時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇一

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的個(gè)人,。

1、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

(5)樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過(guò)撰寫(xiě)論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

2、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱,，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。____說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí),。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

5,、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

九月：

1,、認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡,。

4、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法,。

5,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

6,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

十月：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并進(jìn)行相關(guān)的研討,。

3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

十一月：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專題：校本課程開(kāi)發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

十二月：

1,、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

三月：

1,、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃,。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立過(guò)程意識(shí)

4、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

5、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

四月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立導(dǎo)學(xué)意識(shí)

2,、研究中小學(xué)思想道德教育,，以及教師心理健康方面的教育。

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

4,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

五月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念,。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

六月：

1,、研究課堂問(wèn)題。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念,。

3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

七月：

1、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,。

2,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3,、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇二

以英才初中“三好習(xí)慣”教育理念為指導(dǎo)思想,。進(jìn)一步在教學(xué)工作中落實(shí)英才的初中“三好習(xí)慣”教育,，切實(shí)執(zhí)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加喜歡歷史學(xué)科,。注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，在中考中考出好的成績(jī),。

通過(guò)本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異,，以此來(lái)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

九年級(jí)一班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本學(xué)期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視,，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,，但只要老師有方法,、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化,，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。

因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,，以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí),。

本冊(cè)教材共有19課，結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多,，且容易混淆,，要記憶的圖形也多,，教師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè),，基本內(nèi)容分為兩部分。

1,、年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,。 ①俄國(guó)十月革命的勝利建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開(kāi)端,。二三十年代,，蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴(yán)重的問(wèn)題,。

②“一戰(zhàn)”后建立的凡華體系,，暫時(shí)協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾，但大危機(jī)的發(fā)生,，又一次激化資本主義世界的矛盾,。美國(guó)通過(guò)羅斯福新政實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)穩(wěn)定，德國(guó)和日本建立了法西斯專政,，分別成為歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地,。

③德，意,，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張,，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā),；世界各國(guó)人民展開(kāi)了英勇的反法西斯斗爭(zhēng)并取得了最終的勝利,。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國(guó)人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難，同時(shí),，也對(duì)戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

2、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過(guò)渡時(shí)期,。這一時(shí)期：兩極格局形成演變解體，隨之向多極化過(guò)渡,。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng)。四,、五十年代開(kāi)始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。這給各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn),。

和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。

教學(xué)重點(diǎn)：

根據(jù)xxxxx區(qū)20xx年中考考綱要求，本學(xué)期世界現(xiàn)代史的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容為,，“俄國(guó)十月革命,、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、世界政治格局的多極化趨勢(shì)、世界經(jīng)濟(jì)的全球化,、第三次科技革命,。”

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境,。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問(wèn)題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，通過(guò)各種課堂訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、制作歷史課件,，輔助歷史教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開(kāi)展“自主,、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。 5,、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),，確保學(xué)生取得較為理想的成績(jī)。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展,，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇三

根據(jù)新頒布《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,，通過(guò)深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。

本學(xué)期我擔(dān)任高三（13）,、高三（14）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，從上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)情況來(lái)看，高三（14）班的學(xué)生仍然存在水平相對(duì)較低,，參差不齊的狀況,。高三（13）班學(xué)生從上期成績(jī)上來(lái)說(shuō)是相對(duì)好的，但對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)還需要多細(xì)心些,。

思想狀況方面,，高三（14）班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較認(rèn)真刻苦,，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈,，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),，不會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法,。高三（13）班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,，絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,，有取得良好成績(jī)的強(qiáng)烈愿望，有個(gè)別怕吃苦,，只想得到不愿付出,，加上年少無(wú)知，自控能力比較弱,，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺(jué),，有時(shí)不能完成老師的要求。

思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。

知識(shí)目標(biāo)：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，小說(shuō)的有關(guān)知識(shí),，熟記文言文,。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇四

