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語(yǔ)文老師高中篇一

隨著__x的來(lái)臨,，__隨我們遠(yuǎn)去了,。回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，有得也有失,。

一、教育教學(xué)上

首先,，作為一個(gè)語(yǔ)文老師,，我只能說(shuō)自己是一個(gè)半合格的老師。四年級(jí)是一批新的學(xué)生,，學(xué)生來(lái)自原來(lái)的11個(gè)班級(jí),，因?yàn)槭切陆M成的，所以一切都是新的,。我知道在我肩上的擔(dān)子也不輕,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，特別是現(xiàn)在所教的新課改，更是對(duì)教師的能力,、知識(shí)提出了新的挑戰(zhàn),，我深深體會(huì)到教學(xué)是無(wú)止境的，自己的理論水平和素養(yǎng)還需要進(jìn)一步的提高,。因此平時(shí)我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。盡管自己是一個(gè)老教師,，但時(shí)代在更新,，教學(xué)也發(fā)展變化，所以不管是在校內(nèi)還是在校外,，只要有機(jī)會(huì),，總會(huì)虛心、主動(dòng)地向本年級(jí)的其他老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)的方法,，豐富教學(xué)手段,。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。本學(xué)期聽(tīng)課65節(jié)，課余時(shí)間還積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高自身修養(yǎng),。

在教學(xué)上，我知道教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。連續(xù)兩年的畢業(yè)班級(jí),，今年讓我?guī)哪昙?jí)，我真的感到高興,，但高興的同時(shí)也擔(dān)心,，新教材我該如何把握，在這一點(diǎn)上,，我們年級(jí)的老師都做得很好,，在多次集體備課修改教學(xué)課件的基礎(chǔ)上，再去給學(xué)生上課,，這樣老師心中就有底了,，只是作為我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我似乎缺少了教畢業(yè)班時(shí)候的沖勁,，這正是下學(xué)期需要改正的,。只有老師充滿了信心，學(xué)生才會(huì)有自信,。這一學(xué)期下來(lái),，我班學(xué)生也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，在期末的檢測(cè)中終于脫貧治富了，摔掉了語(yǔ)文的后百分之五,，班級(jí)的整體成績(jī)也上了一個(gè)臺(tái)階,。

本學(xué)期還兼任四年級(jí)的語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，每次除了認(rèn)真組織集體備課外,，更多的是考慮我們年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)上的特色,，中年級(jí)，學(xué)生關(guān)鍵是基礎(chǔ)的扎實(shí),，傳統(tǒng)文化的積累,。半學(xué)期來(lái)，我們組重點(diǎn)是抓特色,，把特色抓到位,。每個(gè)月確立一個(gè)主題教學(xué)，配合教材,，做好課外積累的補(bǔ)充和拓展,。本學(xué)期按月份常抓不斷，開(kāi)學(xué)初抓對(duì)聯(lián)的積累,，后幾月除了搞好兩次綜合活動(dòng)外,，其他時(shí)間都是抓學(xué)生的成語(yǔ)積累。

二,、班主任工作

作為一名高中班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。除次之外,，在班級(jí)管理上,，我重點(diǎn)采用了“管”“幫”“帶”一起行動(dòng)的方式。

首先是逐漸形成自己班級(jí)特色的班級(jí)風(fēng)貌,。剛開(kāi)始,，我就重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣，習(xí)慣決定一切,，習(xí)慣決定高度,。我很贊成這兩句話。從一開(kāi)始抓,，學(xué)生不會(huì)感到不適應(yīng),，因?yàn)榇蠹以谶@個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中都是新的，這是我們老師最有利的條件,，索性讓學(xué)生在他自己原有的基礎(chǔ)上重新開(kāi)始,。

其次，讓所有的學(xué)生都有事情干,，都覺(jué)得自己是班級(jí)的小主人,。在各項(xiàng)分工管理上，我采用責(zé)任包干,，部長(zhǎng)監(jiān)督的方法,，讓每個(gè)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在這一學(xué)期中,，我們班也取得了很多成績(jī),，在書(shū)法比賽中、寫(xiě)作競(jìng)賽中,、朗讀比賽中都獲得了二等獎(jiǎng),，盡管和第一還有距離，但是從比賽中反映,，我們各個(gè)方面比較均衡,，或許就是靠學(xué)生的這種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

第三,，注重培養(yǎng)小干部,。有優(yōu)秀的小干部，等于是有半個(gè)老師在協(xié)助自己,。根據(jù)我們班級(jí)的實(shí)際情況,，我重點(diǎn)抓好幾個(gè)同學(xué)，讓這些同學(xué)去帶動(dòng)全班,。我把班級(jí)學(xué)生分成里個(gè)小組,，每個(gè)小組都設(shè)立正副小組長(zhǎng)，而且沒(méi)個(gè)小組里都有幾個(gè)比較弱的同學(xué),，目的是讓這些小組長(zhǎng)去幫助這些需要幫助的同學(xué),，各小組之間采用競(jìng)賽的方法，學(xué)生的積極性也比較高,。

第四,，利用班中的一小部分學(xué)生的家長(zhǎng)，營(yíng)建起學(xué)習(xí)的家庭,，讓這一部分同學(xué)先做起來(lái),，給其他同學(xué)做個(gè)榜樣。同時(shí),，根據(jù)我們年級(jí)的特點(diǎn),，努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。開(kāi)學(xué)后不久，我就動(dòng)員學(xué)生,，每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)你自己認(rèn)為最好的兩本書(shū),，同時(shí)寫(xiě)好推薦的理由。同學(xué)們都很積極,，有些同學(xué)甚至拿了很多書(shū)捐給班級(jí),，現(xiàn)在我班圖書(shū)已經(jīng)超過(guò)200本了，基本上能滿足每個(gè)同學(xué)的需要,。當(dāng)然,，今后下去肯定會(huì)繼續(xù)做下去，但可能還會(huì)做些改正,。

第五,，堅(jiān)持大家齊步前進(jìn)。作為老師,，應(yīng)該有一個(gè)觀念,，那就是一個(gè)都不能落下。

三,、努力方向,。

1、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。

日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,，班級(jí)學(xué)生中下部分還抓得不牢,，在下學(xué)期有待進(jìn)一步努力。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。

盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力等諸多方面還很欠缺，與其他優(yōu)秀教師相比還存在著較大的差距,。

高中語(yǔ)文老師心得范文5

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了,。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況,。

一,、端正思想,，教書(shū)育人,，為人師表,。

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn)，對(duì)新教材,、新大綱有了一個(gè)全新的了解,?？赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西,。

同時(shí),，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂(lè)先生的"生本教育"的專題講座，確立"教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生"的教育思想,。

二,、不斷研究新大綱，新教材,。

對(duì)于教學(xué),，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材,，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱,。

在每一個(gè)學(xué)期初,，我就開(kāi)始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),，做到了解并熟悉教材,。

三、支持并積極進(jìn)行課堂改革,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師,，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。

因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái),，踏上講臺(tái)的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。

因此,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體,。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說(shuō)的好,，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子,，不如教他們捕魚(yú)的方法,。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以，在平時(shí),，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí),，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,，有利于知識(shí)的掌握,。

對(duì)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生,，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的,，書(shū)本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案,，而你沒(méi)掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問(wèn)題你又不會(huì)做了,。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒(méi)有弄清楚穿衣服時(shí),，是先套上頭，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會(huì)穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。

五、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作,。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí),，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生,，還有可能是為害社會(huì),、為害人民的社會(huì)敗類。所以,，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

比如：當(dāng)講到青蛙吃害蟲(chóng)一課時(shí)，我首先是讓學(xué)生從面上去理解"害蟲(chóng)"這兩個(gè)的意思,，當(dāng)學(xué)生明白害蟲(chóng)對(duì)人類有害以后我就反問(wèn)：既然"害蟲(chóng)"對(duì)人類有害，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后,，我又反問(wèn),，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx(chóng)，你說(shuō)青蛙是對(duì)人類有好處的還是對(duì)人類有害的?等等,。從而,，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲(chóng)。

當(dāng)講到買(mǎi)文具這一課時(shí),，我結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、愛(ài)護(hù)人民幣的教育和不亂花錢(qián)，勤儉節(jié)約的教育,，等等,。

總之,，一有機(jī)會(huì)，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

我對(duì)學(xué)生闡明：我們60個(gè)同學(xué)從以前互不相識(shí)到現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí),，那么大家就是有緣,，我們一年5班就像是一個(gè)大家庭，這里就是我們的"家",，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子,。并通過(guò)學(xué)校的"星級(jí)班評(píng)比"和"六一"文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹(shù)立"我班光榮,，我光榮,。"、"我為我班爭(zhēng)光榮"的集體責(zé)任心,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。

平時(shí),，從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國(guó)之心的不恥行徑,，我對(duì)這些感到深惡痛絕，深感愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性,。所以,，我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等,，使他們懂得祖國(guó)弱小，個(gè)人就會(huì)被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓(xùn),。

我還對(duì)學(xué)生講革命烈士為了祖國(guó)的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得今天的幸福生活是來(lái)之不易的,，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式,、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,。

三、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物。

首先,，我先讓學(xué)生知道什么是公物,，再讓學(xué)生指出哪些是公物，并舉一些事例說(shuō)明這些公物為我們提供了許多方便,，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒(méi)了，自己會(huì)覺(jué)得怎樣,。讓他們體會(huì)一下沒(méi)有公物后的不方便,。

高中語(yǔ)文老師心得

語(yǔ)文老師高中篇二

近年來(lái)，高中語(yǔ)文教學(xué)越來(lái)越重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，語(yǔ)文教師的任務(wù)也不僅僅是傳授知識(shí),，更需要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)。作為高中語(yǔ)文教師,，參加考試是檢驗(yàn)自己教學(xué)效果的一個(gè)途徑,，也是提升教學(xué)水平的過(guò)程。在這里,，我將分享一些我參加高中語(yǔ)文教師考試的心得體會(huì),。

首先,，備考是成功的關(guān)鍵,。無(wú)論任何事情的成功與否，都離不開(kāi)充分的準(zhǔn)備,。在備考過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，學(xué)科知識(shí)的掌握是基礎(chǔ),，但并不足以保證在考場(chǎng)上取得好成績(jī),。所以，我緊密結(jié)合教材和教學(xué)大綱,，詳細(xì)分析和總結(jié)學(xué)科知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及學(xué)生易出錯(cuò)的地方，然后針對(duì)性地進(jìn)行備考,。并且要注意充分利用各種教輔資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行查找和獲取,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的備考效率,。

其次，注重閱讀與思考能力的培養(yǎng),。語(yǔ)文考試不僅要求學(xué)科知識(shí)的掌握,，更需要學(xué)生具備一定的閱讀與思考能力。因此，作為語(yǔ)文教師,，我平時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與思考能力,。在備考過(guò)程中，我特別重視閱讀各類教學(xué)教材,、教輔資料,、文獻(xiàn)和論文等，在閱讀的同時(shí)積極思考并寫(xiě)下自己的見(jiàn)解和想法,。這種綜合閱讀與思考的過(guò)程,，既提高了自身的學(xué)科素養(yǎng)，也為備考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

再次,，充分利用模擬測(cè)試。模擬測(cè)試是備考中非常重要的一環(huán),，有效的模擬測(cè)試能幫助教師了解自己的備考情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。我會(huì)參加各類模擬考試,，通過(guò)模擬考試了解自己的備考水平,，并根據(jù)考試反饋的問(wèn)題和不足進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和提高。此外,，參加模擬考試還能增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力和抗壓能力,，提升自己在考試中的心理素質(zhì)。

