在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

參觀圖書(shū)館心得30字篇1

9月14日上午在我部曾主任帶領(lǐng)下，我和同事們來(lái)到廣州圖書(shū)館外文室參觀,。首先我們?cè)诮哟衣?tīng)了廣州圖書(shū)館外文室的負(fù)責(zé)同事向我們介紹外文室的工作流程和藏書(shū)刊量,。然后他還介紹了外文室的兩大亮點(diǎn)。一就是英語(yǔ)角,，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣或有需要的讀者可以借這個(gè)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行交流,，還可以在定期舉辦的講座中獲益匪淺。另外就是他部門(mén)的同事們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)方面有越來(lái)越多的人去學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，于是成立了個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室,。這個(gè)資料室采取會(huì)員制服務(wù)。這樣做,，吸引了學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生讀者和搞藝術(shù)創(chuàng)作或室內(nèi)設(shè)計(jì)的讀者來(lái)查找資料并就地創(chuàng)作,。同時(shí)還可以進(jìn)行作品展示和交流,。聽(tīng)完他的介紹后，在他的帶領(lǐng)下,，曾主任和我們一起參觀了廣州圖書(shū)館外文室和藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室,。在外文室我見(jiàn)到明亮干凈的閱覽室，讀者在安靜地看書(shū),，書(shū)架上的書(shū)排列的很整齊,。工作人員穿著整潔的館服，見(jiàn)到讀者咨詢都熱情周到地回答,。整個(gè)外文室還很重視通過(guò)裝飾美來(lái)使讀者有更好的心情看書(shū),。參觀完外文室后，我們來(lái)到藝術(shù)資料室,。里面的書(shū)架上整齊地?cái)[放著各種藝術(shù)類(lèi)的書(shū)刊,。工作人員還把讀者的繪畫(huà)作品擺放在入口顯眼的地方。參觀中,，還見(jiàn)到有讀者在利用藝術(shù)類(lèi)書(shū)刊進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作,。我感覺(jué)確實(shí)是個(gè)適合設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的好環(huán)境。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的參觀,，我和同事們結(jié)束了這次很有收獲的參觀活動(dòng),。

通過(guò)這次的參觀，我可以在幾方面向兄弟單位學(xué)習(xí),。首先,，工作崗位和讀者閱讀環(huán)境都要干凈整潔，使讀者擁有一個(gè)心情舒暢地閱讀環(huán)境,。其次,，工作時(shí)間要嚴(yán)格按照館里的規(guī)章制度認(rèn)真工作，對(duì)待讀者要熱情周到,。然后,，要熟悉本單位可以為讀者提供的服務(wù)，并且知道這些服務(wù)的程序,，這樣才能更好地為讀者服務(wù),。當(dāng)讀者需要我?guī)椭檎屹Y料時(shí)，除了熱情為其服務(wù)外,，更多些向讀者宣傳本圖書(shū)館可以為讀者提供的所有服務(wù),。這樣可以使讀者全面了解本圖書(shū)館。另外,，配合主任和同事們多搞一些提升本館和本部門(mén)知名度的宣傳活動(dòng)和講座,。上述的這些做法，都是廣州圖書(shū)館能招來(lái)更多讀者的好方法,。尤其是搞大量地宣傳活動(dòng)和舉行各種適合廣大讀者的講座的做法,，確實(shí)值得我和全體同事認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒,。

參觀圖書(shū)館心得30字篇2

參觀圖書(shū)館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次,，作為圖委會(huì)的成員有兩次經(jīng)歷,。不過(guò)雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn),，有不同的感受,。

我看來(lái)，圖書(shū)館的特點(diǎn)就是“大”,。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍,，而且有各種各樣的書(shū)庫(kù),，種類(lèi)繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院特色的建筑物,，整棟建筑顯得格外引人注目,。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù),。在這面積大藏書(shū)量豐富的圖書(shū)館,，可以獲得所需要的知識(shí)。

圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全,，分類(lèi)清晰,。從一樓到六樓，分門(mén)別類(lèi)：文學(xué)類(lèi),，社會(huì)科學(xué)類(lèi),，自然科學(xué)類(lèi)，外語(yǔ)類(lèi)等等,，還可以閱讀近期的報(bào)刊,，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。

此外,，圖書(shū)館也十分人性化,。隨著大批的08級(jí)新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響,。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋,，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本,，推出一系列方便新生的舉措,，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)閱讀書(shū)籍,，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡,，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措,，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí),，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉,。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解,，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念,。

當(dāng)然，圖書(shū)館也存在著一些問(wèn)題,，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好,，對(duì)新生不是很有耐心;同時(shí)，書(shū)庫(kù)的書(shū)籍更新速度比較慢;電腦速度有點(diǎn)慢等,。

期待著我們的圖書(shū)館越來(lái)越好!

