為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇一

（一）當(dāng)前,，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯,，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下,，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存,、發(fā)展、創(chuàng)新的問題,。時(shí)代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,，同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解,，從小熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。

（二）元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過,，多在開學(xué)的第一個(gè)星期,。新學(xué)期開始，組織同學(xué)們與家長(zhǎng)共同在園渡過節(jié)日,。愉快的節(jié)日體驗(yàn),，同學(xué)們園如家的氛圍，可使同學(xué)們及家長(zhǎng)順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期,。

（三）即將升小學(xué)的大班同學(xué)們,，在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日,，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感,、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。

（四）讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解同學(xué)們園的活動(dòng),，從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源,，合理利用,，使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。

1,、與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃,。

2、設(shè)置情景,，讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論,。

3、與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營(yíng)造節(jié)日氣氛,，裝飾彩燈、彩條,，手工制作燈籠（上掛燈謎）

4,、同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序,。

目標(biāo)：

1,、了解元宵節(jié)習(xí)俗

2、體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂

準(zhǔn)備：

燈謎,、小獎(jiǎng)品

過程：

1,、分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗,。

今天是歡樂的元宵節(jié),，我們請(qǐng)來了爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽與我們共

同渡過,，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢,？請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧！（4—5個(gè)同學(xué)們與家人為一組,，共同進(jìn)行談話活動(dòng),。）①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日？②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗,？③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的,，有哪些有趣的事？④家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的,？

2,、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五,，是春節(jié)的最后一天,。古時(shí)候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假,，開始一年的工作,。因此，在這一天,，人們要盡情地歡樂,，進(jìn)行觀燈、猜燈謎,、舞獅,、舞龍、扭秧歌等有趣,、有益的活動(dòng),，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵,，祝愿家人在新的一年里順順利利,，團(tuán)團(tuán)圓圓。

3,、與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話,，共祝元宵節(jié)快樂。

4,、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜,、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

1,、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

2,、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備：

1）、紅綢帶或皺紋紙條若干,，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠,。

2）、音樂《金蛇狂舞》

3）,、同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn),。

4）、小型體育器械：沙包,、圈,、皮球等

進(jìn)行：同學(xué)們與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行,，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝,。

二、勞動(dòng)：搓元宵

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)搓元宵

2,、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂,。

準(zhǔn)備：

分盤裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同，水等,。

進(jìn)行：

毛巾,、電鍋、

1,、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,，引起同學(xué)們搓元宵的興趣。

小湯團(tuán),，滾滾圓,，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn),，芝麻香香,，豆沙甜甜，團(tuán)圓圓過大年,，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年,，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年1

2、與家人分工合作：分粉,、裝餡,、搓圓、送廚,。

部分元宵送往廚房大鍋煮,，部分元宵在班內(nèi)煮。

三,、午餐：

目標(biāo)：

體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂,。

準(zhǔn)備：

元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

活動(dòng)延伸：

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂,。

活動(dòng)建議：

此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng),，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇二

1,、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,，樹立正確的戀愛觀,。

2、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,，形成健康的異性交往觀念,，并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期,。

1,、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料,。

2,、查閱資料，了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響,。早戀主題班會(huì)3,、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。

班級(jí)討論,、角色扮演,、詩(shī)歌欣賞等。

主持人：班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員

主持人1：同學(xué)們,，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展,，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象,。請(qǐng)欣賞表演：

a、兩位男生走進(jìn)教室,，看到同班的小財(cái)(男)和小凡(女)正在面對(duì)面討論功課,，他們倆馬上跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來,，然后對(duì)著教室大聲喊：快來看看這小倆口吧,。小財(cái)和小凡聽到后迅速分開

b、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條,，紙條上寫著：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措

c,、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學(xué)，由于兩人家都在同一條路,，所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家,，后來慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨(dú)外出，如看電影,、溜旱冰等,，成績(jī)開始直線下降，兩人同陷入感情的煩惱中

主持人2：請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受,。

待學(xué)生發(fā)表自己的感受后,，做出小結(jié)：?