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，以語(yǔ)文教材為依托,，以有效減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生活潑健康的身心為指導(dǎo)思想,。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)家愛(ài)學(xué),、學(xué)習(xí)環(huán)保,、品行端正,、強(qiáng)身健體,、辯證唯物主義的教育，為培養(yǎng)具有民族意識(shí),、好學(xué)品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎(chǔ),。

這個(gè)班有73名學(xué)生，包括40名男生和33名女生,。大多勤奮好學(xué),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)工作熱情高漲；少數(shù)學(xué)生思維敏捷,，實(shí)際操作能力強(qiáng),，語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)潛力樂(lè)觀；但是有些學(xué)生知識(shí)貧乏,，讀寫(xiě)能力差,，思維不是很活躍。這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,。在培養(yǎng)尖子生的同時(shí),，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下層學(xué)生的引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,，應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生學(xué)以致用,。

1、內(nèi)容

分為八個(gè)單元,，包括有趣的兒童生活,、細(xì)致的眼睛觀察、精彩多彩的技術(shù)和環(huán)保,、不同風(fēng)格的自然風(fēng)光,、簡(jiǎn)單深刻的美德和愛(ài)、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事,、耐人尋味的生活哲學(xué),、高尚真誠(chéng)的家園情懷。每個(gè)單元都是以“積累與應(yīng)用”來(lái)安排的,，包括學(xué)老,、學(xué)海、有快樂(lè)的時(shí)刻或點(diǎn)按成語(yǔ),、綜合學(xué)習(xí)或口頭交流,、精細(xì)園藝、獨(dú)立閱讀花園,。

2,、特征

(1)首先，所選文本注重兒童的體驗(yàn)世界和兒童的審美體驗(yàn),。

(2)“積累與應(yīng)用”注重知識(shí)的梳理與整合,，遷移與拓展,，提高學(xué)生的綜合能力。

(3)教材輻射面擴(kuò)大,，涵蓋古今,，涉獵全新的知識(shí)領(lǐng)域。

(4)一方面,，課后練習(xí)的設(shè)置側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞和好句子,；另一方面，注重聯(lián)系實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力,。

(5)注重學(xué)生的情感,、心理和性格教育，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)

掌握教材中可寫(xiě)可讀的196個(gè)生詞，系統(tǒng)復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，查字典,，正確理解、分類,、應(yīng)用和積累所學(xué)單詞,，掌握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

2,、閱讀理解

能情緒化的閱讀課文,，背誦一定量的優(yōu)秀詩(shī)詞，以一定的速度閱讀文章,，養(yǎng)成有目的有任務(wù)的閱讀文章的好習(xí)慣,；在閱讀中，可以利用工具書(shū)或語(yǔ)境了解單詞和句子的意思,，了解修辭手法的識(shí)別和運(yùn)用,，了解作者的思想感情，了解作者的表達(dá)方式,；通過(guò)閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生形象思維和邏輯思維，教會(huì)學(xué)生閱讀方法,，注重閱讀能力的轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新意識(shí)的形成,。

3,、口語(yǔ)交際及實(shí)踐能力

打破只聽(tīng)不說(shuō)或只說(shuō)不聽(tīng)的僵局,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望,，提高學(xué)生說(shuō)話的邏輯性、知識(shí)性;通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,。

4、作文方面

學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)出內(nèi)容具體,、語(yǔ)句通順、感情真摯的記實(shí),、想象文,、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣,，并較好地掌握修改符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,。

1、結(jié)合教材及學(xué)生特點(diǎn),，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位,，開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)或競(jìng)賽,。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開(kāi)展朗讀比賽,，提高學(xué)生的朗讀水平,，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)文章的思想感情。

3,、注重課外閱讀,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力，不定期舉行背書(shū),、講故事比賽,。

4、教學(xué)過(guò)程中,，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo),、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,、細(xì)致觀察,、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的吸收與消化,、能力的遷移與養(yǎng)成,、品行的熏陶與培養(yǎng),。

