工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇一

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重,。在過去的一年里,，區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo),、教研室教研員多次深入我校調(diào)研,、聽課、指導(dǎo),，非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,。進入初三我校就成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項工作的開展,。在畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的共同策劃商議后,，召開全體班子成員會，把班子成員全部分包到班級中去,，要求班子成員分包到班,、到科，與班主任共同商議各任課教師分包班內(nèi)學(xué)生,，特別是邊緣學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況,，并做詳細的統(tǒng)計與記錄，這樣責(zé)任到位,，壓力共擔(dān),，大大提高了廣大教師的積極性。

學(xué)校工作最終的凝聚點在教學(xué)質(zhì)量上,，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),，我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命,，確保中考創(chuàng)優(yōu),，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個方面,，做到細致,，扎實，不留疏漏,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)方式，一切立足于學(xué)生的學(xué),，牢固樹立“以學(xué)生為本”的意識,，解放教師思想，改進教學(xué)方法,，突出學(xué)生的主體地位,，依據(jù)我校外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)實際，課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課,，15分鐘訓(xùn)練,。把課堂還給學(xué)生，真正提高課堂授課效率,。

2,、課堂中重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究,，在教學(xué)過程中,，教師引導(dǎo)學(xué)生反思做題規(guī)律與方法，練習(xí)中掌握解題的技巧,，突出學(xué)生的主體地位,。教師注重學(xué)情反饋，加強對學(xué)情的調(diào)查了解,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)難點的突破,，比如,，遇到學(xué)生有疑問、難點,，反復(fù)講,、具體講，直到學(xué)生理解掌握為止,，增強了教學(xué)的針對性,。課堂精講精練，講練結(jié)合,。

3,、抓好備課管理，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一教案，在此基礎(chǔ)上,，教師針對所教班級的學(xué)情,、教情進行二次備課，保證了教案的實用性,、靈活性,，真正實現(xiàn)了資源共享。

4,、每月組織月考,，月考后，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，了解學(xué)生的知識能力各方面的缺陷,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。準(zhǔn)確把握學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢,，找出學(xué)生的發(fā)展點和優(yōu)秀學(xué)生的增長點,，加大對優(yōu)等生和有潛力學(xué)生的輔導(dǎo)力度。同時,，及時地對月考成績拔尖學(xué)生和月考成績有進步的學(xué)生進行表彰獎勵,，兩個學(xué)期，分四次獎勵學(xué)生約40多人次,。大大激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，為中考考出好成績打下基礎(chǔ)。

5,、每位教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課,，備課組都對研討課進行嚴(yán)格的聽課、評課,，找出復(fù)習(xí)中存在問題,，提出相應(yīng)的措施,，這樣，老師間相互學(xué)習(xí),，取長補短,，確保教學(xué)質(zhì)量上升。

6,、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗并為我們所用,，向3中、29中等先進學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作做法和經(jīng)驗,；全面及時掌握中考信息,，更好的把握命題趨向。

1,、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定學(xué)生思想，是不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中的,。因此,，進入初三第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動向,，掌握每個學(xué)生的心理想法,，以及對畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會,、班會等課余時間,，對學(xué)生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、結(jié)合學(xué)生的實際情況,，及時召開全體學(xué)生會議,，給學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求，指出努力的方向,，要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的計劃,，形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的良好局面,。

3、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，沒有良好的紀(jì)律保證,，要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的,。在中考備戰(zhàn)最后一個學(xué)期，時間很緊張,，為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律,，晚自習(xí)每天有領(lǐng)導(dǎo)值班，維護學(xué)生紀(jì)律和校園安全,。

4,、根據(jù)第一學(xué)期期末測試，針對我校的英,、數(shù),、化、物科目薄弱,，備戰(zhàn)中考最后的一階段增加早自習(xí)及周六補課時間,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，配合科任教師督促學(xué)生,，班主任每天早到遲走,，保證了班級的秩序，激勵了學(xué)生,。

5,、以班主任為核心，任課教師齊抓共管,，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任溝通,，每月定期召開一次“學(xué)情分析會”，會議主題就是：班級管理中存在困難,，科任教師教學(xué)中存在困難,，優(yōu)生、邊緣生近期的問題所在等,，大家提出來,，共同探討協(xié)商處理，并達到管理共識,，這樣尖子生,、邊緣學(xué)生牢牢掌握在領(lǐng)導(dǎo)、老師心中,；

6,、大型考試后，召開家長會,，與家長共同商議提高學(xué)習(xí)成績的方法,，尤其是邊緣學(xué)生存在問題與家長交流、探討，這樣,，老師,、學(xué)生、家長等多方面配合起來,，形成教育合力,，為提高成績奠定了良好的基礎(chǔ)。

俗話說：“眾人拾柴火焰高”,，“團結(jié)就是力量”,，憑個人努力，絕不會有好成績,。我校要求教師,，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神,，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀,，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。通過幾年的實踐證明,，團隊精神使每個人工作能力,、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強,，“舍小家,、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要,，更好的營造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍,。

（1）教學(xué)管理中，重視優(yōu)等生,，邊緣生的升學(xué),，忽視了差生，給教育教學(xué)帶來一定的負(fù)面影響,。

（2）今年中考各科的均分,、及格率、優(yōu)分率比較偏低,，只有政治,、歷史超過市均分，其它學(xué)科有待今后進一步努力提高,。

（3）提優(yōu)工作沒能始終關(guān)注,，致使中考優(yōu)分人數(shù)較少。

在江蘇省規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”的新要求下,，我們將繼續(xù)發(fā)揚敢于拼搏,、積極進取的優(yōu)良傳統(tǒng),，進一步完善常規(guī)管理機制，繼續(xù)發(fā)揚以往工作中的優(yōu)勢,，克服不足,，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”,，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽線和財富線”的競爭意識,，加強對初三畢業(yè)班集體備課指導(dǎo)和檢查,，探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式，推動我校教育,、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,，力爭xx年中考上新臺階。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇二

參加完南雄市20xx年中考語文試卷分析會以后,，我及時的進行了總結(jié),。總的來看,，今年的語文中考題不算太難,，文言文閱讀以及作文題較往年來說更容易為考生把握，學(xué)生比較擔(dān)心的現(xiàn)代文閱讀材料,，也還是不難理解的,。但今年的現(xiàn)代文閱讀失分很多，具體總結(jié)如下：

去年的閱讀題學(xué)生失分嚴(yán)重的原因大多都落在一個“整體感知”的不足上,。如果學(xué)生能夠清楚地把握作者的寫作意圖及行文思路,，從全局考慮,，那么答題的準(zhǔn)確率一定會高一些。“整體感知”能力提高的唯一途徑只能是鼓勵學(xué)生樂讀多讀,。在閱讀方面教師還是要引導(dǎo)學(xué)生在“閱讀中學(xué)會閱讀”。

至于作文教學(xué),，我們要重視訓(xùn)練的序列性,，舍得在作文過程上花時間，重視學(xué)生構(gòu)思,，立意,，列提綱，作文的反復(fù)修改,。要注重每一個學(xué)生作文質(zhì)的變化,，而不只是一篇篇作文量的增加。重視語文自身的學(xué)習(xí)規(guī)律,，我們要充分發(fā)揮語文學(xué)科的人文內(nèi)涵,，重視語文對學(xué)生的熏陶感染作用,，要從生活中挖掘教育資源，提供學(xué)生大量的語文實踐活動,，讓學(xué)生覺得語文知識真的是“精要,、好懂、有用”,。

長期以來我們的語文老師基本上憑經(jīng)驗在教學(xué)?，F(xiàn)代教育科學(xué)研究成果提倡對廣義的知識進行分類教學(xué)。現(xiàn)代語文教學(xué)論肯定了知識分類教學(xué)在語文教學(xué)中的重要作用,。

再如閱讀題的考查重點主要還在于“詞句理解,、文意把握、要點概括,、內(nèi)容探究,、作品感受”上，這種閱讀技能屬于程序性知識,。程序性知識學(xué)習(xí)要求教師首先讓學(xué)生理解概念或規(guī)則,。如“要點概括”能力，可以先通過不同的例子獲得“要點概括”的閱讀技巧,，此為“舉三反一”,。然后在教學(xué)策略的選擇上，教師應(yīng)當(dāng)運用正反例子進行練習(xí),，例子的選擇要注意變化,，既與“要點概括”的技能有相關(guān)性，又有一定的數(shù)量,，通常提供兩三個例子,，此為“舉一反三”。練習(xí)之后的結(jié)果一定要進行反饋評價,。

根據(jù)余映潮先生的觀點,，科學(xué)的復(fù)習(xí)思路就是，先進行單項的復(fù)習(xí),，再進行文體的,、綜合的復(fù)習(xí)。單項的復(fù)習(xí)就是從“通用的閱讀能力”的角度,，對閱讀能力的基本點進行一個一個的覆蓋,，它們包括體裁辨識、結(jié)構(gòu)分析,、要點概括,、詞句品味、文段分析,、手法理解,、內(nèi)容解說,、聯(lián)想遷移、自由欣賞,、發(fā)表見解等基本點,。要先將這些基本的、基礎(chǔ)的能力點復(fù)習(xí)透,，然后進行記敘文閱讀,、說明文閱讀、議論文閱讀,、散文閱讀,、小小說閱讀、寓言故事閱讀和淡化文體閱讀的復(fù)習(xí),。從實戰(zhàn)意義上講，基本點復(fù)習(xí)到位了,，考生就有足夠的力量應(yīng)對幾乎所有的材料閱讀,。

平時做題時要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀程序，養(yǎng)成先讀文,，再讀題,，再帶著問題讀文，最后答題的良好習(xí)慣,。針對學(xué)生審題不清,、語言表達不精練、答題不全面等問題,，教師要進行必要的訓(xùn)練,。教學(xué)生學(xué)會快速又專心地閱讀，看整篇文章要看明白作者的思路,，重要的句子要琢磨一下,。要注意審讀題干、關(guān)注題目的考點,、留心分值的設(shè)置,，然后帶著題目的要求再回到文中相應(yīng)的位置篩選和整合信息。在文字表述前,，我們要將自己的閱讀結(jié)果進行多方位的審視,，要想得廣一些，想得深一些,。想得廣,，就是避免對文章理解和題目把握上的遺漏。