最后,，注重方法與技巧的運(yùn)用,。備考之余，我主動(dòng)向一些優(yōu)秀的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的備考方法和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極參加各類考試培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)一些備考的技巧和策略,。比如，掌握做題技巧,，合理安排時(shí)間,，注意命題的特點(diǎn)和規(guī)律等。這些方法和技巧的運(yùn)用,，能夠幫助我在備考過(guò)程中節(jié)省時(shí)間和精力,，提高備考效率，使自己更好地應(yīng)對(duì)考試,。

通過(guò)參加高中語(yǔ)文教師考試的錘煉與磨礪,，我深感備課是一種能力的過(guò)程，也是一種提升自己的機(jī)會(huì)。只有不斷積累和總結(jié),，才能不斷進(jìn)步,。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度,，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力,，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),，我也將積極參與各類知識(shí)競(jìng)賽和培訓(xùn),，不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的素質(zhì)與能力,，為高中語(yǔ)文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

語(yǔ)文老師高中篇三

高中語(yǔ)文老師推薦信就是為大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文老師推薦學(xué)生的推薦信范文，請(qǐng)看下面：

尊敬的××大學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名高中班主任老師,，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀弟子×××,，同時(shí)感謝您有時(shí)間看完我的推薦信。

×××同學(xué)和競(jìng)爭(zhēng)者們一樣,，十分希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)她一直以來(lái)的夢(mèng)想——考入××大學(xué),。

在眾多高校中，唯有充滿儒家氣息的山東大學(xué)深深吸引了她,，而且在她的耳中,，我也了解到山大的校訓(xùn)：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境,。

×××作為我的學(xué)生已有三年,，她憑借著三年如一日的努力，成績(jī)一直名列前茅,，但在她的身上,，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)驕傲，反而出現(xiàn)的是更加努力的學(xué)習(xí),，成績(jī)?cè)僖徊讲降奶岣?，好的時(shí)候會(huì)進(jìn)入年部幾十名(這時(shí)的裸分已經(jīng)足夠考上山東大學(xué))。

×××同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

但不只是重視智商,，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，她也非常注重情商的發(fā)展,。

她一直擔(dān)任著班級(jí)的生活委員,，數(shù)千元的班會(huì)在她的手中周轉(zhuǎn)，卻從來(lái)因?yàn)殄X(qián)的事情而被同學(xué)們說(shuō)三道四,。

同學(xué)們說(shuō),，她的特長(zhǎng)之一就是利用有限的錢(qián)為班級(jí)處理更多的事,，每次集體活動(dòng)過(guò)后，我班的花費(fèi)情況都是22個(gè)平行班中,，獲得收益最大的。

同學(xué)們所交的班費(fèi),，放在她手里最讓人放心,。

×××同學(xué)第二個(gè)特點(diǎn)就是懂得什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮,，什么叫謙虛謹(jǐn)慎,，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，她一直在努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、掌握學(xué)習(xí)方法,、提高操作實(shí)踐能力。

同時(shí),，利用課余時(shí)間她會(huì)廣泛地涉獵大量書(shū)籍,，不但充實(shí)了她自己，而且培養(yǎng)了她多方面的技能,。

一個(gè)小女孩能夠做到這些,，作為她的班主任，我知足矣,。

×××同學(xué)的第三個(gè)特點(diǎn)就是有著很足的人情味兒,。

我也最喜歡她的這個(gè)特點(diǎn)，下課時(shí)候,，或許就在你偶爾的一眼,，就會(huì)看到這個(gè)溫柔的女孩在幫助成績(jī)較差的同學(xué)，在為他們耐心的講解著習(xí)題,，歸納著知識(shí)點(diǎn),。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有著固有的現(xiàn)象，哪個(gè)同學(xué)講題最耐心,，最細(xì)致,，哪個(gè)同學(xué)周?chē)蜁?huì)圍繞最多的同學(xué)。

而我們的×××,，就是這樣一個(gè)中心點(diǎn),。

有一些人認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的學(xué)生薄情,，而在×××的身上我卻一點(diǎn)都沒(méi)有看到,。

跟多的是看到她優(yōu)秀的品質(zhì)在感染的.大家。

從教十多年,，我認(rèn)為,，好的學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)入好的學(xué)府深造,，×××的選擇是我最贊成的選擇，然好風(fēng)也需憑借力,，希望貴校能夠給予這個(gè)優(yōu)秀的高三女孩一個(gè)機(jī)會(huì),，讓她去完成自己的夢(mèng)想，走出自己的道路,。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的xx大學(xué)的招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是***同學(xué)的語(yǔ)文老師,、班主任，在這里向您推薦我的得意門(mén)生***!

***同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,，樂(lè)于鉆研;涉獵廣泛,，融會(huì)貫通;品德高尚、沉穩(wěn)謙恭,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生,。

他學(xué)習(xí)刻苦，樂(lè)于鉆研,。

刻苦認(rèn)真是所有優(yōu)秀學(xué)生的共同點(diǎn),，對(duì)于***來(lái)講，更重要的是他的思考能力很強(qiáng),，他的鉆研盡頭超乎同齡人的想象,。

他學(xué)習(xí)時(shí)不喜歡耗費(fèi)時(shí)間，直到現(xiàn)在,，從來(lái)沒(méi)開(kāi)過(guò)夜車(chē),，沒(méi)搞過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)等方面。

他最喜歡在學(xué)習(xí)時(shí)保持最高的效率,。

在做題時(shí),，有鬼點(diǎn)子，經(jīng)常能用比較簡(jiǎn)單的算法來(lái)解決問(wèn)題,。

從高三復(fù)習(xí)開(kāi)始,，他總能制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間,，合理分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

他的成績(jī)一直是班級(jí)第一，年級(jí)里名列前茅,，現(xiàn)在在年級(jí)的綜合排名是第三名,。

他從來(lái)不參加任何的校外補(bǔ)課班，他總是能夠充分利用課堂時(shí)間吸收和消化新知識(shí),，總能夠利用自習(xí)時(shí)間拓展知識(shí)面,，提升知識(shí)的運(yùn)用能力。

他甚至成為班內(nèi)同學(xué)的“全科輔導(dǎo)老師”,，因?yàn)闊o(wú)論哪一科的難題,，他都能夠給同學(xué)講的清清楚楚,，明明白白。

因此,，我深知他有著極強(qiáng)的鉆研探究能力,，有著巨大的學(xué)習(xí)潛力。

他涉獵廣泛,，融會(huì)貫通,。

他博覽群書(shū)，閱讀效率高,。

讀書(shū)是他生活中的一部分，古今中外,，天文地理可謂無(wú)所不知,。

他平時(shí)里喜歡剪報(bào)，寫(xiě)些小文章,，這為他的寫(xiě)作積累了豐富的材料,，也開(kāi)闊了視野。

看電視新聞,、上網(wǎng)也是他生活中的一部分,。

他上網(wǎng)的時(shí)候，并不像很多中學(xué)生那樣,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。

相反，他通過(guò)上網(wǎng),，和看電視一樣,，喜歡從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種有益信息，了解國(guó)家大事,，拓展了自己的知識(shí)面,，積淀了深厚的學(xué)養(yǎng),。

而這些優(yōu)點(diǎn)正符合北京大學(xué)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的基本的要求,。

他品德高尚，沉穩(wěn)謙恭,。

他謙恭有禮,，人際關(guān)系和諧，對(duì)師長(zhǎng)有禮貌,，對(duì)同學(xué)講團(tuán)結(jié),，一直成為班級(jí)道德楷模。

他總是嚴(yán)于律己,，寬以待人,，進(jìn)入高中以來(lái),，從不違反過(guò)校規(guī)校級(jí)，從未因任何事情收到過(guò)老師的批評(píng),，從未因瑣事與同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾,。

雖然不是班級(jí)干部，不常到臺(tái)前表現(xiàn),，但由于性格沉穩(wěn),、辦事認(rèn)真、思維縝密,，所以能夠配合班級(jí)干部出色完成各種班級(jí)任務(wù),。

尤其是他沉穩(wěn)而質(zhì)樸的性格和踏實(shí)認(rèn)真的處世態(tài)度影響到了每一個(gè)學(xué)生，班級(jí)不僅學(xué)風(fēng)正,，學(xué)習(xí)勁頭足,，而且學(xué)生能以這種沉穩(wěn)、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何的事情,。

當(dāng)然人無(wú)完人,，他不擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，但是他并不自卑,，用他的話說(shuō)“觀眾的價(jià)值更不容忽視”,，所以在學(xué)校組織的各級(jí)各類文體活動(dòng)中，總能看到他忙碌的身影,，溫馨的笑容,，給隊(duì)員們送去莫大的支持和鼓勵(lì)。

作為一名班主任老師,，我為有這樣的學(xué)生而感到驕傲和幸福,。

站得高太能看得遠(yuǎn)。

***一直對(duì)北京大學(xué)心馳神往,，仰慕她悠久的歷史,，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源,，良好的學(xué)術(shù)氛圍;深知她為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才,，是國(guó)家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在國(guó)內(nèi)名列第一,。

他一直認(rèn)為北京大學(xué)應(yīng)該是他人生的嶄新的起點(diǎn)!

希望您看了這封推薦信后,，對(duì)***多加考慮，因?yàn)樗F(xiàn)在是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生,，將來(lái)一定會(huì)成為一名為國(guó)奉獻(xiàn)的棟梁之才!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

1. 不可能老師全知道你做什么事情,，參加什么協(xié)會(huì)，選修了什么課,，得了什么獎(jiǎng)學(xué)金,，老師都“寫(xiě)”在推薦信里了,。

我想除了導(dǎo)師以外，可能沒(méi)有任何別的老師還能夠這么做,。

不過(guò)也就是教了你一門(mén)課,，然后一門(mén)課幾十個(gè)學(xué)生。

鬼才相信老師能夠?qū)资畟€(gè)學(xué)生都了解到擔(dān)任什么職務(wù),，參加什么活動(dòng),，選了別的什么課。

所以寫(xiě)得特別玄的,，一般都是騙人的了.

2. 拼命夸獎(jiǎng),。

老師再好，也不可能把一個(gè)學(xué)生吹得比自己還要好,。

然后,，就憑在自己教的課里面學(xué)生考了好成績(jī)，說(shuō)“這個(gè)學(xué)生是我看到最好的學(xué)生”--一個(gè)學(xué)生數(shù)分考試成績(jī)好難道就一定能夠做研究么?,。

這是在侮辱老師的智力。

老師怎么能夠僅僅憑考試成績(jī)好擔(dān)保一個(gè)學(xué)生就一定出色呢?

然后,，滿篇夸獎(jiǎng),。

都是形容詞，就是看不到具體的例子,。

即使是“例子”,，一看也是那種放之四海皆準(zhǔn)，隨便夸誰(shuí)都可以的例子,。

我打賭,，把miss改成mr，張三的名字換成李四的名字,，那就是推薦李四的推薦信,。

所以除了就事論事，說(shuō)學(xué)生這門(mén)課學(xué)得很好,，學(xué)生思路很活躍等等之外,。

除非有具體的例子，別的夸獎(jiǎng)一定有問(wèn)題,。

3. 找理由搪塞,。

“我知道這個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲沂撬嘀魅巍?/p>

我跟她很熟,，因?yàn)樗龘?dān)任班級(jí)職務(wù),。

...”難道老師“寫(xiě)”一封推薦信，對(duì)于每一點(diǎn)東西都要解釋么?這個(gè)好像下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作一樣,。

你認(rèn)為推薦老師和推薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么?

