總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇一
本班本學(xué)期共有56人,,總體情況良好,,其中女生除個(gè)別以外,基本知識都比較牢固,,學(xué)習(xí)相對比較輕松,。男生中有一部分學(xué)生仍然存在對學(xué)習(xí)沒有興趣、貪玩、基礎(chǔ)太差、習(xí)慣不好等原因。經(jīng)過了四年的小學(xué)學(xué)習(xí)和教育指導(dǎo),,五年級的學(xué)生有了一定的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。形成了對語文學(xué)習(xí)的良好氛圍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,總體上有了一個(gè)新的突破,。
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對學(xué)生的寫字習(xí)慣,,本班采取每月一評的方式,,在班級里評選出優(yōu)秀的作業(yè),稱為作業(yè)之星,,孩子們的作業(yè)與開學(xué)初相比有了很大的提升,,重視階段性的寫字比賽,促進(jìn)了學(xué)生寫字水平的提高,。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練和作業(yè)中,,嚴(yán)格要求,控制作業(yè)的量,;上課時(shí),,時(shí)刻關(guān)注孩子們的聽課狀態(tài),讓孩子們形成了良好的聽課習(xí)慣,;衛(wèi)生習(xí)慣,,本班通過值日長的設(shè)定,,讓同學(xué)們隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象有了明顯改觀。
2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,,取長補(bǔ)短,,靈活運(yùn)用。
加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查,,在每課的指導(dǎo)和預(yù)習(xí)上,,從課文的朗讀、字詞,、預(yù)習(xí)提綱,、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手,把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生,,讓他們學(xué)會正確預(yù)習(xí),,意識到預(yù)習(xí)的好處。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑,,有針對的實(shí)施教學(xué)措施,。教師要轉(zhuǎn)變角色,由單一的傳統(tǒng)知識教學(xué)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),,由知識的教學(xué)變成能力的培養(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,有了一定的進(jìn)展,。
3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,改進(jìn)閱讀方法,。
在閱讀教學(xué)中,,把時(shí)間還給學(xué)生,充分信任學(xué)生能自主看通課文,,并且得到初步的認(rèn)識,。讓他們自己去感受文章人物的特點(diǎn),去體驗(yàn)文章的真實(shí)感情,,去思考人生的道理,。引導(dǎo)學(xué)生入情入境的讀書,在讀中感悟理解,。
4.重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,,使學(xué)生樂于表達(dá)。加強(qiáng)學(xué)生對事物的感知能力,,讓他們有感受才能有興趣去習(xí)作,。在平時(shí)空閑時(shí)間里,注重學(xué)生的閱讀感受,,讓學(xué)生走進(jìn)課外知識的世界,,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀總結(jié),,是習(xí)作的基礎(chǔ),對習(xí)作有很大的奠基作用,。積累本的設(shè)定,,讓學(xué)生在好詞好句的積累上有了規(guī)律,并且積累更加系統(tǒng)規(guī)范化,。
本學(xué)期,,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有厭煩現(xiàn)象,應(yīng)該從教師自身找原因,,在教學(xué)方式等方面仍然需要要有經(jīng)驗(yàn)的老教師討經(jīng)驗(yàn),,才能使自己的教學(xué)更加有方法,更加高效率,。雖然相對上學(xué)期的教學(xué),,有了一些改觀,也收到了一些效果,,這應(yīng)該高興,,但同時(shí)更應(yīng)該一次為勵(lì),把教學(xué)當(dāng)作是生活最重要的組成部分,。時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),,把學(xué)生堪稱自己的好朋友,自己的孩子,,一定能在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇二
回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,,沒取得什么特別顯著的成績。思來想去,,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):
我積極參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺悟,每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。
作為一名普通的小學(xué)語文教師,,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,,雖工作繁雜,但不敢懈怠,。為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前,,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量,。
其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。
再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,,充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會,,學(xué)讓們通過自己的努力,認(rèn)真的收集資料,,刻苦的排練,,使得主題隊(duì)會開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,,也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識,,為防病治病起到積極的作用。
三,、在課余時(shí),,努力自學(xué),勇攀高峰,。
