無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

看圖作文300字左右 看圖作文二年級(jí)篇一

突然,，來了一只小刺猬,，刺猬手上拿著書，看到小白兔旁邊有個(gè)座位就坐了上去,，可是它渾身是鋒利而堅(jiān)硬的刺,，把小白兔給刺到了。

小刺猬連忙站起來說："對(duì)不起小白兔,，我不是故意的,。"

小白兔擺擺手說："不要緊。"

這時(shí),，小松鼠和小烏龜?shù)哪抗庖渤蛄诵“淄眠@邊,。

小松鼠微笑著說："沒事了,，坐下來一起看書吧。"

小刺猬低著頭說："不用了,，我怕再刺到你們,，我還是去別的地方看書吧。"

正在這時(shí),，小烏龜靈機(jī)一動(dòng),，想到身上的殼，它連忙跑過去說："你別走,，小刺猬,，你和我坐吧，我身上有堅(jiān)硬的殼不怕你的刺,。"

后來,，小刺猬就和聰明的小烏龜坐在一起看書。

瞧,，這些可愛的小動(dòng)物看書看得多么認(rèn)真?。?/p>

看圖作文300字左右 看圖作文二年級(jí)篇二

在一個(gè)陽光明媚的早晨,，小貓出去釣魚,。不一會(huì)兒，就釣到了兩條小魚,。小貓非常高興,，連蹦帶跳地往家里跑。

半路上,，遇到一只狐貍,。狐貍看見小貓手里拿著兩條小魚，饞得直流口水,。不懷好意的狐貍就裝著親昵的樣子說：“親愛的貓先生,，能不能給我一條魚呀？”小貓說：“不,！”其實(shí)小貓?jiān)缇椭懒撕偟脑幱?jì),。狐貍看小貓不答應(yīng)，連忙改口說：“貓先生,，這魚是從哪弄來的,？”小貓說：“離這兒不遠(yuǎn)有一條小河，那兒的水結(jié)冰了,，只要用石頭砸一個(gè)洞,，把尾巴伸進(jìn)去，不用多久就能釣到很多魚,?！?/p>

聽了小貓的話,，狐貍飛快地跑到河邊，用石頭砸開一個(gè)小洞,，把尾巴伸進(jìn)河里,。

“哇，好冰,！”

河水很冰，可狐貍一心想著大魚,，還是咬牙堅(jiān)持了下來,。過了一會(huì)兒，狐貍聽見一陣腳步聲,。它回頭一看,，原來是獵人扛著槍向自己走來！

狐貍想站起身來逃跑,，可尾巴跟河水凍在了一起,，怎么也動(dòng)不了。這下狐貍知道上當(dāng)了,，只好束手就擒,。

這只狡猾的狐貍因?yàn)樨澙范袭?dāng)。

看圖作文300字左右 看圖作文二年級(jí)篇三

從前,，有一片茂盛的森林,，那里花草茂盛；樹木郁郁蔥蔥,；小河清澈見底,；空氣清新甜潤；天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),；美麗極了,！這里面還住著許多動(dòng)物呢！

有一年春天,，一位獵人來到了這里,，發(fā)現(xiàn)這里的樹木高大粗壯，心想：這里面一定有一些美味的動(dòng)物,。

這時(shí),，獵人看見幾只兔子蹦跳著過來了，他拿起槍,，把那幾只兔子給打死了,。這時(shí)，獵人又想：如果把這些樹給砍下來,，那所有的動(dòng)物不就都展現(xiàn)在我的面前了嗎,？

獵人又打了幾槍,，把狗熊的手臂和小猴子的頭給打傷了，他又把樹給砍了下來,，所有的動(dòng)物都非常傷心和憤怒,，它們把獵人狠狠地罵了一頓。

獵人說：“我以后再也不敢了,！”

從此以后,，動(dòng)物們都幸福地過著生活，這個(gè)故事告訴我們：我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,，愛護(hù)花草樹木,。