為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

簡單主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程 主題班會(huì)設(shè)計(jì)與方案篇一

現(xiàn)在的家庭中,，孩子大多是獨(dú)生子女,，他們?cè)诩抑邢硎苤孑叀⒏篙厒兌喾矫娴年P(guān)心,，有的是爺爺奶奶,，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子,。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”,，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,，讓我來吧”這些話,，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生,，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重,，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦,。甚至連孩子的書包也要代勞收拾,。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么,，回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包,，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念,，反而助長了孩子們惰性,，而且對(duì)于孩子的成長也是有害無益的。因此,，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫,。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì),。

1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感

2,、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)

3,、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)

4,、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

多媒體課件,、音樂、學(xué)生勞動(dòng)的照片

活動(dòng)環(huán)節(jié)

設(shè)計(jì)意圖

一,、課題導(dǎo)入

1,、讓學(xué)生猜謎語：十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友,，左邊五個(gè)右邊五個(gè),，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事,，不會(huì)張口,。

2、《人有兩件寶》兒歌表演

3,、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用,。

4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》

5,、小品《手的自白》

6,、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。

1,、謎語導(dǎo)入,，提高學(xué)生興趣。

2,、讓學(xué)生自由討論發(fā)言,，對(duì)主題的引出作一個(gè)鋪墊。

3,、同時(shí)也給學(xué)生一些初步的感知,，知道自己的手不僅會(huì)做，而且能做很多事,。

1,、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言,，自己會(huì)做哪些,。

2、再讓學(xué)生說說自己會(huì)做什么,，做了些什么,。有的在擦桌子，有的在疊被子,，有的在澆花,，有的在拖地……

3、整理書包比賽

小結(jié)：自己的事情自己做

4,、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,，還為別人做過事嗎？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片,。

小結(jié)：別人的事情幫著做

5、讓學(xué)生看圖片分辨,，8類事情我們哪些該學(xué),，哪些不該學(xué),。

小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做

6、讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片,，感悟教室環(huán)境的重要性,。

小結(jié)：集體的事情大家做

1、讓學(xué)生自由發(fā)言,，對(duì)別的學(xué)生也一種激勵(lì),。

2、整理書包比賽讓小朋友活動(dòng)起來,，調(diào)動(dòng)積極性,，同時(shí)也有教育意義

3、讓孩子明白自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，不會(huì)的事情學(xué)著做，集體的事情大家做,。

4,、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會(huì)做的事情,，也激勵(lì)自己也去努力,。

總結(jié)：

1、讀兒歌

2,、小朋友們今天學(xué)到了什么,？

引出：我們要有一雙勤勞的小手

3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》

通過一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識(shí),?？偨Y(jié)本次班會(huì)的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言,，在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng),。

班主任發(fā)言

我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家人負(fù)責(zé),，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣,，才大才能成為一個(gè)有用的人,，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情,。

簡單主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程 主題班會(huì)設(shè)計(jì)與方案篇二

好習(xí)慣伴我成長

全體學(xué)生

周五下午班會(huì)課

：

1.通過本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響,。

2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。

3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙,，和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4.通過講解,、問答、小品,、游戲等班會(huì)方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些,？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì),，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容,。

2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組,、節(jié)目組,、后勤保障組、資收集組,、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組,。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持,，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目,，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置，道具準(zhǔn)備等,。

3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流,，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功,。

主持人：

（一）,、梁靜賢：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好,！

王雅茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室,。

陳燕：我們有幸成為了同學(xué)。

李浩：我們將一起走過中學(xué)的美妙時(shí)光,。

大家一起：這里將見證我們火熱的青春,，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,；讓我們用汗水澆灌成長的樂土,；讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別,；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！

梁靜賢：播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格，收獲命運(yùn),。七年級(jí)一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場(chǎng)）

（二）、陳燕：李浩,。

李浩：什么,？

陳燕：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？

李浩：這我當(dāng)然知道,，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的,、情不自禁的行為。

陳燕：你說得很對(duì),，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎,？

李浩：這誰不知道啊，當(dāng)然了,，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣,。

陳燕：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣,！

李浩：不可能,，你說！

陳燕：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了,，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲,。

李豪：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲,，又沒咬你的手指甲,，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣,。

李浩：你還別得意,，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了,，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的,，（班主任 ?）關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）

1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡

2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

3.不講個(gè)人衛(wèi)生（不愛勤洗手,，咬鉛筆,，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等

