無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

二年級(jí)班會(huì)記錄篇一

地點(diǎn)：二年級(jí)教室

參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生

主持人:

班會(huì)主題：時(shí)時(shí)處處安全記心中

1,、通過(guò)本次會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí),，掌握一些安全常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

2,、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

3,、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí),。

小品、比賽,、問(wèn)答,、游戲等。

（男,、女主持人上場(chǎng)）

主持人（合）同學(xué)們,，下午好！“時(shí)時(shí)處處安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：我們是21世紀(jì)的小主人,、是祖國(guó)的'未來(lái),、民族的希望。女：我們愛(ài)學(xué)習(xí),、講文明,，是充滿生機(jī)的新一代,。

男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。

男：我們要做安全的小主人。

女：交通安全我知道,，過(guò)馬路,，靠有行，十字路口停一停,，一看二停三通過(guò),。

男：在學(xué)校里，下課了,，什么不能干,？

女：不打球，不追趕,，不打鬧,，不攀墻。

男：哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門,？

女：易燃物,，小刀木棒不能帶。

男女：我們不但能做安全的小主人,，還能自救自護(hù)呢,！

男：下面進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答。（都可以參與）

男：在賽跑中,，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了,，怎么辦呢？

男：鼻子出血,，怎么及時(shí)處理,？

女：（動(dòng)作表示）患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血,，頭后仰可使血液流入咽部,，用手指緊捏兩側(cè)鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔,，止血無(wú)效,。用口深呼吸，如咽部有血,，不可下咽,，應(yīng)吐出，指壓時(shí)間一般為5—10分鐘,。如果是鼻腔后部出血,，一般出血較兇猛，患者在家無(wú)法進(jìn)行處理,。應(yīng)立即到醫(yī)院止血,。

男：如果你不小心燙傷了手

女：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類,、醬油或牙膏,，涂抹在傷面

上。重度的報(bào)告大人,，送醫(yī)院,。

男：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上,，一位同學(xué)發(fā)生中暑怎么?

女：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣,，可同時(shí)用扇子扇風(fēng),，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)*,，也可用涼水輕輕地噴灑。

男：下課了,，小林和小明你追我趕的去廁所,，這樣對(duì)嗎？為什么,？

女：是不對(duì)的,。一不小心，會(huì)撞上別人,。

男,；如果因不慎，你身上被火燃著,，你是順風(fēng)跑,，還是逆風(fēng)跑？女：因該是逆風(fēng)跑。

女：鍋蓋,。鍋里沒(méi)有空氣就滅火了,。

男：剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,，這樣對(duì)嗎為什么,？

女：吃飽肚子，不能游泳,。

男女：同學(xué)們,，交通安全記心中，自救自護(hù)更重要,，更重要,！

我們是21世紀(jì)人才,，而21世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存,。同學(xué)們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，讓所有的孩子們天天快?lè),，日日平安。

二年級(jí)班會(huì)記錄篇二

活動(dòng)摘要：

我班的學(xué)生是寄宿在學(xué)校的,，今年讀二年級(jí),。第一年的“三.八”婦女節(jié)，我請(qǐng)每個(gè)孩子畫了一幅畫,，周末送給母親,。今年的婦女節(jié)前夕，我請(qǐng)每個(gè)孩子寫一則日記：夸夸我的媽媽,。原以為這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，是駕輕就熟的事，可出乎我的意料,，孩子們拿著筆左顧右盼,，抓耳撓腮，不知如何下筆,。

我只好先啟發(fā)他們：媽媽平時(shí)對(duì)你們好嗎,？大家都說(shuō)好。

表現(xiàn)在哪些方面呢,？孩子們又遲疑了,。

我問(wèn)：有沒(méi)有雙休日回家，媽媽們都燒你最愛(ài)吃的菜？大家都高興地叫道：“有??！有啊,！”

我再問(wèn)：你最愛(ài)吃的菜,，總放在你的面前，而且媽媽都不愛(ài)吃,？“對(duì)?。?duì)??！”

