在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，各位朋友：

明天就是第xx個(gè)教師節(jié),，xx年前我過(guò)第一個(gè)教師節(jié)的情景還歷歷在目,，xx年過(guò)去，國(guó)家在發(fā)展,，xx在前進(jìn),，xx教育在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng),。從一個(gè)初出茅廬的稚嫩的青年教師成長(zhǎng)為一名骨干教師,，我的成長(zhǎng)正是我們大家成長(zhǎng)的一個(gè)縮影。今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)代表在xx教育第一線(xiàn)嘔心瀝血的老師們發(fā)言,，不免心潮澎湃感慨良多,。

在這個(gè)我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我首先要向辛勤培育過(guò)我的老師表達(dá)我的感激之情,，是他們給了我人生的智慧,，給了我成長(zhǎng)的階梯,。我為自己繼承了他們的教育情懷，人品文章,，延續(xù)著他們的光榮與夢(mèng)想而感到驕傲與自豪,。我也要向我的學(xué)生們表示感謝，是他們讓我感受當(dāng)教師的幸福,，讓我保持一份童真保持一份激情,。還要感謝關(guān)心栽培我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，熱情指導(dǎo)我的前輩,，同甘共苦的同事,，我的兄弟姐妹，讓我向你們真誠(chéng)地道一聲：教師節(jié)快樂(lè),。

各位同仁,，當(dāng)我們走進(jìn)教師隊(duì)伍，肩上便承接了一副沉甸甸的擔(dān)子,，傳承文化,，塑造心靈，啟迪智慧,，成人達(dá)己,，這不僅僅是一項(xiàng)謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)值得為之奉獻(xiàn)終身的事業(yè),。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純凈的心靈,，以行動(dòng)維護(hù)師道之尊嚴(yán)，視教育為漫漫人生之樂(lè)事,以培育英才為自身生命之延續(xù),心甘情愿地為之付出,。衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴。歲月流逝,，我們依然保持著生命的沖動(dòng)和激情,，我們雖然比別人有更多的付出、更多的辛勞,，但卻收獲著比別人更多的幸福體驗(yàn),。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，改革開(kāi)放以來(lái)特別是xx撤地設(shè)市十年來(lái),，xx教育的發(fā)展有目共睹。和全國(guó)一樣,，教育投入大幅增長(zhǎng),，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高,。而今天,，xx經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和xx人民生活水平的日益提高，對(duì)教育提出了更高的要求,，對(duì)進(jìn)一步提高xx教育質(zhì)量的呼聲日益高漲,，xx教育的發(fā)展面臨機(jī)遇更面臨挑戰(zhàn)，作為xx教育人,，應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，從自己做起，從點(diǎn)滴做起,，從一節(jié)課,，一次輔導(dǎo)，一次談心,，一本作業(yè),，一場(chǎng)考試做起，志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地,，不辜負(fù)這片生我養(yǎng)我的土地。作為我自己,，作為一名骨干教師,，如何進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，如何發(fā)揮帶頭作用引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng),，如何在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),，如何在更大的舞臺(tái)上為學(xué)校和xx教育爭(zhēng)光，我在思考我更要有行動(dòng),。

在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化,，新課程改革不斷前行的時(shí)候，作為新時(shí)代的教師,，我們應(yīng)該站在歷史的高度,，以寬廣的視野，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光思考我們要給學(xué)生什么樣的教育,，如何真正做到為學(xué)生發(fā)展奠基,，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé),，我們要不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，用我們的努力捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人,，用我們的努力讓每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng),、活潑、主動(dòng)的發(fā)展,，讓我們與學(xué)生共度我們的生命歷程,、共創(chuàng)我們的人生體驗(yàn)。

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：百年大計(jì)，教育為本,。教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,。優(yōu)先發(fā)展教育,、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo),、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義,。作為一名人民教師，一個(gè)新時(shí)代的人民教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì),、良好的溝通能力,、廣博的理論修養(yǎng)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,、開(kāi)闊的知識(shí)視野,。更重要的是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛(ài)心。只有這樣,，我們才能在教育教學(xué)崗位上適應(yīng)時(shí)代,，適應(yīng)學(xué)生，才能建功立業(yè),，為國(guó)家為民族貢獻(xiàn)自己的一份力量,。明天，無(wú)論我們遇到什么困難,，都讓我們用微笑用激情去面對(duì),。讓我們一起努力吧。謝謝,。

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天，我發(fā)言的題目是《與學(xué)生一同成長(zhǎng)》,。

真誠(chéng)地感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),！我大學(xué)畢業(yè)到如中工作已是第十個(gè)年頭，十年前如中以她博大的胸襟接納了我,，十年來(lái)如中以她豐厚的文化底蘊(yùn)哺育了我,，如中的恩師們以他們廣博的學(xué)養(yǎng)栽培了我。十年的自強(qiáng)不息、艱苦磨礪使我的業(yè)務(wù)由青澀走向成熟,，工作由邊緣走向中心,。如中見(jiàn)證了我由一個(gè)率真得有些莽撞的熱血青年逐步成長(zhǎng)為一個(gè)有追求、有責(zé)任心,、善于思考的成熟的教師,，我也見(jiàn)證了如中的變遷、發(fā)展與輝煌,。我真的發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝如中,、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝恩師,。

不敢說(shuō)有什么成績(jī),，更不敢說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)，只想借此機(jī)會(huì)從教學(xué)和班級(jí)管理兩個(gè)方面袒露一下參加工作十年來(lái)的心路歷程,。

剛踏進(jìn)如中時(shí),，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰,，我憂(yōu)慮自己該如何鉆研才能迅速成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)合格的教師,，所以，我給自己定下了“一年合格,，兩年勝任,，三年優(yōu)秀”的挑戰(zhàn)性目標(biāo)。在強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)和生存意識(shí)之下,，為了自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果得到迅速的提升,，我注重從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：

1、傾聽(tīng)

作為年輕人,，在許多時(shí)候,，總感覺(jué)自己有說(shuō)不完的話(huà)，一開(kāi)始總是習(xí)慣急于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),。其實(shí)在教學(xué)過(guò)程中,，在教師群體中，許多時(shí)候我們?nèi)狈Φ?不是會(huì)說(shuō)的嘴巴,，恰恰缺乏善于傾聽(tīng)的耳朵,。坐在辦公室里備課時(shí)，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為某一道題目展開(kāi)討論,，這個(gè)時(shí)候我總是放下手頭的東西來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。在他們的交流中，在他們的觀(guān)點(diǎn)中,，往往會(huì)有靈感一閃的東西,，這里包含有他們各自獨(dú)到的見(jiàn)解,，有解題方法和解題技巧的表述,，有不同教學(xué)觀(guān)念的碰撞,，我就會(huì)把它們記在心中，并融入到自己的課堂教學(xué)中,。在我心中一直存在一個(gè)“老教師財(cái)富觀(guān)”,，尤其我們皋如中學(xué)的老教師更是一筆寶貴的財(cái)富，他們深厚的學(xué)養(yǎng),，他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他們持久的坐功，許多時(shí)候讓我感到汗顏,。如果我們年輕人能夠以謙遜好學(xué)的精神,，多向老教師請(qǐng)教，將老教師的這些財(cái)富與年輕人的干勁和豪氣結(jié)合起來(lái),，那將會(huì)是我們能夠成長(zhǎng)的一個(gè)非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。所以，想要迅速成長(zhǎng)為一名合格的教師,，必須擁有一雙善于傾聽(tīng)的耳朵,。

