報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學教師個人述職報告 小學教師工作述職報告篇一

一年級的小學生年齡小，對知識相對陌生,，自我約束本事較差,，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須應(yīng)對并要解決的問題。針對這一點,，我決定必須要先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手,，以自我的熱心、耐心,、愛心去教導(dǎo)每一個孩子;遇事不急,、不躁，堅持冷靜,，針對學生的個性研究采用恰當?shù)姆绞椒椒?。?jīng)過一段時間的的努力，學生普遍構(gòu)成了良好行為習慣和學習習慣,。

俗話說,，“興趣是的教師”。最重要的學習莫過于興趣,，興趣有了,，就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導(dǎo),，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯,，這是為什么呢?首先,，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復(fù)習,。比如說我班的陳乃浩、尹永浩,、李富彤等同學,。他們不但聰明好學，記憶力強,，并且養(yǎng)成了一個良好的學習習慣,。所以這幾人的成績一向比較穩(wěn)定。

另外,，針對本班學生的特點和實際,，本著“扎實打基礎(chǔ)，認真來學習”的原則,，除上好語文課以外,，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的本事,。二是天天少量的課外閱讀活動,，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的本事,，拓展學生的知識面,。三是開放式作業(yè)，促進學生觀察,、思考習慣的養(yǎng)成,，鼓勵學生在生活中學語文。

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭，扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式,，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵,，養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高。

總之,，本學期師生共同努力下,，學生有了很大提高。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，理解本事逐漸增強,，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不一樣程度的提高,，我內(nèi)心感到十分充實,、安慰。我會繼續(xù)努力,。

小學教師個人述職報告 小學教師工作述職報告篇二

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作,?？傊诒緦W年的教學工作,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績。

小學教師個人述職報告 小學教師工作述職報告篇三

一轉(zhuǎn)眼,，一個學年快過去了,。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

這一學年,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面,，整學年的教學任務(wù)很重。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

這學年主要擔任一個班的語文、思想品德,、科技,、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步,。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步,，有的進步非常快,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

在這一學年里,，我班學生在校刊上發(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎,，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為_%,，優(yōu)秀率為_%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為_%,，優(yōu)秀率為_%。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。

小學教師個人述職報告 小學教師工作述職報告篇四

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責,。

在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花,、羅福權(quán)、鄧麗花等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。所以一年來,，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。例如,，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生,，他叫郭華富。他學習成績差,，經(jīng)常逃學,，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

剛剛聽了大家的發(fā)言,，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微不足道,。今天,，我重點是向各位學習來了。雖然如此,，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作,。

一、努力學習,，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”,、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書,，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好,，作為教師的我,，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來,，除了按照學區(qū),、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外,，我還學習了其他的教育理論書籍,，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家,，不僅要學教育理論方面的書，還要學習其它方面的書籍,，今年我學習了《古代宰相傳》,、《三十六計》等。

通過學習,，使我感受到自己更加有內(nèi)涵,，更加有分量了,。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表;在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評比中，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,，其中有兩本上交到學區(qū)中心校,。

二,、精研業(yè)務(wù),，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡,。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好,，那么，教育質(zhì)量無從談起,。因此,，我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶,、翻閱教參,、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準備課件,、教具、實物,、卡片,、習題等，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習,，設(shè)置學生喜歡的作業(yè)，專心練習課堂基本功,，全心全意給孩子們上課,。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學科的沈老師聽課研討,，也向其他老師學習交流，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩,。在研究上好課的同時，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè),，細心批改;及時幫扶后進生,，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,，學生們非常喜歡我,，喜歡英語,，喜歡上英語課，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名,、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè),，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

三、幫助他人,，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰,，手有余香”、“幫助別人,，快樂自己”,。這是我的信仰。一年來,，我耐心的幫助老教師們搜教案,、查資料;我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印,、復(fù)印,，指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來,，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,，更記不清給多少位教師重裝過計算機。

都說同行是冤家,，我校卻不這樣,。我們是個和諧的大家庭，誰有困難,，大家都會伸出援助之手,。我當然也不例外。為了幫助教師們備課,，我可以工作到晚上十一,、二點;為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作,，我可以沒有星期天。

一年來,，我和沈老師互相聽評課,，從來直言不諱，雖然人少,，但教研氣氛濃厚,。為了在理論上都有提升,，我把壓箱底的理論與她分享，扮演起了一位“偽專家”,。學習《新課標》以來,，我先自學，然后再與她共同研讀,、解析,，并摘錄關(guān)鍵點，同時與20xx版進行比對,，彼此受益匪淺,。

