在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

座談會教師代表發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

在第__ 個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日 愉快！向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),、以及給予我關(guān)懷、幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達最誠摯的謝意和最衷心的祝福,！

我，一名普通教師,，和在座的各位一樣沒有驚人的事跡,，更沒有輝煌的成就，有的只是對自己工作的那份默默的堅守,，雖然有時我們會抱怨工作的勞碌,，可當(dāng)我們再次走上講臺時我們依舊會神采飛揚，上學(xué)的路上我們會為學(xué)生的一個老師好而欣慰,，課堂上我們會為學(xué)生的一個完美的答案而興奮,，生活中我們會為學(xué)生的進步而動容，甚至多少個夜晚又有多少學(xué)生走進了我們的夢境,，這就是我們平凡又真實的教師,！可就是我們 用這平凡的行動贏得了學(xué)生的尊重，贏得了家長和社會的認(rèn)可,，就是我們這些普通又平凡的教師,，用那份對職業(yè)的默默地堅守和奉獻，成就著我們教育的蒸蒸日上,！

一路走來,，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、也有遭遇挫折的痛楚,。但我們慶幸有同事的互相理解，有家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切,，使得我們能夠在教育的路上快樂前行,。

會當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟滄海。今天,，作為一個鎮(zhèn)中人,，我們會繼續(xù)在新的教育理念的引領(lǐng)下迎接新課改的挑戰(zhàn)，用我們對教育事業(yè)的那份執(zhí)著,，再次書寫__鎮(zhèn)中教育的精彩;我們會繼續(xù)開拓視野,，用心去感悟書香、浸潤幸福;我們會用無限的人格魅力影響學(xué)生,，傳承桃李不言下自成蹊的美好;用我們博大的胸臆去承載一份寬容,，用一份對教育的淡定去耐心等待花開的一刻！

我相信,，無論前面的路有多么艱難,，有我們__鎮(zhèn)中300名教師的團結(jié)合作，同心同德,，我們同樣能感受到逆風(fēng)中飛行的快樂,！就讓我們攜起手來，向著更高,、更遠,，邊走邊歌！

最后,，讓我再次衷心的祝愿各位老師：身體健康,、工作順利、節(jié)日愉快,！祝愿我們__鎮(zhèn)中的教育事業(yè)更加燦爛輝煌,！

謝謝大家！

座談會教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好,！今天我們懷著激動又高興的心情迎來了全國第二十九個教師節(jié),，非常榮幸作為教師代表站在這里演講。在這里,，請允許我向全校的老師們道一聲：節(jié)日快樂,！也向關(guān)心和支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)們表達我們最衷心的感謝！

年年花似錦,，今年花更紅,。在這收獲的日子里，我們感到無比激動和喜悅,。新學(xué)期,，我校近3000名師生員工搬進了設(shè)施先進、功能齊全的新校區(qū)，我校的硬件設(shè)施有了質(zhì)的飛躍,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)對縣城教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛,，也是黨委、政府送給我們縣城實驗人的一份節(jié)日厚禮,。請允許我再次向多年來關(guān)心、支持我們學(xué)校發(fā)展的區(qū)委,、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo),，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家,、社會對教師的關(guān)懷和尊重。作為一名教師,，我感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,，被譽為人類靈魂的工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重道遠,，責(zé)任在肩,。

杏壇爭妍，春風(fēng)化雨,。我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一個學(xué)生。時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn)，我們做好了各方面的準(zhǔn)備,。我愛我的事業(yè),，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己，做一個開拓進取,、不斷完善的教師,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。請各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，縣城教育強盛,，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李,，我們無怨無悔,！雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原,。我們把熱情與汗水,、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長，相信我們的辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳,！縣城的教育事業(yè)一定會譜寫出嶄新的篇章！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，工作順利！祝全體教師節(jié)日愉快,，合家幸福,！謝謝！

座談會教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

作為一名教師,，今天能夠參加由縣教育局主辦的第35個教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸,。在這里,，我謹(jǐn)代表我校一線教師，向在座的市,、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心

支持和愛護表示衷心的感謝,，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！

古往今來,，有人把教師比作紅燭,，比作春蠶，比作人梯,、鋪路石,、園丁、蜜蜂等等,。這些都說明,，教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利,、無私奉獻精神的職業(yè),。

當(dāng)今社會發(fā)展對教師提出了更高更新的要求，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水,，現(xiàn)在的要求是,，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來水,。這就要求我們要不斷更新教育觀念,，樹立先進的教育觀、全面的質(zhì)量觀,、正確的人才觀,，要自覺加強道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平,，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛崗敬業(yè),、教書育人,、誨人不倦,、為人師表,，無愧于人民教師的光榮稱號，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù),，扎實的工作,，豐碩的成果回報社會,，讓家長更放心，讓學(xué)生更滿意,。

