在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇一

這一次,，只見老師嚴(yán)肅的邁著沉重的步伐，伴著一個(gè)大紙箱子,，來到我們教室,，起初我們還以為又是什么好東西呢，但打開一看,，卻是一個(gè)很大的紅色圓球，這似乎讓我們都非常的失望,，搖著頭回到了座位上,，就在我回到座位上坐下的那一剎那，聽到了清脆的笛子聲,，我趕忙回頭去看,，之間生物老師吹著笛子，那個(gè)“紅色炸彈（圓球）”也隨之裂開了一條縫，像是有小雞破殼而出,。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)“紅色炸彈”,，漸漸地，這個(gè)圓球分成了八瓣,，每一瓣都有一大些似小鳥的東西,，只聽老師傳達(dá)了命令：“機(jī)器鳥一號(hào)，帶著旺小汪,；機(jī)器鳥二號(hào),，帶著李艷冰，機(jī)器鳥三號(hào),，帶著……”就這樣,，老師一個(gè)個(gè)的全部吩咐完畢，等我們還沒看清什么,，便覺得背后被一個(gè)巨大的鉤子吊起,，然后迅速向窗外飛去，眼看就要撞到玻璃了,，我心一緊,，閉上了眼睛，可老師卻早就知道會(huì)這樣,，然后迅速開啟窗戶,，讓這些機(jī)器鳥帶著我們“環(huán)游世界”。

老師說：機(jī)器鳥“叟無符號(hào)”,，帶著你的部隊(duì)去一號(hào)科室,，機(jī)器鳥“田徑天塔”帶著你的部隊(duì)去二號(hào)科室，就這樣,，我們分成了兩隊(duì),，由于飛得太高，飛得太快,，所有同學(xué)都閉緊了眼睛,，一會(huì)兒，只感覺自己的腳落到了地下,，我們才敢睜開眼,，一看：天啊，我們真的在“會(huì)飛的教室里呀,！”

同學(xué)們都“*安著陸”了,，一看到這景象，立刻都湊到窗前,，看看到底是怎么回事,。但只是看到了屋子飄在空中,，周圍纏著樹，書上有嘰嘰喳喳的小鳥,，生物老師不緊不慢的打開窗戶,，說也奇怪，按理說*常的鳥都懼怕人類,，但這里不一樣,，鳥兒們一看見窗戶打開了，便爭(zhēng)先恐后的飛了進(jìn)來,，就這樣,，學(xué)生和鳥兒們玩兒了起來。

接下來老師開始講課：啄木鳥,，是人類的朋友,，也是樹的醫(yī)生，沒有他,，樹便會(huì)生病,，直到最后死去。

過不多久,，老師讓機(jī)器鳥出發(fā),，又把我們送了回去，這節(jié)課可真過癮,，坐了一回免費(fèi)飛機(jī),，真好！

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇二

理想失去了,，青春之花也便凋零了,，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>

如果有人問我，我的理想是什么,？我會(huì)望著那碧空如洗的藍(lán)天,，并且鏗鏘有力地回答飛行員！我望著藍(lán)天,，望著望著,，竟睡著了，夢(mèng)如一個(gè)小小孩,，調(diào)皮地竄入我的腦中,，給了我夢(mèng)，給了我一個(gè)飛行員的夢(mèng),。

此刻的我,，正眼戴墨鏡，望瞭望四周,，全是一線飛行員，我驚呆了，我的發(fā)絲被微風(fēng)吹得有些凌亂,，但也體現(xiàn)出幾分瀟灑,。我登上了對(duì)于別人來說，便是高大而不可及殲20的寶座,。上了飛機(jī)后,，一陣悅耳的轟鳴聲響起后。飛機(jī)便漸漸上升,，我游刃有余地操縱著方向盤,，一陣陣風(fēng)仿佛從我耳邊吹過，我盡情地享受著在天空飛翔的日子……可不過一會(huì)兒,，我便從睡夢(mèng)中驚醒,，揉了揉蒙眬的睡眼，不禁想起了我想當(dāng)飛行員的原因,。

我在家中的電視上,，看到一位位飛行員駕著一架架飛機(jī)，在開國(guó)慶典上颯爽英姿為國(guó)家爭(zhēng)得了無限榮譽(yù),，因此,，我便立志要當(dāng)一名合格的飛行員！

當(dāng)然,，為國(guó)犧牲的戰(zhàn)士也有,；比如說張超，他正在駕駛殲15的時(shí)候飛機(jī),，飛機(jī)突發(fā)電傳故障,，不幸壯烈犧牲，張超是實(shí)現(xiàn)*夢(mèng)強(qiáng)軍征程上涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,。是忠誠(chéng)踐行的時(shí)代稭模,。

我渴望變成一只勇敢的海燕，把無畏的身影留在藍(lán)天,；變成一朵潔白的浪花,，把無限深情獻(xiàn)給世間。

巴金說過理想不拋棄苦心追求的人,，你們會(huì)沐浴在理想的光輝中,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,；“十年磨一劍，霜刃未曾試”,，我一定會(huì)為自己的理想努力奮斗的,！

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇三

在這次王老師的輔導(dǎo)活動(dòng)中,，我選擇了《學(xué)棋》這一課的第一課時(shí)。一年來,，王老師對(duì)我們青年老師進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo),，我根據(jù)王老師對(duì)第一課時(shí)提出的要點(diǎn)結(jié)合自己的實(shí)際，備好了課,。

