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最新地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報(九篇)

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最新地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報(九篇)
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報篇一

根據(jù)區(qū)、市地方病防治健康教育方案要求,,在縣兒童免疫和重大疾病防控領(lǐng)導小組辦公室的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一領(lǐng)導下,,縣疾控中心成立了地方病防治健康教育工作領(lǐng)導小組,及時制定了《20xx年xx縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》,,并認真做好本年度地方病防治健康教育的各項準備工作,。

(一)舉辦健教人員培訓班

為了保證地方病健康教育工作順利開展,中心于20xx年5月舉辦了地方病防治健康教育培訓班,,縣,、鄉(xiāng)、村共20余人參加了培訓。通過培訓,,提高了基層人員地方病防治知識健康教育水平,,為全面開展健康教育工作打下良好的基礎(chǔ)。

(二)地方病防治知識基線調(diào)查

根據(jù)《20xx年xx縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求,,3—6月在全縣3個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學各抽取5年級30名學生進行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識問卷調(diào)查,,同時在抽到的各學校附近村各抽取15名育齡婦女進行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識問卷調(diào)查。共調(diào)查學生90人,,碘缺乏病,、飲水型砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識平均知曉率分別為76.67%、62.59%,、65.19%,;調(diào)查家庭主婦45人,碘缺乏病,、地方性砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識平均知曉率分別為65.19%,、71.86、65.19%,。

(三)地方病健康教育活動

學校是地方病防治健康教育的重點單位,。縣疾控中心6月份對全縣所有小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院地方病健康教育工作進行了督導檢查,,指導學校開展地方病防治知識健康教育課,,并要求學生把所學到的相關(guān)知識傳遞給家庭成員。在項目鄉(xiāng)由村醫(yī)繼續(xù)開展項目村的地方病重點人群宣傳教育,,并通過開設(shè)宣傳欄,、張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單,、開展健康咨詢活動等形式積極宣傳地方病防治知識,。

全年共計發(fā)放各種地方病宣傳物品11547余份,完成目標人群培訓11547人次,。

(四)“碘缺乏病日”宣傳活動

縣疾控中心成立了以中心主任為組長,、公共衛(wèi)生科全體人員為成員的“防治碘缺乏病日”宣傳領(lǐng)導小組,制定了詳細的宣傳計劃,,統(tǒng)籌安排宣傳活動?;顒悠陂g累計懸掛橫幅11條,,發(fā)放宣傳畫640張,,電子屏幕標語11條,,展板18塊,各類宣傳折頁共計7390余份,,圍裙,、抽紙,、手提袋等宣傳物品共2350余件,電視專題宣傳節(jié)目1期,,解答群眾咨詢5002余人次,,通過微信群、朋友圈,、qq、短信等線上形式發(fā)放信息40余條,。利用電視臺定期開展碘缺乏病防治知識宣傳,。通過宣傳,,提高了居民對食用合格碘鹽可以預防和消除碘缺乏病重要性的認識,對碘缺乏病防治工作起到推動和促進作用,。

(五)健康教育項目評估

抽取3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)3所中心小學的五年級共90名學生和3所小學附近村的45名育齡婦女進行問卷調(diào)查,,學生碘,、砷、氟知識知曉率分別達到81.11%,、94.44%,、94.07%,家庭主婦碘,、砷、氟知識知曉率分別達到97.78%,、92.60%,、97.78%。知曉率在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上均有明顯提高,。

(一)地方病健康教育工作仍存在不足

一是部分基層健康教育工作人員責任心不強,,工作不積極主動,開展宣傳教育工作不到位,;

二是部分健教人員工作能力不足,,在健康宣傳形式、方法,、內(nèi)容等方面知識不全面,,思維不靈活,導致地方病宣傳知曉率較前一年有所下降。建議完善工作機制,,提高工作人員工作能力,,改變宣傳途徑及增加宣傳形式,進行廣泛深入宣傳,,把防治地方病的理念扎根在廣大人民群眾心中,,造福子孫后代。

