人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

人在初二作文600字 人在初三作文600篇一

橡樹參天，藤蘿纏繞,；圓石雜陳，溪水淙淙,；曲徑通幽,，蟬噪鳥鳴。綠色大幕氤氳著霧氣,，緊緊摟抱著蘇皖邊界的重重小山,，當你沿著蜿蜒山路步步深入時，你已無法掙脫它了,。

斑駁的日影下,，仰首四顧，碩大的樹冠是擎天巨傘,，爬滿青苔和常春藤的樹干便成了你的拐杖,，一路扶你引你向那更深處，茂密的篁竹或許不能容你穿行而過,，孔雀棲居的樹梢更為你足不可及,。遠視仰觀，循潺潺水聲,，目光所及也僅十數(shù)米,，有水或無水的“河道”皆湮沒難尋，唯余知了譏諷般鼓噪不止,，只得尋一砣裹滿青苔的圓石小憩,，一任或欣悅或懊惱的心緒恣肆漫溢……

據(jù)資料載，這里是原始次生林海,，是原始森林經(jīng)過多次不合理采伐和嚴重破壞以后自然形成的森林,，她正在努力還原原始生態(tài)的過程中，也僅幾十平方公里，即使在全國地圖上,，連一個黑點也占據(jù)不了,，可是你無法擺脫，卻也不被容納,，如同寺前和路邊的商販,。或許現(xiàn)實中我們每個人其實都不希望真的被融入,。我不是很信佛,，但對與僧佛有緣的山水情有獨鐘：慨嘆于高僧不食人間煙火，萬劫不辭,，衣袂飄飄,，最終大有所成；慨嘆于山水不拒世間俗人,，渡憩眾生,，霞飛霧籠，濯滌我們一身的塵滓……

其實每一次旅行都是一次尋找：親近自然,，我們追尋的是與之相融的和諧,；探親回鄉(xiāng)，我們追尋的是久違的親情,。人生最長的旅途是在工作中,，跌宕起伏，改不了對夢想的追尋,；探討教育,，千回百轉(zhuǎn)，不滅的是對其本真的追尋,。

人在初二作文600字 人在初三作文600篇二

人在初二,，比在初一時強的多了，開始理解體諒了我的班主任老師,。

過去在初一時,，總覺得他真的很煩，不僅我們的學(xué)習(xí)要過問,，就連我們的生活也要插上一手,。比如，吃飯時他總會到餐廳轉(zhuǎn)上一圈,，提醒你喝點兒湯,；放學(xué)時，他又會說盡量別看電視,，早點睡覺之類的,。他每天嘮嘮叨叨的,，像個老太太似的。

可現(xiàn)在,，他又不每天提醒我們了,。我們開始到還覺得挺高興，但慢慢的,，我們又覺得心里空空的,，老是盼望著他能再嘮叨我們幾句。原來,，我們已經(jīng)習(xí)慣了他的好,。

過去在初一時 ，我們發(fā)了瘋似的愛看小說,，整天沉醉在郭敬明·韓寒他們的夢幻世界中,。班主任老師屢禁不止便開始沒收，我們也開始與他斗智斗勇,，由原來的地上作戰(zhàn)轉(zhuǎn)為地下作戰(zhàn)，去變著法的偷看,。

可現(xiàn)在,，他沒有再像以前那樣“兇殘”，而是變換了策略：每天給我們念一則《心靈雞湯》上的小故事,，并笑著說：“我就不信你們每天喝一勺雞湯后,，還會饞別的小玩意兒?！遍_始我們也不愿意聽,，但慢慢的，我們竟也喜歡上了那每天的一勺雞湯,。當我們再拿起小說時,，突然發(fā)現(xiàn)小說就像個干巴巴的沒滋沒味兒的小饅頭。我們便扔下了小說,，同時指責(zé)他：“這老頭子竟敢拿雞湯代替小饅頭,，不想活啦！”而眼里,，卻早已浸出了濕潤的淚花······

