每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇一

大家好!

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明禮儀,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明禮儀涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

說到文明禮儀禮儀，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明禮儀的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明禮儀水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明禮儀程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明禮儀,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明禮儀的歷史教訓(xùn),。

公共文明禮儀是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明禮儀又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明禮儀修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明禮儀嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明禮儀修養(yǎng),，人的文明禮儀修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明禮儀的基礎(chǔ),。

而一個(gè)社會(huì)的文明禮儀氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會(huì)。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明禮儀。試問,，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,，使文明禮儀的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明禮儀,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明禮儀的行為。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明禮儀”,，不要讓文明禮儀下，不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明禮儀無(wú)所不在,，讓我們做文明禮儀的主人，讓“文明禮儀與我同行”!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

我是來自二(13)班的選手張耀華,，今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對(duì)話》。

如果讓我以一個(gè)文明禮儀人的姿態(tài),，站在這里演講、說教,，我是沒有資格的,，因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明禮儀的人,，這一點(diǎn)我絕對(duì)相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明禮儀的對(duì)話”,，而你們將會(huì)告訴我，你是或你能是一個(gè)文明禮儀的人,。

同學(xué)們也許會(huì)說文明禮儀就是微笑，就是禮貌,，就是說話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),，就是處事時(shí)嚴(yán)于律己……可是我要說文明禮儀的范圍其實(shí)很大，文明禮儀的含義其實(shí)很復(fù)雜,。

文明禮儀是一種物質(zhì)文化，每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同,，精神文明禮儀也會(huì)處在不同的水平。在原始社會(huì),，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明禮儀，例如：能生火烤熟食物,、會(huì)用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣,，也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當(dāng)時(shí)的人類已經(jīng)有了一些文明禮儀的生活習(xí)慣，有一種羞恥之心,，有一種愛美之心?？墒巧鐣?huì)發(fā)展到今天，物質(zhì)文明禮儀雖已高度發(fā)達(dá),，我們放眼望去，校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室里,、寢室里臭氣熏天;生活中，一些人出口成“臟”,，動(dòng)手就是拳頭，沒有絲毫文明禮儀的理性,，一些人身為學(xué)生，卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情,，沒有一點(diǎn)羞恥之心。說到這里,，我不得不停下來問一問坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天，審視著自己那無(wú)可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心,，人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說一聲：“我是一個(gè)文明禮儀的人!”可是我又要發(fā)問了：你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅,、讓人憤慨的不堪入耳的語(yǔ)句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無(wú)顏站在此處,，向你們發(fā)出疑問，因?yàn)槲铱吹?，我聽到，我聞到,，我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明禮儀人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺,。

我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是：我們生活在文明禮儀高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天,，不是在原始社會(huì),。

文明禮儀是什么?文明禮儀是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì)這樣說,，我們的社會(huì)并沒有發(fā)展到很高的階段，我們并沒有形成一種高尚文明禮儀的約束力,。可是你試想,，我們社會(huì)的全面進(jìn)步，正是靠你我一點(diǎn)一滴文明禮儀的小事,、文明禮儀的習(xí)慣來形成一個(gè)文明禮儀的民族和國(guó)家。那么,，我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化,。

也許我們倒不必說的如此遙遠(yuǎn),，不必上升到如此的高度，因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明禮儀的學(xué)生,、文明禮儀的公民，所以文明禮儀也很簡(jiǎn)單,。

文明禮儀的你，所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn),，社會(huì)便前進(jìn)一大步。文明禮儀的你,，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐,、衛(wèi)生的習(xí)慣,、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明禮儀人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。

一個(gè)人倘若要贏得尊重,，首先要尊重自己。我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié),，此時(shí)形成文明禮儀的素養(yǎng)，便是對(duì)自己的尊重,。以后，我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足,，才能在社會(huì)的燈紅酒綠,、車水馬龍里保留住一片干凈,、寧定的心靈天地。

最后,，我想說一句：我們都要做一個(gè)文明禮儀的人，而且我想你會(huì)做的更好,，我堅(jiān)信。

謝謝!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

文明禮儀在哪里呢?苦苦尋覓著文明禮儀的蹤跡。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢(mèng)里尋它千百度,，驀然回首,，文明禮儀早已出現(xiàn)在我們的身邊,。