第一次上課后,，學(xué)生總體反映不錯(cuò)，自我感覺在課的整體把握上比較流暢,，但同時(shí)也感受到自己對(duì)細(xì)節(jié)方面的處理不夠精巧以及在“鞏固復(fù)習(xí)”這一環(huán)節(jié)上的欠缺,。課后，王老師給我提出了許多建議,，幫助我備好了第二次課：

原版本：圍棋是我國(guó)的傳統(tǒng)棋種,，誰來讀讀它的名字。圍棋的圍,，什么旁,？棋，怎么記,？修改后：圍棋是我國(guó)的傳統(tǒng)棋種,，現(xiàn)在已被列為競(jìng)賽項(xiàng)目，想要獲得競(jìng)賽冠軍,，那可是非常不容易的,，必須得下苦功學(xué)習(xí)。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇怎樣學(xué)會(huì)并掌握圍棋的課文,。

通過這樣的改動(dòng),，更明確了本課的教學(xué)目標(biāo)，即“學(xué)習(xí)怎樣學(xué)會(huì)并掌握圍棋的課文”,，在課前就和學(xué)生說清楚本課要學(xué)的內(nèi)容,。

在出示課題環(huán)節(jié)，原來的設(shè)計(jì)是在三部曲后,，采用老辦法,，讓學(xué)生用兩個(gè)字概括課文講了什么事？修改后的設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng),，比較巧妙,，通過看圖交流，引出第二小節(jié)第一句話,，著重“拜秋為師”這個(gè)詞,，再問“兩個(gè)學(xué)生拜秋為師學(xué)什么？”自然而然引出了課題,。

在教學(xué)第二小節(jié)時(shí),，我在學(xué)生初讀后就請(qǐng)他們找一找總領(lǐng)這一小節(jié)的句子,，雖然學(xué)生找出來了。但當(dāng)時(shí)學(xué)生的反應(yīng)也讓我感覺這個(gè)問題似乎不大符合學(xué)生實(shí)際,，大部分人顯出了很茫然的樣子,。王老師告訴我這是要到三年級(jí)才教學(xué)的內(nèi)容，我這是在搞“*”,，如果真要教，可以等到第二課時(shí)時(shí)再講,。這件事讓我知道備課不能光備本年級(jí)的課,，要也備高年級(jí)的課，這樣才能做到融會(huì)貫通,。

原版本我只是簡(jiǎn)單地講了講“另一位學(xué)生怎么樣呢,？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時(shí)的感覺有點(diǎn)像一刀切,，一下結(jié)束，讓人明白不過來,。王老師建議我可以引入第三小節(jié),，看一看這兩個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，知道另一個(gè)學(xué)生沒多大長(zhǎng)進(jìn),，請(qǐng)他們回家后讀課文找原因,。這樣一來，整堂課就連貫起來,，既有局部,，又有整體，還能起到承上啟下的作用,。于是我做了如下處理：用一個(gè)“聰”字回顧了全文,，讓小朋友明白了想要成為聰明的人必須專心致志的道理。再問另一位學(xué)生的情況,，就比較自然了,。

原版本只是設(shè)計(jì)了一些字謎，比較牽強(qiáng),，有的謎語都是自己編出來的,，缺少科學(xué)性，游戲也做得比較死,。王老師提出對(duì)于游戲鞏固的形式可以靈活應(yīng)用,，還可以采用直接對(duì)話的方式，最重要的是要解決生字的音形問題,，為識(shí)字寫字服務(wù),。于是就有了現(xiàn)在的版本：給字找詞,、對(duì)號(hào)入座、直接對(duì)話,、小靈通有獎(jiǎng)競(jìng)猜等游戲,，更活躍了學(xué)生的思維。

王老師常問我們?yōu)槭裁垂_課總上第二課時(shí),，不上第一課時(shí),？為什么我們的第一課時(shí)總是那樣千篇一律，不能突破傳統(tǒng),，還學(xué)生一個(gè)靈動(dòng)的課堂,。通過這次活動(dòng)，更加深了我對(duì)第一課時(shí)的理解,。結(jié)合一年來王老師給予我們的幫助,，課后，我寫下了自己對(duì)第一課時(shí)的一些淺薄的想法,。

教學(xué)目標(biāo)的確立是上好每一節(jié)課的保障,。不同的教材，不同的課時(shí)應(yīng)達(dá)到不同的要求,，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),。這些因素決定了第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)不能是千篇一律，一成不變,，而要做到因文而異,。如教學(xué)《學(xué)棋》一課時(shí)，我根據(jù)課后習(xí)題“說說兩個(gè)學(xué)生跟同一個(gè)老師學(xué)下圍棋,，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣,？”，將第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定為“重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文前半部分,，理解一個(gè)學(xué)生下圍棋獲取成功的原因與結(jié)果,，懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志”，而另一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)我則留在了第二課時(shí),，結(jié)合隨文識(shí)字,，我還完成了文中五個(gè)生字的教學(xué)。在教學(xué)《水鄉(xiāng)歌》一課時(shí),，我大膽舍去第三小節(jié),，將“學(xué)習(xí)詩(shī)歌的一、二小節(jié),，感受水鄉(xiāng)‘水多’,、‘船多’的特點(diǎn)”作為第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，為第二課時(shí)學(xué)習(xí)“歌多”打下基礎(chǔ)，收到了良好的教學(xué)效果,。