5、盡可能帶學(xué)生走向生活,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇五

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃,。

一,、思想方面：

1．師德表現(xiàn)：

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神,；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛(ài)生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。

2．工作態(tài)度：

尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己,，不賭博,，不做違法的事情，堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō),。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信,。

二、教學(xué)方面：

1．會(huì)課工作：

利用好會(huì)課時(shí)間,，備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí)，在會(huì)課的過(guò)程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向備課組其他教師請(qǐng)教,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

2．課堂教學(xué)：

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng),。

3．堅(jiān)持聽(tīng)課,，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。

4．不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法,。

5．及時(shí)總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

三,、科研方面

1．確立課題，作好筆記,，及時(shí)反思,。

2．結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開(kāi)展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——ｘ年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究,。

3．多讀書(shū),、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

4．及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享,。

四,、其它方面

帶好特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開(kāi)始,，在歌曲中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

五、主要措施

1．充分利用業(yè)余時(shí)間,，不斷豐富自己,，加強(qiáng)自身建設(shè),。

2．請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽(tīng)課,、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇六

通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征、功能及基本要求,，深入思考新時(shí)期我們應(yīng)該提倡什么樣的`師德,，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

1,、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2,、《教師職業(yè)道德》

3,、《教師職業(yè)道德案例庫(kù)》

4、《教師心理素質(zhì)教育》

5,、《師德啟示錄》

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

集中培訓(xùn)時(shí)間為一天,，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與,，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促教師做好讀書(shū)筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率,，要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),，重視教師的實(shí)踐反思,，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中感悟,，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求,，逐步形成新的教育觀念和教育行為,。

1、準(zhǔn)備階段(__年8月——__年1月),。

主要工作：

1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上,，確定培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃,。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，并在__年9月17日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn),。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在__年10月13日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。

2,、實(shí)施階段(__年1月——__年4月)。

主要工作：組織集中培訓(xùn),。

時(shí)間：上午八點(diǎn)。

地點(diǎn)：

培訓(xùn)對(duì)象：

主講：師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員

要求：認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄

組織者：教師進(jìn)修學(xué)校

3)組織校本培訓(xùn),。

從__年2月至4月,，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討,，挖掘典型案例進(jìn)行深入研究,，有針對(duì)性的選擇主題開(kāi)展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,，重視師德校本培訓(xùn)的過(guò)程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上,，并按要求上交培訓(xùn)考核表,。

3,、考評(píng)階段(__年9月底——__年2月),。

主要工作：

1)書(shū)面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考,，主要考查教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況,，由省統(tǒng)一命題,，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷,?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但補(bǔ)考前必須重修,。考試作弊的教師本課程總評(píng)不合格,，并記錄在案。

2)過(guò)程考核,。主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量,、出勤等情況的觀察記錄,，給予培訓(xùn)過(guò)程恰當(dāng)?shù)木C合性評(píng)價(jià),。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室,。

3)學(xué)分登記。過(guò)程考核和書(shū)面考核合格后，由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書(shū),，并在繼續(xù)教育登記手冊(cè)中記入相應(yīng)學(xué)分,，《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分。如考核不合格,，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。

4)總結(jié)評(píng)價(jià),。__年12月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃、考核表,、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記,、3次作業(yè)等資料),，同時(shí)將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。

xxx中心學(xué)校

__年8月

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇七

轉(zhuǎn)眼間新的一年到來(lái)了,，新的學(xué)期開(kāi)始了,，面對(duì)嶄新的一學(xué)期，我們或多或少都有自己的計(jì)劃和打算,，都想讓自己能在新的學(xué)期里更加出色,，創(chuàng)造更大的價(jià)值。新的學(xué)期我們都在努力著,。因此為了更好的在新的學(xué)期做好自己的工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，現(xiàn)將未來(lái)一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃如下:

1.向書(shū)本學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦,，從而發(fā)現(xiàn)教育幼兒新的觀念及想法。