但近年來,，由于生源的不正當(dāng)競爭而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào),，以及近幾年新分進學(xué)校的一大批青年教師還需要成長和磨礪,，加上我校由于資金的緊張造成的學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)滯后（尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施）,，高考成績的不理想,，導(dǎo)致社會上對——有許多不當(dāng)?shù)脑u價和偏見,，我們衷心希望縣委,、縣政府和各級組織一如既往的支持,、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè),，為我校的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍和環(huán)境,，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力,，培養(yǎng)好年輕教師，為——的發(fā)展和——的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻,。

座談會教師代表發(fā)言稿篇四

__年7月,，走出大學(xué)校門的我，加入到教師隊伍的行列,。x年的從教經(jīng)歷把我從一個青澀,、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時,，也讓我親身見證了樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一步步的發(fā)展歷程,。

作為一名教師,，我深知：欲傳道，須先行道,。良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在,。只有教師身正行道，學(xué)生才能“不令而行”,，“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。只有以德立身立教,，才能不辱教師教書育人的神圣使命；才能贏得學(xué)生的尊重與愛戴,。參加工作以來,，我先后擔(dān)任過三屆班主任和多個班級專業(yè)導(dǎo)師工作，對所帶班級傾注了高度熱情,。所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，物價二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級榮譽,。我多次被評為學(xué)院優(yōu)秀班主任,。作為專業(yè)指導(dǎo)教師，我?guī)У膶W(xué)生在20__年,、20__年四川省會計專業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎,，在20__年全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎。

關(guān)愛每一名學(xué)生,，是教師的天職,。x年的從教生涯使我深深體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能復(fù)蘇,；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍的情感也會回暖。冰心老人曾說過：“情在左,，愛在右,。走在生命的兩旁，隨時播種,，隨處開花,。”只有愛才能激發(fā)愛,，只有心才能塑造心,。用真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我們才會發(fā)現(xiàn)：每一扇門的后面,，都會是一個浩瀚的宇宙,，每一個心門的開戶,，都將是一個無法預(yù)知的未來！

此時此刻,，面對這份沉甸甸的榮譽,，我深深知道：它并不僅僅只屬于我，更屬于職院所有的努力付出的教師們,，屬于千千萬萬投身教育,、獻身教育事業(yè)的人。正是他們在教師這個平凡的崗位上默默地譜寫著“學(xué)高為師,，身正為范”的贊歌,！

既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就會用一生的心血去譜寫一曲永恒的奉獻之歌,！

座談會教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

下午好！非常高興學(xué)校開展了這樣的活動,，讓我們可以認(rèn)真地對自己未來的道路進行思考,，給自己一個明確的方向和目標(biāo)，也很榮幸能作為代表在此發(fā)言,，作為剛畢業(yè)的年輕教師,，我們的最大優(yōu)勢當(dāng)然是：年輕、有激情,、有活力,，從師范院校畢業(yè)的我們，兼具了專業(yè)技能和理論基礎(chǔ),，加上我們擁有極強的學(xué)習(xí)能力,，我們相信在教育道路上的艱難險阻都阻擋不住我們前行的腳步。

說實話,，初到__小學(xué)之時,，我曾迷茫過，也曾失望過,，我相信剛畢業(yè)步入工作的年輕教師都曾有過和我同樣的感受。但是我調(diào)整過來了,，因為我讀的是師范院校,，我對自己的定位也是一名小學(xué)教師，在這里我感受著孩子們的快樂,，看著孩子們的點滴進步,，我慢慢地從學(xué)生身上找到了自己的價值。不敢說自己在__小學(xué)會成為一名怎樣的教師,，但是我希望自己能成為一個優(yōu)秀的人,。

朱永新教授在他的《我的教育理想》一書中說過：“勤于學(xué)習(xí),，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),?！保K霍姆林斯基也說過：“讀書,、讀書,、再讀書，要把讀書當(dāng)做第一精神需要,，當(dāng)做饑餓者的食物,。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書,，要能在書本面前坐下來,，深入地思考?！?，我希望自己是一個熱愛讀書的人，經(jīng)常閱讀以下的三種書：第一種：關(guān)于我所教那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書,；第二種：關(guān)于可以作為青年們的學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書,；第三種：關(guān)于人（特別是兒童、少年,、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書）,。

其次我希望自己是一個經(jīng)常總結(jié),、反思的人,。我們平時都喜歡寫寫空間日志，但是我個人比較喜歡寫博客,，我在大學(xué)的時候就有自己的博客,，把自己最近的收獲，不管是教學(xué)技巧上還是班級管理上的收獲和困惑寫到博客上,，有時還會和同行的博友們交流,。我希望自己不但是在總結(jié)、反思,，也是在鍛煉自己的寫作水平,，把教育生涯中的點點滴滴記錄下來，即使歲月的痕跡不曾留下什么,，但是我的博客告訴我我經(jīng)歷了什么,，我收獲了什么，我得到了什么，我又失去了什么,。也曾因為工作太過忙碌,，我忽略了博客的存在，但是從現(xiàn)在開始,，我更加明確了自己要成為一個善于總結(jié)反思的人,，我會更加珍惜博客帶給我的快樂。