(二)相關(guān)部門協(xié)作不夠,,影響了工作的效果

部分學校對地方病健康教育工作不重視,,未開設(shè)或未按病種要求開展地方病健康教育課程,學生未得到很好地宣傳,,學生地方病防治知識知曉情況較去年有所下降,。建議教育部門加強學生地方病健康教育工作,其它相關(guān)部門共同做好其它人群的健康教育工作,。

地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報篇二

本年度,,在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下,,我校把健康教育工作作為學校重要工作,,在不懈努力和抓落實的過程中,我校學生,、教師,、家長掌握了基本的地方病防治知識,形成了健康觀念,,建立科學文明健康的生活方式,,地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。

為了使健康教育工作廣泛深入的開展,,我校成立了健康教育領(lǐng)導小組,,校長擔任組長,對全校的健康教育工作進行協(xié)調(diào),、督促,、檢查。各班根據(jù)學生實際和年齡特點,,制定了教學計劃,、活動記錄、工作總結(jié),。同時也抓住宣傳這個陣地,,充分利用學校的黑板報、宣傳標語,、校園廣播,、等宣傳設(shè)施,,對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。

1,、充分利用課堂教學的主要渠道作用,學校將地方病防治列入健康教育課,,堅持把碘缺乏病和地xx病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學,,在上好“碘缺乏病和地xx病防治教育課”方面,做到了“四有”,,即:有教師,、有教學內(nèi)容、有教學時間,、有教案,。使學生了解了碘缺乏病和地xx病的危害,明白了使用正規(guī)碘鹽和防xx降xx的重要意義,。

2,、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識印發(fā)給學生,,宣傳地方病病防治知識,,告知家長及學生。動員學生及家長正確購買食用碘鹽,,認識防xx降xx的意義,,增強了自我保護意識。我校共向全校264名學生發(fā)放了宣傳資料,,然后通過這340名學生帶動周圍的村民,,大家共同閱讀宣傳資料。

3,、學校加強校園附近地段標語宣傳,,書寫、懸掛防xx標語,,校園內(nèi)開辟專門報欄張貼宣傳圖畫及知識,、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。

4,、號召學生寫好與防治地方病健康教育有關(guān)的作文,。為使宣傳活動進一步深化,學校安排高年級學生寫好地方病防治相關(guān)的作文,,強化學生對地方病知識的識記,。

為使地方病防治工作順利開展柳泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學校,為學生進行健康檢查,,發(fā)放碘缺乏病及地xx病宣傳資料,,適時對學生發(fā)放地方病調(diào)查問卷,,給予學校宣傳資金支持,促進了學校健康教育的有序發(fā)展,。

在今后的工作中我們將進一步采取措施,,進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識,繼續(xù)加強領(lǐng)導,、明確責任,,積極與相關(guān)部門密切配合,加強地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓工作,,扎實開展好健康教育工作,,通過繼續(xù)廣泛宣傳動員,把健康教育工作引向深入,。

地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報篇三

1,、地方病防治宣傳活動:

20xx年5月15日是我國第18個“防治碘缺乏病日”,宣傳主題為“堅持科學補碘,,預防碘缺乏病”,。縣疾控中心與鹽業(yè)公司于5月15日在市場旁邊開展了以“堅持科學補碘,,預防碘缺乏病”為主題的宣傳活動,,制作懸掛橫幅3幅,制作以碘缺乏病危害和預防碘缺乏病科普知識為主要內(nèi)容的宣傳圖板2塊,,制作并向行人發(fā)放宣傳單小冊子3種500多份,。

2、碘鹽監(jiān)測工作:

共檢測縣鹽業(yè)公司碘鹽12批108份,,有碘率合格率均為100%,,按《全國碘鹽監(jiān)測方案》要求,共監(jiān)測9個鄉(xiāng)鎮(zhèn),,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)4個村(距鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府5公里以內(nèi)2個村,,5公里以外2個)村,共監(jiān)測36個村,,鹽樣288份,。監(jiān)測結(jié)果:監(jiān)測居民用戶食用鹽總份數(shù)288份,合格碘鹽280份,,不合格碘鹽8份,,碘鹽合格率97%。按要求時限及時上報,。

