時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園大班教學(xué)計劃下學(xué)期篇一

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進(jìn)一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣,。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。

3、注意傾聽對方講話,。

4、能理解日常用語的意思,。

5,、能清楚地說出自己想說的事情。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7、能聽懂和會說普通話,。

8,、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運用語言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,，在講述活動中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受,；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,，也是形成對人,、對己,、對事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時期，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

語言活動有談話活動：我的壓歲錢、樹是我們的朋友等聽說游戲：都在變,、學(xué)造句等,；文學(xué)活動：禮物、春天來了,、我的手,、白雪公主等講述活動：取風(fēng)箏、小猴的出租車等,；漢語拼音：復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)；生字積累：節(jié)日里,、認(rèn)識自己等,。

幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園大班教學(xué)計劃下學(xué)期篇二

新的一個學(xué)期款款地走來，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使工作更有成效,，特制定本教學(xué)計劃。

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受,，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向,。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞,、反義詞,，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述,。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：

1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、喜歡與他人交往。

4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品,。

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞,，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長形成互動,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞,、量詞,，豐富幼兒的詞匯量。

2,、開展“詞的擴散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。

2,、學(xué)習(xí)相反詞,。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。

2,、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜,。

以上是9~12月份大班組的月計劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報,，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。

2,、娃娃報新聞：可采用讀報,、說報,、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報。

3,、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式,，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報,。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃,，大班組將嚴(yán)格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整,，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。

幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園大班教學(xué)計劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期我將擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,，但年齡差異比較大,，而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,，而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育，中班期間來園時間也不長,，對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉,。因此，本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,，注重因材施教,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣，提高各方面的能力,，加強常規(guī)訓(xùn)練,，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己,，保證幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保教結(jié)合的原則,，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求，解放思想,，采用新穎的教育教學(xué)方法,，全面實施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面,、和諧的發(fā)展,。

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,，對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,，增強幼兒的勞動意識,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力,。

（一）思想品德：

1、能和小朋友友好相處,，互相關(guān)心,，互相幫助。

2,、習(xí)慣集體生活,，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人,。

3,、自己的`事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù),。

4,、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

3,、進(jìn)一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

（三）各主題教學(xué)活動：

主題二：中秋節(jié)

主題四：奇妙的植物

主題六：奇妙的影子

主題八：我會保護自己

主題十：天冷我不怕

（四）各主題教學(xué)游戲：

主題一：我升大班了

主題三：我的祖國

主題五：有趣的動物

主題七：交通工具

主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動

主題十一：過新年

（五）家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會哦或家長園地等途徑,，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。

幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園大班教學(xué)計劃下學(xué)期篇四

第二學(xué)期已經(jīng)開始,，根據(jù)英語幼兒園的工作計劃結(jié)合計算機教學(xué),，對本學(xué)期大班計算機教學(xué)計劃如下：

老師在整個教學(xué)過程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學(xué)中更加重要,。因此必須嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度，多向其他教師學(xué)習(xí),，從而把整個教學(xué)計劃圓滿完成,。

堅持德育教育溶入各項教學(xué)工作中，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標(biāo),。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計算機,，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固和提高，并利用計算機學(xué)習(xí)各種知識,，提高智力水平和培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機的興趣,，。

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,，必須始終貫穿與整個教學(xué)活動中,。這比多學(xué)一點知識要重要的多，因此必須從幼兒開始學(xué)就逐步培養(yǎng)他們,，從一點一滴開始讓他們掌握如何認(rèn)真學(xué)習(xí),，小朋友之間如何交往，遇到問題如何解決等等,。

1,、掌握正確地開關(guān)計算機的方法；

2,、能熟練地使用鼠標(biāo),；

3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法,；

4,、了解計算機的基本組成及作用。

5,、掌握畫筆工具的使用,，會簡單的保存自己的文件。

6,、能在軟件的幫助下找到２６個英文字母的位置,。

以輔助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話,、英語歌曲,、英語故事。并結(jié)合英語故事對幼兒進(jìn)行德育教育,。

通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲,，達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色,、拼圖,、迷宮等等。

在開學(xué)第一個星期,，以復(fù)習(xí)為主,，重點對新生進(jìn)行輔導(dǎo)。培訓(xùn)幼兒正確使用計算機的基本技能,。等幼兒可以熟練操作計算機之后,，將以幼兒探索為主，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力,。對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,，就不再講解方法，讓幼兒操作,，老師和他們一起學(xué)習(xí),。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力,。

幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃 幼兒園大班教學(xué)計劃下學(xué)期篇五

1、組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足,、搜集活動,。

2、加強秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導(dǎo),。

3、加強幼兒體格鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

4、及時認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

主題活動：《快快漸漸》（二）

主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

主題活動：《紅黃藍(lán)綠》

主題目標(biāo)

引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動中進(jìn)步幼兒的語言,、空間,、數(shù)理、交際等各項智能,。

2,、在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角,。

4,、建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察,、種植,、搜集、捕捉等活動,。

5,、家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。

6,、留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達(dá),。

繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢,、動物的快慢,、生活中的快慢等內(nèi)容。

2,、繼續(xù)布置“汽車王國”專欄,，展現(xiàn)幼兒設(shè)計的新車，讓幼兒相互交換自己設(shè)計的車輛的與眾不同的地方,。

3,、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品,，供其相互交換,。

4、豐富自然角,，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果,、樹葉、花卉等，供幼兒觀察,。

5,、展開自然角種植麥子、蠶豆等活動,，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化,。

6、布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與,。