范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

面孔作文600 面孔為話題作文篇一

人的一生中會(huì)遇到無數(shù)的人,，進(jìn)而也會(huì)遇到無數(shù)的面孔,，然而在這些面孔中,，有的只是一面之見間的陌生人，有的則是見一輩子的伴侶,，然而這些人有的見一面就能給我們留下深刻的印象,，有時(shí)那些人幫你一下你就千恩萬謝，但是你永遠(yuǎn)也看不到身邊那熟悉的面孔,。

小時(shí)候你娃娃學(xué)步的時(shí)候,，一不小心跌倒了，是誰微笑的鼓勵(lì)你,，不要放棄從頭再來,，你看著那慈祥的面孔從地上爬起來，信心滿滿的再從頭在走,，就這樣你學(xué)會(huì)了走路。

上幼稚園的時(shí)候,，你因?yàn)樨澬”阋藫炝送瑢W(xué)的一塊橡皮,，回到家興奮的給他看，她卻露出了生氣的表情,，她板著臉一聲不出,，鼻孔還時(shí)常抽出兩股粗氣。你嚇壞了,，不敢再多說一句話,，直直的看著他，我這是第一次看到她如此嚴(yán)厲的表情,。

像所有母親一樣,，她也只是教育你要守本分，現(xiàn)在的你只是有一個(gè)小毛病,，如果現(xiàn)在她不幫你即使改正,，那以后在你的所作所為就會(huì)受到傷害，也許朋友會(huì)離你遠(yuǎn)去,，也許會(huì)受到許多的人的鄙視,，看是無意的小習(xí)慣，不入你眼的小事總有一天會(huì)對(duì)你產(chǎn)生很大的影響,。

或許今天的小事會(huì)很快忘記,，但這種教誨會(huì)深刻在我們心中，因?yàn)榻裉觳恢皇且粋€(gè)兒女聽到教誨,，更重要看的是一個(gè)做母親的責(zé)任,。

在被教導(dǎo)的那一刻，好像母親身上都散發(fā)著母性的光輝,，她盡到了母親的責(zé)任,，母親的面孔或喜或悲,，但都是對(duì)子女的關(guān)懷和愛護(hù)是永遠(yuǎn)不變的，都是為了盡心盡力的做到一個(gè)偉大的母親,。

每天對(duì)這樣的面孔,，也許太過熟悉，沒發(fā)現(xiàn)母親那日益漸變的面孔,，歲月毫不留情在此刻上了它的足跡,，不只是面孔，還有那飽含滄桑的心,，不知到是看太久她的面孔厭煩了還是太過熟悉,，漸漸的忽視了他的面孔了，也許我們真該懷著一顆感恩的心好好看看她那熟悉的面孔了,。

