每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇一

長(zhǎng)輩們常常說(shuō)：“要珍惜時(shí)間,，做一些有用的事?！痹谒麄冄壑?，“學(xué)習(xí)”是最有用的事，而非興趣,。我父母還好,，有些家長(zhǎng)卻偏激到讓孩子為了學(xué)習(xí)兩耳不聞窗外事。但是,，在學(xué)習(xí)之余,，或是在學(xué)習(xí)途中，也能利用“碎片化時(shí)間”了解時(shí)事,、發(fā)展興趣,。

就拿我來(lái)說(shuō)吧。我最大的興趣是美術(shù),，但是我卻幾乎沒(méi)有時(shí)間畫(huà)畫(huà),。原因并非外界因素，而在于自身——寫(xiě)作業(yè)速度較慢，再加上弦樂(lè)隊(duì)排練,，更是讓自己的“麒麟臂”無(wú)法有發(fā)揮的余地,。再者，我的生物鐘“喜歡”早早睡覺(jué),，在晚上10點(diǎn)左右,，我便覺(jué)得疲勞。

家里沒(méi)機(jī)會(huì)畫(huà)畫(huà),，那就在學(xué)校盡情發(fā)揮,。每周一刊的英語(yǔ)報(bào)，黑白的圖片何嘗不是可以拿來(lái)積累的絕佳素材,？我選擇在午休時(shí)把它們以最快速度畫(huà)在自己用來(lái)積累素材的本子上,；做數(shù)學(xué)題目時(shí)用到的草稿紙，正是自由發(fā)揮的好地方,，用它在解不出難題時(shí)畫(huà)一張不超五分鐘的小畫(huà)再好不過(guò),；數(shù)學(xué)考試結(jié)束時(shí)，其他人會(huì)相互對(duì)答案,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是個(gè)積累人物動(dòng)態(tài)的好機(jī)會(huì)：觀察他們的動(dòng)態(tài)，并用火柴小人的方式記錄,。久而久之,，我竟發(fā)現(xiàn)自己的畫(huà)技提升很快。

之后我便知道,，我利用了碎片化的時(shí)間,，在別人還在對(duì)答案并發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一塌糊涂時(shí)，我卻讓我的畫(huà)技提升了一小步,。積少成多,、聚沙成塔，小學(xué)的努力,，讓自己成為了美術(shù)課代表,。

這也證明，碎片化的時(shí)間,，哪怕只有10分鐘,、5分鐘、1分鐘甚至更少,，都會(huì)為你帶來(lái)許多好處,，可謂百利而無(wú)一害。

也許有人會(huì)問(wèn)：“這是你的興趣,，不是我的,。這無(wú)法證明碎片化時(shí)間是有利的。”那么如你所愿,，話題回到學(xué)習(xí),。

我有一個(gè)朋友，以前成績(jī)平平,。但是不知從哪天起,，她喜歡在上學(xué)路上完成背誦作業(yè)。我一直笑話她：“這樣草率地完成背誦作業(yè),，不怕被語(yǔ)文老師‘打’嗎,？”她神秘地一笑，讓我十分疑惑,。

但之后,，她語(yǔ)文成績(jī)卻出奇地高了許多，初中分了班,，更是成了班中的語(yǔ)文尖子,。后來(lái)才知道，這種方法十分科學(xué),。有研究表明：人的最佳記憶時(shí)間,，是在早晨6點(diǎn)~8點(diǎn)。很明顯,，其中包括上學(xué)時(shí)間,。我不禁暗暗佩服她，很早就知道利用這段時(shí)間,。

再來(lái)解釋一下“碎片化”,，是指完整的東西破成諸多零塊。倒推一下,，就是一小片一小片匯聚成一大片，進(jìn)而變成一整塊,，甚至大于一,。

所以，別再抱怨時(shí)間不夠了,，快利用起來(lái)碎片化的時(shí)間,，可以讓你快步領(lǐng)先于其他人！

碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇二

隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨,，我們的生活都逐漸碎片化了,，手機(jī)令我們的生活碎片化，網(wǎng)絡(luò)令我們的閱讀碎片化,，微信,、qq令我們的交流碎片化。

