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最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇一
大家下午好!
在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里,，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。能在這個(gè)特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情特別激動(dòng)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的市委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間，站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有十五個(gè)年頭了,，回望過(guò)去的歲月,，有成績(jī)、有失敗,、有歡樂(lè),、也有自省但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師,?；仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè),、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我,，從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè),，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲老師好,，或者留下一個(gè)微笑,，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào),，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧,、情感,、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái),。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,，在這里,，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里,，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì),。
情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,。教育是愛(ài)的事業(yè),，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘,，用汗水去澆灌,，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝,，卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂,，成就卻在大地的四面八方。我相信,，在經(jīng)歷了酸,、甜、苦,、辣之后,，我們收獲的將不僅僅是累累碩果,。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺,。
快速發(fā)展的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問(wèn)題;我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的疑惑,，滿足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。
既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，共同努力吧! 耿耿園丁意,拳拳育人心。昨天的,，今天的,，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬,。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好,！
在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì)，感到無(wú)比的幸福和感激,。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè),！
過(guò)去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。這一年來(lái)記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業(yè)和試卷,，凝視過(guò)多少雙充滿渴望的眼睛,。我深深懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,，開拓進(jìn)取,、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學(xué)方法,；我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn),；用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,；用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧,。我喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感,，急學(xué)生所急,，用心，用真情來(lái)跟我的學(xué)生相處,?；仡櫩偨Y(jié)自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律,、二抓學(xué)風(fēng),、三抓典型、四抓小干部,、五抓后進(jìn)生,。
作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：
一,、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力,，塑造學(xué)生大愛(ài),、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),，還要學(xué)會(huì)做人做事,。
二、努力鉆研,，學(xué)為人師,。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。
三,、以身作則,，行為世范。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪,！“耿耿園丁意,拳拳育人心”,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧,！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家,！
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：
大家好！能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為高一班主任代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),，同時(shí),，忐忑，緊張,。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),。在這里我用最純真、最真摯,、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè),、幸福安康！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！初出茅廬的我作為一名班主任老師,，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。
眾所周知,，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身,，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。”因而,，我將堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫,。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣,。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌,，因此，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù),。使班級(jí)的事,事事有人管；班級(jí)的人,人人有事做,。新學(xué)期,，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員,，教給他方法,，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作，督促值日生做好值日,，保證班級(jí)干凈,、整齊。
其次,，紀(jì)律習(xí)慣,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級(jí)紀(jì)律,，我主要做了三個(gè)方面的工作,。一是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì),，明細(xì)分工,，使得他們各司其職、各盡其能,，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手,，只要做好隨機(jī)檢查就可。二是建班之初勤查班,，突擊查班,，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況,。
三是注重細(xì)化工作,，提高防微杜漸的能力，將紀(jì)律細(xì)致到位,，落于實(shí)處。
再者學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí),、課上聽講、課下鞏固等方面,。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃,、守時(shí)惜時(shí),、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系,，做好溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況,。
最后生活習(xí)慣,。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生,。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。
以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正,。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，一邊努力搞好教學(xué),，一邊努力管理好班級(jí)，服從學(xué)校和年級(jí)的安排,，做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕,！
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好,。
金秋九月,，不是春光，勝似春光,。在第38個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,，縣委,、縣政府心懷發(fā)展，情系教育,，于這里隆重集會(huì),。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，聆聽了黨委的熱切囑望之后,，真的是心潮澎湃!可以說(shuō)，每一份承諾,，都是上善若水的厚重,，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里,，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng),、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
我是一名農(nóng)村教師,，加入班主任行列十年有余,，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位。以前,，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,，以后,，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著!
也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握,、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí),、晨讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸,。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外,、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,，無(wú)處不在,，從早到晚，無(wú)時(shí)不在,。所以我們必須負(fù)責(zé)任,，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課,，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使,，當(dāng)你詢問(wèn)時(shí),，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊,，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想,，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧,，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出,，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后,。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),，我們,，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),。
對(duì)待學(xué)生,，該這樣想：假如，我是孩子;假如,，是我的孩子,。要愛(ài)她們。愛(ài),，在我們的概念里,，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至,，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò),，再平常不過(guò)。它不會(huì)厚高山而薄江河,。對(duì)于后進(jìn)生,，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,，就親自去探望,。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生，你曾經(jīng)擁抱過(guò);那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子,，你曾經(jīng)背起過(guò);那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上,，你曾經(jīng)親吻過(guò)。這些,，我們做到了!還記得嗎?那次家長(zhǎng)無(wú)理取鬧,，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，那次孩子去網(wǎng)吧,，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵,，這些，我們?cè)庥鲞^(guò),。真的,，很累,，但是我們放棄過(guò)嗎?不，絕不!因?yàn)?，我們是班主任,。面?duì)孩子，我們必須是百變金剛,。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們,，是可以依偎的親人!