3,、布病防治工作

布病監(jiān)測工作:我縣于五月份在湯道河鎮(zhèn)湯道河村和十月份葦子溝鄉(xiāng)小彭杖子村、大彭杖子村開展了從事屠宰工(包括外出打工從事牛羊屠宰工作的人員)放牧員家畜飼養(yǎng)員(包括家庭飼養(yǎng)牛羊豬人員)

采血監(jiān)測工作,,共血檢100人,,檢出陽性3人(已反饋病人,,并通知定期復查)。

完成了地方病防治項目工作,。

根據(jù)承德市疾病預防控制中心20xx年食品污染物監(jiān)測工作計劃,,我縣20xx年對大型超市及農(nóng)貿(mào)市場等十家食品經(jīng)營單進行采集化學污染物和有害因素常規(guī)監(jiān)測樣品4次,共采集各類食品84份,。出動車次4次,。

完成了食品污染物監(jiān)測項目工作。

根據(jù)河北省職業(yè)健康狀況調(diào)查現(xiàn)場核查方案的要求,,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫人員進行培訓2次,經(jīng)過調(diào)查核實后共有115個工礦企業(yè),,進行填報職業(yè)危害因素企業(yè)97家,。已及時錄入,上報,。

完成了資料審核上報工作,。

地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報篇四

本年度,在衛(wèi)生部門的重視,、大力支持下,,我校把健康教育工作作為學校要工作,在不懈努力和抓落實的過程中,,我校學生,、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識,,形成了健康觀念,,建立科學文明健康的生活方式,地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高,。

為了使健康教育工作廣泛深入的開展,,我校成立了健康教育領(lǐng)導小組,校長擔任組長,,對全校的健康教育工作進行協(xié)調(diào),、督促、檢查,。各班根據(jù)學生實際和年齡特點,,制定了教學計劃、活動記錄,、工作總結(jié),。同時也抓住宣傳這個陣地,充分利用學校的黑板報,、宣傳標語,、校園廣播,、等宣傳設(shè)施,對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳,。

1,、充分利用課堂教學的主要渠道作用,學校將地方病防治列入健康教育課,,堅持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學,,在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面,做到了“四有”,,即:有教師有教學內(nèi)容,、有教學時間、有教案,。使學生了解了碘缺乏病和地氟病的危害,,明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。

2,、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,,教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識印發(fā)給學生,宣傳地方病病防治知識,,告知家長及學生,。動員學生及家長正確購買食用碘鹽,認識防氟降氟的意義,,增強了自我保護意識,。我校共向全校340學生發(fā)放了宣傳資料,然后通過這340名學生帶動周圍的村民,,大家共同閱讀宣傳資料,。

3、學校加強校園附近地段標語宣傳,,書寫,、懸掛防氟標語,校園內(nèi)開辟專門報欄張貼宣傳圖畫及知識,、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識,。

4、號召學生寫好一作文與防治地方病健康教育有關(guān)的范文,。為使宣傳活動進一步深化,,學校安排高年級學生寫好一作文地方病防治相關(guān)的范文,強化學生對地方病知識的識記,。

為使地方病防治工作順利開展,,宿豫區(qū)疾控中心疾防人員多次到學校,為學生進行健康檢查,,發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料,,適時對學生發(fā)放地方病調(diào)查問卷,,給予學校宣傳資金支持,促進了學校健康教育的有序發(fā)展,。

在今后的工作中我們將進一步采取措施,,進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識,繼續(xù)加強領(lǐng)導,、明確責任,,積極與相關(guān)部門密切配合,加強地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓工作,,扎實開展好健康教育工作,,通過繼續(xù)廣泛宣傳動員,把健康教育工作引向深入,。

宿豫區(qū)保安初級中學

20xx年12月31日

地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報篇五

根據(jù)《20xx年寧夏地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求,,縣疾控中心開展了多種形式的健康教育活動,取得了顯著效果?,F(xiàn)將中心地方病防治健康教育工作總結(jié)如下,。

根據(jù)區(qū),、市地方病防治健康教育方案要求,,在縣兒童免疫和重大疾病防控領(lǐng)導小組辦公室的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一領(lǐng)導下,縣疾控中心成立了地方病防治健康教育工作領(lǐng)導小組,,及時制定了《20xx年xx縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》,,并認真做好本年度地方病防治健康教育的各項準備工作。