計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,,提高學(xué)生素質(zhì),,尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,,也是形式所迫,,有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識,經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,,為教學(xué)所用,。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師,。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,做到學(xué)生們的好榜樣,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計(jì)劃,并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),,認(rèn)真聽課、評課,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面,,四年級的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成,。
(一)、加強(qiáng)教研,,創(chuàng)新有為,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,我積極探索,,大膽實(shí)踐,。我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),,積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,同時(shí)闡述自己的見解。
(二)依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),,提高學(xué)生的知識積累,。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的課外閱讀。在教學(xué)中,,針對我們四年一班的學(xué)生的實(shí)際,,我充分激發(fā)他們的讀課外書的積極性,每早上,,我都堅(jiān)持用15分鐘組織學(xué)生讀課外書,,并每一個(gè)孩子輪流交流自己讀書后的感想。激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣,。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,,通過摘抄本的形式進(jìn)行展示,。
(三)抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識,。
本學(xué)期,,我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。我大力加強(qiáng)了語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固了基本技能,。
(四)在教學(xué)中,,重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。
我力爭讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課,。我覺得只有學(xué)生喜歡,,他才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,,我用和藹的教學(xué)語言進(jìn)行講授,,使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣上課氣氛非?;钴S,,學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考,積極的回答問題。也有很多家長向我反映:老師,,我的孩子回來說,很喜歡聽你的課,,我聽了心里很欣慰,。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇四
光陰似箭,日月如梭,,不覺中我們送走了20xx迎來了20xx年,。過去的一學(xué)期,留給了我許多快樂,,更帶給了我諸多收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一個(gè)學(xué)期下來,我深深地為一位不知疲倦帶病堅(jiān)守崗位,、親身帶頭鉆研教學(xué)的校長而感動(dòng),,為團(tuán)結(jié)一氣、奮力拼搏的教師而感動(dòng),,為有理有節(jié),、可愛精神的孩子們而欣慰,為我能融入這樣一個(gè)真實(shí)而輝煌,,和諧而向上的團(tuán)體而自豪,。
從走進(jìn)我們育才的第一天起,我就感到了我們育才的教學(xué)生活是那樣的充實(shí),,教學(xué)節(jié)奏是那樣的快捷,,課堂教學(xué)效率是那樣的高效。為此,,我心里感到好慚愧,,工作的十幾年與今天看到的、聽到的教學(xué)一幕幕相比,,簡直不值一提,。可我并沒有氣餒,,而是時(shí)刻告訴自己,,向大家學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),。所以,我每天要求自己抽出時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),、請教,,充實(shí)自己,豐富自己,提升自己,。盡全力快速融入我們這個(gè)大集體,,做一名合格的育才人。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極鉆研我校提出的“學(xué)做教合一”教學(xué)新模式,,充分向大家進(jìn)行學(xué)習(xí),從而取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,,進(jìn)行“一幫一”工程,。
后進(jìn)生的成績,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,,一年來,我一直注重從思想和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1,、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
2、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情,。首先做到"真誠"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",,那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
3、實(shí)施“一幫一”工程,,在小組合作的基礎(chǔ)上,,我充分安排優(yōu)等生和后進(jìn)生同桌,制定幫助后進(jìn)生制度與方法,,進(jìn)行有效幫扶,。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2,、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。
通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