你記住只幫你一次的人的面孔,，卻忘了好好看一下日日夜夜為你奉獻(xiàn)的母親的面孔。

感恩的心感謝有你我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我誰在下一刻呼喚我……

面孔作文600 面孔為話題作文篇二

兒時(shí)的天馬行空化為了子虛烏有,；

初中的夢(mèng)中太虛化為了冰冷枕席,；

少年的未名湖夢(mèng)化為了癡人說夢(mèng)。

曾經(jīng)幾時(shí),，理想里是一張張喜悅的面孔,；

時(shí)光流逝，現(xiàn)實(shí)里是一張張失落的面孔,。

昨日,，秋風(fēng)吹入了我的簾里，“調(diào)戲”著天花板上懸掛的風(fēng)鈴,，奏出一陣幽怨音樂,，勾起了我對(duì)往事的回憶。

兒時(shí)的我,，在漫畫里遨游,，在神話中聯(lián)想，在涂鴉中揚(yáng)帆,，乘天馬行萬里空,。幽怨的樂聲忽然想起了天真活潑的大雄，無所不能的機(jī)器貓哆啦a夢(mèng),。一天大雄想知道做完這一件事后會(huì)發(fā)生什么,，就要了一個(gè)“未來鏡”。經(jīng)過驗(yàn)證后“未來鏡”真正的準(zhǔn)確,。第二天他想知道如果早起后,，會(huì)發(fā)生什么，于是拿起“未來鏡”,，看到了媽媽準(zhǔn)備了自己最喜愛的食物,，爸爸帶著自己去看富士山,，他也漸漸的沉浸在這美好的遐想中。時(shí)間漸漸的流逝,，中午也悄然而至,。當(dāng)他踏出臥室時(shí)，看到的不是“未來鏡”中的情景,。是“未來鏡”不準(zhǔn)嗎,？不，因?yàn)樗吹降氖恰捌鸬迷鐣r(shí)”那張喜悅的面孔,，他并沒有看到“起得晚”那張失落的面孔,。

初中如詩如畫的歲月，雖然已經(jīng)逝去,，但還是忘不了我那“夢(mèng)入太虛”,。相貌平平，勤奮平平,，成績平平,。提起中招，就開始“夢(mèng)入太虛”什么金榜題名,？什么一日觀盡長安景？……我一直幻想考入省級(jí)示范性高中,，腦中常常浮現(xiàn)成功后喜悅的面孔,。可二側(cè)徹徹底底將我從太虛拉回現(xiàn)實(shí),。我看到了一張不情愿的面孔選擇了市級(jí)示范性高中,。

而今，我還有一年時(shí)間,，就要面臨人生中真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——就是高考,。十余年的辛勤耕耘，十余年的寒窗苦讀,，十余年的學(xué)海生涯,。時(shí)間從我身邊逃過，回首間,，依稀覺得好似剛步入高中,，而我卻常常幻想,，考入清華大學(xué),，想在未名湖畔一詠，與朱自清共賞一池月色一池荷花,。

然而我無意間翻到歷年清華錄取分?jǐn)?shù)線,，我感到望而卻步看到我現(xiàn)在的分?jǐn)?shù),，感嘆自己昔日幻想“癡人說夢(mèng)”的可笑，滑稽?，F(xiàn)在僅是一張無助而又悔恨浪費(fèi)生命的面孔感嘆黑發(fā)不知勤學(xué)早,。我看到自己那張被打擊后疲憊的面孔。

理想是美好的,，現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，有誰希望看到一張失落的面孔，又有誰不想擁有一張喜悅的面孔,。還有一年我就要上“戰(zhàn)場”了,，我將不遺余力的向去追尋那張喜悅的面孔。但我也送諸君一句話：理想里的面孔終究服從現(xiàn)實(shí)的面孔,。

有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,；

苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,?！笥?/p>

面孔作文600 面孔為話題作文篇三

那次相遇，仿佛世間的感悟,，匯聚于一塊鮮活的翠綠之中,。清風(fēng)徐來，我徜徉于這清涼的懷抱之中,，心愈靜,，那張面孔愈發(fā)清晰，神游天外,，思緒便不由自主地飄向那片竹林,，那片往昔的回憶......

方方正正的棋盤，零星分布著數(shù)枚棋子,，黑紅相間,，織成一幅頗具玄奧的圖畫。我撥開那繁密的枝葉,，又見到了他——數(shù)十年如一日的空巢老人,。

想必是我心中郁結(jié)過重以致愁形于色了吧，一見面,，我便從他那雖飽經(jīng)滄桑但依舊波瀾不驚的眼眸中看到了一張拉長的難看到極點(diǎn)的苦瓜臉——那可不就是我嗎,？

“孩子，你為什么這么失落呢,？”老人打開了他那平日里總是如生銹鐵門般緊緊閉合的雙唇,，“一定是遇到了什么不順心的事吧,，呵呵，人生可不能總是一帆風(fēng)順的嗬,！我說的對(duì)不,？”