2、觀(guān)察

在我們的教學(xué)推進(jìn)中強(qiáng)調(diào)的是集體備課,，在集體備課中我們固然會(huì)受到很大的益處,。但我注意到，在實(shí)際教學(xué)操作過(guò)程中,，我注意到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，往往會(huì)翻閱大量的資料，進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)歸類(lèi),，他們常將幾道同類(lèi)型的題目放到一起,，然后從這些題目當(dāng)中總結(jié)出行之有效的方法，然后讓學(xué)生帶著這些方法再去解一些同類(lèi)型的題目,，而我總是只注意就題論題,。在意識(shí)到這一點(diǎn)之后，我讓自己要養(yǎng)成善于觀(guān)察的習(xí)慣,，先看看別人怎么做,，然后再讓自己學(xué)著去做，教學(xué)效果果然大大提高?，F(xiàn)在,，我在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)每個(gè)專(zhuān)題都有一套屬于自己的通俗的解題方法的演繹，每年學(xué)生畢業(yè)后,，我都會(huì)選擇一個(gè)專(zhuān)題本記得好的同學(xué)的本子留下來(lái),，來(lái)指導(dǎo)下一年的教學(xué),，并不斷的豐富它。它是我成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富,，我將用心珍藏,。通常在教學(xué)中，在與別人的觀(guān)點(diǎn)存在不同之處時(shí),，我不會(huì)去把觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)加于人,，我喜歡從別人的表述中尋求合理的優(yōu)秀的地方把它納為己有。我認(rèn)為要減少無(wú)謂的爭(zhēng)論,，學(xué)會(huì)讓結(jié)果說(shuō)話(huà),。所以，想要迅速成長(zhǎng)為一名合格的教師,，必須擁有一雙觀(guān)察的眼睛,。

3、反思

我總規(guī)定自己每天必須讀一點(diǎn)書(shū),，從書(shū)中汲取一些鮮活的東西,，或激活自己或沉靜自己。但哲人說(shuō)“僅僅擁有知識(shí)的人看到一塊石頭就是一塊石頭,，而擁有智慧的人卻能在一塊石頭里看到風(fēng)景,，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂?！敝R(shí)只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣,，而智慧卻給教師帶來(lái)靈氣，一個(gè)有底氣和靈氣的教師在課堂上才會(huì)大氣,，才會(huì)表現(xiàn)出教育機(jī)智,。作為青年教師有的是熱情與干勁，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法的缺失,，使得我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到許多問(wèn)題,，比如：剛參加工作的可能不知道怎么上好一節(jié)課，不知道課堂上如何有效的管理學(xué)生,；工作四五年的可能又覺(jué)得工作不過(guò)如此,，所教的學(xué)生出不了成績(jī)，于是有教師的教學(xué)處于一種麻木狀態(tài),，甚至是陷入到職業(yè)的倦怠中,。后來(lái)，有前輩老師告訴我：教學(xué)反思和總結(jié)對(duì)自己的成長(zhǎng)很重要,。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,，教師成長(zhǎng)是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問(wèn)題,、反思實(shí)踐的過(guò)程,。教學(xué)反思是每位教師必備的素質(zhì),，更是青年教師走向成熟的捷徑和基本標(biāo)志。所以,，想要迅速成長(zhǎng)為一名合格的教師,，必須擁有一個(gè)善于反思的腦袋。把華東師大葉瀾教授的一句話(huà)送給大家：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師,?！?/p>

隨著自己逐步適應(yīng)了教學(xué)的要求,，我又開(kāi)始了成長(zhǎng)路上的班主任生涯。我擔(dān)任六年班主任,，所帶班級(jí)連續(xù)六年都被評(píng)為“文明班級(jí)”,，在歷次考試中都名列前茅。我的治班觀(guān)念是：高中三年就是一盤(pán)棋,，需要班主任全盤(pán)考慮,，高一抓形成，高二抓轉(zhuǎn)型,，高三抓沖刺，一環(huán)都不能松,。我的治班原則是：寧受一時(shí)委屈,，不受一世罵名。我的治班策略有兩條：關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),。

1、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。

用嚴(yán)導(dǎo)其行,，用愛(ài)溫其心。貼近學(xué)生,，傾注關(guān)愛(ài),，堅(jiān)持“對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，使每個(gè)學(xué)生成材”的治班理念,。對(duì)發(fā)展得好的學(xué)生錦上添花,，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生雪中送炭。調(diào)整心態(tài),。高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱,，我注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),，幫助學(xué)生消除心理疾患,，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,，迎接高考。擔(dān)任班主任后,，我憂(yōu)慮自己該如何奮斗才能駕馭好一個(gè)班級(jí),，所以，針對(duì)所接班級(jí)的實(shí)際情況我采用了“剛性為主,，柔性為輔”的管理方式。這些年,，我相繼帶過(guò)生化班,、理化班、政史班,、物生班,，接觸過(guò)各種類(lèi)型的學(xué)生,，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)受了一次次精神的洗禮,。當(dāng)一個(gè)父親告訴我他兒子來(lái)如中求學(xué)的錢(qián)都是貸款，他從西門(mén)中巴站到學(xué)校都步行舍不得坐一塊錢(qián)的中巴車(chē),，而他的兒子卻用錢(qián)無(wú)度迷戀上網(wǎng)的時(shí)候,，當(dāng)一個(gè)樸實(shí)無(wú)言的母親聽(tīng)說(shuō)她曾經(jīng)引以為豪的兒子成績(jī)一落千丈考大學(xué)幾乎無(wú)望流下傷心淚水的時(shí)候，那是怎樣的一種震撼和鞭策??！從他們身上我讀到了求學(xué)的不易,，生活的艱辛,，我真的不敢也不能辜負(fù)家長(zhǎng)殷殷之托啊。我跟學(xué)生講,，也許我一年并不能改掉壞習(xí)慣,，但我卻可以努力將它的負(fù)面影響降到最小。其實(shí)啊,，在我剛性管理的背后,，也隱藏了一顆無(wú)比細(xì)膩的心。因?yàn)?，憂(yōu)慮一直是我工作的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力,。

2,、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)無(wú)處不在,，細(xì)節(jié)決定成敗,。班級(jí)管理無(wú)外乎兩種風(fēng)格：粗獷式管理和細(xì)節(jié)化管理。其實(shí),，細(xì)節(jié)化管理真的很辛苦,。從一日常規(guī)到課堂聽(tīng)課再到作業(yè)檢查，必須付出大量的心血,。但,，如果你想把一件事情做好，沒(méi)有超常規(guī)的付出,，那是很難的,。換句話(huà)說(shuō),，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，必須擁有肯吃苦的精神。我一直在思考,，班級(jí)的組建初期,，到底該以怎樣的管理方式引導(dǎo)學(xué)生走上正常的軌道，為學(xué)生營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。一個(gè)全新的班級(jí),，尤其是文科和生化這種類(lèi)型的班級(jí)，當(dāng)你跨入教室時(shí),，面對(duì)的是一顆顆高昂著的頭和一雙雙打量著的眼睛,，此時(shí)的班主任其實(shí)是個(gè)弱勢(shì)群體，如何將班級(jí)的話(huà)語(yǔ)權(quán)以最快的速度緊握到自己的手中,，這是最先要解決的問(wèn)題,，也是一個(gè)班主任和一個(gè)班級(jí)最終能否成功的先決條件。通俗一點(diǎn)講：要做到先緊后松,。當(dāng)然,，我這里的理解，更多的是針對(duì)相對(duì)較亂的問(wèn)題班級(jí),，因?yàn)橐恢币詠?lái)我接觸的基本上都是這樣的班級(jí),。