1、男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié),，有助于相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因此,，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠(chéng)大方地與異性進(jìn)行交往,，同學(xué)之間要互相尊重,，不能捕風(fēng)捉影，亂造謠言

2,、男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮,，大方而有分寸，講究文明禮貌,，講究?jī)x表談吐,。交往方式以群體活動(dòng)為主，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間,、地點(diǎn),、場(chǎng)合的選擇，應(yīng)避免過多的個(gè)別交往

3,、男女中學(xué)生都是未成年人,，對(duì)感情的理解還都不成熟，如果處理不當(dāng),，這樣于人于己都不利,，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí)，必須用毅力控制自己,，行為上更要做到端正穩(wěn)重,，自尊自愛，如果實(shí)在無法控制自己,，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長(zhǎng)或老師請(qǐng)求幫助

主持人1：我們喜歡用花季雨季來描繪這一年齡階段,，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,，不由自主地去接觸異性,、了解異性，或想取悅異性,，以獲得對(duì)方的青睞,，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛慕之情,，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛,。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦,。

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無需歡喜

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期，是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),，不斷豐富和完善自已,，這才是明智的。那么,，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛的利與弊,。

根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，并板書列出以表格：

專心學(xué)習(xí),，為了理想而奮斗,。

學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學(xué)們聽,。

早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面：

1,、分散精力，影響學(xué)習(xí),，不利于青少年的成長(zhǎng),，如某校一位17歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí),，成績(jī)優(yōu)異,，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛,，上課

2,、走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某,，19歲,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，完全有把握考取重點(diǎn)本科大學(xué),?？墒撬紶柨戳藦堻S色小報(bào)，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué),，并很快與她談上了

3、家庭糾紛的禍根,。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,，即使成功也難獲得家庭和睦。

同學(xué)們,，人生對(duì)每個(gè)人來說都很寶貴,，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天,，如何播下理想,，灑下汗水,，將來就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,，將來只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺,，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解,。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,，何來保障?責(zé)任不能承擔(dān),，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈,，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們,，正肩負(fù)著家里人的期望,，正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期,，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期,，專心致志，為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇三

“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)

背景

現(xiàn)在的家庭中,，孩子大多是獨(dú)生子女,，他們?cè)诩抑邢硎苤孑叀⒏篙厒兌喾矫娴年P(guān)心,，有的是爺爺奶奶,，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子,。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,，讓我來吧”這些話,，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生,，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重,，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾,。學(xué)生早上來校不交作業(yè),，問其為什么，回答說是家長(zhǎng)沒幫他裝進(jìn)書包,，還一副理所當(dāng)然的樣子,。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念,，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性,，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無益的。因此,，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫,。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì),。

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小手的作用,。

2,、自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

1,、回憶前不久學(xué)習(xí)的兒歌《猜一猜》，師生邊背誦邊做動(dòng)作,，并說出謎底“手”,。（兩棵小樹十個(gè)叉， 不長(zhǎng)葉子不開花,。能寫會(huì)算還會(huì)畫,，天天干活不說話。）課件出示小手圖片,，

讓孩子們從感性上感受

小手的可愛,，初步了解小手的作用：能寫會(huì)算還會(huì)畫。

2,、班主任講一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前,，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家,。老大分到了一塊荒山地,，但他勤勞肯干，所以他最后過上了好日子,；老二分到了一塊肥沃的土地,，但他好吃懶做，天天什么也不干，結(jié)果沒吃沒穿,。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣,，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀,。

3,、班主任分別創(chuàng)設(shè)三個(gè)情景，讓孩子們通過看一看,、議一議,、賽一賽、夸一夸來真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的,，是快樂的,，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望,，并付諸于行動(dòng),。

情景一：

班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎,？有一個(gè)小朋友啊,，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看,。（出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪,、鋪床、整理書包）

他在干什么,？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢,？

學(xué)生：我會(huì)??，我會(huì) ??,，我會(huì) ??