2.在日常教學(xué)中,，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到適合自己的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新,，從而提高自己的教學(xué)水平。

3.提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教,，教學(xué)內(nèi)容要符合本班幼兒實(shí)際情況,。

4.遇到不懂的問(wèn)題多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)各位老師們先進(jìn)的理念和思想,。

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童,。認(rèn)真參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新理念,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情投入工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，做孩子們的朋友。

上班做到不遲到,、不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果。做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。生活中處處嚴(yán)格要求自己,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化地影響幼兒,。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加園里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)對(duì)自己有用的書(shū),，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)闊自己的視野,，從而也提高自己的寫(xiě)作水平。

對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。

學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒感興趣的方面,，耐心細(xì)心的解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),，幫助家長(zhǎng)更好的教育幼兒。

1,、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2、提高自己的課堂組織能力,，使自己能靈活自如的控制課堂。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、提高自己的寫(xiě)作的能力，多看書(shū),，多動(dòng)筆。

幼兒教育是一項(xiàng)深遠(yuǎn)性的教育,，它關(guān)系著孩子的一生,，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們的使命。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇八

20xx—20xx學(xué)年,，我?guī)Ц呷目瓢?個(gè)班的地理。這一年的主要目標(biāo)是為高考,，因此,，我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高考奇跡,，是我思考的內(nèi)容,，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。

學(xué)校從高一直至高三都是沒(méi)有晚自習(xí)的,，實(shí)行完全走讀制,。高三暑期也未補(bǔ)課，今次開(kāi)學(xué)以來(lái)有可能根據(jù)學(xué)生的要求,，周六開(kāi)輔導(dǎo)課,。學(xué)生目前是從xx：xx—xx：xx在校學(xué)習(xí),，其他時(shí)間段在路上,、家中學(xué)習(xí)和休息,。就學(xué)業(yè)水平測(cè)試而言，文理科重點(diǎn)班的地理平均分為xx分（滿分xx分）,，普通班平均分xx分,。由于學(xué)測(cè)難度相對(duì)較低,，并不能很好地反映學(xué)情,。高二學(xué)期,，花了近一個(gè)半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候,，二個(gè)半月學(xué)測(cè)復(fù)習(xí),。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊(cè)和區(qū)域地理書(shū)復(fù)習(xí)世界地理部分，本學(xué)期開(kāi)學(xué)即測(cè)試,，及格x人,。學(xué)生對(duì)已學(xué)的必修基本遺忘殆盡。一個(gè)側(cè)面說(shuō)明,，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及其理解、接受能力,，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識(shí)教學(xué)為主,。文化課考生，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為xx%—xx%,，大部分考生為xx%——xx%；藝體生而言,，地理得分鎖定在xx%——xx%,，藝體生中美術(shù)生和部分音樂(lè)生，基本上從x—xx月都在專業(yè)課集訓(xùn),，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從x月開(kāi)始，加之放假xx天多,，主要復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)在x月,，時(shí)間特別緊,，其他門課得分又難，文綜鎖定xx分,，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在xx分左右,。本學(xué)期在x月份才涉及藝體生回校開(kāi)課的問(wèn)題，當(dāng)提前做好預(yù)案,。

1、內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí),，重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，通過(guò)檢測(cè)卷和月考來(lái)檢測(cè)復(fù)習(xí)情況,，強(qiáng)調(diào)看圖,、讀圖和填圖能力提升，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)知識(shí)的讀背,；復(fù)習(xí)必修1、2并迎接xx市一?？荚?，以xx市一?？荚嚍轱L(fēng)向標(biāo),，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法和模式,。一?？荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修1、2復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修3復(fù)習(xí),。

2、檢測(cè)：自己的試卷隨堂考試,、月考以及xx的模擬考試。

1,、基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)踐

（1）獨(dú)立做《五年高考三年模擬》、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》,，結(jié)合課標(biāo)和考試說(shuō)明整理紙質(zhì)備課筆記和ppt；