現(xiàn)如今的人們，每天早晨醒來(lái),，不愿起床,，卻愿意玩微信；晚上不愿睡覺(jué),，但愿意弄qq,；休息天，不愿意走親訪友,，卻愿意賴在床上打游戲……就連上廁所也是“機(jī)不離手”,。而現(xiàn)在的好友聚會(huì)還沒(méi)有聊五分鐘，就都是低著頭玩著手機(jī),，親情也在被手機(jī)所淡漠,。

碎片化改變了我們的生活習(xí)慣，偷走了我們?cè)S多的寶貴時(shí)間,、珍貴的專注力以及深入的思考能力,。就比如我吧。有時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí),，有同學(xué)發(fā)來(lái)信息問(wèn)一些作業(yè)情況,，面對(duì)別人發(fā)來(lái)的信息，心里想著只需一會(huì)時(shí)間,，可看似只是回復(fù)了幾句話的時(shí)間,，卻讓你的專注力下降了許多，也許剛剛想好的解題思路就此打斷,?？吹竭@里，你也許會(huì)說(shuō),，你可以不回復(fù)呀,！但當(dāng)我們把刷qq,，微信變成一種習(xí)慣后，想要求一個(gè)還不善于時(shí)間管理的學(xué)生有專注力，實(shí)在難于上青天,。

當(dāng)然,，我們也不能否認(rèn)信息時(shí)代給我們帶來(lái)的便利,，它可以讓我們足不出戶,，解決一切生活所需，盡管手機(jī)使我們的生活碎片化,，但我們要是能很好的利用這些碎片時(shí)間,，也是不錯(cuò)的。那什么是碎片時(shí)間呢,？這包括我們坐地鐵,，等公交以及晚上剛上床沒(méi)有入睡的時(shí)間等等,。這些碎片化時(shí)間也許是我們掌握在手里的三五分鐘，也許是半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí),。這些時(shí)間,，看起來(lái)微不足道，也就讓很多人習(xí)慣把他們揮霍在網(wǎng)絡(luò)上,，或者是游戲上,。但如果我們把這些時(shí)間，都用來(lái)做一些對(duì)你有意義的事情呢,？那情況就會(huì)大不一樣,。又比如我吧，就是利用每天早晨上學(xué)路上坐地鐵的時(shí)間,，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),，晚上也會(huì)在入睡前，看上幾頁(yè)書(shū),，我覺(jué)得這樣也是挺不錯(cuò)的,。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上,。其實(shí)這句話的言外之意就是魯迅先生有效利用了喝咖啡的時(shí)間,，喝咖啡的時(shí)間不正是碎片化時(shí)間嗎？可見(jiàn)你只要有效地利用碎片時(shí)間,，也是事半功倍,，讓你獲得一些你意想不到的成果。

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天,，人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī),，不否認(rèn)手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，可是也不能忽略他給我們帶來(lái)的一些問(wèn)題,。要想在今天這樣一個(gè)碎片化的信息時(shí)代游刃有余地生活,，那就必須安排好自己的碎片時(shí)間，只要你很好的支配這些時(shí)間,，那你一定能獲得成功,！

碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇三

現(xiàn)在，手機(jī),、平板電腦、電視之類的電子產(chǎn)品越來(lái)越普遍,，使得時(shí)間,、學(xué)習(xí)越來(lái)越碎片化。

記得在小學(xué)的時(shí)候,，某一次,，我準(zhǔn)備默寫(xiě),，突然我的平板電腦響起了鈴聲。我放下手中的作業(yè),，打開(kāi)平板電腦一看,，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)音聊天。我立刻加入了他們――同學(xué)們?cè)谕?4點(diǎn),。我也準(zhǔn)備和他們一起玩,，我可是24點(diǎn)高手哦！玩了半個(gè)小時(shí)后,，他們終于不玩了,，我也就停下了。當(dāng)我放下平板電腦的時(shí)候,，我竟然忘記我要默寫(xiě)了,。我把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里的時(shí)候，我瞥見(jiàn)了我的家默本,，才想到：我怎么忘記了默寫(xiě)?。?/p>