5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難,、英語單詞難記住等

（梁靜賢和王雅茹上來主持,，李浩和陳燕退場(chǎng)）

（三）、梁靜賢：看了剛才的短片,，可這是把我嚇了一跳,，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害,。

王雅茹：是啊,！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn),，下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。

梁靜賢：請(qǐng)欣賞小品《我這是怎么了,？》

（節(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

此處略去具體表演過程,，簡單交代劇情：

一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評(píng),，被家長誤解,，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對(duì)自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己,，非常煩惱,。

（四）、（陳燕和梁靜賢主持）

陳燕：看了剛才的小品,，同學(xué)們有什么感想呢,？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢,？請(qǐng)同學(xué)們給他出出注意吧,！

（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑,，見解,，觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來,。）

現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對(duì)于主持人是較大的考驗(yàn),。

（五）,、（王雅茹和李浩主持）

剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法,，我也深受啟發(fā),，下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家,！

（此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻）

此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王雅茹（王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。

李浩：王雅茹同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣,。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻,，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢,？

（由于這個(gè)環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨(dú)準(zhǔn)備的,，所以現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對(duì)主持人的考驗(yàn)將更加明顯）

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進(jìn)行小結(jié),。

（六）,、梁靜賢、王雅茹,、陳燕、李浩主持

此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力,。

王雅茹：（禮儀習(xí)慣）

（1）尊重長輩,，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴,，講話態(tài)度誠懇,。

（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別,，說明去向,。（住校生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假,，并跟班主任說明去向）。

（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好,，進(jìn)出校門,、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

（4）上課回答問題先舉手,，跟老師說要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。

（5）同學(xué)之間要互幫互助,，不強(qiáng)欺弱,，不叫同學(xué)綽號(hào)。

（6）參加升降國旗,，要嚴(yán)肅,、莊重、衣著整潔,。

（7）講話文明,，不說臟話,。

李豪：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜等老師上課。

（3）上課專心聽講,，不亂說亂動(dòng),，勇于提問，積極回答,，積極思考,。

（4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立,、耐心,、細(xì)致。

梁靜賢：（生活習(xí)慣）

（1)

按時(shí)起床,，不睡懶覺,。

（2）起床、穿衣,、洗漱,、整理房間、吃飯行動(dòng)快速,、做事利索,。

（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家,，不在路上打鬧,，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室,、歌舞廳等不健康場(chǎng)所,。

（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲,，不染發(fā),、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服,，穿戴整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室。

（5）積極主動(dòng)打掃教室,、寢室,、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園,，不亂扔拉圾,，不亂涂亂畫,。

（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。

（7）住校生按時(shí)就寢,，按時(shí)起床,，尊重他人，不在寢室里講話,，更不能大聲喧嘩,。

（8）要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔,、干凈,。

（9）注意安全，關(guān)愛生命,，不攀爬圍墻,。

陳燕：（節(jié)儉習(xí)慣）

（1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電,。

（2）愛護(hù)桌椅,、門窗，不亂攀折樹木花草,。

（3）愛惜禮物，不追求穿戴,，不跟他人攀比,。

（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜,，節(jié)約每粒糧食,。

（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚,、簸箕等教室,、寢室用具。

（6）正確支配零用錢,，不亂吃零食,。

（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

（8）走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證,。

（七）,、小結(jié)反思（班主任）

周老師（我）：

看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā),。（此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解,，例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）

英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,?！?/p>

美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，他就會(huì)變得牢不可破,。”

在我們班會(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,，周老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任,，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎,？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”

簡單主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程 主題班會(huì)設(shè)計(jì)與方案篇三

小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生,。

環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ),。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡化,，一次又一次給人類敲響了警鐘。為了我們這一代和將來的世世代代,，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，到了刻不容緩的時(shí)候了,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，我們已經(jīng)基本擺脫了貧困，但由于自然條件的差異和重大自然災(zāi)害的侵襲,，我們國家仍有很多地區(qū)處于貧困狀態(tài),，貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女等都需要社會(huì)的關(guān)懷和幫助,，對(duì)他們實(shí)施幫助和關(guān)愛,，是我們每一個(gè)有能力、有良知的中國人的責(zé)任,?！吨袊倌陥?bào)》和中華慈善總會(huì)正在聯(lián)合組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為此,，我們舉辦這次主題班會(huì),。

1、要讓學(xué)生們知道,，紙是中華民族文明的象征,，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約,、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為,。