最后,，我希望能提高自己的語言修養(yǎng),。不管是教學(xué)技巧上還是管理技巧上，都需要我們的語言功底,，我們的敘述形式,，可以使我們的課堂上出現(xiàn)一種具有重要特征的創(chuàng)造性勞動———自我監(jiān)督。我相信,，高度的語言修養(yǎng)是合理地利用時間的重要條件,。

最后，我用小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師__老師的一句話來結(jié)束：“教育就是靜待花開,，學(xué)生好比玫瑰,，玫瑰是有花期的，有的玫瑰花期早一些,，有些玫瑰花期晚一些,，早開的玫瑰和晚開的玫瑰一樣美麗?！?，希望我們都能成為一名有耐心、有愛心,、細心的教師,。謝謝！

座談會教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

非常榮幸能夠作為教師代表參加我校20__屆優(yōu)秀畢業(yè)生座談會,。首先請允許我對取得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號的全體同學(xué)表示衷心的祝賀,。四年來你們與__大共同發(fā)展，與時代一起進步,，你們?yōu)閷W(xué)校注入了青春與活力,。

作為一名教師，我深知,，是你們一雙雙求知的眼睛讓我感到責(zé)任之重大,；是你們一次次的進步讓我體會到成功的喜悅,。我們學(xué)校一直把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù),，無論從教學(xué)水平,、科研能力、學(xué)生管理等方面都取得了顯著的成績,。四年來,，同學(xué)們見證了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)略了學(xué)校為大家成才而做出的不懈努力,。在__大學(xué)這片沃土上,，你們肩負(fù)家長的期望、老師的教誨和學(xué)校的培養(yǎng),，豐富了知識,，增長了才干，提高了素質(zhì),，為你們今后的發(fā)展夯實了基礎(chǔ),，儲蓄了動力。你們勤奮努力,，追求進步,，你們用自己的行動秉承“崇教、尚學(xué),、敦厚,、奮進”的精神。

特別是“ 5.12 ”汶川特大地震等重大事件發(fā)生時,，你們自覺倡導(dǎo)理性愛國,、支持奧運，慷慨為災(zāi)區(qū)同胞解囊相助,、募集善款,。用金子般的品質(zhì)，用智慧和熱情,，用真誠和汗水,，承擔(dān)起了屬于自己的那份社會責(zé)任。 “優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽稱號就是對你們最好的肯定,。這些成績的取得,，是學(xué)校培育的結(jié)果，更是同學(xué)們勤奮努力的結(jié)晶,；是你們的榮耀,，更是學(xué)校的光榮！我們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興,。

在你們身上,，我們看到的是團結(jié)一致、顧全大局、敢為人先,、爭創(chuàng)一流的__大年輕一代的成長,，看到的是__大的美好明天。綠草又一次鋪滿校園,，夏氣又漸漸浮起,，六月的暖風(fēng)中也開始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館,，情誼融融的宿舍樓,，人頭攢動的食堂，窗明幾凈的教室,，綠草蔭蔭的操場,。很快，你們就要帶著所有的眷戀與不舍,、希望與憧憬,，告別那些屬于陽光、歡笑,、淚水和友情的日日夜夜,，告別曾經(jīng)生活了四年的家——__大學(xué)，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛,。在你們新的人生征程上,，有著全體老師對你們的殷切期望和祝福希望你們堅持學(xué)習(xí)，勇于實踐,，不斷進取因生而學(xué),，因?qū)W而生。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生命中永恒的主題,。

所以,，我衷心地希望每一位優(yōu)秀畢業(yè)生將來無論是走向工作第一線，還是選擇繼續(xù)深造,，都能夠不斷地,、踏實地學(xué)習(xí)新的知識，不斷的充實自己,。在學(xué)習(xí)中一定要擺正自己的位置,，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開始,，從小事做起,，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠向?qū)嵺`請教,。你們畢業(yè)后會面對很多選擇,，但不管它是否符合你的專業(yè),，只要能發(fā)揮你的才能，可以實現(xiàn)你的人生價值,，你就大膽去實踐,，只要堅持就一定能取得成功。希望你們學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會合作,、

