為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

主題班會的活動設(shè)計 簡單的主題班會設(shè)計方案篇一

新學(xué)期,、新打算

二,、活動主題

道德規(guī)范教育，遵紀(jì)守法教育

三,、活動目的

1,、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,。

2、強化常規(guī)管理,。

3,、重申遵紀(jì)守法的重要性,。

四、活動步驟

1,、活動準(zhǔn)備

(1),、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

(2),、新學(xué)期計劃

2,、活動實施

(1),、班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記,，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂,，太多淚水的日子里,，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里,，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己的努力來維持班級的氣氛,，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里,，我堅信我們高一年級289班會做的更好,，讓我們共同努力，共同改變,，共同完善我們的這個集體吧,，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

(2),、同學(xué)代表發(fā)言,，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

學(xué)生a：時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了,，在過去的一年里，我學(xué)到了很多知識,，不論是優(yōu)點,，還是不足，都始終伴隨著我成長,，有很大的進(jìn)步,，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的,，但我也有不足的地方,，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高,，但在今后,，我會改正這個缺點,。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績,。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中,，與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升,。但在不同的學(xué)科上,，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科,，我感到有難度的地方是完型填空方面,。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分,。另外在寫作方面,，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意,，因此,，失分很多。在新學(xué)期,，我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項練習(xí),，來提高我的英語成績。

學(xué)生c：時間飛逝,，初中已經(jīng)結(jié)束了,，初中生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,，中考成績是的見證,，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面,，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話,，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛盾,，不亂扔廢紙,，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問,，多積極做值日,，多主動幫老師做事。

學(xué)生d：初中的生活已經(jīng)結(jié)束了,，緊張的新學(xué)期即將開始,。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v,，經(jīng)常走神,，等到想起來學(xué)習(xí)時,，已經(jīng)來不及了?；氐郊依?，只是滿足于寫完作業(yè)，所以導(dǎo)致最終考試的失敗,。究其原因,，是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實，練習(xí)太少,，對公式不熟悉無法靈活運用,。這些缺點都是可以避免的，新學(xué)期,，我們需要面對很大的壓力,，但我一定會盡我努力,，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我的一面!

(3),、班主任總結(jié)，提出要求和希望

本次班會課開展得非常成功,，各位同學(xué)都勇于發(fā)言,，說出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,，我希望同學(xué)們要行動起來,，用雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想,。我們都是新時代的中學(xué)生,，就要說到做到，那么,，把握今天,，讓我們把明天建設(shè)得更加美好!

結(jié)束語(班長)：

這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃,，在這同時,，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間,，將會被社會拋棄,，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中,，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話,，讓我充滿自信,，如果我能夠從現(xiàn)在開始,，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行,，老師這樣的信任我們,，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮,，認(rèn)輸呢?我知道,，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降?，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪,，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后,，便是彩虹”,，就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們,，現(xiàn)在就開始為理想而努力吧!

主題班會的活動設(shè)計 簡單的主題班會設(shè)計方案篇二

一,、活動背景

此次班會是在初中一年級第二個學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時間對初中學(xué)習(xí),、生活環(huán)境都漸漸熟悉了,，但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法,，所以整個班級的學(xué)習(xí)成績一般,，部分同學(xué)與人交往存在一些問題。

二,、活動目的

舉辦此次班會不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法,，也是讓同學(xué)們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對,、分享自己的解決辦法,。此外，同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事,、名言等,，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應(yīng)對,、調(diào)整心態(tài),。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考,，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折,。

三,、活動準(zhǔn)備

1、和班委商量此次班會活動,，針對我所設(shè)計的活動方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改,，然后把這次活動的組織進(jìn)行工作交由他們安排，我更多的是指導(dǎo)和督促作用,。

2,、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻,，如《我相信》,、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》,。

3,、分組搜集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組,，每組10人;每一小組都要搜集一些資料,，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化,、內(nèi)容豐富化,。

4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱,，并整理成一小段文字;并請兩三個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗。

四,、活動流程

1,、主持人宣布此次班會開始。

2,、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》,，讓同學(xué)們邊唱邊聽，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思,。(5分鐘)

3,、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料。(2分鐘)

4,、各小組按照組次的順序來上講臺表演,，表演的形式有：感悟小故事(安排兩三位同學(xué)分工來講小故事，另外兩三位同學(xué)各談一點感悟),、朗誦關(guān)于勵志的詩詞(諸如一人兩三句,，然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡短的表演(小品,、舞蹈,、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘,，用時20到30分鐘),。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容,，在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上,，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實際情況,，并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的煩惱,，如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,，以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法,。(20分鐘)

6、老師正確引導(dǎo),，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法,。(10分鐘)

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況,，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》,，讓同學(xué)們實實在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后,，讓同學(xué)們小組談?wù)?,、5分鐘，老師盡量在這個時間段內(nèi)走動到每組聽取其意見,。(用時10分鐘)

8,、老師過渡到此次期中考試情況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑,，并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題,，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗介紹，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果,。

9,、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語,，讓同學(xué)們意識到“直面挫折,，陽光成長”的勵志重要性。

10,、宣誓《勵志倡議書》,，并大聲合唱《相信自己》,。

11、活動之后,，每位同學(xué)針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時,，請陽光面對》的信。

五,、活動構(gòu)思

此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用,，也在班會的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動班上同學(xué)的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演,，讓同學(xué)們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來,。班會進(jìn)行的過程中，由同學(xué)們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展示,、演示,，一方面給同學(xué)們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導(dǎo)平時在班上有點內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己,，鍛煉自身的同時讓同學(xué)們有更多的機會來熟悉了解彼此,，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的注意，增加他們對“挫折”的感性認(rèn)識,，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法,。