我接著問(wèn)：吃魚的時(shí)候，媽媽總吃頭,、尾,，把中間那段留給你們吃？孩子驚奇了,，有人甚至天真地問(wèn)：“老師,，你怎么知道的？”

孩子們沉默了,，骨折的孩子哭了,。

我說(shuō)：現(xiàn)在，你們?cè)傧胍幌?，把你記憶中媽媽為你做的,、讓你最感?dòng)的一件事寫出來(lái)。

教室里傳來(lái)沙沙的寫字聲,。

寄宿班的孩子每周與家長(zhǎng)在一起的日子只有兩天,，在這兩天的日子里，家長(zhǎng)總覺(jué)得對(duì)孩子有些愧疚,，認(rèn)為孩子在校已經(jīng)學(xué)習(xí)了五天,，很辛苦。在家的日子就更順從孩子的心愿,?？稍绞沁@樣，孩子就越覺(jué)得心安理得,，覺(jué)得家長(zhǎng)的一切付出是應(yīng)該的,，是必須為我做的，完全沒(méi)有體會(huì)到媽媽的辛苦,，媽媽們也是工作了五天才輪到休息的,，可雙休日為了孩子卻得不到好好的休息,。可惜我們的媽媽們也沒(méi)有意識(shí)讓孩子們理解她們的付出,，只是心甘情愿地默默奉獻(xiàn),。所以，讓孩子懂得感恩是一件很有必要的事,。

孩子們建議：給媽媽送一件禮物,、唱一支歌、畫一幅畫,、跳個(gè)舞,、說(shuō)說(shuō)心里話。

綜合孩子們的建議加上我的設(shè)想,，一堂主題班會(huì)設(shè)計(jì)成型,。

活動(dòng)目地：

一、指導(dǎo)思想：

1.通過(guò)隊(duì)會(huì)形式,，讓學(xué)生們知道,，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。了解在平時(shí)的生活中,，媽媽為我們所付出的一切,。

2.學(xué)會(huì)感恩，用樸實(shí)的話語(yǔ),，表達(dá)出對(duì)媽媽的感謝。

3.用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛(ài),。進(jìn)而把這種愛(ài)延伸,。使我們有一種博愛(ài)的胸懷。

二,、活動(dòng)主題：感謝母親的辛勤培育,，祝媽媽“三.八”婦女節(jié)快樂(lè)！

三,、活動(dòng)要求：

1.為媽媽們泡上一杯熱茶,，道一聲“節(jié)日快樂(lè)！”

2.為媽媽們表演一個(gè)節(jié)目,。

3.和媽媽們一起做游戲,。

4.做一張賀卡，寫上夸夸媽媽的心里話,，送給媽媽,。

5.送一枝美麗的康乃馨祝媽媽們節(jié)日快樂(lè)！

活動(dòng)過(guò)程：

感謝母親

——慶三八婦女節(jié)主題班會(huì)暨親子活動(dòng)