班主任：小朋友真能干,，會(huì)干這么多活兒?？墒?，據(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”,，在家里什么活兒也不干,，樣樣事情靠父母，稍不稱心,，還要哭鼻子,。有的同學(xué)在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理,，就會(huì)丟三落四的,，第二天來到學(xué)校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信,，通過今天的活動(dòng),，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。

現(xiàn)在我們來進(jìn)行整理書包比賽,，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。

（ 每小組選派一名學(xué)生參加整理書包比賽,，其余學(xué)生為他們加油助威）

選手自評(píng),，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。

班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者,。希望大家都向他們學(xué)習(xí),。

小結(jié)：自己的事自己做

情景二：

班主任：同學(xué)們,，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,，還為別人做過事嗎？我們先來看一張圖片,。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背,、幫媽媽倒垃圾）

圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過什么事情呢,？

學(xué)生：?? ?? ?? ??

班主任：同學(xué)們,，你們的小手可真能干 ，會(huì)做這么多事情,，我們來夸夸自己吧,。 學(xué)生（齊）：嘿嘿，我很棒,！

班主任：想想,，別人會(huì)怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎(jiǎng),，會(huì)是什么樣的心情,？會(huì)有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>

小結(jié)：別人的事請(qǐng)幫著干

情景三:

班主任：我們的雙手會(huì)干這么多事情,，老師真為你們感到高興,。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì)干的事情,，我們又該怎么做呢,？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在學(xué)媽媽洗碗

)

討論后小結(jié)：不會(huì)干的事情學(xué)著做

4、組織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì)課的感受,，并說說今后自己該怎么做,。孩子們暢所欲言，有的說以前曾經(jīng)做過一些事，但以后還要做更多,，有的說以前什么都沒干過,，通過這次的學(xué)習(xí)，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子,。

5,、班主任播放課件：歌曲視頻《我有一雙勤勞的手》，孩子們載歌載舞,，在活潑動(dòng)聽的歌曲聲,、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結(jié)束本次班會(huì)。

我有一雙勤勞的手

我有一雙勤勞的手 勤勞的手

樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做

洗衣裳呀洗手絹呀

補(bǔ)襪子呀縫紐扣呀

自己的事情自己做自己做 媽媽她說我是個(gè)好孩子

爸爸他也常?？洫?jiǎng)我夸獎(jiǎng)我

我有一雙勤勞的手 勤勞的手 樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做 種葵花呀咱蓖麻呀 拾麥穗呀拔野草呀

棉花摘一蘿又一蘿一蘿蘿 做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子 歌聲飛出心窩窩

咳 歌聲飛出心窩窩

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇四

通過這次班會(huì),，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊,，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子,，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)

小品表演、組內(nèi)討論,、自我總結(jié),、集體宣誓

一、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們,，我們的華夏大地,，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀,，這是我們的財(cái)富和驕傲因此,，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明,，那么,，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì),，為我們的班級(jí),、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

二,、小品表演：

學(xué)生表演：亂扔垃圾,，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象,，其他學(xué)生觀看,，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

（1）你覺得這些行為怎么樣,？有什么害處呢？

（2）如果你有這些不文明行為,，你以后會(huì)怎么辦,？

（3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代的青少年,，到底應(yīng)該怎么做,？

三、小組討論：同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：

以第一組的7號(hào)學(xué)生為例吧,，只見他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人,，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn),，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí),，老師和同學(xué)們都說我自私，不善交朋友,，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生,，還是沒有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號(hào)呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服,，把自私的壞毛病改掉,，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后,，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí),，先不要問我,，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí),，我都會(huì)挺身而出,，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次,，但我還是期待著,，我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬丈光芒,，缺點(diǎn)從此消失加油,！”

四、班會(huì)總結(jié)：

通過今天的主題班會(huì),，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明,、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐,！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起,，少說空話,，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明,、舉止得體,、品德高尚、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,，凡事多反思自我，少埋怨他人,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為,，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇五