有人說(shuō)電子產(chǎn)品是好的,，我不太同意,。電子產(chǎn)品使我們的時(shí)間碎片化，比如聽(tīng)到手機(jī)聲就不由自主地會(huì)去看,。更可能因?yàn)檫@一點(diǎn),，聽(tīng)到外面的自行車聲、炒菜聲都可能去看,。同時(shí),，就算沒(méi)有任何聲音，想起不久前看過(guò)的一個(gè)有趣的段子或是視頻,，你的思緒也可能飛到九霄云外,。這都是電子產(chǎn)品帶來(lái)的問(wèn)題。

電腦,，也是電子產(chǎn)品,，當(dāng)電腦待機(jī)時(shí)，你不動(dòng)它,，它也會(huì)有微細(xì)的聲音,。你在看這篇文章的時(shí)候，很有可能期間看了好幾次手機(jī)或其它電子產(chǎn)品,。

有一次,，我在搭積木的時(shí)候，空調(diào)開(kāi)著,，它經(jīng)常嗡嗡響,，我的心思經(jīng)常被弄亂：本在腦子里是想著要怎么搭的,，突然間空調(diào)響了，我的心思就到吃的東西上去了,；我去拿了幾塊餅干,，邊吃邊走。到了客廳里,，就忘記怎么搭積木了,，想了好久才重新接上思路。所以說(shuō),，空調(diào),、風(fēng)扇、冰箱等電力產(chǎn)品也會(huì)擾亂你的思路,，使生活碎片化,。

這次寫(xiě)作文的前后，我又知道了更多關(guān)于碎片化生活的概念,。一個(gè)人的時(shí)間如果被碎片化了,，他和別人交流的時(shí)候也多是碎片化的形式和內(nèi)容，也影響別人,，使別人的時(shí)間碎片化了,。我了解到的事實(shí)是：時(shí)間碎片化是會(huì)對(duì)外散開(kāi)的。

我覺(jué)得電子產(chǎn)品可能不好,，但也總歸有好的一面,，如使人的知識(shí)更加廣博。也是這些好的方面,，才使得電子產(chǎn)品快速發(fā)展,，變得越來(lái)越好用。現(xiàn)在世界上產(chǎn)生了各式各樣的機(jī)器人,，它們互相比較,、互相學(xué)習(xí)著，精益求精,。機(jī)器人也會(huì)成為未來(lái)一段時(shí)間的主要發(fā)展項(xiàng)目,，很多原本由人做的事，就可以又機(jī)器人來(lái)完成了,。

不過(guò)當(dāng)你買了一個(gè)機(jī)器人的時(shí)候,，時(shí)間也會(huì)因?yàn)樽⒁鈾C(jī)器人而被碎片化一些。不過(guò)不用太擔(dān)心,，機(jī)器人具有一定自我學(xué)習(xí)能力,，會(huì)自主地完成一些項(xiàng)目，它們可以解放一些人力,。

說(shuō)了這么多,，我的觀點(diǎn)是碎片化的時(shí)間大多數(shù)是不好的，不過(guò)碎片化的時(shí)間也有可能使你接觸到更多,，卻難于深刻,。需要一個(gè)面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，時(shí)間碎片化有無(wú)處不在的趨勢(shì),，關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫蕴帯?/p>

碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇四

在這個(gè)繁華的,、科學(xué)發(fā)達(dá)的時(shí)代，清晨的地鐵上,、公交上人們已經(jīng)奔波在上班或上學(xué)的路上,，但在這碎片化的時(shí)間中人們都沉溺于低頭玩手機(jī)中，手機(jī)不知不覺(jué)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧?/p>

而在這短暫的乘車過(guò)程中不妨讓我們拿起一本書(shū)靜靜地讀起,。作為一名學(xué)生我更能體會(huì)到繁忙的學(xué)業(yè),，已經(jīng)使我沒(méi)有很多時(shí)間去讀課外的書(shū)籍了，別小看這十幾分鐘,，也許這十幾分鐘拼湊起來(lái)可以讓我們讀完一本又一本經(jīng)典,。每天早上我乘地鐵的時(shí)候，看到形形色色的人都急急忙忙的沖上地鐵,，也許時(shí)間就是這樣被分割成大大小小的碎片,，何不利用這小小碎片來(lái)背幾個(gè)單詞，讀幾頁(yè)名著呢,。

