為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

簡單主題班會設(shè)計(jì)方案及流程 主題班會設(shè)計(jì)與方案篇一

現(xiàn)在的家庭中,，孩子大多是獨(dú)生子女,，他們在家中享受著祖輩,、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶,，外公外婆,，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”,，什么事都有自己包攬下來,，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話,，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情,。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重,，長輩們就更是生怕孩子累著了,，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾,。學(xué)生早上來校不交作業(yè),，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包,，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念,，反而助長了孩子們惰性,，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此,，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫,。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會,。

1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感

2,、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識

3,、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識

4,、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

多媒體課件,、音樂、學(xué)生勞動(dòng)的照片

活動(dòng)環(huán)節(jié)

設(shè)計(jì)意圖

一,、課題導(dǎo)入

1,、讓學(xué)生猜謎語：十個(gè)小朋友，你有我有大家有,，十個(gè)小朋友,，左邊五個(gè)右邊五個(gè),，十個(gè)小朋友，只會做事,，不會張口,。

2、《人有兩件寶》兒歌表演

3,、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用,。

4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》

5,、小品《手的自白》

6,、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。

1,、謎語導(dǎo)入,，提高學(xué)生興趣。

2,、讓學(xué)生自由討論發(fā)言,，對主題的引出作一個(gè)鋪墊。

3,、同時(shí)也給學(xué)生一些初步的感知,，知道自己的手不僅會做，而且能做很多事,。

1,、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言,，自己會做哪些,。

2、再讓學(xué)生說說自己會做什么,，做了些什么,。有的在擦桌子，有的在疊被子,，有的在澆花,，有的在拖地……

3、整理書包比賽

小結(jié)：自己的事情自己做

4,、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,，還為別人做過事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片,。

小結(jié)：別人的事情幫著做

5,、讓學(xué)生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學(xué),，哪些不該學(xué),。

小結(jié)：不會的事情學(xué)著做

6,、讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性,。

小結(jié)：集體的事情大家做

1,、讓學(xué)生自由發(fā)言，對別的學(xué)生也一種激勵(lì),。

2,、整理書包比賽讓小朋友活動(dòng)起來，調(diào)動(dòng)積極性,，同時(shí)也有教育意義

3,、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做,，不會的事情學(xué)著做,，集體的事情大家做。

4,、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟,，了解別人會做的事情，也激勵(lì)自己也去努力,。

總結(jié)：

1,、讀兒歌

2、小朋友們今天學(xué)到了什么,？

引出：我們要有一雙勤勞的小手

3,、唱歌：《我有一雙勤勞的手》

通過一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識?？偨Y(jié)本次班會的主旨,，讓學(xué)生自由發(fā)言,，在歌聲中結(jié)束本次班會活動(dòng),。

班主任發(fā)言

我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，不會的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé),，對家人負(fù)責(zé),，對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣,，才大才能成為一個(gè)有用的人,，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信,，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情,。

簡單主題班會設(shè)計(jì)方案及流程 主題班會設(shè)計(jì)與方案篇二

好習(xí)慣伴我成長

全體學(xué)生

周五下午班會課

：

1.通過本次班會懂得個(gè)人的習(xí)慣對自己命運(yùn)有作重要的影響,。

2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。

3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙,，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4.通過講解,、問答、小品,、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些,？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會,，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容,。

2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組,、節(jié)目組,、后勤保障組、資收集組,、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場互動(dòng)組,。各個(gè)小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持,，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目,，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等,。

3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流,，及時(shí)把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會的成功,。

主持人：

（一）,、梁靜賢：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們,、同學(xué)們大家好,！

王雅茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室,。

陳燕：我們有幸成為了同學(xué)。

李浩：我們將一起走過中學(xué)的美妙時(shí)光,。

大家一起：這里將見證我們火熱的青春,，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,；讓我們用汗水澆灌成長的樂土,；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長,！

梁靜賢：播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始,！

（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場）

（二）,、陳燕：李浩。

李浩：什么,？

陳燕：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎,？

李浩：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的,、情不自禁的行為,。

陳燕：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎,？

李浩：這誰不知道啊,，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣,。

陳燕：你還真不知道什么叫謙虛啊,，我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣！

李浩：不可能,，你說,！

陳燕：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲,。

李豪：你可真是好笑,，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲,，這么多年了也沒見我為此生什么病,，我說這不算什么壞習(xí)慣。