“不學(xué)禮,，無(wú)以立,?！薄墩撜Z(yǔ)》至始至終都在傳遞著文明禮儀的思想,。它警示我們：如果你失去了今天,，你不會(huì)失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;你失去了金錢,，你不會(huì)失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋;可是,，假如你失去了文明禮儀,，你就失敗了，徹徹底底地失敗了,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦，你的身上不再折射出金色的光芒了,。

劉備三顧茅廬;楊時(shí),、游酢程門立雪等待老師醒來;張良給老人撿起鞋子獲得兵書……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”,、“賓至如歸”，歷史長(zhǎng)河的一切,，不就驗(yàn)證了文明禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)么?不要看這是歷史中的.故事，其實(shí),，還有很多文明禮儀的事發(fā)生在我們身邊,。

曾經(jīng)看過這樣的情景：一個(gè)媽媽騎著自行車,，自行車的籃筐里坐著一個(gè)很小的孩子,。孩子的手中,，一個(gè)餅干掉落了。母親的臉上溢滿了笑：“寶寶,，把餅干撿起來好嗎?”孩子跳下自行車，艱難地挪動(dòng)著小腿,，靠近那小小的餅干屑。撿起來之后,，他又輕輕地跑到垃圾桶旁，踮起腳尖,，將餅干屑投入垃圾桶，再轉(zhuǎn)過頭,，對(duì)著媽媽露出了淺笑。那一刻,，孩子的臉上露出了美麗的光輝，暖暖的陽(yáng)光撒在孩子的臉上。文明禮儀素質(zhì),，是一種習(xí)慣，不管這個(gè)孩子的未來是如何,，撿起生活中的“面包屑”，已經(jīng)是他的一個(gè)習(xí)慣了,。

“禮者，人道之極也”,。微小的細(xì)節(jié)能體現(xiàn)一個(gè)人的文明禮儀，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,，注意儀容儀表，講衛(wèi)生,，從坐,、立、行等各方面嚴(yán)格要求自己,，“站如松,、行如風(fēng)、坐如鐘、臥如弓”,。注意語(yǔ)言,，談吐要得體誠(chéng)懇,。注意在公共場(chǎng)所內(nèi)，不能喧嘩,，更不要將那小小的紙團(tuán)丟在地板上，升旗儀式的時(shí)候,，我們應(yīng)該戴好紅領(lǐng)巾校徽,，這樣凝聚了熱血的國(guó)旗，在文明禮儀的守護(hù)下才能更加鮮艷,。親愛同學(xué)，減少和同學(xué)的摩擦……

同學(xué)們,，文明禮儀就像一顆種子，你要是播下它,，細(xì)心的培養(yǎng)，不時(shí)地灌溉除蟲,，它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一棵沐浴著陽(yáng)光的參天大樹!同學(xué)們，文明禮儀是一朵鮮花,，你要是把它放在心里的一個(gè)重要位置，需要時(shí)時(shí)的呵護(hù),，傾心的交談，這朵花才能越來越嬌艷,。

同學(xué)們,，“博學(xué)于文,，約之以禮,。”一滴水可以折射陽(yáng)光,，一片綠葉可以傳遞春天的美好，一個(gè)小舉動(dòng),，可以反映出一個(gè)人、一所學(xué)校,、一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的文明禮儀素質(zhì),。文明禮儀就在我們的身邊,，讓我們同在藍(lán)天下,，共澆文明禮儀花，讓文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們吧!

謝謝大家!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好早上好!

同學(xué)們,，新學(xué)期一開始，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng),，對(duì)我們進(jìn)行了"規(guī)范行為，走向文明"的教育,。剛才劉佳玲同學(xué)在她的演講中也向大家發(fā)出了"爭(zhēng)做文明好少年"的號(hào)召。

那么,，大家可曾真正地想過，我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育看得如此重要? 不知同學(xué)們有沒有看到過這樣的報(bào)導(dǎo)：去過泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這樣一句中文告示"便后請(qǐng)沖水"據(jù)說,，這是專門叮囑我們中國(guó)人的，而其它國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒有這種"禮待"諸如這樣的事情不僅僅發(fā)生在泰國(guó),，不知大家還有沒有印象，上次汪校長(zhǎng)說他到歐洲考察發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所也有類似的提醒,。大家覺得這是偶然嗎?請(qǐng)大家思考一下為什么會(huì)這樣。難道是為了表達(dá)對(duì)我們的尊重嗎?不!我想到的是尷尬，而且對(duì)我們有點(diǎn)過分,，但人家只不過看在你拿著大把的錢到那里花不好意思把話說得太難聽才出此下策。我想這算是客氣的做法了,。

說到這里，同學(xué)們應(yīng)該能理解我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育提到如此高度了,。有著五千年文明史，有著"禮儀之邦"美譽(yù)的中國(guó),，他的國(guó)民會(huì)卻到處遭遇如此尷尬,，這不值得我們思考嗎?