參觀圖書(shū)館心得30字篇3

今天,，校園記者中心組織了小記者們來(lái)到了焦作市圖書(shū)館，現(xiàn)在就由我?guī)ьI(lǐng)大家模擬走進(jìn)焦作市圖書(shū)館吧,，圖書(shū)館從遠(yuǎn)處看四四方方的形狀,，旁邊是一科技館，如果把圖書(shū)館比喻面包的話,，那么科技館就是奶酪了,，整座圖書(shū)館高14層，其中各樓層設(shè)有很多區(qū),，比如：成人區(qū),、電子閱覽室、老干部閱覽室,、雜志和報(bào)紙區(qū),、兒童閱覽室，哦對(duì)了,，還有我們的課本在工具書(shū)區(qū)里面!你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣,，可以隨便上網(wǎng)打游戲、偷菜,，那你就錯(cuò)了,，這一臺(tái)臺(tái)電腦里面可藏著整幢圖書(shū)館里的每一本書(shū)。小朋友,，你愛(ài)讀書(shū)嗎?如果你熱愛(ài)讀書(shū),，就趕快來(lái)圖書(shū)館吧，這里面有很多很多的知識(shí)需要我們進(jìn)來(lái)認(rèn)知它們,，知識(shí)不能改變一個(gè)人的命運(yùn),，但讀書(shū)確實(shí)可以改變一個(gè)人。

六月一日我們?cè)陴^領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，一行六人參觀了陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書(shū)館,。陜師大圖書(shū)館是陜西師范大學(xué)的標(biāo)志性建筑,，曾榮獲“魯班”獎(jiǎng)，雖然下著雨,，但在煙雨蒙蒙中依然能看到她的古樸莊重,、氣勢(shì)宏偉。

在圖書(shū)館接待室,，陜師大圖書(shū)館馬曉雄書(shū)記就圖書(shū)館的定位及功能對(duì)我們進(jìn)行了介紹,。馬書(shū)記的辦館理念新穎、獨(dú)到,，卻又激人奮進(jìn),。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻(xiàn)閱覽室、專(zhuān)家導(dǎo)引室,、編目室,、中文社科圖書(shū)借閱室、中外文現(xiàn)期報(bào)刊閱覽室,、普通古籍線裝書(shū)庫(kù),、中華再造善本庫(kù)……所到之處,，對(duì)我的視角沖擊都很大,，感覺(jué)就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

陜師大圖書(shū)館在全國(guó)高校圖書(shū)館中,，無(wú)論是藏書(shū)量還是館藏特色都是數(shù)一數(shù)二的,，在硬件上我們無(wú)法效仿，唯有感嘆不已,。但是他們的文化建設(shè)與人文思想令我深深折服,。

下面就我的學(xué)習(xí)參觀結(jié)合馬書(shū)記的談話，談兩點(diǎn)自己的感悟,。

一,、以圖書(shū)館為中心，安排自己的大學(xué)生活

圖書(shū)館位于學(xué)校中心,，位于教學(xué)區(qū)與生活區(qū)之間,，學(xué)生無(wú)論是上課或是吃飯，都必然經(jīng)過(guò),。圖書(shū)館倡導(dǎo)進(jìn)館有益,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，以館為家,。在走廊上,，隨處都擺放著休閑的沙發(fā)、舒服的椅子,，學(xué)生或坐或躺讓自己在知識(shí)的寶庫(kù)中尋覓著能用適用的信息,。是啊,，知識(shí)的攝取本就不拘泥于任何形式。知識(shí)的形態(tài)是信息,、知識(shí)的載體是網(wǎng)絡(luò),，擁有一臺(tái)筆記本、尋一處小隅,、接通網(wǎng)絡(luò),，就可以在知識(shí)的海洋中翱翔。每一個(gè)閱覽室,、書(shū)庫(kù)每天讀者都是爆滿,，圖書(shū)館引導(dǎo)的“蜜蜂式”學(xué)習(xí)，在這里表現(xiàn)的淋漓盡致,。