李浩：你還別得意,，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了,，你可別小看了壞習(xí)慣的威力,，不信你看：（這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的,，（班主任 ?）關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）

1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡

2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

3.不講個(gè)人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆,，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩,、駝背等

5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等

（梁靜賢和王雅茹上來主持,，李浩和陳燕退場）

（三）,、梁靜賢：看了剛才的短片,，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害,。

王雅茹：是?。〈蠹铱刹灰詾閯偛乓暺晾锏碾x我們很遠(yuǎn),，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事,。

梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎么了？》

（節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

此處略去具體表演過程,，簡單交代劇情：

一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力,，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評，被家長誤解,，被同學(xué)嘲笑,，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱,。

（四）,、（陳燕和梁靜賢主持）

陳燕：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢,？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎,？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧,！

（現(xiàn)場互動(dòng)小組積極將準(zhǔn)備好的問題,，疑惑，見解,，觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出,，以此來帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來,。）

現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性,，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗(yàn)。

（五）,、（王雅茹和李浩主持）

剛才大家的討論可真是十分熱烈,，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā),，下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家,！

（此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻）

此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王雅茹（王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。

李浩：王雅茹同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣,。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻,，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？

（由于這個(gè)環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨(dú)準(zhǔn)備的,，所以現(xiàn)場的互動(dòng)就完全沒有預(yù)演,，生成性問題和對主持人的考驗(yàn)將更加明顯）

現(xiàn)場互動(dòng)結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進(jìn)行小結(jié)。

（六）,、梁靜賢,、王雅茹、陳燕,、李浩主持

此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力,。

王雅茹：（禮儀習(xí)慣）

（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠懇。

（2）上學(xué)或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別，說明去向,。（住校生在校須外出時(shí),，要請假，并跟班主任說明去向）,。

（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好,，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,。

（4）上課回答問題先舉手,，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,。

（5）同學(xué)之間要互幫互助,，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號,。

（6）參加升降國旗,，要嚴(yán)肅、莊重,、衣著整潔,。

（7）講話文明，不說臟話,。

李豪：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

（1）課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會帶著問題聽課。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜等老師上課,。

（3）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng),，勇于提問,，積極回答，積極思考,。

（4）按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立、耐心,、細(xì)致,。

梁靜賢：（生活習(xí)慣）

（1)

按時(shí)起床，不睡懶覺,。

（2）起床,、穿衣、洗漱,、整理房間,、吃飯行動(dòng)快速、做事利索,。

（3）上學(xué)不遲到,、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧,，不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等不健康場所,。

（4）講究個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā),、不留長發(fā),，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室,。

（5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室,、不帶瓜子,、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾,，不亂涂亂畫,。

（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。

（7）住校生按時(shí)就寢,，按時(shí)起床,，尊重他人,，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩,。

（8）要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室,，確保寢室整潔、干凈,。

（9）注意安全,，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻,。

陳燕：（節(jié)儉習(xí)慣）

（1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān),，節(jié)約用水用電。

（2）愛護(hù)桌椅,、門窗,，不亂攀折樹木花草。

（3）愛惜禮物,，不追求穿戴,，不跟他人攀比。

（4）愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，節(jié)約每粒糧食。

（5）不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、簸箕等教室、寢室用具,。

（6）正確支配零用錢,，不亂吃零食。

（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求,。

（8）走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證,。

（七）、小結(jié)反思（班主任）

周老師（我）：

看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn),，老師也是深受啟發(fā),。（此時(shí)對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成,，需要我們那些心里品質(zhì)等）

英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,。”

美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，他就會變得牢不可破,?！?/p>

在我們班會班會即將結(jié)束的時(shí)候,，周老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”

簡單主題班會設(shè)計(jì)方案及流程 主題班會設(shè)計(jì)與方案篇三

小學(xué)中高年級學(xué)生。

環(huán)境是人類生存的基本條件,，是人類賴以生存的基礎(chǔ),。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡化,，一次又一次給人類敲響了警鐘,。為了我們這一代和將來的世世代代，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo),。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，到了刻不容緩的時(shí)候了。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,，我們已經(jīng)基本擺脫了貧困,，但由于自然條件的差異和重大自然災(zāi)害的侵襲，我們國家仍有很多地區(qū)處于貧困狀態(tài),，貧困地區(qū)的少年兒童,、城鎮(zhèn)下崗職工子女等都需要社會的關(guān)懷和幫助，對他們實(shí)施幫助和關(guān)愛,，是我們每一個(gè)有能力,、有良知的中國人的責(zé)任?！吨袊倌陥?bào)》和中華慈善總會正在聯(lián)合組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，為此，我們舉辦這次主題班會,。