甲：春天隨著和煦的春風(fēng)輕輕地降臨,。

乙：春天隨著淅淅瀝瀝的春雨,，悄悄地來(lái)到我們的身邊,。

甲：又是一個(gè)春暖花開(kāi)的三月。

乙：又是一個(gè)充滿喜悅的季節(jié),。

甲：今天的我們格外高興,。

乙：因?yàn)槲覀冏類?ài)的人兒來(lái)到了我們的身旁。

甲：看,，我們的奶奶來(lái)了,，我們的外婆來(lái)了。

乙：我們親愛(ài)的媽媽們都來(lái)了,。

甲：在這里,，讓我們代表全班所有的孩子說(shuō)一句：媽媽們，你們辛苦了,。

乙：在這里,，讓我們代表全班26個(gè)學(xué)生向你們道一聲：祝你們“三八婦女節(jié)”快樂(lè)！

甲：平日里,，我們的生活有你們細(xì)心照料,。

乙：平日里，我們的學(xué)習(xí)有你們精心輔導(dǎo),。

甲：在今天這個(gè)屬于你們的日子里,，我們將用那并不動(dòng)聽(tīng)的歌聲獻(xiàn)上一曲，用那并不出色的舞姿向你們表示祝賀,。

乙：雖然這些節(jié)目粗糙又幼稚,，但請(qǐng)媽媽們相信，這,，是我們的心聲,，祝大家節(jié)日快樂(lè)！

（節(jié)目表演）

甲：首先請(qǐng)全體同學(xué)為家長(zhǎng)們高歌一曲由趙啟正爺爺為我們作詞的外高橋保稅區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校歌,。

乙：劉子杰,、夏靜婧同學(xué)雖然學(xué)琴時(shí)間不長(zhǎng)，但他們也自告奮勇地為大家表演一曲,，大家歡迎,。

甲：下面我們請(qǐng)李逸翔同學(xué)為我們用作英語(yǔ)朗誦。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》,。

二年級(jí)班會(huì)記錄篇三

班會(huì)主題：我們要做什么樣的人

班會(huì)過(guò)程：

一,、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人,，有壞人;有說(shuō)話算話的人,，有說(shuō)話不算話的人;有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有認(rèn)真工作的人,，有對(duì)工作不認(rèn)真的人;有對(duì)別人友好的人,，有對(duì)充滿敵意的人,。)

那你想做什么樣的人呢?(指名)

板書：我們要做什么樣的人

二、愛(ài)國(guó),。

我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛(ài)國(guó)

愛(ài)自己的國(guó)家是必須的,，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧?

那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌,。(指名匯報(bào))

1,、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家——中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里?(扶貧建設(shè),、免費(fèi)讀書,、住校吃牛奶雞蛋………)

還有很多。

三,、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎?

目前我們還沒(méi)有工作,，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))

那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?

讀好書遵守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生

那這些你覺(jué)得怎么才能做得好呢?上課,、自習(xí),、在家、作業(yè),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生,、風(fēng)紀(jì)評(píng)比…….

四,、誠(chéng)信

你知道什么是誠(chéng)信嗎?是“真誠(chéng)、老實(shí),、講信譽(yù),，言必信、行必果,，一言九鼎，一諾千金,?！?/p>

那我們因應(yīng)怎么做呢?

如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了,，怎么辦?

你說(shuō)了今天要還我的錢,，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?

五,、友善

什么是友善呢?

比如,，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼,，比如對(duì)同學(xué)老是打罵,，比如對(duì)家人不關(guān)心,，比如對(duì)老師不尊重…….

當(dāng)然，對(duì)于敵人,、仇人,、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人,、壞人嗎?

朋友之間親近和睦

總結(jié)：

那我們究竟要做什么樣的人?大家說(shuō)!

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善!

請(qǐng)大家背一下：愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善!

二年級(jí)班會(huì)記錄篇四

夏日炎炎,，氣溫增高，為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生,，學(xué)校經(jīng)過(guò)“防溺水專題會(huì)議”,、防溺安全教育周、主題黑板報(bào),、主題班會(huì),、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長(zhǎng)信,、午檢等加強(qiáng)學(xué)校安全教育和防范,，期望班主任教師做好安全工作，確保學(xué)生的在校安全,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生,。

2,、提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛,、防溺水的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的本事。

3,、初步了解防汛,、防溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí),。

4,、學(xué)習(xí)后，能改變自我在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別本事,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛,、防溺水方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范本事,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、引入

此刻是夏季，天氣多變,，雨水多,，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水,，很多小朋友喜歡去河邊,、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故,。并且,，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里,、池塘里洗澡,，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命,，爸爸媽媽很悲痛,、教師也很悲痛。

二,、防汛知識(shí)教育

1,、不到河里、溝邊去玩耍,，下雨天,，不去河邊、溝邊洗手洗腳,，以免滑落水中,。

2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;

