做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園政治思想工作計劃 小學教師政治思想工作計劃篇一

要積極研究考綱和課程標準,，努力研究高考方向，研究考試說明,。以提高教學質(zhì)量為目標,，主動適應時代的發(fā)展的要求,，更新教學觀念，改進教學方法,，以提高學生的成績?yōu)樽罱K目標,。最后的三個月，豁出去拼了,。

完成高考第二三輪復習,，以飽滿的熱情迎接高考。

（1）注重與其他老師的集體備課,，發(fā)揮團隊力量,，研究探索新課程下的教育教學方式和學生的學習方式，提高備課效率和質(zhì)量,。

（2）關(guān)注每一個學生,，以學生為本。上好每一節(jié)課,，向40分鐘要效益,。

（3）教給學生學習方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學生構(gòu)建知識體系,、整合,、遷移知識的能力。

（4）積極探索新課程改革下學生的學習方式,，努力培養(yǎng)學生自主學習,、合作學習、探究學習的能力,。

（5）精選習題,，注重批改，及時認真批改,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

（6）注重與學生的溝通,、交流，了解學生,，學會善于做學生的思想工作,。

從目前來看，文科的教學可謂任重道遠,，這尤其需要我們的老師加倍的努力,，要有明知不可而為之的精神，化腐朽為神奇,，力爭在將來多考上幾個學生,。

相信,，在校領導的英明領導下，在各位老師的共同努力下,，發(fā)揚團隊精神,，取長補短、精誠合作,，本人及我校都會取得更大的成績,，再創(chuàng)輝煌。

幼兒園政治思想工作計劃 小學教師政治思想工作計劃篇二

落實推進上海市中小學二期課程的改革,，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,，提高政治教師的語言能力、教學能力,；在政治與其他學科之間建立對話的能力,，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力,；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上,，努力提升教學的境界；實施綜合性學習,，提高學生的綜合分析能力,。

預備年級：期初至期末授完第一至第四課程。

初一年級：期初至期末授完第一至第四課程知識點,。

初二年級：期初至期末授完第1,、2單元法律知識利。

初三年級：

1,、20xx年9月1日——20xx年3月中旬,，完成初三年級所學內(nèi)容；

2,、20xx年3月中旬至4月中旬,，完成第一輪復習；

3,、20xx年5月中旬前,，完成第二輪復習；

總之,，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試,，努力提高初三學生的綜合運用能力。

１,、轉(zhuǎn)變觀念,，二期課改“進頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”,、“課程的研究者,、開發(fā)者”的角色上,；努力提升教學的境界：超越教材，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當時的課堂資源,，教出興趣，教出美感,。在理論學習的基礎上,，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組,、教研組活動中通過思維碰撞,，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū),、校教案的征集,、教育教學論文的征稿、課題的研究,。

２,、改革備課，減負增效“磨好課”,。

在制定規(guī)劃,、教學目標時突出情感、態(tài)度,、價值觀的多維設定,；備課突出學生的主體性，突出學生活動,、合作學習,、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變,；明確重點,、難點及其對策，強化支撐點,；將備課大而化之,、實而共享，加強備課組的管理,，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課,；以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,，把解放的時間用于“磨好課”,，創(chuàng)設氛圍,，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50％以上,。

３,、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”,。

要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念,；倡導鼓勵跨學段、學科聽課,，加強大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力；開展系列的基本功,、教研評比活動,，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師,、帶教老師跟蹤聽青年教師的課,，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率,；努力請進名家示范上課,、做講座，為優(yōu)秀教師,、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會,。

１、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用,，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性,，更要對他們進行學法指導,。

２、強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功,。

３,、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學生，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

4,、加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

5,、復習階段，要認真制定復習計劃,，精心組織復習,，做到以綱為綱、以書為本,，講清概念,，揭示規(guī)律，指點迷津,，提高學生的審題,、解題的能力及速度。

6,、引資料,、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習,，正常開展聽課活動,，取長補短，共同提高,；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用,，以充分發(fā)揮其效益。

7,、認真組織測試,，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救,。

幼兒園政治思想工作計劃 小學教師政治思想工作計劃篇三

本學期，加強學生的思想政治工作,，鞏固并提高學生的學習成果,，使班集體團結(jié)向上、努力拼搏,，不斷提高學習質(zhì)量?，F(xiàn)制訂本學期的班主任工作計劃如下：

1、充分利用班會課,、校會,、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設,。為了更好地促進德育工作的開展,，我們應該充分地利用班會課、校會,、國旗下講話等有利課程,，加深德育教育的研討與開發(fā)，全身心對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、衛(wèi)生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉,，參與班級文化教育,，教育學生崇尚科學，傳承文明,，關(guān)心他人,，熱愛校園，尊老愛幼,，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質(zhì),。

2、加強與政教處,、治保組,、團總支和家長的有效配合。

（1）在工作中,，通過與政教處,、治保組的配合，可以有效地加強思想政治教育工作,，搞好學校的創(chuàng)安工作,，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心,，家長安心,。

（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員,，從而使學生在團總支的帶領下,，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長,。

（3）加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理,、有效的方法進行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長

1,、加強班干部隊伍的構(gòu)建,。

班干部隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞,。因此,，期初就應該加強班干部隊伍的構(gòu)建，使班干部隊伍既是一支學習質(zhì)量高的隊伍,，又是一支思想道德素質(zhì)高的隊伍,，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用,，更好地帶領同學們向共同的奮斗目標而努力前進,。在工作中，應切實加強班干部隊伍的思想素質(zhì)教育,，使其真正能起到以身作則的作用,，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。

2,、創(chuàng)建和諧向上,、努力進取的學習氛圍。

（1）樹立正確的輿論導向,。

一個班集體整體給人們的印象,，是正壓過邪，還是邪壓過正,，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關(guān)系,。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導,，也需要全體同學的共同配合,，特別是需要班干部對同學們的督促。

（2）發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神,，促進共同進步,。

在一個班集體中,，能夠充分地發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步,。班干部作為德智體方面走在前列的學生,，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的,，對學習當中遇到的問題,、困難，同學們要努力克服,，群策群力，共同解決,，發(fā)揮共同智慧,，而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風，如果是那樣,，班級整體的學習質(zhì)量將可想而知,。

（3）充分利用后黑板及學習園地專欄。

長期以來,，后黑板及學習園地專欄重視不夠,，這樣，不利于學習氛圍的.整體構(gòu)建,。本學期,，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中,，要緊跟時代精神,，當前教育，出版或張貼有關(guān)的動態(tài)知識或?qū)W生們的優(yōu)秀作品,，使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育,，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展,?？傊緦W期班主任的工作,，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍,，促進學生的共同發(fā)展,。