人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

4月23日世界讀書日內(nèi)容篇一

呼吁大家更好的讀書,，認識讀書的重要性,。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書,，安心治學(xué),，讓書籍更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，樹立正確的世界觀和人生觀,。同時我們還希望通過同學(xué)之間傳遞信封這種方式,，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍，讓更多的同學(xué)參與到活動當中來,。同學(xué)朋友之間不僅可以交流感情,，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操,。

4月23日

二餐東門前水房西側(cè)

山東中醫(yī)藥大學(xué)全校學(xué)生

讀書日那天,，我們會在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過的書籍,，并懸掛愛護書籍的宣傳條幅,，參與者只需要在我們提前準備好的便利貼上寫上自己的讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法,，即可獲得一個信封，可以給本校同學(xué)或者老師寫信,，然后裝入我們提供的信封當中,，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中,，化解朋友間的困惑,、誤會或聯(lián)絡(luò)彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內(nèi)容,，借此更好地宣傳讀書日,。

1、策劃宣傳階段：提前2—3天進行宣傳,，通過海報,、飛信等方式。

文藝部,、宣傳部：撰寫海報,、宣傳板內(nèi)容及當天廣播稿。

網(wǎng)信部：發(fā)布活動通知（網(wǎng)站,、飛信）,、現(xiàn)場報名、拍攝,。

實踐部：租借桌椅,、音響等現(xiàn)場宣傳。

其他部：對報名者登記,、發(fā)放信封及宣傳,。

男干事：懸掛活動宣傳條幅、擺放桌椅,、安裝設(shè)備,。

2、信封收集階段：下午收集信封,，盡快將信封送出,。

信封正面是有關(guān)讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳,。

信封xx個,。

4月23日世界讀書日內(nèi)容篇二

“423”是世界讀書日，這一天,，請捧起心愛的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受,，請一起誦讀美文,，體會心與心的交融。世界讀書日,，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌。

：團支部,、圖書館,、少先隊、工會

(一)教師活動

1,、“讀書,，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評,。

公示階段：20xx年5月中旬,。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,，注冊通過后即可開通個人博客,，然后發(fā)表博文;

②博客名稱、博主昵稱自定,，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康,，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲,，作者對其參賽作品的版權(quán),、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì),、數(shù)字,、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊,、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限,，可以是散文、隨筆,、評論,、對話、訪談,、聊天,、隨感錄、讀書故事,、小品文等,，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限,，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內(nèi),。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】,。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的.作品報名頁面。并填寫博文標題,、作品地址,、博客名稱,、聯(lián)系方式等信息,。

2、“讀書,，讓人生更美好”讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文,、隨筆、評論,、對話,、訪談、聊天,、隨感錄,、讀書故事、小品文等,，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi),，此次征文將評出一二三等獎若干,，并有精美紀念品送上。

(二)學(xué)生活動

1,、“走進書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止,。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹,、切合主題的散文和詩歌,、讀書故事、讀書隨筆等,。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任,，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長,。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星,、文學(xué)之星若干，并有精美紀念品送上,，請大家踴躍參加,。

2,、4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里,。

(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

4月23日世界讀書日內(nèi)容篇三

意義

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、勤讀書,、讀好書，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,，促進班級良好的讀書風(fēng)氣的形成,，同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受,，展示閱讀成果,，特舉行本次活動。

三～六年級全體學(xué)生

第一階段：

學(xué)生利用課余時間自行閱讀必讀書目,，鼓勵學(xué)生在讀書時認真做好讀書筆記,，及時記下閱讀感受。

第二階段：

開展一節(jié)班級讀書課,，組織學(xué)生交流讀書心得體會,，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)或教育,。

第三階段：

在認真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來,，在班級里展示閱讀成果,。

1、各班組織初選后,，4月21日,，每班上交5篇作品(最好打印在一張a4紙上)，以年級組為單位將參賽作品統(tǒng)一上交到四年級組辦公室傅興紅老師處,。

2,、各年級上交一份班級讀書課的教學(xué)設(shè)計，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負責(zé)人。

2,、獎項設(shè)置

各年級評出一等獎10名,，二等獎三等獎各10名。

3,、學(xué)校將對評選出的作品展出,。

三年級推薦書目《愛的教育》

四年級推薦書目《假如給我三天光明》

五年級推薦書目《城南舊事》

六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》