上學(xué)期,，王老師在教學(xué)《烏鴉喝水》這一課，上課伊始,，就先給學(xué)生做了水的浮力這個(gè)實(shí)驗(yàn),，一下把學(xué)生的興趣提了上來。同時(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也突破了課文的難點(diǎn)——烏鴉是怎么喝著水的,。在學(xué)生整體感知課文后,，王老師又讓學(xué)生用四個(gè)字來說說課文講了誰，什么事,，學(xué)生自然地把課題講了出來,，同時(shí)也理解了課文的主要內(nèi)容。在教學(xué)《狐假虎威》一課時(shí),，我先不揭題，直到課文講完,，再要求學(xué)生用個(gè)成語來概括課文最后一個(gè)自然段“原來,，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的”，在理解課文的基礎(chǔ)上,，學(xué)生一下就說出來了,，還明白了成語的意思，這比在課前揭題,，學(xué)生不明含義地情況下學(xué)習(xí),，效果好得了！

鞏固復(fù)習(xí),。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，“你記住了哪個(gè)字？”“誰來做小老師提醒大家,？”這樣的老辦法顯然已經(jīng)不夠用了,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：識(shí)字教學(xué)要以兒童熟悉的語言因素作為主要材料,，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，注重教給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合,。設(shè)計(jì)鞏固復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)也要尋求突破,，注重知識(shí)的整體性和連貫性。如教學(xué)《學(xué)棋》一課前5個(gè)生字“能,、圍,、專、致,、棋”,，我先出示熟字“手”,，請(qǐng)學(xué)生給“手”找朋友，學(xué)生馬上能找出“能手”“棋手”,，板書教學(xué)“能”“棋”,。接著提問：課文中誰是能手？是什么樣的能手,？用“能手”簡(jiǎn)單介紹課文中的一個(gè)人物,。板書教學(xué)“圍”,?？此撇唤?jīng)意的提問，內(nèi)涵卻非常豐富，第一個(gè)練習(xí)不僅認(rèn)字還組了詞，第二個(gè)練習(xí)涉及到學(xué)生對(duì)前文的鞏固以及口語表達(dá)的練習(xí)。剩下兩個(gè)字我采用歌訣法及猜謎法，幫助學(xué)生識(shí)記。在古詩(shī)教學(xué)中,，還可以采用顛倒順序,、故意寫錯(cuò)等方法考驗(yàn)學(xué)生，幫助學(xué)生識(shí)記生字，識(shí)記句子,。還可以借助當(dāng)今媒體，設(shè)計(jì)出如：“小靈通有獎(jiǎng)競(jìng)猜”、“今天誰會(huì)贏”,、“智力大沖浪”等新游戲,，其實(shí)游戲的內(nèi)容大致都是相似的,，但這樣的名字就足夠吊起學(xué)生的胃口，還怕他們不跟著老師走嗎？

在實(shí)踐過程中,，我也曾為第一課時(shí)上到一半嘎然而止,，這樣的做法是否割裂了文章的整體性這樣的問題矛盾過，在多次反復(fù)比較后,，我發(fā)現(xiàn)在第一課時(shí)結(jié)尾時(shí),，簡(jiǎn)要概括文本主要內(nèi)容，然后設(shè)置疑問,，拋出話題,，留下懸念，似乎更能激發(fā)學(xué)生探究的興趣,。如教學(xué)《狐貍和烏鴉》一課，我上到狐貍兩次說好話討好烏鴉,，都沒有騙到肉之后,，拋出了這兩個(gè)問題：那第三次它又會(huì)說些什么呢,？最終狐貍有沒有吃到烏鴉嘴里的肉呢？請(qǐng)學(xué)生課后在書本中找答案,。這時(shí)學(xué)生都發(fā)出“唉”的嘆氣聲,，而這一聲“唉”正是我所要追求的效果,。就好像評(píng)書聽到最高潮處，突然驚堂木一拍,，請(qǐng)聽下回分解,，是同樣的道理。留給學(xué)生思考的空間,，引起學(xué)生細(xì)讀的欲望,，達(dá)到課雖下，味還在的效果,。

第一課時(shí)是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,，接受熏陶的第一步，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，整體感知課文的關(guān)鍵點(diǎn),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀寫訓(xùn)練，提高語文素養(yǎng)的起始點(diǎn),。正確處理好第一課時(shí)能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的欲望,，能引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容，幫助學(xué)生打下語文知識(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，養(yǎng)成學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以我想，年輕的我們,，更應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新理念，積極實(shí)踐,，讓第一課時(shí)也煥以出不一樣的光彩,！

同時(shí)我也要深深的感謝王老師，這一年來,，不僅在教學(xué)上,，更是在生活上、為人上,，對(duì)我言傳身教,，讓我在收獲教學(xué)方法的同時(shí)，更收獲了一種人生態(tài)度和職業(yè)態(tài)度,。課上過了，不等于一切事情都結(jié)束了,，王老師所教給我們的許多東西都還值得我去細(xì)細(xì)體味,，并運(yùn)用于將來的教育教學(xué)中。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇四

我家住在一個(gè)花園似的小區(qū)里,，那里綠草如茵,，鮮花盛開,，好似天堂一般。

春天,，萬物復(fù)蘇了,，小草從土里探出頭來，張望著美麗的世界,。蝴蝶小姐,、蜜蜂先生結(jié)伴來到花叢中，跳著歡快的舞,，還有小鳥為它們一展歌喉,，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

睡醒的荷花開放了,，漸漸的露出了一張張笑臉,。夏天池里的小雨可鬧翻了天，時(shí)而躍出水面,，嚇你一跳;時(shí)而偷偷的吹幾個(gè)小泡泡;時(shí)而搖著她的大尾巴,，真可愛!