對(duì)于我們所做的一切,，很多人感到不理解，只有我們自己明白,，我們所擁有的,，正是所有人都矢志追求的，那,，就是——快樂(lè),。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵,，它來(lái)自于國(guó)家的需要,，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰,。
快樂(lè)是奉獻(xiàn),。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾,。做一名教師,，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹木,，百年樹人,，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn),?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間,，但愛(ài)賜給我們力量，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想,，親愛(ài)的同行們,，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
厚德大愛(ài)筑師魂,，毋忘發(fā)展重任,，不負(fù)人民重托。各位校長(zhǎng),、老師們,，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo),、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望,，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài),，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度,，一絲不茍的工作精神,，去開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取,，辦好讓人民滿意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土，自覺(jué)抵御各種誘惑,，淡泊名利,，固守心靈的純凈，正直為人,，坦蕩為師,。為睢縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家節(jié)日好！
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的厚愛(ài),，給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流自己教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)也說(shuō)不上是經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的想法和做法而已,。如果對(duì)您有所啟發(fā)的話，我很高興與您分享,；如果這些話還顯得很幼稚的話,，請(qǐng)您理解這是一個(gè)正在和學(xué)生一起成長(zhǎng)和新教材一同起步的老師的成長(zhǎng)歷程。
我匯報(bào)的題目是《重視能力培養(yǎng),，別讓你的“勤勞”成為一種過(guò)》,。
作為一名中心小學(xué)的班主任老師，我相信大家對(duì)于我們身上工作的壓力和重?fù)?dān)是耳聞目睹的,。俗話說(shuō)：龍多旱，人多亂,。班級(jí)人數(shù)多,，在教育教學(xué)上都會(huì)有相應(yīng)的困難，這可不是老百姓所說(shuō)的“一個(gè)羊是放,，兩個(gè)羊也是放”那么簡(jiǎn)單,。所以想方設(shè)法使我的教育教學(xué)工作變得簡(jiǎn)單輕松而有效，是我一直思考的問(wèn)題,。
而xx老師在班主任工作中的一些思路給予了我很大啟示,。他經(jīng)常這樣說(shuō)：“勤快的老師能培養(yǎng)出懶惰的學(xué)生，而懶惰的老師能培養(yǎng)出勤快的學(xué)生,?！闭б宦牐矣X(jué)得他在為自己的懶惰找借口,。難道老師的勤快也是一種錯(cuò)誤嗎,？
可是在我的教育教學(xué)實(shí)踐中，我漸漸對(duì)這句話也贊成起來(lái),。
這里所說(shuō)的“勤快”與“懶惰”并非普通意義上的概念,，不是反對(duì)老師工作中積極向上的態(tài)度，更不是否定愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，而是指如果教師忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，沒(méi)有讓學(xué)生在實(shí)踐中得到磨練，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生依賴情緒,，缺乏實(shí)踐能力，變得懶惰起來(lái)。
20xx年秋,，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作,，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，教室地面又是瓷磚糊弄不了,，所以教室衛(wèi)生工作經(jīng)常是由我一人擔(dān)當(dāng),。看他們費(fèi)不少時(shí)間和力氣,，還把教室弄得烏煙瘴氣的,，我覺(jué)得讓他們做值日，還不如讓他們多學(xué)習(xí)一會(huì)呢,?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的,。這種甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)的愛(ài)心卻剝奪了孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任感漸漸淡薄了,，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)漸漸遠(yuǎn)去了,。這樣的結(jié)果是我始料未及的。本來(lái)我是不想耽誤他們的學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)更多的時(shí)間,，但卻沒(méi)有想到反而錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子們能力的機(jī)會(huì)。假如他們?cè)谖业拇鷦诜諊袑⑦@種“懶惰”養(yǎng)成習(xí)慣,，漸漸滲透到學(xué)習(xí),、生活的其他領(lǐng)域，那么我的“勤勞”企不成了一種罪過(guò),？這時(shí),，我更加認(rèn)同x老師的觀點(diǎn)了。
鑒于這樣的思想的轉(zhuǎn)變,，在教學(xué)中我的做法是在每節(jié)課前讓學(xué)生自行預(yù)習(xí),、查閱資料，并在課堂上充分發(fā)揮各小組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)作用,。當(dāng)然,，小組長(zhǎng)如何來(lái)組織也是由老師逐漸滲透培養(yǎng)起來(lái)的。這樣盡可能使每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，不但要聽,，更要積極去表達(dá)，以免得人數(shù)多的情況下,，只有少數(shù)人真正成了學(xué)習(xí)的主人,。老師呢,，在必要的時(shí)候進(jìn)行調(diào)控、糾正和補(bǔ)充,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇新課前都會(huì)自主學(xué)習(xí)，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成后,，能力也就隨之而來(lái)了,。
其實(shí)，大部分學(xué)生都是具有一定潛力的,，只不過(guò)是教師有時(shí)錯(cuò)過(guò)了讓學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)罷了,。能力是在體驗(yàn)中積累起來(lái)的，只有敢于,，磨練善于磨練才能提高學(xué)生的綜合能力,。在這方面，老師千萬(wàn)別怕浪費(fèi)時(shí)間,。
于是,，我嘗試著在學(xué)生做得不到位時(shí)微笑著指出他們的不足，教給他們解決問(wèn)題方法,。讓他們自己動(dòng)手,，親自體驗(yàn)。在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)能力,，鼓勵(lì)學(xué)生不怕失敗,，知道失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,。
