歡唱。

也許是蒼天厚我,，工作幾年后,，學(xué)校有了幼兒班，我也如愿成了幼兒班的老師,，就這樣奇跡般地圓了我的孩子夢(mèng),。我為之高興，為之興奮,，全身心地投入到工作中,。

每天，我和這些天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄?，一起畫畫,、一起折紙、一起唱歌,，在五顏六色的世界中,，心靈得到了凈化，已為人母的我變得單純而充滿朝氣,，這些都?xì)w功于孩子的童真感染了我,。我希望自己在這群天使般的孩子中問(wèn)，在幼教這塊熱土上,，用自己辛勤的汗水澆灌棵棵幼苗,，結(jié)出滿園桃李。

敲出這些字的時(shí)候,，我仿佛看到孩子們已長(zhǎng)大成人,，有的穿上白大褂成了“白衣天使”，有的和我一樣站在講臺(tái)上釋疑解惑,，有的在實(shí)驗(yàn)室里神情專注地研究課題……

其實(shí),，很多時(shí)候，我的工作是平凡而瑣碎的,，每天除了備課,，便是給這個(gè)孩子系系鞋帶，幫那個(gè)孩子提提褲子，替工作繁忙沒(méi)來(lái)得及為女兒梳頭的媽媽給孩子扎好蝴蝶結(jié),，當(dāng)家長(zhǎng)感激地向我道謝時(shí),，我總是笑著說(shuō)：“我的孩子也這么大?！?/p>

現(xiàn)在,，我依然和孩子們?cè)谝黄穑母是樵傅睾瓦@些小天使們同喜同樂(lè),，不慕富貴,，不圖名利，只因?yàn)槲蚁矚g,，而且常常感恩命運(yùn)厚待我,，使我從事了自己喜歡的工作。

感恩幼兒演講稿3一5歲篇四

尊敬的老師,、家長(zhǎng),、親愛(ài)的小朋友：

今天是感恩節(jié)，我們汾幼在這里舉辦感恩活動(dòng),，感恩是一種美德,。通過(guò)這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、孝心,、愛(ài)心和責(zé)任心,，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽,、生長(zhǎng),。

下面我們我想跟大家說(shuō)的是我的感動(dòng)和感謝！

讓我感動(dòng)的人很多,，而最為感動(dòng)的就是我們的孩子,、老師、家長(zhǎng),，為孩子們的在汾幼每一天的進(jìn)步感動(dòng),，為老師在汾幼的辛勤付出感動(dòng)，每次舉辦活動(dòng),，我們老師便會(huì)加班加點(diǎn),、共同策劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活,、學(xué)習(xí),，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴,、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,；感動(dòng)我們的家長(zhǎng),，每一次幼兒園的活動(dòng)都會(huì)積極參加，配合幼兒園做好許多工作,。

除了感動(dòng)更多的是感謝！我想借這一個(gè)感恩的日子,，感謝汾幼的孩子,，給我們帶來(lái)歡樂(lè)和精彩；感謝汾幼的老師給我們帶了微笑和行動(dòng),；感謝汾幼家長(zhǎng)給我們帶來(lái)的協(xié)作和支持,！

感恩，會(huì)讓我們變得富有,，享受溫暖,；

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),，讓我們每個(gè)人每一天都懷著一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!

值此感恩節(jié)之際,，送上我最真誠(chéng)祝福：感謝有您,，恭祝您及所有親人、友人：吉祥如意,，幸?？鞓?lè)！

感恩幼兒演講稿3一5歲篇五

小朋友,，你們知道,，剛剛過(guò)去了的星期天是個(gè)什么特別的日子嗎?(母親節(jié))對(duì)了。

你們知道母親節(jié)的來(lái)歷嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!母親節(jié)是美國(guó)法定的全國(guó)性節(jié)日.在每年5月的第二個(gè)星期日舉行.為母親過(guò)節(jié)最早源于古希臘的民間風(fēng)俗.那時(shí),，古希臘人每年春天都要為傳說(shuō)中的眾神之母,人類母親象征—賽比亞舉行盛大的慶?；顒?dòng)。但這時(shí)還未形成母親節(jié),。

母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo),，并由她的女兒安娜.賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。

1914年,，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布,，把每年5月的第二個(gè)星期天，也就是賈維斯夫人的忌日,，定為母親節(jié),。美國(guó)政府還規(guī)定，母親節(jié)這在,，家家戶戶都要縣掛國(guó)旗,，以表示對(duì)母親的尊敬,。由于賈維斯夫人生前喜愛(ài)康乃馨花，這種花也就成了母親節(jié)的象征,。

所以我們幼兒園星期五時(shí)時(shí)間都進(jìn)行了一些感恩的教育,，有的班也折了康乃馨花送給我們的媽媽。并帶上了祝福語(yǔ),。但平常我們小朋友也應(yīng)該做些力所能及的事情和孝順我們的父母長(zhǎng)輩,，能做到嗎?