秋天，氣候涼爽,，一片片樹葉往下落,，猶如一封封信，告訴人們,，秋天來了,。農(nóng)民伯伯也非常高興，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)都滿載而歸,。

冬天刺骨的寒風(fēng)吹著,，百花凋謝，讓大家都不得不穿上棉衣,，但是冬天也是孩子的天地,，他們個(gè)個(gè)都笑的金燦燦的。

我愛我的家園,。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇五

課堂評(píng)價(jià),，我講了《學(xué)棋》這一課。這篇課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生同時(shí)跟著著名棋手秋學(xué)棋,，一個(gè)專心致志,，一個(gè)三心二意，后來一個(gè)成了出色的棋手,，一個(gè)沒有多大長(zhǎng)進(jìn)的故事,。內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，比較簡(jiǎn)單,，比較容易理解,。我的教學(xué)思路是：導(dǎo)入課文,，檢查預(yù)習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生聽課文錄音，正確朗讀,，并能知道文章講了一個(gè)什么故事,。接下來在此基礎(chǔ)上以問題提示等方法引導(dǎo)學(xué)生分段分析課文，重點(diǎn)分析第二段中兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋時(shí)不同的表現(xiàn),，讓學(xué)生在對(duì)比分析中明白只有專心致志才能學(xué)好的道理,，并能說說自己想要向那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，自己以后打算怎么做,。最后給學(xué)生講*吃墨水的故事,，讓學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)要專心致志的道理。

總的來說,，這節(jié)課講的很不成功,。整堂課上，雖然我的思路比較清晰,，但是也出現(xiàn)了不少問題,。

1、放錄音給學(xué)生聽時(shí),，錄音不能播放了,，我只好講課文動(dòng)畫放了兩遍讓學(xué)生一邊看一邊聽。

2,、學(xué)生不活躍,，調(diào)動(dòng)不起來。我班學(xué)生*時(shí)上課時(shí)回答問題還是挺積極的,，可是今天課堂卻顯得很緊張,，提出問題沒人舉手。其實(shí)我設(shè)計(jì)的問題難度并不大,，大多數(shù)學(xué)生本應(yīng)該能夠回答的,。

3、讓學(xué)生讀的很少,。這也是這節(jié)課最大的問題之一,。本來教學(xué)設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)的是在分析課文的過程中引導(dǎo)學(xué)生以多種方式多讀課文的,，包括之名單個(gè)學(xué)生讀,、齊讀等，尤其是重點(diǎn)的部分多讓學(xué)生讀,?？墒怯捎趯W(xué)生回答問題不積極，耽誤了時(shí)間，所以將讀課文這一部分壓縮掉了,。

之所以出現(xiàn)這些情況，一方面是因?yàn)閷W(xué)生有點(diǎn)緊張,、聽得不夠認(rèn)真,，另一方面是因?yàn)樵O(shè)計(jì)的內(nèi)容過多了顯得有點(diǎn)碎，過度又快,，所以學(xué)生思維轉(zhuǎn)換不過來,，以至于跟不上老師的思維。這一方面主要還是我的問題,。低年級(jí)語文教學(xué)過程中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多讀,，把讀書作為一個(gè)重點(diǎn)。再者,，小孩子思維能力還不夠強(qiáng),，教學(xué)設(shè)計(jì)中不應(yīng)涉及太多的知識(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換都要讓學(xué)生明確下一步要干什么,。在以后的教學(xué)中對(duì)這一方面應(yīng)多注意,。

學(xué)生讀書托音這也是一個(gè)亟待解決的問題。每天強(qiáng)調(diào)不要托音,，經(jīng)常一個(gè)詞語一個(gè)詞語的教讀,，可還是沒有改掉讀書托音的壞習(xí)慣。以后還是要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),。多讀多練多強(qiáng)調(diào),。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇六

有一天，我在樓下玩,，看見有幾個(gè)小朋友在抽陀螺,，陀螺在地上不停地轉(zhuǎn)，我看了都入了迷,。我就對(duì)他們說：“你們讓我玩一下行嗎,？”他們說：“好的，你用吧,！

”我特別開心,，可是，一開始我總是失敗,，陀螺總是轉(zhuǎn)不起來,，我垂頭喪氣地對(duì)他們說：“怎么回事呀，是不是陀螺成心和我作對(duì),？”他們聽了一個(gè)個(gè)都哈哈大笑,，對(duì)我說：“看我們的吧,，你可要看仔細(xì)了,?！惫唬麄兊耐勇蒉D(zhuǎn)個(gè)不停,。我就不信，我玩不好了，我也學(xué)著他們的樣子,，玩起來了。我先用紅紅的麻繩輕輕地繞在陀螺粗的那一頭,，然后,，用左手把陀螺輕輕在放在地上，我再用右手拿住繩子的柄,，最后,，我用右手一拉，左手一松,，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)起來了,，我用繩子不停地抽打陀螺，陀螺就不停地轉(zhuǎn),，越轉(zhuǎn)越快,，有趣極了！