后來(lái),，我將這種方法擴(kuò)展到班級(jí)管理的其他方面，讓學(xué)生自行制定“班規(guī)”,，自己進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的管理,。必要時(shí)老師組織召開班會(huì)。我以最大的支持和信任放飛學(xué)生,，在他們遇到困難時(shí),，我會(huì)及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。盡可能不限制他們自己動(dòng)手的權(quán)利,。我的目標(biāo)是逐步使我的學(xué)生養(yǎng)成“人人有事做,，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做”的習(xí)慣,，拋棄“懶惰”，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己積極主動(dòng)的品質(zhì),，在生活中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)哪芰Α?/p>
教育是培養(yǎng)人的工作,，班主任的責(zé)任尤為重大。我們的任務(wù)不只是“傳道、授業(yè),、解惑”,，我們更要為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。因此,，學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)“懶惰”的班主任吧,，讓你的學(xué)生變得“勤快”起來(lái)！
祝在座的各位能夠桃李滿天下,！
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、親愛(ài)的各位老師：
大家下午好,！
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！九月,，丹桂飄香，桃李流芳,。
在這喜迎第xx個(gè)教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,，我很榮幸能進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列,也很榮幸能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。
兩年前,，我懷著對(duì)美好未來(lái)的向往跨入了東山二實(shí)小教師的行列,，帶著激情和夢(mèng)想，憑著一股韌勁,，我和其他班主任老師一起,，早晚跟班管理，每天和學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng),，把理想,、信念、智慧傾注在班級(jí)管理中,，用愛(ài),、智慧，與責(zé)任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫,。作為一名班主任,，如果要我談一談管理經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)著我們二實(shí)小的眾位名師必定是班門弄斧,，惹人見(jiàn)笑,，但我還是想把自己的幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起交流,。
一、抓好入學(xué)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣新學(xué)期的頭兩個(gè)月,，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)候，如果這兩個(gè)月的工作做好了,，以后的工作就得心應(yīng)手,。這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、生活等方面,。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣,，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣,。尤為重要的是,，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動(dòng)腦筋,，課后多總結(jié)等等,，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺(jué)得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的,。
二,、抓好班級(jí)日常管理，班內(nèi)事情一周一小結(jié),，每月一大結(jié)我一直堅(jiān)持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種情況,，且每周一總結(jié)。值日班干部每天將當(dāng)天的各種情況記載下來(lái),，第二天早是交給我,，使我及時(shí)掌握到班上的各種問(wèn)題,，然后把這些問(wèn)題合攏起來(lái),，想出一些解決問(wèn)題的辦法。普遍問(wèn)題和個(gè)別問(wèn)題采取不同的方法處理,。因此,，通過(guò)這種方法可讓我及時(shí)處理班內(nèi)的各種事情。
三,、 用愛(ài)滋潤(rùn)孩子,，矯正稚嫩的腳步小學(xué)生猶如生長(zhǎng)的禾苗，不僅需要陽(yáng)光的.照耀,，更需要雨露的滋潤(rùn),。而能使小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的,，恰是教師給予學(xué)生的愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)她,。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子。要做一個(gè)好的班主任教師,，首先必須要全身心愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心、尊重,、理解,、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛(ài)去喚起學(xué)生的愛(ài),，用自己的心靈培養(yǎng)學(xué)生的心靈,。作為班主任，在工作中我注意給學(xué)生爭(zhēng)辯的自由,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生有出色的表現(xiàn)時(shí)，我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚(yáng)送給他們,；當(dāng)學(xué)生有不足和過(guò)失,，我也微笑著鼓勵(lì)他們，哪怕是批評(píng)也爭(zhēng)取做到“忠言不逆耳”,。
四,、樹立自身形象，做好學(xué)生的表率教師的一言一行,，對(duì)學(xué)生有著深刻而久遠(yuǎn)的影響,。因此，要做好一個(gè)班主任教師,，無(wú)論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率,，應(yīng)該嚴(yán)格地以師德規(guī)范要求自己，真正做到“為人師表”,、“以身作則”,。有句俗話說(shuō)得好：“喊破嗓子不如做出樣子?！狈彩且髮W(xué)生做到的,，我自己首先要做到，讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員,，是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。平日里，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動(dòng)上成為學(xué)生的榜樣和示范：每當(dāng)看到教室里的桌子歪了,，我就馬上去擺一擺,；看到圖書角里的圖書亂了,，我就去理一理；看到地面臟了,，我就拿起掃帚掃一掃,；看到教室里有紙張，我就連忙彎腰把它撿起來(lái)……這種“無(wú)聲勝有聲”的教育方法讓學(xué)生們也能學(xué)著我的樣子擺桌子,、理圖書,、擦講臺(tái)、撿紙屑,，那種關(guān)心集體的思想在班級(jí)內(nèi)慢慢形成,。
以上是我的一些體會(huì)和做法，不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,。在這里請(qǐng)大家放心，我們?nèi)w班主任老師將繼續(xù)努力工作,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 “耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。
再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家,！
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、老師們
大家好!