一年來，作為一名平凡的老師,，只是做了自己該做的一些事,，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄,，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事,。

小學教師個人述職報告 小學教師工作述職報告篇五

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

教學業(yè)績明顯,。教學中,，認真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上,，每次上課前都要把教案再看一看,。教案，全為電子版的,。每次上完課后,，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進行修改,、完善,。化學的題目是比較多變的,，要學生做的,，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學生講題,。本年度作業(yè)安排的較靈活,，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,、化學總結(jié)本,、試卷1套、化學報,、實驗報告冊等,。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學生要"3 x"大綜合了,，但是我們也不太放心,，況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔并不重,，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式,。

觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析,。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習,，取長補短。

踏入城三小工作一年多了,，回想第一次面對孩子目光時的緊張感,，記憶猶新,。一年來,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，在他們的關(guān)心和幫助下,，我收獲頗多,。作為一名新教師我從完全陌生、經(jīng)驗不足到有所收獲,，實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,、從理論到實踐的考驗。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高,。

我在一個出色的領(lǐng)導(dǎo)團隊的帶領(lǐng)下,，在一群老黨員的思想熏陶下，不斷地體會教師這個職業(yè)的酸甜苦辣,。教學中,，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助，班主任工作中,，也得到了經(jīng)驗豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助,，其中有得有失。

1,、工作中我始終銘記這16個字：“教書育人,、為人師表、關(guān)心學生,、團結(jié)同事,。”并且,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，愛學生，關(guān)心學生,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施等,。

2,、愛崗體現(xiàn)在平時的工作態(tài)度上，我不斷學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，不斷地豐富自己的理論知識,，

3,、樹立以人為本的教學思想，尊重學生人格,、特點，承認學生個性差異,，創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

1、工作的重心：我擔任的是一（3）班的班主任,，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習慣教育,。工作中以身作則，成為學生的表率,。抓孩子的在校的每個細節(jié),，從路隊、吃飯,、上課,、作業(yè)等各方面入手。通過努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

2、取得的成績：組織學生參加各種活動,，廣播體操比賽,、詩歌朗讀比賽等，各種主題班會活動,；個人方面,，多次參加班主任的培訓(xùn)活動并認真撰寫反思等。

3,、愛心和耐心：做好一幫一的活動,、經(jīng)常找學生談心、處理個案,、心理輔導(dǎo),、家訪密切、開展家長半日活動、家長會,、和學生交朋友等,。

4、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認為,，如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛,，那么,，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，他就是一個完美的教師,。我以此為自己的座右銘，時刻提醒自己,，鞭策自己,。

1、課堂教學摸索前進：努力上好每一堂課,，鉆研教材,，分析學情，多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，在教學中注意抓住重點,，突破難點，做好備課,、反思等,。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生喜歡上體育課。

2,、經(jīng)常參加學科活動：參加組內(nèi)研修活動,、上好組內(nèi)公開課、新教師匯報課,、參加校自主杯評優(yōu)課,、參加太倉、蘇州,、省的聽課活動等,。

3、反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學隨筆,、寫好課后反思,、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想,、參與評課活動等,。

4,、聽課多樣化、及時消化,。平時我也注重多聽不同科目的課,，從中尋找教學的亮點，取其優(yōu)點運用在自己的課堂教學中,。

1,、參加校本研究。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中,，我是小組成員,，經(jīng)常參加會議，消化課題研究內(nèi)容,，寫好體會和收獲,。

2、參加青年教師研修班,。參加研修班會議、傾聽國家督察成尚榮先生講座,、研讀了有效學校,、有效教師、有效教學,、有效反思,，認真撰寫論文。

3,、參加校自主杯評優(yōu)課活動,，在教案設(shè)計、說課,、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己,，自身教學能力得到提高和幫助。

1,、響應(yīng)學校各項政策,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真的做好本職工作,。對各項活動和檢查也能夠認真的對待,，配合做好六認真等方面的檢查工作。如：教培研中心的一日調(diào)研,、教育局的名義測評,、教育局的常規(guī)調(diào)研工作、校內(nèi)的自查工作等,。

2,、學校為我們配備了師傅，要求做好聽課和評課、寫好師徒結(jié)對總結(jié)等,。一年中,，師傅的悉心指導(dǎo)對我?guī)椭艽蟆?/p>

3、上好新教師匯報課,，并認真撰寫教案,，寫好教學反思。

以上是我的總結(jié),，當然,，一年工作中問題也很多,如：教學中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧,，工作效率需要提高等,，帶著這些不足我會繼續(xù)努力。