作為年青人，我們?cè)谌缰汹s上了一個(gè)好時(shí)代,，如中給我們每個(gè)人都提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái),，我們應(yīng)倍加珍惜，畢竟三十而立,，這是我們?nèi)松兴?shù)的最佳時(shí)期,。我們一定要摒棄坐享其成,、慵懶浮躁的思想，使自己成為如中的守望者,，因?yàn)槲覀冊(cè)诔蔀橐幻缰薪處熀?，也就成為如中的一個(gè)重要組成部分。我們要由現(xiàn)有精神財(cái)富的享用者,，變成創(chuàng)造者,。如中的精神內(nèi)涵不僅需要我們?nèi)ケ腥パ永m(xù)，更需要我們?nèi)グl(fā)展去創(chuàng)造去豐富,。只有如此,，我們才能守望好我們的安身立命的家園。

在這里,，我衷心地向給予我?guī)椭?、給予我鼓勵(lì)、給予我鞭策,、給予我肯定的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，表示最真誠(chéng)的謝意，我將銘心為文,，化作我繼續(xù)奔跑的動(dòng)力,。謝謝大家！

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

認(rèn)識(shí)你兩年了，雖然歲月沖刷了年輪的痕跡,，但還是忘不了對(duì)你美好的印象,。你高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡，遮住了你穩(wěn)重明亮的眼睛,。你喜歡穿厚重的衣服,，讓人覺(jué)得莊重嚴(yán)肅，讓我覺(jué)得很難和你相處,，很難了解對(duì)方,。但是，久而久之,，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)學(xué)生的好與體貼,，和你莊重的穿著完全相反。是你滋潤(rùn)了我們祖國(guó)嬌嫩的花朵,。就像一個(gè)勤奮的園丁,，你培養(yǎng)我們成長(zhǎng)和傳授我們的知識(shí)。

還記得枯黃的樹(shù)葉覆蓋大地的深秋嗎？那一季,，我們?yōu)榱酥锌级?。那時(shí)候每次中午放學(xué)我都會(huì)問(wèn)你問(wèn)題。那時(shí)候的你,，那么熱情,，那么大膽，像大海里的'波浪,。你耐心的指導(dǎo)我解決問(wèn)題,。有時(shí)候我的慢是驚人的。像一只很難破殼而出的雞,，我要問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題很久,。但你沒(méi)有嫌棄我是個(gè)傻學(xué)生，一個(gè)個(gè)回答,，讓我找到了前進(jìn)的方向,，心里踏實(shí)了。

當(dāng)我陷入人生的低谷時(shí),，我有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的鄙視,。但是你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，有時(shí)候會(huì)毫不猶豫的給我看我喜歡的游戲,，讓我分心,。你溫暖的眼神對(duì)我說(shuō)：“這游戲難破?！逼鋵?shí)我早就意識(shí)到，你在為我爬出低谷,，讓我享受生活,，放松心情。我非常感謝你的關(guān)心和考慮,，以及你的耐心指導(dǎo),。

我們?cè)?jīng)一起奔跑的五彩繽紛的玫瑰園。春天,，玫瑰茁壯成長(zhǎng),，細(xì)雨滋潤(rùn)著它的心。夏天,，清爽的香味撲面而來(lái),；秋天，雖然花葉早已凋零,，但我相信一切都不會(huì)破壞我們師生間美好的友誼,；冬天，雖然你不再在我身邊，但玫瑰園散發(fā)出濃郁的芳香,，讓我覺(jué)得和你在一起很幸福,，很在乎我，也很喜歡你無(wú)情的溫柔,。一直感謝你的陪伴,，現(xiàn)在祝你一切順利。

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇四

今天,，我能作為教師代表在這里發(fā)言,，感到十分激動(dòng)和榮幸，我只是一名普通的教師,，深知在工作中所取得的一切成績(jī),，都是全體同仁共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助分不開(kāi),。在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,。

多年來(lái),，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的具體做法是：

嚴(yán)愛(ài)“優(yōu)秀生”。優(yōu)秀生的缺點(diǎn)比較容易被忽視,、掩蓋,，但有時(shí)小缺點(diǎn)也會(huì)造成很大的隱患。為了防止他們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒而不思進(jìn)取時(shí)時(shí)提醒他們“先成人再成才”,，確立更高的目標(biāo),，不斷努力進(jìn)取。

博愛(ài)“中等生”,。中等生是班上最容易被忽視的一個(gè)群體,。中等生雖不像優(yōu)秀生那樣的優(yōu)秀，也不像后進(jìn)生那樣的自暴自棄,。希望老師去關(guān)注他們,，但又怕拋頭露面。要掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，正確對(duì)待他們的變化，加強(qiáng)與他們的交流,，了解他們的真正需求,，這樣關(guān)愛(ài)才能有的放矢，事半功倍,。

偏愛(ài)“后進(jìn)生”,。對(duì)差生冷漠，看到后進(jìn)生就來(lái)氣的老師不是好老師！我認(rèn)為評(píng)價(jià)一位教師工作的實(shí)效最重要的指標(biāo)不是看班上有多少優(yōu)秀生,，而是看后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

我班小偉是個(gè)機(jī)靈的男孩?？上W(xué)時(shí)沾染打游戲的惡習(xí),，后來(lái)又結(jié)識(shí)了不良玩伴，到了初中,，他開(kāi)始曠課,，甚至離家出走。我沒(méi)有抱怨,，沒(méi)有畏縮,，一連五天家訪(fǎng)，設(shè)身處地,，分析利害,，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給他寫(xiě)信，為他開(kāi)設(shè)主題班會(huì),，專(zhuān)門(mén)抽調(diào)班里的優(yōu)秀學(xué)生,，組成幫扶小分隊(duì)，讓他感受集體的溫暖,。愛(ài)的力量終于使小偉同學(xué)重返校園,，并最終順利完成了學(xué)業(yè)。

徐倩是個(gè)不起眼的女孩,，脾氣犟,，不愛(ài)與同學(xué)交流，再加上數(shù)學(xué)經(jīng)?？紓€(gè)位數(shù),，同學(xué)經(jīng)常取笑她，看不起她,，敏感的她更加沉默了，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。別看小倩同學(xué)內(nèi)向,，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可她的作文比一般的同學(xué)都要流暢,，有感情,。于是，每次作文我都要幫她詳細(xì)批改,，或鼓勵(lì),，或贊賞，并多次建議語(yǔ)文老師在作文課上讀給全班同學(xué)聽(tīng)。慢慢地,，我的努力有了回報(bào)：小倩與同學(xué)的關(guān)系有了明顯的改善,，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。

只要你不戴有色眼鏡,，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上有太多的感人細(xì)節(jié),。教室里扛水桶的十有xxx是后進(jìn)生，他們從不叫苦,，從不抱怨,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們是最活躍的一群,，最有拼搏精神的一群,。在他們身上，暗藏著一股巨大的熱情和能力,，只要有一線(xiàn)機(jī)會(huì)為班級(jí)為集體效力,，他們總是不遺余力。

事實(shí)上,，幾乎所有的老師都有這樣的親身經(jīng)歷：你正走在街上,，不經(jīng)意間有個(gè)人走到你跟前，熱情地跟你打著招呼,。這個(gè)人,，十有xxx是你班上的一個(gè)差生。你曾無(wú)數(shù)次地找他談話(huà),，有時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng),，有時(shí)金剛怒目，恨他不長(zhǎng)進(jìn),，恨他不成鋼,。如今，他不記恨,，心無(wú)芥蒂的親近你,。