3,、盡力躲避大浪;

4,、盡量抓住浮托物;

5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;

6,、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課,，要聽(tīng)從教師的指揮,，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,，盡可能與教師,、同學(xué)在一齊，等待營(yíng)救,，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家,。

7、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝,、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí),，學(xué)生不能單身過(guò)河,。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險(xiǎn)經(jīng)過(guò),，可回到學(xué)校留宿或請(qǐng)教師想別的方法。

三,、防溺水知識(shí)教育

(一),、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))

1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題,，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、肝,、腎疾病、高血壓,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳,，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),，不但容易加重病情，并且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。

3,、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情景下,，不能夠立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流,、水庫(kù),、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳,。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5,、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng),、天氣突變等情景下,，也不宜游泳。

(二),、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

1、在游泳之前必須要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng),。夏季天氣炎熱,，不做準(zhǔn)備活動(dòng)立刻入水，水溫,、體溫,、氣溫相差很大，聚然入水,，毛孔迅速收縮,，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡,。

2、如何準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)跳躍,、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài),。

3,、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,，以防受傷,。

4、入水前用冷水淋浴一下,，以適應(yīng)水溫,，然后下水。

5,、水上準(zhǔn)備工作,。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū),。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,，再逐漸加速。

(三),、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：(四點(diǎn))

1,、應(yīng)當(dāng)相互關(guān)照、相互關(guān)心,，而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水,，或捉弄對(duì)方。一齊去游泳,，如果有人提前上岸,，要告訴同伴，一齊去游泳應(yīng)當(dāng)一齊回家,。

2,、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘,、水庫(kù))游泳,，應(yīng)當(dāng)有家長(zhǎng)、親人或教師的帶領(lǐng),。異常強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳,。

3、要注意休息,，不要長(zhǎng)距離游泳,，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全。

4,、中小學(xué)生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn),。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn),。

(四)、游泳中的緊急情景及自救,。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，不驚慌,。

2,、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應(yīng)立刻停止游泳,，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩,。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自我無(wú)力處理，而周圍又無(wú)同伴時(shí),，應(yīng)向岸邊呼救,，千萬(wàn)不要慌張。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來(lái)人呀!”

(五)、溺水的急救

1,、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

異常強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng),。

2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)

(1)當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi),，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn),。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān),。

(2)控水,。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

(4)注意,，在急救的同時(shí),，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院,。

四、小結(jié)

人的生命僅有一次,，幸福歡樂(lè)掌握在你手里,，期望經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全原則的好習(xí)慣,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

二年級(jí)班會(huì)記錄篇五

新的學(xué)期開(kāi)始了，下面小編整理了二年級(jí)

開(kāi)學(xué)第一課

作為父母,，希望孩子在學(xué)校安全度過(guò)每一天，健康快樂(lè)成長(zhǎng),，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故,，都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一,，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理，有可能防患于未然,，減少安全事故,，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快,。

關(guān)于安全教育,，在今后的日常工作中我要這樣做：

安全無(wú)小事，必須放在首要地位,。因此開(kāi)學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項(xiàng)：

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠,，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái),。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn),。

2,、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷,，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時(shí),，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。

4,、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為,，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報(bào)告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞,。

校外安全：

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路,，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的,。

2,、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家,，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩,，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。

3,、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利,，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩,。

4,、放學(xué)有學(xué)生坐車，孩子容易擁擠,，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng),，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車,，到站不能擁擠,。

5、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西。

6,、大雨天,，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心,，最好不要出門,。

飲食安全：

1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好,。

2,、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開(kāi)水,，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的,。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花,、爆竹,。

暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù),、河壩之類的地方,。

作為班主任的日常管理安全：

1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。

2,、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排,，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家沒(méi)有。

3,、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假,，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng),。

4,、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,、教育,。

5、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨(dú)離校,，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校

請(qǐng)假條

教學(xué)目標(biāo)：

1,、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2,、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)過(guò)程：