想得深,，就是要不斷地設(shè)問：是這樣嗎,？為什么是這樣,？還有其他答案嗎？等等,。文字表述時也不能懈怠,。答案基本上都是以議論、說明為主的文字,，所以回答問題要準(zhǔn)確,、簡明，千萬不能含糊其辭或簡言答之,。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇三

20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束,，我校各項指標(biāo)均達到年初制定的中考激勵方案的要求。參加中考人數(shù)342人,，總分a+等5人,，總分a等以上20人，被自治區(qū)示范性高中錄取30人,，其中被玉林高中錄取2人,，被博中錄取18人，被王力中學(xué)錄取10人,?？忌峡h普通高中50多人，到博白縣職校就讀28人,，到區(qū)內(nèi)其他職校,、高中就讀200多人。所有這些成績,，是我們?nèi)w九年級教師拼搏的結(jié)果,，與我們每一位老師的辛勤付出分不開。畢業(yè)班的教育教學(xué)工作主要做到如下：

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。我校在20xx-20xx學(xué)年初，就按照教育局教研室的工作計劃和要求,，結(jié)合我校實際,，制定《博白鎮(zhèn)一中20xx年中考備考工作方案》。成立以秦濟川校長為組長的中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確中考奮斗目標(biāo),，把九年級教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位，中考工作更是學(xué)校工作的重中之重,。九年級的任何活動秦濟川校長都要親自到場指導(dǎo)畢業(yè)班的教育教研工作,。

2、老師團結(jié)協(xié)作,。九年級老師凝成一股繩,，心往一處想,，力往一處使;領(lǐng)導(dǎo)小組每個月召開一次畢業(yè)班教育教學(xué)工作會議，總結(jié)成績,，查找差距,，探討解決方法與措施。實踐告訴我們,，具有團隊協(xié)作精神的20xx年的畢業(yè)班全體教師,，他們的個人工作能力、工作狀態(tài),、工作競爭意識,，都比以往來得更強、來得更佳,、來得更積極,，從而營造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍。就在全體教師群策群力,、通力合作下,，我校20xx年的中考成績創(chuàng)造了我校教育史上的新紀(jì)錄。

1,、早計劃，早安排,，制訂好中考目標(biāo),，各科備考落實到每天每節(jié)課每個學(xué)生。

2,、面向全體學(xué)生,，絕不輕言放棄每一個待優(yōu)生。

3,、師生關(guān)系和諧,，老師給學(xué)生更多的愛;以人為本、注重細節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高,。

4、班主任抓學(xué)生管理,，做好以下工作：①抓目標(biāo)生,，培育聲勢，適當(dāng)運用心理暗示,，并做到廣種博收,。②抓臨界生，創(chuàng)造條件,，實施分層管理,。③抓后進生,，認(rèn)真分析原因，做細致工作,，教給學(xué)習(xí)方法,。④抓心理輔導(dǎo)，輕裝上陣,。⑤切實抓好學(xué)困生,、貧困生的資助工作，學(xué)習(xí)上鼓氣加油,，生活上落實生活補助,，全力做好控輟保學(xué)工作。

5,、備課組主要做以下工作：

(1)各備課組長要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和中考說明。

(2)經(jīng)常與教研員,、其他學(xué)校保持聯(lián)系,，增強教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗交流,、信息交流,，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作,。

(3)加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)鼓勵上進工作,，增強學(xué)生信心與斗志。

1,、學(xué)校組織每一次縣,、市級的中考模擬檢測的考試，每次考試開好三個會：學(xué)生表彰大會教師質(zhì)量分析會班級質(zhì)量分析會并與中考目標(biāo)進行對照總結(jié)分析;

2,、每科每二周一小測;積極尋找問題,，找到解決辦法，老師們經(jīng)常與學(xué)生談話,，把握學(xué)生的思想動態(tài),，讓學(xué)生永遠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);

3、提高課堂管理,，每周開展畢業(yè)班教學(xué)的聽評課活動,，實施畢業(yè)班年級科組集體備課，統(tǒng)一組織檢測盒流水評卷制度,。鼓勵實施少教多學(xué)課堂教學(xué)模式和問題教學(xué)法,，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)的效課。

在中考報考中，我校完全按照上級要求做好組織動員,、報考各項工作,。周密組織好體育、信息學(xué)科,、理化實驗考查的中考科目的考務(wù)工作,；制定嚴(yán)密的中考帶考方案，完成中考三天的帶考工作,。

第一階段：(20xx秋期第1個月)本階段要求：①召開學(xué)生初三思想動員會(第2周),、②九年級教師中考備考會(第2周)，③制定學(xué)校中考備考方案,、各班級,、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計劃,。

第二階段：(20xx秋期第2個月到期末)本階段要求：①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作;②用2~3周時間來復(fù)習(xí)迎縣統(tǒng)一考試;③按慣例組織月考;④召開一次家長會,。

第三階段：(20xx年春期開始到四月底)本階段要求：①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱，以書本為本,，過好課本關(guān),。要求師生認(rèn)真扎實地把中考所考

知識全面復(fù)習(xí)一遍，對課本上的每一單元,、每一章,、每一個知識點都必須熟練、吃透,。②開好百日誓師大會;③復(fù)習(xí)迎考縣,、市模考試;④學(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況,，研討下一輪復(fù)習(xí)重點、方法,、對策,。

第四階段：(第二學(xué)期五月份)本階段要求：①以專項復(fù)習(xí)為主，以突破難點,、解決重點為重點,，落實第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上,，突出抓好考點,、難點、重點,。以精講帶練,，以練形成能力，特殊是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力,、應(yīng)變能力,，達到舉一反三、觸類旁通的要求;②開好縣,、市?？荚囐|(zhì)量分析會;③組織好體育中考。

第五階段：(第二學(xué)期六月份)本階段要求：①查漏補缺,，模擬題練習(xí);②做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo);③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信);④完成中考前的各項活動;⑤制訂好詳細的中考方案,，組織好中考。

由于我校在20xx年的中考備考中,，做到領(lǐng)導(dǎo)重視,、細化備考方案，周密部署各項工作,，全體師生通力合作,，20xx年中考成績比往年都好，成績突出,。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇四

20xx年中考招生考試xx中學(xué)考點在縣教體局,、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在考場主考,、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,，經(jīng)過大家共同的努力，順利地完成了各項工作任務(wù),，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本考場報名考試人數(shù)共有160人,，每堂考試均無考生缺考。

本考場由嚴(yán)凌任主考,，黃旭華任副主考,，薛禮華任縣巡考?？紙龉苍O(shè)5個試室,、1個備用試室，有12名監(jiān)考員（含2名流動監(jiān)考員）,，其他直接參加考務(wù)工作的人員還有12人,。

考場從10日中午接收中考試卷，正式開展工作至17日中考結(jié)束,，試卷保密,、監(jiān)考、考務(wù),、用餐等各項組織工作均圓滿完成,，真正實現(xiàn)零失誤、零事故、零投訴的考務(wù)工作目標(biāo),。

1．明確目標(biāo),，方案先行

考場嚴(yán)格按照上級的要求做好考場的各項保障工作，明確安全,、規(guī)范,、有序的總體目標(biāo)，確定只有規(guī)定動作,，沒有自選動作的操作思路,，防范經(jīng)驗主義和防止麻痹大意?？紙鲋贫恕?0xx年中考xx中學(xué)考場布置工作方案》,，細化每一個環(huán)節(jié)要求和操作步驟，明確職責(zé)人和檢查人,，還根據(jù)考場的實際情況,，分別制定了《20xx年高中階段學(xué)校招生考試xx中學(xué)考場突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等。做到考前準(zhǔn)備充分,、考中服務(wù)熱情,、考后安全有序。

2．領(lǐng)導(dǎo)重視,，成立小組

學(xué)校成立了20xx年中考xx中學(xué)考場考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場布置前、布置時及考試期間做了大量的工作,，進行了周密的布署和細致的安排,，對涉考各項工作都安排到點到位?？紕?wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會,，一次中考協(xié)調(diào)會，一次中考現(xiàn)場辦公會,，為中考的順利進行做了大量的準(zhǔn)備工作,。

另外，領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強溝通,，聯(lián)同公安、衛(wèi)生,、交警,、供電、供水,、電信等部門共同維護考場秩序,，提供后勤保障，并建立了各種預(yù)警機制，努力為考生創(chuàng)造一個安定,、文明的考試環(huán)境,。

3．考風(fēng)考紀(jì)，宣傳到位

為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性,，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師,、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,，考場還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求,、違規(guī)處罰要求等等，為此,，考務(wù)小組做了大量的工作,。

本考場的監(jiān)考老師和工作人員來自高縣蕉村中學(xué)。6月10日下午考務(wù)培訓(xùn)會議上,，考場領(lǐng)導(dǎo)小組對全體工作人員進行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。在考務(wù)培訓(xùn)會議上，胡云奎主任對《考務(wù)細則》上的項目,，不僅進行了宣讀,，對重點內(nèi)容還進行了深入的講解，甚至對點名卡和答題卡進行填涂練習(xí),。確定中考無小事的指導(dǎo)方針和安全,、規(guī)范、有序的總目標(biāo),，從思想上增強老師們的認(rèn)識,。培訓(xùn)之后，照章對監(jiān)考員進行了考核,。為確保各項工作萬無一失,，監(jiān)考員的每一項工作均由流動監(jiān)考員或驗卷員跟進，考場要求流動監(jiān)考員或驗卷員及時向考務(wù)組匯報,。嚴(yán)格的要求,，讓老師們的責(zé)任感大為加強。