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解環(huán)境污染對(duì)地球及人類的危害,，教育學(xué)生要以主人翁的姿態(tài)積極投入到環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)中去,，激發(fā)少隊(duì)員熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的思想感情，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

2,、倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的理念,。讓孩子從小滲透環(huán)保教育,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保決心,。

1,、整隊(duì)。

2,、出旗,。

3、唱隊(duì)歌,。

4,、宣布活動(dòng)開始：《環(huán)保，從我做起》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,。

男,、女：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園,，創(chuàng)建一個(gè)文明,、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球,，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任,。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“環(huán)保,，從我做起”。

環(huán)節(jié)一：贊環(huán)境

男,、女主持人指著地球模型

男：隊(duì)員們,，這是一個(gè)存在了46億年的古老星球。

女：這是一個(gè)呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球,。

男：它的身上有海洋,、森林、河流,、山川,、丘陵、平原,。

女：它的內(nèi)臟中有煤炭,、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),。

合：它,，就是我們賴以生存的地方——地球！

男：先讓我們來聽一聽地球的自述吧,。

地球自述：我是地球,，說圓不圓，說方不方,，是一個(gè)橢圓形的球體,。我的身上有海洋、森林,、河流,、山川、丘陵,、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭,、黃金,、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體,。

女：說起人的生存就離不開空氣,、土地、海洋,、礦藏……

男：一句話,，人類離不開地球！

合：地球是我們共同的家園,！

女：下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《手拉手,，地球村》

（獨(dú)唱表演）《手拉手,，地球村》

環(huán)節(jié)二：憂環(huán)境，傾聽地球的嘆息

男：我們祖國(guó)幅員遼闊,，地大物博,。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海,，祖國(guó)的山河美麗極了,！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人,。我們的學(xué)校,，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃,。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的`祖國(guó),、家園、學(xué)校而感到自豪,。

女：可是,，隨著世界人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)自然資源的不合理利用,，今天的地球已是千瘡百孔,、傷痕累累。大地在呻吟,，河流奏悲歌,。……讓我們一起聽聽倍受摧殘的地球母親的兒女的訴說吧,！

傾聽大地,，沙漠，森林,，動(dòng)物們的自述,。

（1）大地：我是大地叔叔。水土流失,，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈,，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,，我們中華大地水土流失驚人,，流失面積達(dá)50萬平方公里,，這真是悲哀,。再聽聽沙漠阿姨的話吧,！

（2）沙漠：我是沙漠阿姨,，我們是出現(xiàn)在人類文明以后,，人類是沙漠的制造者,，對(duì)森林亂砍亂伐,，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠,，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞,，才變成今天這種荒無人煙的情景?，F(xiàn)在，沙漠離祖國(guó)的心臟,，只有70公里,！

（3）森林：大家好,，我是森林伯伯。人類開始于我們森林,，是我們養(yǎng)育了人類,，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺浴⒋?、住,，沒有我們，也就沒有人類,。然而人類掌握了火以后,，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹倒下,，動(dòng)物們被嚇跑了,，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫,。

（4）海洋：同學(xué)們好,，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,，但是今天的我們卻被污染了,，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷,。

（5）我們小動(dòng)物是人類的好朋友,。可是,，由于生存環(huán)境遭到人類破壞,，每一天，就有150——200個(gè)物種從地球上消失,；中國(guó)國(guó)寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只,，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我們吧,！

男：下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野嘈⌒l(wèi)士所了解的情況吧,。

學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣,、汽車廢氣不斷排放,，黑煙彌漫,。

學(xué)生3：工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,，臭氣難聞,。

學(xué)生4：建筑工地塵土飛揚(yáng)，空氣異?；鞚?。

學(xué)生5：人類不斷向江河、湖海排放污水,，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚兒死去了,。

男：聽了剛才的講述,，你一定有很多感觸吧！下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《地球,，我的母親》