在這瓜果飄香,、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié),，今天我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——第29個(gè)教師節(jié)。我代表全體教師對(duì)關(guān)心,、支持我們教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意,。
過(guò)去的一年里,，我們團(tuán)結(jié)小學(xué)牢固樹立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育"為總體目標(biāo),，改革創(chuàng)新課堂教學(xué),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。校風(fēng)正,，教風(fēng)嚴(yán),，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn),，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的積極動(dòng)力,。全體教師扎實(shí)工作，奮力拼搏,，辛勤耕耘,，抓班風(fēng)，抓學(xué)風(fēng),，認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng),，使我校的各項(xiàng)工作取得了較為可喜的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。我們剛剛送走的畢業(yè)班,，各科成績(jī)均居于全縣中上游，受到了學(xué)生及廣大家長(zhǎng)的好評(píng),。
作為普通的人民教師,，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái),，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，也關(guān)系著國(guó)家與民族的命運(yùn),。教育振興就是中國(guó)振興的重要標(biāo)志,，所以，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通,，但卻是偉大與神圣的!和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)這個(gè)職業(yè),，努力上好每一節(jié)課。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守教書育人的沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給了純樸可愛(ài)的孩子,，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿足,。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),，我就會(huì)開拓進(jìn)取,、不斷完善，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的教師。
一位教育家說(shuō)過(guò),，“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生精力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我,，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步,。
金色的九月,，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái)一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。正因?yàn)槿绱?，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時(shí)時(shí)自省,，倍感重任在肩,。我們要不斷充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè),，潛心鉆研,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。只有敬業(yè),，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)有更高的教學(xué)水平,。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的,、肩負(fù)起祖國(guó)希望的人民教師,。
學(xué)校在發(fā)展,，學(xué)生在成長(zhǎng),，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累。過(guò)去的成績(jī),，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn),。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，以更加的努力去取得新的成功，為立石教育的美好明天而共同努力,。
最后再次祝大家節(jié)日快樂(lè),，身體健康，合家歡樂(lè),，謝謝!
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好,！
尊敬的各位同仁，教師節(jié)快樂(lè),！
在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，今天有幸參加這次教師座談會(huì),。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)教育的重視，對(duì)我們一線教師的關(guān)愛(ài),。
我是1990年參加工作的，20多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，我感觸很深,。辦人民滿意的教育,，這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)，也是每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的共同心愿,。20多年來(lái),，我時(shí)時(shí)告誡自己,，要像愛(ài)護(hù)自己孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其對(duì)那些貧困生,、留守孩子、單親孩子,，他們有權(quán)利得到缺失的愛(ài)。每一個(gè)孩子對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)只是幾十分之一,，但對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是全部的希望。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，我盡其所能教育學(xué)生成人,，做好人,，努力教育督促學(xué)生成才責(zé)無(wú)旁貸,。20多年來(lái),，教育教學(xué)經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,，從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換,，從雙基訓(xùn)練向三維目標(biāo)改變的歷程,，每一次教改都讓我感到壓力巨大，要求自己努力學(xué)習(xí),，力求跟上教育理念的更新,，與時(shí)俱進(jìn)。為提高教育教學(xué)水平,，我先后自學(xué)拿到了大專、本科學(xué)歷,，掌握了電腦、多媒體運(yùn)用技術(shù),，參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)。我多次獲得中考綜合評(píng)估語(yǔ)文學(xué)科名次獎(jiǎng)勵(lì),，省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，榮獲過(guò)市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)等,。我知道，距離家長(zhǎng)和學(xué)生的要求,，跟其他優(yōu)秀教師相比,，我的教育教學(xué)水平永遠(yuǎn)是有差距的,，唯進(jìn)步不止步，愛(ài)崗敬業(yè),，求知奉獻(xiàn)，保持高昂的工作熱情是我工作的信條,。由于各級(jí)政府和教育主管部門重視，我們的工作條件正在逐年改善,，教育公平正在實(shí)施。很多人說(shuō),，教書是個(gè)良心活。我覺(jué)得自己不能有愧于教師這個(gè)神圣的稱呼,，不能有愧于孩子,。
