在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

自由表達作文400字篇一

第二天中午，我們和吳琦煌一家三口一起乘著地鐵來到了火車東站,，坐上了開往廈門的動車,。

在廈門，我們待了三天,，逛了植物園,、南普陀寺、廈門大學(xué),、胡里山炮臺以及鼓浪嶼,，我還在大海里暢游呢!

最令我難忘的地方就是鼓浪嶼了。那天,，我們早早地來到輪渡碼頭,，碼頭上人山人海，碧綠的海水將廈門和鼓浪嶼分成兩部份,。隔海望去,，坐落大海中的鼓浪嶼猶如一座海上公園，山清水秀,，獨領(lǐng)風(fēng)騷,。豎立在那波濤洶涌的海邊的民族英雄鄭成功的巨石雕像引人注目，海面上,，游船畫舫,，輪渡輕艇穿梭往來，一片繁忙,。

不知過了多久,，我們終于上了輪渡，不一會兒就登上了鼓浪嶼。啊!鼓浪嶼真漂亮,。一派南海風(fēng)光,，那椰樹宛如太陽傘一般，還有競相開放的美人蕉,，以及各種叫不上名字的草木花卉，把鼓浪嶼裝扮得那樣美麗,、那樣迷人,。走在島上的小路上，看不到任何車輛,，聽不見都市的喧鬧,，我仿佛走進了世外桃源，置身于花的世界,、綠的海洋之中,。島上的建筑別具一格，那一座座凝聚著東西文化,、風(fēng)格各異的小別墅,，點綴地鮮花綠樹從中，使鼓浪嶼更加誘人,。

我們擠在人群中,，登上了鼓浪嶼的最高點――日光巖。站在日光巖上,，放眼望去,，廈門的景物盡收眼底，一座座高樓大廈拔地而起,。海里的汽艇飛馳而去,，身后留下一條條長長的銀絲帶。走下日光巖,，我們還參觀了鄭成功紀念館,、琴園、百鳥園,。

最后,，我們沿著雞山路漫步來到了海邊。那一望無垠的大海,，仿佛水天相接的地方才是盡頭,。白云在湛藍的天空中飄動，海鷗貼近水面自由飛翔,，海風(fēng)陣陣襲來,，給人帶來絲絲涼意，海浪一個接一個沖向海灘，歡快地拍打著礁石,，在沙灘上留下了一道道銀色的浪花,。許許多多前來旅游的人們，身著艷麗的服裝,，在大海的懷抱中盡情地玩耍著,、嬉戲著、到處是一片歡聲笑語,。我也被這氣氛陶醉了,，來不及考慮我的泳技，和吳琦煌一起扎進大海中,，海浪一個接一個地沖向我們,，我和吳琦煌盡情地歡笑著。我們沉浸在大海的擁抱中,，感到無比的快樂,。

啊!大海，我愛你,，更愛這美麗的鼓浪嶼!

自由表達作文400字篇二

最后一節(jié)課是錢老師的,，由于老師們都去開會了，同學(xué)們就在班上自習(xí),。

老師臨走前再三強調(diào)：不可以亂下位,，自己安靜地在位子上自習(xí)。

可幾乎沒幾個人做到,。

錢老師剛走,，同學(xué)們就按耐不住了：有的轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)講話；有的把位子調(diào)到好朋友的旁邊,；有的在走道里跑來跑去,；還有的在地上嬉戲打鬧······

總的來說就是全班都亂得像一鍋粥，完全沒有個上課的樣子,，很少見有人在位子上安靜地學(xué)習(xí),，不受“外界”的打擾。

過了一會兒,，我在位子上也閑不住了,，我跑到閨蜜劉萍萍的位子上，聊起天來,。為了我能如愿以償?shù)淖絼⑵计嫉呐赃?，只好把她的同桌韓波無情地趕走了。

“老師來了,！”韓波緊張地叫了一聲,，我連忙以迅雷不及掩耳之勢回到了座位,。結(jié)果我望窗外看了看，根本就沒有老師的影子,。于是我意識到——我被漢波騙了,！

正當我準備去找他“算賬”時，我無意間看到錢老師從窗邊走過,，眼看就要進班了,，我連忙大喊一句：“老師要進班了！”韓波以為我是為了報仇,，騙他的,，便拽拽地說：“切！你以為我信??？”他這話說的太大聲,，全班幾乎鴉雀無聲,，因為錢老師正好這個時間進來了！韓波知道情況不妙,，只好尷尬地坐了下來,。

哈哈！不知道韓波現(xiàn)在怎么樣了,。

自由表達作文400字篇三

我今年11歲,，是東海縣實驗小學(xué)五年級的一名學(xué)生,，現(xiàn)在有一個幸福,、溫馨的家。但在我的成長過程中,，有一段“苦澀”的日子,。

我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來到了這個世界上,。據(jù)說剛出生的我,，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來,，一頭烏黑的頭發(fā),，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮,，令人喜愛,。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著,，無論誰帶我,，爸爸,、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐,，千萬不可粗心大意,。為了祝我有一個好的前程，爸爸,、媽媽給我起了“浩遠”這個名字,，希望我以后目標遠大、有所作為,。

聽說在我很小的時候,，爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學(xué)，媽媽在玻璃廠上班又很忙,，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了,。每到休息日，爸爸,、媽媽總是帶些好吃的來看我,，一看到他們我就會撲到他們懷里，不肯離開半步,，生怕什么時候他們又偷偷走掉,。媽媽說，每次離開她都要想方設(shè)法把我哄睡,，然后再回去,。等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽,。這樣的“苦日子”我過了兩年,。