為了保證地方病健康教育工作順利開展,,疾控中心于20xx年4月舉辦了地方病防治健康教育培訓班,,縣、鄉(xiāng),、村共30余人參加了培訓,。通過培訓,提高了基層人員地方病防治知識健康教育水平,,為全面開展健康教育工作打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)《20xx年xx縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求,3—6月份在全縣3個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學各抽取5年級30名學生進行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒防治知識問卷調(diào)查,,同時在抽到的各學校附近村各抽取15名育齡婦女進行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒防治知識問卷調(diào)查,。共調(diào)查學生90人,碘缺乏病,、飲水型砷中毒防治知識平均知曉率分別為83.7%,、70.37%;調(diào)查家庭主婦45人,,碘缺乏病,、地方性砷中毒防治知識平均知曉率分別為48.89%,、48.89%

學校是地方病防治健康教育的重點單位??h疾控中心6月份對全縣所有小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院地方病健康教育工作進行了督導檢查,,指導學校開展地方病防治知識健康教育課,并要求學生把所學到的相關(guān)知識傳遞給家庭成員,。在項目鄉(xiāng)由村醫(yī)繼續(xù)開展項目村的地方病重點人群宣傳教育,,并通過開設(shè)宣傳欄、張貼宣傳畫,、發(fā)放宣傳單,、開展健康咨詢活動等形式積極宣傳地方病防治知識。全年共計發(fā)放各種地方病宣傳物品10235余份,,完成目標人群培訓10235人次,。

縣疾控中心成立了以中心主任為組長、公共衛(wèi)生科全體人員為成員的“防治碘缺乏病日”宣傳領(lǐng)導小組,,制定了詳細的宣傳計劃,,統(tǒng)籌安排宣傳活動?;顒悠陂g累計懸掛橫幅10條,,發(fā)放宣傳畫450張,電子屏幕標語8條,,展板10塊,,各類宣傳折頁共計3683余份,圍裙,、抽紙,、手提袋等宣傳物品共1262余件,開展講座9期,,解答群眾咨詢1372余人次,。利用電視臺定期開展碘缺乏病防治知識宣傳。通過宣傳,,提高了居民對食用合格碘鹽可以預防和消除碘缺乏病重要性的認識,,對碘缺乏病防治工作起到推動和促進作用。

抽取3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)3所中心小學的五年級共90名學生和3所小學附近村的45名育齡婦女進行問卷調(diào)查,,學生碘,、砷知識知曉率分別達到99.26、98.15%,,家庭主婦碘,、砷知識知曉率分別達到98.51%、99.26%。知曉率在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上均有明顯提高,。

一是部分基層健康教育工作人員責任心不強,,工作不積極主動,開展宣傳教育工作不到位,;二是部分健教人員工作能力不足,,在健康宣傳形式、方法,、內(nèi)容等方面知識不全面,,思維不靈活,導致地方病宣傳知曉率較前一年有所下降,。建議完善工作機制,,提高工作人員工作能力,改變宣傳途徑及增加宣傳形式,,進行廣泛深入宣傳,,把防治地方病的理念扎根在廣大人民群眾心中,造福子孫后代,。

部分學校對地方病健康教育工作不重視,,未開設(shè)或未按病種要求開展地方病健康教育課程,學生未得到很好的宣傳,,學生地方病防治知識知曉情況較去年有所下降,。建議教育部門加強學生地方病健康教育工作,其它相關(guān)部門共同做好其它人群的健康教育工作,。

地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報篇六

一年以來,,我區(qū)地方病工作在區(qū)委,、區(qū)政府的高度重視下,,在縣衛(wèi)生局的大力支持下,在疾控中心領(lǐng)導的精心安排下,,我們已圓滿完成了今年地方病防治工作,,現(xiàn)將今年地方病防治工作總結(jié)如下:

根據(jù)市地方病研究所《關(guān)于開展20xx年缺碘性甲狀腺腫治療工作的通知》精神,3月上旬,,在我縣選擇了具有代表性的'四所學校,,即臨平高中、漠西初中,、夾道小學,、北街小學進行了缺碘性甲狀腺腫篩查工作,篩查學生3200多名,,共查出?、⒉∪?00例;3月123月15日進行第一次服藥;5月205月25日進行第二次服藥治療,,在服藥過程中,,我們做到了送藥到手、看服到口,,隨時登記,、觀察反應(yīng)的治療方法,嚴格掌握注意事項和禁忌癥,,做到了每例病人在服藥前詢問病史,,杜絕異常反應(yīng)發(fā)生。