感恩幼兒演講稿3一5歲篇六

親愛(ài)的老師、小朋友們：

大家好,！

今天我說(shuō)的話題是關(guān)于感恩,，學(xué)會(huì)感恩。感恩是什么,？感恩是一縷陽(yáng)光,，能使我們的心感到溫暖?！奥浼t不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”?；ㄆ蚵淞藭?huì)化作春泥去守護(hù)樹木和花朵,。這是多么高尚的感恩之心啊,！物都是如此,，更何況人呢？

從呱呱落地的嬰兒到現(xiàn)在的我們,，都是父母照顧,，可是我們感謝過(guò)父母嗎？為了我們,，他們可以省吃儉用滿足我們的要求,；為了我們，他們可以拖著疲憊的身影從深夜回來(lái),；為了我們,，他們可以不惜一切代價(jià)，甚至委屈自己,。父母對(duì)我們的那份愛(ài),，那份情是無(wú)私的?？蓱z天下父母心?。∥覀円卸鞲改?，感恩他們那顆永遠(yuǎn)愛(ài)我們的心,。

感恩父母,，父母是我們?nèi)松凶钫滟F的親人，他們把他們那份執(zhí)著,、頑強(qiáng)的愛(ài)都傾注在了我們身上,。你會(huì)說(shuō)感恩是長(zhǎng)大之后的事，可是“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在”,。感恩父母，必須從現(xiàn)在開始,。你給他們倒一杯茶，是感恩,；你給他們說(shuō)一句關(guān)心的話,，是感恩；掃掃地,、洗洗碗等做一些力所能及的家務(wù),，也是感恩。

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，我們不僅僅要感恩父母,，也要感恩那授于我們知識(shí)的老師。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)常老師的愛(ài)，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：當(dāng)我們犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我們的是老師：當(dāng)我們遇到一道難解的題,，而汗流浹背的時(shí)候，為我們細(xì)心講解的也是老師,。感恩老師辛勤勞動(dòng),，感恩老師細(xì)心教誨！我們要尊重老師,，上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，輕松而快樂(lè)的成長(zhǎng),，是給老師最好的回報(bào),。

小朋友們，你們知道《高山流水》的故事嗎,？這則故事告訴我們“知音難覓”,。所以,，我們更要珍惜大家在一起的時(shí)光。同時(shí),，也要去感恩曾經(jīng)幫助過(guò)自己的同學(xué),。

感恩是一個(gè)好的品德，我們要感恩身邊的每一個(gè)幫助過(guò)自己的人,，讓感恩的心永垂不朽,！

謝謝大家！

感恩幼兒演講稿3一5歲篇七

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo),、老師：

很榮幸能夠在這個(gè)講臺(tái)上將自己的一些拙見分享

給大家,，為此要特別感謝支持和鼓勵(lì)我的xx

領(lǐng)導(dǎo)和各位老師同事們。我今天要在這里

為大家演講的主題是：“我是一名幼兒教師”,。

提供最初的營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)。因此我一直為我的工作而自豪,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就暢想著在工作中與眾多可愛(ài)的孩子們生活時(shí)的快樂(lè)，幻想一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的笑臉,。但是當(dāng)我真的走出學(xué)校,，來(lái)到幼兒園成為了一名光榮的幼兒教師以后，我才發(fā)現(xiàn)任何事情都有著他的難處,，幼兒教師的工作也不例外,。

但是這過(guò)程可真難啊,，我重復(fù)著學(xué)習(xí),、實(shí)踐的過(guò)程，想辦法理解孩子們的想法,，想辦法吸引他們的注意力,，有時(shí)候他們聽話得讓我覺(jué)得他們是天使，有時(shí)候又覺(jué)得他們搗起亂來(lái)簡(jiǎn)直就是小惡魔,。但是沒(méi)有辦法啊,，我是一名幼兒教師，不管孩子們是怎樣的秉性,，我都要寬容的接納他們，教導(dǎo)他們,，讓他們明是非,，知對(duì)錯(cuò)。

越是工作,，我越是為自己的身份和職業(yè)自豪,，將孩子們看做一個(gè)個(gè)等待挑戰(zhàn)的難題，將每一名逐漸變得優(yōu)秀的孩子以及感謝我的家長(zhǎng)當(dāng)做是獎(jiǎng)勵(lì),，越是工作越能夠感受到幼兒教師的魅力,，心中的責(zé)任感和自豪感逐漸提升。我相信我們每一個(gè)孩子都是一名天使,，也相信我們每一名幼兒教師都是一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂(lè),。我希望我能夠在這個(gè)崗位上教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的孩子，為我們的國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn),。

我為我是一名幼兒教師而感到自豪,，為我能夠教育出這么多的優(yōu)秀孩子而自豪!我的演講結(jié)束了，感謝大家!

感恩幼兒演講稿3一5歲篇八

老師小朋友們:大家好,！

每年11月份的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),，這個(gè)星期的11月25日正好是感恩節(jié)，我建議在這個(gè)充滿溫馨,、充滿感恩的節(jié)日里,，我們小朋友要大膽表達(dá)自己的感謝！

我們要感謝爸爸媽媽,，感謝他們給了我們生命,，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,；我們要感謝朋友給與我們的幫助，陪伴我們成長(zhǎng),；

我們還要感謝老師不僅教我們學(xué)做一個(gè)正直的人,，還教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，懂得這個(gè)世界有這么多的秘密,。

讓我們一起大聲說(shuō)出我們的感謝吧!