學(xué)校在午休時(shí)也安排我們看過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》我們都驚嘆于冠軍武亦姝的詩(shī)詞的積累量,，她自己也曾說(shuō)過(guò)自己腦子里有三千多首詩(shī)，她看過(guò)的書(shū)可以鋪滿整整一操場(chǎng),，也許她有這么多的詩(shī)詞量可不是一時(shí)就形成的,，這都是日積月累積累下來(lái)的。她有這么多的積累量一定是利用了平時(shí)的碎片化時(shí)間,。

我記得在我的記憶里中央電視臺(tái)有一個(gè)公益廣告用動(dòng)畫(huà)生動(dòng)演繹了碎片化的時(shí)間是可以合理利用的,，找我們排隊(duì)結(jié)賬等候的碎片時(shí)間里也可以看書(shū)，這樣既文明安靜又不虛度時(shí)光,，如果說(shuō)在等候時(shí)人手一本書(shū)就可以避免很多爭(zhēng)吵,。

著名的思想家魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量,，給懶散的人只留下一片悔恨,。時(shí)間是寶貴的也是公平的，它給每個(gè)人一天都是二十四小時(shí),，只是在于你是如何利用這二十四小時(shí)的,，是要做勤勉的人，還是要與懶散的人一樣一事無(wú)成呢,？我選擇勤勉,，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,，與其虛度時(shí)光還不如多學(xué)些知識(shí)，讓自己變得充實(shí),?！?/p>

在這個(gè)節(jié)奏極速發(fā)展的時(shí)代，人們忙碌著工作而忽略了親人之間的聯(lián)系,，上班和下班的時(shí)間人們總是捧了個(gè)手機(jī),，我想他們完全可以利用這時(shí)間給親人打個(gè)電話問(wèn)候一下，這樣可以增進(jìn)親情感受溫暖,。

我們身邊的碎片化的時(shí)間有很多,，例如乘車排隊(duì)，請(qǐng)收起你們的手機(jī),，讀一本好書(shū),。虛度時(shí)光就是虛度人生。

碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇五

“放學(xué)了,，安靜理書(shū)包吧,。”隨著班長(zhǎng)一聲令下,，幾個(gè)前排的男生像聽(tīng)到了槍響似的拎著書(shū)包就沖出了教室,。他們要去干什么？其實(shí)全班都心知肚明,。路過(guò)學(xué)校旁的全家啊,，肯德基啊，總能見(jiàn)到他們幾個(gè),，要么拿著手機(jī)開(kāi)黑,，要么全圍在一個(gè)人身邊看他玩部落沖突……連放學(xué)后這一點(diǎn)點(diǎn)碎片時(shí)間也能利用起來(lái)，還真厲害呢,。我這么想著,，走進(jìn)了地鐵站，戴上耳機(jī)掏出交通卡,，乘電梯的時(shí)候順便刷刷微博,，看看李榮浩有沒(méi)有發(fā)新的動(dòng)態(tài)，再點(diǎn)個(gè)贊評(píng)個(gè)論,。誒對(duì)了,，喜歡的漫畫(huà)今天更新了！我趕緊打開(kāi)快看app,，想著女主會(huì)不會(huì)接受男主呢……

沒(méi)多久就到站了,，盤(pán)算著今天作業(yè)不是很多，回家可以玩會(huì)兒王者了，于是我開(kāi)了一輛摩拜就飛快地騎回家,。拿出書(shū)包里的作業(yè)刷了會(huì)兒題,，實(shí)在是忍不住一旁手機(jī)的誘惑，領(lǐng)了登陸?yīng)剟?lì)便開(kāi)始打排位賽,?！巴圻@孫尚香三殺！大神大神,。”打完三局,，望了望鐘已經(jīng)快六點(diǎn)了,，我繼續(xù)趕作業(yè)。