我望著這位身著白色勁裝的七旬老者，只見他那古銅色的臉龐略微發(fā)黃,，歲月刻下的溝壑縱橫交錯(cuò),，眼角的魚尾紋清晰可見，但那兩道目光的犀利依舊不減當(dāng)年,，仿佛能一眼就看穿我這個(gè)仍稚氣未脫的少年,。一陣清風(fēng)徐來，涼意蕩漾之間,，只見他衣衫飄飄,，頗具幾分仙風(fēng)道骨。

“過來,?！彼艺惺郑案蚁乱槐P,?！边@不是請(qǐng)求。我不知其意,，但仍不由自主得上前,，在棋盤邊坐下。只見他擺開陣勢(shì),，眉頭一顫，目光直射在平滑的棋盤上,，一言不發(fā),，活脫脫一個(gè)走進(jìn)了棋局的人?；蛟S,，在那一瞬間，他已不再是那個(gè)塵世之人,，而是風(fēng),，是光，是那顆穩(wěn)健如初的棋子......

寥寥數(shù)步,，一著不慎,，對(duì)方便“車”“馬”“炮”大軍壓境，任我垂死掙扎也無濟(jì)于事,，只得繳械投降,。他發(fā)話了：“這世上,，最難之事莫過于心靜。舉棋,，蓋心至靜者勝也,；但凡心靜，則無事不可成,?！?/p>

我那時(shí)完全不知所云，這高深莫測(cè)的語言,！又一道棋局,，仍是一籌莫展，慘敗而歸,。我心灰意冷,，正欲擲子而去，他送給了我一句話：

“人不摔跤,，走不好路,。挫折聽起來可怕，吃起來苦,，可回味起來香,。與其為友，你能學(xué)到很多,，方可與成功共舞,。”

我不禁一愣,。當(dāng)我回過神來時(shí),，他已收起棋盤，轉(zhuǎn)身離開,，只留下一個(gè)干練的背影......

多年之后,，每每我憶起那片翠竹林里的往事，那張清晰的面孔,，仍會(huì)記憶猶新地浮現(xiàn)在我的面前,。

面孔作文600 面孔為話題作文篇四

面孔，世界有千千萬萬張,，而在我心中的那張熟悉的面孔令我記憶深刻,。

那是一張慈祥的面孔?；ò椎念^發(fā),，黑黑的臉龐，額頭上刻滿了一道道的皺紋，眼睛笑起來瞇成了一條縫,。對(duì),，這就是一張老人的臉，他是我的鄰居,。

他是一位年近七旬的老爺爺,，他腿腳不方便，拄著個(gè)拐杖,，顯得背有點(diǎn)駝,。即便是這樣，已經(jīng)年邁的他還是堅(jiān)持每天都出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。每天我總能碰見老爺爺在樓梯上,，他一只手拄著拐杖，一只手扶著樓梯,，顫悠悠的一步一步的,，小心翼翼的上下樓梯。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)不由自主的上前去扶他一把,，老爺爺那緊張的表情立馬松弛了下來,，眼睛瞇成了一條縫。

老爺爺?shù)倪@種行為讓我很是感動(dòng),，所以我有一次就親自去找到老爺爺,，問他我能不能和他一起出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，老爺爺立刻喜出望外的對(duì)我說：可以呀,，我正好缺了一個(gè)“驢友”,。從此，每當(dāng)我閑暇的時(shí)候,，我就攙扶著老爺爺一起出去散步,，轉(zhuǎn)圈。有時(shí)我還調(diào)皮的學(xué)著老爺爺?shù)臉幼幼呗罚簭澲?，拄著拐杖,，小碎步的挪?.....這時(shí)老爺爺那張刻滿皺紋的臉上立刻炸開了花，眼睛瞇成了一條縫,，嗔怪的用拐杖指指我，我們成了“忘年交”......

可是這樣的日子沒過多久......