《地球,，我的母親》

地球，我的母親,！

天已黎明了,，你卻把你懷中的兒來?yè)u醒，

我現(xiàn)在正在你背上匐行,。

地球,，我的母親！

你背負(fù)著我在這樂園中逍遙,，

你還在那海洋里面,，

奏出些音樂來，安慰我的靈魂,。

地球,，我的母親！

我的過去,、現(xiàn)在,、未來，

食的是你,，衣的是你,，住的是你，

我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩,？

環(huán)節(jié)三：護(hù)環(huán)境,，綠色行動(dòng)

男：我真替人類感到羞愧。說說,，我們?cè)撊绾螆?bào)答地球母親的深恩呢,？

各小組討論如何保護(hù)環(huán)境呢,？派代表發(fā)言。

女：主持人：我們相信,，只要我們共同參與環(huán)境保護(hù),，我們生存的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗的童話世界！讓我們齊誦《拍手歌》

《拍手歌》

你拍一,，我拍一,，地球媽媽穿花衣；

你拍二,，我拍二,，人和動(dòng)物好伙伴兒；

你拍三,，我拍三,，愛國(guó)愛家愛自然；

你拍四,，我拍四,，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；

你拍五,，我拍五,，環(huán)保行動(dòng)不怕苦；

你拍六,，我拍六,，變廢為寶齊動(dòng)手；

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇六

為紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,，傳承愛國(guó)主義精神,，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，組織“我說端午節(jié)的由來,、習(xí)俗”和吟誦屈原詩(shī)歌等形式多樣的活動(dòng),，使同學(xué)對(duì)屈原、端午有進(jìn)一步了解,，喚起他們的愛國(guó)情感,，提高他們?yōu)樽鎳?guó)強(qiáng)盛而發(fā)憤學(xué)習(xí)的積極性。

20xx年xx月xx日,，農(nóng)歷五月初x（星期x）

xx教室

全體同學(xué)36人

[主持人] 2名

[助手] 2名

1,、聯(lián)系部分同學(xué)組織有關(guān)活動(dòng)材料。

2,、活動(dòng)提前1周時(shí)間通知全體同學(xué),，并要求同學(xué)們進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。

3,、制作一些幻燈片,。

4,、在黑板上寫上藝術(shù)字：端午節(jié)主題班會(huì)。

1,、主持人宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

2、播放有關(guān)屈原的圖片,。資料：powerpoint

3,、下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的比賽。游戲規(guī)則是：說說你對(duì)屈原的了解,。

請(qǐng)班主任作裁判,，分四小組進(jìn)行比賽，多者為勝,。

4,、欣賞一段由《楚辭》的內(nèi)容改編情景小品《屈原與漁夫》。

5,、進(jìn)行一個(gè)比賽，請(qǐng)大家說出端午節(jié)的習(xí)俗,，以個(gè)人為單位進(jìn)行搶答,。

6、隨著時(shí)間的推移,，出現(xiàn)了各式各樣的粽子,，我們選取了一些圖片與大家分享。

7,、宣布比賽結(jié)果———發(fā)獎(jiǎng),。

8、主持人：中華民族如果沒有屈原這樣的脊梁,，將會(huì)是怎樣的蒼白,？屈原的精神感召著后人？才有了文天祥的“人生自古誰(shuí)無死,，留取丹心照汗青”的吶喊,，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的選擇,？

這些人是我們民族的脊梁,，是我們民族的驕傲！做一個(gè)真正偉大的人吧,！屈原是我們的榜樣,！“哀思者屈子，其文約,，其辭微,，其志潔,，其行廉？”

9,、主題班會(huì)結(jié)束,，謝謝大家。

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇七

本次班會(huì)以3月5日學(xué)雷鋒日為契機(jī),，針對(duì)校園存在的不文明現(xiàn)象,。通過主題班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想上的教育，讓同學(xué)們感受,、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的雷鋒精神,。讓大家投身于學(xué)雷鋒、講文明,、樹新風(fēng)建和諧校園之中,。

1.簡(jiǎn)介雷鋒的生平事跡、展示圖片資料

2.全體同學(xué)和班主任合唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

3.主持人提出問題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為（列舉）,，應(yīng)該 如何克服或發(fā)揚(yáng),？