才做了幾分鐘,，同學(xué)的電話就來(lái)了：“看到我抄寫(xiě)本了嗎,？快快快書(shū)包里翻一下，我好像沒(méi)發(fā)到啊是不是誰(shuí)拿錯(cuò)了,？”“我沒(méi)拿,，學(xué)校里我就理過(guò)包了，要是實(shí)在找不到你就先拿本新的吧,?！睊炝穗娫挘颐腿幌肫饎偞饝?yīng)了給另一個(gè)同學(xué)發(fā)家校,，借著這個(gè)給自己找的看微信的理由,，我又刷了刷朋友圈?！靶W(xué)同學(xué)現(xiàn)在作業(yè)這么少,？好羨慕……”看著別人在外面浪的照片，我不禁感嘆道,。

吃飯的時(shí)候,，一邊看著新聞，一邊想明天上學(xué)早讀還可以復(fù)習(xí)下古文應(yīng)付語(yǔ)文考試,。睡覺(jué)前我便心安理得地和同學(xué)語(yǔ)音聊天,，看喜歡的小說(shuō)書(shū)……

我的一天就這么過(guò)去了，仿佛很充實(shí)沒(méi)有空隙,，但又仿佛除了作業(yè)沒(méi)做其他什么有意義的事?。磕敲炊啾究梢钥磿?shū)寫(xiě)字復(fù)習(xí)的碎片時(shí)間,，我都用來(lái)干什么了,？

現(xiàn)代生活的確是碎片化的，但碎片時(shí)間同樣可以利用。老師一直說(shuō)這樣的話：“我不要求你們每天怎樣怎樣做很多練習(xí)題,，但是隨便什么時(shí)候抽二十分鐘讀課文總行吧,？”將一大把碎片時(shí)間全部握在手中，不就是完整的時(shí)間了嗎,？如果一天的碎片時(shí)間能讓你比別人多做一件事,，那一周、一月,、一年呢,？你能比別人多做許許多多的事，在人群中脫穎而出,。醒醒吧,，我對(duì)自己說(shuō)，好好把握碎片化時(shí)間是最重要的,。

碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇六

時(shí)間,，就像海綿里的水，只要愿擠,，總是有的,。————題記

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)達(dá),，如手機(jī),，平板電腦這類電子產(chǎn)品逐漸走入我們的生活，取代了電視和老式的臺(tái)式電腦,。在地鐵,、公交或其他公共場(chǎng)所中，低著頭看手機(jī),，打游戲的人隨處可見(jiàn),。

就拿我爸為例，只要一有空余的時(shí)間,，他就會(huì)拿起手機(jī),，刷刷朋友圈，或者看看網(wǎng)絡(luò)武俠小說(shuō),，甚至有時(shí),，在看電視時(shí)，他都情不自禁地看起了手機(jī),。而導(dǎo)致這樣的原因是什么呢,？是因?yàn)樗麤](méi)有將碎片化的時(shí)間好好的利用。他現(xiàn)在大部分時(shí)間都是在家中工作,，所以在工作中的碎片化空余時(shí)間是非常多的,，但是他并不重視這些時(shí)間,，將這些時(shí)間用來(lái)刷朋友圈，久而久之,，便養(yǎng)成了這個(gè)壞毛病,，所以我們要引以為戒，良好的運(yùn)用碎片化的時(shí)間,。

華羅說(shuō)過(guò)：“善于利用零星時(shí)間的人,，才會(huì)做出更大的成績(jī)?！睔v史上,，善于珍惜碎片化時(shí)間的人有很多，他們對(duì)世界發(fā)展做出的成就也不勝枚舉,。名人都如此珍惜碎片化的時(shí)間,，更何況我們呢？我們更要善于珍惜碎片化時(shí)間,。可是,，我們?cè)撛鯓恿己眠\(yùn)用碎片化的時(shí)間呢,？

就以我嬸為例。同樣是在家中工作,，他和我爸卻截然不同,。她作為一名中英翻譯，并不是非常忙,，在有國(guó)外用戶咨詢信息時(shí),，她會(huì)非常認(rèn)真地工作，而空余時(shí)間中,，她并不會(huì)像我爸一樣,，刷朋友圈，看純屬瞎編亂造的小說(shuō),，取而代之,，她會(huì)看一些經(jīng)濟(jì)學(xué)或文學(xué)的著作，偶爾,，她也會(huì)在午休時(shí)間打開(kāi)電視,，看看新聞聯(lián)播什么的。受她的影響,，我叔叔也在回家后的碎片時(shí)間中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，在家中用英語(yǔ)對(duì)話，不出一個(gè)月,，他的英語(yǔ)水平就有了非常大的進(jìn)步,，和外國(guó)人溝通都幾乎沒(méi)有什么障礙,。