二,、以孔子為館長(zhǎng)，提升館員的職業(yè)道德

陜師大圖書(shū)館館員的敬業(yè)精神值得稱(chēng)贊,，每天從早晨八點(diǎn)開(kāi)館到晚上二十二點(diǎn)下班,，這樣的時(shí)段，學(xué)生老師都可以任意借還書(shū),，任意進(jìn)出每一個(gè)館室,、任意從書(shū)架上取看翻閱每一本書(shū)籍，只要求你將看過(guò)的書(shū)放在還書(shū)車(chē)即可;圖書(shū)館館員的服務(wù)精神也是值得稱(chēng)道的,，他們著統(tǒng)一整潔的館服,，咨詢他們中的任意一個(gè)人，都是笑容可掬,、不厭其煩,。這里的每一處都是明窗幾凈，即使是邊緣學(xué)科或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科書(shū)目,，因?yàn)榻栝喨藬?shù)和次數(shù)少,，也許會(huì)落下一層灰塵，但是在這里,，是絕對(duì)沒(méi)有的事,。

最后，我就參觀學(xué)習(xí)圖書(shū)編目方面的情況,，談?wù)勎茵^目前實(shí)際情況,。

一、書(shū)標(biāo)顏色,、位置

陜師大圖書(shū)館的圖書(shū)書(shū)標(biāo)依中文和外文區(qū)分,，中文用紅標(biāo)，外文用綠標(biāo)。我館書(shū)標(biāo)依普通與工具,、特藏區(qū)分,，普通藍(lán)標(biāo)、工具紅標(biāo),。

無(wú)論是渭師院或陜師大,，書(shū)標(biāo)在每本書(shū)上都有一個(gè)固定的高度，但是這個(gè)高度難免在粘貼時(shí)出現(xiàn)傾斜或高矮不一的情況,。我館對(duì)書(shū)標(biāo)采用依每本書(shū)書(shū)脊的最下面粘貼,，這樣不但省去劃線的手續(xù)而且上架后整齊美觀。

二,、圖書(shū)資源整合

圖書(shū)館合并后,，由于蒲城和大荔兩校區(qū)的圖書(shū)館一直使用著傳統(tǒng)的手工操作的分編方法，這就給目前分編的數(shù)據(jù)錄入帶來(lái)很大的困難,，四校區(qū)的圖書(shū)資源也難以盡快實(shí)現(xiàn)共知共享,。目前正在加緊進(jìn)行兩校區(qū)的圖書(shū)分編工作。

三,、圖書(shū)補(bǔ)充及管理軟件

我館圖書(shū)數(shù)量與評(píng)估要求相差甚遠(yuǎn),，補(bǔ)充圖書(shū)數(shù)量迫在眉睫。我館使用的圖書(shū)管理軟件,，因不能加載書(shū)目MARC數(shù)據(jù),，這就難免影響到以后新購(gòu)圖書(shū)的編目速度。所以希望領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快升級(jí)軟件,，以便為將來(lái)大量新書(shū)購(gòu)入后盡快投入流通打好基礎(chǔ),。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),，讓我看到和學(xué)到了不少東西,，同時(shí)也看到了我們存在的不足，今后在工作中學(xué)他人長(zhǎng)處,，補(bǔ)自己不足,，努力為我院的評(píng)估工作多做貢獻(xiàn)。

參觀圖書(shū)館心得30字篇4

廣州的圖書(shū)館確實(shí)和佛山的圖書(shū)館有很大區(qū)別,，就算是大年初一,，圖書(shū)館里依然有不少人。干凈的地板,，寧?kù)o的讀書(shū)室,，午后的陽(yáng)光和沙沙的讀書(shū)聲。我和母親僅直上了二樓,，走進(jìn)了視聽(tīng)圖書(shū)館,，視聽(tīng)圖書(shū)館和別的圖書(shū)館有所不同。這里陳列的不僅有圖書(shū)，還有許多硬是座屏,，錄音和光盤(pán),，門(mén)前還有幾張放著公共電腦的桌子。