我的心情快樂地跟著陀螺轉(zhuǎn)起來,。多么有趣,，多么好玩的陀螺！

我學(xué)會(huì)了抽陀螺,，陀螺成了我最喜愛的一種游戲,，我開心的不得了！

名師點(diǎn)評(píng)：只要?jiǎng)悠饋?，陀螺就能轉(zhuǎn)起來,，你學(xué)會(huì)了玩陀螺，很開心吧,！

但是回過頭來看看你的`學(xué)習(xí)過程,，真佩服你的毅力和學(xué)習(xí)的勁頭！

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇七

《學(xué)棋》這篇課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋,。一個(gè)專心致志,，一個(gè)心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同,，告訴人們學(xué)習(xí)必須專心致志的道理,。課文其實(shí)很簡(jiǎn)單,要說明的道理學(xué)生也一看都能明白。我就把本課的教學(xué)目標(biāo)定位在：能理解課文中的詞語,，積累相關(guān)成語,；能用“一邊……一邊……”說一句話；抓住重點(diǎn)詞語、句子,，通過看圖比較,，對(duì)比朗讀等多種方法，理解課文內(nèi)容,，懂得學(xué)習(xí)要專心致志的道理,；學(xué)習(xí)文中第二小節(jié)的樣子，仿寫幾句話,。

1、對(duì)本課的把握,。對(duì)于這種說理的文章,，到底應(yīng)該挖撅到怎樣的一個(gè)程度，通過一種怎樣的方式讓學(xué)生去明白這個(gè)道理考慮得還不夠,。其實(shí),，要說明的道理學(xué)生都懂，而且在一開始時(shí),，我讓學(xué)生大膽預(yù)測(cè)自己如果拜秋或聶衛(wèi)*為師的話,，若干年以后自己的下棋水*會(huì)如何？學(xué)生已經(jīng)說到,，如果認(rèn)真的話,，應(yīng)該水*會(huì)很高，但如果開小差的話,，不會(huì)有多大進(jìn)步,。此時(shí)學(xué)生對(duì)文中要講的道理已經(jīng)明白一二，課上我想我不一定非得再程序化的讓學(xué)生先讀,，再畫,，再說兩個(gè)學(xué)生不同的表現(xiàn)，浪費(fèi)了時(shí)間,，效果也許還不如讓學(xué)生直接說出原因然后再指導(dǎo)讀讀來得好,。本打算在最后讓學(xué)生看圖寫話：出示四幅圖片，然后讓學(xué)生看圖說說圖上的小朋友是怎樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。意在培養(yǎng)學(xué)生說話寫話能力的同時(shí),，讓學(xué)生進(jìn)一步明白文中所講的道理，指導(dǎo)學(xué)生的行為,。這一想法自覺還可以,，不過如真去做的話，估計(jì)學(xué)生也會(huì)有一定的困難,！

2,、關(guān)于練習(xí)的安排。因?yàn)楸菊n內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，所以在設(shè)計(jì)本課時(shí)如何穿插語言文字的訓(xùn)練,，我也動(dòng)了一番腦經(jīng),。首先是根據(jù)低年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我以認(rèn)識(shí)“棋”字開始本課的教學(xué),，寫字訓(xùn)練緊跟其后,。在講到“一邊……一邊……”這組詞時(shí)，考慮到以前學(xué)生對(duì)在何種情況下使用這組詞掌握的不是很好,，我設(shè)計(jì)了先讀,，再判斷，然后自說的這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的練習(xí),。應(yīng)該說符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，不過所選內(nèi)容有些模棱兩可，給學(xué)生的判斷帶來了一定的困難,。最后還設(shè)計(jì)了一個(gè)說寫訓(xùn)練,。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，一堂課要完成這些練習(xí),，實(shí)踐證明是太多了些,。

3、對(duì)學(xué)生的了解,。這堂課的設(shè)計(jì)有些偏于理想化,，沒有真正從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)來備。不是對(duì)學(xué)生不了解,，而是出于是公開課,，似乎想追求的東西要多些，也就自然脫離了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,。問題從兩方面來解決,。

一是*時(shí)的課容量要增大，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練要多一些,。

二是公開課時(shí)不能一味地追求形式,，切合實(shí)際，才能發(fā)揮學(xué)生最好的水*,。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇八

每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,，但是這些夢(mèng)想各不相同，有的人夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,；有的人夢(mèng)想是家財(cái)萬貫的百萬富翁,；有的人夢(mèng)想是能做一手好菜的頂級(jí)廚師；有的人夢(mèng)想是在天空中翱翔的飛行員……

而我——孟慶一也不例外,，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名在天空翱翔的飛行員,。

當(dāng)飛行員基礎(chǔ)是要分清方向,，在一望無際的天空中，最容易迷路,；不能對(duì)汽油過敏,，如果對(duì)汽油過敏可就當(dāng)不了飛行員了；要視力好,，當(dāng)飛行員要重要的是視力,，要分清前面遠(yuǎn)處的是敵機(jī)還是鳥類，如果敵機(jī)就干掉它,；要鎮(zhèn)定自若,，當(dāng)敵機(jī)飛過來時(shí)要鎮(zhèn)定冷靜思考的與它^v^；要數(shù)學(xué)好,，在指揮大廳里總是經(jīng)緯度或緯線的,。由此看來做飛行員不是那么容易，這更增強(qiáng)了我對(duì)飛行員的好奇和渴望,。