（2）制作ppt,、微課視頻，通過(guò)xx基礎(chǔ)教育云平臺(tái),、qq群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送,，解決重難點(diǎn),，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，特別是藝體生學(xué)習(xí),；

（3）繼續(xù)結(jié)合時(shí)政材料開(kāi)展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué),，將其打造為自己的品牌教學(xué),；

（4）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變,，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)利于自己學(xué)生,，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

2,、學(xué)習(xí)與研究

（1）讀書(shū),、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志,，分別是《xx》和《xx》，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí),。除此外,，有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時(shí)間研讀。大學(xué)課本,、《xx》等書(shū)籍,、雜志也是提升自己的途徑,。

（2）實(shí)踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，開(kāi)展相應(yīng)課題的實(shí)踐與研究,，并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探索,，這種途徑可讓論文真正落實(shí)于實(shí)踐,，而非為了寫(xiě)論文而寫(xiě)論文。

（3）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō),，是一場(chǎng)修煉！教師的生命力在于課堂,，學(xué)生因愛(ài)上你的課堂，愛(ài)上這門課,，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生必然學(xué)好本課,。通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,，以及自己的教學(xué)實(shí)踐反思，不斷改進(jìn)教學(xué)效果,，最終成為一流的教育者,。

1、充分備課,，合理掌控教學(xué)速度,、難度、廣度,，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實(shí)際情況，并能取得最佳效果,；

2,、課堂40分鐘,，必須追求效率,，同時(shí)開(kāi)動(dòng)學(xué)生的大腦,，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦；

3,、布置好作業(yè)和復(fù)習(xí),，并進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，直至學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自我管理,、自我復(fù)習(xí)；

4,、全體學(xué)生通過(guò)考試進(jìn)行成績(jī)跟蹤，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，比如讀背書(shū)；

5,、通過(guò)提問(wèn),、測(cè)試等方式,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，及時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),；

6,、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和做人始終是第一位,，因注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo),。

1,、教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,，對(duì)高考的理解和把握也比過(guò)去好；

2,、課堂教學(xué)更加有效、精彩,，教學(xué)研究落地并富有成效；

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)積極,、狀態(tài)良好,，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn)；

4,、培養(yǎng)出一批能夠運(yùn)用地理思維思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的人,。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇九

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃。

一,、思想政治方面

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,對(duì)學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛(ài)心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,。

2,、努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,滿足家長(zhǎng)的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇十

全面提升學(xué)生人文素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生健全之人格，并達(dá)到整塑校園文化,，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校國(guó)學(xué)教育與社會(huì)道德建設(shè)的良性互動(dòng)的目的,。

本學(xué)期一年級(jí)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,，這本書(shū)涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德言簡(jiǎn)意賅,，非常方便學(xué)生學(xué)習(xí)，具有傳授知識(shí)和傳播倫理道德的雙重功能,，在中國(guó)古代蒙學(xué)教材中,，是影響最大，最具有代表性的,，也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”，全文文筆自然流暢,，樸實(shí)無(wú)華，深入淺出,，字句相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，容易理解,。

二年級(jí)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，這本書(shū)影響之大,，讀誦之廣僅次于《三字經(jīng)》,，原名《訓(xùn)蒙文》,，原作者李毓秀(公元1662年至1720x年)是清朝康熙年間的秀才,，以《論語(yǔ)》學(xué)兩篇之弟子入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾,，而親仁,，行有余力,，則以學(xué)文為中心分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家,、出外、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編并改名為《弟子規(guī)》,，是啟蒙養(yǎng)正,，教育子弟的最佳讀物。

三年級(jí)學(xué)習(xí)《千字文》,，這本書(shū)是我國(guó)早期的蒙學(xué)課本,，其內(nèi)容涉及自然,、社會(huì)、歷史,、教育,、倫理等多方面的知識(shí)。所選千字,，大都是常用字，便于識(shí)讀,，短短千字，字不重復(fù)而能做到包羅萬(wàn)象又頗具紋理,，難能可貴。