有一次,，我碰上了老爺爺?shù)募覍?，老爺爺?shù)募覍賹?duì)我說：因?yàn)槔蠣敔敻忻傲耍砸院蟛荒茉倥阄乙黄鸪鋈ド⒉搅?，我為了讓老爺爺?shù)牟】禳c(diǎn)好,，就答應(yīng)了，沒再去打擾他。但老爺爺那張笑開了花,，眼睛瞇成了一條縫的笑臉,，在我腦海里回蕩著。沒有了老爺爺?shù)呐惆?，我覺得每天過的沒有一點(diǎn)生趣,，過了一星期后，我覺得很不對(duì)勁兒,，老爺爺不就是一個(gè)小感冒嗎,？怎么一星期還不好呢，我想去詢問一下看,，但又一想,，老人嘛，得個(gè)病肯定要好的慢一些,，所以我每天都以這個(gè)理由來克制住自己不去胡思亂想,。

一天早上，樓底下響起了哀樂,，我很是好奇,，就趴到窗戶邊看，令我意想不到的是,，用白布蓋住的竟然是老爺爺,，我的眼淚“嘩”一下子流了出來，就在這時(shí),，天上飄來了毛毛細(xì)雨,，我趕快穿好衣服，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾,，跑下樓,，站在雨里，對(duì)老爺爺敬禮（少先隊(duì)禮）,，也算我對(duì)老爺爺最后的敬意吧,！后來我才知道，老爺爺并非感冒,，而是得了重病,，老爺爺為了不讓我擔(dān)心，就撒了謊,，剎那間,，我徹底崩潰了，變得一無所有,，為什么會(huì)這樣,，為什么老爺爺要離我而去,，為什么！??！

老爺爺離去以后，我的心情久久不能平靜,。他那張慈祥的面孔：黑黑的臉龐,，額頭上刻滿皺紋，笑起來眼睛瞇成了一條縫,。始終讓我難以忘懷,！

面孔作文600 面孔為話題作文篇五

記憶里，那張面孔,，忽遠(yuǎn)忽近,，忽笑忽怒，但每一楨,，都是我最愛的模樣,。

小時(shí)候，很向往大城市,，向往無數(shù)的霓虹燈連成線,，向往永遠(yuǎn)熱鬧的夜市，向往歡聲笑語的大學(xué)堂,。是七歲時(shí),，開始記事了。記得,，我找到了我向往的一切,，在首都北京，和我最愛的爺爺一起,。

那時(shí),，爺爺還年輕，身體還很硬朗著,。我喜歡仰視他的面孔,，那張消瘦的面孔。許是身體常染微漾的原因,，他的面孔總是略顯蒼白,，卻不是有氣無力的蒼白，那張面孔,，總是很有精神,，很嚴(yán)肅，雙眼里永遠(yuǎn)閃爍著智慧的'光芒,。但這樣一張不茍言笑的面孔,，面對(duì)我，卻常會(huì)綻放笑容,。小小的我,，總是故意用內(nèi)八字走路。不懂事??！爺爺有沒有這樣感嘆過呢？只記得,，爺爺教我走路,，用一種輕快的步子，像跳舞一樣,，踩準(zhǔn)每一個(gè)節(jié)拍,，頗為好看又省去許多乏累。那天,，我們都笑了,。爺爺?shù)拿婵咨希褐⒓t,，很欣慰,，又很快樂。從此,，我的走路姿勢(shì)像爺爺一樣,，便再無法改變；從此，那段和諧的爺孫記憶,，就深深的刻在腦海里,。

記得，爺爺陪我逛北大,、清華校園。他無數(shù)次的告訴我,，這是全國的最高學(xué)府,，希望將來你能到這里上學(xué)！那時(shí)的我,，很懵懂,，不知道什么叫作難度，更不知道這個(gè)任務(wù)的難度之大,。那時(shí)的我,，只是抬頭看著爺爺突然慎重的面孔，看著爺爺眼里閃出的堅(jiān)定與期待的光芒,，慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。到現(xiàn)在,，我仍記得爺爺那張慎重的面孔，只是,，我有沒有點(diǎn)頭的勇氣了呢,？