4．保密工作,，萬無一失

縣級相關(guān)部門非常重視試卷的保密工作,，10日晚教育局、保密局相關(guān)人員專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況,。

每場考試考務(wù)人員集中前17分鐘,，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場次的試卷和答題卡箱,，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封，由保密員發(fā)至流動監(jiān)考員,，再由流動監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員,。

每場考試結(jié)束后，考場領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進行封箱,，并上交學(xué)校保密室保管,。

1．考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn),、細致,、全面

縣教育局巡考員薛禮華和副主考堅持在考務(wù)第一線，每科考前都要召開考務(wù)會,，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時巡視各試室指導(dǎo)工作,，每場考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時總結(jié)情況，處理有關(guān)問題,?？键c主考既管全盤，又巡查全局,；安全,、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍,，堅守崗位,；考場外，時時有流動,，處處有監(jiān)管,；試室里，監(jiān)考員在講臺一左一右,，專心監(jiān)考,；驗卷人員反復(fù)檢查，仔細把關(guān),。所有人員,，各司其職。在考場上,，沒有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件,。

2．關(guān)愛考生，處處獲好評

為照顧所有考生,，考場提前準(zhǔn)備好飲用水,、醫(yī)藥用品、休息室,，設(shè)施配套齊全,。對考生，工作人員做到了笑臉相迎,。為使17日上午的英語聽力考試不受影響,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。

而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生,、安全,、可口，學(xué)校的后勤主任王洪從早5點到晚7點一直堅守在食堂里,，隨時監(jiān)測考生及考務(wù)人員的早,、中、晚餐的衛(wèi)生情況,。

可以說,，考場的服務(wù)水平得到了考生、家長,、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚,。

1．試室布置后檢查，發(fā)現(xiàn)有個別試室的臺椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象,。后及時用白紙墊好臺椅腳進行補救,，讓學(xué)生坐得舒服。

2．在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,，個別試室監(jiān)考員開封時答題卡袋有所破損,，后根據(jù)上級的精神，使用學(xué)校備用密封條加強密封效果,。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇五

20xx年中考,，我校共有110名考生參加考試。對我校來說,，這是有較大突破的一年,。20xx年中考，我校的政史科獲得區(qū)第4名,，數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第1名,，語文科，理化科獲得第2名,，英語科獲得第5名,，總分取得第3名的好成績。超額一倍完成了教科局給我校下達的上貴高人數(shù),。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法,。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過去的一年中,，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作,。秋季期開學(xué)初即成立了以施校長為組長,，年級主任周興政、蔡增干為副組長,，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”,。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。

同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導(dǎo),，記得第一次模擬試期間,，張建號副主任到我校指導(dǎo)工作，幫助我們認(rèn)真分析了20xx年備考工作的方向,，指出了我校備考工作的不足,，使我校能及時明確地調(diào)整備考工作重點，最終,，取得了中考的決定性勝利,。

俗話說：“眾人拾柴火焰高?！蔽倚Ｒ蠼處?，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神,，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀,，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實踐證明,，具有團隊協(xié)作精神的教師,，他的個人工作能力、工作狀態(tài),、工作競爭意識,，都會比以往來得更強，來得更佳,，來得更積極,，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定他們的思想,，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,，我校在學(xué)生進入初三第一個學(xué)期初,，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動向,，掌握每個學(xué)生心里的想法,，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法,，才能對癥下藥。利用校會,、班會,、課余等時間，對學(xué)生進行有針對性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在日常生活中,，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動,，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂,。第一次模擬試后,，1班的梁靜堅同學(xué)成績僅排在區(qū)的78名，顯得信心不足,，后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵,，二模成績躍升為區(qū)25名，最終考上了貴高,。同樣是1班的馮冠鋒同學(xué),，一模時僅排在區(qū)1000多名，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心談話教育,，二模時區(qū)排名在60多名,，最終考上了江南中學(xué)。

除了做好學(xué)生思想教育工作,，紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個方面,。“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”,，沒有良好的紀(jì)律保證,，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，在備考過程中,，時間很緊張,。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和效率，我校安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)50分鐘,。每一節(jié)的自習(xí)課,，安排一名老師到堂維持紀(jì)律,，補差補缺，解疑釋難,。每周的星期六晚安排一科進行測試,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

學(xué)校工作最終的凝聚點就在教學(xué)的質(zhì)量上,，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命,，確保中考創(chuàng)優(yōu),，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個方面,，做到細致,，扎實，不留疏漏,，尤其對每次測試測評認(rèn)真做好分析,，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施,。老師與老師之間加強聽課的力度,。采取推門聽課，相互聽課,，領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課的形式,，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合,，對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況,，都作好詳實的記載，按照學(xué)校制度,，獎罰分明,，嚴(yán)格兌現(xiàn)。

在尖子生培養(yǎng)方面,，我們都知道,，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng),，就不會有好的升學(xué)率,。我校的做法是，專門組建了一個初三尖子生培優(yōu)小組,，對這部分學(xué)生進行集中教學(xué),。在尖子生中間，我校實行專人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測試,、模擬考過程中,，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進行談心,，了解原因,，找出對策，深入輔導(dǎo),，促使學(xué)生能平衡發(fā)展,，全面提高。良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,，競爭環(huán)境和均衡的師資力量,，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時,，加強學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)，通過教研室,、學(xué)校組織的多次模擬考,，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力,，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平,。

以上是我校20xx年備考工作中的一些做法，希望能和各兄弟學(xué)校交流,，取長補短,，以便我們更好地備考20xx年中考。

20xx年中考備考,，我們將在教研室的指導(dǎo)下,，在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，吸取以往的經(jīng)驗教訓(xùn),，認(rèn)真做細做實做好每一步教與學(xué)的工作,，爭取20xx年中考有更長足的進步。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇六

xx年中考已然落下帷幕,，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和英明領(lǐng)導(dǎo)下,，在我校上下通力合作和共同努力下，全體初三年級師生秉持“質(zhì)量立校,、教研興校,、特色強校、和諧治?！钡霓k學(xué)理念,，經(jīng)過三年的艱辛努力，克服了本屆學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)普遍薄弱的困難，取得了理想的成績,，可用8字來概括“穩(wěn)步推進,、再創(chuàng)新高”：在兩名同學(xué)被濱海中學(xué)提前錄取進高儀實驗班只后，又有35名同學(xué)被濱海中學(xué)正榜錄取,，在社會上贏得了新的聲譽,。

1、構(gòu)建“三全”德育管理模式,?！叭珕T育人，全程育人,，全方位育人”,，全方位、全程化開展德育工作,。初三年級一盤棋,，所有班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擰成一股繩，起早貪黑,，與學(xué)生一起并肩戰(zhàn)斗到最后,。根據(jù)我校以往的成功經(jīng)驗，本屆初三開學(xué)之始,，校長室就決定成立初三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由唐于海校長任組長，薛天明校長任副組長,，李功流主任為初三年級主任的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)中考工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo),，為中考的再度輝煌提供了有力的組織保證,。

2、更新四個理念,。一是堅持“不拋棄,、不放棄,、德育為先,、有效教學(xué)、先學(xué)后教”的教學(xué)理念,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件；二是樹立“以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，爭做受學(xué)生喜愛的教師,，營造和諧、民主的師生關(guān)系及課堂教學(xué)氛圍,；三是改變只顧教學(xué)不問心理疏導(dǎo)的做法,，鼓勵教師要善于研究學(xué)生心理，走入學(xué)生內(nèi)心世界,，做學(xué)生心靈的塑造者,、心理的疏導(dǎo)者、生活的指導(dǎo)者,、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，為學(xué)生的健康成長營造積極、向上的精神環(huán)境,。四是定期召開家長會,，家校聯(lián)手同心。初三（7）,、（8,、（9）三個班還分別召開了不同類別的學(xué)生家長懇談會，及時了解家長和學(xué)生的所需所求,，確保了家長,、老師、學(xué)生“三軸同心”,，為中考創(chuàng)佳績,，提供了保障,。

3,、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法與策略。中考復(fù)習(xí)一定要堅守“回歸課本,、夯實基礎(chǔ),、優(yōu)化方法、拓展能力”的原則,，復(fù)習(xí)時要求引導(dǎo)學(xué)生仔細梳理課本基本知識點,，運用思維概念圖構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。一是師生同用教學(xué)案,。一輪復(fù)習(xí)開始后,，我們發(fā)揚傳統(tǒng)，在授課中使用教學(xué)案一體化,。教學(xué)案由某個教師具體準(zhǔn)備,，上課前要上交到李士兵主任處，經(jīng)審查后符合要求方可使用,。這樣保證了課堂精講,。二是周周練促提高。從第6周結(jié)束新課后，初三進入周周練階段,。要求周周練必須為綜合訓(xùn)練,，不得照抄資料，要根據(jù)材料進行“二度”加工整理,。這樣通過教師的努力保證了學(xué)生的精練,。

4、部署16字中考方針,?！懊闇?zhǔn)目標(biāo)、集思廣益,、齊心協(xié)力,、榮辱與共”。我們充分發(fā)揮團隊合作精神,，提高集體備課效率,，實現(xiàn)資源共享，營造和諧,、協(xié)作,、共贏的教研組文化，通過集體協(xié)作促進師生成長,。

5,、堅持6字中考策略。在育才方法上要因人制宜,，我們分別采取“力保,、力拔、力推”之策,，設(shè)法讓每一位學(xué)生都成才,。“力?！眡x年的29個指標(biāo),，“力拔”32個指標(biāo)，“力推”三個實驗班在“兩個聚焦”上尋突破,，聚焦并軌生的培養(yǎng),、聚焦優(yōu)秀生的培養(yǎng)。細數(shù)起來,，我們在“兩個聚焦”上抓了八個方面的工作：抓前50名促尖保尖,，保優(yōu)秀率；抓前80名,，?？既「咧新?；抓差補差，保合格率平均分,；抓思考教育保穩(wěn)定,，保良好的迎考心態(tài)；抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管；抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率,；抓復(fù)習(xí)策略，保鞏固復(fù)習(xí)效果,；抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)目標(biāo)。

