每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
研究生夏令營推薦信篇一
您好,！
我是xx的導師xx，xx同學是我最欣賞的學生之一,。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心,，她是我見過的最聰明的學生，學習成績卓著,，人文科學與自然科學同樣精通,。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,，依舊刻苦地對待每一項學習任務,，力爭成為整個團隊中的。體現(xiàn)了她對自己和愛她的人負責的態(tài)度,。
中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”,，經(jīng)過她持之以恒地付出，她的語言表達能力,、活動的組織能力,、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出,，連續(xù)獲得學校三好學生,。特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情,，據(jù)我所知,，她的雅思成績非常高，并獲得許多中學生英語競賽的獎項,。能在英語國家學習,，是她很久以前的夢想，為此她早已經(jīng)作好了準備,。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的漢語一樣棒,！
xx不光是我的學生，還是我的朋友,。因為她的個性與理想深深的吸引了我,。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智,，主動為大家服務，任勞任怨,，不計較個人得失,，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀,，用她微笑傳遞給大家一天的好心情,。
她又是一名體育健將，長跑,、游泳,、野外探險是她生活的一部分，從中她的.意志得到了鍛煉,。我們交往非常愉快,，她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術和旅游,，美國的文化與風景深深地吸引了她,，那里有她一個夢想。
真舍不得她離開我校,，但我尊重她的選擇,，相信她會學有所成，正如我相信我們的友誼天長地久一樣,。
我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系,，進一步提高自身能力，在后續(xù)學習的道路上走得更遠,、更堅定,！
謝謝。
此致
敬禮,！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
研究生夏令營推薦信篇二
尊敬的領導：
**同學目前正參與“本科教學工程”大學生創(chuàng)新訓練項目,。我作為該項目的指導教師，最開始接觸**同學是在20xx年5月,，他與**同學一同找到我,，希望參加一些課外的科研訓練，我很高興他們有這種想法,，向他們提供了一些意見,，最終確定申報項目名稱為**。
對于**同學給我的最初印象是比較靦腆,，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發(fā)現(xiàn)**同學很有想法,，踏實肯干,。
針對項目他查閱了很多文獻，并對項目研究內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足,，并提出了自己的解決方法,。
項目經(jīng)過近一年時間的`進展，我仔細審閱了他從能量角度推導出的磨料水射流切割物料所需的能量公式,，認為他有比較強的數(shù)學功底以及很好的文字表達能力,，并具備一定的科研素養(yǎng)，應該繼續(xù)深造,。
同時,，我也一直關注他的學習情況，發(fā)現(xiàn)他學習成績非常優(yōu)秀,，連續(xù)兩年加權平均成績穩(wěn)居年級第一,，平均學分績點成績穩(wěn)居年級第二，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動,，所以只獲得了20xx-20xx學年度國家勵志獎學金,、20xx-20xx學年度國家勵志獎學金。
該生綜合表現(xiàn)突出,，作為該生科研訓練項目的指導教師,，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學生暑假夏令營”活動，望審核通過,。
此致
敬禮,！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
研究生夏令營推薦信篇三
尊敬的領導：
本人系xx大學理學院化學系一名教授，應20xx年春季學期專業(yè)課“材料化學基礎（雙語）”班上xx級化學系材料化學專業(yè)xx同學懇求,，推薦該生參加貴校夏令營,。
該生在課堂上表現(xiàn)活躍，節(jié)上課均在第一排,，積極與老師互動,，對于ppt教學也十分認真做筆記，并成為班級其他同學復習重要參考資料,。
雖說該生在期末應試并不突出,，未能摘取桂冠。但在課程設計報告中表現(xiàn)突出,。presentation準備充分,，內(nèi)容豐富，圖文并茂,，表達能力強,，幽默風趣；相應的論文撰寫十分規(guī)范,，邏輯性很強,，并且總結概括分析精煉,，提出很多獨到見解，有很強的創(chuàng)新意識,。根據(jù)我平時的接觸了解,，該生本科期間參加兩次科技創(chuàng)新，并且經(jīng)常能在實驗看到她的`身影,，實為難得,。