平時(shí)，出門(mén)時(shí)我們可以在包或口袋中裝上一本迷你英語(yǔ)單詞手冊(cè)或一本迷你古詩(shī)詞手冊(cè),，在公交車或地鐵上,，可以拿出來(lái)背個(gè)五個(gè)單詞或兩首古詩(shī)，別看只有幾個(gè),，一年下來(lái),，就一千八百多個(gè)個(gè)單詞，七百多首古詩(shī),。一些副課的下課時(shí)間,，我們也可以利用起來(lái)，做一些回家作業(yè),，減少晚上的負(fù)擔(dān),，睡個(gè)好覺(jué)，養(yǎng)足精神第二天聽(tīng)課,。

既然碎片化的時(shí)間如此重要,，我們是不是該更加珍惜呢？

碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇七

陳景潤(rùn)是一名著名的數(shù)學(xué)家,，同時(shí)他還會(huì)英,、法、俄,、德四門(mén)外語(yǔ),。那么他的時(shí)間是從哪兒來(lái)的呢？在等公交車的時(shí)候,；走路的時(shí)候,；排隊(duì)買票的時(shí)候，他都在看書(shū)學(xué)習(xí),，他的時(shí)間是從點(diǎn)滴生活中擠出來(lái)的,。

正是因?yàn)檫@種像海綿擠水一樣地利用好零零碎碎的時(shí)間，陳景潤(rùn)才能獲得很大的成就,。我也要向他學(xué)習(xí),，抓住這些零碎的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。于是,，我利用走路上學(xué)的時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞,；公交車的時(shí)候背一下古詩(shī)詞或者數(shù)學(xué)公式；洗澡的時(shí)候想想一天的收獲,，洗完澡后寫(xiě)寫(xiě)日記……

這種方法很有效果,，可以節(jié)省出不少時(shí)間發(fā)展一下興趣愛(ài)好，也能使自己成績(jī)一直位居班級(jí)前三,，年級(jí)前十的位置,。別人連二的五次方都要想一下,，而我卻能流暢地背到十三次方了；以前語(yǔ)文作文是我最頭疼的,，而現(xiàn)在堅(jiān)持幾乎每天寫(xiě)日記,，我的寫(xiě)作能力也有了明顯提升。

時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的,，有些人說(shuō)：“我的時(shí)間不夠用?。　边@是為什么呢,？因?yàn)橛械娜瞬欢煤煤美命c(diǎn)滴時(shí)間,，他們下課玩耍，放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒喝個(gè)水,，一會(huì)兒上個(gè)廁所,，一會(huì)兒發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí),，兩個(gè)小時(shí),，時(shí)間就在不知不覺(jué)中溜走了，等晃過(guò)神來(lái)作業(yè)根本沒(méi)完成多少,。這些稀里糊涂地的,，從來(lái)不知道好好利用時(shí)間的人，他們會(huì)覺(jué)得時(shí)間飛逝,，總也不夠用,。所以,，我告訴自己要好好珍惜時(shí)間,，不能以小時(shí)計(jì)算，而要以分鐘計(jì)算時(shí)間的流逝,，好好地珍惜利用每一分鐘,。

早上起床早五分鐘，上學(xué)到校再早五分鐘,，寫(xiě)作業(yè)集中精力快五分鐘,，吃飯洗澡再快點(diǎn)，那么一天的這些五分鐘加起來(lái)就是半個(gè)小時(shí)甚至更多,，有了多出來(lái)的時(shí)間,，就可以看看書(shū)；鍛煉一下身體,；或者早點(diǎn)睡覺(jué)補(bǔ)充睡眠,。培養(yǎng)了好習(xí)慣才能更好地支配時(shí)間，而不是被時(shí)間牽著鼻子跑,。