文明行為：樂于助人、尊敬師長(zhǎng),、友愛同學(xué),、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律,、關(guān)心集體,、愛護(hù)校園 、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,、勤儉節(jié)約、以禮相待不卑不亢等等,。

不文明行為：隨地吐痰,、隨地丟仍垃圾、破壞綠化,、高空拋物,、故意毀壞公共財(cái)物。 結(jié)論：對(duì)于文明行為,，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng),；但是對(duì)于那些不文明的行為習(xí)慣，我們要堅(jiān)決克服和摒棄,，凡事從自己做起,，從身邊做起，不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，努力讓自己成為一個(gè)講文明,、有素質(zhì)的中華兒女,！

a.人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去,。

b.自己活著就是為了使別人活得更好。

c.對(duì)待同志要像春天般的溫暖,，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱,，對(duì)待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情,。

a,、 認(rèn)識(shí)上：提高了自身的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,，加強(qiáng)了理論和實(shí)踐的結(jié)合,，有助于形成良好的道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)和培育民族精神,。

b,、 能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力,，提高了分析解決問題的能力,。

c、青少年增強(qiáng)法律意識(shí),，加強(qiáng)和改進(jìn)自身的道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，使自己成為“四有”新人,。

學(xué)雷鋒活動(dòng)如和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了每一個(gè)師生的心靈,，陶冶了情操,，凈化了思想。學(xué)雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人,，關(guān)心每件事,，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖,，要讓雷鋒精神永伴人生,。這是時(shí)代的呼喚，社會(huì)的期待,，我們應(yīng)為此而振奮,！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天！??！

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇八

1、主持人宣布開始,，出隊(duì)旗,。

2、交通安全我明白,。

（1）課件出示,，2個(gè)交通標(biāo)志。請(qǐng)學(xué)生說說在哪見過交通這些標(biāo)志,。你明白這些標(biāo)志表示什么意思嗎

（2）你明白為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎

（3）我的知識(shí)最多：比一比誰(shuí)明白的交通標(biāo)志最多請(qǐng)畫出來,。

（4）展示交流。說說這些標(biāo)志表示什么

（5）帶學(xué)生去校園圍墻那看交通標(biāo)志,。

3,、校園安全我注意

（1）故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不留意摔跤擦傷了,，怎樣辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎，重者蓋上清*紗布包扎,。

（2）在校園中要注意哪些安全

（3）知識(shí)問答

選取,，并說說為什么

1、下課了,，不能干什么a,、打球b、追趕打鬧c,、跳繩

2,、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a、皮球b,、三角尺c,、利器、易燃物品

3,、哪種行為不對(duì)a,、跳高、跳遠(yuǎn)b、攀越圍墻,、滑樓梯

4,、上下樓梯怎樣行a、靠右行b,、靠左行c,、左右行都能夠

問答題

a、早晨跑步時(shí),，小林因?yàn)樘鞖饫渌詢墒址趴诖锱?，?duì)嗎為什么

b、下課了,，小林和小明你追我趕的去廁所,，這樣對(duì)嗎為什么

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類,、醬油或牙膏,，涂抹在傷面上。

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇九

1,、題材的選取,。

班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式,，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為,，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育,，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用,。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過程。每人都有成長(zhǎng)的煩惱,，而且有著較為深刻的社會(huì)文化背景,，社會(huì)對(duì)學(xué)生的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的大本營(yíng)和避風(fēng)港,，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號(hào),，并以此為教育的基本素材,，利用班會(huì)課陣地，切實(shí)做好教育引導(dǎo)工作,。