長大后，爺爺?shù)纳眢w狀況開始下降,。卻從未看到他露出痛苦,。他只是像往常一樣，板著面孔,，走路像風(fēng)一樣,。他總是突如其然的拍拍我駝著的背。在我轉(zhuǎn)身時(shí)抓住我的雙臂,，似乎想把我往上拎,。“小丫頭啊,，背要挺起來,，駝著太難看了，”我順從地挺起背,，抬起頭看他,。“這才對(duì)嘛,，小姑娘一個(gè),，整天駝著背，像什么樣子,！”他露出笑容,，放開雙手。我亦笑了,，挺著背,，轉(zhuǎn)身離開。

現(xiàn)在,，我再也看不到那張時(shí)而嚴(yán)肅,，時(shí)而慈愛的面孔了?？梢婚]上眼,，眼前總有一個(gè)消瘦、蒼白的影子閃動(dòng),，許多回憶涌上心頭,。爺爺，謝謝你,，教我走路,，教我努力,，教我更多更多。我會(huì)努力成為讓爺爺放心的小孫女,，為了,，我最愛的，那張面孔,。

面孔作文600 面孔為話題作文篇六

每一個(gè)孩子出生，上天總會(huì)給他一個(gè)面孔,，這就注定我們要在生活面前完善自己,，讓自己擁有更多的面孔。面孔就是保護(hù)膜,，潤滑劑,。

生活就是個(gè)大舞臺(tái)，我們每一個(gè)人就是一個(gè)表演者,，面孔猶如面具,，當(dāng)困難來臨時(shí)，我們必須換好舞衣戴好面具來取悅生活,，要想成為強(qiáng)者 ,， 就要有更多的面具。只有這樣回想起自己的一聲才會(huì)色彩繽紛,，當(dāng)走到生命盡頭,，我們可以說我們是個(gè)合格的舞者。

每一個(gè)人都是一個(gè)魔術(shù)師,，有一個(gè)諺語不是說翻臉比翻書還快,，其實(shí)面對(duì)生活我們都不比劉謙差，但這并不代表我們虛偽是墻頭草,，我們只 是 善于保護(hù)自己,，是智者，沒在生活中沒有誰對(duì)誰錯(cuò),，更沒有輸贏,。我們所有的精神都是為了成為生活的佼佼者而努力。也就是見什么人說什么話 ,。 比干若不是直言進(jìn)諫又怎么會(huì)挖心而死呢,？

緝拿周樸園來講，此人一生為自己掙下了萬貫家財(cái),，可一生舉著自私的面具,，為了地位與富家小姐， 為 了利益開槍打死罷工人淹死小工,。為了不生愧疚之心保留了侍萍的家具,，它是生活的強(qiáng)者,。劉高是個(gè)奸官，他做人圓滑利用面具為自己創(chuàng)造了一 切 ,。于與熊掌不可兼得,，劉高有了權(quán)利卻遺臭萬年?？稍谏蠲媲叭巳硕计降?，他們都沒有錯(cuò)，只是每個(gè)人渴望的生活不同,。觀點(diǎn)不同,。我尊敬每 個(gè) 偉人和惡人，因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)生活長河中的沖浪,，所謂中等人就是不想拼搏的人,。中等人愛戴偉人是應(yīng)為特們有貢獻(xiàn)，中的人憎惡惡人是應(yīng)為 他 們貢獻(xiàn)比自己少在我看來那是嫉妒,，看來生活缺少不了面具,。