并且該生平時經(jīng)常參加各項社團活動并擔任一定要職，對自己要求嚴格,，與同學關系相處融洽,，能較好帶動集體的活躍氣氛，鑒于該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，我推薦該生參加貴校夏令營,，希望能貴校予以考慮。
此致
敬禮,！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
研究生夏令營推薦信篇四
夏令營組委會：
您好,！
我是xx大學xx學院的xx，本人很高興推薦xx專業(yè)的xx同學參加貴校xx年的暑期夏令營,，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生,。
現(xiàn)在我擔任了該同學本科階段的《某》和《某》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績：分,。日常交流接觸發(fā)現(xiàn)該生思想端,，正為人謙虛，大一以優(yōu)異的成績轉(zhuǎn)來我們專業(yè),，學業(yè)上孜孜不倦,，踏實學習，連續(xù)兩年為專業(yè)第一,。
在我指導的.實驗課程中,，該生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，與其他同學共同學習時，表現(xiàn)出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學學習,。該生對專業(yè)方面有濃厚的興趣,，主動了解和學習專業(yè)核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎,，做好鋪墊,。
綜上所述，我認為xx身上存在著許多令人嘉許的能力,，也有很多值得挖掘的潛力,。
我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系,，進一步提高自身能力，在后續(xù)學習的道路上走得更遠,、更堅定！
此致
敬禮,！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
研究生夏令營推薦信篇五
尊敬的領導：
xx同學目前正參與“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新訓練項目,。我作為該項目的指導教師，最開始接觸xx同學是在20xx年5月,，他與xx同學一同找到我,，希望參加一些課外的科研訓練，我很高興他們有這種想法,，向他們提供了一些意見,，最終確定申報項目名稱為xx。
對于xx同學給我的最初印象是比較靦腆,，但通過這接近一年的接觸與觀察,，我發(fā)現(xiàn)xx同學很有想法，踏實肯干,。
針對項目他查閱了很多文獻,，并對項目研究內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足,，并提出了自己的解決方法,。
項目經(jīng)過近一年時間的進展，我仔細審閱了他從能量角度推導出的磨料水射流切割物料所需的能量公式,，認為他有比較強的數(shù)學功底以及很好的文字表達能力,，并具備一定的科研素養(yǎng)，應該繼續(xù)深造,。
同時,，我也一直關注他的學習情況，發(fā)現(xiàn)他學習成績非常優(yōu)秀,，連續(xù)兩年加權平均成績穩(wěn)居年級第一,，平均學分績點成績穩(wěn)居年級第二，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動,，所以只獲得了20xx—20xx學年度國家勵志獎學金,、20xx—20xx學年度國家勵志獎學金。
該生綜合表現(xiàn)突出,，作為該生科研訓練項目的指導教師,，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學生暑假夏令營”活動，望審核通過,。
此致
敬禮,！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
研究生夏令營推薦信篇六
尊敬的xx研究所：
我是xx同學本科期間導師制活動的導師,，對于她在各方面取得的優(yōu)異成績我感到很欣慰，下面我將就其在實驗室學習期間的表現(xiàn)進行介紹,。
自20xx年10月份進入實驗室以來,，***同學能按照培養(yǎng)計劃，及時向老師,、研究生請教問題,，積極參與科研項目，為今后的專業(yè)學習打好了良好的基礎,。
該同學專業(yè)興趣濃厚,，動手能力極強。剛進入實驗室時,，她的主要工作是偶氮苯的合成,，雖然是很簡單的合成工作，她也很認真的對待,。起初她做的`合成反應產(chǎn)率偏低,，她便向研究生請教以往的合成方法，通過對比實驗條件,，她發(fā)現(xiàn)該反應是在室溫下進行,，外界壞境溫度的改變使影響了反應產(chǎn)率。
從去年起,，她開始接觸多肽固相合成,，這對于她來說是一個全新的領域，于是她去圖書館查閱資料,，自學了很多多肽合成的知識,，目前已經(jīng)可以獨立地完成多肽合成、純化的一整套流程,。
作為主要成員,，她正在參加大學生創(chuàng)新訓練項目，在項目的實施過程中,，每當她遇到困難,，她都會登陸到各大數(shù)據(jù)庫，查閱文獻,。
在這個過程中我發(fā)現(xiàn)她有很強的文獻信息檢索能力,，同時其外文文獻的閱讀能力得到了很大的提高。