所以,，只要事實(shí)陳述,，例如“我認(rèn)識(shí)她三年了”，不要理由,。

凡是拼命解釋怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生的,，多數(shù)不是老師“寫(xiě)”的。

4.荒唐的邏輯,。

“一個(gè)學(xué)生坐在第一排,，她學(xué)習(xí)就很認(rèn)真?！薄耙粋€(gè)學(xué)生認(rèn)真記筆記,，她學(xué)習(xí)很好?！笨吹娜丝赡芨械侥涿?。

凡是中國(guó)學(xué)生寫(xiě)的推薦信，很少能夠不犯上面的錯(cuò)誤的,。

真正站在閱讀者的角度上想一想,，這樣一封推薦信可以有幾十個(gè)漏洞。

語(yǔ)文老師高中篇四

普通高中教育是高層次的基礎(chǔ)教育,是基礎(chǔ)教育與高等教育的中間環(huán)節(jié),在整個(gè)教育體系中起著承上啟下的作用,。你想知道高中老師

評(píng)語(yǔ)

怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的高中老師評(píng)語(yǔ)吧!

1. 李永興同學(xué),，醒神做事，透射出你無(wú)比的機(jī)靈;句句入耳的話語(yǔ),，表明你是個(gè)懂道理會(huì)做人的硬漢,。對(duì)班級(jí)工作視如家務(wù)，在任何情況下,，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù),。愛(ài)好廣泛，勤學(xué)苦練,。勤奮好學(xué),，學(xué)習(xí)極富鉆勁，成績(jī)后發(fā)制人,。祝您高考志在必得,，舍我其誰(shuí)。

2. 梁洪廣同學(xué),，純真可愛(ài),，樸實(shí)無(wú)華。無(wú)聲無(wú)息,，卻代表執(zhí)著蓄勢(shì)深沉和穩(wěn)重,。思維獨(dú)特，接受能力較強(qiáng)，勤于思考,，做人做,，總表現(xiàn)得很積極。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課,，下課踏實(shí)得如一頭開(kāi)墾萬(wàn)古洪荒的老黃牛。祝您舉起千斤,，放下四兩,，一路喜出望外，跳出農(nóng)門(mén),。

3. 謝開(kāi)明同學(xué),，待人落落大方，寬厚豪爽,，學(xué)業(yè)上因?yàn)槟贻p偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,，因?yàn)槟贻p充許諾犯錯(cuò)，也因?yàn)槟瓴豢梢砸诲e(cuò)再錯(cuò),。天性幽默,，思維奇特,，一開(kāi)口便搏得陣陣尖叫,，是一個(gè)難得的怪才鬼才天才,。男子漢的勇武在于身材魁梧，男子漢的魔力卻全在智慧上乘,。祝您高考三只手指抓田螺——十拿九穩(wěn)。

4. 何雙才同學(xué),，最讓我感動(dòng)的是作為學(xué)習(xí)委員班長(zhǎng)的你,，總是能在老師最需要你的時(shí)候出現(xiàn)，替老師分憂,，替同學(xué)解難,。你是非分明，從不計(jì)較個(gè)人得失,，你的寬厚熱情贏得同學(xué)們的認(rèn)可,，你有你獨(dú)特的風(fēng)格，高挑清瘦標(biāo)準(zhǔn)的身板,，最有價(jià)值的卻是扛在肩膀上的頭腦;那里面寸土寸金,，裝滿了增值升值改變命運(yùn)的精神財(cái)富。做人你沒(méi)有靠山,，卻用錚錚鐵骨,，撐起家庭家族的一片藍(lán)天。做學(xué)問(wèn)你沒(méi)有遺傳，卻用孜孜不倦,，緊握康州文科的權(quán)柄獨(dú)領(lǐng)德慶文壇的風(fēng)騷,。祝您洪福齊天勢(shì)不可當(dāng)高中狀元。

5. 何益才同學(xué),，生性寬厚仁慈,，容易得到人們的尊重和友情。高三開(kāi)闊了你的眼界,，增長(zhǎng)了你的見(jiàn)識(shí),，各方面的潛能都在積蓄和變動(dòng)，更加可喜的是你播下辛勤的種子,，收獲了良好的習(xí)慣和性格品質(zhì),，這必將成為你一生受用的財(cái)富。祝您甩開(kāi)臂膊,，大干一場(chǎng),，勇敢即開(kāi)大學(xué)之門(mén)。

6. 冼天安同學(xué),，在三十里路的家校之間,，一年的風(fēng)霜雨雪，一路的云和月,，在風(fēng)塵仆仆的中,，收獲著健康，采擷著人生的思維之花,，偶爾的虛榮沒(méi)有擊倒至尊的自愛(ài),，依然執(zhí)著的追求，換來(lái)佼佼者的殊榮,，祝您吉人天相,，猛志奪魁。

7. 陳毓毅同學(xué),，埋頭苦干,，來(lái)得最早走得最遲，頭頂上是一天當(dāng)中兩頭的星星與月亮,，你用汗水灑落一路的艱辛,，用剛正不阿的方塊字書(shū)寫(xiě)高三的精彩華章，播種了希望的種子,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，無(wú)論是做人和做學(xué)問(wèn)，你都有不俗的表現(xiàn),，具備了走出香山走向美好人生的本錢(qián),。祝您運(yùn)用平生所學(xué),，大膽去施展才能，必摘桂冠榮歸故里,。

8. 朱斌杰同學(xué),，有點(diǎn)不修邊褔，生活的浪蕩,，沒(méi)有耽擱生活委員長(zhǎng)的神圣職責(zé),，與桂英的廢品交易，無(wú)論是討價(jià)還價(jià),，還是斤斤計(jì)較,，都培養(yǎng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，理財(cái)意識(shí)和金錢(qián)觀念,，這就是煅煉和成長(zhǎng),，班級(jí)的建設(shè)我榮耀有你的功勞，祝您金榜題名,，一舉成名,。

9. 黃亞妹同學(xué)，文靜幽雅禮貌真誠(chéng),，是一位容易得到長(zhǎng)輩喜愛(ài)的女孩,。課堂上，神情專注,，聚精會(huì)神,。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目,。碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,，婁敗婁戰(zhàn)中磨礪了金錢(qián)不換的品質(zhì)，高三你不枉此生,，祝您勇猛精進(jìn),，金榜題名。

10. 余燕萍同學(xué),，有一種品格叫做堅(jiān)毅，有一種心情叫做感動(dòng),，有一個(gè)女孩被老師和同學(xué)形容為可愛(ài),。這個(gè)女孩就叫余燕萍，總是笑得好甜,，燦爛的笑容笑來(lái)陽(yáng)光明媚,，滿天的烏云被你笑散，極富愛(ài)心使得“人見(jiàn)人愛(ài),，花見(jiàn)花開(kāi)”,。有句話“只有凍死的蒼蠅，沒(méi)有累死的蜜蜂”，你勤奮好學(xué)像一只伶俐的小蜜蜂,，在學(xué)習(xí)上有鉆勁,，早晚惜時(shí)如金，踏朝陽(yáng)來(lái)校,，戴朗月歸屋,，是你高三生活的美麗寫(xiě)照，祝您金榜題名時(shí),，是笑逐顏開(kāi)之至,。

11. 何錦燕同學(xué)，有一顆純真的童心,，笑容如春風(fēng)洋溢,，有你的地方就有輕輕松松的氛圍。自覺(jué)性很強(qiáng),，勤奮學(xué)習(xí)有毅力有恒心有志氣能吃苦,，經(jīng)過(guò)煅煉，春華秋實(shí),，心智成熟,，氣質(zhì)非常。有句話“只有凍死的蒼蠅,，沒(méi)有累死的蜜蜂”,。我想“采得百花釀成蜜，為才辛苦為知忙”,，就是你高三的精彩寫(xiě)照,，祝您一帆風(fēng)順，高考馬到成功,。

12. 梁宇心同學(xué),，你對(duì)老師曾經(jīng)有過(guò)不理解，也曾經(jīng)有過(guò)怨恨,，但我知道,，質(zhì)樸純真明白事理的你，在理解老師的苦心后,，早已將那份幼稚拋棄,。走向成熟的你，今天展示給老師同學(xué)的是勤奮好學(xué),，踏實(shí)穩(wěn)重,，熱心班級(jí)的事務(wù)。多了一份責(zé)任,，少了一分浮躁的你,，越來(lái)越出色,。祝您身體健康，祝您高考出奇制勝,，馬到功成,。

13. 關(guān)灶飛同學(xué)，的身上洋溢著青春的氣息,，豁達(dá)灑脫自信而果敢的性格,，給我留下深刻的印象。你成績(jī)優(yōu)秀,，全面發(fā)展,，努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。你的自覺(jué)認(rèn)真刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰令同學(xué)佩服的的女生,，你幽默熱情如火,，班級(jí)活動(dòng)，能主動(dòng)獻(xiàn)策出力,，同學(xué)的開(kāi)心果,，所以你的身邊總有很多的朋友。祝您高考功到自然成,，捷足先登龍虎榜,。

14. 關(guān)秋云同學(xué)，關(guān)心集體幫助同學(xué)隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn),，寬厚仁道,，善解人意，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒,，同學(xué)樂(lè)意親近。你對(duì)同學(xué)的關(guān)心,，使整個(gè)班級(jí)多一分愛(ài)意;保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，激發(fā)高考熱情，增強(qiáng)意志力是你的當(dāng)務(wù)之急,，我希望你能像釘子那樣,，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn),，用意志的鉆頭，去開(kāi)拓前方的旅途,。祝您高考榜上有名,，前程美好,。

15. 馮金妮同學(xué)，你性格活潑開(kāi)朗,，能言善辯,，外號(hào)“快嘴馮金妮”，為人大方,，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力;你思維敏捷,，思路開(kāi)闊，想象豐富,，興趣廣泛,，有較強(qiáng)的接受能力。你的思想日臻成熟,，你的適應(yīng)能力很強(qiáng),，與同學(xué)們打得火熱;你是同學(xué)的開(kāi)心果，堅(jiān)持住,，以頑強(qiáng)的毅力,，在孜孜求索中完善自我。祝您高考一定旗開(kāi)得勝,，金榜題名,。

1. 何雪鳳同學(xué)，你象一顆小草,，只要有陽(yáng)光雨露,，就可以茁壯生長(zhǎng)，有頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì),，自強(qiáng)不息,，樸實(shí)無(wú)華，又給大地帶來(lái)勃勃生機(jī);你在《班級(jí)日?qǐng)?bào)》全班同學(xué)性格“大雜錦”,，大大讓我耳目一新的感覺(jué),，賞心悅目，讓我驚喜不已,，我喜歡你豁達(dá)的性格,，隨和而又有主見(jiàn)，寬厚仁道,，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近,。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求,，知難而進(jìn)，經(jīng)得起風(fēng)雨,，方能見(jiàn)彩虹,。祝您高考一定馬到成功,，山溝溝飛出金鳳凰。

2. 莫冰同學(xué),，你隨和幽默會(huì)玩愛(ài)樂(lè),，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng)，思維敏捷,，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效;你性格很好,，含而不露與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱,。你優(yōu)點(diǎn)很多,，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣,，是終生受益的偉業(yè)。祝您您高考一馬當(dāng)先,，金榜題名,。

3. 你是一個(gè)美麗善良乖巧隨和的女孩，學(xué)習(xí)上,，你一向勤勉上進(jìn),，生活里，你說(shuō)話總是細(xì)言細(xì)語(yǔ),，不溫不火,。其實(shí)裘爍，你完全可以再大膽一些,，有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師交流,，有展示自己能力的機(jī)會(huì)就請(qǐng)盡情表現(xiàn)吧!