開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。一周五天每天20分鐘相繼開(kāi)展“每周一歌”,、“每周美文鑒賞”,、“每周一畫(huà)”、“每周一星”,、“每周新聞述評(píng)”等活動(dòng),，學(xué)生人人參與，豐富課余生活,，拓寬了視野,。

教師的魅力在課堂,，我努力上好每一節(jié)課。特級(jí)教師薄俊生說(shuō)過(guò),，教師不能“老”,，經(jīng)驗(yàn)固然可貴，但課堂上學(xué)生的思想和行為都是“新”的,，教師要以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,。無(wú)論多熟悉的內(nèi)容，我也一定要再備課,。我時(shí)常提醒自己：學(xué)科的科學(xué)性與講述的感染力注意了沒(méi)有,，課堂實(shí)例斟選了沒(méi)有，理論與實(shí)際如何結(jié)合,，學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力如何拓展,，今天的課堂梳理了沒(méi)有等等。教學(xué)方法靈活多樣,，專(zhuān)題講授,、典型試題分析、熱點(diǎn)難點(diǎn)討論,、學(xué)生講演,、合作式互動(dòng)、視頻插播解析等,，凡是能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、能提高學(xué)生能力的方法我都愿意進(jìn)行嘗試。

25年的從教經(jīng)歷,，我深深體會(huì)到：熱愛(ài)學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感；沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，也就不可能有真正成功的教育,。

言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,，拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為萬(wàn)州教育更美好的明天而努力！

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天,，第一次參加教育系統(tǒng)的活動(dòng),，并和大家一起慶祝第_個(gè)教師節(jié),，我感到非常高興、非常激動(dòng),。剛才,，聽(tīng)了各位的發(fā)言，很受啟發(fā),，很受鼓舞,。大家在教書(shū)育人的崗位上刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,，作出了突出貢獻(xiàn),，我代表市委、市政府,，向你們表示崇高的敬意!同時(shí),，通過(guò)你們向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

我市具有深厚的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的教育基礎(chǔ),，是著名的“教育之鄉(xiāng)”,。長(zhǎng)期以來(lái)，全市廣大教育工作者自覺(jué)貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真做好本職工作,，為全市教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重,。在座的各位是我市教師隊(duì)伍的杰出代表,，在你們身上，集中體現(xiàn)了人民教師學(xué)為人師,、行為世范,，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神,。你們?yōu)槿鐣?huì)樹(shù)立了榜樣,，是教育系統(tǒng)和教師隊(duì)伍的驕傲!

當(dāng)前，全市上下正在深入貫徹落實(shí)市委十一屆八次全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神,，加快推進(jìn)“學(xué)趕蘇南,、跨越發(fā)展”的進(jìn)程。教育工作也必須確立新標(biāo)桿,、落實(shí)新舉措,、探索新途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化教育的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性,、全局性地位，為加快建設(shè)更加美好的新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn),。借助今天的機(jī)會(huì),，我想對(duì)全市教育系統(tǒng)的廣大教職員工提三點(diǎn)希望,。

一、要確立教育發(fā)展新標(biāo)桿,，進(jìn)一步打響“教育之鄉(xiāng)”品牌,。

目前，全市上下正在深入開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐,，加快建設(shè)美好城市”主題教育,，確立了“學(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”的奮斗目標(biāo),，有效地激發(fā)了廣大干部群眾解放思想,、真抓實(shí)干、多作貢獻(xiàn)的熱情,。教育系統(tǒng)也要對(duì)照我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo),，對(duì)照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn),、對(duì)照先進(jìn)地區(qū)的水平,、對(duì)照辦人民滿(mǎn)意教育的要求，確立教育發(fā)展的新標(biāo)桿,，理清教育發(fā)展的新思路,，讓“基礎(chǔ)教育趕南通、職業(yè)教育學(xué)蘇南”成為所有教育人的不懈追求,。要對(duì)照先進(jìn),，排找存在的差距,，明確努力方向,，落實(shí)發(fā)展措施,，迅速?gòu)浹a(bǔ)教育發(fā)展的不足;要凝心聚力，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài),，有效形成一心一意抓質(zhì)量的濃厚氛圍;要堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，調(diào)整發(fā)展思路，著力尋求泰興教育發(fā)展水平的新突破,。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠(yuǎn),，敢立新標(biāo)準(zhǔn)，敢追高目標(biāo),，敢創(chuàng)新水平,，不為定勢(shì)所困，不為視野所限,，不為成績(jī)所累，不為困難所懼,，在學(xué)習(xí)追趕中不斷超越自我,，在不斷超越中打響“教育之鄉(xiāng)”的品牌。

二,、要落實(shí)隊(duì)伍建設(shè)新舉措,，大力實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培育高素質(zhì)人才,，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支政治過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對(duì)穩(wěn)定的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍,，是我市教育加快發(fā)展的根本保證,。在今后的工作中，要進(jìn)一步落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略,，全力構(gòu)筑教育人才高地,。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師事跡,、學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏精神、學(xué)習(xí)身邊的#等同志的先進(jìn)事跡,，努力塑造“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚品格、腳踏實(shí)地樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,、寬容真誠(chéng)善待學(xué)生的博愛(ài)之心,，使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、學(xué)校精神的建設(shè)者,、社會(huì)文明的倡導(dǎo)者,。二要加快教育理念更新。在座的各位,，都是辦學(xué)成效顯著的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、工作實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀教師,，是教師隊(duì)伍中的骨干力量，你們已經(jīng)在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī),，在泰興教育的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了模范帶頭作用,。希望大家繼續(xù)帶好頭，樹(shù)立追求卓越的新理念,，確立素質(zhì)教育的新方向,，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力和創(chuàng)造的熱情，在成功的道路上越走越好,、越走越輝煌,。三要加速業(yè)務(wù)水平提升。教育系統(tǒng)要大力實(shí)施教壇新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)一批學(xué)者型教師,、專(zhuān)家型人才,，不斷壯大名教師、名校長(zhǎng)隊(duì)伍,。要以先進(jìn)的教育理念,、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè),，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

三、要探索素質(zhì)教育新途徑,，努力為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn),。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求越來(lái)越高?！皩W(xué)趕蘇南,，跨越發(fā)展”，要求教育工作進(jìn)一步強(qiáng)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能,，加快創(chuàng)新人才,、實(shí)用人才的培養(yǎng)步伐。要選擇青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，大力提高思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格,，使學(xué)生自信,、自立、自強(qiáng);要以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);要緊緊圍繞發(fā)展,，積極構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的教育服務(wù)體系;要堅(jiān)持面向社會(huì),、面向市場(chǎng)、面向企業(yè),，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì),，突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)行業(yè),、重點(diǎn)企業(yè)的崗位需求,，積極組織實(shí)用型、技能型崗位培訓(xùn);要堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)化,、社會(huì)化、市場(chǎng)化的發(fā)展方向,，壯大農(nóng)村教育培訓(xùn)市場(chǎng),，廣泛開(kāi)展形式多樣的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、高效農(nóng)業(yè)服務(wù),。

同志們，教育工作者是傳播文化,、傳承文明的使者,，大家一定要充分認(rèn)識(shí)到肩上所承擔(dān)的重任，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、勤于思考;解放思想,、與時(shí)俱進(jìn);真抓實(shí)干、大膽創(chuàng)新,，為構(gòu)建和諧教育,，謀求科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)美好新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn),。

最后,，再次祝在座的各位節(jié)日快樂(lè)、身體健康,、工作順利,、合家幸福、萬(wàn)事如意!