1,、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、 安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b,、 班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、 學(xué)生討論,。

2,、 集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

(3) 財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4) 飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。

(四),、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

(五),、教師小結(jié)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

小朋友們好：

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山,。”小朋友們接下來(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識(shí),，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活,。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一,、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時(shí),，教室里,、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故。

第二,、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

第三,、注意交通安全,。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看,、三通過(guò),，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道,。

第四,、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn),、無(wú)證無(wú)照的商店買東西,，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

第五、要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種

規(guī)章制度

第六,、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,。新的學(xué)期,，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

活動(dòng)年級(jí)：二年級(jí)

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)討論,，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣,，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。

2,、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)討論、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

3,、通過(guò)《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫,，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排,，并按照表格執(zhí)行,，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣,。

4、通過(guò)教師的總結(jié),，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級(jí)活動(dòng),，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二,、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象,，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析,，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。

2、 列舉不文明現(xiàn)象：

請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙,，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來(lái)，并且讀一讀,，然后裝進(jìn)道德垃圾箱,。

我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí),、生活中一些小事給你帶來(lái)的煩惱(小組為單位)相信從傾聽(tīng)同學(xué)的煩惱中,，對(duì)你一定有所警示。

3,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為,。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。

4,、 我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止,。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,，我們就要阻止。

只要有人破壞校園的花草、樹木或公物,，我們就要阻止,。

只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為,，我們就要阻止,。

當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈,。

當(dāng)我們承諾他人時(shí),，決不食言說(shuō)到做到。

當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí),，一定要主動(dòng)幫助,。

5、

活動(dòng)總結(jié)

二年級(jí)班會(huì)記錄篇六

以下是由本站pq小編為大家推薦的心理健康主題班會(huì)記錄小學(xué)二年級(jí),，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

進(jìn)入青春期的青少年朋友開(kāi)始越來(lái)越關(guān)心自我,，自我意識(shí)越強(qiáng)就越想肯定自己,。但由于心理的不成熟，有偏愛(ài)幻想,，在生活中免不了有些不順心的事情,，一旦經(jīng)受了挫折很容易一蹶不振。了解挫折的現(xiàn)實(shí)性和普遍性,，做好抗挫折的心理準(zhǔn)備,，是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一課。

1.了解同學(xué)面對(duì)挫折時(shí)不同的心理反應(yīng) ,。

2.幫助同學(xué)做好抗挫折的心理準(zhǔn)備,。

3.了解在生活中挫折的現(xiàn)實(shí)性和普遍性。

4.反省自己面對(duì)挫折時(shí)的習(xí)慣反應(yīng),。

5.掌握抗挫折的方法,。

6.做好應(yīng)對(duì)挫折的心理準(zhǔn)備。

1. 反省自己面對(duì)挫折時(shí)的習(xí)慣反應(yīng),。

2. 掌握抗挫折的方法,。

3. 做好應(yīng)對(duì)挫折的心理準(zhǔn)備。

1.一曲難忘

2.生活中的風(fēng)雨

3.化干戈為玉帛

4.在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

步驟一：同唱歌曲《真心英雄》，回答問(wèn)題

1.歌曲中的“風(fēng)雨”指的是——————,。

“彩虹”指的是——————,。

3.什么是挫折?《挫折的定義展示》

步驟二：挫折的心理測(cè)試

生活中我們常遇到不同的挫折，就如同墜入深淵一般,。但不同的人對(duì)挫折的體驗(yàn)是不同的,，同一件事，有的人挫折感小,，有的人體驗(yàn)到的挫折感卻極大,。下面是一些你曾經(jīng)遇到過(guò)的例子，根據(jù)下列所標(biāo)出的挫折感等級(jí),，請(qǐng)你在相應(yīng)的等級(jí)上畫勾,。