雖然做飛行員這么難，但也有各種各樣的好處,！

例如：當(dāng)你在天空中翱翔時(shí),，你可以鳥瞰一下從地面看不到的景色，當(dāng)飛機(jī)飛過發(fā)出“轟轟”聲時(shí),，會(huì)有很多人仰望你,，尤其那些小孩子，當(dāng)那時(shí)你會(huì)感到多么自豪呀,！

飛天夢(mèng)想為了這個(gè)夢(mèng)想,，我要向你進(jìn)發(fā)了，我要當(dāng)飛行員,！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)飛行嗩,，飛天這個(gè)職業(yè)是一個(gè)令人敬畏的職業(yè)，我喜歡像鳥一樣在天空中飛翔,。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇九

中午,，我和姐姐沒事干，我便想出了一個(gè)游戲,。規(guī)則是：雙方一人說出帶有雞字的成語,，再說出這個(gè)成語的來歷。

開始游戲了,，我先說了“聞雞起舞”這個(gè)成語,，來歷是：祖逖和他的朋友不管炎熱、嚴(yán)寒,，一聽到雞叫聲就會(huì)起床練武,，最后祖逖當(dāng)上了大將軍,。

姐姐說了“鶴立雞群”，來歷是：三國(guó)時(shí)的嵇紹,，才華出眾,、身材魁梧、儀表堂堂,。不論走到哪里,，都非常引人注目。

“呆若木雞”我不假思索的脫口而出,。來歷是：一個(gè)叫紀(jì)省子的人為齊宣王訓(xùn)練斗雞,，常常能獲勝。這只雞只要怒瞪對(duì)手,，呆呆地像一只木雞,，別的雞一看到它都嚇跑了。

姐姐想了半天,，“雞吉向上”我奇怪地問姐姐：“積極向上根本沒有雞啊?”“不要想這個(gè),，因?yàn)榉e和雞的讀音是相同的，極和吉的讀音也是相同的呀,?！苯憬慊卮鸬馈?/p>

“哦,，原來的這樣啊!”我恍然大悟,。雞吉向上的意思：祝大家在雞年吉祥如意，一天更比一天好,?！敖憬氵@是賴皮?！逼鋵?shí),，關(guān)于雞字成語還有很多如：金雞獨(dú)立、雞飛狗跳,、雞飛蛋打,、雞犬升天等等。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇十

每個(gè)人都會(huì)有自己的遠(yuǎn)大理想.有的想當(dāng)文學(xué)家,，把偉大的人民歌頌,；有的想當(dāng)天文家，把宇宙的奧秘探索,；有的想當(dāng)醫(yī)生,，能治好所有的病.而我的理想是當(dāng)上一名在天空飛翔的飛行員.

那一天，很小的我,，在媽媽的懷抱里,，仰望天空,，夢(mèng)想有一天我也能飛到天空上去，看著那潔白的云.

現(xiàn)在我知道,，只有當(dāng)上飛行員才能飛到天空中去.我心里不停的閃出這個(gè)念頭“將飛行員定成你的偶像吧,，飛行員飛翔在藍(lán)天上的照片你也想拍吧，將飛行員定成你奮斗的目標(biāo),，你實(shí)現(xiàn)吧!”

但我也知道,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想是多么的困難啊!聽媽媽說過，當(dāng)飛行員有很多要求的.例如：不能做過手術(shù),，不能有疾病,，眼睛不能近視，不怕恐高,，不能頭暈,，成績(jī)還要非常好等許多方面，這才能當(dāng)上一名合格的飛行員.

但每一次聽到這些要求,，心里總是忐忑不安,，想著是否放棄.但我最終堅(jiān)定了決心.

我現(xiàn)在應(yīng)該一步一步向飛行員這個(gè)目標(biāo)的距離拉近.認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉,，每天少玩電腦,，少看電視，保護(hù)眼睛,，避免在體檢時(shí)不過關(guān).

啊!多么美好的理想!我一定為了你加倍努力.

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇十一

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字1

當(dāng)小燕子落到電線上，排成美麗的音符時(shí),，我就知道春姑娘來了,。

春姑娘來了，她的好朋友春風(fēng)也來湊熱鬧,，它在天上飛舞著,，它興致勃勃，飛過高山,，飛過草地,，飛過大河，飛過每一個(gè)角落,。

春花在樹上嘻嘻地笑,，那粉紅色的小臉綻放出醉人的笑容，好像在說：“春風(fēng)姐姐,，你真逗!”