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

20xx年7月，走出大學(xué)校門(mén)的我,，加入到教師隊(duì)伍的行列,。20xx年的從教經(jīng)歷把我從一個(gè)青澀、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時(shí),，也讓我親身見(jiàn)證了樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一步步的發(fā)展歷程,。

作為一名教師，我深知：欲傳道,，須先行道,。

良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在。只有教師身正行道,，學(xué)生才能“不令而行”,，“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。只有以德立身立教，才能不辱教師教書(shū)育人的神圣使命,；才能贏得學(xué)生的尊重與愛(ài)戴,。參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)三屆班主任和多個(gè)班級(jí)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師工作,，對(duì)所帶班級(jí)傾注了高度熱情,。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，物價(jià)二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù),。我多次被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班主任。作為專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師,，我?guī)У膶W(xué)生在20xx年,、20xx年四川省會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎(jiǎng)，在20xx年全國(guó)挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。

關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，是教師的天職。

20xx年的從教生涯使我深深體會(huì)到：教師的愛(ài)是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能復(fù)蘇,；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍的情感也會(huì)回暖,。冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右。走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨處開(kāi)花?！敝挥袗?ài)才能激發(fā)愛(ài),，只有心才能塑造心,。用真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一扇門(mén)的后面,，都會(huì)是一個(gè)浩瀚的宇宙,，每一個(gè)心門(mén)的開(kāi)戶(hù)，都將是一個(gè)無(wú)法預(yù)知的未來(lái),！

此時(shí)此刻,，面對(duì)這份沉甸甸的榮譽(yù)，我深深知道：它并不僅僅只屬于我,，更屬于職院所有的努力付出的教師們,，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)投身教育、獻(xiàn)身教育事業(yè)的人,。正是他們?cè)诮處熯@個(gè)平凡的崗位上默默地譜寫(xiě)著“學(xué)高為師,，身正為范”的贊歌！

既然選擇了教師這一神圣的職業(yè),，我們就會(huì)用一生的心血去譜寫(xiě)一曲永恒的奉獻(xiàn)之歌,！

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇七

教師節(jié)學(xué)校都會(huì)舉行座談會(huì)，作為教師代表發(fā)言,，你打算講些什么呢?本站小編為大家整理了有關(guān)教師節(jié)座談會(huì)教師代表。

發(fā)言稿,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師。

大家好!我也好!

金秋九月,，清風(fēng)吹拂,，花香甜美，笑容綻放,，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié),。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸站在這里講話(huà),，心情既激動(dòng)又惶恐,。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),、老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“辛勤的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)!”

剛才,，張校長(zhǎng)的洋洋灑灑,，蔡主席的熱情洋溢，云奎老師的氣定神閑,，鄒麗老師的信手拈來(lái)……站在巨人的肩膀上我也來(lái)說(shuō)幾句,。兩年前,，我來(lái)到了六中。盡管我已經(jīng)教書(shū)十多年了,，但是在六中的兩年里,，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，六中的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的,，張校長(zhǎng)登高望遠(yuǎn)的深邃,，吳校長(zhǎng)勇往直前的進(jìn)取，胡校長(zhǎng)溫文儒雅的詩(shī)意,。給我們留下了深刻的印象;六中的教師是可愛(ài)的;六中的學(xué)生是可塑的,。教學(xué)工作中，我深深感受到六中教師的團(tuán)結(jié)互助和濃濃的人文氣息,。記得來(lái)到六中,，我常常處在猶豫困惑中，這時(shí)候,，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李曉顏老師,，那親切的微笑，信任的目光,，細(xì)心的指導(dǎo),，給了我鼓勵(lì)，給了我力量,。從她的身上,，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無(wú)涯”的道理,。六中不僅是育人的沃土,，也是培師的良田，為了指導(dǎo)教師講好課,，領(lǐng)導(dǎo)們以身作則,，名師們率先垂范，教研工作風(fēng)風(fēng)火火,。

讓每一個(gè)教師都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。正是因?yàn)榱杏幸晃晃徽J(rèn)真做事，踏實(shí)做人的好領(lǐng)導(dǎo),，有一個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師,，才有了六中今天的意氣風(fēng)發(fā)。

選擇六中絕不后悔,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。彈指一揮間,，只為教育來(lái),，張校長(zhǎng)言猶在耳,。

老師們，大河百代,，眾浪齊奔,，六中上下，團(tuán)結(jié)一心,。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)周?chē)ビ恿懈篮玫拿魈彀?最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，闔家歡樂(lè)!

謝謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我是南雄市新城王錦輝中學(xué)的教師陳朝促,。和在座的老師們一樣,，我今天很激動(dòng)。

因?yàn)槲覀兘處煹墓?jié)日即將來(lái)臨,，那是一個(gè)令人欣慰而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè);今天我以一名普通教師的身份坐在這里,，能與各位領(lǐng)導(dǎo),、各位優(yōu)秀教師代表一起座談，同慶教師節(jié),，我倍感親切、自豪和無(wú)比驕傲。借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心,、支持,、厚愛(ài)我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!

近年來(lái),，我市教育工作按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，打造和諧,、文明校園的要求,，以深化改革為動(dòng)力,，以實(shí)施教育創(chuàng)新工程為載體，加快教育現(xiàn)代化步伐,。全市教育事業(yè)在教育規(guī)模,、教育質(zhì)量,、辦學(xué)效益等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展,。

這些都源于市委市政府對(duì)全市教育的高度重視，幾年來(lái),，政府對(duì)學(xué)校的布局調(diào)整,、危房改造工作給予了很大的經(jīng)濟(jì)投入,，放寬了很多政策,，學(xué)校布局的合理調(diào)整,，既解決了危房問(wèn)題,，又?jǐn)U大了辦學(xué)規(guī)模，節(jié)省了教育資源,，改造了薄弱學(xué)校,，縮小了學(xué)校之間差距,。此舉得到了學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的多方認(rèn)可,。

我們新城王錦輝中學(xué)也在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)嚴(yán)抓細(xì)管、扎實(shí)而富有成效的工作,，使校風(fēng),、校紀(jì)、校容,、校貌發(fā)生了根本性變化,，使教育質(zhì)量位居全市前列。

國(guó)運(yùn)興衰系于教育,，三尺講臺(tái)關(guān)系未來(lái),，實(shí)施科教興市戰(zhàn)略、全面建設(shè)小康社會(huì)是市委,、市政府賦予教師的神圣使命,，作為教育工作者，我們倍感責(zé)任的重大,，我校全體教師決心充分發(fā)揮自己的體力,、智力、情感做好以下工作,，讓市委,、市政府、市教育局放心,，讓社會(huì)滿(mǎn)意：

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，塑師表形象。新學(xué)年伊始,，學(xué)校新班子將師德建設(shè)作為戰(zhàn)略目標(biāo),，開(kāi)展了加強(qiáng)師德建設(shè)，重塑師表形象,，以高尚的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷創(chuàng)新與發(fā)展的系列活動(dòng),。組織教職工學(xué)習(xí)《南雄市教師職業(yè)規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，并且加強(qiáng)教職工的考勤管理,，行政領(lǐng)導(dǎo)分組全天候值日,，利用開(kāi)學(xué)典禮之機(jī)，通過(guò)升旗講話(huà)為整頓校風(fēng)校紀(jì)大造聲勢(shì),。指出我校學(xué)生在文明守紀(jì)方面存在的不足,，挖掘根源，分析危害,，要求學(xué)生遵守日常行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要求教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育和法制教育,，提高法律素質(zhì),，規(guī)范日常行為,，打擊歪風(fēng)邪氣，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),。