作為xx大學xx學院的一名教授,，本人很高興推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營,，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過,。
特此推薦,！
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
研究生夏令營推薦信篇七
尊敬的校長：
本人應xxx同學請求,，很樂意推薦該同學參加貴校夏令營,。
xxx同學是我所任教的大二學期整學年專業(yè)課“有機化學實驗”以及專業(yè)課“儀器分析實驗”的學生，她每次做實驗基本都是第一個到實驗室,，認真準備實驗器材,，與老師互動，學習非常主動,，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞,。
在一年多的相處中,，我對她的了解是比較深入的，該同學有夢想,、有目標,，對自己的人生有較好的規(guī)劃。而且該同學并未滿足于本科所學知識,，對科學研究很感興趣,，在她大二時，就主動參加科技創(chuàng)新活動,，在修滿創(chuàng)新研修的學分后,，大三再次參加科技創(chuàng)新活動。對于本科生來說,，兩年的科研經(jīng)歷并不容易,，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實驗室看到她的身影,?？上驳氖牵诓恍傅膱猿趾团ο?，她出色地完成了各項工作,，還在科創(chuàng)活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的基礎上有所創(chuàng)新,，并閱讀了許多科技文獻,，積累了一定量的科研經(jīng)驗和閱讀水平。相信會對將來的研究生工作有很大幫助,。
而且該同學嚴于律己,、品行端正、樂于助人,，與同學相處融洽,，思想與學習上都要求進步,，積極參加各項活動。鑒于上述原因,，我將她推薦到貴校,，希望能夠通過貴校的審核。吳曉宏老師推薦信
本人系哈爾濱工業(yè)大學理學院化學系一名教授,，應20xx年春季學期專業(yè)課“材料化學基礎（雙語）”班上10級化學系材料化學專業(yè)饒倩藍同學懇求,，推薦該生參加貴校夏令營。該生在課堂上表現(xiàn)活躍,，節(jié)上課均在第一排,，積極與老師互動，對于ppt教學也十分認真做筆記,，并成為班級其他同學復習重要參考資料,。雖說該生在期末應試并不突出，未能摘取桂冠,。但在課程設計報告中表現(xiàn)突出,。presentation準備充分，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，表達能力強，幽默風趣,；相應的論文撰寫十分規(guī)范,，邏輯性很強，并且總結概括分析精煉,，提出很多獨到見解,，有很強的創(chuàng)新意識。根據(jù)我平時的接觸了解,，該生本科期間參加兩次科技創(chuàng)新,，并且經(jīng)常能在實驗看到她的身影，實為難得,。
并且該生平時經(jīng)常參加各項社團活動并擔任一定要職,，對自己要求嚴格，與同學關系相處融洽,，能較好帶動集體的活躍氣氛,，鑒于該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，我推薦該生參加貴校夏令營,，希望能貴校予以考慮,。
xxx
20xx年xx月xx日
研究生夏令營推薦信篇八
尊敬的各位校領導：
xxx同學選修了我的計量經(jīng)濟學課程，并出色地完成了整個課程的學習，取得了優(yōu)異的成績,。我還指導她參加了“xxxx”科研活動,。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神,、研究精神,，給我留下了深刻的印象。
在我講授計量經(jīng)濟學期間,，該同學嚴謹務實,，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中,，我可以感到她有扎實的數(shù)學,、經(jīng)濟學功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關義烏的計量模型,，分別是金融危機對義烏中小企業(yè)影響和義烏,、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位,。
她靈活地將計量經(jīng)濟學的知識用來解決實際問題，具有良好的創(chuàng)造力,。此外,，她學習非常主動，自學了很多課外知識,。例如她設計的用來分析義烏,、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論,。
她參與的項目——《金融危機下中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“xxxx”三等獎,。她承擔了項目的大部分工作，分析了金融危機對義烏的影響并從各個方面比較了義烏,、溫州模式的不同,。
該同學的報告得到了相關政府領導的認同，她提出的建議被納入了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃,。
鑒于對xxx同學學術水平,、科研能力、學習態(tài)度的了解,，我極力推薦她到您校就讀研究生,。相信她一定可以出色完成學業(yè)和相關科研任務。