漸漸的，我長到該上幼兒園的年齡了,，就被爸爸,、媽媽接回來，本想這下好了,，我可以跟爸爸,、媽媽生活在一起了，可沒曾想到他們倆還很忙,，爸爸在外無暇顧及家,，我就只有媽媽一個人照顧。那時媽媽一個人帶我可辛苦了,，還要上大小夜班,。她下班時間不固定，有時她很晚才能去幼兒園接我,。每當別的小朋友都被爸爸,、媽媽或爺爺,、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個人時,，心里很不是滋味,，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的,，就是如果媽媽上夜班時,，我一個小孩子還要自己在家里睡覺。說真的我那時害怕極了,，可沒辦法,，每次都要媽媽等我睡著后再走，可媽媽走后不長時間,，我會因害怕而醒來,，爬起來滿屋子查看，然后再回床上,。那時我覺得我真太可憐了,，爸、媽都不疼我了,，現(xiàn)在想起來都很辛酸,?？删褪且驗橛心敲炊嗟莫毺帣C會,，我的膽量也越來越大了。

有一天,，媽媽突然對我說：“浩遠,，你爸爸調(diào)到縣城工作了?！蹦菚r別提我有多高興了,，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最后一個離開幼兒園了,，再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了,。也就是從那時起，我才真正地享受到天倫之樂,，感受到家庭的溫暖,。

時間過得真快，我開始上小學(xué)了,，這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長,。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學(xué)習(xí),，做個懂事的孩子,，用自己的行動來報答他們,。

我是一條魚，媽媽總是這樣說,。是的,，因為我對于水有一份特別的鐘愛。我喜歡站在溪水邊,，看它們潺潺地從我面前流過,，看它們起起落落，感受生命的靈動,。我喜歡觸摸流水,，感受生命的鮮活。我喜歡聽流水拍打石頭的脆響,，因為它正在敘述動人的故事,。

時光斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔?。我看到了樓閣上一個消瘦的面孔,，那是李煜。他哀婉地唱道：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流,?！彼嗲宓那{(diào)在我的耳畔回響。那是個怎樣無奈的心情,。故國不在,，江山不在，龍椅不在,。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌,。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁,，他的富貴,，他的朱顏。

流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵?。我看到了一個女子倚在亭中,，她癡癡地看到院中零落的花朵，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐,。那是怎樣的凄涼,，無助?！奥?wù)f雙溪春尚好,，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟,，載不動許多愁,?！彼钋逭眨辉儆挟斈辍吧斪鋈私?，死亦為鬼雄”的豪邁,。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣,?！霸噯柧砗熑耍瑓s道海棠依舊,?！薄昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦,?！薄安畔旅碱^，卻上心頭,?！蹦鞘呛蔚鹊囊环荼瘺觯拍?。

“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情?！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句,。不遠處，我看到兩個依依不舍的朋友在送別,。千尺的潭水啊,，你告訴了我什么是真正的友誼,，難舍難分,，只恨相見甚晚。

大江邊上,，我聽到了蘇東坡在高歌,，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵,?！按蠼瓥|，去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,。”驚濤拍岸中,，我看見的是蘇軾閑適的心情,。那是怎樣的一種心境,，胸懷著對古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折,，都不能失去對生活的希望,。

我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事,。它讓我看到了李清照的柔情,，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠影碧空盡,，惟見長江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯,，讓我想到東“金沙水拍云涯暖”的豪情。

聽流水的故事,，體現(xiàn)華夏文明長河的淵遠,，更讓我學(xué)會面對人生挫折時的不屈與豪邁。

自由表達作文400字篇四

兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴

里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫畫very very good的李婧,。

李婧之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫,。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當我們在開開心心地玩的時候,她總呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專心致志地作畫,堅持不懈地反復(fù)臨摹。

正是她有著一種“滴水穿石”的精神,，不斷地前進,，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫畫功底,。至今,，她已經(jīng)獲得了多項國家級的畫畫獎?wù)隆?/p>

有一次，我們正在上美術(shù)課,，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖,。我拿著筆，想了好半天,，都不知道該如何下筆,。但只見李婧仔細醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下,，一看就知道一幅富有詩情畫意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了,。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風(fēng)舞”起來,，她是那么地嫻熟,，那么地胸有成竹，神情是那么地專注,，真像一位滿腹學(xué)識﹑畫藝高超的老畫家,。不一會兒，一幅趣藝盎然﹑生機勃勃﹑栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前?？粗漠?，我們就像插了雙翅，飛向她的家鄉(xiāng),，感受那詩意般的田園風(fēng)光,，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想,。把這幅畫拿給老師看后,，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又圓的笑臉呢!這是多么來之不易的評價呀!

有時候,，我也會畫畫給李婧看,，她不但很耐心地指出了畫中的缺點，而且還很樂意的與我交談她畫畫的心得與技巧,，讓我這個一直以來畫狗像豬,，畫鴨像雞的沒有繪畫細胞的女孩，在繪畫上也提高了不少,。

李婧不但畫畫棒,，唱歌也似銀鈴般清脆動聽;體育很好，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影,，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語課的課代表呢!

啊,，李婧，你真是一位小能人!你不但擅長畫畫﹑唱歌﹑體育,，而且在堅持不懈的精神上,，無私地與大家分享你的才能，我敬佩你!你是一位名副其實的小能人!