根據(jù)市地防所20xx年碘缺乏病檢測的通知,,4月7日4月17日對我縣的9個鄉(xiāng)鎮(zhèn),,15個自然村288戶居民用戶進行碘缺乏病監(jiān)測工作,并在現(xiàn)場做了半定量監(jiān)測,,監(jiān)測出合格鹽樣275份,,合格率為95%,不合格10份,,不合格率為5%,,非碘鹽3份,兒童的甲狀腺觸診抽樣調(diào)查,,共抽查學生210名,,甲腫人數(shù)8名,甲腫率4.8%,,在這次碘缺乏病檢測過程中,,不論是在學校對學生甲狀腺觸診檢查還是在碘鹽采集的村子,我們一邊工作一邊宣傳,,給學生群眾講碘缺乏病的防治知識,,和正確食用碘鹽的方法漏一戶一人,認真登記,、實事求是,,準確、詳實,、保質(zhì)保量,、摸清底子、掌握實情,、收集真實準確的數(shù)據(jù)資料,,為我縣綜合防治大骨節(jié)病提供了可靠依據(jù)。

根據(jù)信息20xx年度中央補助地方公共衛(wèi)生專項資金飲水型氟中毒防治項目技術(shù)方案和市地防所在我縣所抽取氟中毒病情較重的3個鄉(xiāng)和7個自然村的工作要求,,6月1日6月10日對3個鄉(xiāng)7個村的812歲所有兒童進行氟斑牙和尿氟樣的采集以及水樣的采集,。調(diào)查812歲兒童399人,正常43人、可疑140人,、極輕57人,、輕106人、中度48人,、重度5人,,尿氟樣采集90份,水樣監(jiān)測35份,,經(jīng)檢驗科檢驗尿中氟化物全部超過國家標準,。生活飲用水中氟化物也超過國家準。6月10日6月20日對3個鄉(xiāng)7人自然村16周歲以上人群全部進行了氟骨癥調(diào)查工作,。共調(diào)查人數(shù)4406人,,并在各層隨機抽取30%的調(diào)查村,進行x線拍片,,共60人拍片,。

根據(jù)市20xx年中央補助地方公共衛(wèi)生專項資金地方病防治項目健康教育實施細則,結(jié)合我縣實際情況,,選擇了漠西,、大楊、靈源3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個學校進行了碘缺乏病知識問卷調(diào)查,,共調(diào)查46年級學生150人,,1840歲育齡婦女75人,經(jīng)過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)46年級學生對碘缺乏病知曉率為70%,,育齡婦女對碘缺乏病知曉率為80%以上,,通過這次碘缺乏病問卷調(diào)查,,說明我縣地方病宣傳教育工作基本達到國家標準,。但還有一定的差距,以后我們要充分加大宣傳力度,,力爭做到地方病防治知識走進校園,,做到人人皆知,,

地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報篇七

為提高我校學生對地方病防治知識的認識,,根據(jù)有關(guān)文件精神,,我校開展了防治地方病宣傳教育工作。

我校的地方病主要為“氟中毒”,。長期以來,,雖然經(jīng)過一系列綜合防治,取得了很好的防治成效,,但人們對氟中毒的防治意識還比較薄弱,,對改水在氟中毒防治中的重要性認識還不是很充分,這就需要從學校抓起,從小學生抓起,,進一步強化防治認識,,最終消除氟中毒病。因此,,我們從深化認識,,加強領(lǐng)導入手,落實專人負責學?!胺卸痉乐巍苯逃ぷ?。

氟中毒病的防治工作,在我校主要有兩項任務(wù),,第一是對師生進行“氟中毒病防治知識”宣傳教育,,增強防治意識;另一方面就是要求學生向家人及附近的家庭主婦搞好宣傳。為此,,我們重點抓了下面幾個方面工作:

1,、堅持把氟中毒病防治教育工作納入學校課程計劃,安排了專門的課程--體育鍛煉/健康教育課,,開展對氟中毒病防治的教學,。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用,,學校要求將地方病防治列入健康教育課,,堅持把氟中毒病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學,在上好“氟中毒病防治教育課”方面,,做到了“四有”即:有教師,、有教學內(nèi)容、有教學時間,、有教案,,“氟中毒病防治教育課”率在四至六年級達100%,學生對氟中毒病防治知曉率達到95%以上,。使學生了解了氟中毒病及其危害,,以及氟中毒的防治主要就是改水,明白了使用水的重要意義,。

3,、結(jié)合此次“防治氟中毒病”活動,通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,,宣傳氟中毒病防治知識,,告知家長及學生,動員學生及家長正確,、合理的使用水資源,。我校共向近100多名學生發(fā)放了宣傳資料,,然后通過這100名學生帶動周圍的家庭婦女,大家共同閱讀宣傳資料,,了解防治氟中毒病的重要意義,,是宣教活動做到“以點帶面,四兩撥千斤”之功效,。

4,、我校以“防治地方病”為主題,張貼宣傳畫1副,,辦專題黑板報一期,,懸掛氟中毒條幅1副,使防治地方病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落,。在今后的工作中我們將進一步采取措施,,進一步提高對地方病防治工作的重要性的認識,繼續(xù)加強領(lǐng)導,、明確責任,,積極與相關(guān)部門密切配合,加強地方病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓工作,,扎實開展好地方病健康教育工作,,通過繼續(xù)廣泛宣傳動員,逐步形成教師--學生--家長--社區(qū)共同參與的健康教育模式,,把地方病健康教育工作引向深入,。

地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報篇八

經(jīng)過蔡集鎮(zhèn)鎮(zhèn)村兩級地方病防治專業(yè)人員的共同努力和地方政府的全力支持以及上級主管部門的正確指導,我們蔡集鎮(zhèn)的地方病防治在本年度工作中取得了可喜的成績,,具體工作情況小結(jié)如下:

在地方政府的全力支持下,,年初我們及時成立了地方病防治工作領(lǐng)導小組,組長由鎮(zhèn)分管衛(wèi)生的副鎮(zhèn)長王超峰擔任,,副組長由衛(wèi)生院院長劉培超擔任,,組員由廣播站站長、工商所所長,、醫(yī)院院長,、鹽務(wù)所所長等相關(guān)單位領(lǐng)導組成。

在全年工作中,,由于廣播站的全力支持,,宣傳工作可以說是家喻戶曉、人人皆知,。本年度地方病廣播宣傳近350個小時,。在全鎮(zhèn)衛(wèi)生人員的共同努力下,出動宣傳車3次,、板報110個,、標語450條、橫幅38條,,營造了很好的輿論氛圍,。

1、宣傳碘缺乏病,,衛(wèi)生院經(jīng)過認真組織,,對本轄區(qū)衛(wèi)生室的負責人進行了相關(guān)知識強化培訓工作。共培訓21人次,,培訓內(nèi)容包括:碘缺乏病防治知識,、宣傳日主題、宣傳口號,、活動安排,、辨別碘鹽的真假等。在宣傳活動當日,,利用廣播宣傳三十余次,、橫幅一個、標語一百余條,、靠牌六個,、使用咨詢臺一個,并對每一位咨詢?nèi)罕娞岢龅膯栴}都能細致解答,,共散發(fā)宣傳單近20xx份,。通過此次活動,真正使本轄區(qū)的老百姓學到了知識,。我院還配合區(qū)疾控中心對蔡集中學部

分學生進行了碘缺乏病相關(guān)知識試卷問答,,以擴大宣傳的覆蓋面。

2,、由于本地區(qū)不屬于高氟地區(qū),,此項工作雖然沒有系統(tǒng)地去完善,但是我們還是按照上級文件精神逐一做好,,配合區(qū)疾控中心做好地氟病的監(jiān)測工作,,經(jīng)過上半年監(jiān)測未發(fā)現(xiàn)因高氟而導致的疾病事件的發(fā)生。在本轄區(qū)內(nèi)群眾使用自來水的深井水率95%以上,,這個成績是與往年的工作努力分不開的,,我們將在以后的工作中加以鞏固。成績是不斷努力而得來,,經(jīng)驗是靠不斷探索而取得的,,我們蔡集鎮(zhèn)衛(wèi)生院會加倍努力,使下一年的地方病防治工作再上一個新臺階,。