在班會(huì)課的準(zhǔn)備過程中,，對(duì)于“優(yōu)秀生”，不能因其成績(jī)好或聽話而一味溺愛,，以偏蓋全,，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養(yǎng)心理承受力，在活動(dòng)中克服自我中心,；對(duì)于“一般生”,，我們應(yīng)更多表現(xiàn)出認(rèn)可和賞識(shí)，多肯定他們的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),；倒是班級(jí)中的“隱患區(qū)”更需要關(guān)受,，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的,、自卑的,，易產(chǎn)生對(duì)立情緒，班主任應(yīng)借助班會(huì)活動(dòng),，讓他們和班級(jí)同學(xué)多溝通,，老師在旁邊多愛護(hù)、多指點(diǎn),、多鼓勵(lì),，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動(dòng)春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物細(xì)聲,，使學(xué)生受到感染和熏陶。

緊扣德育大綱中的相應(yīng)年級(jí)要求,，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā),，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，目標(biāo)適切,、明確,，觀點(diǎn)正確，主題突出,。相對(duì)于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗(yàn)為主的學(xué)科課程來說班會(huì)活動(dòng)所占的比例雖小,，但它卻是絕對(duì)不能缺少的。否則,，單一的學(xué)科課程會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié),，不利于學(xué)科知識(shí)在實(shí)踐中獲得運(yùn)用、驗(yàn)證和創(chuàng)新的機(jī)會(huì),，而最為根本的,，則是違反了馬克思主義所揭示的活動(dòng)是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律,。

既然班會(huì)課被正式納入了課程體系,，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是相輔相成的，在地位上,、價(jià)值上,，不應(yīng)有主次之分,、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。班會(huì)課的目標(biāo)主要在于使學(xué)生的主體意識(shí)、行為能力,、情感態(tài)度得到全面發(fā)展,，并且，它往往不以某一門學(xué)科知識(shí)為中心,，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識(shí)的綜合運(yùn)用,。

1)思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容,，即使在進(jìn)行其它方面教育時(shí),，也要貫穿思想教育的要求。

2)時(shí)事形勢(shì)教育

3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育,。

4)文學(xué),、美術(shù)、音樂,、影視作品的介紹,、欣賞和評(píng)析。

5)歷史,、體育,、衛(wèi)生等各種知識(shí)的介紹，或推薦,、評(píng)價(jià)有關(guān)書籍,。

6)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng),。如編排座位，選舉干部,，討論和制訂班級(jí)公約,，為春游,、秋游,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。

7)就班級(jí)中的傾向性問題進(jìn)行講評(píng),。

8)現(xiàn)代科技教育

班會(huì)活動(dòng)不拘形式,，一切服從教育內(nèi)容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂于接受,。

班會(huì)的常見形式：

1)專題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問題,，或發(fā)生于社會(huì),、社會(huì)學(xué)校中的事件展開討論,，達(dá)到明辨是非的目的。

2)報(bào)告會(huì),。即聘請(qǐng)社會(huì)上各行各業(yè)的專家,、英雄模范人物或?qū)W生家長(zhǎng)等到來作報(bào)告。

3)演講會(huì),。事前應(yīng)確定一個(gè)專題,，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會(huì)上可由一人或幾入主講,，也可自由上臺(tái),。

4)茶話會(huì)。一種輕松,、愉快的談心形式,，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜,。

5)故事會(huì),。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員,，可一人單獨(dú)講,，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞,，也可搞競(jìng)賽,。

6)文藝表演會(huì)。通過文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式,，會(huì)前根據(jù)教育要求,，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請(qǐng)外單位或文藝團(tuán)體表演出,。

7)游戲活動(dòng),。一種寓教于樂的班會(huì)形式。

8)參觀訪問,。是運(yùn)用社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)形式,。

9)主題會(huì)。即圍繞某一教育主題,，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì)。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案記錄 主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)初中篇十

培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,；號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀,。

1．掌握班級(jí)留守學(xué)生所占比例,，詳細(xì)弄清班級(jí)留守學(xué)生情況等。2．其它活動(dòng)準(zhǔn)備（有關(guān)音樂,、生日蛋糕,，紀(jì)念品等）。

主持人出場(chǎng)