過去在初一時,，我們總是張口“老班兒”，閉口“老班兒”的,，不去叫他“老師”,，他便制止我們，我們也不怕,，仍是叫他“老班兒”,。他無可奈何,，我們捂著嘴樂了。

可現(xiàn)在,，他也開始稱自己為“老班兒”------就和原來的我們一樣,，我們卻不知所措了，便開始用那個最古老,，也最神圣的稱號“老師”去稱呼他,。雖然有些拗口，但我們覺得那很好聽,，很配他,。

人在初二，身不由己,。那么我們就乖乖的讓他帶著我們大步向前走吧,！

人在初二作文600字 人在初三作文600篇三

人在初二，身不由己,，事務(wù)繁多,，人際要緊，考試來襲,，血拼到底,。

——題記

這時間過得真快呀，眨眼間,，我們就從一年級的“小朋友”變?yōu)榱硕昙壍摹按蟾绺纭?，大姐姐們，”在自豪的同時,，我真切地感覺到,，我肩上的擔(dān)子又重了。

老師們度說八年級是非常重要的,，中考考點都在把你那幾,，聽的我耳朵都起繭子了，這繭子不是白起的,，它促使我們,，每天都往辦公室跑；去語文老師那問下節(jié)課的預(yù)告,；去數(shù)學(xué)老師那問錯題,；去英語老師那背課文；去物理老師那交錯題本……

唉,！我們不是哪吒,，沒有三頭六臂；我們不是菩薩,，不懂千手觀音,；我們不是孫侯,，拔了再多根頭發(fā)也不能分身！可是,，不問不背不寫不學(xué)是我們的性格嗎,？不是！就是挺,，我也會義不容辭地挺下去,，誰叫我們八年三班敢死隊呢？

學(xué)習(xí)好不代表擁有了一切,，連半壁江山都算不上,，重要的是，還要有一個好的人際關(guān)系,。

所以,，這又加重了我們的擔(dān)子，在自己學(xué)好的同時又要幫助別人,。不能像初一時那樣自私,，初二了，就應(yīng)多多助人,，這樣才能搞好關(guān)系,，增進友誼！

“壓死駱駝的'最后一根稻草”就是考試了,。俗話說得好“考考考,，老師的法寶,；分分分,，學(xué)生的命根?！蔽矣X得這句話充分地說出了大家的心聲,。考試,，是老師的終極法寶,，黨老師放出法寶時，大家皆有說傷：輕者,，眼四周呈發(fā)黑癥狀,，重者，在眼前添西塊“玻璃”,。

人在初二,，不可為所欲為，要認真學(xué)習(xí),，積極面對人和事,，考前也不必太過緊張,，一切順其自然就好。既然上了二年級,，就要有個二年級的樣兒,，讓我們帶著理想奔跑吧！

人在初二作文600字 人在初三作文600篇四

人在初二,，身不由己,，整日苦戰(zhàn)，每周測驗,，語數(shù)英歷,，政物地生。人在初二,，吃苦第一,。

——題記

班主任曰：“初二乃初中之重要之階段也。同學(xué)們,，需努力學(xué)習(xí),，認真對待，不可掉以輕心也,，否則初三掉隊,。同學(xué)們，切記切記,，重點線一分三萬矣,！”

英語老師曰：“學(xué)英語是very

easy地！同學(xué)們,，須認真記單詞,，背課文，掌握語法點,，擴大詞匯量也,，逼回去的一個好成績的！同學(xué)們,，須好好努力,！接下來，開始提問矣關(guān)于有幾個詞組,？漢譯是什么,？應(yīng)加什么詞？中心詞在哪兒,？……”

語文老師曰：“語文是非常重要的科目也,，語文也是拉分的科目矣！同學(xué)們,，須好好學(xué)習(xí)語文,！不論將來身在何處,，任何職業(yè)，都與語文密不可分也,！若是從醫(yī),，開藥用語文也；若將是科學(xué)家,，說明發(fā)明品用處用語文也,；若將是律師，若不用語文何以勝訴,？得,，語文也是很重要的，則古文不可錯也,，錯者罰抄三遍矣,！”

