總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)摘要 小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)德能勤績廉篇一

我參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加政治學(xué)習(xí),，并學(xué)習(xí)筆記,，的思想覺悟。學(xué)習(xí)新的教育理論,，更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，書本中汲取營養(yǎng),，學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師時時教書育人,、言傳身教、為人師表,，以的人格,、去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能我、喜歡我,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，越來越受到各界的，學(xué)校也開始了,，我深知肩上的擔(dān)子的性,，并下決心以我微薄的力量來科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道,，要想教學(xué)質(zhì)量,，要課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直著我的教學(xué)思想,，我要求，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作,。我是教學(xué)活動的：

1、課前：課前要備好課,，要好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常，,，我會提前好,，儀器室沒材料，上好課,，我就找材料或動手制作,。鉆研教材，對教材的思想,、概念,，每節(jié)課的總能教材的結(jié)構(gòu)，與難點(diǎn),，知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在每節(jié)課堂上的情況,，學(xué)生原知識技能的質(zhì)量,，的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識會有哪些,，的措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教,，地對學(xué)生,。

3、教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且，我教了兩個年級,，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向不同,，要不同的教學(xué)方法。,，每個學(xué)生情況各不相同,，要各班學(xué)生已知識和技能教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)上科學(xué)課,，,，激發(fā)學(xué)生的情感，使產(chǎn)生愉悅的心境,，的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，的學(xué)習(xí)性,，從而自主探究,，使科學(xué)課孩子們心目中一門有趣、的學(xué)科,。

5,、熱愛學(xué)生：平等的對待每學(xué)生，讓都感受到老師的,，的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6、 學(xué)習(xí)：聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長,，教學(xué)。

科普活動是科普教育的載體,、活動就活力,，小學(xué)生的特點(diǎn)，思想性,、科學(xué)性,、趣味性、實(shí)踐性,、性,，內(nèi)容、多樣的科普教育活動,。

我熱愛的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的,，待人真誠和善,，努力的師德形象。按時上下班,，不遲到不早退,，并運(yùn)用的工作分內(nèi)的工作。這學(xué)期地新課程,，我地去外校聽科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí)，以的教學(xué),。除了的教學(xué)工作之外,，還學(xué)校分配的活動，協(xié)助其它老師學(xué)工作,；有老師請假,，也能夠服從學(xué)校安排,，代課，批改作業(yè),，盡最大的努力把教育教學(xué)工作,。平時能把工作情況、問題,、向請示、匯報,，并的鼓勵和,。同事之間能顧全，服從安排,，互相,，互相幫助，互相溝通,。

在緊張工作之余,，時刻覺得有被淘汰的緊迫感受，要為充充電,，是一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學(xué)過程中,，對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總覺得在各個的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到知識上的難點(diǎn),，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時多看些雜書了,，在頭腦中多儲備知識,，面對學(xué)生的難題時，能夠坦然,。

總之,，幾個月中，我在能力上,，在教育教學(xué)上都的,。 金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言生動,，理論知識,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教學(xué)能力還有待,。在今后的工作中,，我將更要求，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。用的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)摘要 小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)德能勤績廉篇二

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了,，課程難度加大了,，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作,，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造自主,、合作、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次，在教學(xué)中滲透德育教育,，使學(xué)生學(xué)好知識的同時,，更好的學(xué)會做人、做事,，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn),。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外,，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,，查漏補(bǔ)缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗。

小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)摘要 小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)德能勤績廉篇三

不知不覺一個學(xué)期就要結(jié)束,，總結(jié)一學(xué)期的工作得失感觸很多,。和每個教師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,。老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自己的努力做好每一件事,。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲,。

如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動的去嘗試,，變苦學(xué)為樂學(xué)呢,？我主要采取了三個途徑：意識從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望,。二是合理組織教學(xué)密度，教學(xué)難度和速度,，做到有張有弛,、難易交替，使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征,，創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。

在課堂上老師應(yīng)做到自己少講,，讓學(xué)生多說,，老師少說，學(xué)生多思思考,。老師幫助并鼓勵學(xué)生們自己動手動腦,，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知,，學(xué)習(xí)新知,，運(yùn)用新知，這樣學(xué)生們得來的知識自然更加牢固,，學(xué)習(xí)效率更高,。而且學(xué)生也就會在這樣的一種授課模式下自然而然地養(yǎng)成自主思考問題的習(xí)慣。

我在教學(xué)過程中,，特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，找準(zhǔn)新舊知識的連接點(diǎn)、生長點(diǎn),，在新舊知識的生長點(diǎn)上引入新知,，做到新課不新。通過這樣的新舊知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，不僅僅可以加強(qiáng)學(xué)生對新知識點(diǎn)的掌握,，同時還能夠讓學(xué)生對之前所學(xué)的舊知識點(diǎn)進(jìn)行回顧,，一舉兩得,。

四、因材施教培養(yǎng)優(yōu)生

1（3）班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重,。特別聰明的學(xué)生也比較多,，經(jīng)常能夠在課堂上對老師所講述的知識進(jìn)行舉一反三。對此,，老師將會根據(jù)他們的不同特點(diǎn)針對他們稍微深化以下教育內(nèi)容,，對他們的思考和學(xué)習(xí)能力加以培養(yǎng)。

1（3）,、1（4）的學(xué)困生較多,，有著一些綜合成績比較差的學(xué)生，他們的情況又各不相同,。有的是因?yàn)橹橇υ驅(qū)W習(xí)落后,，有的是因?yàn)閷W(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后。有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的,；還有的是因?yàn)樯眢w原因引起的,。因此，針對他們不同特點(diǎn)，老師因材施教,，不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法,。

1、自身理論學(xué)習(xí)不夠,，需要向各位老師學(xué)習(xí),。

2、與家長的溝通工作做的不夠扎實(shí),。

小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)摘要 小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)德能勤績廉篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。本屆一年級學(xué)生人數(shù)多,，底子薄,，習(xí)慣差，從一開始,，我便深深地感受到自己肩上擔(dān)子的重要,。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，取得了一定的成績和進(jìn)步。本學(xué)期已近結(jié)束,，為了更好地總結(jié)過去,，迎接新學(xué)期的工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在備課的過程中,，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課前,、課后及時對該課作出分析和總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

在上課中,，我做到講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化和生動化，注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生之間的交流,。我還特別注意以知識本身吸引學(xué)生，巧妙引入,，精心設(shè)疑,，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

在課余為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生需求，同時加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，有人說：“興趣是的老師,。”一年級孩子年齡小特別喜歡被表揚(yáng),，抓住他們的閃光點(diǎn),，越表揚(yáng)他就會越學(xué)越好，在提高興趣的同時還要教給他們學(xué)習(xí)的方法,，并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，在課堂上抓住機(jī)會提問他，鼓勵他,，表揚(yáng)他,，這樣他們就會學(xué)得輕松學(xué)得愉快,，進(jìn)步得更快,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

有人說：“認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成認(rèn)真的吸光有積極的意義?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時要求學(xué)生書寫格式規(guī)范,，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范,、表揚(yáng)為主,。

1、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位,。

2,、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。

3,、復(fù)習(xí)這段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看題目要求就開始做題,，做完之后不會檢查,。

4、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空,，這些都有待以后改進(jìn)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把下學(xué)期各方面的工作做得更好,。