步驟三：討論挫折產(chǎn)生的原因

1.外在的客觀因素：

1)自然因素：指由于自然的或物理環(huán)境的限制，使個(gè)體的動(dòng)機(jī)不能獲得滿足,。如：人不能長(zhǎng)生不老;天災(zāi)人禍;生離死別等,。

2)社會(huì)因素：指人在社會(huì)生活中所受到的人為因素的限制。其中包括政治,，經(jīng)濟(jì)，民族習(xí)慣,，宗教信仰,，法律，文化教育的種種約束等,。如：學(xué)非所用;學(xué)習(xí)課程與興趣間的矛盾;家長(zhǎng)和老師教育方法的不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

2.內(nèi)在的主觀因素：

1)由個(gè)人 的容貌,，體質(zhì)，能力,，知識(shí)的不足,，使自己所要追求的目 的不能達(dá)到而產(chǎn)生的心理挫折。

2)由個(gè)人動(dòng)機(jī)的沖突而引起的挫折,。

有三種動(dòng)機(jī)沖突形式：

雙趨沖突雙避沖突 趨避沖突

步驟四：讓同學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)待挫折的不同的態(tài)度

挫折使人緊張,，心情壓抑，內(nèi)心痛苦,，挫傷前進(jìn)的積極性,，

阻礙成長(zhǎng)，但它更可以使我們得到意志的鍛煉,，學(xué)會(huì)應(yīng)付

挫折是我們生活中的必修課,。以下是幾位同學(xué)遇到挫折時(shí)的

不同反應(yīng)，請(qǐng)你對(duì)他們做出評(píng)價(jià),。

某同學(xué)：不順利時(shí)瞧誰(shuí)都別扭,，總拿其他同學(xué)出氣。

評(píng)語(yǔ)

某同學(xué)：遇到挫折時(shí)，總是說(shuō)：“我什么都干不好,，以后不做了,。”

評(píng)語(yǔ)：————————————————————

某同學(xué)：遇到挫折時(shí)總是鼓勵(lì)自己：“從哪跌倒從哪爬起,?！?/p>

評(píng)語(yǔ)：————————————————————

步驟五：討論抵抗挫折的正確方法

一.放大心胸 心胸開(kāi)闊能容納的挫折,也越不會(huì)成為挫折的

奴隸.生活中的許多挫折并不是多了不起的大事,記住,要大肚

能容天下難容之事.

二.再加把力 有些事情你沒(méi)有成功,并不是因?yàn)槭虑樘y,

你的能力不夠,而是因?yàn)槟銢](méi)有付出相應(yīng)的努力,記住,

功到自然成。

三.改變行為 有一位登山運(yùn)動(dòng)員,準(zhǔn)備攀登一座山峰,出發(fā)前,

他突然改變了主意,轉(zhuǎn)向另一座山峰,但他失敗了,因?yàn)?，目?biāo)

改變了,但他的裝備沒(méi)有及時(shí)更換.記住,變則通.

四.調(diào)整目標(biāo)《山海經(jīng)》記載,，夸父是一位跑得很快的人，有

一天他突發(fā)奇想,，要與太陽(yáng)賽跑,，雖然他不懈努力，但最終

沒(méi)能追趕上太陽(yáng),，結(jié)果死在了道上,。記住，跳一跳能達(dá)到的

目標(biāo)是最佳的目標(biāo),。

步驟六：詩(shī)朗誦〈駛向彼岸的船〉

總結(jié)：在歌曲〈陽(yáng)光總在風(fēng)雨后〉的歌聲中結(jié)束,，并總結(jié)啟示

1.挫折是把雙刃劍。

2.抵抗挫折,，力量不在別處,，就在我們自己的身上。

總結(jié)與反饋：

1. 班級(jí)學(xué)生相對(duì)活躍,，有部分同學(xué)能夠積極發(fā)表一些看法

但主題突出不明顯,，有些同學(xué)偏題，甚至開(kāi)玩笑.

2. 主持人第一次主持,，步驟體現(xiàn)不明顯,，過(guò)程進(jìn)行太快，忽略了讓平常比較沉默的同學(xué)發(fā)言,，導(dǎo)致前緊后松.

