人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

描寫高中老師的作文600字 描寫高中語(yǔ)文老師的作文篇一

可是,，我們要對(duì)你們說。

我們的心底,，藏著最隱秘的情感,。

我們有時(shí)恨老師與父母，有時(shí)恨的入骨,，只是因?yàn)樵谡n堂上的一句批評(píng),，或是家庭中的一句糾葛。但是,，我們愛他們,，因?yàn)槲覀兊囊磺惺撬麄兘o予的。我們即使不懂事,，但也學(xué)了多年的思想品德課,，看過烏鴉反哺的故事，我們愛你們,，愛的在心底流淚,。我們?cè)陲L(fēng)中時(shí)不堪一擊,，那時(shí)我們就明白了。即使是再野,、不聽話的孩子,，最后也會(huì)痛哭著撲在你們的懷里的。因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,，我們是未來的花朵,，我們有時(shí)不需要您的過分關(guān)懷，我們需要接受風(fēng)雨,；我們有時(shí)也想要一個(gè)自己的空間,，也想買一雙自己喜歡的鞋，也想聽聽自己喜歡的音樂,。因此,，請(qǐng)更多的人記住：我們愛自己的父母和老師,。

我們有時(shí),，會(huì)對(duì)自己的某位同齡人產(chǎn)生莫名的情感，許多人也探討過這個(gè)問題,。我們?cè)谒嗣媲氨憩F(xiàn)的漫不經(jīng)心,，可是，在內(nèi)心中,，我們有最火熱和懵懂的情感,。這就象大人們不曾看到過的——老師沒來之前的教室，那是最自由的地方,。在那,，我們自由的談?wù)撨@些事情，互相開玩笑,，從來不會(huì)紅臉,，也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，所以,，這一直是不為人所知的,。就想我們的情感一樣，永遠(yuǎn)是埋在地下的珍寶,，等到需要它時(shí),，就挖出來，欣賞,，默默感傷,，因?yàn)檫@無(wú)論是什么珍寶，都不會(huì)開花,、結(jié)果,，甚至不會(huì)發(fā)芽,。它承受了太大的壓力，最終只能不辭而別……

我們的胸中,，懷著最美好的愿望,。

我們從小就看許多動(dòng)畫片，我們會(huì)幻想著成為故事中的英雄,，上天入海,，懲治邪惡；或是征東討西,，立功得志,；或是云游天涯，一生無(wú)牽掛,；或是多愁善感,，快樂似仙,。這些無(wú)時(shí)不刻不出現(xiàn)在我們的夢(mèng)中,，我們希望受到關(guān)注，希望得到愛,，希望有事業(yè),。我們的志向往往“不知天高地厚”，往往都實(shí)現(xiàn)不了,。我們希望手中的筆變成哈里的魔法棒,，我們希望打籃球的技術(shù)象櫻木……

我們不止是幻想，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,，我們不是3,、4歲的孩子，我們希望地震中遇難的同胞們可以死而復(fù)生,，我們希望災(zāi)難永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生,，我們希望隨時(shí)都可以和任意地區(qū)的人們團(tuán)聚，尤其是我們自己的同胞,，我們希望世界上任何一個(gè)地方都不要有暴力,，尤其是中國(guó)。我們希望劉翔可以跑10秒,，希望姚明成為nba的mvp,，希望自己的媽媽爸爸回家后可以給自己帶一大堆好吃的。我們希望自己第一次做的很難吃的飯菜可以讓吃飯的人感到幸福,，我們希望我們喜愛的明星可以跟我們?cè)谝黄鹱龊枚嘤腥さ氖?。每一夜，我們都是懷者這些愿望,，美美,、甜甜地誰(shuí)去……

我們的臉上,，掛著最美好的笑容。

每一次,，我們考了滿分回家,，我們會(huì)歡樂無(wú)比地拿著100分或120分或150分的試卷給父母看，我們把我們的笑容也帶給他們,。每一次,，我們摔傷了胳膊、腿或是扭傷了腳,，都會(huì)有人幫我們弄好,，無(wú)論他或她是親人，老師,，同學(xué)或陌生人,，我們都會(huì)對(duì)他們微笑，忍痛告訴他們：“我沒事,！”每一次,，我們的心中感到快樂，我們都會(huì)笑,，我們會(huì)笑得開懷,，把別人心中的陰霾全部趕走，把天空的烏云全部趕走,。

