總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園長年度考核個人總結(jié)篇一

一,、加強思想政治學(xué)習(xí)

一年來，我認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，堅持以學(xué)生為本,，并且經(jīng)常參加優(yōu)秀幼兒教師心得交流會，認真撰寫

心得體會

二,、做好招生工作

在認真分析研究自身辦園特點的基礎(chǔ)上，制作規(guī)范的宣傳資料,，統(tǒng)一招生思路,，統(tǒng)一宣傳口徑，實事求是,、全面客觀地反映出本園的特色,。按照依法辦園，依法招生,，規(guī)范管理,，穩(wěn)定秩序，確保學(xué)前兒童能接受良好的早期教育,，促進幼教事業(yè)健康發(fā)展的原則招生,，20xx——20xx年度共招收適齡兒童**人次。

三、做好保教工作

我要求教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，同時注重幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),努力做到四心,，即“關(guān)心、愛心,、耐心,、細心”。同時指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情,，創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件,，如定期組織幼兒鋪床、擦桌椅,，開展值日生值日工作等等,。

四、做好德育工作

我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,，在平時的生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒遵守紀律,、誠實、勇敢,、自信,、關(guān)心他人、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,；教育學(xué)生珍惜糧食，遵守時間按,，總之,，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,，我們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo),、循循善誘。

五,、帶好教師隊伍

我們在幼兒教師中大力倡導(dǎo)講奉獻,、講團結(jié)的精神。我堅持從自身做起,，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí),，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)教育管理理論,。

六,、加強后勤衛(wèi)生安全工作

建立健全好后勤崗位責(zé)任制。定期研究幼兒伙食問題,，每周科學(xué)合理地制定食譜,，并能嚴格執(zhí)行，保證營養(yǎng)量穩(wěn)定,、平衡,、達到要求，每月都給幼兒量一次體重,。

本年度工作總體上比較順利,，也取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標,。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平,，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力,。我們還要向高保教質(zhì)量,，高管理水平,，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進,，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！

幼兒園園長年度考核個人總結(jié)篇二

每天清晨,，披掛著朝霞,，迎接孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?每個傍晚，滿懷著欣喜,，傾聽家長一聲聲真情感激的道別,。回顧這一學(xué)年的工作,，想說的真是太多太多,。耕耘著，但也快樂著,。xx年是與時俱進,，解放思想，開拓創(chuàng)新的一年,，也是我思想,、工作、學(xué)習(xí)取得長足進步的一年,。下面分幾個方面來說一說：

一,、優(yōu)秀文化塑造個人品性

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀律,，團結(jié)同事，熱心幫助年輕老師;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心孩子,，愛護孩子,，為人師表，有奉獻精神,。勵精圖治,，各項工作都有了新進展。

二,、優(yōu)秀服務(wù)營造和諧氛圍

尊重個性，服務(wù)于幼兒,。一流的服務(wù)應(yīng)從微笑開始,。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來,，在抱一抱、笑一笑的輕松氛圍中，讓每個孩子都擁有一份好的心情。在我的帶動下,，每位老師都能以微笑回報孩子

們稚氣的言行,，微笑著與家長交流,，微笑著處理日常瑣事,，形成了我園一道獨特的風(fēng)景線。為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，暑假期間對全園進行了房舍的粉刷，全部更換了新的課桌椅、床位，每班視頻展示儀等電化

教學(xué)

雙向互動,，服務(wù)于家長,。由于全民教育意識的提高,，家長們迫切需要與教師的溝通和指導(dǎo),。我充分利用電話,、宣傳櫥窗以及面談等方式,，及時與家長交流,，互通信息，與家長全方位互動,。在春,、秋季分別組織了中大班家長半日活動以及小班、托班的展示活動,，并多次向家長進行相關(guān)內(nèi)容的講座,，受到家長的歡迎和積極響應(yīng)。

適度引導(dǎo),，服務(wù)于教師,?！皢柷牡那迦缭S,，為有源頭活水來”，作為一個年輕的管理人員,，如何為學(xué)校的管理注入新的活力是我經(jīng)常思考的問題,。在不斷學(xué)習(xí)中，我嘗試“以人為本,，適度引導(dǎo);以情為主,，服務(wù)教師”的柔性管理,，一方面組織教師學(xué)習(xí)先進的思想理念和方法，不斷地提高自身師德修養(yǎng),。及時地安排教育教學(xué)計劃,，總結(jié)各階段的活動情況，為日后的教研打好基礎(chǔ),。另一方面關(guān)心教師的生活及思想狀況,，尤其是年輕教師的成長，精力打造生力軍,。

三,、

一個品牌，一種信念,，一種境界,，一種追求。在xx老師的主持下,，部分老師參加了xx區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動,。通過孜孜不倦的努力，我的專業(yè)技術(shù)工作水平也得到了不斷的提高,，同時通過認真準備,，參加了教學(xué)能手的評比活動，以期更好的體現(xiàn)自我價值,。