光陰似箭,，一生中不知道有多少個(gè)一分鐘,、二分鐘，有的人重視這些細(xì)小碎片一樣的時(shí)間,，好好利用,。有的人卻不知道珍惜，日積月累,，這些碎片化的時(shí)間能夠組成一幅完美的拼圖,，重視的人就能獲得很大的成就，而浪費(fèi)時(shí)間的人就好比不知道收集拼圖碎片,，最后當(dāng)然一事無(wú)成,。所以我們要好好珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘,。

碎片化時(shí)間作文標(biāo)題篇八

正所謂人生苦短,，所以我們必須珍惜我們的一分一秒，而不是虛度光陰,。因?yàn)闀r(shí)間是不會(huì)去等你的,，要最大化的利用起這短暫的時(shí)間！

就好比在這個(gè)暑假在我身上發(fā)生的一樣,。那可真的是叫作利用時(shí)間?。∧且彩且欢瘟钊丝扌Σ坏玫慕?jīng)歷,。

在暑假剛開(kāi)始不久,，我還未從上課的忙碌中調(diào)整過(guò)來(lái)，然而素描考試又來(lái)了,。這對(duì)于我這種還沒(méi)畫(huà)幾次的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是不知所措了,！為此我在這最后的十天里面開(kāi)始“臨時(shí)抱佛腳”了。我每天都要去老師家畫(huà),，但我的媽媽卻認(rèn)為這樣是不行的,，并且說(shuō)了當(dāng)時(shí)令我印象最為深刻一句話————“要充分利用你的碎片化的.時(shí)間?！?/p>

在每天的多余時(shí)間,，我都要立刻拿出我的畫(huà)板，去練習(xí)昨天畫(huà)過(guò)的東西,。

比如說(shuō)：一日,，天才剛亮我就被那“討人厭”的鬧鐘給叫醒了，媽媽也醒了,。我無(wú)奈地起來(lái),，有氣無(wú)力地刷牙洗臉，一臉沒(méi)睡醒,。而媽媽則精神飽滿一邊干著自己的活,，一邊隔一分鐘催我一下,，好似喝了紅牛一樣。我洗漱都弄完后,，立刻就拿起了板,，而媽媽則在給我做早飯。在早飯前是我的休息時(shí)間,，我先是敷衍地在畫(huà)板上畫(huà)了幾筆,，可是這一切都被媽媽給看見(jiàn)了，我也只能乖乖地畫(huà),。接著就是日復(fù)一日,，一有空就去畫(huà)。

一天,，我有了一個(gè)想法：我要跟媽媽反應(yīng)說(shuō)我已經(jīng)畫(huà)得不錯(cuò)了,。這樣就可以不用每天都要把我大部分的休息時(shí)間給用在畫(huà)畫(huà)上。我心里美滋滋的好像是得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)一般,，停也停不下來(lái),。可是,，現(xiàn)實(shí)卻和我所想象的完全不同,。開(kāi)始時(shí)，和我所想的一樣,，但好景不長(zhǎng),，在我給媽媽看我的作品后，我本以為媽媽會(huì)很開(kāi)心,，但媽媽則不然,，生氣地指出了我這幅畫(huà)的缺點(diǎn)，在我看來(lái)這幅畫(huà)還算不錯(cuò),，可在媽媽的眼中卻一文不值,，一說(shuō)起這副畫(huà)的缺點(diǎn),，滔滔不絕,，數(shù)不勝數(shù)，說(shuō)的我自己都快不知道我是誰(shuí)了,！我的計(jì)劃就這么泡湯了,；不但沒(méi)有成功，還被媽媽給訓(xùn)了一頓,。真是慘不忍睹,，欲哭無(wú)淚啊,！在那幾天,，可以說(shuō)是“啞巴吃黃連,，有苦說(shuō)不出?！?/p>

時(shí)間飛逝,，很快便到了考試那天，但我卻不慌不忙很快就畫(huà)好了,，而且我也很滿意,，不久我就得知我過(guò)了考級(jí)。高興之余我想起了那十天——“利用好你碎片化的時(shí)間,，能積少成多,，并持之以恒，便會(huì)得到你想像不到的成果”,！從此以后我要更合理地利用好我的碎片化時(shí)間,！