當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)字 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一

首先：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn),，提升能力,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。新課改向我們提出了新的課題,，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),、主動探究、師生互動等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

其次：立足課堂,，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我們本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念,。將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。課堂中,，我們努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，“力求讓我的體育教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高體育教學(xué)的目標(biāo)。同時(shí)作為一名專業(yè)的體育教師我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的小游戲活動積極參加學(xué)校需要的各項(xiàng)活動，并在活動中取得了很好的成績,。

再次：認(rèn)真對待教學(xué)工作,。

愛崗敬業(yè)：要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。尊重學(xué)生：每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識,。以身作則：教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

最后：反思教學(xué)工作,，不斷提高,。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識,、能力還要好好提高,，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己,，不斷地覺醒反思,，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)字 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二

xx市市級骨干教師的培訓(xùn)暫告了一個(gè)段落，有機(jī)會參加這次培訓(xùn)感到很高興,。通過這次短短的7天時(shí)間培訓(xùn),，深深感受到了市教育局對教育和我們教師的重視，教師的教學(xué)水平與個(gè)人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到教育教學(xué)的水平,。這次培訓(xùn)我們的主辦方——金牛教培中心對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與安排,，在培訓(xùn)期間對老師的生活也考慮的周到細(xì)致，為此我們各位參與培訓(xùn)的老師心里充滿了感激,，這次培訓(xùn)時(shí)間雖短,，但我們收獲也挺多，下面就具體談?wù)劊?/p>

第一天張勤教授的專題報(bào)告,，使我們對人的性格有了一個(gè)更深入的了解,。特別是張教授對人的性格的色彩分析，真是貼切透徹,，讓我們對自己,、對他人、對學(xué)生的心理咨詢活動可以更好的把握,，有利于工作和教學(xué),。從性格的分析上讓我們教師更加了解兒童時(shí)期的心理咨詢特點(diǎn)，讓自己的行為影響力適時(shí)有度的發(fā)揮,，從而進(jìn)行更好的教育教學(xué),。易凌峰博士的專題講座從另一個(gè)層面上讓我們的思想境界有了一個(gè)飛躍，在新經(jīng)濟(jì)背景下的教育者的教育思想與教育理念顯得尤為重要,！易博士新對教育者的教育模式,、教育理念、教學(xué)動機(jī)進(jìn)行了深層次的剖析,，對今后的教學(xué)工作很具備指導(dǎo)意義,。同時(shí)，易博士還對教學(xué)研究做了深度的報(bào)告,，使我們在課堂觀察的策略上,、教學(xué)理論上、課堂案例研究上更加清晰可為,。

本次活動安排了五天的現(xiàn)場觀摩和研討活動,。通過不同學(xué)校、不同老師,、不同年段的實(shí)際教學(xué),，即展示了學(xué)校和教師的風(fēng)采，更重要的時(shí)通過不同的教學(xué)主題活動,，在實(shí)際教學(xué)過程中給了教師一定實(shí)際的指導(dǎo)和借鑒作用,，開拓了教師的視野,，豐富了教師的教法，彌補(bǔ)了一些教學(xué)上的不足,。

這一階段的培訓(xùn)活動不僅提高了教師的教育理論水平,，還能及時(shí)的指導(dǎo)教師的實(shí)際教育教學(xué)，讓老師們受益匪淺,。不過希望以后再安排一些更上質(zhì)量的課共大家觀摩學(xué)習(xí),，相信大家的提高會更大，感激更大,！

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)字 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三

青年教師是教學(xué)后備力量,，對其理論、實(shí)踐教學(xué)水平必須足夠重視和培養(yǎng),，才能成為合格的接班人,。為了適應(yīng)我院以職業(yè)技術(shù)教育為主的特點(diǎn)，彌補(bǔ)青年教師實(shí)踐動手能力不足的缺點(diǎn),，實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)同步進(jìn)行,。由于教師在實(shí)踐教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，專業(yè)教師實(shí)踐能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)的效果,，只有實(shí)踐能力強(qiáng)的教師才能培養(yǎng)出技能高超的學(xué)生,。

在20xx學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果;最后,，我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

今年我系對四位青年教師進(jìn)行了暑期培訓(xùn),。理論課程采用一對二專人負(fù)責(zé)，由相關(guān)專業(yè)的教研室主任指導(dǎo),，實(shí)踐課程由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或教研室主任負(fù)責(zé)指導(dǎo),。

從聽專家的報(bào)告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

理論教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)過四輪聽課指導(dǎo),，取得了非常好的效果,。教案的規(guī)范性和板書的合理性均得到很大的改善，教學(xué)技巧的運(yùn)用和處理非常得當(dāng),，課堂互動性好,、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高。