政治老師曰：“政治是很難地，不要認為它是簡單地,。開卷則為難,，閉卷則為簡，明白否,？中考時,，五本政治書也，其中有一題動用四本書也,，誰能得滿分矣,？吾也不一定也，由此可見其難也,，因此同學(xué)們要多看政治,。吾班英語次次第一也，政治次次倒數(shù)也,，下次英語第幾也,，政治第幾也,，明白否,？”

歷史老師曰

物理老師曰

生物老師曰

地理老師曰

所有老師同曰：“好好學(xué)習(xí)，天天向上,?！?/p>

學(xué)生齊唱：“占了星期天，每天游題海,，電腦電視課外書都統(tǒng)統(tǒng)離開我,，作業(yè)堆成山，奮斗到半夜,，早晨還得早起跑操顧不上補覺,，祖國的花朵都快要凋謝（愛情買賣改編）……”

人在初二作文600字 人在初三作文600篇五

“光陰似箭,，日月如梭?！笔前,。〔胚^完了初一,，又迎來了繁忙的初二,，想想，是多么的匆匆??！

人在初二，又多了一門功課,，使我們的學(xué)習(xí)任務(wù)更加有壓力,，更加沉重。再也不能依賴家長了,。初二,，我們又迎來了“生地會考”，這意識到我們必須加緊學(xué)習(xí),，將一心投入到學(xué)習(xí),，使自己拿到高分。

人在初二,，代表著我們走向自立,，嚴格要求自己，科學(xué)安排時間,，并要學(xué)會自主,，自己的事情自己解決好。因為在初二的這條道路上,，我們會遇見更多的坎坷與阻礙,，更多不如意的事情，所以我們需要整裝待發(fā),，做好準備,，更加堅強的面對一切，挑戰(zhàn)一切,。

人在初二,，也代表著我們又成長了一歲，不僅僅是身體上的長大,，更是思想上的成長,，成熟，我們應(yīng)意識到我們不再要被爸爸媽媽成天呵護，操心,，也不再被他們稱為小寶貝,。我們有自己的想法，有自己的小夢想,，我們也需要一點自己的自由獨立空間,。但自由不代表著我們可以不顧學(xué)習(xí)，一意孤行,。有時我們的思想可能不是那么的成熟,，我們也需要家長，老師們的建議,，所以我們應(yīng)該更好的和自己的爸爸媽媽溝通,，更好的向老師請教，使自己能夠走向成功的彼岸,！

我想：我們已經(jīng)是初二了,，再也不是那個不自覺的初一了，也應(yīng)該有一點屬于初二的自覺了,，也應(yīng)該學(xué)會自主的學(xué)習(xí),，堅決不上課不聽講，不做一些小動作,，作業(yè)也要按時完成,，只有這樣才能在這個繁忙的初二里繼續(xù)保持，更上一層樓,。

對于以前的自己,，初中生活是一個神秘的棉紗，總想掀開它真正的面目,，看看里面的驚喜,，現(xiàn)在真正的掀開了，才知道帶來的不是不是我所想象的輕松和快感,，而是苦惱與困惑,，開心或痛苦……交織著。首先這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受,，但是當它一涌而來,，就不可能退回去的，所以可能這樣才是最令人值得回味的吧,！既然來了,，我們就安然面對吧,！

人在初二,，我們要學(xué)會更加堅強，我們要越戰(zhàn)越勇！

人在初二作文600字 人在初三作文600篇六

“小學(xué)生太乖,，高中生太累,，大學(xué)生太圓滑，只有初中生才是最完美的,?！薄俺跻惶{(diào)皮，初三太辛苦,，只有初二才是最值得留戀的,。”初二的我們總是這樣說,。

初一的小同學(xué)們常感嘆道：“唉,，如今初二的大哥哥、大姐姐們可真會想啊!”