6,、重視成績反饋,。為了做好信息反饋工作，學(xué)校要求課任老師在每次考試后3日內(nèi)必須將成績報到李主任處,，各班班主任及時做好每次考試成績的匯總工作,，保證每位學(xué)生每周都能看到自己的成績，從而激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)熱情,。同時,，定期組織老師召開質(zhì)量分析會，查漏補缺,，共話對策,，共謀發(fā)展。

7,、制度考核,。制訂初三中考目標(biāo)獎勵方案,，激勵初三教師教育教學(xué)熱情,。根據(jù)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得獎勵原則,，制定了初三年級整體作戰(zhàn)的考核方案,，讓老師跳一跳就能達到，教師的工作積極性得到了巨大提高,，從而教育教學(xué)效率得到了保證,。

8、堅持開好“三會”,。一是及時召開初三復(fù)習(xí)研討會,，了解學(xué)情,，交流復(fù)習(xí)方法與經(jīng)驗。本學(xué)年共開了6次復(fù)習(xí)研討會,。二是質(zhì)量分析會,，及時與兄弟學(xué)校的成績進行分析對比，查漏補缺,。三是分層召開初三學(xué)生家長座談會,，齊抓共管，培優(yōu)轉(zhuǎn)困,，拓智育才,。

1、準(zhǔn)確定位,。面向全體,，重視教材；狠抓雙基,，立足于中低檔題,；在過程中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、抓實過程管理,。抓好各項工作落實，實現(xiàn)管理精細化,。要切實把初三各學(xué)科備課,、挖掘教材、講課,、批改作業(yè),、試卷分析等各項工作落實，向規(guī)范化的管理要質(zhì)量,。

3,、提高有效教學(xué)。進一步改進初三復(fù)習(xí)課教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,，提高學(xué)生自主建構(gòu)的能力。立足于培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息,、分析問題和解決問題,、語言文字表達和書寫、獲取新知識,、交流與合作能力五種能力,，尤其要在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并敢于提出問題方面下功夫,。

4,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。我們繼續(xù)采用“抓兩頭、促中間”的方法,，在分層教學(xué),、因材施教的原則下，既面向全體學(xué)生,，又堅決避免教學(xué)中“一刀切”和“一鍋煮”,，積極創(chuàng)設(shè)一個活潑、民主,、多維,、動態(tài)的發(fā)展空間，使優(yōu)生更優(yōu),，中等生思優(yōu),，差生趕優(yōu)。

總之,，在今后的初三教學(xué)和中考備考工作中,，我們將繼續(xù)發(fā)揚敢于拼搏、積極進取的優(yōu)良傳統(tǒng),，進一步完善常規(guī)管理機制,，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”,，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線,、榮譽線和財富線”的競爭意識，以對教師的“德,、能,、勤、績”全面考核為動力,，推動我校教育,、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展，在教學(xué)工作中體現(xiàn)一個“勤”字：教師勤教,，學(xué)生勤學(xué),，干部勤管。落實一個“干”字：苦干,，實干加巧干,。力爭xx年中考不拖全區(qū)后腿,，更上層樓,！

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇七

20xx年，受上級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣,，我有幸參加了xx市中考閱卷工作,，通過對“評分細則”以及學(xué)生答題情況的了解和分析,，就中考和思品教學(xué)，我有如下感受,，借此機會與各位同行交流,。

1、問題答案全部來自于教材又不拘于教材,。

2,、問題類型靈活多變，貼近學(xué)生實際：大部分問題相當(dāng)靈活,，需要學(xué)生通過自己的理解,，把社會現(xiàn)象、教材知識相綜合才能正確理解,，準(zhǔn)確把握題意,，否則會出現(xiàn)理解的偏差。

3,、考察角度新穎,，側(cè)重于教材知識的綜合運用。

4,、問題文科特點突出,，需要學(xué)生有一定的閱讀理解能力才能把握問題，正確解答,。

1,、書寫潦草，不規(guī)范,。由于是第一次網(wǎng)上閱卷,，書寫對于學(xué)生來說比較重要，否則答卷掃描不清晰,，導(dǎo)致過失性失分,，還有的因答案沒有寫在指定位置得不到分。

2,、解題答案未分點寫,。許多同學(xué)組織的答案往往是一段話，讓老師看的頭昏腦漲,。語言繁瑣臃腫,，不精煉，不能緊扣要點回答,，同時也不能準(zhǔn)確運用教材語言,、知識，答題隨意性很強,，失分現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

3,、知識掌握情況存在一定問題，識記知識不完善或不準(zhǔn)確,，知識系統(tǒng)構(gòu)建不完整,，導(dǎo)致答案組織不完善，失分現(xiàn)象嚴(yán)重,。后面三道題共34分,，因上述情況，平均分才13分左右,。

1,、在平時的教學(xué)中，應(yīng)與其他學(xué)科教師緊密配合規(guī)范書寫,，特別是語文教師和書法教師,，要求學(xué)生書寫規(guī)范、工整,，不能寫連筆字,，字大小適中、清晰,；答案要寫在規(guī)定的區(qū)域,，不能超出答題區(qū)域或?qū)懺趧e的地方。

2,、教學(xué)中,、練習(xí)中，加強答題要求方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生學(xué)會把知識分點寫,，特別是要突出關(guān)鍵詞句，答題要有條理性,。要注意語言精煉,，少說廢話，盡量用教材語言,，少用或不用自己的理解來解答,。

3、教師要深鉆教材,，不僅要把握教材知識之間的聯(lián)系,，讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識系統(tǒng)；而且要把握好教材的重點,、難點,、考點，讓學(xué)生復(fù)習(xí)、掌握知識有針對性,；還要與社會現(xiàn)象,、身邊實例,、國際國內(nèi)大事相聯(lián)系,，讓生學(xué)會運用知識解決實際問題。

4,、教學(xué)中要加強學(xué)生識記能力的培養(yǎng),，加強識記知識的訓(xùn)練。這一次的考題中,，答案全部來自于教材,，33題答案在教材上第175、164頁,，34題答案在教材上第111,、112、102頁,。35題答案在教材上第84,、86、36,、37和八年級下冊第五單元中,，這也說明了加強識記能力培養(yǎng)和識記知識的必要性。訓(xùn)練識記能力可采用以下方法：

（1）,、要點記憶法：找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,、中心詞，通過關(guān)鍵詞,、中心詞促進學(xué)生的理解記憶,；

（2）、圖示記憶法：將復(fù)雜的,、易混淆的的知識點轉(zhuǎn)化成間接,、明了的圖表，從而促進學(xué)生的理解,、記憶,；

（3）、濃縮記憶法：將復(fù)雜,、眾多的內(nèi)容提煉成思路清晰,、層次分明的提綱，從而促進學(xué)生的理解,、記憶,；

（4）、系統(tǒng)記憶法：理清知識的邏輯結(jié)構(gòu)，由點到線,，由線到面,，由面到網(wǎng)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，促進學(xué)生整體把握知識,；

（5）、朗讀記憶法：在課前,、課中可以將重點知識,、重要內(nèi)容讓學(xué)生朗讀，加深印象,；

（6）,、情景記憶法：創(chuàng)設(shè)巧妙的情景，將需要記憶的重點內(nèi)容融入創(chuàng)設(shè)的情景中,，讓學(xué)生通過易懂,、易記的情景，記住難記的重點,。

5,、教學(xué)中和復(fù)習(xí)中要注意夯實基礎(chǔ)，要讓學(xué)生在理解教材的基礎(chǔ)上去總結(jié),、歸納,、記憶知識才能取得良好效果?？梢圆捎脭M提綱,、抽背、默寫,、朗讀,、回憶等方式加強對學(xué)生的訓(xùn)練，要注意持之以恒和訓(xùn)練的有效性,，做到知識過關(guān),。

6、教學(xué)中要加強對學(xué)生解題能力方面的訓(xùn)練,。

（1）,、審題能力的訓(xùn)練：通過讀、說,、勾畫等方法讀懂材料和問題,，正確理解題意，做到不偏題,、跑題,。

（2）,、解題技巧的訓(xùn)練：教學(xué)中和練習(xí)中，通過抓關(guān)鍵詞,、換一種說法（當(dāng)問題不容易被理解時,，用相同或相近的一個或幾個問題來替代）等技巧，從而準(zhǔn)確把握問題,。如考題中33題第2問“青少年為什么要‘把個人奮斗同人民為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想的奮斗緊密聯(lián)系結(jié)合起來’”中,，先抓關(guān)鍵詞“為什么”，再把后半句換成“青少年的健康成長與國家,、社會有什么關(guān)系”,，再聯(lián)系教材,，答案就呼之欲出了,。

（3）、解題思維訓(xùn)練：讓學(xué)生留心身邊的事,，關(guān)注國家大事,，國際事務(wù)，并盡量用教材知識詮釋這些現(xiàn)象,，學(xué)會具體問題具體分析,，多層次、多角度去闡述,，就能拓寬解題思維,。考題35第一問“國家為什么要依法打擊食品和藥品安全違法犯罪活動,？”就需要從法治國家,、依法治國、法制在市場經(jīng)濟中的作用,、市場經(jīng)濟參與人員的要求等方面作答,。

（4）、解題方法訓(xùn)練：練習(xí)中,，多練習(xí)同類型的題,，使學(xué)生形成正確的解題方法。如選擇題的解題方法排除法訓(xùn)練,，主要分為錯誤選項和無關(guān)選項排除,，訓(xùn)練時就可以分類，讓學(xué)生掌握不同類型題的特點,，從而提高訓(xùn)練效果,。

以上是我關(guān)于20xx年中考閱卷的一些感受，如有不妥之處,，敬請各位同行批評指正,。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇八