我們學(xué)校通過(guò)分年級(jí)召開(kāi)內(nèi)宿生會(huì)議,，推動(dòng)內(nèi)宿生加強(qiáng)自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,、營(yíng)造良好的寢室文化氛圍以及加強(qiáng)日常的安全教育,。

結(jié)合《。

弟子規(guī),。

》學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，倡導(dǎo)德育生活化，并根據(jù)各年級(jí)特征開(kāi)展思想教育,。我們把生活化的德育界定在“日常生活、學(xué)習(xí)生活,、生活交往,、家庭生活和社會(huì)生活”這五個(gè)方面，并設(shè)定了預(yù)期的教育目標(biāo),，還根據(jù)根據(jù)各年級(jí)特征開(kāi)展思想教育,。七年級(jí)新生教育月里抓好起點(diǎn)教育，嚴(yán)格開(kāi)端,，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。通過(guò)建設(shè)班級(jí)文化,，構(gòu)建起和諧班級(jí),，以此熏陶、影響,、改造學(xué)生,，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);八年級(jí)重在整頓教育,，以強(qiáng)化學(xué)生的自律意識(shí),，扭轉(zhuǎn)不良的班級(jí)風(fēng)氣和習(xí)慣，形成樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)的良好班風(fēng)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、奮發(fā)向上的育人氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境;九年級(jí)抓好理想前途教育,，讓學(xué)生好好把握今天，展望明天,，做好充分準(zhǔn)備,，迎接中考,，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。

我參加工作20xx年,，雖然以我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種職業(yè)的代言人,，但是，我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,，我為自己的追求，畢生不悔,。學(xué)生期待的目光就是我們的動(dòng)力源泉,，學(xué)生們點(diǎn)滴的成績(jī)就是我們的鮮花，我站在人生的舞臺(tái)上,，面對(duì)清風(fēng)明月,，無(wú)怨無(wú)悔。

最后,，我還想說(shuō),，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)與支持，我們一定不負(fù)眾望,，一如既往,。“耿耿園丁意,拳拳育人心”,。老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，相信我市的教育事業(yè)會(huì)更加燦爛輝煌,，前程似錦!

作為一名教師，今天能夠參加由縣教育局主辦的第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì),，我感到非常榮幸,。在這里，我謹(jǐn)代表我校一線(xiàn)教師,，向在座的市,、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心支持和愛(ài)護(hù)表示衷心的感謝,，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!

古往今來(lái),，有人把教師比作紅燭，比作春蠶,，比作人梯,、鋪路石,、園丁,、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明,，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè),，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè),。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新的要求，以前的觀(guān)念是教給學(xué)生一滴水,，教師需要一桶水,，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水,，教師必須是自來(lái)水,。這就要求我們要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀(guān),、全面的質(zhì)量觀(guān),、正確的人才觀(guān)，要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負(fù)責(zé)的精神,，愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人、誨人不倦,、為人師表,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，以高尚的師德,，精湛的業(yè)務(wù),，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì),，讓家長(zhǎng)更放心,，讓學(xué)生更滿(mǎn)意。

從教20xx年來(lái),，我從一名普通的師專(zhuān)物理系畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名省特級(jí)教師,，真真切切地體驗(yàn)著黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，也深深體會(huì)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。百年大計(jì),、教育為本。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。作為承擔(dān)著教育任務(wù)的我們,，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，又怎么能擔(dān)當(dāng)起這份重任!春蠶到死,，嘔心瀝血,，我愿將自己的畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。寧都中學(xué)取得輝煌十連貫的時(shí)期有個(gè)盡人皆知的“三苦”：教師苦教,，學(xué)生苦學(xué),，家長(zhǎng)苦育。至今,，我們?nèi)匀恍枰@三苦,，需要無(wú)私奉獻(xiàn)，需要一顆對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,。

xx的興衰榮辱我算是見(jiàn)證人之一，1979年,，國(guó)家恢復(fù)高考的第三年,，我從xx中學(xué)高中畢業(yè)踏入師專(zhuān)的大門(mén)，那一年高考之后,，xx迎來(lái)了當(dāng)時(shí)的省長(zhǎng)白棟材的親筆“嘉獎(jiǎng)令”,，并被列入江西省首批重點(diǎn)中學(xué)，之后,，學(xué)校的老師們不負(fù)眾望,，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下,，一年又一年的續(xù)寫(xiě)著輝煌,，并于1992年開(kāi)始書(shū)寫(xiě)著神話(huà)般的“十連貫”。那時(shí)的南康對(duì)初中部校長(zhǎng)采用末位淘汰制的“殘酷”方式來(lái)提高初中生源質(zhì)量,，我至今還記得市里某名校曾用大客車(chē)?yán)鴰状筌?chē)一百多名高三的學(xué)生和老師們來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,。來(lái)我校聽(tīng)課的兄弟學(xué)校教師更是絡(luò)繹不絕，來(lái)我校補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來(lái)自贛南各縣甚至外地區(qū),。寧都中學(xué)成為寧都教育的一塊金字招牌,。

但近年來(lái)，由于生源的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失,，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào),，以及近幾年新分進(jìn)學(xué)校的一大批青年教師還需要成長(zhǎng)和磨礪，加上我校由于資金的緊張?jiān)斐傻膶W(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施),，高考成績(jī)的不理想,，導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)xx有許多不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和偏見(jiàn)，我們衷心希望縣委、縣政府和各級(jí)組織一如既往的支持,、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè),，為我校的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍和環(huán)境，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力,，培養(yǎng)好年輕教師,，為xx的發(fā)展和xx的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的楊市長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！

我很榮幸,，今天能夠作為教師代表站在這里,，與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們分享這來(lái)自第34個(gè)教師節(jié)的溫暖和幸福,，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想,。

我20xx年四川師范大學(xué)畢業(yè)后就在xx市金雁中學(xué)任教。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，同事的幫助下,，從一名普通教師，逐步成長(zhǎng)為德陽(yáng)市骨干教師,、市優(yōu)秀教師,，我是幸運(yùn)的，更是幸福的,。下面就我這16年的教師生涯,，分享一下我的體會(huì)。

師德是教師職業(yè)道德,，更是教師職業(yè)智慧,。師德是因材施教的基礎(chǔ),，是教書(shū)育人的保障,，是教師職業(yè)價(jià)值的源泉。有人說(shuō)：孩子身上有著父母的影子,，其實(shí),，我想說(shuō)學(xué)生身上也同樣有著老師的影子。

教育是一種傳承,。還記得當(dāng)初剛參加工作時(shí)我的指導(dǎo)老師唐再珍老師,、毛映陽(yáng)老師每次聽(tīng)我的匯報(bào)課后都“毫不客氣”的、毫無(wú)保留的提出好的建設(shè)性意見(jiàn),，她們?yōu)槿藥煴?、誨人不倦，為國(guó)樹(shù)才、教而有方,，他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),，他們挺起了愛(ài)與責(zé)任的豐碑。她們高尚的師德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我,、影響著我,、改變著我。我如同他們一樣,，傾情地付出著,、奉獻(xiàn)著、感悟著,、收獲著,，和學(xué)生們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步,。

我愛(ài)我的事業(yè),，用我的人格魅力，影響我的學(xué)生,；用教師的職業(yè)道德,，鞭策著自己，做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，做社會(huì)的好老師。