當(dāng)中國(guó)的國(guó)歌在奧運(yùn)賽場(chǎng)上響起時(shí),，我們會(huì)驕傲地笑；當(dāng)?shù)卣鹬杏腥吮粔簳r(shí),，我們會(huì)鼓勵(lì)地笑,；當(dāng)有人取得成功時(shí)，我們會(huì)佩服地笑,。在我們的臉上,，永遠(yuǎn)有最真、最純,、最美好的笑容,，我們的心永遠(yuǎn)是快樂的。

無(wú)論我們是什么樣子,，什么成績(jī),，什么出身，我們都是最美麗的人,。

描寫高中老師的作文600字 描寫高中語(yǔ)文老師的作文篇二

教師工作遠(yuǎn)沒有看起來簡(jiǎn)單,。要當(dāng)一名教師不僅要有高學(xué)歷，還要會(huì)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，會(huì)心理學(xué),，而要當(dāng)好教師就更不容易了,。

“我心目中的好老師”是比“好老師”更高一級(jí)的稱號(hào)，下面我就談?wù)勎倚哪恐械暮美蠋煱?

我心目中的好老師一定要會(huì)“玩中學(xué)”,。所謂“玩中學(xué)”,，就是在玩耍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。子曰：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！本褪沁@個(gè)意思,。孔子,，古代的大教育家,，老師，特別是好老師當(dāng)然要遵守這一條啦,。而如果是生硬地往腦子里塞知識(shí),，特別是理科知識(shí)，就會(huì)適得其反,。

我心目中的好老師一定要懂學(xué)生,。許多老師也知道與學(xué)生交流,。但他們都不懂學(xué)生,，所以對(duì)待問題治標(biāo)不治本。而我心目中的好老師,，因?yàn)樗?她)會(huì)用學(xué)生的眼睛,，去看待一切，所以才能和學(xué)生真正的談心,，從而治本,。

我心目中的好老師不會(huì)因?yàn)樽约旱碾y處而把氣撒在我們身上。雖然從來沒有這種情況,，但以后不免科目增多,，老師感到壓力大也很正常。

我心目中的好老師要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。有的老師偏心,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生噓寒問暖，對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生不聞不問,。我心目中的好老師會(huì)公平,，任何事情都會(huì)仔細(xì)詢問，再下定論。他(她)不會(huì)不分青紅皂白,，以偏見決定對(duì)錯(cuò),。

我心目中的好老師會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)生，而使用不同的教學(xué)方法,。聰明一些理解能力強(qiáng)的就教的快一點(diǎn),。理解能力差一些的就多講幾遍，步步為營(yíng),。他(她)不僅不會(huì)嫌棄,，還會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，來為不懂的“開小灶”,，也毫無(wú)怨言,。

我心目中的好老師會(huì)讓同學(xué)們德智體美勞全面發(fā)展。他(她)不會(huì)只關(guān)注學(xué)生成績(jī),，而會(huì)讓我們?nèi)ネ瓿烧n程表上的課程,，從生物到信息技術(shù)，從心理到音樂,，無(wú)論考不考試,，都會(huì)讓我們享受應(yīng)有的樂趣，而不是當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,。

我心目中的好老師可能和現(xiàn)實(shí)里人們知道的好老師一樣,，但實(shí)際做到的人不多。

描寫高中老師的作文600字 描寫高中語(yǔ)文老師的作文篇三

我心目中的好老師就是教我們語(yǔ)文的沈老師,。

沈老師大約四十歲左右,，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦,，笑起來很和藹,。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了,，眼睛一瞪,，誰(shuí)見了都怕，都會(huì)立即坐好,，認(rèn)真聽課,。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓,，可好玩了,。

沈老師的課誰(shuí)都喜歡聽，因?yàn)樗v話很幽默,，思維也比較活躍,，這也是我們喜歡他的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí)，沈老師還不是班主任,，只教我們數(shù)學(xué)和寫字,。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字和詞組,，我們寫呀寫,，終于寫到了最后一個(gè)“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個(gè)‘龜’了,，龜孫子的‘龜’了”,。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話,，大家可不能亂說哦,！”。那滑稽的表情和動(dòng)作,，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑,。

俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。沈老師也是很嚴(yán)厲的,。早晨,，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書,，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門外讀,。上課鈴響了還不會(huì)背的話，下課也要去辦公室讀,，讀到了會(huì)背才放過,。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子,，發(fā)到最后,，沈老師說：“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交上來了！是誰(shuí),？自己站起來！”,。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,，“放學(xué)留下來！”,。沈老師把話拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了,，那位同學(xué)才從辦公室里出來,，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。

沈老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷,，摔跤,，他都會(huì)給他們擦紅藥水，傷得重的還會(huì)親自送到醫(yī)院,，然后給我們上一堂“安全課”,。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議,，思維也比較開放,。記得上一二年級(jí)時(shí)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，幾下就可以講完了,，剩下時(shí)間，就經(jīng)常給我們講故事,。平常沈老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上,，班會(huì)課當(dāng)成語(yǔ)文課。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候,，沈老師帶我們外出實(shí)踐,，比如統(tǒng)計(jì)我們的身高、體重,、年齡等,；班會(huì)課時(shí)候，就討論班上的事,，比如選班委,、班干部、小組長(zhǎng)等,。

這就是我最喜愛的老師：沈老師,。他幽默、風(fēng)趣,、好笑,、嚴(yán)厲，深受我們喜愛,！

描寫高中老師的作文600字 描寫高中語(yǔ)文老師的作文篇四

不記得是什么時(shí)候,，我就立志要當(dāng)一個(gè)老師，也許是當(dāng)我把同學(xué)叫到家里,，裝模作樣的“教”她們書起,，我就想了，曾經(jīng)認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是那么的神圣,。

可是初中的老師讓我很失望,，特別是我們的班主任,。開學(xué)第一天，就告訴我們她會(huì)一視同仁,，不管家里是富的,，還是窮的，不管家長(zhǎng)是當(dāng)官的,，還是平頭老百姓,，她說這話是因?yàn)槲覀儼嗍菍?shí)驗(yàn)班，其中有兩個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)是局長(zhǎng),，有一些的家長(zhǎng)就只有大街買菜,，所以這種貧富懸殊是可想而知的，當(dāng)時(shí)我聽老師說這話的時(shí)候,，心里有點(diǎn)崇拜老師,，也更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。

初一,，一次語(yǔ)文測(cè)試,，我不知雜的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教語(yǔ)文的)好好的“喝一杯茶”,，誰(shuí)想老師的話越講越讓我難過,，所以我不爭(zhēng)氣的流眼淚，我是第一次在老師面前落淚,，說到最后她居然說,，你這樣下去，考高中很危險(xiǎn)了,。我真的很想不通,，我才初一啊，才上學(xué)期呀,，怎么這么快就判我的死形呢,？再說我又不是不認(rèn)真，那段時(shí)間我真的很郁悶,，未來很渺茫,，甚至對(duì)生活都失去了信心，不是夸張,，我真的連死的念頭都有了,，我到學(xué)校來的目的就是考上理想的高中，可我已被老師……為什么不給我鼓勁,，為什么要這樣說我，難道老師就有這種權(quán)利嗎,？害得我每次語(yǔ)文課都不敢抬頭看老師,，也就是她轉(zhuǎn)過去寫板書的時(shí)候,，才敢抬頭，做賊似的,，現(xiàn)在想起來還心有余悸,，那時(shí)侯對(duì)當(dāng)老師是：害怕。

怕,？對(duì),，怕，怕哪一天,，因?yàn)槲业囊痪湓?，而使一個(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上我的課，看到我就像老鼠看到貓一樣,，我真的很怕,。

漸漸地，我哭的次數(shù)越來越多,，每次我去辦公室都對(duì)自己說：不要哭,，這次千萬(wàn)不要哭！可每次都是事與愿違,，即使忍到教室,，可眼淚都會(huì)不知不覺得落下，好懦弱,！

兩年過去了,，同學(xué)都混熟了，所以多多少少有點(diǎn)知道各自的家世,，也就注意到,，那兩個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)局長(zhǎng)的同學(xué)，老師總是變著法的鼓勵(lì)他們,，上課,，他們回答問題的機(jī)會(huì)最多，當(dāng)然不管答錯(cuò)答對(duì),，老師都會(huì)很耐心的糾正,，甚至還會(huì)表?yè)P(yáng)，可想而知,，其他同學(xué)就沒有他們那么“幸運(yùn)”,，同一個(gè)問題，還沒等你答完就開始數(shù)落,，什么這不是講過之類,，就要你站著。