選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就需要堅(jiān)守清貧,。在大潮洶涌的經(jīng)濟(jì)社會(huì),，教師的待遇確實(shí)不高?！凹葋?lái)之，則安之,。”我認(rèn)為教師確實(shí)應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài),。社會(huì)需要教育事業(yè)，“十年樹木,，百年樹人?！蔽艺J(rèn)為教師自己應(yīng)該首先認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，自尊自重,，樹立自己的職業(yè)榮譽(yù)感,，用自己踏實(shí)有效的工作才能贏得家長(zhǎng),、學(xué)生、社會(huì)的尊重,。20多年來(lái)，我的學(xué)生上千人,，他們先后走上了各行各業(yè)，不少人成為自己崗位上的佼佼者,，我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐帯,！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”太傷感,，我更愿意用“待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑”來(lái)表達(dá)我的心境,。
在以后的工作中,，我將一如既往勤勉發(fā)奮,，做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師,！
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位老師：
大家上午好,！
伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約,。今天，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各界人士共同分享教師節(jié)的快樂(lè)！謝謝你們——你們的到來(lái),，溫暖了我們的節(jié)日！
多年來(lái),，黨工委、管委會(huì)高度重視教育,、關(guān)心教育、投資教育,，社會(huì)各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障到學(xué)前教育的逐步免費(fèi)；從新建學(xué)校規(guī)劃到打造高新教育品牌,；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊(duì)茁壯成長(zhǎng)；從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵,、均衡發(fā)展……作為高新區(qū)的教師，我們共同見(jiàn)證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌,。
在高新區(qū)從事教育事業(yè)，我們是幸福的,。
我們幸福地忙碌著：白天，我們要帶好一個(gè)班：備課,、上課、聽課,；與學(xué)生們交流，與同事們研討,，與家長(zhǎng)們溝通。晚上,，我們還要挑燈夜讀，以充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請(qǐng)教,；我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí),；我們向蘇格拉底追問(wèn),，不記得,，有多少次,，為了破解一道道教育教學(xué)難題，我們飯不思,，茶不飲，徹夜難眠,！但，我們無(wú)怨無(wú)悔,，我們付出并快樂(lè)著,！
在高新,，我們幸福成長(zhǎng)著：通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn),，我們成長(zhǎng)了：育人為本,，立德為先,，承認(rèn)差異,、尊重差異,、善待差異,，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路,，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光,，這,，是我們的教育理想,；張揚(yáng)個(gè)性,，創(chuàng)新思維,，營(yíng)造充滿情感的課堂,、民主對(duì)話的課堂,、開放有序的課堂、自主高效的課堂,，讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴(yán),、有創(chuàng)意,、有情趣,、有收獲的學(xué)習(xí)生活,，這,，是我們的教學(xué)信念,。
在高新,，我們幸福地收獲著：我們很幸運(yùn),，也很幸福。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,；我們真誠(chéng)的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報(bào),。真的,，教師雖然是平凡的,，但我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是孩子們,。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉,，每每聽到孩子們那來(lái)自心靈成長(zhǎng)的聲音,，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡,。這時(shí)，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里,，站滿了愛(ài)我們的孩子,！就想說(shuō)，當(dāng)老師,，真好！當(dāng)老師,，真幸福,！
天高任鳥飛,，海闊憑魚躍,。感謝高新這方沃土,，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀,；感謝高新這方藍(lán)天，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔,；感謝高新這方平臺(tái),，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng),！
老師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的崇拜,，我們不敢懈怠,，我們依舊努力而前行。身處高新,，情系高新,。高新教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無(wú)旁貸,。讓我們倍加珍惜高新區(qū)良好的教育環(huán)境,，積極融入高新區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。在此,，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育,，做有境界的教師；用心教書,，做有責(zé)任的教師,；潛心研究，做有思想的教師,；醉心課堂,，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn),，做有愛(ài)心的教師,。老師們，心懷教育理想,，追尋理想教育,。我們堅(jiān)信,，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現(xiàn),！
