當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
讀后感小作文200字篇一
在河北淶源的一個(gè)小山村,村頭那座破舊的草房里住著王二小一家,。僅僅十一歲的王二小就失去了父母,。
在王二小十三歲時(shí),,鬼子又來(lái)掃蕩了,八路軍將村民帶到了一個(gè)山洞里,,可是這個(gè)山洞也不安全,,這時(shí),王二小挺身而出,,牽著一頭壯牛,,走出山洞,鬼子看見(jiàn)了山坡上的王二小,,把他抓過(guò)來(lái),,讓王二小帶路,王二小把鬼子帶入的是八路軍的包圍圈,,八路軍也趁機(jī)把鬼子全殲殺了,,我們的小英雄王二小也長(zhǎng)眼起來(lái)了。
讀到這兒,,聯(lián)系一下我們現(xiàn)在的生活,,如果沒(méi)有革命列士的努力,就不會(huì)有我們現(xiàn)在的生活,,如果讓我跟王二小相比,,那我就太弱了,一但遇到了一點(diǎn)困難和小病,,就沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)它,,如果讓我生活在王二小那個(gè)時(shí)代的話,我敢保證每天都會(huì)過(guò)的心驚膽戰(zhàn),。
千錘百煉出深山,,烈火焚燒若等閑!
粉身碎骨渾不怕,,要留清白在人間,!
長(zhǎng)大了我也要報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)爭(zhēng)出輝煌,!
讀后感小作文200字篇二
“人窮志不窮”這是我從《我矮小但不卑微》這篇文章中感觸最深的,。文中的主人公,他在困境中自強(qiáng)不息,,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的動(dòng)人故事深深地震撼著我的心,。
主人公家境貧寒,父母不能供四個(gè)孩子讀書(shū),,再加上父母遭受車(chē)禍,,這飛來(lái)的橫禍,使原本這個(gè)貧窮的家庭雪上加霜。父母不得不讓其中一個(gè)孩子輟學(xué),。主人公因身材矮小,,父母認(rèn)為讓他讀書(shū)也沒(méi)有什么前途,就讓他輟學(xué),,邊干活邊乞討,,維持生計(jì)。就這樣,,主人公邊乞討,,邊撿拾別人扔掉的破爛書(shū)籍如饑似渴地讀著,。他相信,,只有學(xué)到知識(shí),才能改變命運(yùn),。
是啊,,主人公雖然身處逆境,但人窮志不窮,,他在承受超越他這個(gè)年齡所能承受的種種壓力的同時(shí),,決不向命運(yùn)低頭,做生活的強(qiáng)者,。這是多么難能可貴?。?/p>
這不由得我想起俄國(guó)著名作家高爾基的苦難童年,。他在一邊做童工的同時(shí),,還利用晚上睡覺(jué)的時(shí)間偷讀書(shū)。終于成為聞名世界的大文豪,。
在我們的周?chē)?,也有不少人窮志不窮的事例:有許多貧苦孩子都是靠政府的資助挺過(guò)來(lái)的,但他們非常爭(zhēng)氣,,奮力拼搏,,勤奮學(xué)習(xí),終于學(xué)有所成,,用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì),。
這些人用自己的行為譜寫(xiě)出一曲曲敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的扣人心弦的生活樂(lè)章。他們是最值得尊敬的人,。
那些原本沒(méi)有學(xué)習(xí)條件的人,,他們都能夠創(chuàng)造條件學(xué)習(xí),而我呢,?是生活的寵兒,,成長(zhǎng)在優(yōu)越的環(huán)境里,卻不懂得珍惜;在學(xué)習(xí)上碰到一絲半點(diǎn)的困難就輕易放棄,,想起來(lái)真不應(yīng)該,!像主人公這些自強(qiáng)不息的人將激勵(lì)著我去闖過(guò)學(xué)習(xí)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難。
《我矮小但不卑微》這篇文章讓我懂得了困難是可以克服的,,只是需要信心和勇氣,。只有立下遠(yuǎn)大的志向,才能披荊斬棘,,走向成功的彼岸,。
讀后感小作文200字篇三
《小尼古拉的課間休息》是“小淘氣尼古拉的故事”系列中的一冊(cè)。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),,我笑得連續(xù)在沙發(fā)上滾了3個(gè)圈,。因?yàn)閯∏檎娴锰阈α耍∪宋锩Q(chēng)也很好笑:什么“科豆”啊,、“麥星星”啊,、還有學(xué)監(jiān)(老師助手)泊度先生,哦不,,應(yīng)該是“沸湯”才對(duì),!哈哈哈!最令人感到特帥的人是他們的老師,,不,,應(yīng)該稱(chēng)為“夫人”!
作者雖然只是把小尼姑拉的課間時(shí)做的事情寫(xiě)出來(lái),,但幽默手法卻像一只有魔力的隱形手帶著你深入故事,,自己成為其中一員。
因?yàn)橐粋€(gè)“歐今叔叔”的'“紙鼻子”,,小尼古拉貝學(xué)校處分,,而她媽媽也因此變得臉色蒼白……小淘氣的生日禮物:照相機(jī),又引起小風(fēng)波……其實(shí),,小尼古拉和他的伙伴們最討厭放假,,也不是很喜歡學(xué)習(xí)(除阿年以外)。因?yàn)榉偶偎麄儾荒芤札R玩游戲,、搶亞三的零食,、捉弄阿年、“沸湯”,、校長(zhǎng)……
故事中的插圖是法國(guó)獨(dú)有的繪圖方式,,把人物的構(gòu)型畫(huà)的動(dòng)感幽默,維妙維俏,!法國(guó)漫畫(huà)與日本漫畫(huà)真是天淵之別,!
完全不一樣的繪圖方式,,各有各的優(yōu)點(diǎn)。
“沸湯”跟尼古拉夫人,、先生的觀點(diǎn)完全不同,。“沸湯”是不承認(rèn)兒童獨(dú)特心理的學(xué)監(jiān),;后者是持平等的心態(tài)與小尼古拉傾心交流,,讓我們體會(huì)到一種全新的家庭教育理念。
這本書(shū)處處在張揚(yáng)我們兒童的天性,,呼喚兒童世界與成人世界的溝通,。這也是這本書(shū)具有永久藝術(shù)魅力的根本原因。