的 確,，初二的我們還來不及咀嚼完奶奶圍裙里的故事,，也來不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而來,，涌入夢里,。在愛做夢的季節(jié)中，“想”是我們的 專利,，總喜歡,，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在廣袤的原野，在夕陽遺金的小徑留下一串莫名的煩惱,，在濛濛細雨中,，追求一時的飄渺與浪漫……特別 是初二的女生，只要一想就愛帶著童年的童話寫下青春的詩句,。

人在初二的我們也很活潑,，還帶有一點叛逆。

每天從食堂——教 室——宿舍三點一線的戰(zhàn)場上撤下來,，我們愛奔到操場上,，打打籃球、跑跑步,、爬爬單杠,，蹦蹦跳跳輕輕松松地玩一玩，把一天下來所有的疲勞都化成煙云投向天 空,，讓嘻嘻哈哈的歡笑聲充實自己,。初三的學(xué)生看了，總會露出“成熟得要命”的臉色說：“真夠幼稚,?！蔽覀円矔纹さ剡f上一句：“真夠老氣。”

初二的我們也懂得如何學(xué)習(xí),。

每天大早天未亮就趕到教室,，開始認真地讀書寫字，課后也會三五成群聚在一起,，討論問題,，休假日則愛鉆進書店發(fā)掘出三毛，席慕容,，羅蘭那一篇篇“人生”“意境”的書……我們在友誼中不斷競爭,，在競爭中加深友誼。

電視里常說：“人在江湖,，身不由己,。”那我要說：“人在初二,，歡樂不已,。”在這里,，我們會帶著熱情和留戀,，手捧著那日漸泛紅的蘋果走進明天，走向成熟,。

人在初二作文600字 人在初三作文600篇七

回想過去,，只是一年的光陰，我們便從初一步入了初二的教室,。初一時,，我們還沉睡在夢的大海，對無限的明天分別懷著不同的期待和幻想,，悠然自得地翻著一張張日歷若有所思,。到了初二，一切都變了,，繁瑣的作業(yè)已司空見慣,，有時我們從老師的談話中可以發(fā)現(xiàn)，老師們管得更嚴了,，學(xué)習(xí)也緊張起來,。正是這些變化，才讓我們重新審視初二,，從我們的童年夢中走出,。

過去，我們吸吮著夢的花蜜,，也許步入了初二,，我們才體會到“先甜后苦”的另一含意,。

人在初二，我們緊張著,?？炱谀┛荚嚹菚?，試卷,、復(fù)習(xí)作業(yè)之類的可是讓我們吃夠了苦頭，但憑著老師慣用的一句催動名言“堅持就是勝利,，勝利就在咫尺”,。于是我們不得不倒數(shù)著日子，讓繁瑣的作業(yè)冰鎮(zhèn)著最后的剩余時間,。這時,，同學(xué)們哭天喊地的聲音成群成片，哀轉(zhuǎn)久絕,。

上課前,，同學(xué)們趴在桌前，手托著下巴,，手里把弄著各種各樣的玩意兒,，一副懶散患漫的模樣。上課了,，一個個挺直了腰板,，手中捏著的筆尖，挨個兒的拔起,，好像幾十艘即將起航的船帆朝著同一個方向,。忽然一陣舒心的海風(fēng)吹來，只聽見一片沙沙的接連一片的聲響,。一片緊張的氣氛縈繞著我們,。

人在初二，我們快樂并收獲著,。只要一下課,，頓時，校園里又是熱鬧非凡,，操場,、走廊、花壇邊都存在我們的影子,。在運動會上,，同學(xué)們積極踴躍地競爭著，在旁吶喊助威的人,、舉足觀看的人,、戲談樂的人圍成一片活海,。在體育課上，我們斗智斗勇,，比乒乓,、羽毛球、籃球,、下棋的人總是不會少,，但我們也遵守著“友誼第一，比賽第二”的原則,，提高自身素質(zhì),。讓學(xué)習(xí)生活變得更充實、更精彩,。

人在初二,，我們痛并快樂著！

人在初二作文600字 人在初三作文600篇八

說老實話,，初二是痛苦的,，人在初二，就非得掉幾斤肉不可,，但初二又是快樂的,，因為——

緊張——讓生活更充實

初二的作業(yè)多如牛毛，初二的考試如家常便飯,。是?。榱擞?xùn)練我們的考試能力,，我們變成了一臺做題機器,，陷入題海不能自拔。老師布置的作業(yè)剛做完,，考試又來了,。試題刺激著我們的每根神經(jīng)，我們幾乎沒有了呼吸的時間,！但是,，也正是這繁多的試題、緊張的考試,，才充實了我們的初二生活,。