3. 選題比較貼近學(xué)生的日常生活,，開(kāi)完班會(huì)課，部分同學(xué)學(xué)習(xí)到了關(guān)于挫折的一些基本常識(shí),，有一定的收獲.

二年級(jí)班會(huì)記錄篇七

一堂班會(huì)課令我非常難忘,，那節(jié)課我們進(jìn)行班干部改選。同學(xué)們可真是“多愁善感”??！一節(jié)課中哭了四名同學(xué)。最終評(píng)出來(lái)的結(jié)果也讓我非常郁悶,。

上課前,，一位同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)大聲地說(shuō)：“不讓李琳當(dāng)班長(zhǎng),！”把班長(zhǎng)給氣哭了。上課鈴聲響了,，班長(zhǎng)的哭聲還未停止,，便嗚嗚咽咽地宣布：“五一班班會(huì)課現(xiàn)在開(kāi)始?！笨梢哉f(shuō)即將下崗的文藝委員在臺(tái)上做主持人,，他很悠閑地說(shuō)了一句：“請(qǐng)班干部上臺(tái)做素質(zhì)報(bào)告?！碑?dāng)聽(tīng)到文體副班長(zhǎng)楊琦做報(bào)告時(shí),，她說(shuō)：“我不夠稱職，黑板報(bào)不在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成,，安排的小品大家也不滿意…”說(shuō)著說(shuō)著便流下了眼淚,。當(dāng)各位班干部都做了素質(zhì)報(bào)告后就是想向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的人上了。因?yàn)槲沂切律?，同學(xué)們對(duì)我們也比較關(guān)注,。開(kāi)始，我不想上去參加競(jìng)選,，可是聽(tīng)到同學(xué)們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“林妙,，上去嘛，你競(jìng)選學(xué)習(xí)委員肯定能當(dāng)上的,！”頓時(shí)教室里熱鬧起來(lái),，我的'身體突然不由自主地站了起來(lái)，心想：“站了起來(lái)就不應(yīng)該在坐下,?！北阕呱狭酥v臺(tái),。上來(lái)發(fā)出挑戰(zhàn)的有五名同學(xué),，我們又分別說(shuō)了自己當(dāng)上班干部后的做法，來(lái)取得同學(xué)們對(duì)我們的信任,。我是最后一個(gè)上臺(tái)的,。我不知道說(shuō)些什么，就簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員,，請(qǐng)大家支持我,。”沒(méi)想到,，剛才寂靜無(wú)聲的教室突然響起一陣掌聲,。那時(shí)，我感到非常吃驚,。

最后,，我們進(jìn)行了投票,。第一輪是為老干部投票選出三名票數(shù)較低的三名同學(xué)，這三名同學(xué)將要和向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的同學(xué)進(jìn)行pk,。我們坐在位置上等待結(jié)果,。文藝委員左藝臣趴在桌子上看著自己的票數(shù)，他雖然沒(méi)有哭,，但是我看到他的眼角含著淚花,，嘴里念著：“以后班會(huì)課再也不需要我了?！泵鋵O山的是體育委員,，兩個(gè)文藝委員。我們和他們?nèi)齻€(gè)又進(jìn)行了一次投票．我以42票的成績(jī)戰(zhàn)勝了他們,，讓我感到同學(xué)們對(duì)我還是很信任的心里也很高興,。體育委員順利逃過(guò)一劫，位置保住了,，可是他卻趴在桌子上哭了,，他說(shuō)他不想當(dāng)。徐老師對(duì)他說(shuō)了一番話后,，開(kāi)始宣布名單,，我和徐舒，闞遠(yuǎn)占了前三名,，闞遠(yuǎn)繼續(xù)當(dāng)體育委員,，還剩下兩個(gè)文藝委員的位置，那就是我和徐舒的位置了,。突然傳來(lái)了一陣哭聲,，原來(lái)是已經(jīng)被第二次淘汰的吳少?gòu)?qiáng)經(jīng)不起挫折也哭了，我很為他們而感到難過(guò),。