不敢?guī)鹈婢叩萌耍欠N人很真,，有人說真人做真事,，可這談何容易，認(rèn)識(shí)多變的,。我們無時(shí)無刻都在裝扮自己,。

在古代男尊女卑，可慈禧和武則天不也把天下玩弄與鼓掌之間,，如果我們認(rèn)定了目標(biāo),，就要勇敢表演，勇于追求,。

人生短在如流型一瞬即逝,，可天空還在一切依舊，我盟要珍惜生命,。做不了英雄就發(fā)揮我們與生俱來的舞技,，去把我們的生命點(diǎn)綴。

帶上我們的面具,，在生命長河中旅行,，將自己燃燒，最火在天際劃落,。

不要浪費(fèi)我們的青春,，讓我們時(shí)刻帶著面具去挑戰(zhàn)。開創(chuàng)自己的一片天。

面孔作文600 面孔為話題作文篇七

大千世界,，千變?nèi)f化,，不變的，只是被歷史埋沒的面孔,。

那張爬滿皺紋的面孔,，在另一個(gè)世界微笑。小時(shí)候我是調(diào)皮的,，呆在家里不是打破杯子就是撞傷了膝蓋,，永遠(yuǎn)不得安寧。爺爺則是來降服我這只小妖怪的,。他總是拿著奶奶的藤條,，先大吼兩句，再在我的掌心重重點(diǎn)兩下,。悄悄望去，他正拿著掃把幫我收拾殘局,，深深的皺紋下埋著和諧的神色,。我笑著摸了一下臉，我和爺爺其實(shí)挺像的,，如今卻再也看不到了,。可每當(dāng)看見紅色的東西,，總會(huì)想起我的身體里,，流著和爺爺一樣的血，這,，是緣吧,！

那張日益憔悴的面孔，在用心靈傳遞智慧,。教師里一片寂靜,，只聽得同學(xué)們齊刷刷地奮筆疾書的聲音。不用想,，肯定是反比例函數(shù),。可是,，誰都沒注意到,，講臺(tái)上徘徊的老師，已是疲憊得不住地眨眼,，昨晚一定又熬夜了吧,！黑板上的老師卻又意氣風(fēng)發(fā)，仔細(xì)地講解題目,，望著我們還不住地微笑,。與老師對(duì)視時(shí),，我突然想出了這道題目。我笑著摸了一下卷子,，其實(shí)老師很累了,，但是什么讓他們每天未破曉便起床了？是教師里渴望知識(shí)的學(xué)生們吧,！可每當(dāng)看見與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,，總會(huì)想起我的腦海中，扎拄了老師與我一同建造的只是宮殿,。這,，是緣吧！

那張歲月封塵的面孔,，在歷史的海灣漂流,。在家里，書架是我最愛的地方,。只要一有空,，就拿起一本書閱讀。隨手的經(jīng)典,，我可以在任何地方閱讀,。《悲慘世界》已與我在衛(wèi)生間待了一個(gè)小時(shí),，我終于舍得出來了,。我的心里十分憤慨，好像法國大革命時(shí)期的情景完全再現(xiàn),，人們的內(nèi)心世界反應(yīng)了法國人與法國的精神,、風(fēng)情。我笑著關(guān)上書,，觸摸著“悲慘世界”四個(gè)大字,，心中波瀾起伏。每當(dāng)看見高店里有與法國有關(guān)的東西,，總會(huì)想起我的精神世界中,，印刻下了對(duì)法國的深情。這,，也是緣吧,！

爺爺?shù)拿婵祝怯H情,；老師的面孔,，是師恩；書的面孔，是歲月的回贈(zèng),。我與他們結(jié)了不解之緣,。

也許面孔已模糊，但他們的每一個(gè)微笑,，每一份真心,，每一寸歷史，都在歲月的腳下成長,，長在我心間,，無法抹去。

有時(shí),，我會(huì)在陽光下,，我會(huì)品著一杯咖啡，坐在家人熱鬧的談話中,，反觀一個(gè)又一個(gè)民族壯烈的歷史,，壯烈的人們，壯烈的精神……