總之,,一學(xué)期來,,干了一些工作,也取得了一些成績,,但與兄弟班級相比還差很遠(yuǎn),,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,,我一定努力趕上,。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇五
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間就過去了,,本學(xué)期我擔(dān)任的是小學(xué)五年級兩個(gè)班的語文教學(xué)和六年級一個(gè)班的語文教學(xué)工作,,可以說這是我從教以來最忙碌也是最充實(shí)的一學(xué)期?;厥走@一學(xué)期的語文教學(xué)工作,有收獲的喜悅,但同時(shí)也有缺陷和遺憾,。在平時(shí)的教育教學(xué)中我努力做到以下幾點(diǎn):
繼續(xù)深研教材,不斷學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)水平。
小學(xué)階段是學(xué)生打基礎(chǔ)的時(shí)期,,字詞的學(xué)習(xí)與積累在整個(gè)小學(xué)中占了很大的比例,,同時(shí)閱讀習(xí)慣和寫作能力的培養(yǎng)也很重要。所以在語文課堂教學(xué)中,,我一方面加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累,,對每節(jié)課的字詞做到人人落實(shí)。同時(shí)更注意對學(xué)生基本能力的培養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力,,特別是學(xué)生比較薄弱的閱讀與寫作能力。在平時(shí)的課堂中,,我始終關(guān)注學(xué)生,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,力求在每天的語文課中盡可能的讓學(xué)生展現(xiàn)自我,。營造開放平等的學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極發(fā)言,大膽質(zhì)疑,,將接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為參與性學(xué)習(xí),。在評講課中將權(quán)利交給學(xué)生,讓學(xué)生做做老師,,在全班給大家講課,,鍛煉學(xué)生的膽量。這樣一方面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更強(qiáng)了,,另一方面學(xué)生對知識的理解與掌握也更加深刻,。
“授之以魚不如授之以漁”。對學(xué)生來說最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績有著至關(guān)重要的作用,。因此在平時(shí)的教學(xué)中我始終注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。比如,在教學(xué)古詩時(shí),,我首先以一首古詩為例,,和學(xué)生共同學(xué)習(xí),然后讓學(xué)生回顧我們在古詩時(shí)都有哪些步驟,,通過師生的共同討論總結(jié)出學(xué)習(xí)古詩的五大步驟,,這樣總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在以后自己讀一首古詩時(shí)就能用自己所知道的方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)了,。在同樣的班級里,,有的學(xué)生和其他同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,但學(xué)習(xí)的效果卻不一樣,,這主要就是學(xué)習(xí)過程中所用的方法不一樣,,有的學(xué)生善于思考,歸納,,總結(jié),。這也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。因此,,方法的掌握是有效學(xué)習(xí)的前提,。通過一學(xué)年的訓(xùn)練,班級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高,。
在每一堂課的教學(xué)中,,我始終會思考一兩個(gè)學(xué)生比較興奮的點(diǎn),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。特別是在最后的復(fù)習(xí)階段,因?yàn)閮?nèi)容的重復(fù)學(xué)生容易倦怠,,因此我努力做到形式的新穎,。采取一些大家喜聞樂見的綜藝電視節(jié)目,或者有趣的游戲,,或激勵(lì)式教學(xué)的讓枯燥的復(fù)習(xí)課變得有趣起來
由于我們?nèi)齻€(gè)班的轉(zhuǎn)學(xué)生人數(shù)較多,,因此學(xué)生的水平參差不齊,培優(yōu)補(bǔ)差工作就尤其重要,。所以在繁重的工作之余,,對待優(yōu)生,在基礎(chǔ)知識過關(guān)的同時(shí),,更加注重對閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng),,朗讀水平的提高,知識面的拓展,。對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,首先是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的落實(shí)掌握,,以及書寫水平的提高。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,不同層次的學(xué)生都得到了提高,。
本學(xué)期通過向?qū)W生推薦好書,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并做摘錄筆記,,學(xué)生的課外知識面更廣了,。同開展一系列的寫作比賽和書法比賽,學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣更加濃厚,。同時(shí)為學(xué)生收集了經(jīng)典誦讀和身邊的優(yōu)秀作文,,讓學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。
通過以上的努力,,學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握更加牢固,,能力得到了提高,自己的教育教學(xué)水平也和學(xué)生一起成長著,。因此,,在期末測試中20xx年級都取得了不錯(cuò)的成績。但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn),,由于工作量較大,,自身的精力有限,因此對學(xué)生的人頭工作還做得不夠細(xì)致,,自身的語文教學(xué)基本功還有待提高,。在以后的教育教學(xué)中我將不斷學(xué)習(xí),努力提高,。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇六