甲：親愛的同學(xué)們

合：大家好——

甲：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊,，我們是——

全班合：快樂的一家,。

甲：四年級(jí)1班

合：“關(guān)愛留守兒童集體生日會(huì)”現(xiàn)在開始！

（全班鼓掌）甲：很多同學(xué)知道,，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。

留守兒童真情告白：

我們班有許多同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的,，讓我們一起來聽聽他們的心聲,，好不好？

1,、給爸爸媽媽的一封信：

親愛的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記您的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。有你們陪伴的日子,，我們的生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理,、自強(qiáng),。不信？

媽媽：自從你走后就沒給我打電話回來,，其實(shí)我有很多話對(duì)你說,。

你為了讓我和姐姐上學(xué)，你和爸爸就出門打工,。我現(xiàn)在很想你們,，不知道你們好不好,，你們不顧生病天天都工作幾個(gè)小時(shí)而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書,，為了我們能成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人嗎,？

你們養(yǎng)育之恩,，我不會(huì)忘的，我一定不會(huì)要努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大做一個(gè)有用之人,。 我們期末已經(jīng)接近了，你們放心,，我一定會(huì)好好的復(fù)習(xí)的,，考出好成績(jī)，不會(huì)讓你們失望,。

祝你工作順利,！

2、笑話

下面我們來放松一下心情,，聽聽胡作奎給我們帶來的一段笑話大家掌聲歡迎.

3,、歇后語(yǔ)

真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來，笑過之后我們來欣賞朱紅林帶給我們的歇后語(yǔ),。

4．舞蹈表演

前面一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓我們的心情格外舒暢,，接下來——我們幾位同學(xué)也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈。

5,、魔術(shù)表演

?。和瑢W(xué)們你們會(huì)表演魔術(shù)嗎？

但陳鑫宇同學(xué)會(huì),，接下來,，請(qǐng)欣賞他為我們帶來的魔術(shù)大家歡迎~~~

6．慶祝留守同學(xué)××生日（播放生日快樂歌）

今天我們?cè)谶@個(gè)充滿友誼溫暖的大家庭里共同來慶祝張玉林、胡作奎,、楊文靜,、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)許愿,。我們大家一起 為壽星們唱生日祝福歌,。

留守兒童集體朗誦：

我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué).是啊,，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。 對(duì),，愛心獻(xiàn)給社會(huì),，關(guān)心獻(xiàn)給他人,，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己,，忠心報(bào)效祖國(guó),！讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂 ）

（合）我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

（女）你看,，他們精神飽滿,，意氣風(fēng)發(fā)。

（男）你聽教室里書聲郎朗,，筆尖沙沙,。

（女）他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子,。

（男）他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),，收獲著成功的果實(shí)。

（合）我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

（女）老師說,，要好好學(xué)習(xí),，天天向上。

（男）同學(xué)們,，要遵守紀(jì)律,，不負(fù)眾望。

（女）是的,，課堂上聚精會(huì)神,，勤于思考，不斷追求,，努力創(chuàng)新,。

（男）是的，課堂外提前預(yù)習(xí),，不懂就問,，勇于探索，溫故知新,。

（合）我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

（女）老師說新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,。

（男）同學(xué)們說,，守紀(jì)、勤奮,、安全,、衛(wèi)生、活潑,、團(tuán)結(jié)一樣都不能少,。

（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力,，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志,。

（男）是啊,，身心健康，是有用之人,，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

我愛我們的老師,， 我愛我們的同學(xué),。

因?yàn)樗麄冎该髁宋覀兦斑M(jìn)的方向。

老師啊,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，安下心來學(xué)習(xí)，堂堂正正做人,。

同學(xué)啊,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：團(tuán)結(jié)就是力量，祖國(guó)的未來靠我們?nèi)?chuàng)造,。 我決心,，不辜負(fù)老師殷切的期望，我決心,，不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光.

（合）我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)。

結(jié)束語(yǔ)：

（2：父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂享受每一在,。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級(jí),。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們團(tuán)結(jié)友愛,，攜手奮進(jìn),，共同走進(jìn)燦爛的明天!四年級(jí)1班主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們,！

謝謝老師和同學(xué)們,！