當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
讀后感小作文200字篇一
在河北淶源的一個(gè)小山村，村頭那座破舊的草房里住著王二小一家,。僅僅十一歲的王二小就失去了父母,。
在王二小十三歲時(shí),，鬼子又來(lái)掃蕩了，八路軍將村民帶到了一個(gè)山洞里,，可是這個(gè)山洞也不安全,，這時(shí)，王二小挺身而出,，牽著一頭壯牛,，走出山洞，鬼子看見(jiàn)了山坡上的王二小,，把他抓過(guò)來(lái),，讓王二小帶路，王二小把鬼子帶入的是八路軍的包圍圈,，八路軍也趁機(jī)把鬼子全殲殺了,，我們的小英雄王二小也長(zhǎng)眼起來(lái)了。
讀到這兒,，聯(lián)系一下我們現(xiàn)在的生活,，如果沒(méi)有革命列士的努力，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的生活,，如果讓我跟王二小相比,，那我就太弱了，一但遇到了一點(diǎn)困難和小病,，就沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)它,，如果讓我生活在王二小那個(gè)時(shí)代的話，我敢保證每天都會(huì)過(guò)的心驚膽戰(zhàn),。
千錘百煉出深山,，烈火焚燒若等閑！
粉身碎骨渾不怕,，要留清白在人間,！
長(zhǎng)大了我也要報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)出輝煌,！
讀后感小作文200字篇二
“人窮志不窮”這是我從《我矮小但不卑微》這篇文章中感觸最深的,。文中的主人公，他在困境中自強(qiáng)不息,，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的動(dòng)人故事深深地震撼著我的心,。
主人公家境貧寒，父母不能供四個(gè)孩子讀書(shū),，再加上父母遭受車(chē)禍,，這飛來(lái)的橫禍，使原本這個(gè)貧窮的家庭雪上加霜。父母不得不讓其中一個(gè)孩子輟學(xué),。主人公因身材矮小,，父母認(rèn)為讓他讀書(shū)也沒(méi)有什么前途，就讓他輟學(xué),，邊干活邊乞討,，維持生計(jì)。就這樣,，主人公邊乞討,，邊撿拾別人扔掉的破爛書(shū)籍如饑似渴地讀著,。他相信,，只有學(xué)到知識(shí)，才能改變命運(yùn),。
是啊,，主人公雖然身處逆境，但人窮志不窮,，他在承受超越他這個(gè)年齡所能承受的種種壓力的同時(shí),，決不向命運(yùn)低頭，做生活的強(qiáng)者,。這是多么難能可貴?。?/p>
這不由得我想起俄國(guó)著名作家高爾基的苦難童年,。他在一邊做童工的同時(shí),，還利用晚上睡覺(jué)的時(shí)間偷讀書(shū)。終于成為聞名世界的大文豪,。
在我們的周?chē)?，也有不少人窮志不窮的事例：有許多貧苦孩子都是靠政府的資助挺過(guò)來(lái)的，但他們非常爭(zhēng)氣,，奮力拼搏,，勤奮學(xué)習(xí)，終于學(xué)有所成,，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì),。
這些人用自己的行為譜寫(xiě)出一曲曲敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的扣人心弦的生活樂(lè)章。他們是最值得尊敬的人,。
那些原本沒(méi)有學(xué)習(xí)條件的人,，他們都能夠創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，而我呢,？是生活的寵兒,，成長(zhǎng)在優(yōu)越的環(huán)境里，卻不懂得珍惜；在學(xué)習(xí)上碰到一絲半點(diǎn)的困難就輕易放棄,，想起來(lái)真不應(yīng)該,！像主人公這些自強(qiáng)不息的人將激勵(lì)著我去闖過(guò)學(xué)習(xí)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難。
《我矮小但不卑微》這篇文章讓我懂得了困難是可以克服的,，只是需要信心和勇氣,。只有立下遠(yuǎn)大的志向，才能披荊斬棘,，走向成功的彼岸,。
讀后感小作文200字篇三
《小尼古拉的課間休息》是“小淘氣尼古拉的故事”系列中的一冊(cè)。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),，我笑得連續(xù)在沙發(fā)上滾了3個(gè)圈,。因?yàn)閯∏檎娴锰阈α耍∪宋锩Q(chēng)也很好笑：什么“科豆”啊,、“麥星星”啊,、還有學(xué)監(jiān)（老師助手）泊度先生，哦不,，應(yīng)該是“沸湯”才對(duì),！哈哈哈！最令人感到特帥的人是他們的老師,，不,，應(yīng)該稱(chēng)為“夫人”！
作者雖然只是把小尼姑拉的課間時(shí)做的事情寫(xiě)出來(lái),，但幽默手法卻像一只有魔力的隱形手帶著你深入故事,，自己成為其中一員。
因?yàn)橐粋€(gè)“歐今叔叔”的'“紙鼻子”,，小尼古拉貝學(xué)校處分,，而她媽媽也因此變得臉色蒼白……小淘氣的生日禮物：照相機(jī)，又引起小風(fēng)波……其實(shí),，小尼古拉和他的伙伴們最討厭放假,，也不是很喜歡學(xué)習(xí)（除阿年以外）。因?yàn)榉偶偎麄儾荒芤札R玩游戲,、搶亞三的零食,、捉弄阿年、“沸湯”,、校長(zhǎng)……
故事中的插圖是法國(guó)獨(dú)有的繪圖方式,，把人物的構(gòu)型畫(huà)的動(dòng)感幽默，維妙維俏,！法國(guó)漫畫(huà)與日本漫畫(huà)真是天淵之別,！
完全不一樣的繪圖方式,，各有各的優(yōu)點(diǎn)。
“沸湯”跟尼古拉夫人,、先生的觀點(diǎn)完全不同,。“沸湯”是不承認(rèn)兒童獨(dú)特心理的學(xué)監(jiān),；后者是持平等的心態(tài)與小尼古拉傾心交流,，讓我們體會(huì)到一種全新的家庭教育理念。
這本書(shū)處處在張揚(yáng)我們兒童的天性,，呼喚兒童世界與成人世界的溝通,。這也是這本書(shū)具有永久藝術(shù)魅力的根本原因。
