計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇一

依據(jù)區(qū)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，提高幼兒園教育質(zhì)量。現(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下：

1,、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯,。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用,，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。

3,、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué),，通過園內(nèi)觀摩，家長(zhǎng)開放日均得到良好的評(píng)價(jià),，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化,。

4、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手,，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究,、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。

1,、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量。

2,、扎實(shí)開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作,，繼續(xù)深入教育游戲化,；對(duì)教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野,，增加科研意識(shí),，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

4,、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng),。在四月開展區(qū)域游戲評(píng)比,、六月園內(nèi)觀摩研討活動(dòng)、十月晨間活動(dòng)安排及自制體育器械評(píng)比活動(dòng)等活動(dòng),。形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇二

根據(jù)教研室教研計(jì)劃,全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺(tái)階,。

（一）重視理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。

安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí),，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高保教質(zhì)量,。

（二）發(fā)揮科研興教作用,，不放松常規(guī)教研活動(dòng)探討，開展園本教研與常規(guī)教研工作,。

建立以園為本的自下而上的教研工作制度,，充分發(fā)揮教研工作的職能作用，鼓勵(lì)教師積極參與,，關(guān)注實(shí)際,，開展教師間的相互學(xué)習(xí),、合作、溝通,，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長(zhǎng),。

二月份：

1、制定教研計(jì)劃,。

2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,。開展第一輪教育常規(guī)檢查（重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī)）。

三月份：

1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應(yīng)活動(dòng),。

2,、各班編排好早操、律動(dòng),。

3,、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域

活動(dòng)水平,，按幼兒情況有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。

四月份：

1、開展形式新穎的中,、大,、學(xué)前班家長(zhǎng)開放日，填寫《半日活動(dòng)反饋意見表》,，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。

2、參加教研室組織的賽課活動(dòng),。

五月份：

1,、青年教師課堂教學(xué)展評(píng)。

2,、學(xué)前兒童美術(shù)展評(píng)活動(dòng),。

2、迎“六一”排練節(jié)目,。

六月份：

1,、參加片區(qū)閱讀比賽活動(dòng),。

2、全園期末開課,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇三

1,、初步感受,、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來的快樂,，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的敏感,。

3、掌握一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)技能,，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

4、能用不同的藝術(shù)形式創(chuàng)造性地大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

5、在藝術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,，與他人合作,，能理解、接納,、欣賞,、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的藝術(shù)作品,。

1,、愿意參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱,，學(xué)習(xí)保持正確的唱歌姿勢(shì),。

2、學(xué)習(xí)聽前奏整齊地開始,，音域一般在1—5,。

3、嘗試?yán)斫夂捅憩F(xiàn)歌曲的形象和情感,。

4、愿意為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換部分歌詞,。

1、愿意參與音樂游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),，嘗試隨音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng),。

2、嘗試感受音樂節(jié)奏,、旋律的顯著變化隨之變換動(dòng)作,。學(xué)習(xí)用上肢、下肢等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容,。

3,、試用動(dòng)作、表情,、姿態(tài)與人溝通,。

4、嘗試自己想出簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，體驗(yàn)韻律活動(dòng)中表達(dá),、創(chuàng)造和交流的快樂。

1,、愿意玩弄打擊樂器,，感受手鈴、串鈴等容易演奏的打擊樂器不同的音色,，愿意參與集體的演奏活動(dòng),。

2、了解并嘗試遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則,。

3,、學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩種樂器的齊奏,，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏,。

4、學(xué)習(xí)用樂器演奏表達(dá)對(duì)音樂的感受,。

1,、努力關(guān)注周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2,、嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱,、速度快慢,。

3、感受典型的搖籃曲、進(jìn)行曲等不同類型音樂的特點(diǎn),。

4,、愿意用自己的體態(tài)、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng),。

5,、努力在短時(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇四

本學(xué)期,，我們小班組一共有八位老師組成,，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師,，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。教研組隔周開展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題,，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃,，扎實(shí)開展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中,。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”,，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動(dòng)中,，提高教師的反思能力”,。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動(dòng),，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍,。