有同學(xué)可能會(huì)說，我又沒到過那些地方,，也沒去那里扔過垃圾,，更沒有到那里大聲喧嘩過，與我何干,。那你又錯(cuò)了，說不定未來的某一天,，遭遇如此尷尬就是你，向國(guó)人講著這樣故事的也可能是你,。因?yàn)檫@些被別人提醒的事情正發(fā)生在你的身邊，或許你剛剛就已經(jīng)隨手把一個(gè)垃圾扔到哪個(gè)不應(yīng)該被扔到的地方了,，只不過你沒有意識(shí)到而已，或許此刻的你面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,，還在左顧右盼，交頭接耳,，甚至還在津津有味地嚼著你的口香糖。這些同學(xué),，請(qǐng)你們想一下，以上這些國(guó)家的這些標(biāo)語(yǔ)對(duì)你會(huì)過份嗎?

我想,，不過份，你在自己的國(guó)家,，在自己的校園,，甚至面對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗,，你習(xí)慣了這樣的行為。那么,，當(dāng)你真的到了泰國(guó)、歐洲,，你能一下子就改正自己的不文明行為嗎?

同學(xué)們,，或許你還在為老師們對(duì)你做這樣的教育而不以為然,，或許你對(duì)學(xué)校對(duì)你提出的一些行為規(guī)范的要求感覺沒必要?；蛟S你自認(rèn)為做得已經(jīng)很好，那么,，在此，我想說的是,，即使你做到剛才劉佳玲同學(xué)說的那些都還不夠。因?yàn)槟切┒歼€是在別人要求下或在學(xué)校制度的管理你才這樣做的,，你未必把這些都已經(jīng)放到了你的心中并成為習(xí)慣，你還可以通過你的行為來幫助你的同學(xué),、朋友、兄弟姐妹,，甚至你的長(zhǎng)輩，來改變他們的不良習(xí)慣,，使得他們和你一樣文明。這樣才能使我們縮小同以上那些國(guó)家的差距,。我想，只有等上面的說那些標(biāo)語(yǔ)被那些國(guó)家自動(dòng)撤下來時(shí),，我們不必再面對(duì)這樣的尷尬時(shí)，我們這樣的教育才可以說沒必要,。

同學(xué)們,，讓我們注視五星紅旗，肅立敬禮,，讓我們?cè)趪?guó)旗下認(rèn)真反思自己,，讓我們把文明禮儀牢記心間，讓我們的校園更加美麗,，讓我們無(wú)愧于"禮儀之邦"的美譽(yù),。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇五

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，

大家早上好，我是八年級(jí)(七)班徐洋,。

今天我國(guó)旗下講話的題目是“文明禮儀，從我做起”,。

中華民族是具有五千年文明史的“禮儀之邦”。講文明,、用禮儀,，不僅是展示民族精神的外在形式,，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素,。

禮儀是人類文明的標(biāo)尺;是美好心靈的展現(xiàn),。注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關(guān)系,，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程,。在社會(huì)交往中，有所為,，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范,，方算知書達(dá)理，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。

文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。

一直以來,，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,。但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你、我,、他，大家的共同努力,。你一言，我一行,，塑造出豐華學(xué)校高大、美麗的形象,，每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。

反思我們的所作所為,，你會(huì)感覺我們離文明還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時(shí),，學(xué)生證有沒有戴?你的頭發(fā)是不是又長(zhǎng)又臟?你的校服是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi),、教室里、樓梯上,，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時(shí)間，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知,，這些都是不文明的現(xiàn)象。

同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，讓文明禮儀之花開遍整個(gè)校園，人人爭(zhēng)做文明少年。