4. 不論在體育場(chǎng)還是教室里，看到你神采奕奕的樣子,，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個(gè)字,。這確是一個(gè)高中生應(yīng)該有的精神面貌。你做事認(rèn)真,，顧全大局,，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài),，繼續(xù)前進(jìn)!也希望能夠多和老師同學(xué)交流,，多提些對(duì)班集體建設(shè)的好建議!

5. 在我看來(lái)，你一直是個(gè)處事冷靜超然自逸的男孩子,，你做事情時(shí)總能保有難得的堅(jiān)持和認(rèn)真,，這也是老師信賴你的最大原因。很多時(shí)候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩愛(ài)憎分明,，難能可貴,。但是希望你知道，坦直不代表偏激,，凡事需三思而后行，深思而慎獨(dú),。并且,，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗,，你能取得更大成就,。

6. 雖然平日里你不多言語(yǔ)，但能夠讓人感覺(jué)到是個(gè)責(zé)任感強(qiáng),，渴望參與班級(jí)工作的孩子,。學(xué)習(xí)上，有時(shí)稍欠自覺(jué),，略顯粗心,，在新的學(xué)期，要多多努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，逐步改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

7. 看起來(lái),，你是多么乖巧的一個(gè)男孩,，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒(méi)發(fā)覺(jué)自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想,，每次作業(yè)有沒(méi)有真的全心貫注去完成?回家有沒(méi)有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒(méi)有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程,，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí)，便成了習(xí)慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗,。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài),，迎頭趕上,，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己。

8. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,，勤學(xué)好問(wèn),，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動(dòng)積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生,。

9. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干,。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)穩(wěn)定,，是一個(gè)有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí),，心理素質(zhì)過(guò)硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

10. 該生能遵守校紀(jì)班規(guī),，尊敬師長(zhǎng),，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn),，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,，分析問(wèn)題比較深入全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，?lè)于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

11. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定,。生活艱苦樸素,，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

12. 該生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體,，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),，堅(jiān)持出滿勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，勞動(dòng)積極,。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

13. 你是個(gè)做事小心翼翼,，感情細(xì)膩豐富的女孩,，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng),。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著你,，所以，對(duì)他們,，尤其是父母，記得不要太莽撞,，不要太任性，要學(xué)著體諒,，學(xué)著換位思考,，學(xué)著懂事。另外,，今后要多運(yùn)動(dòng)多鍛煉,，有健康才能成就美好未來(lái)!

14. 你是對(duì)班這個(gè)集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手,。你干練沉穩(wěn),，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問(wèn)題,，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng),，能夠吃苦,，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘,，找對(duì)方法,，好好加油,，世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人,，請(qǐng)樂(lè)觀一點(diǎn),，踏實(shí)地走好接下來(lái)的每一步!

15. 可愛(ài)熱情謹(jǐn)小慎微，這都是你的代名詞,。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情成就每一個(gè)細(xì)節(jié)的,，因此,，希望你能珍惜時(shí)間,，提高效率,，在學(xué)習(xí)上狠狠加油!

1. 你是個(gè)機(jī)智敏捷，很有靈氣的孩子,。老師總是很喜歡看到你的笑容,，靦腆乖巧,，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級(jí)事務(wù)和學(xué)?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己想法,，這也是提高自我能力的重要途徑。

2. 你是個(gè)可愛(ài)善良,，懂事乖巧的女孩,。作為語(yǔ)文 科代表，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。你對(duì)人也是特別真誠(chéng)熱情,，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺(jué)的。但是你知道,，成長(zhǎng)就是破蛹成蝶的過(guò)程，高中是人生的重要階段,，勇敢地邁好每一步吧，享受成長(zhǎng)帶來(lái)的所有痛苦和快樂(lè)!

3. 其實(shí)老師一直很放心去吩咐你做一些事情,，因?yàn)槟阌兄环萃g人所或缺的懂事隱忍和少年老成,。你謹(jǐn)慎認(rèn)真，穩(wěn)重內(nèi)斂,，學(xué)習(xí)上也很自覺(jué)，真是難能可貴!但是有沒(méi)發(fā)現(xiàn)平時(shí)和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅(jiān)強(qiáng)的笑容,，多聽(tīng)到你開(kāi)朗的笑聲。

5. 你是一個(gè)平日里安靜的女生,，為人隨和,，內(nèi)心細(xì)膩,。課下看到你和密友聊天說(shuō)笑，才發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有訴說(shuō)的欲望,，請(qǐng)不需要太多靦腆，開(kāi)朗地?cái)U(kuò)大與老師同學(xué)們的交流面吧!學(xué)習(xí)上,，請(qǐng)注意細(xì)致與踏實(shí),，一分耕耘一分收獲啊!

6. 你是個(gè)能獨(dú)立有主見(jiàn)的女孩,，有自己的想法,，有一定的決斷力。但是獨(dú)立不代表乖張,，有想法不代表恣意妄為,。令人高興的是，你在這點(diǎn)上做的還是不錯(cuò)的,。晟君，老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠,，能堅(jiān)持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活,。

7. 你外表睿智,，很多時(shí)候有著自己獨(dú)特的想法。你潛質(zhì)深厚,，會(huì)是個(gè)很有出息的孩子,。在上半學(xué)期提醒你作息問(wèn)題之后，我很高興地看到你下學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變,。我希望你明白,，不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作生活,，安排正常的作息是相當(dāng)重要的，不要再熬夜了,，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

8. 該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),。集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己,。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力,，能獨(dú)立完成各科作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái),，堅(jiān)持出滿勤,，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì),。

9. 該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部,，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù),。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，成績(jī)優(yōu)異，有理想,，上進(jìn)心強(qiáng),，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

10. 該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干,。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真,，肯鉆研,，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí),，時(shí)間觀念強(qiáng),，能認(rèn)真地按時(shí)按量保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異,。能吃苦,，幫助同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),。有理想抱負(fù),，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì),。

11. 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干,。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦，肯下功夫,，成績(jī)穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí),，心理素質(zhì)過(guò)硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

12. 該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干,。是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱心助人,，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

13. 話語(yǔ)不多的你,，其實(shí)有著內(nèi)心澎湃的世界,，不多的話語(yǔ)中總能感受到你堅(jiān)定的信念，融洽的人際關(guān)系,，也說(shuō)明了你的和善和聰明,，學(xué)習(xí)上你刻苦努力，認(rèn)真聽(tīng)課及記筆記,，能及時(shí)完成作業(yè),，但是我總覺(jué)得你還是不夠自信，明確自己的目標(biāo),，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭用在各科的學(xué)習(xí)中吧,，相信你一定能成功!

14. 有人說(shuō)身高和智力成反比，你的存在使得這個(gè)謬論不攻自破了,，經(jīng)過(guò)高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試,，你自己也應(yīng)該相信自己的能力，雖然平時(shí)你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí),，但是我知道你并沒(méi)有用全部的心思在學(xué)習(xí)上,，以你的能力，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)的前五名左右,，真的努力吧,，相信你付出才有回報(bào)!加油啊!

15. 同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)有一句特別的對(duì)：你就像是吃了興奮劑!一天到晚都特別的活潑，無(wú)論是在白天課堂上,，還是課下,，你都精力充沛，在與同學(xué)的相處中,，你努力助人為樂(lè),，但是有時(shí)候你的好心不一定會(huì)得到同學(xué)的認(rèn)可,，努力強(qiáng)壯自己的學(xué)習(xí)成績(jī)吧!把你充沛的精力用在學(xué)習(xí)上，聰明的你一定會(huì)收獲到滿意的!加油!

16. 聰明伶俐的你,，善解人意,，性格柔和中透露著自己的執(zhí)著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學(xué)們的尊重,，學(xué)習(xí)上的你態(tài)度端正,，認(rèn)真努力，把學(xué)習(xí)方法再調(diào)整一下,，相信以你現(xiàn)在的付出會(huì)有更好的成績(jī)!

17. 你的和善,，使你的在同學(xué)之間不孤單，你的執(zhí)著是你的學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)的前列,，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)?酷愛(ài)學(xué)習(xí)的你,，在時(shí)間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明,，你應(yīng)該會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)啊!調(diào)整你的學(xué)習(xí)時(shí)間吧,，有時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)比自己看參考書(shū)更有效果!

18. 漂亮而又善良活潑而又開(kāi)朗的你平時(shí)樂(lè)于助人，你的幽默風(fēng)趣時(shí)常會(huì)把同學(xué)們逗樂(lè),。你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，希望你在學(xué)習(xí)上能更好的利用時(shí)間,，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步,，取得更好的成績(jī)!你一定行的!平時(shí)你總是默默無(wú)聞,，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體,，體諒老師,，遵守紀(jì)律，幽默風(fēng)趣,，是一個(gè)特別好相處的學(xué)生,，你有生活的情趣，但是你自信心不足,，自尊心較強(qiáng),。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動(dòng),，但是由于一些方法不得當(dāng),，進(jìn)步不很顯著。希望你在下學(xué)期注意改進(jìn)方法,，全身心投入,，老師相信你能取得更好的成績(jī)!

19. 你虛心好學(xué),，為人正直誠(chéng)懇，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律,，熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),。但是你要善于平衡各科成績(jī),，尤其是要提高英語(yǔ)成績(jī)，希望你在下學(xué)期能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，樹(shù)立學(xué)心信心,，提高學(xué)習(xí)效率，相信你通過(guò)自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!加油!平時(shí)你總是默默無(wú)聞,，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)班集體,，體諒老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是一個(gè)中規(guī)中矩的好學(xué)生,，你做任何事都很耐心，但是你自信心還不是很足,。在學(xué)習(xí)方面,，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng),，進(jìn)步不很顯著,。所以要注意改進(jìn)方法，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得好的成績(jī)!

20. 內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林，眾志才成城,。成功時(shí),，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí)，讓大家和你一起分擔(dān),，不要把一切都深埋在心里,。敞開(kāi)你的心扉，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題吧,，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí),，相信你的成績(jī)會(huì)取得更大的進(jìn)步，當(dāng)你成功時(shí),，大家一定會(huì)在心里為你祝福!活潑外向的男生,，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真執(zhí)著,，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子。你待人真誠(chéng)友善,，與同們們相處關(guān)系融洽,。但是有時(shí)執(zhí)著會(huì)變成固執(zhí)，相信你一定能合理把握好這個(gè)度,，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上,，不取得理想成績(jī)就絕不放棄，相信你一定能取得理想的成績(jī),，加油!

語(yǔ)文老師高中篇五

1:

成功的三個(gè)要素：

1. 要有成功的心理需求加想法,。

2. 要吃常人不能吃的哭。

3. 要和優(yōu)秀的人在一起,。

2:

孩子們,，讀書(shū)吧！

讀書(shū)能是自己視野開(kāi)闊起來(lái),，

讀書(shū)能使自己目光深邃起來(lái),，

讀書(shū)能使自己思想深刻起來(lái)，

讀書(shū)能使自己情感豐富起來(lái),。

3:

斷章 卞之琳

你在橋上看風(fēng)景,，

看風(fēng)景的人在橋上看你。

明月裝飾了你的窗子,，

你裝飾了別人的夢(mèng),。

語(yǔ)文老師借之寄語(yǔ):

愿所有孩子都成為一道裝飾，

自己和別人夢(mèng)想的靚麗的風(fēng)景線!