一、結(jié)合所確立的.專題,，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí),。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,，將理念融入日常工作中。

二,、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。不斷提高教師的反思能力,。及書寫反思筆記的水平。

一,、找出個(gè)人在反思中的問題和困惑,，在年組內(nèi)交流，針對(duì)有共性的問題,，集體討論。

二,、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng),。

三、搜集典型的案例,，集體反思,，共同提高。

四,、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記,，

五、觀摩活動(dòng),，共同反思,。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動(dòng)中的問題,，大家共同反思,，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應(yīng)的措施,。

六,、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法,。

七,、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐,。

八,、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失,，在實(shí)踐中反思,、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力,。

九,、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高組員的認(rèn)識(shí)。

十,、與其他年組交流,，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇五

本學(xué)期中班年級(jí)組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依托,，以南師大《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》為實(shí)施內(nèi)容，以尊重每一名幼兒為工作的切入點(diǎn),。做到轉(zhuǎn)變教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，把主題活動(dòng)滲透到一日生活之中,。

1,、通過多種手段明確主題活動(dòng)的實(shí)際意義，明確“將各科的教育內(nèi)容進(jìn)行整合”的教育理念,。

2,、通過對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平調(diào)整主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

3,、本著一切以幼兒的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性(),，努力做到教學(xué)游戲化,。使幼兒能夠在和諧、平等,、快樂的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

九月份：

1、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)技能等各方面的發(fā)展,。明確中班幼兒的年齡特點(diǎn)所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平，便于制定出合理的教學(xué)工作計(jì)劃,。

2,、研討：全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，制定必要的,、合理的一日生活常規(guī)和秩序,，減少不必要的等待,，發(fā)揮幼兒自主性，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定,，有規(guī)律的生活,。

十月份：

1、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《南師大幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》,。領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的,、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程,。

2、研討：如何在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)調(diào)整主題活動(dòng),，融新的教育理念于每一個(gè)活動(dòng)之中?

十一月：

1、匯報(bào)：階段性匯報(bào)本班的主題活動(dòng)情況,，找出優(yōu)勢(shì)及不足,，結(jié)合不足之處進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的調(diào)整。

2,、觀摩：兩個(gè)中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動(dòng),，結(jié)合這節(jié)教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和歸納。

十二月：

1,、評(píng)價(jià)：觀摩青年教師的公開課,，找出其活動(dòng)的主題內(nèi)容、與孩子的互動(dòng)形式等進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2,、總結(jié)：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動(dòng)整和課程》進(jìn)行總結(jié)和歸納，便于經(jīng)驗(yàn)積累,。

幼兒園教師教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇六

新的學(xué)期又開始了,，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我們音樂教研組通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程,，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中,。“如何能授人以漁,，而不是授人以魚呢,？”這是我們經(jīng)常思考的問題,。在實(shí)際操作中，我們老師的新舊觀念發(fā)生了碰撞,，產(chǎn)生了許多困惑,。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈,，選舉,，文學(xué)，圖畫等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,，說，唱,，跳,，奏，演的歡樂世界,，提供孩子一個(gè)多元,，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。

2,、開展奧爾夫音樂與本園活動(dòng)相結(jié)合的研討,。

3、開展“多多合唱團(tuán)”的培訓(xùn),。

4,、籍由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈,。

1,，在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論,，新動(dòng)態(tài),，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)的分享,。

2,，以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園,，本班的特點(diǎn)開展活動(dòng),。喚醒孩子的創(chuàng)造力,，豐富孩子的想象力。

3,，由老師負(fù)責(zé),，組合“多多合唱團(tuán)”，利用課余時(shí)間培訓(xùn)孩子,。從一首首歌曲,，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。

4,，舞蹈興趣教育，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式,，舞蹈這一直觀性,、可感性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速,、天真活潑,、好動(dòng)好奇、模仿性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn),，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體,，便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界,。由兩位老師負(fù)責(zé),，組織幼兒開展舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)研討。