1,、要讓學(xué)生們知道，紙是中華民族文明的象征,，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德,，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為,。

2,、提高小學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,；節(jié)約資源,，杜絕浪費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,；

3,、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間?！背珜?dǎo)學(xué)生熱心慈善公益事業(yè),，投入一分辛勤，奉獻(xiàn)一份愛心,，讓愛心走進(jìn)千家萬戶,。

（一）班主任準(zhǔn)備

⑴、20**年10月22日和20**年10月29日《中國少年報(bào)》,。

⑵,、《只有一個(gè)地球》《宇宙生命之謎》等文章（第十一冊《語文》課本）。

⑶,、江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展活動(dòng)資料,。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備

廢紙、舊的書報(bào)雜志,、舊掛歷等,。

（一）班主任導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，我們先一起來學(xué)習(xí)兩篇文章——《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之謎》,。

（老師有感情地朗讀課文,。）

老師：同學(xué)們，我們生活的地球是非常美麗的,，然而也是十分脆弱的,。據(jù)科學(xué)探測，在以地球?yàn)橹行牡乃氖畠|光年內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)可供人類生存的第二個(gè)星球,，就是說,，我們的地球一旦遭到破壞，人類將無安生之地,。不錯(cuò),，我們的“神七”載人航天飛機(jī)已經(jīng)發(fā)射成功，而且正準(zhǔn)備建立空間站,，但是,，即使人類真的在月球上或火星上開辟出可供生存的空間，我們又會有多少人能夠上去居住呢,？退一步說,，再過一百年，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，航天飛機(jī)每次可以承載一千人（相當(dāng)于一列火車呀）到其他星球,，地球上按只有70億人計(jì)算，要把所有人都送出去需要七百萬次,，每天發(fā)射24次（每小時(shí)一次呀,，可夠快的了?。枰f天八百多年,！所以,，為了我們這一代和將來的世世代代，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo),。我們在保護(hù)環(huán)境的.同時(shí),，還能夠廢舊利用，奉獻(xiàn)愛心,，這樣一舉兩得的好事,，我們何樂而不為呢？

（二）師生互動(dòng),，老師釋疑

學(xué)生：老師,，我們小學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,，怎么能去保護(hù)環(huán)境呢,？如果說奉獻(xiàn)愛心，向家長要些錢捐獻(xiàn)出去,，不就結(jié)了嗎,？

老師：奉獻(xiàn)愛心不一定就要捐錢，保護(hù)環(huán)境也不會影響學(xué)習(xí),。今天,，我們要組織開展的“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，非常簡單,，人人都可參加,，積少成多，愛心奉獻(xiàn),，即可做到保護(hù)環(huán)境,，又能達(dá)到奉獻(xiàn)愛心的目的。

學(xué)生：老師,，為什么要組織“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)呢,？

老師：紙是中華民族文明的象征，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德,，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約,、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。大家都知道,，今年6月1日,，國家開始在所有大型商場、超市,、集貿(mào)市場執(zhí)行《限塑令》,，就是基于環(huán)保減少白色垃圾,。所以，我們也應(yīng)該提高環(huán)保意識,，杜絕浪費(fèi),，節(jié)約資源。現(xiàn)在中國少年報(bào)社和中華慈善總會正在全國組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，我們每一位同學(xué),、每一位少先隊(duì)員都應(yīng)自覺配合這次活動(dòng)的開展。

學(xué)生：老師,，“一張紙”怎么能跟環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來呢,？

老師：同學(xué)們，造一噸紙大約需要20棵二十米以上的大樹,，我們?nèi)绻厥找粐崗U紙可以拯救20棵參天大樹,。但是目前我國廢紙回收率還不足30﹪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國家,。如果我們能夠節(jié)約資源,、回收紙張，就能避免全國1400萬噸廢舊紙張的浪費(fèi),，就能節(jié)約人民幣100多億元,，數(shù)千畝森林免遭砍伐。

學(xué)生：哎呀,，真沒想到,，節(jié)約一張紙會對國家有這么大的貢獻(xiàn)！老師,，您快說這次活動(dòng)的基本形式是怎樣的,？

老師：少先隊(duì)員自愿參與“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，由學(xué)校少先隊(duì)組織定期統(tǒng)一回收,、變賣廢舊紙張,，所獲得的收益全部用于公益事業(yè)。