4:

荷塘無(wú)語(yǔ),，用純潔澄澈倒影天光云影,；

清風(fēng)無(wú)語(yǔ)，用平靜清涼濾去心浮氣躁,；

夜空無(wú)語(yǔ),，用空靈深邃包容月朗星稀。

要寵辱不驚,，閉看庭前花開(kāi)花落,，

去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒,。

非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

5:

山間的清泉,，你不必與大海比浩瀚,，你自有你的清純；

空中的彩虹,，你不必與拱橋比恒久,，你自有你的絢麗,；

天上的星星，你不必與太陽(yáng)比輝煌,，你自有你的璀璨,。

請(qǐng)不要妄自菲薄，發(fā)現(xiàn)并弘揚(yáng)有點(diǎn),，爭(zhēng)取輝煌,，引來(lái)繁花似錦、綠樹(shù)如茵的明天,。

6:

讓自己進(jìn)步的十個(gè)習(xí)慣：

1. 永遠(yuǎn)不說(shuō)“不可能”,。

2. 凡事第一反應(yīng)是找方法不是找借口。

3. 養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,，不太依賴腦袋,。

4. 每天出門(mén)照鏡子，給自己自信的微笑,。

5. 每天自我反省,。

6. 用心傾聽(tīng)、不打斷別人的話,，做個(gè)傾聽(tīng)高手,。

7. 節(jié)儉,。

8. 恪守誠(chéng)信,，說(shuō)到做到。

9. 時(shí)刻微笑待人處事,。

10.開(kāi)會(huì)坐前排,。

7:

愿所有孩子自力更生，豐衣足食,，產(chǎn)生自己內(nèi)驅(qū)力,，因?yàn)?

蟬立枝頭，不籍秋風(fēng)而聲名遠(yuǎn)播,；

水滴淙淙,，不靠鉆頭而滴水穿石；

鷹擊長(zhǎng)空,，不倚勁風(fēng)而俯瞰大地,。

8:

同學(xué)們，要不滿現(xiàn)狀,，奮發(fā)進(jìn)?。?/p>

因?yàn)?

百靈不滿足于與小雀同聒噪,，才有了婉轉(zhuǎn)的鳴啼,；

鯊魚(yú)不滿足于與小魚(yú)同徜徉,，才有了敏捷的速率；

雄鷹不滿足于與小雞同徘徊,，才有了翱翔的美姿,；

雄鷹何怕長(zhǎng)空比翼，戰(zhàn)艦何懼激流漩渦,，

駿馬就要飛越千山萬(wàn)壑,，壯士就要踏破崢嶸歲月。

9:

同學(xué)們遇到困難,，要堅(jiān)持:

向日葵堅(jiān)持向著太陽(yáng),，才有了金色的臉龐；

小溪堅(jiān)持向著太陽(yáng),，才奔流到海不復(fù)回,；

竹子堅(jiān)持扎根破巖，才能任爾東西南北風(fēng),；

臘梅堅(jiān)持凌寒獨(dú)開(kāi),，才有暗香襲人；

小草堅(jiān)持沖破土壤,，才有點(diǎn)點(diǎn)新綠,；

青松堅(jiān)持四季高聳，才有雪中蒼翠。

10:

我們要把蒲公英“去遠(yuǎn)方”的精神書(shū)寫(xiě)在心靈的詩(shī)句中，鐫刻在生命的年輪里,。

蒲公英,，即使力量單薄，個(gè)頭矮小，還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。哪怕是飄落在未可知的地方,，也要去闖闖未開(kāi)墾的處女地。

泰戈?duì)枴缎略录贰爸灰习阉拇杞o我,，我將在絕早的晨光里張帆航行,。”

11：

同學(xué)們,，要像迎春花一樣用綻放的笑臉展示風(fēng)采,。

一大-片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽(yáng)的呼喚，一面夸張地宣揚(yáng)著身姿,，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵,。把一根根纏綿的枝條盡情向四下里伸張，向春的深處伸展。

12：

同學(xué)們要有寬容之心,，

河蚌寬容了沙粒一時(shí)的疼痛,，

于是有了美麗的珍珠；

毛毛蟲(chóng)容忍了繭殼時(shí)的捆-綁,，

于是有了蹁躚的蝴蝶,；

大海寬容了浪花的肆虐，

于是有了壯闊的波濤,。

一只腳踩在紫羅蘭上,，它卻把香味留在那腳后跟上。

1. 同學(xué)們,，要把目光凝聚到眼前,，踏實(shí)地過(guò)好當(dāng)下：

別把目光老是盯著朦朧的遠(yuǎn)方，只有先將激情和汗水毫不吝嗇地播撒在跋涉的路上,，才能贏得心中渴望的輝煌,。

2. 同學(xué)們，良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行,。要正確對(duì)待批評(píng)和潑冷水因?yàn)椋?/p>

假如往一堆干石灰上潑冷水，它會(huì)立刻沸騰起來(lái),，潑的冷水越多,，石灰沸騰得越強(qiáng)烈，之后它就成為一種建筑材料了,。

4. 同學(xué)們,，我們要有正確的思考，迎著陽(yáng)光開(kāi)一扇窗子：

沒(méi)有比智慧更高峻的峰巒,，沒(méi)有比想象更強(qiáng)大的力量,，如果你懷有一顆想象的心，你會(huì)永遠(yuǎn)擁有明媚的陽(yáng)光,。

6. 同學(xué)們，要有將矛盾轉(zhuǎn)化為友誼的智慧,。

硫磺用得不好就是最傷人的炸彈,，用在恰當(dāng)?shù)牡胤骄湍芫`放滿天的煙花。 讓硫磺變成滿天的煙花,，讓一切爭(zhēng)執(zhí),、誤會(huì)、沖突,，都成為結(jié)交朋友的契機(jī),。

7. 同學(xué)們，要對(duì)父母有感恩之心。

你想收獲一縷春風(fēng),，他們給了你整個(gè)春天,；

你想捧起一朵浪花，他們給了你整個(gè)海洋,；

你想親吻一朵雪花,，他們給了你銀色世界；

你想擷取一片楓葉,，他們給了你整片楓林,。

8. 同學(xué)們，要有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求,。

信仰的追求如同一只在沙漠中跋涉很久的駱駝,，走過(guò)漫漫長(zhǎng)路后，終于覓得的一方綠洲,；如同一支在黑中寂寞燃燒的蠟燭,，即便全世界一片黑暗，但它們?nèi)匀挥欣^續(xù)燃燒的理由,；像極了地表下運(yùn)動(dòng)的巖漿,，在地表重壓下沒(méi)有停止奔騰，總有一天熾熱的巖漿會(huì)在天地間矗立一塊絕美的豐碑,，貫穿日月,，熠熠生輝！

9. 同學(xué)們,，要讓生命開(kāi)花,，讓一粒“玉米”開(kāi)花,，一要給其壓力,，二要其本身有承受壓力的韌性和堅(jiān)毅。

每粒玉米都被一層“果皮”緊緊包裹,，當(dāng)玉米加熱加壓后,，這層果皮能起到鎖住水蒸汽的作用，無(wú)法承受壓力的玉米花,，水蒸汽不斷泄漏,，成為不會(huì)開(kāi)花的玉米粒；反之承受住壓力,，直到最后,，才把體內(nèi)能量全部釋放出來(lái)，升華成一朵美麗的爆米花,。

望,，讓這運(yùn)算法則伴你走得精彩,。

荒野里的一朵小花尚能獨(dú)自搖曳在每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴,；沙漠里的一頭駱駝,，尚能穿過(guò)茫茫旅途，將寂寞變?yōu)楦桧灐?/p>

“縱使你沒(méi)有爬上月亮的云梯,，卻不能失去擁抱月亮的臂膀”——?jiǎng)④?/p>

11. 一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0c以下,，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，整個(gè)人生世界也不過(guò)就是雙腳闊步的地方那么大,；一個(gè)人對(duì)生活和和人生抱平常的心態(tài),，他就是一掬常態(tài)下的水，能奔流進(jìn)大河大海,，但他永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地,；一個(gè)人對(duì)生活和人生是100c的熾熱，那么他將飛起來(lái),，他不僅擁有大地,，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大,。

12. 母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，讓你的心即使在寒冷的冬天，也會(huì)感到溫暖如春,。

母愛(ài)是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲日的風(fēng)塵，仍然清澈,、明凈,。

母愛(ài)是一株樹(shù)，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地把守家園,，撐起一樹(shù)濃陰,，默默付出。

母愛(ài)也是一根穿針線,，只要有一個(gè)小小的'針孔,，它便如春水般汩汩而出，浸潤(rùn)你寂寞的,、疲憊的甚至傷痕累累的心田,。

請(qǐng)同學(xué)們將這些讓人濕潤(rùn)眼眸的感念在心中積累，沉淀為最凝重,、最美麗、最雋永的溫馨,。

13. 一直朝西邊看,，只能看到殘陽(yáng)如雪，酉紅一片。一定要朝東邊看,，那里是太陽(yáng)升起的地方,。抬起頭，你的視野之中,，一定會(huì)霞光萬(wàn)丈,，從云的縫隙傾瀉下來(lái)，霞光涌動(dòng)處,，一輪紅日定會(huì)冉冉升起,。

只要我們奮勇向前，葉子照樣可以在貧瘠的土地上亭亭如蓋,，生命也能夠在冰冷的荒原上燦如桃花,。

14.葉在落，像一葉葉小舟,，飄飄灑灑,，浩浩蕩蕩地向大地進(jìn)發(fā)，

向泥土登陸,。沒(méi)有一絲依戀,，沒(méi)有一縷憂傷，不是秋風(fēng)掃落葉的無(wú)情,，不是長(zhǎng)亭送別的悲愴,。葉高高興興地與樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)，以無(wú)比輕盈的姿態(tài)灑落于地,，與根依偎在一起,。沒(méi)有掩面垂首的輕泣，沒(méi)有惆悵滿懷的愁緒,，沒(méi)有衰草枯枝的凄涼,，不帶一分眷戀，不留一點(diǎn)痕跡,，不拖泥帶水,，不藕斷絲連。于是葉在落,，心中的嫩芽在發(fā),，多米諾骨牌般呼啦啦、齊刷刷映綠了一個(gè)春天,。

1.（掃除心中愁苦,，微笑走進(jìn)生活）

同學(xué)們，生命如水,，不僅在沸騰時(shí)會(huì)開(kāi)出花朵,，在希望和熱情牽引的路途中,，也會(huì)盛開(kāi)絢麗的花朵。

柔軟無(wú)比的流水怎么會(huì)形成筆直向上的水柱,？水柱怎么會(huì)開(kāi)出美麗的花朵——水池下有足夠的動(dòng)力在輸送源源不斷的激情,，在不停地匯聚，推動(dòng)那一次次跌落的水流,，向上,，向上，再向上,，一刻不停地向上沖擊,，才有了不斷綻開(kāi)的絢麗的水花。

南非總統(tǒng)曼德拉格言：“生命中偉大的光輝不在于永不墜落,，而在于墜落后總能再度升起,。

2.（勿忘本性，堅(jiān)守自我）

雄鷹搏擊長(zhǎng)空,，始終不忘自己雙翅扇動(dòng)的本性,，為此，雄鷹譜寫(xiě)了輝煌,，天空多了些深邃,，多了一些神秘。

魚(yú)兒淺游海底,，始終不忘自己親吻岸邊的本性,，為此，魚(yú)兒書(shū)寫(xiě)了自由,，大海多了一份靜謐,，多了一些安詳。

百靈鳥(niǎo)暢游森林,，始終不忘自己歌唱美好的本性,，為此，百靈鳥(niǎo)歌唱了幸福,，森林多了一份色彩,，多了一份美妙。

3.（我做主）

誰(shuí)說(shuō)只有百花才能五彩繽紛,，只有彩虹才能五顏六色,？我的青春我起筆就有最動(dòng)人的色彩，我的青春我上色就擁有青春的畫(huà)卷,。不用父母的給予,，不用朋友的饋贈(zèng)，更不用希望上天賜予,，因?yàn)楫?huà)筆就在自己手中,。