我的講話完了,，謝謝大家!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下,。在這里，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)五5班的全體師生向你們發(fā)出號(hào)召：做一個(gè)文明的青青小龍人,。

大家都知道，中國(guó)是歷史上的四大文明古國(guó)之一,，五千年的發(fā)展歷程傳承了許許多多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。從孔融讓梨到做好事不留名的雷鋒叔叔,，到學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨他們是我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,！

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,，祖國(guó)的花朵，世界的未來,，我們必須做一名文明的小學(xué)生,。那么,，我們將怎樣展現(xiàn)自己的風(fēng)采呢？

其實(shí),，文明離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊,，融入了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在家里,，文明就是奶奶生病了，我給奶奶端的那杯水；是媽媽累了,，我給媽媽輕輕地捶捶背,；是爸爸下班了，我給爸爸拿去的那雙拖鞋,；是客人來了,，主動(dòng)熱情地和客人問好；是好吃的東西,，和家人一起分享；是家務(wù)勞動(dòng),，和爸爸媽媽一起分擔(dān)這樣，我們就擁有了一個(gè)快樂幸福的家庭,，我們就是快樂的小天使。

在學(xué)校,，文明就是不遲到不早退，不罵人,，不說臟話；是課間不追逐打鬧,，不大聲喧嘩；是尊敬師長(zhǎng),，主動(dòng)問好；是與同學(xué)真誠(chéng)相待,；是誠(chéng)懇守信,、說到做到,；是愛護(hù)學(xué)校財(cái)物,，懂得節(jié)約,；是上下樓梯,，靠右行走這樣,，我們就有了一個(gè)歡樂和諧的校園,，我們就是文明的小標(biāo)兵。

在公共場(chǎng)合,，文明就是在公交車上主動(dòng)給老人及有需要的人讓座；是愛護(hù)公物,，不亂涂刻字；是不隨意扔垃圾,，不大聲喧嘩這樣，我們就有了一個(gè)整潔,、美好的大家庭，我們就是文明的小公民,。

一聲“你好”給別人帶來一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,，一聲“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”化解了沖突矛盾。要讓“請(qǐng),、您好、謝謝,、對(duì)不起、再見”這幾個(gè)文明禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊,。

親愛的同學(xué)們,，我們是祖國(guó)的未來,，是父母望子成龍的夢(mèng)想,。那么,，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起,，讓我們?cè)谇帻垖?shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)文明的大家庭里快樂地生活,，幸福地成長(zhǎng),，用我們文明的行為,，開創(chuàng)屬于我們自己的輝煌明天,！

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇七

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！

今天我在國(guó)旗下講話的題目是講文明行禮儀 創(chuàng)造和諧校園

我們中華民族具有5000年的文明歷史，是傳統(tǒng)的禮儀之邦,。文明禮儀代表著一個(gè)人的素質(zhì)，是一張無(wú)形的名片,。作為東湖小學(xué)的一員,，我們應(yīng)把傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。學(xué)校的發(fā)展,，需要你,、我,、他，大家的共同努力,。你的一言，我的一行,，都文明了，才能給身邊的人帶來微笑,，創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的校園。

同學(xué)們,，請(qǐng)你們問問自己在校園里有沒有做出一些不文明的行為？例如,，在草坪上、走廊上,、教室里亂丟紙屑；課后追逐打鬧；課堂上大聲喧嘩，影響他人的學(xué)習(xí),。這些行為會(huì)讓同學(xué)疏遠(yuǎn)你。在學(xué)校不懂文明禮儀的同學(xué)可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序,。如果我們擁有了文明禮儀，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好,、有序的,。那我們應(yīng)該怎么做呢,？

首先我們要衣著整潔，語(yǔ)言文明,，行為得體。經(jīng)常把請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、再見等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，它們會(huì)給大家?guī)硪惶斓暮眯那?。課堂上，我們要認(rèn)真聽老師講解,，認(rèn)真聽同學(xué)的回答,，尊重別人，尊重自己,。課外同學(xué)之間互幫互助,、共同進(jìn)步,。

其次我們還應(yīng)該愛護(hù)校園里的花草樹木，保持校園的整潔,。

做好文明禮儀要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從日常行為規(guī)范做起,。我相信，通過大家共同的努力,，一定能營(yíng)造一個(gè)和諧文明的大家庭,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝大家~