在即將過去的一年里有著耕耘和收獲,，其中點點滴滴都包含著我對

幼兒的愛心，包含著我對幼教事業(yè)付出的努力,。

幼兒園園長年度考核個人總結(jié)篇三

感覺總是跟不上時間,，當xx的新年臨近之時，我才發(fā)覺這一年竟將要過去了,。在此反思過去一年來的情況,。作為幼兒園的園長，其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,，在這個不大的幼兒園內(nèi),，但卻有大大小小不少事情得操心,。

尤其是在的xx年里，幼兒身體免疫力不高,，導(dǎo)致在流行疾病的預(yù)防上,，我們是費盡心思的做了準備和調(diào)整。這才終于讓幼兒園的孩子們

健健康康的渡過了這一年?，F(xiàn)已經(jīng)年末,，我在此對自己的工作的情況做如下總結(jié)：

一、個人的實現(xiàn)上

作為園長,，我對幼兒們抱有的是愛心,、關(guān)心和的教育之心，我是一名教育者,，對于未來的社會人才的培養(yǎng),，一直是我最關(guān)注的事業(yè)。

作為園長,，我在思想上一直嚴格的要求自身,，讓自己能在工作中嚴格的管理自己,，提高個人的要求,，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此,，我堅持師德師風(fēng),，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人,。同時,，我也一直積極完善自我，積極更進發(fā)展,，一步步的完善個人思想,。

二、個人的學(xué)習(xí)上

身負園長之職,，我更明白了積極進取的道理,，社會在不斷的變化，身為園長,，我要面對的不僅僅是幼兒,，還有家長以及今后的未來。為此,，我一直在工作中積極的提高自我的要求,，積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓自身能在工作內(nèi)外,，積極擴展和提升,。

此外，我一直都在對自己過去的工作做好反思，總結(jié)自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況,。并從中分析問題,，以此不斷的提高和更新，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進,，積極的完成工作的要求,。

三、自我的不足和反思

回顧這一年,，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心,，但卻依舊有一些問題出現(xiàn)。如今再想,，我不應(yīng)該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,，應(yīng)該更多的聽聽老師，以及家長們的意見,。幼兒園雖不大,，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧,，才能做到更好,。過去，我總靠個人下判斷,，這才是最不可取的,。

如今，xx年已經(jīng)到來,，我會認真的做好自我的反思,，積極聽取大家的建議，將幼兒園辦得更好,，更出色,，希望在這一年里，我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒,，走向成為棟梁的道路!

幼兒園園長年度考核個人總結(jié)篇四

本學(xué)期,，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下,，幼兒園堅持“以防為主,、防消結(jié)合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作,，提高師生安全防范能力,，確保學(xué)校、師生生命的安全,。以下是這次的消防安全工作總結(jié),。

一,、高度重視，提高消防安全工作的認識

幼兒園將消防安全工作放在首位,，重視消防安全宣傳教育,，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,，提高全園師生安全防范的意識,，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈,。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實做好學(xué)校消防安全工作,，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,、義務(wù)消防隊，按“誰主管,，誰負責(zé)”,，“誰在崗，誰負責(zé)”的原則,，掌握滅火的知識與技能,，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全,。

三,、廣泛開展形式多樣,，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識

為了讓全校師生進一步認識火災(zāi)危害,，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片,、故事,、觀看專題片等形式，開展消防安全教育,。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》,，演練疏散路線,，將消防安全防患于未然,。

四、制定措施,、落實制度

建立消防安全工作各項制度,，增強教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循,，有法可依,。開展消防安全檢查,，做到三個結(jié)合：全校的檢查和重點部位檢查相結(jié)合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合,，檢查和整改相結(jié)合,。

幼兒園園長年度考核個人總結(jié)篇五

在忙忙碌碌中又走過了一個輪回?；叵脒@一年來,，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩,，還是遺憾與慚愧,，請讓我用形象的比喻來述說。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”,，那么，在我的幕后有盡責(zé),、實干的園長在導(dǎo)演,，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相,，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已,。“晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技,，因此，我的業(yè)績微不足道,。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思,。

一、找準定位,，協(xié)助園長工作

我記得在競聘副園長時,，以前對副園長這個“副”字，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用。因此,，我在班子成員中找準定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與x副園長,、x段長一齊同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

二、注重學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

我認為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù),，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè),，就務(wù)必有更多的知識和潛力,，把握各方面的信息，務(wù)必不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，因此,，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)幼兒書籍，每當閱讀到精彩之處,，對照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計和生成,。每當茫然的時候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機會,，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當幼兒園老師參加各種比賽時,，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,，公開觀摩活動,，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機會。我認真對待,，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長,。

三,、加強培訓(xùn)，促進教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,，把

對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫忙和耐心指導(dǎo)，力求使教師透過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，構(gòu)成老帶新,，強帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長,，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺,，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師用心參加各級各類的技能比賽,，如：教壇新秀、課題展示活動,、自制戶外玩具評比,、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,，鼓勵教師“有才你來秀,，有獎你來拿”，透過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來,。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，用心承擔民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。