四,、五年級(jí)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》節(jié)選，《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,，由孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成,。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主,，記錄了及其弟子言行集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想,、道德觀念及教育原則等，通行本共二十篇,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，含義深刻,，其中許多言論至今仍被世人視為至理,。

本學(xué)期國(guó)學(xué)課，內(nèi)容中含有許多小故事,，有助于小學(xué)階段孩子的理解，符合他們形象思維記憶的特點(diǎn),，文中所闡述的道理影響孩子們的生活與學(xué)習(xí),。文章讀起來(lái)瑯瑯上口，孩子們有興趣讀,，而且,，多讀能幫助他們理解，正所謂“書(shū)讀百遍,，其意自現(xiàn)?！弊罱K達(dá)到熟讀成誦!

1、能正確,、流利、有感情地朗讀詩(shī)句并能熟練背誦,。

2,、能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,。

3,、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì),，加深對(duì)詩(shī)句的理解,。

4,、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)學(xué),，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

1,、教學(xué)形式多樣化，時(shí)而教師講解,，時(shí)而學(xué)生講故事，時(shí)而讀書(shū),，講歇后語(yǔ)比賽等,。

2,、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲?qū)洹⒔育?、找寶藏、小老師,、鱷魚(yú)吃人等,。

3、注重面向全體和個(gè)別差異,。集體、小組,、個(gè)人展示等交替進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇十一

學(xué)生經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，基本掌握了高中地理選修一冊(cè)和世界地理概述的基本資料,，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí),，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,，具備了必須的識(shí)圖,、讀圖本事和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的本事,，具有簡(jiǎn)單的地理思維本事這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了必須的基礎(chǔ),。但學(xué)生的但他們?cè)诘乩砜臻g概念方面,、讀圖本事方面都有必須的局限性,，初中地理基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏,，讀圖識(shí)圖的基本方法欠缺,。好在經(jīng)過(guò)高中二年級(jí)上學(xué)期的世界地理概述部分的復(fù)習(xí)學(xué)生具有了必須的解決地理問(wèn)題的本事和讀圖識(shí)圖本事,，這也為今后的教學(xué)減輕了些難度,。

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分資料是立足必修一的基礎(chǔ),，選取了與人類社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，探討人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì)因素,、自然環(huán)境的相互關(guān)系,，從而逐步樹(shù)立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想,。與此同時(shí)，掌握地理問(wèn)題思考,、分析的方法，異常是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn),、生活中地理現(xiàn)象、地理問(wèn)題有深入的認(rèn)識(shí),，做到學(xué)有價(jià)值,、學(xué)以致用,。

為更好落實(shí)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想,，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果兩個(gè)方面著手來(lái)進(jìn)行教學(xué),。

(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，要求學(xué)生落實(shí)基本的學(xué)習(xí)過(guò)程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效聽(tīng)講,，課后復(fù)習(xí)整理三個(gè)基本環(huán)節(jié),。

①課前通讀教材，獨(dú)立完成配套教材的基礎(chǔ)知識(shí)梳理,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，標(biāo)記問(wèn)題為課堂有針對(duì)性的“解惑”做好準(zhǔn)備。

②上課時(shí),，活躍思考，認(rèn)真聽(tīng)講,，踴躍發(fā)言,，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實(shí)提高教學(xué)效果,。

③課后再次通讀教材,，整理課堂筆記，異常是對(duì)預(yù)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題要細(xì)致的做好記錄,。獨(dú)立完成配套教材的自測(cè)自評(píng)試題。

(2)落實(shí)活動(dòng)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

結(jié)合湘教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識(shí)水平，將大力推進(jìn)教材活動(dòng)實(shí)踐,。為此，將公布本學(xué)期的地理活動(dòng)安排,。學(xué)生分組做好活動(dòng)項(xiàng)目的選擇,、準(zhǔn)備,、實(shí)施，異常是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)和成果的展示工作，在必須層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究,，進(jìn)取思考，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，使興趣更濃厚。

