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我最敬佩的老師的抒情作文600字篇一

我和其他同學一樣,，只不過是一位參加劍橋英語學習的學生。在這個英語班中,，我的英語成績不太好,，考試成績進不了前三名?？墒菋寢屆磕甓冀o我報名考級,，今年又給我報了二級考試，本想暑假報名繼續(xù)學習備考,，但因報名學生太少,，學校沒開成班，只好作罷,。當時我特別著急不知道如何是好。那時林曉宇老師也知道了我已報名考級而且未參加暑假的學習,。

一天,，林老師打電話給我說：“圓銘，你都要考級了,，你成績也不是很好,，馬上也要放暑假了，假期你來我這,，我給你輔導,。”我心想：又讓我參加補習,，是因為錢嗎,？于是我直接就問林老師：“那要多少錢學費？”老師說（從言語中聽出老師在微笑）：“不要錢,?！蔽殷@訝的“呀”了一聲。然后老師又說：“你在家好好復習,，每周來我這一次,，我給你做復習的檢查和作業(yè)安排?！蔽液芗拥母蠋熣f了聲“謝謝,！”這個暑假在林老師的精心輔導下，我相信我也能通過二級考試,。

林曉宇老師教好幾個班,，平時都很忙,，林老師不僅關心我的學習成績，而且還關心我平時上課是否能聽得懂,。

有一節(jié)課,，林老師說了一句很重要的英文，同學們都聽懂了,，只有我不明白是什么意思,，一臉的疑惑。當時估計林老師從我的表情上看出來了,，下課后,，老師把那句話翻譯成中文，還詳細講解了那句話的重點和句子的作用,。

林老師已經(jīng)教了我三個學期的劍橋英語,，每個學期都有進步，在學校的英語成績提高了,，在英特的成績也提高了,。

這樣一位細心,、無私奉獻、充滿愛的老師怎么不值得我敬佩呢？

我最敬佩的老師的抒情作文600字篇二

從上幼兒園到現(xiàn)在,，教過我的老師數(shù)不勝數(shù),。有我幼兒園的啟蒙老師宋老師,，有耐心細致的蔣老師,，有口語流利的徐老師，還有……其中,，最令我敬佩的便是身負教導這個重任的王老師,。

王老師身材頎長，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛,，顯得充滿智慧。而王老師,，也正是一位充滿智慧的好老師,。

王老師是我的數(shù)學老師，她數(shù)學教得特別好,，同學們都很喜歡上她的課,，尤其對她扎實的教學基本功佩服得五體投地。別的老師在黑板上畫圖形都要用到三角板,、直尺,、圓規(guī)等工具，而她卻不需要,。黑板上,，似乎有一把隱形的直尺,，她隨意一畫，就能畫出一條直線來,。最厲害的就要數(shù)她的畫圓技術了,！只見她用小手指充當圓規(guī)的一只“腳”頂住黑板，然后用大拇指和食指捏緊粉筆的一端,，轉(zhuǎn)上那么一圈,，一個規(guī)則的圓便誕生了。每到這時,，我們就會不由自主地發(fā)出嘖嘖贊嘆,。聽說，她前不久還被評為無錫市學科帶頭人了呢,！

王老師不但數(shù)學教得好,， 還 非常關心學生。每到下課,，她就會像趕小雞那樣把我們“趕”出教室,，讓我們眺望遠方，呼吸新鮮空氣……

王老師還是個“體育達人”呢,！記得那次,，教育局來抽測我校的體育達標情況，其中,，就有立定跳遠這一項。那段時間,，王老師為了幫助我們練出好成績,，一到大課間，便帶我們到操場練習,，告訴我們動作要領,，并親自給我們做示范。正是有了王老師的言傳身教,，那次體育測試,，我們班每個同學都發(fā)揮出了最佳水平，為學校爭了光,。

這樣一個工作出色,、關心學生、多才多藝的老師,，叫我怎能不敬佩呢,？

我最敬佩的老師的抒情作文600字篇三

忠于職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多,，而最令我值得感動于感謝的是我現(xiàn)任的班主任老師——孫老師,。

孫老師知識淵博,，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么活潑,、生動,、有趣，使我們興趣盎然,，沉浸在國文的神奇美妙之中,。

孫老師對我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。”等經(jīng)典名句來形容都不為過,。

我一開始,，接觸孫老師是并不習慣，也不喜歡孫老師的教育方式,，經(jīng)常被嚴厲地批評,、教育，當時的我真有點怒發(fā)沖冠,，感到很煩燥,。但時間長了，經(jīng)過孫老師一次又一次的諄諄教誨,，如今我已經(jīng)深深地喜歡上了孫老師的教育方式,，也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話：“嚴師出高徒”,。我現(xiàn)在打心眼里敬佩,、尊重孫老師。孫老師,，謝謝您所做的一切,，我一定用我的行動來報答您。

雖然班里的某些同學頑固調(diào)皮,，但是孫老師沒有置之不理,，而是加倍關注他們。比如顧麒等人,，作業(yè)不完成,，孫老師放棄休息日邀請他們到自己家中無償補課，還為這些同學提供午餐,，這是何等的不容易??！

在我們期末復習期間，孫老師不僅要給我們?nèi)鎻土?，做好教學工作,，而且還要擔任語文教研組的許多工作，整天沉浸在繁忙的工作之中,。孫老師終因操勞過度,，而導致咽喉疼痛沙啞，講不出話來,。孫老師雖然生病了,，但卻沒有請假，而是放學回家才去小區(qū)的醫(yī)療室掛鹽水,。孫老對我們的苦口婆心,，含辛茹苦，都是為了我們將來有出息,。整天的操勞,，過度的勞累，使衰老的皺紋過早地爬上了她美麗的臉頰,，可她從沒有埋怨過一聲,。

孫老師如蠟燭，似春蠶,，捧著一顆心來,，不帶半跟草去。孫老師為了我們,，奉獻了自己,，她像吳老師那樣，是那么偉大的,。她是我最可敬的老師。