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人,,有許多的不足,但我努力讓自我做到最好,,成長成一名合格優(yōu)秀的教師,。本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自我,,進(jìn)取向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有打算,,有組織,,有步驟地開展。
不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的籌備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,,課后及時(shí)對該課作出評價(jià),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集。
提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,精確化,,條理化,,精確化,情緒化,,活潑化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特殊注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,增強(qiáng)師生交換,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡便,,學(xué)得高興;注意精講精練,,在課堂上教師講得盡量少,,學(xué)活潑口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了。
在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽教師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的長處,,克服自我的不足,,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們的看法,,改良工作,。
有針對性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類評價(jià),進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情景及時(shí)改良教學(xué)方法,,做到有的放矢。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇七
一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。
作為一位教師我很清楚,,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,,我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),,對新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解,??赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W(xué)習(xí),學(xué)不了什么,,但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,,能學(xué)到不少的東西。
同時(shí),,我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的生本教育的專題講座,,確立教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想。
對于教學(xué),,我是一個(gè)新手;對于新大綱,、新教材,我更是一個(gè)新手,。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,為了更好的了解新教材,,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,,通過各種途徑去研究新大綱,。
在每一個(gè)學(xué)期初,我就開始去翻閱新教材,,了解這一冊教材的內(nèi)容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),,做到了解并熟悉教材,。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,我正好是教齡滿一年,。作為一個(gè)新的教師,,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。
因?yàn)閷τ谖覀冞@些剛從學(xué)校走出來,,踏上講臺的教師來說,,對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,,教學(xué)模式尚未定下來,。
因此,在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,,我都是注意不斷探索各種新的,,好的教學(xué)方法,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。
學(xué)生是教學(xué)的對象,,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo),。俗話說的好,,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,,不如教他們捕魚的.方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇八
時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期的工作情況,,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):
在這一學(xué)期里,,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,從不遲到早退,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中,,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,,不對學(xué)生體罰或變相體罰,使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長,。
在教學(xué)工作方面,,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
作為一名小學(xué)語文教師,,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,,努力鉆研教材,,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),,攻破教學(xué)難點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。低年級學(xué)生由于年齡較小,好奇好動(dòng),,樂于模仿,,教學(xué)中,我盡量設(shè)計(jì)一些符合兒童心理的游戲,,采取不同的教學(xué)方法,,因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,,我盡量出一些思考題,,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,,提高他們的解題能力,,對于差生,我從不氣餒,,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,利用課余時(shí)間,,耐心的幫他們補(bǔ)課,不厭其煩地教,,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,,教學(xué)生知識,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實(shí)在,向40分鐘要效益,;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。