這可都是新鮮東西,，我向母親問(wèn)這問(wèn)那,，像一個(gè)從古代穿越過(guò)來(lái)的人一樣，在圖書(shū)館里踱來(lái)踱去,，當(dāng)聽(tīng)母親說(shuō)那些電腦是公共的,，還可以把這些影片免費(fèi)借回家是，我更驚訝了,，像打開(kāi)了新世界的大門(mén),，有時(shí)看見(jiàn)自己喜歡的漫威影片是，難免還要仔細(xì)端詳一番,。

正在我對(duì)那些“新事物”上躥下跳是,，母親悄悄地拍了我一下，在我耳邊小聲的說(shuō)：“你看那邊,?！笔种钢鴰讖堥営[桌。桌那邊坐滿了學(xué)生,，看身高應(yīng)該是高中生,，每個(gè)人手里拿著的不是手機(jī)，玩著的也不是吃雞,、王者榮耀,。讓他們沉醉的，是在他們面前的那些書(shū)本,，他們臉上雖沒(méi)有我們?cè)诖蛴螒驎r(shí)的激動(dòng),，但卻有沉浸在書(shū)中漫游的愜意。

大年初一的,，原本是放假和玩樂(lè)的日子,，但他們此時(shí)卻在這圖書(shū)館里尋找那份屬于他們自己的快樂(lè)。我不清楚他們看的是什么書(shū),，看的書(shū)有多難或多簡(jiǎn)單,，但至少他們愛(ài)讀書(shū)的精神，是在值得我們點(diǎn)贊,、學(xué)習(xí),。也許在這里讀書(shū)的人學(xué)習(xí)成績(jī)不一定很好，但精神一定是最可嘉的,。我和母親安靜地繞過(guò)那些學(xué)生,，并不想打擾他們，這次來(lái)圖書(shū)館，我雖然一書(shū)未借,，但卻又收獲了很多,。走出廣州圖書(shū)館的大門(mén)，我再次看見(jiàn)那座雕像,，那閃閃的鑰匙上依然閃閃地刻著那四個(gè)字“智慧之鑰”,。

此時(shí)此刻，我好像明白了其中蘊(yùn)含的道理……

參觀圖書(shū)館心得30字篇5

六月一日我們?cè)陴^領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，一行六人參觀了陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書(shū)館,。陜師大圖書(shū)館是陜西師范大學(xué)的標(biāo)志性建筑，曾榮獲“魯班”獎(jiǎng),，雖然下著雨,，但在煙雨蒙蒙中依然能看到她的古樸莊重、氣勢(shì)宏偉,。

在圖書(shū)館接待室,，陜師大圖書(shū)館馬曉雄書(shū)記就圖書(shū)館的定位及功能對(duì)我們進(jìn)行了介紹。馬書(shū)記的辦館理念新穎,、獨(dú)到,，卻又激人奮進(jìn)。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻(xiàn)閱覽室,、專(zhuān)家導(dǎo)引室,、編目室、中文社科圖書(shū)借閱室,、中外文現(xiàn)期報(bào)刊閱覽室,、普通古籍線裝書(shū)庫(kù)、中華再造善本庫(kù)……所到之處,，對(duì)我的視角沖擊都很大,，感覺(jué)就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

陜師大圖書(shū)館在全國(guó)高校圖書(shū)館中,，無(wú)論是藏書(shū)量還是館藏特色都是數(shù)一數(shù)二的,，在硬件上我們無(wú)法效仿,，唯有感嘆不已,。但是他們的文化建設(shè)與人文思想令我深深折服。