(3)注重知識(shí)小結(jié)和單元測(cè)試的講練,，有效提高學(xué)習(xí)效果。

每單元結(jié)束后,，將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，幫忙學(xué)生構(gòu)建單元知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化體系,，并鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)面形式呈現(xiàn)出來(lái),。精選單元測(cè)試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋,，做好試題的講解和薄弱知識(shí)點(diǎn)的講練。

(4)研究教材和教法,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源,，不是必須嚴(yán)格遵循的標(biāo)尺。立足課標(biāo),，研究教材挖掘其有效性和分析“活動(dòng)”,、“閱讀”的針對(duì)性，合理選“材”,。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情景和學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)體驗(yàn)層次,，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗(yàn)中尋找資源,，有效補(bǔ)充是教材本地化、通俗化,，與學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)過(guò)程中到達(dá)共鳴,。本學(xué)期我會(huì)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，同行交流,，師生討論等多渠道下功夫,，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇十二

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，立足生物教學(xué)實(shí)際,，深化課程教學(xué)改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),，以人為本,，以服務(wù)為宗旨,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量,，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

1.聚焦課堂,，服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開(kāi)展教學(xué)調(diào)研,、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3,、以教研網(wǎng)為平臺(tái),，做好資源整合工作,，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實(shí)驗(yàn),，逐步形成教,、學(xué),、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái),，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

（一）聚焦課堂,，提高教學(xué)效率

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì),。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開(kāi)展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法,。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué),。

4,、積極開(kāi)展主題式或?qū)ｎ}式教研活動(dòng),。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學(xué)的研究專題,，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái),，分層引領(lǐng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步,；對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對(duì)教齡1-4年的青年教師,，制訂詳盡的成長(zhǎng)方案和發(fā)展計(jì)劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2,、配合教研室工作,，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè),。指導(dǎo)各級(jí)各類名師及培養(yǎng)對(duì)象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色,，盡快出成績(jī),、出成果,。指導(dǎo)各級(jí)各類名師通過(guò)教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案、課例,、課件、教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用,。

（三）完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1,、常態(tài)教學(xué)調(diào)研,。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,，不定期開(kāi)展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研,。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研,。擬將中學(xué)和高中作為跟蹤式調(diào)研對(duì)象,，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修,。

（四）加強(qiáng)高考研究,，提高高考成績(jī)

組織高三生物學(xué)科教師對(duì)年省高考試題及高考考綱,、考試說(shuō)明等進(jìn)行認(rèn)真分析,，做好年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭(zhēng)年高考取得更好成績(jī),。

(五)以教研網(wǎng)為平臺(tái),，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時(shí)空范圍,，提高教研效率,。充分利用教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課,、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng)。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇十三

該年級(jí)隨著年齡的增長(zhǎng),，學(xué)生對(duì)美術(shù)的要求也有所不同，五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二,、三年級(jí),，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫(huà)技巧上也比以前成熟，線條也較流暢,，但畫(huà)風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)能力！也就是我們所說(shuō)的缺少童趣,，沒(méi)有想象力,。

在學(xué)段中的地位和作用本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于：運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

1,、了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

2,、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。

（一）重點(diǎn)：

了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的圖案,、泥塑和立體作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí),，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變?cè)?，?huà)出形或色的作品,。

（二）難點(diǎn)：

了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),，并能應(yīng)用與繪畫(huà)中,。

學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品,。掌握漸變?cè)?，抓住形或色的有?guī)律變化,，畫(huà)出漸變作品,。

1,、運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

2、運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

3,、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

這次是學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛(ài)好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),，將平時(shí)教給學(xué)生的知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,，使學(xué)生從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

教師工作計(jì)劃結(jié)尾篇十四

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始,，我立足本職工作,，教書(shū)育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè),，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動(dòng)向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié),、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1,、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄厚發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)及時(shí)總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累。