實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)與理論教學(xué)培訓(xùn)是同步進(jìn)行的,，首先由實(shí)驗(yàn)中心主任介紹了電氣工程系的實(shí)驗(yàn)室概況,、實(shí)驗(yàn)室管理制度。比較了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)方法的不同,。介紹了實(shí)驗(yàn)室管理方法和實(shí)驗(yàn)記錄的填寫方法,。強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)設(shè)備及人身安全的重要性、嚴(yán)肅實(shí)驗(yàn)紀(jì)律的必要性,。

把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯(cuò)誤,。

電子電路安裝調(diào)試主要加強(qiáng)電子電路的焊接安裝技術(shù)和電路的調(diào)試技巧,，組裝了中級電工職業(yè)技能證書考核必選的電子電路之一的調(diào)光燈電路。大家聽講非常認(rèn)真,，顯示了一定的職業(yè)素養(yǎng),。結(jié)果于建明的焊接速度最快，其他人較慢些,。侍壽永調(diào)試比較熟練,，不過焊點(diǎn)質(zhì)量不高。本次培訓(xùn)大家的一次調(diào)試成功率不高,，大多數(shù)出現(xiàn)錯(cuò)焊,、漏焊現(xiàn)象?？赡苡捎谠擁?xiàng)目技術(shù)含量低,，一般教師不太重視的結(jié)果。希望今后進(jìn)一步練習(xí)和提高,。

萬用表組裝主要講解mf47型萬用表的工作原理,、安裝調(diào)試和維修技術(shù)。還是于建明的速度最快,，顯示他較強(qiáng)的動手能力,。由于萬用表組裝主要是焊接電路板，基本情況同上,。經(jīng)過指導(dǎo)老師一一指點(diǎn),，組裝的萬用表全部合格。

電機(jī)拆裝主要進(jìn)行了鼠籠式三相異步電動機(jī)的拆解與裝配,，講解了這種類型電動機(jī)的維修技術(shù),。他們都很能吃苦，出大力流大汗,，最后順利完成了任務(wù)，指導(dǎo)教師是我系專業(yè)委員會的校外專家，對他們的吃苦耐勞精神評價(jià)很高,。

電機(jī)控制技術(shù)主要進(jìn)行了常用電機(jī)控制電路的安裝調(diào)試,，并且在新舊兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行，為熟悉不同實(shí)驗(yàn)室的情況,，進(jìn)一步帶好實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ),。基本上都能熟練使用電工工具,，安裝也基本規(guī)范,。只是調(diào)試遇到故障尚不能較快地解決，有些不知所措,。希望在今后的工作中,，抽時(shí)間多下實(shí)驗(yàn)室鍛煉，不斷提高自己的實(shí)踐能力,。

家電維修主要進(jìn)行了電飯鍋,、洗衣機(jī)、電冰箱等常用家用電器的拆裝,，講解這類家電維修的方法與技巧,。由于大家對此比較感興趣，所以均取得較好的成績,。

電氣cad軟件應(yīng)用主要熟悉dpscad軟件的使用,，并且繪制一套電氣控制圖。由于專業(yè)對口,、電腦操作熟練,，大家接受能力比較強(qiáng)，很快熟悉了該軟件的使用,，電氣控制圖的繪制順利完成,。

p-spice應(yīng)用主要熟悉p-spice電路仿真軟件的使用?；旧夏軕?yīng)用spice進(jìn)行電路分析,，不過大家在這較短的時(shí)間里,，對該軟件的使用了解深度不夠,，光自己掌握該軟件的使用還不夠,，還需繼續(xù)深入研究如何教給學(xué)生,。

青年教師暑期培訓(xùn)取得了豐碩的成果,。除了電子電路焊接,、調(diào)試技術(shù)和電氣線路安裝,、調(diào)試技術(shù)還有待繼續(xù)提高之外，課堂和實(shí)驗(yàn)操作調(diào)試技術(shù)都得到很大的提高,，進(jìn)步很快,。基本掌握了作為電氣工程系專業(yè)教師必備的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技能,。

現(xiàn)在的教學(xué)是“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué),，在教學(xué)中怎樣做才能做到以學(xué)生為中心呢?首先是理解老師與學(xué)生的關(guān)系。老師并不是圣人,，也有不足，必須終身學(xué)習(xí);學(xué)生并不是一無所知,，他們也有許多值得我們老師去學(xué)習(xí)的，正如孔子所說的“三人行,，必有我?guī)熝伞币粯?。這就是“老師學(xué)生”,、“學(xué)生老師”的關(guān)系。其次是要讀懂學(xué)生,，包括讀懂學(xué)生的特點(diǎn),、讀懂學(xué)生的基礎(chǔ),、讀懂學(xué)生的需要,、讀懂學(xué)生的情感,、讀懂學(xué)生的思路,、讀懂學(xué)生的錯(cuò)誤等,，我們的教學(xué)就是要走在學(xué)生的前面——引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的水平上更前進(jìn)一步。只有在讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育才是“以學(xué)生為中心”教育,。只有認(rèn)真開展“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué),，才能真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課堂價(jià)值觀,。