桃李芬芳滿華夏,，英才馳騁譽(yù)五洲，高新教育再跨越,，教苑精英顯身手,！最后，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓：工作順利,，萬(wàn)事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè),！家庭幸福,！謝謝大家！
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇十
尊敬的楊市長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好！
我很榮幸,，今天能夠作為教師代表站在這里,，與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們分享這來(lái)自第34個(gè)教師節(jié)的溫暖和幸福,，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想,。
我20xx年四川師范大學(xué)畢業(yè)后就在xx市金雁中學(xué)任教。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，同事的幫助下,，從一名普通教師，逐步成長(zhǎng)為德陽(yáng)市骨干教師,、市優(yōu)秀教師,，我是幸運(yùn)的，更是幸福的,。下面就我這16年的教師生涯,，分享一下我的體會(huì)。
師德是教師職業(yè)道德,，更是教師職業(yè)智慧,。師德是因材施教的基礎(chǔ)，是教書育人的保障,，是教師職業(yè)價(jià)值的源泉,。有人說(shuō)：孩子身上有著父母的影子，其實(shí),，我想說(shuō)學(xué)生身上也同樣有著老師的影子,。
教育是一種傳承,。還記得當(dāng)初剛參加工作時(shí)我的指導(dǎo)老師唐再珍老師、毛映陽(yáng)老師每次聽我的匯報(bào)課后都“毫不客氣”的,、毫無(wú)保留的提出好的建設(shè)性意見(jiàn),，她們?yōu)槿藥煴怼⒄d人不倦,，為國(guó)樹才、教而有方,，他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),，他們挺起了愛(ài)與責(zé)任的豐碑。她們高尚的師德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我,、影響著我,、改變著我。我如同他們一樣,，傾情地付出著,、奉獻(xiàn)著、感悟著,、收獲著,，和學(xué)生們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步,。
我愛(ài)我的事業(yè),，用我的人格魅力，影響我的學(xué)生,；用教師的職業(yè)道德,，鞭策著自己，做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，做社會(huì)的好老師。
一個(gè)教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更是育人,。還記得我剛參加工作的那兩年，懷揣夢(mèng)想,，一腔熱血,，認(rèn)為只要我把我的課堂書本知識(shí)講好，就是一個(gè)稱職的教師,，但是事與愿違,，每次考試成績(jī)總是倒數(shù)。我百思不得其解,，直到我第一次當(dāng)班主任,，從班上語(yǔ)文老師李有沖身上學(xué)會(huì)了如何做一名科任教師——那就是：教育不僅僅是教書,，更要育人，要教會(huì)學(xué)生如何做人,、如何為人,，要將自己的課堂學(xué)科知識(shí)融入到生活的點(diǎn)滴中。我班級(jí)教室后墻上的標(biāo)語(yǔ)就是“方向比速度更重要,，做人比做事更重要”,。從那以后，我覺(jué)得我的工作越來(lái)越輕松,，作為教師的幸福感越來(lái)越強(qiáng),！
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。”著名作家馬克,。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),。”如果我們能從“專心教書,，熱愛(ài)教育”開始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié),！
我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁,！我們不是未來(lái),，但我們的學(xué)生是未來(lái)！我們與學(xué)生是一體的,，攜手創(chuàng)造彼此幸福的人生,。
將“教育就是服務(wù)”的觀念落實(shí)到日常的教育教學(xué)之中，相信人人都有才,，促使人人都成才,，盡可能地為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)；讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被關(guān)注,，被愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福,，更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂(lè)與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦,，感受到仁慈,、寬容與敬業(yè)的力量,。
成功的教育一定能讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美,、人道之美,；感受到理性之美、科學(xué)之美,、智慧之美,；感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌,；能夠喚起學(xué)生對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情,，對(duì)未來(lái)生活的憧憬和樂(lè)觀、光明,、正直的期待，能夠以創(chuàng)新的眼光審視生活,、洞察人生,，有強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。
有人說(shuō)：復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做,，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,，重復(fù)的事情用心做。其實(shí)我自認(rèn)為我不是一個(gè)聰明的人,，但是我覺(jué)得我可以用自己的勤奮和執(zhí)著來(lái)彌補(bǔ),。作為中青年教師，我精心備好每一堂課,，用心講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，細(xì)心批改好每一次作業(yè)，耐心教導(dǎo)好每一位學(xué)生,，我相信我的努力會(huì)有成效的,，事實(shí)的確如此！
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向一直關(guān)心、支持,、愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重,！也真誠(chéng)地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁身體健康、工作順利,，節(jié)日快樂(lè),！
謝謝大家,。