20xx年中考,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯@堅定了我們20xx年中考的信心,，同時也感到了形勢和壓力嚴(yán)峻,。我校初四現(xiàn)有2個班級，學(xué)生58人,，存在著整體生源質(zhì)量差,，學(xué)生接受能力差，課堂效率相對低下,，尖子生,、整體升學(xué)率和各科平均分的提高都存在極大困難；教師平均年齡47歲,，部分教師教學(xué)觀念的滯后,，削弱了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；學(xué)科教師少,，教學(xué)研究力量相對薄弱,，信息渠道相對狹窄，制約了對中考整體方向把握今后等諸多困難,；但也具有學(xué)年組的整體管理水平較強,，教師的責(zé)任心強，工作熱情高,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，教法穩(wěn)健，經(jīng)驗豐富,；組內(nèi)同志團結(jié),，有強烈的集體榮譽感；面對困境,，大家也體會到學(xué)校潛在的危機,，力爭把自己的本職工作做好，努力踐行我校讓學(xué)生滿意,，讓家長滿意,，辦百姓信任的學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)等有利因素。

學(xué)校結(jié)合三年教學(xué)的實際,，提出二批次進段率58%,，六個學(xué)科達到或超過市平均分，前1000名力爭1人,；前20xx名3-4人的奮斗目標(biāo),。為完成目標(biāo)采取“六到人”的措施：領(lǐng)導(dǎo)承包到人、指標(biāo)落實到人,、分層教學(xué)到人,、思想溝通到人,、措施保障到人、跟蹤指導(dǎo)到人,。同時,，制定了適當(dāng)?shù)莫剳痛胧{(diào)動全體畢業(yè)年級工作的熱情和積極性,。

在學(xué)校的總體部署和要求下,，各學(xué)科就都設(shè)計出了切實可行的“三輪四階段復(fù)習(xí)計劃”。知識輸理,、專題復(fù)習(xí),、綜合模擬，回歸教材,，每個階段復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)計劃,，和運行時間表，復(fù)習(xí)內(nèi)容,、重點難點和復(fù)習(xí)策略,。

3,、立足課堂狠抓基礎(chǔ),，融入情感促進

周校長來二十五中之后，我們逐步在課堂教學(xué)上提出了打造

“情智發(fā)展課堂”的新主張,。

（1）教師采取課堂導(dǎo)入,、梳理知識、展示點撥,、鞏固提升,、達標(biāo)檢測、總結(jié)升華幾個基本步驟進行課堂教學(xué),，重點是基礎(chǔ)知識的夯實和基本技能的訓(xùn)練,。

（2）教師要貫穿如下七字，處處融入情感,。

情：教師以飽滿的熱情投入到每堂課上,，并依托學(xué)科思想激發(fā)和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、借助有充滿情趣的素材使知識變得趣味生動,、結(jié)合學(xué)科知識中內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；

思：積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維情境、拓展思維空間,、提供思維方法,、提供思辨素材。

讀：培養(yǎng)學(xué)生在有限的時間內(nèi),，會讀和讀懂教材和相關(guān)內(nèi)容,；問：設(shè)問的問題難度適中,，方向準(zhǔn)確，具有啟發(fā)性和開放性,，

鼓勵大膽學(xué)生質(zhì)疑,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；

啟：教學(xué)中要設(shè)計出教師對學(xué)生,、學(xué)生對學(xué)生,、學(xué)生對教師啟發(fā)啟智的內(nèi)容；

用：引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識靈活解決實際問題,；

絕：教師要有絕妙的教學(xué)本領(lǐng),、獨到的教學(xué)方法，有鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

（3）備考課堂上我們提出了四項評價標(biāo)準(zhǔn)

外在標(biāo)準(zhǔn),、內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)（結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和班級學(xué)生的學(xué)情對教材進行優(yōu)化整合，重點突出,、詳略得當(dāng),、化繁為簡，達成教學(xué)目標(biāo)）,、核心標(biāo)準(zhǔn),、整合標(biāo)準(zhǔn)。

4,、延續(xù)傳統(tǒng)開展活動,，渲染氣氛鼓舞斗志

開展“走進初四課堂，共筑學(xué)校輝煌”聽課活動,，開展“新老初四學(xué)科經(jīng)驗交流”活動,，開展“教師中考試題檢測”，開展“情智杯課堂教學(xué)大賽”,，開展“重情啟智發(fā)展教師論壇”,，開展“教師集體備課競賽”，開展“復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課專題研究”活動以及“教師授課十不準(zhǔn)”,、“學(xué)生十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成等常規(guī)活動，切實提高畢業(yè)年級教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

我校還將召開初四年級學(xué)生大會,、階段總結(jié)表彰大會、學(xué)生心理輔導(dǎo)大會,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會,、“中考百日誓師”大會等活動，從感恩,、理想,、發(fā)展方面對學(xué)生進行教育,，為學(xué)生營造一種積極進取、健康向上,、努力拼搏的氛圍,。

6、注重細節(jié)搶前抓早,，結(jié)合學(xué)情注重效果

復(fù)習(xí)課上,，我校注重細節(jié)：備課：我們以中考要求為導(dǎo)向，深鉆教材及考試說明以及復(fù)習(xí)要求,。堅持降低重心抓基礎(chǔ),，嚴(yán)格訓(xùn)練促能力；選題：選題立足實際,，貴在求精,，量適度適宜。重點,、熱點內(nèi)容以各種題型或多種角度的變化出現(xiàn)在不同的試題中,，力求抓好基礎(chǔ)分取勝，不選高難度,、高強度題型,；

講解：我們的講解抓點帶線，理清知識系統(tǒng),，我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題,。靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維,；訓(xùn)練：我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題，練進度,，練規(guī)范,，練適應(yīng)能力；

評講：評講有典型性,、啟發(fā)性,，抓住傾向問題，熱點問題,，薄弱環(huán)節(jié),，反復(fù)強調(diào)。力求舉一反三,，觸類旁通,，通過精講，提高評講的效率,。

同時,，在“早”,、“準(zhǔn)”、“實”上下工夫：早：各個備考學(xué)科從初一開始就對整個初中的教材進行整合,，力爭四年任務(wù)三年完成,，為復(fù)習(xí)提供更充足的時間；準(zhǔn)：依據(jù)教材和各科考試說明,，以及往年的中考試題,，認(rèn)真做到學(xué)科知識把脈準(zhǔn)，面臨問題分析準(zhǔn),，復(fù)習(xí)策略采納準(zhǔn),，措施方法對應(yīng)準(zhǔn)；實：組內(nèi)工作務(wù)實,，復(fù)習(xí)計劃和目標(biāo)任務(wù)寫實,，課堂教學(xué)扎實，腳踏實地,、實實在在地做好各項工作,。

不放棄每一個學(xué)生，用真情關(guān)愛每個學(xué)生,，立足課堂,、很抓基礎(chǔ)，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,，這是我校20xx年畢業(yè)年級工作的總體主張,。

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天堅持深入初四年級聽課，和老師共同探課堂教學(xué),，對教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、備課、授課,、作業(yè)批改,、單元測試進行了嚴(yán)格的要求，并實行常規(guī)月檢查考核,。

組織全體教師做好三年的試題分析,，把握住中考的脈搏和方向，從備課到授課,、到復(fù)習(xí),、到練習(xí)、到考試,，處處緊貼中考,。針對我校學(xué)生的實際，采取“小步驟，快節(jié)奏,、多交流,、勤反饋”的教學(xué)思路；尤其要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練和提高,，學(xué)生思維能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,，題型的變式和拓展。

我校堅持每月進行一次月考,，并把每一次中心組織的模擬考試當(dāng)作中考來對待,。教師研究出題的思路、知識點的分布,，試題的創(chuàng)新,，逐步培養(yǎng)學(xué)生按中考的要求來規(guī)范答題。在考試后及時組織召開質(zhì)量分析會,，分析以往的工作經(jīng)驗和不足,，找出教師在知識點的講解上，學(xué)生在解題的方式上,，答題技巧上存在的問題,。同時，及時地對考試成績拔尖學(xué)生和考試成績有進步的學(xué)生進行表彰獎勵,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,，為中考考出好成績打下了良好的基礎(chǔ)。

組織初四教師到我們的合作共同體學(xué)校景園中學(xué)聽課,、學(xué)習(xí),，研討，同時,，積極參加市,、中心各學(xué)科的教研活動，教學(xué)中始終圍繞課標(biāo),，抓住教材,，依靠x的中考方向，不單打獨斗,，不閉門造車，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，在提高備考的效率上下工夫,，圍繞中考成績提高做文章。

學(xué)校要求班主任掌握每個學(xué)生的心理想法,，充分利用年級大會,、班會等時間，對學(xué)生進行思想教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，并給每個學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求,，指明努力方向，形成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好局面,，同時，成立初四年級家長委員會,，建立起與家長聯(lián)系的制度,，學(xué)校制定的各項政策征求家長的意見和建議，取得家長的支持和理解,，融洽學(xué)生,、家長和學(xué)校的關(guān)系，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和信心,。畢業(yè)年級的管理上,，我們圍繞“健康自信、文明自律,、快樂自主”的校園文化精神,，實施道德教育、養(yǎng)成教育,、感恩教育,、理想教育、傳統(tǒng)文化教育為載體的學(xué)生自主管理模式,。力爭做到學(xué)生的日常行為習(xí)慣化,、主題教育常態(tài)化、著裝儀表統(tǒng)一化,、言談舉止文明化,、課間活動區(qū)域化、值周管理科學(xué)化,、總結(jié)評比日?；⒆灾鞴芾韺嵭Щ?。

總之,，我校將以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊抓住“情智發(fā)展課堂”的打造和“遵章守紀(jì)修身立德”學(xué)生自主管理兩個重點,，力爭20xx年中考取得更大的進步,。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）班和（3）班的語文教學(xué)工作，學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力，在重大職責(zé)面前為優(yōu)化下學(xué)期教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐校園的教育教學(xué)理念,，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng),，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。