一個(gè)教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū),，更是育人,。還記得我剛參加工作的那兩年，懷揣夢(mèng)想,，一腔熱血,，認(rèn)為只要我把我的課堂書(shū)本知識(shí)講好，就是一個(gè)稱(chēng)職的教師,，但是事與愿違,，每次考試成績(jī)總是倒數(shù)。我百思不得其解,，直到我第一次當(dāng)班主任,，從班上語(yǔ)文老師李有沖身上學(xué)會(huì)了如何做一名科任教師——那就是：教育不僅僅是教書(shū)，更要育人,，要教會(huì)學(xué)生如何做人,、如何為人，要將自己的課堂學(xué)科知識(shí)融入到生活的點(diǎn)滴中,。我班級(jí)教室后墻上的標(biāo)語(yǔ)就是“方向比速度更重要,，做人比做事更重要”。從那以后，我覺(jué)得我的工作越來(lái)越輕松,，作為教師的幸福感越來(lái)越強(qiáng),！

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。”著名作家馬克,。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),。”如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū),，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié),！

我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁,！我們不是未來(lái),，但我們的學(xué)生是未來(lái)！我們與學(xué)生是一體的,，攜手創(chuàng)造彼此幸福的人生,。

將“教育就是服務(wù)”的觀(guān)念落實(shí)到日常的教育教學(xué)之中，相信人人都有才,，促使人人都成才,，盡可能地為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)；讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被關(guān)注,，被愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福,，更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂(lè)與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦,，感受到仁慈,、寬容與敬業(yè)的力量,。

成功的教育一定能讓學(xué)生感受到人性之美,、人倫之美、人道之美,；感受到理性之美,、科學(xué)之美、智慧之美；感受到人類(lèi)心靈的博大與深邃,，感受到人類(lèi)所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌,；能夠喚起學(xué)生對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情，對(duì)未來(lái)生活的憧憬和樂(lè)觀(guān),、光明,、正直的期待，能夠以創(chuàng)新的眼光審視生活,、洞察人生,，有強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。

有人說(shuō)：復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做,，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,，重復(fù)的事情用心做。其實(shí)我自認(rèn)為我不是一個(gè)聰明的人,，但是我覺(jué)得我可以用自己的`勤奮和執(zhí)著來(lái)彌補(bǔ),。作為中青年教師，我精心備好每一堂課,，用心講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，細(xì)心批改好每一次作業(yè)，耐心教導(dǎo)好每一位學(xué)生,，我相信我的努力會(huì)有成效的,，事實(shí)的確如此！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向一直關(guān)心、支持,、愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重,！也真誠(chéng)地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁身體健康、工作順利,，節(jié)日快樂(lè),！

謝謝大家。

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的各位老師：

下午好,！

秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。在這個(gè)碩果累累,、丹桂飄香的九月,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候道上一聲：老師們,，節(jié)日快樂(lè),！

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，我們已目睹了我們學(xué)校的規(guī)模越來(lái)越大,，教學(xué)設(shè)施在不斷更新,；目睹了校園環(huán)境越變?cè)矫溃@布局更加合理,，為此我們高興,，我們振奮，同時(shí)也更堅(jiān)定了我們無(wú)悔堅(jiān)守教書(shū)育人這塊沃土的信念,。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史,。”教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”,，親愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)——教師而感到驕傲和自豪,！

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。因?yàn)閻?ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔,。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康,！謝謝,！

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

關(guān)心是一杯激情,，是一份殷切的祝福。你給我的無(wú)雜念的關(guān)心,，就像天上飄著的云,，飄在整個(gè)天空，穿越千山萬(wàn)水,，讓我找不到盡頭,，在心里揮之不去；像一條山澗,，清澈透明,，流淌不息，往往給人無(wú)窮的力量和勇氣,。

認(rèn)識(shí)你兩年了,，雖然歲月沖刷了年輪的痕跡，但還是忘不了對(duì)你美好的印象,。你高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡,，遮住了你穩(wěn)重明亮的眼睛。你喜歡穿厚重的衣服,，讓人覺(jué)得莊重嚴(yán)肅,，讓我覺(jué)得很難和你相處，很難了解對(duì)方,。但是,，久而久之，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)學(xué)生的好與體貼,，和你莊重的穿著完全相反,。是你滋潤(rùn)了我們祖國(guó)嬌嫩的花朵。就像一個(gè)勤奮的園丁,，你培養(yǎng)我們成長(zhǎng)和傳授我們的知識(shí),。

還記得枯黃的樹(shù)葉覆蓋大地的深秋嗎,？那一季，我們?yōu)榱酥锌级?。那時(shí)候每次中午放學(xué)我都會(huì)問(wèn)你問(wèn)題,。那時(shí)候的你，那么熱情,，那么大膽,，像大海里的波浪。你耐心的指導(dǎo)我解決問(wèn)題,。有時(shí)候我的慢是驚人的,。像一只很難破殼而出的雞，我要問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題很久,。但你沒(méi)有嫌棄我是個(gè)傻學(xué)生,，一個(gè)個(gè)回答，讓我找到了前進(jìn)的方向,，心里踏實(shí)了,。

當(dāng)我陷入人生的低谷時(shí)，我有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的鄙視,。但是你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我,，有時(shí)候會(huì)毫不猶豫的給我看我喜歡的游戲，讓我分心,。你溫暖的眼神對(duì)我說(shuō)：“這游戲難破,。”其實(shí)我早就意識(shí)到,，你在為我爬出低谷,，讓我享受生活，放松心情,。我非常感謝你的關(guān)心和考慮,，以及你的耐心指導(dǎo)。

我們?cè)?jīng)一起奔跑的五彩繽紛的玫瑰園,。春天,，玫瑰茁壯成長(zhǎng)，細(xì)雨滋潤(rùn)著它的心,。夏天,，清爽的香味撲面而來(lái)；秋天,，雖然花葉早已凋零,，但我相信一切都不會(huì)破壞我們師生間美好的友誼；冬天,，雖然你不再在我身邊,，但玫瑰園散發(fā)出濃郁的芳香,，讓我覺(jué)得和你在一起很幸福，很在乎我,，也很喜歡你無(wú)情的溫柔,。一直感謝你的陪伴，現(xiàn)在祝你一切順利,。

教師座談會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:,。

大家好!

我叫__,，__中學(xué)教師，感謝局領(lǐng)導(dǎo)能給我機(jī)會(huì)與大家交流,。各位領(lǐng)導(dǎo)都是數(shù)學(xué)方面專(zhuān)家,，各位老師也都是教學(xué)高手。實(shí)際上我們每位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實(shí)地的工作,。備課、批改作業(yè),、組織考試等都是我們分內(nèi)的事,，考試不過(guò)夜，試卷面批面改應(yīng)該是常有的事,。這些我們都會(huì)想方設(shè)法把它做好,。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)培優(yōu)轉(zhuǎn)差都有豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我介紹培優(yōu)轉(zhuǎn)差做法,，我就是在班門(mén)弄斧,。