然后就是老師對同學(xué)們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中的困惑,，由大到小由深到淺,，讓同學(xué)們自由發(fā)言、分享交流,，讓同學(xué)們真正認(rèn)識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事,，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受,，讓俞敏洪等人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊,，再讓他們進(jìn)行討論，在討論中思考,，在思考中形成對挫折的正面認(rèn)識。

當(dāng)然,，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊,，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的同學(xué)來講述自己的學(xué)習(xí)方法,，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗等,，讓同學(xué)們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個方向指引，也讓同學(xué)們形成一種互相學(xué)習(xí),、良性競爭的氛圍,，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵志倡議書》及合唱,，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信,，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,、共同“奮斗”的一個情感上的升華,。這個過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時間要用兩節(jié)課完成,，但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入,，讓同學(xué)們對于挫折有更清楚的認(rèn)識有更積極的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí),、生活帶來一定的幫助!

主題班會的活動設(shè)計 簡單的主題班會設(shè)計方案篇三

一,、活動主題：

感恩父母，珍愛生命

二,、活動設(shè)計思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過大,，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁,，心神不寧,，更嚴(yán)重的，患抑郁癥,、自閉癥,，甚而有自殺傾向。針對這些情況,，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,，要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，珍愛生命,。

三,、活動目標(biāo)：

1、通過本次主題班會活動,，告訴大家生命不是你一人所有,，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,，感恩父母,。

2、通過本次主題班會活動,，讓學(xué)生不要忽視了解父母,，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾,，,。

四,、具體過程設(shè)計：

(一)活動熱身：

播放短片《珍貴的綠》

(二)活動開始：

主持人(班長)請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn),，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的,?！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人(班長)通過提出“人人都擁有自己的生命,。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛生命”,。宣布主題班會正式開始,。

(三)活動過程：

1、詩歌朗誦：《生命》

2,、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震,、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的,，而是父母賦予的,，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人,。

3,、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子,。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

4,、游戲：“情景續(xù)說”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),，以ppt的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言,，例如：

(1)有一天晚上,，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下,，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時的你會怎樣,。

(2)星期六的晚上,，外面下著大雨,，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著我發(fā)火,，“說好6點回家的，現(xiàn)在都8點了,，你這個人真是毫無誠信可言,。”此時的你會怎樣,。

(3)班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋,，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助,，可是父母不同意,。

本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦,，自己如何體諒父母的;一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的,。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨，積極與父母溝通,，學(xué)會感恩父母,。

5、游戲：“誰是最了解父母的人”

用ppt列出十個問題：

(1)爸爸的生日

(2)媽媽的生日

(3)爸爸最喜歡吃的菜

(4)媽媽最喜歡吃的水果

(5)爸爸最喜歡聽的歌

(6)媽媽最喜歡的顏色

(7)爸爸穿的鞋的尺碼

(8)媽媽的身高

(9)爸爸最喜歡的運動

(10)媽媽每天做家務(wù)的時間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,，握成拳頭，從第一項到最后一項,，知道的就伸出一根手指頭,。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手,。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母,，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母,。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項,，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通,。

6,、回想幸福

閉目放松,，仔細(xì)回想：

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事,。

(2)父母工作,、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)和父母在一起的難忘的快樂時光,。

(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片,。)

從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,，盡力讓他們放心,。

(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

7,、手語表演：“感恩的心”

(全班起立齊唱)

在背景音樂“感恩的心”中,，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,，以表自己的決心。

(四)活動小結(jié)：

1,、主持人作小結(jié),，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎?，主動去了解父母,，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾,。

2,、主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

(五)實施成效：

在這次“感恩父母,，珍愛生命”主題班會的過程中,，同學(xué)們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩,、對生命的珍愛,。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐,、給爸爸或媽媽洗一次腳,、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內(nèi)容,，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母,，與父母溝通。

主題班會的活動設(shè)計 簡單的主題班會設(shè)計方案篇四

一,、活動主題：

1、活動主題：不一樣的高一,，有你更精精彩

2,、活動背景：高一的學(xué)生，開始對教師產(chǎn)生抵觸情緒,，言行上不尊重,，特別是當(dāng)老師對他們進(jìn)行說教的時候，甚至對一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理,。

二,、活動目的：

通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學(xué)生的心理,，教育學(xué)生要在身心,、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng),、塑造和催生功能,。

三、活動準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生查閱資料,，收集尊師重教的素材。

2,、搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事,。

3、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》,。

4,、聯(lián)系高年級的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

四,、活動形式

1,、故事分享

2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對老師的感恩和事跡

3,、朗誦

4,、動手寫

五、活動內(nèi)容

1,、《感恩的心》,，我來說一說對教師的認(rèn)識和評價

2、我熟悉的名人尊師活動

3,、高年級學(xué)長或者已畢業(yè)學(xué)生對對教師的尊重與感恩,，還有遵紀(jì)守法對學(xué)生的益處

4,、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻,。

六,、活動過程：

主持人宣布主題班會開始：

1、欣賞歌曲《感恩的心》

2,、寫下你對老師感恩的理解,，并分享你的看法。

3,、詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》,。

4、男女小合唱《忘不了你》,。

5,、換位思維，假如你是老師,，你希望你的學(xué)生……

6,、全班宣誓《班級共勉誓詞》。

7,、班主任講話,。

同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中,，并在這些活動中取得了不錯的成果,，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準(zhǔn)備,，活動的參與和活動的后勤方面做的很好,，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上,，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性,，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情,。主持人宣布主題班會結(jié)束,。

七、活動體會和反思：

高一是精彩的,，但高一不一定能精彩,，因為學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生,，又如何做精彩生活的主人,，我們要了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活,。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng),、塑造和催生功能。