暖暖的春風(fēng)吹過來了,，大樹慢慢地發(fā)出了嫩芽，變綠了,。

春雨太頑皮了,，它一直賴著不想走,，三天兩頭地它就來玩耍一陣。一串串的雨點(diǎn)在空中飛舞后才落到地上,，地上成了小雨點(diǎn)的游樂園,，它們一會(huì)兒跑到樹上,，一會(huì)兒又跑到人們的頭上和衣服上，它們太可愛了,。

我喜歡春天的景色!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字2

一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺,，迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝,。

草地上的小草發(fā)芽了,，它們爭(zhēng)先恐后的`和春姐姐打招呼。

河邊的柳樹也長(zhǎng)出了新芽,，在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞,。

路邊的花朵也爭(zhēng)奇斗艷的開放。有黃色的迎春花,、白色的杏花,、還有粉色的桃花?？瓷先テ翗O了,。

遠(yuǎn)處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣,，排成一列一列的,，好像在歡迎春姐姐。

春姐姐喚醒了整個(gè)大地,，使萬物變得生機(jī)勃勃。

我喜歡春姐姐,，喜歡這個(gè)美麗的季節(jié),。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字3

春天到了,，春姑娘好像有什么魔法,，把一排生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們的身邊，就像一幅充滿詩(shī)情畫意的風(fēng)景畫,。

樹木都發(fā)芽了,，穿上了綠色的禮服。頑強(qiáng)的小草長(zhǎng)出了綠油油的長(zhǎng)頭發(fā),，滿眼都是綠色,。正如詩(shī)句所說“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”。燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了,。青蛙和狗熊伸了個(gè)懶腰從洞里歡快地走了出來,，去參加者春天的聚會(huì)。小河里冰融化了,，頑皮的小魚從小河露出了小腦袋還在吐泡泡呢,，岸邊的柳樹以及五顏六色的鮮花倒映在清澈見底的小河里，十分美麗,。

在這春光明媚的天氣里,，小朋友們換上春裝，他們有的在悠閑地欣賞風(fēng)景,，有的在快樂地玩耍,，有的在興高采烈地打鬧，真開心啊!

春天真美,，我喜歡這生機(jī)盎然的春天,。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字4

春天到了，萬物復(fù)蘇,。小草伸出了頭,，小花又重新展開了它那美麗的笑臉，向大地媽媽微笑!

我路過黃四娘家的小路,，看見黃四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花,。“1朵,、2朵,、3朵、4朵,、5朵……一千朵,，一萬朵”花實(shí)在是太多了,，數(shù)都數(shù)不過來了,。花多的壓得樹上的枝條都低低的彎下了腰,。戲鬧的美麗的小蝴蝶都戀戀不舍地盤旋飛舞,。天上自由自在的飛舞的小黃鶯叫聲“嘰嘰嘰，喳喳喳”就連叫聲都很宛轉(zhuǎn)動(dòng)人!

啊!春天,，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),，春天，是一個(gè)萬物萌發(fā)的季節(jié)!我喜歡春天,，喜歡春天的花花草草!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字5

冬姑娘走了,，春姑娘來了,，她把大地變得不一樣了。

春姑娘把小河融化了,，泉水叮咚叮咚,，像在跟春姑娘致謝。柳樹飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絮,，像在跟春姑娘問好,。

春姑娘又來到了森林，森林里的樹木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,。青的草,，綠的葉，各色鮮艷的花,，都像趕集似的聚攏來,。形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來,，為春光增添了許多生機(jī),。

春姑娘來到了桃林到外都是桃花。就像來到了粉紅色的世界,。這時(shí)候下雨了,，一陣陣雨像針一樣的散落在地上，它們把春天裝扮得更加美麗,。

春天它是美麗的,，對(duì)小花小草來說，它是生長(zhǎng)不可缺少的肥料;對(duì)小樹來說它是支撐的樹干;對(duì)人們來說它是快活的季節(jié),。這就是美麗春天,。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字6

春姑娘趕走了寒冷的冬天，迎來了溫暖的春天,。

藍(lán)藍(lán)的天上陽光明媚,，梨花、桃花,、杏花,，迎春花……像趕趟兒似的，都爭(zhēng)著開放了,。小草偷偷地從土里鉆出來,，打量著周圍嶄新的世界，滿眼的欣喜與驚奇……

天氣暖和了,，被凍住的小河解凍了,，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，好像在給這美妙的大自然彈奏動(dòng)人的樂曲，讓人忍不住駐足傾聽,。

小朋友們?cè)诒叹G碧綠的草地上放風(fēng)箏,，有的風(fēng)箏像蝴蝶，有的像蜻蜓,，有的像金魚……天空里五顏六色,，美麗極了。小朋友們手抓風(fēng)箏線奔跑,，比賽誰的風(fēng)箏飛得高,，大家說著，跑著,，笑著,，草地上不時(shí)傳來一陣又一陣的歡笑聲……

春天太美了!我愛春天!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字7

春天在哪里?春天在哪里?我唱著歌來到大自然找春天。

春姑娘帶著生命和希望,，迫不及待地來到了,。嫩綠的小草從泥土里鉆出來，長(zhǎng)出茂密的芽,，像給大地鋪了一層綠色的地毯,。柳枝上長(zhǎng)

出了小小的嫩芽，青青的柳條垂在河邊上,，像春姑娘在梳洗它的長(zhǎng)發(fā),，春風(fēng)一吹，隨風(fēng)翩翩起舞,。清清的河水里,，一只只小蝌蚪在水里自由自在地游來游去。小鳥們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳地