成績屬于過去,,今后我一定會以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度工作,努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇九
三個(gè)月的時(shí)間,,說快不快,說慢也不慢,,就在我每天披星戴月的教學(xué)中,,一晃而過了。這一句已經(jīng)暴露了我這一段小學(xué)語文教師實(shí)習(xí)的心態(tài),,著實(shí)是苦,,然而,現(xiàn)在得到了轉(zhuǎn)正,心里也著實(shí)是甜,。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,,我從一個(gè)小學(xué)實(shí)習(xí)語文教師,終于轉(zhuǎn)正成為了一名小學(xué)語文教師,,這是值得高興,,也值得記錄的事情。
在三個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,,給我感觸最深的工作,,或許就是老師這門職業(yè)的職責(zé)所在了。早在實(shí)習(xí)之前就有聽說,,老師是一個(gè)一天十六個(gè)小時(shí)下來,,還不一定能夠得到休息的工作,,聽說之時(shí)沒覺得恐怖,,真正經(jīng)歷之時(shí),才發(fā)覺著實(shí)恐怖,。在最開始的那個(gè)月,,我甚至都想過自己這幾年師范專業(yè)的學(xué)習(xí)是不是沒有了解清楚老師這門職業(yè)的本質(zhì),甚至懷疑自己是不是做錯(cuò)了終生為師這個(gè)事業(yè)的決定,。然而,,這三個(gè)月終究還是被我挺過來了。當(dāng)我把“勤奮踏實(shí)”作為我的工作時(shí),,我也就有了咬緊牙關(guān)挺一挺就過去了的勇氣,!所以,在這三個(gè)月的小學(xué)語文教師實(shí)習(xí)中,,我以為“勤奮踏實(shí)”才是我的頭等大事,,具體的那些瑣事,如果沒有這件事兒撐著,,恐怕我早就撂下了這個(gè)苦活,,轉(zhuǎn)身去做了別的職業(yè)。
除了“勤奮踏實(shí)”,,當(dāng)老師也是需要“認(rèn)真刻苦”的,。這兩個(gè)詞看起來是如此的相似,但其實(shí)兩者不一樣,。如果說“勤奮踏實(shí)”是用來穩(wěn)定軍心的話,,那么“認(rèn)真刻苦”則是用來指明前路的。和每一個(gè)認(rèn)真刻苦的學(xué)生,,每天都要預(yù)習(xí)和溫習(xí)功課一樣,,每一位小學(xué)語文教師也是要認(rèn)真刻苦備課的。這是一件必須要完成的工作,,一旦有所松懈,,你第二天面對那些學(xué)生的時(shí)候,,一定會變得心虛起來,。教育不是一場張口就來的演講,,教育就是一件認(rèn)真刻苦才可以做好的踏實(shí)事兒,,老師和學(xué)生,,任何一方都不可以懈怠,。
在這個(gè)三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,,要說第三件工作,,我還是不想具體到教學(xué)的那些瑣事,。我以為第三件重要的工作是明確老師是一個(gè)勤勤懇懇耕耘才能夠有所收獲的事情,。這一件工作,,摻不得半點(diǎn)假,唯有勤勤懇懇才能夠得以前進(jìn),,學(xué)生們的好好學(xué)習(xí)天天向上才有了有力的保障,!
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十
我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量,,課前,,我不僅了解學(xué)生原有的知識技能,而且了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,還了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等,。備課時(shí),我認(rèn)真鉆研教材,,掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,明確重難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,把握教材的關(guān)鍵,并根據(jù)了解到的情況認(rèn)真選擇教法,,安排每節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng),,注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,精心地進(jìn)行備課,,保證了課堂教學(xué)的正常,、有序的進(jìn)行。課后,,我及時(shí)對每一節(jié)課進(jìn)行反思,,反思教學(xué)方法,反思教學(xué)環(huán)節(jié),反思學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程等等,,并在備課本上記錄下來,。
要想學(xué)好語文,只憑課本是不夠的,,必須擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“少做題,,多讀書,,好讀書,讀好書,,讀整本的書”的要求,。我引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍,培養(yǎng)學(xué)生課外知識量,。要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄,,可以是作文,可以是名言,,可以是精彩片段……時(shí)間久了,,學(xué)生積累的內(nèi)容越來越豐富,,我相信這樣的活動(dòng)對于提高學(xué)生的語文水平是大有好處的,。