“學而不思則罔,，思而不學則殆”,，作為新時期的青年教師，我將過去的收獲寫下,，并鼓勵自己繼續(xù)前行,，帶著思考、學習的精神面對新的教育生活,，那將是多么美好和富有挑戰(zhàn)的事情,。

結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

小學教師個人述職報告 小學教師工作述職報告篇六

時間一晃而過，本學期即將結(jié)束,。在本學期的工作中,，我擔任二年級語文、班主任,，兼任三年級英語?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

第一次擔任班主任，遠比想象中的要麻煩,。二年級的學生不懂書,，年紀小，自我約束力不好,，所以剛接住這個班時,，我確實下了不少功夫,，邊摸索，邊干著,。剛開學時,，我按照學生各方面的能力，平均分組,。緊接著,，分配打掃衛(wèi)生的任務(wù)，把任務(wù)具體到每一個人,。最后,，安排班干部。一切就緒后,，培養(yǎng)班干部,，小組長，給學生上思想教育課,，開導(dǎo)學生,。我利用微信建立班級微信群，時刻與家長保持聯(lián)系,，和家長溝通,，讓家長和孩子們一起成長。就這樣一步步走著,，慢慢的這個班集體變得越來越好，我也干勁兒十足,。

在教學上,，我全身心的投入到工作中，遇到難題,，主動和有經(jīng)驗的老師交流,，認真?zhèn)湔n，精心制作課件,，查閱資料,，恰當?shù)脑O(shè)計教學思路和教學方法，力求把課備到極致,。利用課余時間,，主動學習一師一優(yōu)課上的優(yōu)秀視頻，閱讀國家優(yōu)秀教師的書籍和課堂精彩實錄,。一天天下來,，雖然有時候覺得好像從睜開眼睛就在忙碌，但是卻很充實,，能感覺到自己在慢慢的進步,。

我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，教師績效考核方案，班主任考核標準,。從不遲到,、早退。有事一定是先跟校長請假,，絕不曠工,。堅持提前進教室，候課,，觀察學生每天的動向,、思想、學習狀況……

xxxx年,，應(yīng)該是收獲的一年,，我將繼續(xù)踏踏實實的工作，繼續(xù)“教書育人”,。把簡單的事情做好就是不簡單,，每天進步一點點，時刻嚴格要求自己,，關(guān)愛每一個學生,，融入到學生集體大家庭中，和學生一同成長,！相信,，一定會有不凡卓越不凡的成績！

小學教師個人述職報告 小學教師工作述職報告篇七

今年是我執(zhí)教的第十五個年頭,，是我來到西五小學的第七年,，是重新走上教學主任的第三年。一年又一年歲月的更迭,，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛,，沒有消磨我對西五小學各項工作的恪盡職守，我依然像執(zhí)教的第一天那樣,，喜歡我教的孩子,，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位教師,，配合學?？傮w安排做好各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的），備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學生,，是我每天較常規(guī)的工作,。

我的一個朋友評價我說：“xx是一個有教育理想和教育追求的人,。”是的,，這句話概括了我多年來的教育之路,。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感,，出其不意地帶給學生學習的樂趣,，我班一個學生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜,?！睂W生對我的喜愛，學生的進步,，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂,。我較喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比,，他們更需要教師的表揚與鼓勵,，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子,，即使我批評了他,，也要在較短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,，從而快樂地,、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去。

我積極參加各種學習培訓(xùn),，在學習中反思自己,，改進自己，提升自己,。我有幸去觀摩吉林省作文教學大賽、吉林省二實驗小學同課異構(gòu)等教學活動,，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設(shè)計與教學風采,，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底,，“目中有人”的教學思路,，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上,，反映在片區(qū)教學活動中,，本學期學校第一次的大學區(qū)活動由我來為學區(qū)內(nèi)的五年級老師主持集體備課，好多參加這次集備的老師聽了我的備課,，認為說我的備課內(nèi)容扎實,，有可操作性,，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題,。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的準備感到了欣慰,。在每次學年備課中，我都組織本年級語文教師深入研讀教材,，從段篇,，到字句，從結(jié)構(gòu),，到寫法,，從教法，到練習,，進行一一的研究落實,，努力讓教師資源達到學年共享。