（世事本簡(jiǎn)單,，就很盈滿了）

就裊裊彌漫而來(lái),，直沁心田,。不知不覺(jué)中被世事弄褶皺的心葉，竟情不自禁地伸展,，舒散,，竟至有了新芽的模樣，翠綠晶瑩,，不掛塵埃,。

4.（低調(diào)、寧?kù)o）

真正有大智慧和大才華的人,，一定是低調(diào)的,。才華和智慧，是懸在精神深處的皎潔明月,，早已照徹他們的心性,，故腰身是謙恭的，心底是平和的,，靈魂是寧?kù)o的,。

虛榮狂傲之徒，淺陋無(wú)知之輩,，像風(fēng)中止不住的經(jīng)幡,，像水中摁不下的葫蘆，不容易沉靜,。

低調(diào),，不濃，不烈,，不急,，不躁，不喜,，不悲,，是低到塵埃里的素顏，是高擎靈魂飛翔的風(fēng)骨,。

低調(diào)的人一輩子像喝茶,，水是沸的，心的靜的,。一幾,，一壺，一人,，一幽谷,，淺酌慢品,，任塵世浮塵，好似眼前不絕升騰的水霧,，氤氳,，繚繞，飄散,。

命更精彩,。

六月再次出發(fā)。

高中”,，我們可以很自信的告訴你：復(fù)習(xí)班的生活經(jīng)歷會(huì)讓你終生受益,。

而今邁步從頭越。從頭越,，夏風(fēng)正暖,，紅日如丹。

班主任寄語(yǔ)

2,、you may be one person to the world , but you may also be the world to one teacher.哪怕只是滄海一粟,，老師眼里你們是全部。

3,、we must accept finite disappointment , but we must never lose infinite hope.我們必須接受失望,，因?yàn)樗怯邢薜模f(wàn)不可失去希望,，因?yàn)樗菬o(wú)窮的,。

4、給自己一份慰籍,，給自己一份勇氣,，跌到了自己爬起來(lái)。

5,、人生的旅途并非花團(tuán)錦簇,，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來(lái)詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻,，路,，還得走下去。

6,、別人鋪好的路固然平坦,，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂(lè)趣,，少了一份奮斗的甜蜜,。

7、同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的一段時(shí)光,，如蓓蕾初放,，又像旭日東升，充滿希望和向往,。

8,、遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生,，生命的輝煌在這時(shí)奠基,，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成。光陰易逝,，韶華有時(shí)，青春靚麗,，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí),！

9、溫暖是你們的禮物,，開(kāi)心是你們的贊歌,，健康是你們的回報(bào)，心靈釋放是你們的慧能,。愿你們?nèi)珙w顆珍珠,，經(jīng)得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們?cè)谶@自由的空間里張揚(yáng)個(gè)性,，放飛理想,！

10、無(wú)論何時(shí)：積極的態(tài)度象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮,；消極的態(tài)度象月亮，初一,、十五不一樣,。

11、學(xué)練并舉成竹在胸敢問(wèn)逐鹿群雄今何在,，師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰(shuí)人爭(zhēng),。拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼，不是一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。從容應(yīng)對(duì)，傾出所能,，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹,！

——冰心

14、最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么,，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí),。

15,、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。

16,、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始,，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。你會(huì)行動(dòng),，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng),。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采,。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考,，便只顧風(fēng)雨兼程,。

17、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn),，也是機(jī)遇和希望,，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

18,、有平常心,，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；滿懷自信心,，便能跨越每一個(gè)障礙,。

19、信心,、細(xì)心,、耐心——高考成功的保證。

20,、三分天注定,，七分靠打拼，沉下一顆心,，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

21、只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人,。拼搏無(wú)極限,。相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的,。

22,、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合,，如同水與火的交融,，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生,，離成功,、幸福也就不遠(yuǎn)了。

23,、一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的,，而是能夠不停走路的人。

24,、再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影,，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行,，去追尋快樂(lè),。

25、世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷,。

26,、時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西,，每人擁有的都一樣,，非常公平。但擁有資源的人不一定成功,，善用資源的人才會(huì)成功,。請(qǐng)善待時(shí)間。

27,、自信來(lái)源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí),，自卑來(lái)源于比較的結(jié)果。建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí),，接受現(xiàn)實(shí),，并想法來(lái)改變現(xiàn)實(shí)。

28,、生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子,，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方,！

29,、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍,，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋,。

30、生命就是奇跡,，永遠(yuǎn)都不要放棄希望,，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它,，即使?fàn)T火灼傷了皮膚,，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中,。真正的高考勝利者,，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀,、自信,、堅(jiān)忍不拔的你。

31,、硝煙散盡論英豪,，狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝,，智者相逢先者勝,。

32、久有凌云志,，此志可問(wèn)天,，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽,，百萬(wàn)學(xué)子競(jìng)渡,，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無(wú)邊,。遂了心愿,，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān),，是好漢,，一十二年將去，彈指一揮間,，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星，世上無(wú)難事,，只要肯登攀,。

33,、用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想,，用拼搏鑄就輝煌,。

聰明的人，今天做明天的事,；懶惰的人,，今天做昨天的事；糊涂的人,，把昨天的事也推給明天,。愿你做人聰明的孩子！

感恩于心 回報(bào)于行

相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡!

語(yǔ)文老師的寄語(yǔ)

大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文是拿手的科目,，很容易忽視它,。然而語(yǔ)文卻是最不好學(xué)習(xí)的，也是最難把知識(shí)具體化的一門(mén)學(xué)科,。它是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)學(xué)科,，是“百科之母”。語(yǔ)文成績(jī)的好壞,，完全取決于平時(shí)的積累,。如果語(yǔ)文水平過(guò)低，會(huì)導(dǎo)致其它學(xué)科成績(jī)難以提高,，必將影響今后的學(xué)習(xí),。

那么，我們?cè)鯓硬拍茉谡Z(yǔ)文這個(gè)世界里遨游,，采摘到甜美的果子呢？老師認(rèn)為,，應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)獲得成功的十分重要的條件,。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用,。萬(wàn)世景仰的大教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！敝睦韺W(xué)家皮亞杰也認(rèn)為：“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件,。”先哲們的意思就是說(shuō)濃厚的興趣能調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性,，啟迪其智力潛能并使之樂(lè)此不疲,。

2,、在以后的教學(xué)中我既是大家的老師，又是大家的朋友,。我知道：凡是對(duì)教學(xué)工作好,、態(tài)度親切、關(guān)懷愛(ài)護(hù)每位同學(xué)的教師,，大家就對(duì)之很親切,，愿意學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的老師的課程?！秾W(xué)記》中所謂“親其師,，信其道而學(xué)其理”就是這個(gè)旨意。所以,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，善于溝通情感，使你們熱愛(ài)我,、信任我,，是激發(fā)培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們語(yǔ)文水平的重要舉措,。在以后的教學(xué)中我非常希望我能成為大家的好朋友,。而且我也非常希望大家能夠超過(guò)我。荀子說(shuō)：“青,，取之于藍(lán)而青于藍(lán),；冰，水為之而寒于水,?！表n愈也說(shuō)：“弟-子不必不如師”

3、克服這幾個(gè)方面的消極心理

（1）,、滿足心理 語(yǔ)文有別于其它學(xué)科,，不像英語(yǔ)，單詞,、語(yǔ)法背下來(lái),，成績(jī)就突飛猛進(jìn)，立竿見(jiàn)影,。而語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是需要循序漸進(jìn)的,，猶如建一座大廈，先必須打好基礎(chǔ),，然后才一層一層地建造上去,，但永遠(yuǎn)沒(méi)有最高。

（2）自卑心理 自卑也是妨礙大家學(xué)習(xí)的一種較為普遍的心理,，特別表現(xiàn)在成績(jī)較為差的同學(xué),。我會(huì)給差一點(diǎn)的同學(xué)多一點(diǎn)愛(ài)心,、多一點(diǎn)關(guān)心。另外,，人各有不同,，“順木之天以致其性?！蔽視?huì)給大家多一些發(fā)展的空間,。

（3）厭學(xué)心理 在些同學(xué)破罐子破摔，自暴自棄,，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣

4,、“學(xué)貴有疑”。

孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。” 韓愈說(shuō)：“人非生而知之,，孰能無(wú)惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。”質(zhì)疑是動(dòng)腦思考的結(jié)果,，也是大家創(chuàng)造的起點(diǎn),，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！敝型獠簧俳艹鋈宋锸强俊巴话l(fā)奇想”,、“異想天開(kāi)”叩開(kāi)成功的大門(mén)的。學(xué)一篇課文,，大家能質(zhì)疑,，就說(shuō)明你們學(xué)習(xí)有了興趣，動(dòng)了腦筋,，有求知欲望。

課堂的質(zhì)疑之處一是在課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵處,；

5、培養(yǎng)語(yǔ)文自學(xué)能力

首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！耙粋€(gè)有成就的人總是有著良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)好了受益終身,，習(xí)慣養(yǎng)不好則成就不了大的業(yè)績(jī)”,。同樣，對(duì)學(xué)語(yǔ)文來(lái)說(shuō),，也需要有良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣,。

工具書(shū)是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的首要條件。另外,，有了字詞典,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到生字詞還要勤查字詞典。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問(wèn)老師,，老師成了學(xué)習(xí)中不可丟的拐杖,，這種現(xiàn)象對(duì)大家自學(xué)能力的培養(yǎng)非常不利。

6,、要?jiǎng)幽X,、動(dòng)手、動(dòng)口,，注重練習(xí),。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不管是對(duì)文章的閱讀還是漢語(yǔ)知識(shí)的練習(xí),，大家要多開(kāi)動(dòng)腦筋,。

7、讓大家堅(jiān)持寫(xiě)周記,、日記,。用手把自己的思路整理清楚，形成條理性的文字,，也是一個(gè)很好的鍛煉,。

8、培養(yǎng)閱讀能力

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要功夫在于“讀”,。只有讀美文,、含英咀華，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處,。好的詞語(yǔ),、優(yōu)美的句子、精巧的構(gòu)思等等,，這些都離不開(kāi)讀,，在讀中去感悟、品味,，從而吸收和借鑒,。

要求大家從文體、文題,、層次,、中心,、寫(xiě)法及現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義諸多角度去考查閱讀文章。首先是文題,。要讀懂一篇文章要先審文題,。文章題目在讀懂文章的過(guò)程中起關(guān)鍵作用。它往往是文章中心的集中表現(xiàn),，或者是線索等,。明白文題在文章中的作用，才能順藤摸瓜,，讀懂文章,。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡(luò)。閱讀一篇文章,，先明白文章敘述,、描寫(xiě)或說(shuō)明對(duì)象，再看圍繞這一對(duì)象分幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě),，即文章層次,。中心是閱讀文章時(shí)對(duì)內(nèi)容方面的又一要求。讀一篇文章總要明白文章說(shuō)了些什么,，對(duì)文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心,。然后是文章的現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義。作者寫(xiě)一篇文章,，總有其寫(xiě)作目的,，或者要宣揚(yáng)先進(jìn)、批評(píng)落后,；或者要揭示社會(huì)現(xiàn)象,，引起我們深思；或者要介紹一個(gè)對(duì)象,，讓我們把握其特性等等,。其寫(xiě)作目的、意圖背后的就是作者有意無(wú)意展現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)實(shí)意義,。閱讀時(shí)要注重閱讀速度,。閱讀分瀏覽式的快速閱讀和字斟句酌的研究式閱讀?？焖匍喿x要求能盡量在短時(shí)間內(nèi)完成閱讀內(nèi)容,。在對(duì)內(nèi)容的把握上要求能了解課文大意，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步的概括了解,。字斟句酌的研究式閱讀要求對(duì)課文內(nèi)容理解比較透徹，包括對(duì)一些小問(wèn)題的探究,。當(dāng)然,，這種閱讀所用時(shí)間相對(duì)于快速瀏覽式的閱讀所用時(shí)間要長(zhǎng)得多,。畢竟對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握要透徹得多。這兩種閱讀各有針對(duì)性,?！霸谡Z(yǔ)文課堂的自我學(xué)習(xí)中，往往可采取快速閱讀的方式,，一目十行,，把握文章大意，然后是字斟句酌的研究性閱讀,，深入到關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句子的理解，這樣可以詳細(xì)掌握課文內(nèi)容”