本班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較差,學(xué)生愛動(dòng),、貪玩,,缺乏自控能力,學(xué)習(xí)積極性不高,,有一部分學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè),。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,,本學(xué)期我在班中成立學(xué)習(xí)“互助”及“競爭”小組,利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對子形式,,以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,,對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。又利用每一個(gè)學(xué)習(xí)小組組內(nèi)成員進(jìn)行競爭來帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。自從成立學(xué)習(xí)小組后,,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高了,不按時(shí)完成作業(yè)的孩子少了,,學(xué)習(xí)成績也有了一定的進(jìn)步,。我也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,對后進(jìn)生表示尊重和理解,注重為他們提供更多的機(jī)會,,鼓勵(lì)他們,,使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步,。
六年級的這一學(xué)期的知識綜合性強(qiáng),,生字要求人人會寫,會認(rèn)的字要求會認(rèn),、讀,、寫,而文中要求背誦的要求會背,,不能馬虎,。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十一
本學(xué)年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,,面對新的工作,,我積極努力的學(xué)習(xí),向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請教,,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下:
要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,,因此,,我通過從原任課老師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。
此外,,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)開展班會進(jìn)行討論,,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的共同努力,,我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。
語文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí),,抽時(shí)間就去聽課提高,認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),,從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。
在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,,在學(xué)習(xí)中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,,不斷嘗試于我的教學(xué),,在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,深刻領(lǐng)會課標(biāo),通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué),,使這門課上的有趣,,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能,。
在本學(xué)期,,在課余學(xué)習(xí)之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),,本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%、及格率100%的好成績,。
最后,,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著,在今后的工作中,,我將更加努力,,爭取更優(yōu)異的成績。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十二
三個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)光,,或許可以說是我語文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險(xiǎn)時(shí)光吧,!也不是沒有進(jìn)行過線上教學(xué),,只不過連著進(jìn)行三個(gè)月的線上教學(xué),可以說還是第一次,,興許也會是唯一的一次吧,!畢竟相對于面對面授課教學(xué)來說,這樣的線上教學(xué)方式,,還是不太好管理,,不管是對于家長來說還是對于我們老師來說,要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好,,挑戰(zhàn)還是太大了,。
在最開始進(jìn)行線上教學(xué)的工作中,我和我的學(xué)生們一樣,,內(nèi)心充滿了不適應(yīng),。一不適應(yīng)全程拿著麥進(jìn)行教學(xué),二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課,?;蛟S其他老師在這個(gè)過程中沒有像我這樣的不適應(yīng),但我想大家多多少少都會有不習(xí)慣天天進(jìn)行線上教學(xué)這樣的方式吧,!
不過好在我們年級組每天線上教學(xué)結(jié)束了之后,,都會進(jìn)行線上研討會,會把每一位教師在線上教學(xué)過程中遇到的問題都匯總起來,,探討出最好的解決方案,,這讓不怎么適應(yīng)的我找到了前進(jìn)的希望。我們每天都會召開小小的線上探討會,,慢慢的,,大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。
在三個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)光中,,我們這些老師與家長的溝通和合作也算是我們的一項(xiàng)工作了,。因?yàn)橐姴恢妫仨氁诰€上進(jìn)行溝通,,本可以一兩句話說清楚的事情,,在線上進(jìn)行溝通花費(fèi)的時(shí)間和精力是往常幾倍,這一點(diǎn)是老師和家長都深有體會的事情,。
后來慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)的每日進(jìn)行后,,身為小學(xué)語文教師的我,也在線上教學(xué)的過程中找到了一些教學(xué)的樂趣,。我在與孩子們的溝通和了解下,,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣還是非常濃厚的,縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng),,但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動(dòng)游戲,,讓大家在游戲中感受到語文的魅力,,這群孩子是可以比我們這群做語文老師的,更加喜歡語文的,。