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是延壽縣華爐鄉(xiāng)富崗小學(xué)民辦教師,，現(xiàn)年五十歲。自一九七六年八月參加教育工作以來(lái),，在偏遠(yuǎn)貧困的山溝里耕耘了二十多個(gè)春秋,，從走上講臺(tái)那天起，我就把從事教育事業(yè)當(dāng)作終身職業(yè),，二十年風(fēng)霜雨雪,，二十載苦辣酸甜，從沒(méi)動(dòng)搖我對(duì)教育事業(yè)的追求,，沒(méi)有減少我對(duì)學(xué)生的熾愛(ài),，沒(méi)有削弱我對(duì)知識(shí)的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責(zé),，為發(fā)展山村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量,。
富崗小學(xué)賈興屯分校的教師誰(shuí)也呆不長(zhǎng);經(jīng)常調(diào)換，七六年八月我放下鋤把,，登上講臺(tái),。
初為教師，一切從頭開始,。分校只我一人,，既是校長(zhǎng)又是教師，三十名學(xué)生分兩個(gè)班復(fù)式教學(xué),，要備四,、五個(gè)教案、講六節(jié)課,，還要批改作業(yè),，進(jìn)行思想品德教育，很是辛苦,，但我感到很滿足,、很充實(shí)。我是滿手老繭拿起粉筆的,，知識(shí)的占有滯制教學(xué)工作,，所以我自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等教育理論,，同時(shí)向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。為適應(yīng)教改的需要，我自費(fèi)訂了十二種教育刊物，寫下了六萬(wàn)多字的筆記,，從任教的那一天起,，我就帶領(lǐng)學(xué)生著手改變辦學(xué)條件，足足一年時(shí)間一鍬一筐墊平了操場(chǎng),，星期日我又利用支書家馬車上山揀回黑頭木,，更換了破舊的的門窗，修復(fù)了破損的桌凳,，制作了單雙杠,、木馬等體育器材，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生訂上了木柵欄,。十幾年來(lái),，我憑著自己的雙手努力改變了學(xué)校面貌。
我曾說(shuō)過(guò)這樣的話,，我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我就要一心一意地干好，無(wú)論公辦還是民辦,，都是教書育人的,，都是人類靈魂的工程師。實(shí)際上我也是這樣做的,。七九年臘月二十四，在安山鄉(xiāng)四合村鹿場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)長(zhǎng)的哥哥硬是把我的家搬至四合村,，讓我在鹿場(chǎng)工作,。家搬了，可我的心還在賈興屯,，我真的離不開三十多名可愛(ài)的學(xué)生,，更離不開自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。每年四千多元的收入,，以后還會(huì)有更高的待遇,。均不能改變我執(zhí)著的追求。在全家人都沉浸在春節(jié)的喜慶氣氛之中時(shí),，我在正月初四悄悄地返到賈興屯,。站在六百平方米的操場(chǎng)之上，面對(duì)親手改造過(guò)的校舍,，我落下了眼淚,，玩耍的孩子看到我站在操場(chǎng)上發(fā)呆，紛紛圍住我,，異口同聲地說(shuō)：“田老師,，您回來(lái)吧!我們真想你。”事業(yè)心和責(zé)任感使我做出了選擇,，我說(shuō)服哥哥和家人于正月初八月將家搬了回來(lái),。
八八年，延壽縣制藥廠舉賢任能,，哥哥田福和應(yīng)聘任制藥廠副廠長(zhǎng),，并準(zhǔn)許帶一戶親屬農(nóng)轉(zhuǎn)非進(jìn)廠礦工作。哥哥自然想到了我,，他到我家一次來(lái)說(shuō),，兩次來(lái)勸，我沒(méi)有動(dòng)心,，我想,，賈興屯這個(gè)地方誰(shuí)也不愿來(lái)，自己一走對(duì)全家來(lái)說(shuō)是有好處,，可三十多名孩子要是沒(méi)人教,，損失可大呀!最后我對(duì)哥哥說(shuō)：我還是留在這當(dāng)老師吧!哥哥無(wú)奈帶著三弟福滿去了縣城，并早已轉(zhuǎn)為正式工人,，而我仍然在賈興屯分校當(dāng)著民辦教師,，仍然領(lǐng)取包括國(guó)家補(bǔ)助在內(nèi)年薪不過(guò)兩千元的低工資，對(duì)此我無(wú)怨無(wú)悔,。只要我不離開教育,、不離開孩子，我就滿足了,。
二十年來(lái),，我從未因私事影響一節(jié)課，八八年春,，我要要翻建新房,，鄉(xiāng)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)我串幾天課，但我沒(méi)這樣做,，而是找親友幫助料理,，我仍就上我的課。同年秋,，岳母在四合村病故,，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，我讓妻子和孩子去吊喪,，自己留在學(xué)校上課,。
我對(duì)工作的不懈努力，令學(xué)生家長(zhǎng)很滿意,，家長(zhǎng)們對(duì)我說(shuō)：“田教師你這樣的教師難找呀,，把孩子交給你，我們一百個(gè)放心?！?/p>
在賈興屯分校,，適令兒童入學(xué)率百分之百，沒(méi)有一個(gè)因生活困難而輟學(xué)的孩子,。村民榮玉清家特別困難,，兩孩子上學(xué)從來(lái)沒(méi)交過(guò)學(xué)費(fèi)和書費(fèi)，有的學(xué)生沒(méi)有筆本,，我不能目睹無(wú)動(dòng)于衷,，只這一項(xiàng)，每學(xué)期我都要花去五十多元,。因?yàn)槲沂墙處?，我不能讓孩子因貧困而失學(xué)。
學(xué)生張麗春的父親張永華在秋收大忙季節(jié)犯了肺氣腫病,，住院前告訴兩個(gè)年勸的孩子請(qǐng)假,，把三畝黃豆收回來(lái)，我知道這個(gè)消息,，帶領(lǐng)全班學(xué)生用一個(gè)下午從草叢中把黃豆一棵一棵撥了回來(lái),。
當(dāng)教師以來(lái)，每到冬季取暖時(shí),，我總是早早起來(lái),，到教室升好爐子，學(xué)生到校教室里熱乎乎的,。雨雪天氣我把最小的學(xué)生護(hù)送到家,。
然而，我的兒子在患病住院時(shí),，我沒(méi)有盡到父親的責(zé)任。八七到九二年間,，大兒子田運(yùn)忠因患腎病綜合癥,，先后住進(jìn)了縣中醫(yī)院、哈醫(yī)大二院,、二一一醫(yī)院,。此間我的妻子、大兒媳婦,、我的哥哥弟弟都到醫(yī)院護(hù)理過(guò),，唯獨(dú)身為人父的我沒(méi)能陪護(hù)兒子身邊。我的兒子,，我也十分疼愛(ài),，可為了我的孩子而撇下三十多孩子，我于心不忍。
九一年三月,，兒子病情加重,，急需轉(zhuǎn)院治療，臨行前,，兒子拉著我的手,，望著乞求的目光，我真的心如刀絞,，學(xué)校剛開學(xué),，各項(xiàng)工作還沒(méi)有安排好，我怎能放心,。最后,，我還是請(qǐng)哥哥把我的兒子送到了哈市醫(yī)大二院，同年七月,，兒子的病再度惡化,，許多家長(zhǎng)勸我停幾天課，去看看兒子,。我考慮再三,，學(xué)校就要期末考試，假期學(xué)生活動(dòng),，安全工作……都沒(méi)有安排,，在這個(gè)節(jié)骨眼上我怎能離開學(xué)校。無(wú)奈我只能拼力工作,，期盼假日,，學(xué)期終于結(jié)束了，我再也按捺不住日夜思念兒子的心情,，匆匆踏上去省城的汽車,。當(dāng)我推開病房門時(shí)，病床邊的兒媳馬上告訴運(yùn)忠：“爸來(lái)了”,。正在打針的護(hù)士驚訝地望著運(yùn)忠說(shuō)：“沒(méi)聽說(shuō)你有爸呀!怎么都是叔叔大伯來(lái)護(hù)理?”護(hù)士的一句話,，仿佛在我流血的心上撒下鹽巴，愧疚,，使我眼里流淚,，心里流血。
九二年初冬,，大兒子田運(yùn)忠醫(yī)治無(wú)效,，告別人世，那一年他才二十六歲,，我失去了兒子,，兒子不滿意我離去了,，我、我不配作人父呀!