學(xué)生：老師,，您具體說說我們應(yīng)該做些什么,？

老師：少先隊(duì)員在平時(shí)應(yīng)該主動(dòng)回收廢舊紙張，如過期的廢舊報(bào)紙,、文件資料及書刊等,，倡導(dǎo)身邊的人都來節(jié)約用紙、回收廢紙,，并積極參加學(xué)校少先大隊(duì)定期組織的廢紙捐贈活動(dòng),。

學(xué)生：老師，回收廢紙我們明白，就是學(xué)校少先大隊(duì)統(tǒng)一組織回收,、變賣,。我們跟中華慈善總會和中國少年報(bào)社有什么關(guān)系呢？

老師：中華慈善總會慈愛回報(bào)工程辦公室及中國少年報(bào)社工作人員,，將定期前往我們開展活動(dòng)的學(xué)校,，上門收運(yùn)同學(xué)和老師們捐贈的廢紙。

學(xué)生：廢紙捐出去了,，我們的愛心體現(xiàn)在哪兒呢,？

老師：廢紙回收所得款項(xiàng)中的10﹪將作為中華慈善總會大災(zāi)儲備基金；還有10﹪作為“隊(duì)報(bào)征訂基金”,，用于以捐贈學(xué)校的名義向?yàn)?zāi)區(qū),、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女,、農(nóng)村留守兒童,、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報(bào)》。其余的80﹪將返還給各學(xué)校用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，豐富精神,、文化教育等公益用途。

學(xué)生：老師,，我們參加“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，怎樣跟中國少年報(bào)社聯(lián)系呢,？

老師：不用擔(dān)心,。廢舊紙張回收流程是這樣的：

1、學(xué)校跟中華慈善總會慈愛回報(bào)工程辦公室及中國少年報(bào)社聯(lián)系,，工作人員上門簽訂認(rèn)捐書,；

2、學(xué)校指定專人具體負(fù)責(zé),，并安排固定的廢舊紙張臨時(shí)存放處,；

3、工作人員定期前往開展活動(dòng)的學(xué)校收運(yùn)廢紙,；

4,、物流人員當(dāng)面稱重，填寫單據(jù),，所捐廢紙按當(dāng)日市價(jià)核算,；

5、廢紙回收一周內(nèi),，在“善聚網(wǎng)”公布認(rèn)捐單位所捐廢紙數(shù)量,；

6、中華慈善總會慈愛回報(bào)工程辦公室將定期在“善聚網(wǎng)”上公布善款使用情況,；

7,、“隊(duì)報(bào)征訂基金”將以捐贈學(xué)校的名義向?yàn)?zāi)區(qū),、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女,、農(nóng)村留守兒童,、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報(bào)》。

同學(xué)們,，其實(shí)廢紙變寶有很多高招,，下面我再給大家介紹江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展的情況。（老師讀《舊書刊用起來》）

（三）愛心啟程——宣布“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)正式啟動(dòng)

老師：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,。”同學(xué)們,，全體少先隊(duì)員們,，讓我們攜起手來，為回收每一張紙投入一分辛勤,，奉獻(xiàn)一份愛心,，讓愛心溫暖你我，讓愛心走進(jìn)千家萬戶,！現(xiàn)在我宣布,，“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)在我班（校）正式啟動(dòng)，捐贈開始,！

（同學(xué)們捐贈廢舊書報(bào),。）

老師：感謝大家的捐贈。同學(xué)們,，你們都是善良的孩子,，都有一顆愛心，我們的行動(dòng)將惠及災(zāi)區(qū)少年兒童,、貧困地區(qū)少年兒童,，給他們帶去溫暖，人民會感謝我們,，社會會感謝我們,！今天是“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)的開始，我們將長期開展下去,，在不久的將來,，我們就會在網(wǎng)絡(luò)上看到我們學(xué)校的名字，因?yàn)?，中華慈善總會慈愛回報(bào)工程辦公室將會把“隊(duì)報(bào)征訂基金”以我們學(xué)校的名義向?yàn)?zāi)區(qū),、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童,、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報(bào)》,，并在“善聚網(wǎng)”上公布。我們學(xué)校也會因你們而獲得榮譽(yù),！謝謝你們,！

今天的“一張紙獻(xiàn)愛心”主題班會就進(jìn)行到這里，希望大家繼續(xù)努力,，把“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)深入持久地開展下去,！