兩班學(xué)生經(jīng)過初一初二兩年的語文學(xué)習(xí),，語文興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)業(yè)成績,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度必要而艱巨,。

開辟“每周師生印象回眸”欄目,，為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用，師生坦誠交流,，營造了健康而用心的師生取悅氛圍,，在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語權(quán)。

連續(xù)四年的初三語文教學(xué),，容易構(gòu)成吃老本的思想,，教學(xué)倦怠情緒更易滋生，教學(xué)途徑更易走老路,。怎樣才能常教常新,？只有增加理論補養(yǎng)。課前認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,，再度深入鉆研教材，吃透教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，重點難點，加大學(xué)情研究的縱深度,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學(xué)解讀教材。提前為初三下半學(xué)期就要進入綜合復(fù)習(xí)階段做準(zhǔn)備,，認(rèn)真整合每一冊教材,，結(jié)合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對知識點做好分類,、歸納和總結(jié),，教學(xué)更貼近中考要求，為帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆,。認(rèn)真研究近五年來中考題型,，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學(xué)生的實際狀況,，制定教學(xué)重難點,。

采用靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性尤為重要,，在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，力爭使上課資料豐富，現(xiàn)實,。語言力求幽默,，例子援引力求生動，難易適中照顧全部,，每一天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)應(yīng)對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，懶懶散散,，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時,，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生狀況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低,、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分學(xué)生堅持加大檢查頻度，適當(dāng)降低要求,，加強關(guān)愛力度,，課余時間個別輔導(dǎo)。堅信只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行潛力強化訓(xùn)練,，爭取提高優(yōu)生數(shù)量,。

1、夯實基礎(chǔ),，字音,、字形、標(biāo)點符號,、擴寫,、縮寫,、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識,，必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶,，強化訓(xùn)練,，在理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)會運用，理論與實踐相結(jié)合,，在實踐中提高,。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形,、練詞語的運用,；加強句式的訓(xùn)練和仿些；加強古詩詞的背誦和默寫,。

2,、強化文言文閱讀理解,，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,，在復(fù)習(xí)文言文時讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞好處和用法,，學(xué)習(xí)文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今好處,，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字,，要會概括文章的中心意思,，而且就應(yīng)深入理解文言文的資料、思想,，學(xué)會比較分析,，且動手翻譯。為加強文言文的學(xué)習(xí),，實行每課一考,、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí),、不定期檢測的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀潛力。

3,、加強閱讀指導(dǎo),，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求,，個性是議論文的閱讀,，學(xué)生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識的同時,，選取典型的篇章,，并配以典型的議論文練習(xí)，透過反復(fù)演練,，爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點,。

結(jié)合考點引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式，用心向中考靠攏,。

4,、加強寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生構(gòu)成寫作知識系統(tǒng),，在學(xué)期初給學(xué)生開設(shè)寫作知識講座,，并對話題作文，命題作文,，半命題作文進行專題講座,，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題,、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高,，堅持每星期兩篇讀書筆記,，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度，堅持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍,，為學(xué)生營造寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，重視課外閱讀，開拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

本學(xué)期重點訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作,，以“一材一題”和“多材一題”為訓(xùn)練模式,，達成選材、結(jié)構(gòu),、立意的訓(xùn)練目標(biāo),。

本學(xué)期我的工作還存在許多不足，1班丁鵬,、安琪,、侯宇、張浩田,、牟彥林等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時有發(fā)生,，3班有近一半學(xué)生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀。應(yīng)對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,，對后進生的輔導(dǎo)沒有長效機制,，課堂發(fā)言的主動性還沒有完全解決。在下學(xué)期的工作中我會極力補足,，盡力把工作做好，爭取促使學(xué)生個體語文潛能得到挖潛,。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇十

作為一名新的英語老師,，一個班級的班主任，我必須對學(xué)生對自己做一個總結(jié),。這樣有利于今后自己的教學(xué),，和怎樣更好的引導(dǎo)學(xué)生。

首先,，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，知識的細節(jié)掌握不扎實。因此,，在以后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,，在教學(xué)與班級的管理方面多向老教師請教，勤于思考,，總結(jié)并積累經(jīng)驗,，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。

其次,，從試卷上分析,，次次試卷的個別題較難，從而,，影響了個別學(xué)生的發(fā)揮,。

從學(xué)生來看，平行班的特點是學(xué)生的層次不同,，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分學(xué)困生,。大多學(xué)生在初中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且目標(biāo)不明確，志向不遠大,。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中,，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強,，不及時進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。還有部分沒有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1.聽說讀寫的能力較差,，學(xué)習(xí)沒有興趣,。

2.掌握單詞，語言信息量不足,。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)的動機,，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，自覺性,，創(chuàng)造性,。學(xué)習(xí)的動機是推動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的心理因素，動機強,，主動性積極性調(diào)動起來學(xué)習(xí)效果就好,。

2.注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能,，著眼于不同學(xué)生的潛能開發(fā)個性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵，獨立獲取知識,，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識和能力,。

3.優(yōu)化課堂教學(xué),，精講多練，提高學(xué)生的聽說讀寫能力

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，打好基礎(chǔ),，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力,。

最后,，我希望通過自己的教學(xué)，能夠真正的幫助的每一個學(xué)生,，讓他們的成績都有顯著的提升,。這將會是對我工作上的肯定和鼓舞。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇十一

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！薄Ｖ旌渔?zhèn)中學(xué)20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態(tài)度,，落實“標(biāo)準(zhǔn)高,、作風(fēng)實、安排細,、效果佳”的工作要求,，用科學(xué)的制度規(guī)范人心，用常規(guī)運行機制靜化人心,，用創(chuàng)新精神激勵人心,，用公正公平的態(tài)度贏得人心。強化管理,，聚焦課堂,，決戰(zhàn)備考，使得備考工作“接天蓮葉無窮碧”,，20xx屆中考“映日荷花別樣紅”,，幫助480名學(xué)子高掛云帆，意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸,。20xx屆中考,，刷新了我校中考錄取人數(shù)的歷史記錄，再創(chuàng)了朱河鎮(zhèn)中的輝煌：錄取一中以上88人,，錄取二中以上220人,各單科名次亦均居全縣之首,。

現(xiàn)將備考工作總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)視導(dǎo),，給備考工作注入強大的思想動力,，是20xx屆中考取得驕人成績的決定性因素。尤其是縣教研室與鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)，給予了朱河鎮(zhèn)中學(xué)許多的關(guān)懷與支持,。備考期間,，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)以及各教研員親臨我校進行備考指導(dǎo)與督察，學(xué)校校長室也高度重視中考備考工作,。20xx屆中考備考動員暨百日誓師大會,，學(xué)校的四位校長分別代表各線，做了重要講話,，楊校長還代表學(xué)校為初三年級授倒計時日歷,。隨后，吳校長坐鎮(zhèn)初三與老師們同甘共苦,、同起同落,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷猶如一場及時雨,，給初三教師注入強大的思想動力。學(xué)校還先后舉行了幾次鼓勁會,，強勁有力地使全體初三教師的教學(xué)方向明確,，教學(xué)后勁充足，教學(xué)效果顯著,。全體教師心往一處想，勁往一處使,。

1,、學(xué)校成立以楊發(fā)生校長為組長，分管教學(xué)副校長吳克勝,、初三年級組長夏雨舟為副組長,，初三班主任，各學(xué)科組長為成員的中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)和組織備考工作,，大力構(gòu)建高效課堂，定期召開“碰頭”會,，對備考過程中出現(xiàn)的問題進行研究,。如班級管理、學(xué)生的思想動態(tài)等,，拿出更加有效的辦法,，使得整個備考過程中都能做到高效有序。

特別是初三（2）班班主任史振東老師在備考中及時召開班級課任教師聯(lián)系會,、召開學(xué)生座談會,，在距中考100天之時，在教室懸掛勵志標(biāo)語，使學(xué)生士氣大振,，學(xué)習(xí)興趣高漲,，第三次模擬考試上線突破19人，在中考中更是錦上添花,，硬上線23人,，創(chuàng)平行班級歷史最高。20xx屆學(xué)校中考總分狀元也出在他的班上,。

2,、成立中考科研攻關(guān)小組。吳克勝校長為組長,，教導(dǎo)主任王金波,、教研主任夏雨舟為副組長，學(xué)科帶頭人及教研組長為組員,，負(fù)責(zé)中考中的課題研究,，協(xié)調(diào)優(yōu)化資源配置，研究如何提高效率,、中考動向以及搜集,、整理符合我市考情的中考信息。語文教師王尚海,，為備戰(zhàn)中考,，自費添置電腦。數(shù)學(xué)教研組長,、初三數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人陳少華,，在平時復(fù)習(xí)備考中，遇到疑難問題,，上網(wǎng)查詢,，同伴研討，不能解決的問題,，及時打電話向縣教研員請教,。化學(xué)組組長老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽短,，不待揚鞭自奮蹄”的奮斗精神,。正是有這樣一批“肯鉆研、求實效,、認(rèn)死理”的一線教師,，我們才不會把難題在中考中留給學(xué)生。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開初三教學(xué)專題會議,、模擬教學(xué)質(zhì)量分析會,，分析制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實施培優(yōu)補差的方法，力爭教學(xué)最優(yōu),，為增強教師的責(zé)任感和緊迫感,，激發(fā)教師工作熱情，隨機修改并出臺“朱河鎮(zhèn)中學(xué)中考獎勵方案”,，實施教學(xué)效果月考制,、教學(xué)常規(guī)周查制。初三備考工作效果,，通過組織一月一考試,，一月一評估，一月一分析的形式來體現(xiàn),、落實講,、練、批,、復(fù),、考、輔,、補等環(huán)節(jié),；教學(xué)常規(guī)執(zhí)行一個周一檢查；教師在備課組學(xué)科帶頭人的監(jiān)督之下,，開展課堂教學(xué),，并實施隨機推門聽課制度，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，結(jié)對幫扶，共求進步,。