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇八

各位老師,，各位同學(xué)：

你們好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

三月草長(zhǎng),，春意盎然，陽(yáng)光燦爛，生機(jī)勃勃,。全國(guó)上下到處都充溢著文明禮儀的芬香。我們肩負(fù)著祖國(guó)的明天，面對(duì)時(shí)代的召喚，歷史的期盼，我們應(yīng)該從我做起,，爭(zhēng)做文明禮儀的典范,。

三字經(jīng)中有這樣一句話："為人子，方少時(shí),，親師友，習(xí)禮儀,。"意思是說：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。文明禮儀就是我們希望的種子、成功的種子,，應(yīng)當(dāng)在春天播種,。那么我們?cè)鯓幼龅街v文明懂禮儀呢?

1,、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，等候老師上課,，如上課遲到，應(yīng)喊：報(bào)告,，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室,。

(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解,，注意力集中，獨(dú)立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問時(shí),，應(yīng)該先舉手才可發(fā)言，發(fā)言時(shí),，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,。

(3)下課：聽到下課鈴響時(shí),，若老師還未宣布下課,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本,，這是對(duì)老師的不尊重,。下課時(shí),，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”,。

2、服飾儀表：在校期間,穿好校服,不穿奇裝異服,這也是一種文明體現(xiàn),。

3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

4,、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué),。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ),。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝,。

5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng),。由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀,。

如升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升旗時(shí),，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,，面向國(guó)旗，肅立致敬,。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí),，要立正，脫帽;行注目禮,，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅,、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜,，切忌自由活動(dòng),，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視,。

6,、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,，節(jié)約用水用電。

同學(xué)們,，好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起,，比一比，看看誰(shuí)才是說到做到的文明禮儀之星,。

文明是春風(fēng)，它溫暖地吹拂著我們的心田;禮儀是鮮花,，它熱情地點(diǎn)綴著我們的生活,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。伸出你的手，伸出我的手,，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在家庭,、在學(xué)校、在社會(huì),，在我們生活的每一個(gè)角落處處盛開!

謝謝大家!

文明禮儀教育的講話稿題目 文明禮儀教育講座稿篇九

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好!

中華民族是人類文明的發(fā)祥地之一,，有著五千年的文明歷史，文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，禮儀作為中華民族文明的標(biāo)志，也有著悠久的歷史,。作為有著五千年文明的中國(guó)，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的主題是明確的,，就是展現(xiàn)我們中華文明的人文精神,。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。借此機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們交流以幾點(diǎn)：

禮儀就是道德規(guī)范,。是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說,，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。具體表現(xiàn)為“禮”,，即禮貌,、禮節(jié),，“儀”即儀表,、儀式等。禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌,，在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，儀表則是指人的容貌,、衣著打扮等。第二,，學(xué)校為什么要開展文明禮儀教育?

中國(guó)是文明禮儀之邦,，學(xué)習(xí)文明禮儀就是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式,，禮儀又是道德規(guī)范,，學(xué)習(xí)了禮儀有助于提高個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力，也有助于人們美化自身,，美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè),。

所以，講究禮儀并非是個(gè)人生活小節(jié)或小事,，它是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣現(xiàn)實(shí)反映，是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志,。既然如此,，學(xué)校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學(xué)校德育,、美育的重要內(nèi)容。

第三,，學(xué)校應(yīng)該開展那些文明禮儀教育呢?

從內(nèi)容上看有儀容、舉止,、表情、服飾,、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀,、文明交往等。我今天在這里講的沒有這么寬泛,，而是從我們同學(xué)實(shí)際出發(fā)的校園文明禮儀，具體有：

(一)儀表

儀表是指人的容貌,、衣著打扮，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn),。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求,。因此,，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉,、腳,，早晚、飯后勤刷牙,，經(jīng)常洗頭、洗澡,。服飾能反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗,。

中學(xué)生的穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。不得穿奇裝異服,，不得穿不符合通中學(xué)生身份的時(shí)裝，提倡平時(shí)穿衣服,，參加升旗儀式和重要集體活動(dòng)，一律穿校服,，一律佩戴校徽,，是團(tuán)員的佩戴好團(tuán)徽,。不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾,。男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā),，不留長(zhǎng)發(fā)(頭發(fā)不遮住耳朵)和胡子，女生扎辮子或短發(fā),，不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā),、染發(fā),，不得化妝,。到校穿皮鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不得穿拖鞋,、高跟鞋(一般不超過2厘米)、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子,。帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪,。上課、參加集會(huì)一律脫帽,。男女同學(xué)都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋,，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡,。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件,，不佩帶手機(jī)。