發(fā)出美妙動(dòng)聽的叫聲,，好像在唱一首迎接春天的歌,。花園里百花盛開,，百花爭(zhēng)艷,，五顏六色，有粉色的桃花,，黃色的迎春花,，非常美麗。 你瞧!人們脫下冬衣,，換上春裝,，小朋友們?cè)诖汗饷髅牡年柟庀路棚L(fēng)箏,，快樂地玩耍,。

春天在樹上，在地下，在花園,，在草里,，還在小鳥的叫聲里!啊!春天太美了，我希望春天永遠(yuǎn)在我身邊!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字8

我來到校園里,，櫻花樹開花了,，開的是那樣的艷麗，還散發(fā)出淡淡的清香,。校園的小樹林里,，樹兒發(fā)出了嫩嫩的綠芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像一幅美麗的圖畫,。

我愛到校園的小池塘邊,，看見水里的一群魚兒歡快的游來游去，像似在歡迎春姑娘的到來,。

在放學(xué)回家的路上,，院中的蒼天水杉樹又高又大，樹枝上也發(fā)出了嫩嫩的綠芽,。

休息天,，我和爸爸媽媽去了一趟郊外，郊外的田野非常的美麗,，有金黃的油菜花,，一眼看不到邊，有翠綠的麥田,，有粉紅色的桃樹林,。在鄉(xiāng)村的小河邊，發(fā)出嫩綠色的垂柳,，倒影在小河里,。在池塘邊看到了黑色的小蝌蚪在水中游弋。真是五顏六色呀!

春天正悄悄的向我們走來,，春天是多么的美麗呀,，我最喜愛春天了。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字9

幾場(chǎng)春雨過后,，春天已真正來臨了,，正好今天有空，我到古林公園找春天,。

你看,，小草們都探出了腦袋，春風(fēng)輕輕一吹,，好像在向游人們點(diǎn)頭,，柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，抽出了新枝，隨風(fēng)飄動(dòng),，好像一個(gè)小姑娘在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)呢!桃花開得正艷,，粉紅粉紅的，一樹樹桃花好像天空中的片片彩云,?；▔镞€有許多花兒，爭(zhēng)奇斗艷,，五彩繽紛,，其中最引人注目的就是牡丹了，牡丹剛長(zhǎng)出嫩芽的時(shí)候葉片和莖都是深紅的,，太陽光照射了一段時(shí)間后變?yōu)轷r綠色,，那一叢叢牡丹，每一根枝條上都有一朵乒乓球大小的花苞,，花苞尖上咧開了一個(gè)小嘴,，露出白色、粉紅,、紅色的花瓣,，好像一個(gè)個(gè)飽脹得馬上就要破裂似的。小池塘里飄滿了浮萍,，水很清,，可以看到水里成千上萬的蝌蚪，我忍不住蹲下來觀察它們,，小蝌蚪大腦袋,，短短的尾巴，可愛極了,，要不了多久這群蝌蚪一定會(huì)變成一只只捕蟲能手—青蛙,。

春意盎然的公園真讓人流連忘返。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字10

一聲春雷大地蘇醒了,，春風(fēng)輕輕地吹著,，春雨綿綿地下著，鳥語花香迷漫著大自然,，春姑娘來到了,。

春姑娘穿著美麗的衣裳，紅的,、白的,、綠的、黃的,、紫的,，什么顏色都有,。看!柳樹抽出了綠瑩瑩的嫩芽,，小草也探出了綠油油的小腦袋四處張望著。黃澄澄的迎春花,、雪白雪白的梨花,、粉色的桃花，一朵朵,、一簇簇,，你挨著我，我挨著你競(jìng)相開放著,，白的似雪,、紅的勝火、粉的如霞,。美麗的花蝴蝶,、勤勞的小蜜蜂在花叢中翩翩起舞,，讓人看的眼花繚亂,。小青蛙在水面上呱呱的叫著好像在說“春天來了，春天來了!”

春天真美啊!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫話一年級(jí)篇十二

吃完早飯后,，我對(duì)妹妹說：“我們來玩飛行棋吧！”妹妹高興地一蹦三尺高地答道：“好呀,！好呀！并叫來爸爸媽媽一起玩,。

我一邊說著,，一邊把飛行棋墊擺好，再把棋放在相應(yīng)的位子上,，然后我們就坐下來開始玩了,。我說：“妹妹小，讓妹妹先擲色子吧,！”哇,！妹妹第一次就擲到五個(gè)點(diǎn)，一下就走了五步,。接下來,，輪到我、爸爸和媽媽,，我們就這樣來來*地走著,！可開心了。

一會(huì)兒,，到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我們都不分上下,，如果超過了終點(diǎn),，還要退步。我一會(huì)走幾步,，一會(huì)退幾步,，可就到達(dá)不了終點(diǎn)，我心里緊張地怦怦跳,。這時(shí)妹妹先到達(dá)了終點(diǎn),，妹妹高興地手舞足蹈，耶,！耶！我贏了,，我贏了,。最后爸爸媽媽也相繼到達(dá)了終點(diǎn)，結(jié)果我輸了,。

雖然這次小游戲我落后了他們,，但是我依然很高興，因?yàn)槲易钕矚g和全家人一起玩游戲了,。

玩飛行棋的作文,，飛行棋是小孩子大人都可以玩的一種趣味棋，飛行棋搖骰子是關(guān)鍵,，骰子幾點(diǎn)就飛幾步,。

——《學(xué)棋》教學(xué)反思10篇