和諧的獎勵制度和嚴(yán)格科學(xué)的過程管理，可謂是一石激起千層浪,，激活了全體教師的工作熱情,，為打造團隊精神，提高整體工作,，增添了后勁,。

（一）落實教學(xué)的三個關(guān)鍵

1、早抓,，夯實基礎(chǔ),。

2、巧抓,，專項突破,，

3、狠抓，重在高效,。

（二）強化兩種意識

1,、效率意識。

2,、規(guī)范意識,。

①考試要規(guī)范，我們的口號是“讓考試成為習(xí)慣”,。

②做題要規(guī)范,，步驟要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱,；

③書寫要規(guī)范,，卷面要整潔，不用涂改液,，整體布局合理,。

（三）營造良好的師生關(guān)系，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭人物,，加強了對尖子生的培養(yǎng)。

2,、做好臨界生工作是增長中考上線數(shù)的關(guān)鍵,。

3、做好后進生工作是班級穩(wěn)定的'保證,。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇十二

20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束,，我校首戰(zhàn)中考告捷，各項指標(biāo)均超過深圳市平均水平,。參加中考人數(shù)153人,，700分以上5人，最高分周宇776分,，600分以上35人,，平均分536分，居寶安區(qū)公辦學(xué)校前列,。

所有這些成績,，是我們?nèi)w九年級教師拼搏的結(jié)果，與我們每一位老師的辛勤付出分不開,。下面我代表上屆九年級老師把我們的做法和感受向各位交流,，不到之處，請批評指正,；

領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。寶安區(qū)教科培領(lǐng)導(dǎo)和松崗教辦領(lǐng)導(dǎo)多次來我校指導(dǎo)九年級工作,；學(xué)校把九年級教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位，中考工作更是學(xué)校工作的“重中之重”,。九年級的任何活動彭校都要親自到場,，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。鞠校和鄭主任親自擔(dān)任九年級的教學(xué)任務(wù),。

老師團結(jié)協(xié)作,。九年級老師凝成一股繩，心往一處想,，力往一處使,；課間操體育訓(xùn)練全體教師都積極主動參加，陪著學(xué)生訓(xùn)練,；每一次的九年級活動,，都是所有老師一起努力，共同完成,。實踐告訴我們,，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作能力,、工作狀態(tài),、工作競爭意識，都會比以往來得更強,、來得更佳,、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教育教學(xué)工作氛圍,。

1,、早計劃，早安排,，制訂好中考目標(biāo),，各科備考落實到每天每節(jié)課每個學(xué)生；

2,、面向全體學(xué)生,，絕不輕言放棄；

3,、師生關(guān)系和諧，老師給學(xué)生更多的愛,；以人為本,、注重細節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高,；

4,、班主任抓學(xué)生管理,，做好以下工作：①抓目標(biāo)生，培育聲勢,，適當(dāng)運用心理暗示,，并做到廣種博收。②抓臨界生,，創(chuàng)造條件,，實施分層管理。③抓后進生,，認(rèn)真分析原因,，做細致工作，教給學(xué)習(xí)方法,。④抓心理輔導(dǎo),，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響,，提高學(xué)生抗干擾能力,。

5、備課組主要做以下工作：

（1）各備課組長要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和中考說明,。

（2）經(jīng)常與區(qū)教研員、其他學(xué)校保持聯(lián)系,，增強教師之間,，學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流,，保證信息暢通,，共同搞好中考備考工作。

（3）加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，在每次月考學(xué)生表彰大會上及時指導(dǎo),。

1、學(xué)校組織每月一考試,，每次考試開好三個會：“學(xué)生表彰大會”“教師月考質(zhì)量分析會”“班級月考質(zhì)量分析會”并與中考目標(biāo)進行對照總結(jié)分析,；

2、每科每周一小測,，每二周一大測,；積極尋找問題，找到解決辦法,，老師們經(jīng)常與學(xué)生談話,，把握學(xué)生的思想動態(tài)，讓學(xué)生永遠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),；

3,、提高課堂管理,，要高效課堂結(jié)果；

孩子們流淌了無盡的汗水,，體育老師數(shù)月艱辛的備戰(zhàn),，全體班主任天天到場陪練，全級教師次次模擬考試到場助威,，燕山淳厚校風(fēng)的熏陶,，終于鑄成了我們中考體育成績的輝煌：滿分率全區(qū)第一，平均分遙遙領(lǐng)先,，各項數(shù)據(jù)在全市也是一馬當(dāng)先,。孩子們在考場上良好的素養(yǎng)、周到的禮節(jié),、競技的勇敢,、團結(jié)的氛圍傾倒了在場的所有考官，贏得好評如潮,?？茖W(xué)原本是我們最弱的學(xué)科，八年級期末時排全區(qū)17,，經(jīng)過科學(xué)老師的努力,，中考取得了a+率全區(qū)第三，a率第六的極大進步,。

第一階段：（第一學(xué)期第1個月）本階段要求：①召開學(xué)生初三思想動員會（第2周）,，②九年級教師中考備考會（第2周），③制定學(xué)校中考備考方案,、各班級,、各學(xué)科、學(xué)生中考備考計劃,；④九年級第一次月考（第3周）,；⑤進行一次全面家訪（如果老師變化較大，學(xué)生,、家長有想法）,。

第二階段（第一學(xué)期第2個月到期末）本階段要求：①各學(xué)科要盡量完成所有新課的教學(xué)工作；②用2~3周時間來復(fù)習(xí)迎考寶安區(qū)一?？荚?； ③按慣例組織月考；④召開一次家長會,；⑤組織第一次體育模擬考試,。

第三階段（第二學(xué)期開始到四月底）本階段要求：①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱，以書本為本,，過好課本關(guān),。要求師生認(rèn)真扎實地把中考所考知識全面復(fù)習(xí)一遍，對課本上的每一單元,、每一章,、每一個知識點都必須熟練、吃透,。②開好百日誓師大會,； ③復(fù)習(xí)迎考寶安區(qū)二模考試,； ④學(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況,，研討下一輪復(fù)習(xí)重點、方法,、對策,； ⑤組織第二次體育模擬考試。

第四階段（第二學(xué)期五月份）本階段要求：①以專項復(fù)習(xí)為主,，以突破難點,、解決重點為重點，落實第二輪復(fù)習(xí),，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上,，突出抓好考點、難點,、重點,。以精講帶練，以練形成能力,，特殊是培養(yǎng)學(xué)生的分析,、解決問題的能力、應(yīng)變能力,，達到“舉一反三”,、“觸類旁通”的要求； ②開好寶安區(qū)二?？荚囐|(zhì)量分析會,； ③組織好體育中考； ④組織好中考報名,；⑤組織初三畢業(yè)生綜評,。

第五階段（第二學(xué)期六月份）本階段要求：①查漏補缺， 模擬題練習(xí),； ②做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo),；③組織一次考試模擬中考（以難度適中以激發(fā)學(xué)生的自信）； ④完成中考前的各項活動,； ⑤制訂好詳細的中考方案,。

1,、亮點沒有出現(xiàn)，培優(yōu)工作有待進一步加強,；

2,、數(shù)學(xué)a+率低，數(shù)學(xué)備考工作有待進一步細化,；

3,、班級差距比較明顯；

4,、低分,、特別是本地生源對我校均分影響較大；

5,、優(yōu)生考前半個月的心理變化的重點關(guān)注,；

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇十三

根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和晉中市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所市衛(wèi)監(jiān)所字（20xx）號關(guān)于晉中市20xx年學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督重點檢查計劃的精神，我所在5-10月份對全縣中小學(xué)校進行了教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生情況,，傳染病防控,、學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理工作等方面檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：

和順縣地處山西省東部,，全縣面積2250平方公里,，轄5鎮(zhèn)5鄉(xiāng)，294個行政村,，全縣現(xiàn)有39所其中普通高中1所,，職業(yè)高中1所，單辦初中6所,，單辦小學(xué)26所,，九年一貫xx學(xué)校5所。

1,、全縣中小學(xué)校只有和順一中配置衛(wèi)生室,、衛(wèi)生技術(shù)人員，持有效執(zhí)業(yè)許可證,、醫(yī)護人員持有效資質(zhì)xx,。

2、現(xiàn)在全縣所有中小學(xué)校全部開展學(xué)生體檢工作,，全部執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記xx度,，全部開設(shè)健康教育管理，全部采用市政集中式供水和農(nóng)村集中式供水,。

3,、全縣所有中小學(xué)校教學(xué)環(huán)境除東關(guān)小學(xué)學(xué)生設(shè)置不符全要求外（正在改建），其余均符合設(shè)置要求。

1,、大部分學(xué)校未設(shè)置衛(wèi)生室或保健室,，未配備衛(wèi)生技術(shù)人員。

2,、個別學(xué)校學(xué)生廁所不符合要求,。

1、按照《學(xué)校工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作規(guī)范》要求,，為各學(xué)校創(chuàng)造條件配置衛(wèi)生室（或保健室）配備衛(wèi)生技術(shù)人員。

2,、要進一步加強對全縣中小學(xué)校負(fù)責(zé)人學(xué)校衛(wèi)生知識的培訓(xùn),，力爭得到全覆蓋。和順縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所,。

中考語文評卷工作總結(jié) 中考評卷工作體會篇十四

20xx年中考招生考試鹽步中學(xué)考場在南海區(qū)教育局,、大瀝鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在考場主考,、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,，經(jīng)過大家共同的努力，順利地完成了各項工作任務(wù),，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本考場報名考試人數(shù)共有810人,，其中鹽步中學(xué)624人，水星學(xué)校（民辦）有128人,、雅翠學(xué)校（民辦）有58人,，實際參加考試人數(shù)語文科為798人、物理為799人,、數(shù)學(xué),、思想品德與歷史、英語,、化學(xué)均為800人,。