這一點(diǎn)從給孩子們批閱線上作業(yè)時(shí),,也能夠強(qiáng)烈的感受到。特別是孩子們在上完了網(wǎng)課之后,,按照我的要求寫的觀察日記以及一系列對生活的小小記錄,,每次看都會覺得當(dāng)一名語文老師是一種享受,不僅可以看見孩子們想象力飛舞的內(nèi)心世界,,還可以看見世界上最純凈的孩子們眼中的世界,。這項(xiàng)工作讓過于忙碌的我,也得到了片刻的休息,,心都在他們的語言里變得柔軟起來,。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十三
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期地教學(xué)工作結(jié)束了,,回首這一學(xué)期所做的工作,,有得有失,為了今后更好的開展工作,,特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
這一學(xué)期,,我擔(dān)任了四年級的語文教育教學(xué)任務(wù)。全班共有51人,,大部分同學(xué)成績穩(wěn)定,。
課前,我精心備課,,認(rèn)真準(zhǔn)備,,緊密結(jié)合《課程規(guī)則》制定教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)也要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),,獨(dú)立思考,,認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
教學(xué)中,,我按照時(shí)代要求以及學(xué)生年齡特性執(zhí)行有的放矢的講解,讓學(xué)生在輕輕松松愉快的氛圍中學(xué)到知識,。課堂中采用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)要領(lǐng)執(zhí)行教學(xué),,同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,良好的思想品質(zhì)以及學(xué)生的各項(xiàng)能力,。
課后,,我認(rèn)真批改作業(yè),找到學(xué)生的不足與差距,,做到查缺補(bǔ)漏,。凡是課本中要求掌握的知識,要求學(xué)生必須掌握,,并對每一個(gè)疑問都落到實(shí)處,,認(rèn)真檢驗(yàn)過關(guān),督促學(xué)生做好復(fù)習(xí)鞏固,,同時(shí)要求學(xué)生留心積累課外知識來開闊自身的眼界,,陶冶自身的情操。
在語文課中,,結(jié)合生活實(shí)際和語文教材,,學(xué)生執(zhí)行數(shù)學(xué)品德教育,培養(yǎng)他們愛祖國,、愛人們以及熱愛大自然的感情,;教育他們向英雄人物學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不屈,、無私奉獻(xiàn)的精神,。這樣把德育教育和語文教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。
俗話說“一份耕耘,,一份收獲”,。通過期末檢測,學(xué)生也取得了必須的成績,,但離要求還有一些差距,。在今后的教育教學(xué)中,我必須找出自身的不足,,克服缺點(diǎn),,嚴(yán)格要求自身,全力開拓,,向有體會的老師學(xué)習(xí),,鉆研新的教學(xué)要領(lǐng),大膽探索,,提高自身的教育教學(xué)水平,,便于今后更好地開展教育教學(xué)工作。
小學(xué)語文教師任教工作總結(jié) 小學(xué)語文教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇十四
該怎么來形容這一年的時(shí)光匆匆呢,,該怎么來形容這一年我成為一名小學(xué)語文教師的感受呢,,這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應(yīng)該是充滿自豪和驕傲的,。因?yàn)閺男∥揖土⒅疽蔀橐幻嗣窠處?,后來我又愛上了語文專業(yè),,再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求,我就成為了一名xx小學(xué)里的一名語文教師,。
作為一名小學(xué)語文教師,,在過去的一年里,我為了給學(xué)生們做一個(gè)好的榜樣,,我一直都在以身作則的教導(dǎo)孩子們,,不僅時(shí)刻保持自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),還告誡時(shí)刻謹(jǐn)遵學(xué)校對教師的要求和標(biāo)準(zhǔn),,為爭當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著,。
在過去的一年里,xx班級在我的帶領(lǐng)下,,不僅拿到了語文成績年級第一的成績,,還獲得了2020年xx地區(qū)語文創(chuàng)意最佳優(yōu)秀作文獎(jiǎng),我相信在接下來的一年里,,還將會有更多不菲的成績,。
從我成為一名教師的那一刻起,我就始終記得自己是一名人民教師,,我的職責(zé)是什么,,我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的不僅僅只是培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,,還肩負(fù)了一個(gè)個(gè)家庭的希望,,這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費(fèi),就已經(jīng)活得很辛苦了,。
在過去一年的時(shí)間里,,我陪同xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學(xué)們,,二來也是通過家訪對孩子們的學(xué)習(xí)起到一個(gè)建議和幫助的作用,。
在這兩次的家訪中,我了解到很多家長的不容易,,他們有的是農(nóng)民工,,經(jīng)常會在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作;有的是環(huán)保員,,經(jīng)常會在凌晨三四點(diǎn)鐘的時(shí)候,,在大街上進(jìn)行清潔工作;有的是工廠的工人,,他們經(jīng)常會不分晝夜,、日夜顛倒的在工廠進(jìn)行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè),,不管多么辛苦,,他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活,能夠從一所名牌大學(xué)里畢業(yè),,能夠有一個(gè)好的未來,。所以,在了解到這么多家長真實(shí)的想法之后,,我就更加的清楚了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭,,即使只剩下一絲微弱的光芒,也要照亮孩子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途,。我愿貢獻(xiàn)自己的青春,,貢獻(xiàn)自己的學(xué)識,貢獻(xiàn)自己全部的力量,,用自己的畢生所學(xué)和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道,。