這堂令我開(kāi)心,、難過(guò)的班會(huì)課真是令我難忘啊,！

班會(huì)課日記5

相互看著,，等我們小部分人舉手了，同學(xué)才開(kāi)始紛紛舉手發(fā)言,。佟靖濤發(fā)言說(shuō)：“我這周字寫的不好,，下周我要好好寫字，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要寫工整,?！蓖鹾崎f(shuō)：“這周上課有時(shí)做小動(dòng)作，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,，下周一定改,，還要認(rèn)真完成作業(yè),。”丁睿泉說(shuō)：“這周上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,，字寫的也不好,，有幾次沒(méi)按時(shí)交作業(yè)，下周一定按時(shí)完成,?！蔽乙舱f(shuō)了自己做的不好的地方。

我覺(jué)得同學(xué)們都勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，說(shuō)的很有道理,，我以后要好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，這樣我才能進(jìn)步的更快,。

二年級(jí)班會(huì)記錄篇八

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白："讓人們因我的存在而而感到幸福",，絕非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)(yige)普通人都能做到的平凡行動(dòng),。

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認(rèn)同,、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓"愛(ài)與責(zé)任"促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能"讓人們因我的存在而而感到幸福",。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教學(xué)方法：講授法,、討論法,、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1交通安全主題班會(huì)課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一,、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)

二,、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!--馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀(jì)的中國(guó)，因?yàn)槊珴蓶|的存在而贏得了自己真正的獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國(guó),，因?yàn)樵朽囆∑降拇嬖?，而必將迎?lái)自己高度繁榮、高度民主,、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民,，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?西藏人民,，因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車上的乘客,，因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸?！?

(一)做一個(gè)(yige)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福

老師：同學(xué)們,，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué),，我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中，中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期,，人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期,，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段明白了"愛(ài)與責(zé)任"以及"幸福"的深刻含義,。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親,，5歲就開(kāi)始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時(shí),，幫奶奶過(guò)生日…馬騰飛用愛(ài)與責(zé)任伴隨自己成長(zhǎng),，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡)。

老師：對(duì)以上事跡做簡(jiǎn)介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切,，讓奶奶覺(jué)得幸福,。

(看視頻：《開(kāi)學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時(shí)期，有個(gè)叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛(ài)他,。在他9歲的時(shí)候,，慈愛(ài)的母親突然染病去世了,。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親,，變得非常憔悴,。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù),。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親上床歇息,。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí)。

投影：我國(guó)古代"黃香溫席"的故事,。

老師：黃香長(zhǎng)大以后,，人們說(shuō)，能孝敬父母的人,，也一定懂得愛(ài)百姓,，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣,，黃香后來(lái)做了地方官,，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事,，也千古流傳?/p>

投影：在全國(guó)以實(shí)施"跨世紀(jì)教育工程"而著稱的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽,，我就是你的眼睛》的發(fā)言,，使全國(guó)女市長(zhǎng)考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí),，母親雙目失明,，他幼小的肩膀過(guò)早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!

提問(wèn)：看了以上事例,，同學(xué)們有什么感想?

學(xué)生談感受。

過(guò)渡：講得很好,。中國(guó)有句古語(yǔ)："百善孝為先",。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人說(shuō)："老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼"。我們不僅要孝敬自己的父母,，還應(yīng)該尊敬別的老人,，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任,。

(二)做一個(gè)好學(xué)生,，主題班會(huì)活動(dòng)讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;

提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論--發(fā)言。

幸福,。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)'讓人們因我的存在而感到幸福'的人,，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：

安全伴我行主題班會(huì)投影：

圖片及文字：騎車過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！?

投影：品德高尚,，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng),，樂(lè)于助人，健康快樂(lè)。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好,，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人…養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年,。