本考場由谷和平（大瀝鎮(zhèn)教育局）任主考，朱志衡（鹽步中學(xué)）,、徐錦龍（大瀝鎮(zhèn)教育局）任副主考,，李小韻（南海區(qū)教育局）任督考員?？紙龉苍O(shè)27個試室,、1個備用試室，有56名監(jiān)考員（含2名備用監(jiān)考員）,，其他直接參加考務(wù)工作的人員還有28人,，鹽步中學(xué)還安排部分校工參加了后勤和保安工作。

考場從15日下午接收中考試卷，正式開展工作至19日中考結(jié)束,，試卷保密,、監(jiān)考、考務(wù),、用餐等各項組織工作均圓滿完成,，真正實現(xiàn)“零失誤、零事故,、零投訴”的考務(wù)工作目標(biāo),。工作期間分別接受了區(qū)鎮(zhèn)兩級紀(jì)檢、衛(wèi)監(jiān),、保密,、防疫中心、教育等部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，特別是區(qū)教育局徐副局長,、鎮(zhèn)教育局梁局長等親自前來視察考務(wù)工作，均表示非常滿意,。

1,、明確目標(biāo)，方案先行

考場嚴(yán)格按照南海區(qū)教育局,、大瀝鎮(zhèn)教育局的要求做好考場的各項保障工作,，明確“零差錯、零事故,、零投訴”的總體目標(biāo),，確定“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”的操作思路,，防范經(jīng)驗主義和防止麻痹大意,。考場制定了《20xx年中考鹽步中學(xué)考場布置工作方案》,，細化每一個環(huán)節(jié)要求和操作步驟,，明確職責(zé)人和檢查人，還根據(jù)考場的實際情況,，分別制定了《20xx年佛山市高中階段學(xué)校招生考試鹽步中學(xué)考場突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》,、《民辦學(xué)校考生到我校參加中考工作方案》等,。做到考前準(zhǔn)備充分,、考中服務(wù)熱情、考后安全有序,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，成立小組

區(qū)教育局和大瀝鎮(zhèn)黨委的高度重視是順利完成本次考務(wù)工作的保證。鹽步中學(xué)考場按照區(qū),、鎮(zhèn)教育局的統(tǒng)一要求成立了“20xx年中考鹽步中學(xué)考場考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場布置前、布置時及考試期間做了大量的工作,，進行了周密的布署和細致的安排,，對涉考各項工作都安排到點到位?？紕?wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會,，一次中考協(xié)調(diào)會，一次中考現(xiàn)場辦公會,，為中考的順利進行做了大量的準(zhǔn)備工作,，其中6月16日上午9：30，主考帶領(lǐng)副主考及考場考務(wù)人員對考場的各項工作進行了全面,、細致、認(rèn)真的檢查,。

另外,，領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強溝通，聯(lián)同公安,、衛(wèi)生,、城建、交警,、供電,、供水、電信等部門共同維護考場秩序,，提供后勤保障,，并建立了各種預(yù)警機制，努力為考生創(chuàng)造一個安定,、文明的考試環(huán)境,。

3、考風(fēng)考紀(jì),，宣傳到位

為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性,、重要性,，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求,。為了使考生在考場感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,，考場還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等，為此,，考務(wù)小組做了大量的工作,。

本考場的監(jiān)考老師和工作人員分別來自鹽步中學(xué)、鹽步三中,、大瀝中學(xué),、許海中學(xué)。6月16日下午考務(wù)培訓(xùn)會議上,，區(qū)教育局中考督考員和考場領(lǐng)導(dǎo)小組對全體工作人員進行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。鹽步中學(xué)雖然是老考場，但考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)一點也不敢大意,，每項工作一絲不茍,。在考務(wù)培訓(xùn)會議上，谷和平主考對《考務(wù)細則》上的項目,，不僅進行了宣讀,，對重點內(nèi)容還進行了深入的講解，甚至對點名卡和答題卡進行填涂練習(xí),。確定“中考無小事”的指導(dǎo)方針和“零事故,、零差錯、零投訴”的總目標(biāo),，從思想上增強老師們的認(rèn)識,。培訓(xùn)之后，照章對監(jiān)考員進行了考核,。為確保各項工作萬無一失,，監(jiān)考員的每一項工作均由流動監(jiān)考員或驗卷員跟進，考場要求流動監(jiān)考員或驗卷員及時向考務(wù)組匯報,。嚴(yán)格的要求,，讓老師們的責(zé)任感大為加強。

4,、布置考場,，嚴(yán)格細致

考前一周，鹽步中學(xué)就制定了要求嚴(yán)格,、操作性強的考場布置方案,。并按照方案要求，對試室進行了大清潔,，對試室內(nèi)的風(fēng)扇,、日光燈、音響,、門窗等都進行了一次全面的檢修,，對室內(nèi)原已張貼的資料進行清除或遮蓋,，使試室通風(fēng)透光，衛(wèi)生整潔,。為減輕監(jiān)考員的工作負(fù)擔(dān),，14日下午6時前鹽步中學(xué)組織相關(guān)教師對試室進行細致的布置，整理好了27個試室,，1個備用試室以及考務(wù)室,。16日下午考務(wù)培訓(xùn)會議結(jié)束，監(jiān)考員到相應(yīng)場室檢查,、完善試室的布置,。

考場布置后主考帶領(lǐng)考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)逐一檢查，認(rèn)為合格后鎖門并貼好了封條,。為了保證考試工作的順利進行,，考點還設(shè)有考務(wù)辦公室、保密室,、保衛(wèi)室,、醫(yī)務(wù)室、休息室等,。

為凈化考場,，鹽步中學(xué)前后用三天的時間，對考場的每一個角落進行了徹底打掃,，并在中考期間專門配備了清潔人員。為杜絕衛(wèi)生死角,，學(xué)校落實行政分片負(fù)責(zé)制,。可以說,，考場的課桌上,、墻壁上、黑板上,、窗子上做到了干凈整潔,；連廁所也是干凈清新。同時,，沿校門大道插上了彩旗,，擺上鮮花，為考生營造出了美麗而又輕松的考試環(huán)境,。

考場還認(rèn)真辦好考務(wù)宣傳欄,，考務(wù)宣傳欄是落實中考各項工作、指導(dǎo)學(xué)生參加中考的重要窗口,，我們要求精心設(shè)計,，認(rèn)真核對,，保證不錯一字。打印或噴繪的版面一目了然,，美麗大方,；為體現(xiàn)宣傳的規(guī)范性，考場的其它標(biāo)志,，一律采用噴繪,。張貼的標(biāo)語充滿愛心和誠意，尤其進校門噴畫“親愛的同學(xué),，鹽中祝福你,！敬愛的老師，您辛苦了,！”,，橫幅“以認(rèn)真態(tài)度對待中考，以飽滿的精神拼搏中考,，以輕松心情走進中考,！”等溫馨的考場環(huán)境得到了師生們的高度評價。

5,、保密工作,，萬無一失

考場領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視試卷的保密工作，谷和平主考在14日專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況,。

15日,，在谷和平主考、徐錦龍副主考的帶領(lǐng)下,，兩位保密員及一位公安前往藝術(shù)高中領(lǐng)取試卷,，并及時送至保密至進行保管，各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱,，貼好封條,，由常駐保密室的保密員和公安干警進行保管。鐵箱鑰匙由離考場最近的保密員（搬運試卷）負(fù)責(zé)保管,，保密室?guī)О垫i門的鑰匙由考場負(fù)責(zé)考務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)保管,，保密室不帶暗鎖門的鑰匙由鎮(zhèn)教育局下派的副主考保管。

每場考試考務(wù)人員集中前15分鐘,，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場次的試卷和答題卡箱,，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封，由保密員發(fā)至流動監(jiān)考員,，再由流動監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員,。

每場考試結(jié)束后，考場領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進行封箱,，并上交學(xué)校保密室保管,，6月19日下午化學(xué)科考試結(jié)束后,，由鎮(zhèn)派出所派出密封警用車，公安干警,、考場保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三中考場保密室保管,。

1、考務(wù)工作嚴(yán)格,、嚴(yán)謹(jǐn),、細致、全面

區(qū)教育局督考員和主考,、副主考堅持在考務(wù)第一線,，每科考前都要召開考務(wù)會，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時巡視各試室指導(dǎo)工作,，每場考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時總結(jié)情況,，處理有關(guān)問題?？键c主考既管全盤,，又巡查全局；安全,、保衛(wèi),、保密人員一絲不茍，堅守崗位,；考場外,，時時有流動，處處有監(jiān)管,；試室里,，監(jiān)考員在講臺一左一右，專心監(jiān)考,；驗卷人員反復(fù)檢查,，仔細把關(guān),。所有人員,，各司其職。在考場上,，沒有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件,。

2、關(guān)愛考生,，處處獲好評

為照顧所有考生,，考場提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品,、休息室,，設(shè)施配套齊全,。對考生，工作人員做到了笑臉相迎,。為使19日上午的英語聽力考試不受影響,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。

而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生,、安全,、可口，學(xué)校的后勤主任及衛(wèi)監(jiān)部門的領(lǐng)導(dǎo)從早5點到晚7點一直堅守在食堂里,，隨時監(jiān)測考生及考務(wù)人員的早,、中、晚餐的衛(wèi)生情況,。

可以說,，考場的服務(wù)水平得到了考生、家長,、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚,。

19日化學(xué)科考試結(jié)束后，考場安排考生有序離?；丶?，協(xié)調(diào)公安、交警等單位協(xié)助維持考場附近交通秩序,。為確保工作落到實處,，考場領(lǐng)導(dǎo)小組作出了周密的安排。

1,、試室布置后檢查,，發(fā)現(xiàn)有個別試室的臺椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象。后及時用白紙墊好臺椅腳進行補救,，讓學(xué)生坐得舒服,。

2、在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,，個別試室監(jiān)考員開封時答題卡袋有所破損,，后根據(jù)上級的精神，使用學(xué)校備用密封條加強密封效果,。