下面就我的學(xué)習(xí)參觀結(jié)合馬書(shū)記的談話,，談兩點(diǎn)自己的感悟,。

一、以圖書(shū)館為中心,，安排自己的大學(xué)生活

圖書(shū)館位于學(xué)校中心,，位于教學(xué)區(qū)與生活區(qū)之間，學(xué)生無(wú)論是上課或是吃飯，都必然經(jīng)過(guò),。圖書(shū)館倡導(dǎo)進(jìn)館有益,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，以館為家,。在走廊上,，隨處都擺放著休閑的沙發(fā)、舒服的椅子,，學(xué)生或坐或躺讓自己在知識(shí)的寶庫(kù)中尋覓著能用適用的信息,。是啊，知識(shí)的攝取本就不拘泥于任何形式,。知識(shí)的形態(tài)是信息,、知識(shí)的載體是網(wǎng)絡(luò)，擁有一臺(tái)筆記本,、尋一處小隅,、接通網(wǎng)絡(luò)，就可以在知識(shí)的海洋中翱翔,。每一個(gè)閱覽室,、書(shū)庫(kù)每天讀者都是爆滿，圖書(shū)館引導(dǎo)的“蜜蜂式”學(xué)習(xí),，在這里表現(xiàn)的淋漓盡致,。

二、以孔子為館長(zhǎng),，提升館員的職業(yè)道德

陜師大圖書(shū)館館員的敬業(yè)精神值得稱(chēng)贊,，每天從早晨八點(diǎn)開(kāi)館到晚上二十二點(diǎn)下班，這樣的時(shí)段,，學(xué)生老師都可以任意借還書(shū),，任意進(jìn)出每一個(gè)館室、任意從書(shū)架上取看翻閱每一本書(shū)籍,，只要求你將看過(guò)的書(shū)放在還書(shū)車(chē)即可;圖書(shū)館館員的服務(wù)精神也是值得稱(chēng)道的,，他們著統(tǒng)一整潔的館服，咨詢他們中的任意一個(gè)人,，都是笑容可掬,、不厭其煩。這里的每一處都是明窗幾凈,，即使是邊緣學(xué)科或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科書(shū)目,，因?yàn)榻栝喨藬?shù)和次數(shù)少，也許會(huì)落下一層灰塵,，但是在這里,，是絕對(duì)沒(méi)有的事,。

最后，我就參觀學(xué)習(xí)圖書(shū)編目方面的情況,，談?wù)勎茵^目前實(shí)際情況,。

一、書(shū)標(biāo)顏色,、位置

陜師大圖書(shū)館的圖書(shū)書(shū)標(biāo)依中文和外文區(qū)分,，中文用紅標(biāo)，外文用綠標(biāo),。我館書(shū)標(biāo)依普通與工具,、特藏區(qū)分，普通藍(lán)標(biāo),、工具紅標(biāo),。

無(wú)論是渭師院或陜師大，書(shū)標(biāo)在每本書(shū)上都有一個(gè)固定的高度,，但是這個(gè)高度難免在粘貼時(shí)出現(xiàn)傾斜或高矮不一的情況,。我館對(duì)書(shū)標(biāo)采用依每本書(shū)書(shū)脊的最下面粘貼，這樣不但省去劃線的手續(xù)而且上架后整齊美觀,。

二,、圖書(shū)資源整合

圖書(shū)館合并后，由于蒲城和大荔兩校區(qū)的圖書(shū)館一直使用著傳統(tǒng)的手工操作的分編方法,，這就給目前分編的數(shù)據(jù)錄入帶來(lái)很大的困難,，四校區(qū)的圖書(shū)資源也難以盡快實(shí)現(xiàn)共知共享。目前正在加緊進(jìn)行兩校區(qū)的圖書(shū)分編工作,。

三,、圖書(shū)補(bǔ)充及管理軟件

我館圖書(shū)數(shù)量與評(píng)估要求相差甚遠(yuǎn)，補(bǔ)充圖書(shū)數(shù)量迫在眉睫,。我館使用的圖書(shū)管理軟件,，因不能加載書(shū)目MARC數(shù)據(jù)，這就難免影響到以后新購(gòu)圖書(shū)的編目速度,。所以希望領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快升級(jí)軟件,，以便為將來(lái)大量新書(shū)購(gòu)入后盡快投入流通打好基礎(chǔ)。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),，讓我看到和學(xué)到了不少東西,，同時(shí)也看到了我們存在的不足，今后在工作中學(xué)他人長(zhǎng)處,，補(bǔ)自己不足,，努力為我院的評(píng)估工作多做貢獻(xiàn)。

參觀圖書(shū)館心得30字