地方病防治工作總結(jié) 地方病防治工作匯報篇九

為進步我校學生對碘短缺病的防治知識的認識,,確保江堤和打消碘短缺病的目標,,依據(jù)《地方病防治項目康健教導實施》,我校開展了防治地方病——碘短缺病的鼓吹教導工作,。

我校轄區(qū)的地方病主要為碘短缺病,。耐久以來,固然顛末一系列綜合防治,,取得了很好的防治成效,,但人們對碘短缺病的防治意識還對照脆弱,對食鹽加碘在碘短缺病防治中的緊張性認識還不是很充分,,這就必要從學校抓起,,從小學生抓起,進一步強化防治認識,,最終打消碘短缺病,。因此,我們從深化認識,,增強領(lǐng)導入手,,落實專人負責學校碘短缺病防治教導工作。

碘短缺病的防治工作,,在我校主要有兩項任務(wù),,第一是對師生進行碘短缺病防治知識鼓吹教導,加強防治意識,;另一方面便是增強學校食堂食用鹽治理,,做到食用鹽相符加碘鹽規(guī)范。為此,,我們重點抓了下面幾個方面工作:

1,、堅持把碘短缺病防治教導工作納入學校課程計劃,支配了專門的課程——體育熬煉/康健教導課,,開展對碘短缺病防治的教授教化,。

2、充分應(yīng)用講堂教授教化的主要渠道作用,,學校要求將地方病防治列入康健教導課,,堅持把碘短缺病有關(guān)知識作為康健教導的緊張內(nèi)容之一納入講堂教授教化,在上好碘短缺病防治教導課方面,,做到了四有即:有教師,、有教授教化內(nèi)容、有教授教化光陰,、有教案,,碘短缺病防治教導課率在四至六年級達100%,學生對碘短缺病防治知曉率達到95%以上,。使學生了解了碘短缺病及其危害,,以及碘短缺病的防治主要便是食用碘鹽,,明白了使用正規(guī)碘鹽的緊張意義。

3,、開展比較實驗,,增強學生認識,。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工作人員的指導下,,我校在五年級二班開展了對實驗,通過教導前后的實驗比較,,進步了學生的知曉率,。

4、結(jié)合此次防治碘短缺病運動,,通過向?qū)W生發(fā)放鼓吹材料的形式,,鼓吹碘短缺病防治知識,見告家長及學生,,動員學生及家長購買碘鹽,,正確辨認合格碘鹽,回絕偽劣碘鹽,,加強了自我掩護意識,。此次鼓吹教導運動我校以常興村子為教導鼓吹試點村子,我校共向這三個村子的630名學生發(fā)放了鼓吹材料,,然后通過這630名學生帶動周圍的共計390名家庭婦女,,人人配合閱讀鼓吹材料,了解防治碘短缺病的緊張意義,,是宣教運動做到以點帶面,,四兩撥千斤之功效。

5,、嚴格學校食堂食用鹽治理,,果斷杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽治理,,我們一方面是嚴格購買渠道,,堅持到正規(guī)阛阓、商店購買,,并做好進貨記錄,;另一方面是落實專人進行常常性反省。

6,、我校以防治碘短缺病為主題,,張貼鼓吹畫2副,辦專題黑板報一期,,使防治碘短缺病工作的氣氛洋溢于校園的各個角落,。

在往后的工作中我們將進一步采取步伐,,進一步進步對碘短缺病防治工作的緊張性的認識,繼承增強領(lǐng)導,、明確責任,,積極與相關(guān)部門密切共同,增強碘短缺病康健教導課程設(shè)置和康健課教師培訓工作,,扎實開展好碘短缺病康健教導工作,,通過繼承普遍鼓吹動員,逐步形成教師——學生——家長——社區(qū)配合介入的康健教導模式,,把碘短缺病康健教導工作引向深入,。

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