9,、要注意表達(dá),。

語(yǔ)文具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，閱讀是積累的功夫,，寫(xiě)作和口語(yǔ)交際是用的功夫,。只有積累深厚，才能寫(xiě)得生動(dòng),、說(shuō)得簡(jiǎn)明得體,。展示自己的語(yǔ)文功底。

10,、注意背誦和摘抄

名篇名作,、優(yōu)美句子、警句格言,、都可以成為我們背誦和摘抄的對(duì)象,。特別是背誦古詩(shī)詞。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,，在每一個(gè)中國(guó)人的靈魂深處無(wú)不浸潤(rùn)著詩(shī)歌所留下的印記,。它早已深深地影響了我們的生活，自覺(jué)或不自覺(jué)地在潛移默化中流傳下來(lái),。以后我要求大家每天背誦一首詩(shī)（或詞）

11,、練好字，每人每天練習(xí)一篇鋼筆字,，兩篇毛筆字,。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”荀子說(shuō)：“不積跬步,，無(wú)以至千里,。不積小流，無(wú)以成江海?！毙W(xué)語(yǔ)文是一片廣闊的天地,，愿同學(xué)們能夠插上翅膀，遨游于這碧海藍(lán)天,！

語(yǔ)文老師高中篇六

評(píng)語(yǔ)

是班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期各方面表現(xiàn)所做的一個(gè)綜合評(píng)價(jià),，怎么寫(xiě)呢?下面是有高中語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱,。

1,、這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步,，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通,，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo),，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格,。

2,、這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫(huà)畫(huà),，英語(yǔ),，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出,，在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師,。陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮,，是個(gè)雙重性格的孩子,，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆,，我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些,，對(duì)要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子,。

3,、我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了,，在老師的教導(dǎo)下,，畫(huà)畫(huà)等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興,。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些,，但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事，變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。

4,、很喜歡畫(huà)畫(huà),，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺(jué)到,，在老師的培養(yǎng)下，變得懂事了,，會(huì)主動(dòng)幫助我們,，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生,，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲,，她做事缺乏點(diǎn)持久性，處在"趕著走"的狀態(tài),，期待老師們幫助她,，讓她更棒，祝：新年快樂(lè),。

5,、你聰明、能干,，活潑可愛(ài),，深受老師的喜愛(ài)。同學(xué)們也對(duì)你非常認(rèn)可,。身為班干部能夠取得這么好的成績(jī),，很不錯(cuò)。希望能?chē)?yán)格要求自己,，更上層樓,。期中后你的學(xué)習(xí)目的明確，比較刻苦努力,，也取得了明顯的進(jìn)步,，可喜可賀。希望你不要驕傲自滿,，踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí),，取得更大成績(jī)!在班內(nèi)你的作用是不可估量的，望今后再接再厲,，取得更大進(jìn)步,。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

6、你是一名優(yōu)秀的好學(xué)生，尊敬師長(zhǎng),，努力學(xué)習(xí),，懂得上進(jìn),。你也是一個(gè)孝順的好孩子,，對(duì)父母懷有感恩之心。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是生活中,，你總能保持一種樂(lè)觀的心態(tài),。你已經(jīng)具備了駕馭學(xué)習(xí)與生活的本領(lǐng),。對(duì)待同學(xué)，你熱心積極,，與人為善,。對(duì)待工作，你也一絲不茍,，力求完美,。課下進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘銓Ⅲw育健康與課內(nèi)學(xué)習(xí)很好地結(jié)合在了一起,。老師希望你一直保持著這種對(duì)生活的熱情與品學(xué)兼優(yōu)的好品質(zhì),。無(wú)論是對(duì)人對(duì)事，你都可以做到耐心細(xì)心,。熱愛(ài)同學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，你與全班同學(xué)都相處的十分融洽,。老師希望你能在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展一下自己在組織方面的能力,。如果你大膽的放開(kāi)自己，勇敢的發(fā)掘自己的才能,，你會(huì)是一名更加優(yōu)異的學(xué)生,。加油。老師期待你的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。要相信自己是很棒的!

7,、變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維,，還自唱自樂(lè),，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，繪畫(huà)方面有了更大的進(jìn)步,，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，近來(lái)喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力,，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng),，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn),。

8、常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的,，與你相處是美好的,，我想，這是你重情義的緣故吧,，你是一個(gè)典型的男子漢,，敢怒敢言，敢作敢當(dāng),，如果能更嚴(yán)格要求自己,，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。

9,、在本學(xué)年中你的各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，努力認(rèn)真,，不斷求索,，因而你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱送怀?在生活中你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，對(duì)任何事情都充滿熱情,，你的朝氣與活力感染著你身邊的每一個(gè)人;在班級(jí)工作中你積極配合班委搞好班級(jí)工作，盡心盡力的為班級(jí)工作做出自己的貢獻(xiàn),。你的努力,、付與你所取得的優(yōu)異的成績(jī)大家有目共睹老師為你感到欣慰。

10,、學(xué)習(xí)猶如大海行舟,，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。

11,、希望你在下個(gè)學(xué)年里能一如以往的堅(jiān)守,，繼續(xù)努力，同時(shí)老師也希望你在下學(xué)年里能多多與那些與你同等優(yōu)秀的同學(xué)一起多多探討以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。老師相信你的,，在下一個(gè)新的學(xué)期里，希望你可以像老師說(shuō)的那樣,，好好努力,，天天向上!為出人頭地,，取得好成績(jī)而加油吧!相信自己，最終的勝利一定是你的!加油!

12,、你是一個(gè)聽(tīng)話,、懂事、善解人意,，令人信任的女孩,，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力,，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī),，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí),，更加嚴(yán)格要求自己,，老師等待著你在中學(xué)的好消息!

13、你是一個(gè)沉默,，文靜的孩子,，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn),，大膽地問(wèn),，成功將屬于你。

14,、你能夠嚴(yán)格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課,，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn),，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會(huì)成功的!

15,、課堂上，你答案在胸,，卻從不輕易舉手;班級(jí)里,，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔,，成績(jī)總是保持優(yōu)良,，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中,，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè),。

16、你的歡笑像一支歌,，你的熱情像一團(tuán)火,，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人,，是一個(gè)有正義感的男孩,，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

17,、x同學(xué)，有一種品格叫做堅(jiān)毅,，有一種心情叫做感動(dòng),，有一個(gè)女孩被老師和同學(xué)形容為可愛(ài)。這個(gè)女孩就叫李玫蓉,，知道嗎?你的這種品格不僅感動(dòng)著同學(xué)們，也感動(dòng)著老師,。很久以前就知道只有有堅(jiān)毅品格的人才會(huì)成就輝煌的事業(yè),，而你恰恰能在別人的浮躁中，投入地學(xué)習(xí),，這是你的成熟,。也常見(jiàn)到，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，卻不會(huì)生活,，而你卻不是。你熱情開(kāi)朗,，樂(lè)于助人,，關(guān)注集體的事務(wù)，積極的工作,，常常見(jiàn)你既忙于班里的事情,，又忙于生活委員雞毛蒜皮的事情，但從不抱怨,，也許是你天生樂(lè)觀的性格所致吧,。祝您高考捷足先登，高考捷報(bào)頻傳,。

18,、我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇

作文

《快樂(lè)的時(shí)刻》,，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè),，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

19,、鳥(niǎo)無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)知識(shí)無(wú)所為,，你是位乖巧,，文靜的孩子，為人謙遜,，心地善良,，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí),，一定會(huì)學(xué)有所成,，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

20,、生活委員有一種花越聞越香,，有一種人越是相識(shí)久了，越覺(jué)得可愛(ài),，你恰恰就是那種讓人不愿,、不能忘記的朋友。喜歡你的樸實(shí)與誠(chéng)懇,，喜歡你的執(zhí)著與善良,，更喜歡你的勤奮與踏實(shí)。知道嗎,，每當(dāng)看到自檢本上一個(gè)個(gè)“優(yōu)”時(shí),，我就想你為此付出了多少精力，每當(dāng)看到你認(rèn)真為同學(xué)們定飯,，發(fā)飯費(fèi)時(shí),，我就想如此纖弱的身體，卻憑借那顆樂(lè)于助人的心靈,，承載了那么多工作的壓力,。你的無(wú)私與懂事，使你周?chē)娜梭w味到了快樂(lè),。相信你會(huì)把握好高中生活的每一天,，為自己的理想，不懈努力的,。真的希望你永遠(yuǎn)幸福,、快樂(lè),。

21、老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的,、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴(yán)格要求自己,，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才,。

22、你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,，你的熱情,，勤勞像輕柔的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田,，你即將成為一名中學(xué)生,，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象,。

23,、真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,，你是個(gè)聰明的孩子,，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被"懶"拖住了自己,，多可惜啊!希望能盡快改正。

24,、你是一位熱情,、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子,，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事,，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,。

25,、平時(shí)，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣,。孩子,，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻,，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練,，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近,。

26,、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天。

28,、你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感,，但若能夠和同學(xué)們交談,，多與老師接觸，我相信你一定會(huì)有更多的好朋友,。

29,、在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦,，友愛(ài)相處,，在家是個(gè)很懂事，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手,。在新的一年中,，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信,，大膽的表現(xiàn)自己,。

30、你文靜,、懂事,，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng),，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著,，我相信,，有一天，你會(huì)登上頂峰,，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光,。

1、時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼高二已經(jīng)結(jié)束,。齊聰聰同學(xué)在本學(xué)期積極面對(duì)生活保持樂(lè)觀態(tài)度，遵守日常行為規(guī)范,，努力學(xué)習(xí),，和同學(xué)互相幫助，團(tuán)結(jié)從學(xué),，在生活中互相幫助,。共同進(jìn)步。時(shí)光離弦之箭,，三年轉(zhuǎn)瞬即逝,，你會(huì)努力學(xué)習(xí)，做最棒的自己,，在高二期間團(tuán)結(jié)同學(xué),，愛(ài)好集體,，有積極的榮譽(yù)意識(shí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)上積極攻克難以攻克的難關(guān),，積極詢問(wèn)老師和同學(xué),，在學(xué)習(xí)上取得了些許進(jìn)步，在以后的日子回去的更大的進(jìn)步。在以后的日子要靜下心來(lái),，多思考有疑難問(wèn)題多問(wèn),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守日常行為規(guī)范,。

寄語(yǔ)

：堅(jiān)信付出努力一定會(huì)充實(shí)生活,。

2、呂昌星是個(gè)有集體榮譽(yù)感的學(xué)生,，肯為班級(jí)著想,，為班級(jí)做一些力所能及的事，互幫互助,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，坦誠(chéng)待人，坦誠(chéng)做事,，積極生活,。只是學(xué)習(xí)成績(jī)很差的學(xué)生，付出了一定的努力,，但成績(jī)也一直上不去,，在眾多老師眼里，盡管從成績(jī)上可能也算是一名很差很差的學(xué)生了,，但生活上需要你自己樹(shù)立自己的良好形象,。幸虧現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性了，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)文化課,，并報(bào)了特長(zhǎng)培訓(xùn)班,，讓老師感到你是個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生，以前是對(duì)知識(shí)不重視,，我相信你會(huì)在不懈的努力下能成為老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生,。寄語(yǔ)：只有自己可以改變自己。

3,、你活潑開(kāi)朗,，熱情率真，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，富于創(chuàng)造性,。如果說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域,，那么,，你的海域無(wú)疑是比較寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面,，你付出了極大的熱情,，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排時(shí)間,，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成,，老師相信，你會(huì)更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手,，更重要的是以身作則,，在各個(gè)方面都要成為大家的楷模!