(二)言談

言談作為一門藝術(shù),，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分,。

1.禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇,、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人,。

2.用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ),。如日常使用的“您好”,、“早上好”“老師好”,、“謝謝”、“對(duì)不起”,，第二人稱中的“您”字等,。

(三)儀態(tài)舉止

1.談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì),。所以,，交談時(shí)，首先雙方要互相正視,、互相傾聽，不能東張西望,、看書看報(bào),、面帶倦容、哈欠連天,。否則，會(huì)給人心不在焉,、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象,。

2.站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美,。站立時(shí),，身體應(yīng)與地面垂直,，重心放在兩個(gè)前腳掌上,，挺胸、收腹,、抬頭、雙肩放松,。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視，面帶笑容,。站立時(shí)不要歪脖,、斜腰、曲腿等,，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作,，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感,，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3.坐姿：坐,，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重,、自然大方的美感,。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直,，肩放松,。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大,，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上,。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩,，起座時(shí)要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛,。不論何種坐姿,，上身都要保持端正,，如古人所言的“作如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn),，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美,、自然。

4.走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美,?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn),，胸要挺，頭要抬,，肩放松,，兩眼平視，面帶微笑,，自然擺臂。

學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好,。問好時(shí)盡可能不使用“領(lǐng)導(dǎo)好”、“主任好”等,，多用“老師好”或“您好”,。早上遇見老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)問候老師“早上好”。進(jìn)入老師的辦公室時(shí),，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作、生活場(chǎng)所,，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,。進(jìn)出校門應(yīng)主動(dòng)出示出入證,，受到門衛(wèi)檢查時(shí),，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn),。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),，評(píng)頭論足,，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

當(dāng)遇到老師和客人在一起走時(shí)應(yīng)先向客人打招呼,，如“老師好!”“叔叔好!”“阿姨好!”等,，打招呼要禮貌地注視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意,。

上臺(tái)時(shí)要保持自信的微笑,，多人領(lǐng)獎(jiǎng)動(dòng)作要迅速，不要讓別人等你很久,。上臺(tái)步伐要堅(jiān)定有力，不能懶懶散散,。上臺(tái)后,，觀眾會(huì)響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)咭蛴^眾鞠躬或揮手以表感謝,。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，要雙手接獎(jiǎng)狀,，要與頒獎(jiǎng)人員握手，腰身微彎，并點(diǎn)頭致謝,，同時(shí)要微笑著禮貌的說聲：“謝謝!”將下臺(tái)時(shí)要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵(lì)。

集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng),。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀,。升旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育的一種方式,。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,，面向國(guó)旗,，肅立致敬,。當(dāng)升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí)，要立正,，脫帽，行注目禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴(yán)肅,、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜,，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視,。升旗時(shí)在抬水、倒垃圾都是不應(yīng)該的,。

應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹,、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn),，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車,。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠,，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯,。在圖書館、閱覽室應(yīng)保持安靜,，愛護(hù)書報(bào)雜志，并及時(shí)歸還,。到圖書館、閱覽室看書時(shí),，要注意保持安靜和清潔。在館內(nèi)走動(dòng)要放輕腳步,，有必要交談時(shí)應(yīng)該盡量簡(jiǎn)短、輕聲,，不搶占座位,，文明閱覽、姿勢(shì)端正,，注意用眼衛(wèi)生。愛護(hù)圖書報(bào)刊,，要輕拿,、輕翻,、輕放，不能因自己需要某些資料而損壞圖書,，私自剪裁圖書是極不道德的行為。借閱圖書應(yīng)按期歸還,。

遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(一)上課：上課的鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí),，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后,，方可進(jìn)入教室。

學(xué)生因特殊情況,，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到,。

1,、在教室門口先喊“報(bào)告”,。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門;在得到老師允許后,，才能進(jìn)入教室。

2,、要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠(chéng)實(shí),，得到老師諒解和允許后,，方可入座。

3,、走向座位時(shí),，速度要快,，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小,，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止,。坐下后,，應(yīng)立即集中注意力聽講,。