2、提高小學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,；節(jié)約資源,，杜絕浪費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,；

3,、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,?！背珜?dǎo)學(xué)生熱心慈善公益事業(yè)，投入一分辛勤,，奉獻(xiàn)一份愛心,，讓愛心走進(jìn)千家萬戶。

（一）班主任準(zhǔn)備

⑴,、20**年10月22日和20**年10月29日《中國少年報(bào)》,。

⑵、《只有一個(gè)地球》《宇宙生命之謎》等文章（第十一冊(cè)《語文》課本）,。

⑶,、江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展活動(dòng)資料。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備

廢紙,、舊的書報(bào)雜志,、舊掛歷等。

（一）班主任導(dǎo)入

老師：同學(xué)們,，我們先一起來學(xué)習(xí)兩篇文章——《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之謎》,。

（老師有感情地朗讀課文。）

老師：同學(xué)們,，我們生活的地球是非常美麗的,，然而也是十分脆弱的,。據(jù)科學(xué)探測(cè),，在以地球?yàn)橹行牡乃氖畠|光年內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)可供人類生存的第二個(gè)星球，就是說,，我們的地球一旦遭到破壞,，人類將無安生之地。不錯(cuò),，我們的“神七”載人航天飛機(jī)已經(jīng)發(fā)射成功,，而且正準(zhǔn)備建立空間站，但是,，即使人類真的在月球上或火星上開辟出可供生存的空間,，我們又會(huì)有多少人能夠上去居住呢？退一步說，再過一百年,，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，航天飛機(jī)每次可以承載一千人（相當(dāng)于一列火車呀）到其他星球，地球上按只有70億人計(jì)算,，要把所有人都送出去需要七百萬次,，每天發(fā)射24次（每小時(shí)一次呀，可夠快的了?。?，需要近三十萬天八百多年！所以,，為了我們這一代和將來的世世代代,，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的.同時(shí),，還能夠廢舊利用,，奉獻(xiàn)愛心，這樣一舉兩得的好事,，我們何樂而不為呢,？

（二）師生互動(dòng)，老師釋疑

學(xué)生：老師,，我們小學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,，怎么能去保護(hù)環(huán)境呢？如果說奉獻(xiàn)愛心,，向家長要些錢捐獻(xiàn)出去,，不就結(jié)了嗎？

老師：奉獻(xiàn)愛心不一定就要捐錢,，保護(hù)環(huán)境也不會(huì)影響學(xué)習(xí),。今天，我們要組織開展的“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，非常簡單,，人人都可參加，積少成多,，愛心奉獻(xiàn),，即可做到保護(hù)環(huán)境，又能達(dá)到奉獻(xiàn)愛心的目的,。

學(xué)生：老師,，為什么要組織“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)呢？

老師：紙是中華民族文明的象征,，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德,，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。大家都知道,，今年6月1日,，國家開始在所有大型商場(chǎng)、超市,、集貿(mào)市場(chǎng)執(zhí)行《限塑令》,，就是基于環(huán)保減少白色垃圾。所以,，我們也應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí),，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約資源?，F(xiàn)在中國少年報(bào)社和中華慈善總會(huì)正在全國組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，我們每一位同學(xué)、每一位少先隊(duì)員都應(yīng)自覺配合這次活動(dòng)的開展,。

學(xué)生：老師,，“一張紙”怎么能跟環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來呢？

老師：同學(xué)們,，造一噸紙大約需要20棵二十米以上的大樹,，我們?nèi)绻厥找粐崗U紙可以拯救20棵參天大樹。但是目前我國廢紙回收率還不足30﹪,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國家,。如果我們能夠節(jié)約資源、回收紙張,，就能避免全國1400萬噸廢舊紙張的浪費(fèi),，就能節(jié)約人民幣100多億元，數(shù)千畝森林免遭砍伐,。

學(xué)生：哎呀,，真沒想到，節(jié)約一張紙會(huì)對(duì)國家有這么大的貢獻(xiàn),！老師,，您快說這次活動(dòng)的基本形式是怎樣的？

老師：少先隊(duì)員自愿參與“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，由學(xué)校少先隊(duì)組織定期統(tǒng)一回收,、變賣廢舊紙張,，所獲得的收益全部用于公益事業(yè)。