“百學(xué)需先立志,，做事需先做人” 。學(xué)會做人的根本就是學(xué)會與人交流,，與人交往,，與人合作。團結(jié)合作是當(dāng)今社會每個人應(yīng)有的群體意識,。隨著現(xiàn)代科技的進步,，團結(jié)合作品質(zhì)就顯得更加重要。大家走向社會就會發(fā)現(xiàn)只有依靠群體智慧的力量,，在團結(jié)合作中你的工作才能取得更大的發(fā)展,，你的個人價值才能得到充分的體現(xiàn)。所以希望大家要學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會合作，在各方面都不斷地完善自我,，充滿信心地面對未來,。

希望你們安全離校，文明離校,，開心離校海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。親愛的同學(xué)們,，四年的大學(xué)生活如萍聚般短暫,，隨著畢業(yè)號角的響起，你們即將踏上新的征程,，請各位優(yōu)秀畢業(yè)生帶領(lǐng)全體同學(xué)安全離校,、文明離校、開心離校,。用你們的實際行動去呵護,、關(guān)愛母校與學(xué)弟學(xué)妹們的發(fā)展和成長，在__大的史冊上留下你們美好的篇章,。另外,，希望同學(xué)們今后繼續(xù)關(guān)注和支持母校的發(fā)展,，始終銘記__大校訓(xùn)——“敬業(yè)博學(xué)，求實創(chuàng)新”,，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),、博采眾長，在求實中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,。我相信__大的明天一定會因為你們而驕傲。無論你們走到哪里__大學(xué)永遠是你們的家,，我們老師永遠是你最知心的朋友,。

最后衷心的祝愿20__屆全體畢業(yè)生前程似錦、事業(yè)有成,！祝愿我們__大的事業(yè)蒸蒸日上,！

謝謝大家！

座談會教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位專家：

大家好,！

我叫李__,，是信息學(xué)科教師，歡迎大家光臨我校,，檢查指導(dǎo)工作,！

今天作為教師代表參加此次座談，我感到非常榮幸,。我校辦學(xué)理念“開啟一份心智,，奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規(guī)則育德、多元啟智”,，都體現(xiàn)了“多元育人,，為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)思想。在學(xué)?！叭X開發(fā)”課題的引領(lǐng)下,，我校非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視藝術(shù)教育對學(xué)生智力開發(fā)的重要作用,，在開展日常信息技術(shù)教學(xué)的同時積極開發(fā)課程資源,，開設(shè)了豐富多彩的社團活動課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生左右腦的開發(fā)和全面發(fā)展,。在學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍中，我不斷努力,，多次在區(qū)里做公開展示課,。下面我從三個方面進行具體匯報：

一、多元啟智高效課堂促教學(xué)

在教學(xué)中,，我圍繞學(xué)?！岸嘣獑⒅恰钡慕虒W(xué)特色,，在減負(fù)高效的形勢下，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，充分運用多種教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，以“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑,、富于激情，師生互動,，呈現(xiàn)出一種勃勃生機,。在教學(xué)工作中，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃,，提前備好課，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點和難點,，采用4__1的教學(xué)模式上好每一節(jié)課，向課堂要效率,，使學(xué)生在減負(fù)的同時掌握獲取信息,、分析信息、處理信息等技能,，能使用信息技術(shù)作為新的認(rèn)知工具去自主的學(xué)習(xí),。首先認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，選取各種利于吸引學(xué)生注意力的案例,，求抓住重點,，突破難點，精講精練,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,。探究各種在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力的方法，使其在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。當(dāng)每個學(xué)生收獲了自己的作品后,，同學(xué)之間,、小組之間相互評價,，最后由教師總結(jié)性評價，以便學(xué)生能夠正確的分析問題并解決問題,。課后及時歸納總結(jié),，找不足，爭取再提高,。

二,、社團活動全腦開發(fā)啟心智

在學(xué)校“全腦開發(fā)”課題的引領(lǐng)下,，圍繞“開啟一份心智,，奠基百分人生”的辦學(xué)理念，我們先后開設(shè)了近多個項目包括圖片制作,，網(wǎng)頁制作,，動畫制作、影像制作等,，豐富多元的社團活動課程,，為學(xué)生提供了個性化的成長空間。學(xué)生在各類活動中得到了技能的培養(yǎng),、能力的鍛煉,、智力的發(fā)展、全腦的開發(fā),。為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、創(chuàng)新思維能力，我校信息技術(shù)教師在活動中開發(fā)課程資源,，以生活中常見的素材制作了多個跟日常生活息息相關(guān)的作品,，取得了良好的成績。學(xué)生在制作工程中培養(yǎng)了對日常生活的觀察能力,。

三,、努力方向

我對自己要求嚴(yán)格，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，從不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向兄弟學(xué)校信息技術(shù)教師學(xué)習(xí),，吸取別人的好的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

今后會加強學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法和手段,，加強課堂管理,，做到精講精練,，做到減負(fù)高效。使學(xué)生在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進步,。積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。另外,，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)利用各種軟件制作課件，為教學(xué)服務(wù),。