我很難想象沒有作業(yè)又缺乏考試的初二生活會是怎樣的，我們會像一個小學(xué)生一樣瘋玩,、打鬧嗎,？華而不實的生活不屬于初二，悠閑自在的生活更不屬于初二,，也許初二就是這樣的——緊張而又充實,！

挫折——讓意志更堅強

考試的失敗,，情緒的低落，在初二顯得更頻繁,，但我并不認為這是件壞事,，相反，有利無害,。

初二,，是我們意志的訓(xùn)練場。學(xué)習(xí)上的挫折,，前進中的失敗,，在給我們沉重打擊的同時,，也給了我們審視自己,、清醒地認識自己的機會，并不斷讓我們找出意志的薄弱環(huán)節(jié),，在以后的生活中,，我們就不至于委靡不振了。正因為在初二,，我們一定要改正錯誤,，戰(zhàn)勝困難，我們的意志也一定會因此而堅強起來,。

競爭——讓生活更精彩

“物競天擇,，適者生存?！背醵母偁幨羌ち业?，殘酷的。我們都有大學(xué)夢,，我們需要奮斗,，需要拼搏，也因此,，我們有了自己的競爭對手,。

競爭是永恒的。正是有了這些激烈的競爭,，我們的成績才得以進步,，能力才得以提高。很難想象一個沒有競爭的集體是多么的沉悶與無聊,?！皼]有競爭就沒有發(fā)展”，對于這句話,，我深信不疑,。競爭是殘酷的,，但也正是由于這殘酷的競爭，我們的初二生活才變得多姿多彩,！

人在初二,，只能用當今流行的這句話來概括——痛，并快樂著,！

人在初二作文600字 人在初三作文600篇九

按我們段長的話說：“初二是個青黃不接的時期,。”而在不知不覺間,，我已度過了這個叫天天不應(yīng)叫地地不靈的階段的一大半了,，坐在窗前，看鴻雁飛過,，不禁勾起回憶……

拼搏過

憶起上學(xué)期期末時,，為了考一個好成績，在暑假過得好一些,，同學(xué)們都努力努力再努力,，奮斗奮斗再奮斗，卷子如落葉般滿天飛,，連一些平時游手好閑的同學(xué)也似乎受到感染,，加入了埋頭苦干的行列。一進班,，那場面可謂是“暮然回首,，那人正在挑燈備考，”呀,！

歡笑過

在記憶里,，初二里最歡樂的非“九班生日會”莫屬了。那是一個晚自習(xí),，班頭買了一個三層大蛋糕,，大家將桌子圍成一圈，中間黃色的大蛋糕在燈光的照耀下發(fā)出了誘人的顏色,，那晚的節(jié)目異常有趣,，那晚的人兒異常美麗，那晚的蛋糕異常美味,，大家在一起歡樂,，精彩的小品，優(yōu)美的舞姿,，悅耳的歌聲,，使整個場面的溫度升到了最高，歡笑聲不絕于耳,，回蕩在整個樓層,。

傷心過

有歡樂當然也有傷心,，那次的考試失利讓我大受挫折，一天里都是悶悶不樂的,，連外面的天氣也灰蒙蒙的,，似乎能擠出水來，好友看到我這樣,，便拍著我的肩膀說：“考試失利對于我們來說就是家常便飯,，不就是一次小考嗎，人生那么多考試,，你如果考砸一次就傷心一次,，那還不郁悶死，瞧我,，這次不行還有下一次嗎,！”聽著她搞笑的話語，我的心中似乎不那么難受了,，就像一道陽光射進了我的心中,，撥開了那層層烏云,。是啊,，不都說“失敗是成功的媽媽”嘛！整理好心情,，繼續(xù)出發(fā)吧,！

初二的生活，就像五味瓶一樣——充滿酸甜苦辣咸,，拼搏過,，歡笑過，傷心過,，它們都是初二生活中的調(diào)劑品,，在即將走進初三生活之前，我在這里敘說初二,，人在初二——精彩,！