作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和,，大善者必寬容,，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較,?！币酝铱傉J為真誠是較有力量的,，只要我真誠待人,，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn),，真誠是我的優(yōu)點,，也成了我工作的缺點。我的坦誠,，直率,，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離，產(chǎn)生了我不曾預(yù)料到的結(jié)果,。這樣一想,，我找到癥結(jié)所在，所以,，我比以往更加細心了,，說話更加注意角度，在落實學校的各項工作中,，我就是一個服務(wù)者,，我心態(tài)平和?？梢圆豢鋸埖卣f,，西五小學,，學年組長是除了校長以外，較難做的工作,。每天各個部門的任何一個通知,，都要準確無誤地傳達給學年各位老師，落下了誰都可能給學校工作帶來影響,，就像那個電影的名字一樣“一個都不能少”,，而這樣的一個，可能一天之內(nèi)要接到十幾個通知,，每項都需要組長周全地記好,，傳到，落實,。你有你的考慮,，他有他的理解，我無法改變別人,，那就改變自己吧,。我對自己說：“海納百川，有容乃大”,，不管別人怎么對我,，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他,，不是我能力范圍內(nèi)能控制得了的,，那就隨他去吧，各人有各人的世界,。用寬廣的胸懷

作為學校中層主任,，學校派給我的各項工作都是對我的信任，我應(yīng)該努力做好,。在各項常規(guī)工作檢查中,，我與其他同事合作，本著一顆公正之心,，去對待每次工作,。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律,，按時到崗,，關(guān)注每個來到學校的孩子,，配合學校領(lǐng)導(dǎo)做好校園門前的安全工作,，在對學生進行手足口晨檢工作中，我認真查看每個到校學生的手足口,，發(fā)現(xiàn)異常馬上進行詢問,，嚴把入口關(guān),。

走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實的步子,，要求有達觀開闊的心胸,，我會一直努力,。

小學教師個人述職報告 小學教師工作述職報告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關(guān)心,，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬,，感謝家長對我工作的理解,、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,，踏踏實實地走自己的路,，回眸一望,，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘,，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務(wù),。回首這一學年工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一年中，我收獲了許多,。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心,?！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

認真貫徹迎江區(qū)教育工作精神,，把“德”放在首位,，教育學生做人，自己首先學會做人,，嚴于律己,，為人師表，堅持愛我所愛,，盡我所能,，結(jié)合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本,，以學生為主體,，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理,。以先進的教育理念為指導(dǎo),，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關(guān)心愛護每一位學生,，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天,。

(一)、培養(yǎng)學生良好的習慣

作為一年級的老師有多少苦,，多少累我不清楚,，但無論風和雨，淚與汗,，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小，紀律渙散,，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學,，讓學生在玩中學,、學中玩，盡量吸引學生的注意力,，從點滴做起,，組織好學生的課堂紀律,。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核,、評分標準并在實踐中驗證，收效較好,。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成,，注意教學衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長,、小隊長和代理班長,。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用,。

1,、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書,、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣,。通過班會,、品德課教育，強化班集體的建設(shè),，目前學生的主人翁意識已初步形成,。其次，定期向?qū)W生進行課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練,，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的班貌,。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》,，利用語文課強化人文教育,、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2,、有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,。一年里班級開展了有意義的體驗活動,，如“學雷鋒做好事”“學做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶,，學會感恩,。根據(jù)學校大隊部的要求，根據(jù)學生的興趣,、愛好,，結(jié)合“校園吉尼斯”活動，在班內(nèi)開展了古詩大王,、跳繩能手的評選,。通過活動，學生的合作能力得到了提高,，增進了同學之間的友誼,，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,。

(二),、培養(yǎng)良好的班集體

1、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生參加學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓游園活動,、慶元旦寫字比賽,、學科競賽、華三好聲音大賽,、中華古詩詞朗誦,，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合,，取得了良好的教育效果,。

在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優(yōu)秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中,，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區(qū)寫字比賽中,，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音pk賽中,，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人,，表現(xiàn)非常出色,。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶,，集體榮譽感也進一步增強,。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通,，宣傳班級特色,、學生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進行,。

2、加強心理健康教育,，在這一方面,，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽,，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去,，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運運用學校班班通等各種教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況，以學定教,。

2,、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生,，挖掘每名學生的閃光點,，因材施教,，充分發(fā)揮評價、賞識作用,，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識,，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考,、會學習的小主人,。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

3,、在作業(yè)批改上,，認真及時，做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4,、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待,，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主,，稍有一點進步時，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵,。

總之,，一分耕耘，一分收獲,。教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

小學教師個人述職報告 小學教師工作述職報告篇九

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人就以這學年的工作情況述職如下：

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學年，本人擔任六年級班主任,，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難,，針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,，認真記錄好聽課筆記,。在教學中，認真鉆研新大綱,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,，并進行部分載錄和寫些心得體會。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

要想給學生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學習,、充電。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務(wù)學習外,，還擠出時間去函授學習,，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求,。

以上報告，如有不妥,，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。