自從擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)以來(lái)，從沒(méi)有認(rèn)真總結(jié)過(guò)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的具體做法,，今天也說(shuō)不出什么來(lái),，回想起來(lái)，我所教的學(xué)生成績(jī)大家是認(rèn)可的,。從08年到現(xiàn)在,，我每次所接班級(jí)都是九年級(jí)較差的一個(gè)班。但是畢業(yè)考試成績(jī),，從未低于全縣中考前五名,。特別是11年，我接一個(gè)班時(shí),，課任老師對(duì)我說(shuō),，這個(gè)班的學(xué)生我看到就頭疼，打死我也不教這個(gè)班,，讓我小心,。結(jié)果畢業(yè)考試,，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)h第一，這一年我被評(píng)為十大模范教師,，這時(shí)也有了進(jìn)城的機(jī)會(huì),。由于我被評(píng)為模范教師，在我校起到好的示范作用,，大家認(rèn)為,，這個(gè)榮譽(yù)并不是遙不可及，12年暑假開(kāi)學(xué),，九年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)課沒(méi)有人愿教,，沒(méi)有辦法，校長(zhǎng)做我的工作,，讓我留下,，我放棄了進(jìn)城的機(jī)會(huì)。結(jié)果,，13年中招考試,，我又以全縣第一名的成績(jī)，再次獲得十大模范教師的資格,，18年中考,，我校四個(gè)班數(shù)學(xué)優(yōu)秀34人我班就有16人。我也不知道這幾年的成績(jī)是怎樣取得的,。當(dāng)接到楊主任的電話(huà)時(shí),，我十分茫然，不知道說(shuō)什么,，仔細(xì)想想,，除了對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，嚴(yán)格要求自己外,，可能還有以下幾個(gè)原因：

每年暑假開(kāi)學(xué)的第一天，我都會(huì)用一節(jié)課的時(shí)間做學(xué)生的鼓動(dòng)工作,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興動(dòng)機(jī),。問(wèn)學(xué)生你們傻不傻，學(xué)生當(dāng)然回答不傻,，那我班的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁匆恢辈?，學(xué)生都會(huì)說(shuō)出我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，這正是我所要的,，想好好學(xué)習(xí)嗎?學(xué)生回答想,，那老師告訴你一個(gè)學(xué)習(xí)竅門(mén)，只要按照老師說(shuō)的去做，老師保證你成績(jī)會(huì)大幅度提升,，竅門(mén)就是：獨(dú)立思考,、合作交流、認(rèn)真反思,。意思是：不管是平時(shí)作業(yè)還是考試,，只要是認(rèn)真對(duì)待，就算是獨(dú)立思考,。不會(huì)的題通過(guò)研討會(huì)了,，又教會(huì)了別人，就是合作交流,。不會(huì)的題弄懂了又寫(xiě)在錯(cuò)題本上就是認(rèn)真反思,。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我就是按照我的這個(gè)理念要求學(xué)生,。我還會(huì)說(shuō)一些通過(guò)上學(xué)改變命運(yùn),，知識(shí)就是金錢(qián),，科技進(jìn)步使大批沒(méi)有知識(shí)的人丟掉工作等例子,，使學(xué)生的潛意識(shí)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為這種鼓動(dòng)工作對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)有較大的幫助,，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生很強(qiáng)的學(xué)生動(dòng)機(jī),。

你把學(xué)生看成天使，你就生活在天堂,，你把學(xué)生看成魔鬼,，你就生活在地獄。學(xué)生天生好動(dòng),，也有一些壞習(xí)慣,，我常常包容學(xué)生的小錯(cuò)誤，靈活處理課堂上的小問(wèn)題,，如學(xué)生抄作業(yè),，課堂上玩手機(jī)等。學(xué)生抄作業(yè)的現(xiàn)象,，普遍存在,，我是這樣處理的，首先肯定他有學(xué)習(xí)愿望,，只是不會(huì),。我就告訴他，能做多少做多少,，可以問(wèn)問(wèn)再做,，也可以緩交。這樣，我的心情就不會(huì)很壞,。當(dāng)我遇到學(xué)生在課堂上玩手機(jī)時(shí),，我就走到他桌前，輕輕敲一下桌子,，我從不立刻收學(xué)生的手機(jī),，因?yàn)槭樟俗罱K還是要還給他的，下課后,，我把這個(gè)學(xué)生叫到教室外,，告訴他違反了課堂常規(guī)，犯了錯(cuò),。老師為什么沒(méi)有收他的手機(jī),，是給他面子，沒(méi)有讓他在全班學(xué)生面前丟人,。沒(méi)有因?yàn)樗騺y教學(xué)過(guò)程,，學(xué)生不會(huì)埋怨他。這樣做,，讓學(xué)生認(rèn)為老師對(duì)他好,，這樣處理問(wèn)題，老師不生氣,，看學(xué)生也順眼,。學(xué)生與老師不會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒。

親其師,，信其道,，學(xué)生也是有感情的，學(xué)困生更是如此,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤時(shí),，我就多與學(xué)生談話(huà)，多交流,，多肯定,，少批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)為老師是可以信任的人是,，你對(duì)他說(shuō)的話(huà),，他就能聽(tīng)進(jìn)去。當(dāng)學(xué)生喜歡一個(gè)老師時(shí),，就開(kāi)始喜歡老師所教的課了,。并且他會(huì)努力把這門(mén)課學(xué)好。

興趣是最好的老師,，學(xué)困生的數(shù)學(xué)成績(jī)大都很差,，并不是學(xué)生笨,，智力有問(wèn)題，而是他不學(xué),，要讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),，首先要學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，課堂上提一些簡(jiǎn)單問(wèn)題讓學(xué)困生回答,，是一種方法,。我是通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。大家知道,，物以類(lèi)聚，成績(jī)差的學(xué)生一般不會(huì)找成績(jī)特別好的學(xué)生問(wèn)問(wèn)題,，我根據(jù)學(xué)生的成績(jī)分組,，讓組內(nèi)成績(jī)好的當(dāng)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教全組的學(xué)生,，讓這些成績(jī)好的學(xué)生有自豪感,，有成就感。當(dāng)這些學(xué)生的成績(jī)達(dá)到上一組的成績(jī)時(shí),，就重新分組,，如此循環(huán)，所有學(xué)生都有不斷上升的空間,，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣,，成績(jī)就會(huì)慢慢提升,，老師也輕松多了,。

樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò),，教師就象酒店的服務(wù)員,，要有服務(wù)意思，對(duì)酒店的服務(wù)員來(lái)說(shuō),，用普通消費(fèi)者的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)高檔高消費(fèi)者,，高擋消費(fèi)者肯定不滿(mǎn)足，用高擋消費(fèi)者的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)普通消費(fèi)者,，普通消費(fèi)者也肯定接受不了,。學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生何嘗不是如此呢，現(xiàn)在考試我常常讓學(xué)優(yōu)生從第23題往前作,，學(xué)困生從第一題往后作,。考后給學(xué)生充足時(shí)間交流研討,。獨(dú)立思考,、合作交流、認(rèn)真反思的理念在合作交流的過(guò)程中要充分的體現(xiàn)出來(lái)，大部分學(xué)生在進(jìn)行兵教兵的活動(dòng),，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)優(yōu)生的任務(wù)就是研討試卷上的難題，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的意志品質(zhì),。我重點(diǎn)對(duì)學(xué)優(yōu)生在解題思路,、解題方法上指導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)優(yōu)生通過(guò)對(duì)試題的研討,，解題思路已經(jīng)清晰,，解題方法已經(jīng)掌握，他們到黑板前展示的積極性就會(huì)高漲,。這樣就會(huì)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，才能不強(qiáng)迫學(xué)生適應(yīng)自己,，只有根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平,，接受能力，才能使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要,，才能因材施教,，制定合適的教案，設(shè)計(jì)合理的課堂流程,。

學(xué)生沒(méi)有了的對(duì)立情緒,，有了學(xué)習(xí)的信心，老師有了為學(xué)生服務(wù)意識(shí),，加上合理運(yùn)用學(xué)習(xí)小組,，我可能是又堅(jiān)持了這些，這十年來(lái),，不論所接的班級(jí)成績(jī)好壞,，班風(fēng)好壞，都能在中招考試中,，穩(wěn)居前五的緣故吧,。

謝謝大家！