學(xué)生：老師,，您具體說說我們應(yīng)該做些什么,？

老師：少先隊(duì)員在平時(shí)應(yīng)該主動(dòng)回收廢舊紙張，如過期的廢舊報(bào)紙、文件資料及書刊等,，倡導(dǎo)身邊的人都來節(jié)約用紙,、回收廢紙，并積極參加學(xué)校少先大隊(duì)定期組織的廢紙捐贈(zèng)活動(dòng),。

學(xué)生：老師,，回收廢紙我們明白,，就是學(xué)校少先大隊(duì)統(tǒng)一組織回收、變賣,。我們跟中華慈善總會(huì)和中國少年報(bào)社有什么關(guān)系呢,？

老師：中華慈善總會(huì)慈愛回報(bào)工程辦公室及中國少年報(bào)社工作人員，將定期前往我們開展活動(dòng)的學(xué)校,，上門收運(yùn)同學(xué)和老師們捐贈(zèng)的廢紙。

學(xué)生：廢紙捐出去了,，我們的愛心體現(xiàn)在哪兒呢,？

老師：廢紙回收所得款項(xiàng)中的10﹪將作為中華慈善總會(huì)大災(zāi)儲(chǔ)備基金；還有10﹪作為“隊(duì)報(bào)征訂基金”,，用于以捐贈(zèng)學(xué)校的名義向?yàn)?zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童,、城鎮(zhèn)下崗職工子女,、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈(zèng)送《中國少年報(bào)》,。其余的80﹪將返還給各學(xué)校用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，豐富精神、文化教育等公益用途,。

學(xué)生：老師,，我們參加“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，怎樣跟中國少年報(bào)社聯(lián)系呢,？

老師：不用擔(dān)心,。廢舊紙張回收流程是這樣的：

1、學(xué)校跟中華慈善總會(huì)慈愛回報(bào)工程辦公室及中國少年報(bào)社聯(lián)系,，工作人員上門簽訂認(rèn)捐書,；

2,、學(xué)校指定專人具體負(fù)責(zé)，并安排固定的廢舊紙張臨時(shí)存放處,；

3,、工作人員定期前往開展活動(dòng)的學(xué)校收運(yùn)廢紙；

4,、物流人員當(dāng)面稱重,，填寫單據(jù)，所捐廢紙按當(dāng)日市價(jià)核算,；

5,、廢紙回收一周內(nèi)，在“善聚網(wǎng)”公布認(rèn)捐單位所捐廢紙數(shù)量,；

6,、中華慈善總會(huì)慈愛回報(bào)工程辦公室將定期在“善聚網(wǎng)”上公布善款使用情況；

7,、“隊(duì)報(bào)征訂基金”將以捐贈(zèng)學(xué)校的名義向?yàn)?zāi)區(qū),、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女,、農(nóng)村留守兒童,、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈(zèng)送《中國少年報(bào)》。

同學(xué)們,，其實(shí)廢紙變寶有很多高招,，下面我再給大家介紹江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展的情況。（老師讀《舊書刊用起來》）

（三）愛心啟程——宣布“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)正式啟動(dòng)

老師：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,。”同學(xué)們,，全體少先隊(duì)員們,，讓我們攜起手來，為回收每一張紙投入一分辛勤,，奉獻(xiàn)一份愛心,，讓愛心溫暖你我，讓愛心走進(jìn)千家萬戶,！現(xiàn)在我宣布,，“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)在我班（校）正式啟動(dòng)，捐贈(zèng)開始,！

（同學(xué)們捐贈(zèng)廢舊書報(bào),。）

老師：感謝大家的捐贈(zèng)。同學(xué)們,，你們都是善良的孩子,，都有一顆愛心，我們的行動(dòng)將惠及災(zāi)區(qū)少年兒童,、貧困地區(qū)少年兒童,，給他們帶去溫暖，人民會(huì)感謝我們,，社會(huì)會(huì)感謝我們,！今天是“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)的開始，我們將長期開展下去,，在不久的將來,，我們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上看到我們學(xué)校的名字，因?yàn)?，中華慈善總會(huì)慈愛回報(bào)工程辦公室將會(huì)把“隊(duì)報(bào)征訂基金”以我們學(xué)校的名義向?yàn)?zāi)區(qū),、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女,、農(nóng)村留守兒童,、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈(zèng)送《中國少年報(bào)》，并在“善聚網(wǎng)”上公布,。我們學(xué)校也會(huì)因你們而獲得榮譽(yù),！謝謝你們！

今天的“一張紙獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)就進(jìn)行到這里,，希望大家繼續(xù)努力,，把“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)深入持久地開展下去！