(二)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解,，注意力集中，獨(dú)立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí),，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,，發(fā)言時(shí)，身體要立正,，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮,，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。正確回答老師的提問,，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn),。

1、學(xué)生如要回答問題,，應(yīng)先舉手,，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí),，方可站起來答題。

2,、回答問題時(shí)，站姿,、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑,，說話聲音要響亮,、清晰。

3,、對(duì)提的問題答不出，也應(yīng)先站起來,，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說清楚，不要不站起來,。

4、在別人回答時(shí),，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯(cuò)了,，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答,，可舉手。

5,、舉手發(fā)言，起立回答,，表情要大方，不得故作松垮姿勢(shì)或引人發(fā)笑的舉止,。

6、對(duì)老師在課堂上的提醒和批評(píng),，不得頂撞,。如有意見，可在課后與老師交換,。

(三)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對(duì)老師的不尊重,。下課時(shí),，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道：“再見”,。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開,。

同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量,。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求,。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí),，須用“請(qǐng)”、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ),。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝,。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗,，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,，不應(yīng)嘲笑,、冷笑,、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài),、衣著不能評(píng)頭論足,，也不能給同學(xué)起帶有侮辱性的綽號(hào),，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重,，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是,。

文明就餐，注意謙讓和禮節(jié),，購(gòu)飯菜應(yīng)排隊(duì)，注意衛(wèi)生,，愛惜糧食，舉止文雅,。到了就餐時(shí)間,，在校用餐的同學(xué)要注意謙讓,，講究公共禮儀。首先要注意遵守秩序,，在規(guī)定的窗口下，自覺排隊(duì)購(gòu)飯,，不插隊(duì)、代買,、有急事的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)照顧。其次要注意衛(wèi)生和珍惜糧食,。飯前要洗手和沖洗餐具，不挑食,，不亂倒剩飯剩菜，愛惜糧食,。第三要學(xué)會(huì)尊重和禮讓。尊重炊管人員的勞動(dòng)，發(fā)生矛盾后,，要注意謙讓諒解，洗碗時(shí)相互禮讓,，不搶先,、擁擠。第四要注意良好習(xí)慣的形成,。不大聲喧嘩,，不端著碗走來走去,，不發(fā)生過大的吃飯聲音。吃相要文雅,。

寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個(gè)窗口。對(duì)住校的學(xué)生來說,，因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境之一，它的面貌,，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀：

1,、注意宿舍的安靜、整潔;講衛(wèi)生,、節(jié)約用水。宿舍是同學(xué)們共同生活,、休息的場(chǎng)所，在宿舍中,，要相互尊重，相互關(guān)心,，以禮相待，和睦相處。宿舍要保持整潔,、安靜、做好值日衛(wèi)生,，搞好環(huán)境布臵。未經(jīng)許可不得動(dòng)用他人物品,，坐臥他人床鋪。使用洗間要講究衛(wèi)生,，節(jié)約用水保持寢室內(nèi)外的整潔,，要每天打掃寢室,。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果,、紙屑、亂倒飯菜,。

2、被褥要折疊得整齊美觀,，并統(tǒng)一放在一定位臵上。

3,、衣服,、鞋帽,、口杯、桶子,、碗匙、熱水瓶等,，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

4,、換下的臟衣服,、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干，未洗前不要亂丟,。

5,、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫，嚴(yán)禁張貼,，要保持干凈。

6,、嚴(yán)禁私安,、私接電源和使用吹風(fēng)機(jī),、熱得快以及用電爐燒水等,。

7、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便,，嚴(yán)禁向樓下倒水。

8,、準(zhǔn)時(shí)作息,，同學(xué)生病或遇到困難，要主動(dòng)關(guān)心,、照顧、幫助,。愛護(hù)公用物品，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，要學(xué)會(huì)克制,，嚴(yán)以責(zé)已,，寬以待人，說明道理,，達(dá)成諒解。當(dāng)別人鬧矛盾時(shí)要和解,。

總之,，文明禮儀系列教育活動(dòng)的開展改變了我班的風(fēng)氣和面貌,，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口號(hào)上，更是成為文明禮儀的宣傳者,、實(shí)踐者、示范者,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性,、綜合性、系統(tǒng)性的工作,。讓我們共同創(chuàng)造云硐初中文明禮儀教育的新風(fēng)尚,。