八七至九二年中,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是有悲有喜,，有得有失的五年，悲的是我失去了心愛(ài)的長(zhǎng)子,，換來(lái)的是一萬(wàn)多元的債物,。喜的是送走了五個(gè)班，學(xué)生的成績(jī)?cè)谌l(xiāng)位居榜首,。
在我教過(guò)的學(xué)生中,，有的辦起了工廠，有的當(dāng)上了縣種雞場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng),，有的在縣政府工作,，有的成為華爐鄉(xiāng)教育的骨干力量，他們都在各自的崗位上勤奮的工作著,。確切地說(shuō),，這些人能有如此的成就，是與一,、二年級(jí)的基礎(chǔ)相關(guān)的,，因?yàn)樾W(xué)生的可塑性很強(qiáng)，教師怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng),，他們就怎樣學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。教師工作的全部?jī)?nèi)容就是培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞幾方面都得到發(fā)展,。
打好學(xué)生思想品德基礎(chǔ)是我多年來(lái)一貫堅(jiān)持的作法。我把愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)作為對(duì)學(xué)生思想品德教育的主線,、堅(jiān)持在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧活動(dòng),，使學(xué)生從小就接受英雄事跡教育?！秶?guó)旗法》頒布后,，我按要求升降國(guó)旗，堅(jiān)持國(guó)旗下講話,，我們升旗儀式雖無(wú)千人學(xué)校那樣隆重壯觀,。卻也同樣莊嚴(yán)肅穆,。學(xué)校每周一次主題隊(duì)會(huì)，有目的地進(jìn)行專題演講,，學(xué)生的思想品德,、行為表現(xiàn)都特別出色。
打好學(xué)生的文化知識(shí)基礎(chǔ)是我多年來(lái)致力追求的,。在課堂教學(xué)中,，我從不欠帳，努力向四十分鐘要質(zhì)量,。復(fù)式班教學(xué),，動(dòng)靜合理搭配，井然有序,。我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和表達(dá)能力,，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生要負(fù)擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的特點(diǎn)，只留學(xué)生少量的作業(yè),。注重課堂教學(xué)質(zhì)量,。由于我的潛心鉆研，復(fù)式教學(xué)成績(jī)可喜,，被評(píng)為全縣復(fù)式小學(xué)先進(jìn)單位,。我撰寫的《如何進(jìn)行復(fù)式班教學(xué)》一文獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。在全鄉(xiāng)同年級(jí)統(tǒng)考中,，我?guī)У陌鄬W(xué)生成績(jī)總評(píng)年年第一名,，學(xué)生及格率100%，優(yōu)生率78%,。
在打好學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育的基礎(chǔ)上我從不放松,。農(nóng)村孩子均能從事一些勞動(dòng)，但進(jìn)行勞動(dòng)教育也是十分必要的,。我組織學(xué)生參加建校勞動(dòng)、植樹種花,、修理桌椅,、揀糧、挖山菜,，為學(xué)校創(chuàng)收五百余元,，減輕了村里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
提高學(xué)生的身體素質(zhì)也是教育方針?biāo)蟮?，我為孩子制作了小蘭球架和簡(jiǎn)單的體育器材,，每年春季都要舉行一次“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”堅(jiān)持每周教學(xué)生一支歌曲，每學(xué)期搞兩次歌誦比賽,。
二十年來(lái),，我在偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)從事平凡的教學(xué)工作,，贏得了黨和政府的信任和愛(ài)戴,。一九七六年至一九九五年,，我連續(xù)被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,，七八年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，八一至八六年,，縣政府記大功四次，八七年被評(píng)為縣模范工作者,，八八至九零被評(píng)為縣模范教師，九一至九三年連續(xù)被評(píng)為縣德育工作先進(jìn)個(gè)人,、勞動(dòng)模范,、記大功一次，九五年被評(píng)為松花江地區(qū)模范工作者,，九六年被縣政府評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，同年獲全國(guó)曾憲梓基金會(huì)三等獎(jiǎng)，九七年獲省教育學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng),。諸多的榮譽(yù)記載的是我的過(guò)去，未來(lái)的教育之路,，我有信心披荊斬棘,、奮斗不止。
最新教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿 教師節(jié)座談會(huì)老教師代表發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師
大家好,！我也好！
金秋九月,，清風(fēng)吹拂,，花香甜美，笑容綻放,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸站在這里講話,，心情既激動(dòng)又惶恐,。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),、老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“辛勤的園丁們，教師節(jié)快樂(lè),！”
剛才,，xx校長(zhǎng)的洋洋灑灑，xx的熱情洋溢,，xx老師的氣定神閑,，xx老師的信手拈來(lái)……站在巨人的肩膀上我也來(lái)說(shuō)幾句。兩年前,，我來(lái)到了xx中,。盡管我已經(jīng)教書十多年了，但是在xx中的兩年里,，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),，xx中的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的，xx校長(zhǎng)登高望遠(yuǎn)的深邃,，xx校長(zhǎng)勇往直前的進(jìn)取,，xx校長(zhǎng)溫文儒雅的詩(shī)意。給我們留下了深刻的印象,；xx中的教師是可愛(ài)的,；xx中的學(xué)生是可塑的。教學(xué)工作中,，我深深感受到xx中教師的團(tuán)結(jié)互助和濃濃的人文氣息,。記得來(lái)到xx中，我常常處在猶豫困惑中,，這時(shí)候,，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)xx老師，那親切的微笑,，信任的目光,，細(xì)心的指導(dǎo)，給了我鼓勵(lì),，給了我力量,。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯,，而知也無(wú)涯”的道理,。xx中不僅是育人的沃土，也是培師的良田,，為了指導(dǎo)教師講好課,，領(lǐng)導(dǎo)們以身作則，名師們率先垂范,，教研工作風(fēng)風(fēng)火火,。讓每一個(gè)教師都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。正是因?yàn)閤x中有一位位認(rèn)真做事，踏實(shí)做人的好領(lǐng)導(dǎo),，有一個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師,，才有了xx中今天的意氣風(fēng)發(fā)。
選擇xx中絕不后悔,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。彈指一揮間,，只為教育來(lái),，xx校長(zhǎng)言猶在耳。
老師們,，大河百代,，眾浪齊奔，六中上下,，團(tuán)結(jié)一心,。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)周圍，去迎接xx中更美好的明天吧,！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，身體健康，闔家歡樂(lè),！謝謝大家,！