4、李澤是一個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué),，每一天都像減震的露水一樣,，不曾悲傷，不曾沮喪;始終積極樂(lè)觀面對(duì)生活,，開(kāi)朗的生活,、認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)，在這學(xué)期獲得學(xué)習(xí)之星,，學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào),。雖然成績(jī)有些起伏，但她堅(jiān)信,，只要勤奮學(xué)習(xí),，相信自己，學(xué)習(xí)一定會(huì)取得進(jìn)步,。在日常生活中,，能積極幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛(ài)集體,、熱愛(ài)勞動(dòng)、活潑開(kāi)朗是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。即使面對(duì)困難,，也不放棄自己的夢(mèng)想，相信只要不退縮與回避,，生命的掌聲終會(huì)為自己響起,。高中，會(huì)在他拼搏,、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中，成就她用生命深愛(ài)著的大學(xué)夢(mèng)想,，永不放棄,。寄語(yǔ)：心中有理想，早晚能飛翔,。

5,、你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣,、認(rèn)真,，裝著幾分善良、真誠(chéng),。課堂上能聽(tīng)到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡,，同學(xué)們?cè)概c你交往，生活老師也常把你表?yè)P(yáng),。這學(xué)期,，你的進(jìn)步，老師看在眼里,，喜在心頭,。孩子，希望你能多多讀書(shū),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，增加自己的閱讀量，相信你的明天會(huì)更美好,。

6,、張潔同學(xué)在忙碌中度過(guò)了高二，馬上就成為高三畢業(yè)生,，看得出你心里忐忑著,，雖然在高二的學(xué)習(xí)中，總體來(lái)說(shuō)在進(jìn)步,，但還是不夠勤奮,，小動(dòng)作比較多，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不是很到位,，以后高三的生活里要努力克服這一壞習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有坎坷,，但和同學(xué)們相互扶持走了過(guò)來(lái),，與同學(xué)關(guān)系還算融洽。不過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)還是不夠積極,，問(wèn)題疑問(wèn)不能積極去問(wèn),，導(dǎo)致落下了很多問(wèn)題，無(wú)從下手,，以后會(huì)積極提問(wèn),，把不懂的問(wèn)題問(wèn)明白，爭(zhēng)取更高層次的進(jìn)步,，要相信自己,，加油,。寄語(yǔ)：每一點(diǎn)進(jìn)步凝聚的的都是奮斗的汗水。

7,、葛元順同學(xué)在本學(xué)期遵守紀(jì)律,，積極進(jìn)取，總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的,，本學(xué)期暴露了一些問(wèn)題,，但為時(shí)不晚，一定能努力改正,，要以此為起點(diǎn)勇攀高峰,。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，即將邁入高三,，回想先前，這個(gè)學(xué)期我感覺(jué)自己努力,。學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),，不再虛度時(shí)光，這學(xué)期學(xué)習(xí)一直很緊張,，各科成績(jī)有的還算理想,，有的很弱，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)很吃力,，還得繼續(xù)努力,，數(shù)理化三科總是有些很困難的問(wèn)題困擾。必須努力學(xué)好做題方法,，掌握解題技巧,，提高能力。寄語(yǔ)：用你的樂(lè)觀心態(tài),，贏得未來(lái),。

8、夢(mèng)慧同學(xué)是一個(gè)通情達(dá)理,，活潑率直的女生,。班里組織活動(dòng)積極主動(dòng)參加，平時(shí)也熱愛(ài)文藝創(chuàng)作,，有很強(qiáng)的創(chuàng)作天賦,，在班里，樂(lè)于幫助同學(xué),，與同學(xué)關(guān)系融洽,，是班里的宣傳委員，多次成功的完成學(xué)校班級(jí)的宣傳任務(wù),。學(xué)習(xí)過(guò)程中肯吃苦,，善總結(jié),，虛心請(qǐng)教。積極配合老師,，遵守紀(jì)律,。希望能時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的目的，不以物喜,，不以己悲。以積極向上樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)待生活,。無(wú)論是悲觀的還是溫暖的一切都好過(guò)去的、現(xiàn)在的,、未來(lái)的,、一切都好，你要記得一切都好,。面對(duì)高三,，奮戰(zhàn)高考，相信自己,，努力吧,。寄語(yǔ)：要做就做最好的自己。

9,、韓星是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)同學(xué),，積極進(jìn)取,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的一名高中生，他有一個(gè)樸素的名字,，但他會(huì)努力讓他的名字發(fā)光發(fā)亮,，努力學(xué)習(xí)，不只是為了父母和老師的期望,，更是為了自己有一個(gè)奮力拼搏,，積極向上的青春年華。平時(shí)是一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧愛(ài)玩的高中生,，但沒(méi)有忘記來(lái)這所學(xué)校的任務(wù),，一定不辱使命，沖刺高考會(huì)完成一個(gè)完美的跨越,，讓自己人生完美轉(zhuǎn)折,。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。有付出一定會(huì)有回報(bào),，come on!向上吧上年,。這就是他，為了一個(gè)目標(biāo),，努力奮斗,，盡力拼搏，都不會(huì)讓青春留下遺憾的少年,。寄語(yǔ)：是星星總會(huì)發(fā)光的,。

10、你是個(gè)文靜內(nèi)秀的女孩,，感情細(xì)膩而豐富,。寬容善良、好學(xué)上進(jìn)是你最大的美德,。你作業(yè)一絲不茍,，也能爭(zhēng)取發(fā)表觀點(diǎn)，積極參加班隊(duì)活動(dòng),，值日工作十分負(fù)責(zé),。你在班隊(duì)活動(dòng)上表現(xiàn)出色，忘不了你精彩的小品表演,，忘不了你綠蔭場(chǎng)上的颯爽英姿,。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你,。張老師希望你再開(kāi)朗大膽一些,，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三,，相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!

1,、你勞動(dòng)積極，熱情大方,，善解人意,，樂(lè)于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影,，班級(jí)常規(guī)方面的進(jìn)步有你灑下的辛勤汗水,，運(yùn)動(dòng)嘗朗誦會(huì)都能看到你出色的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上對(duì)薄弱科目千萬(wàn)不能有畏難情緒,。人貴在堅(jiān)持,，耕耘了肯定會(huì)有收獲。

2,、你生性乖巧懂事;你關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng)尊敬老師待人有禮,。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很端正,。但在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上,，要多動(dòng)腦筋,，善于思考。望繼續(xù)努力,，在新的一學(xué)年中各方面更上一層樓,。

4、你在校能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)

規(guī)章制度

,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 。你也很聰明,，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)課效率不高,，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自己有更大的進(jìn)步,。

5,、你尊師守紀(jì),，勞動(dòng)起勁，與同學(xué)們友好相處,。在學(xué)習(xí)上,，經(jīng)過(guò)后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步,，比如書(shū)寫(xiě)寫(xiě)作等方面,，但還要奮起直追。你能正確認(rèn)識(shí)到自己的不足而且不斷地改進(jìn),，這是一個(gè)可喜的變化,。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實(shí),，博覽群書(shū),，努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)有更多更巨大的收獲!

6,、熱愛(ài)生活,，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學(xué)生,。老師希望你在學(xué)習(xí)上能善于把壓力化為動(dòng)力,，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。對(duì)班級(jí)再多一份熱情,，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強(qiáng)者。

7,、你是個(gè)活潑大方機(jī)靈好進(jìn)的孩子,。你待人真誠(chéng)熱情,，樂(lè)于助人，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖,。賽場(chǎng)上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵(lì)著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈,，總是爭(zhēng)著發(fā)言,，書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，背書(shū)你也總是名列前茅,，張老師為有你這樣的一個(gè)學(xué)生而倍感自豪,。但你有時(shí)放松對(duì)自己的要求。粗心常會(huì)與你為伴,，希你各方面嚴(yán)于律己,，在班中樹(shù)立威信，那么你的用武之地會(huì)更寬廣!

8,、美國(guó)流傳著這樣一句

名言

：如果連你自己都不相信自己,，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示,。其實(shí)你很聰明,，要對(duì)自己有信心，特別是薄弱科目,。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果,。

9,、你言語(yǔ)不多，對(duì)課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師信任的學(xué)生,。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力，持之以恒,，注意學(xué)習(xí)方法,，相信一份耕耘定會(huì)有一份收獲。

10,、你優(yōu)美的歌聲給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。易于沖動(dòng)的你期有了較大的進(jìn)步--你正在走向成熟,。學(xué)習(xí)成績(jī)處于中游偏上,，這與班主任對(duì)你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來(lái)，尤如你的歌聲：只有用行動(dòng)才能證明,。我等待著這一天,。

11、穩(wěn)重大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣,，各科成績(jī)比較均衡，這對(duì)你十分有利,，望暗自鎖定更高目標(biāo),，全力奮進(jìn)。

12,、你思維敏捷,，見(jiàn)解獨(dú)到，課堂因你而添了生氣,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，肯鉆肯問(wèn)，不甘人后更為老師贊賞;任勞任怨也是你的優(yōu)點(diǎn),，希望你能保持并發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),，努力為自己開(kāi)創(chuàng)一片燦爛的前景,。

13,、自擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái)，你的工作能力逐漸得以提高,，角色意識(shí)不斷加強(qiáng),，能主動(dòng)與班主任交流班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，這很好,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，各科比較均衡，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象,。望繼續(xù)努力,，結(jié)合自身實(shí)際確定長(zhǎng)期及短期目標(biāo)，逐步推進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而抨搏,。

16、學(xué)習(xí)對(duì)于聰明的你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是一件很困難的事,，能不能有意識(shí)地給自己施加壓力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒(méi)有壓力便沒(méi)有動(dòng)力，老師相信，憑你的實(shí)力,，你一定能更加出色,。

17、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng),。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，你會(huì)表現(xiàn)得更出色。愿你堅(jiān)持不懈,，再創(chuàng)輝煌,。

18、你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子,，對(duì)問(wèn)題往往有較深刻獨(dú)特的理解,。你興趣廣泛，在班級(jí)踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看,。其實(shí)你還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎漫不經(jīng)心,，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步,。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，"腳踏實(shí)地,，持之以恒",，一定會(huì)有令人矚目的成績(jī)!

19、性格文靜的你總是面帶微笑,，給人以友好的感覺(jué);元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，然有的學(xué)科跛腿比較嚴(yán)重，制約著你的進(jìn)步,，要知道,，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力，即可進(jìn)入凱旋門(mén),，我期待著這一天,。

20、你勤奮踏實(shí)落落大方,，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋,。看到你走上朗誦的舞臺(tái),，聽(tīng)著你令人欣賞的朗誦,，老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個(gè)熱情自強(qiáng)干練的新自我,，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破,。

語(yǔ)文老師高中篇七

做為一名高中的老師,，我也是無(wú)比的榮耀，從小就喜歡當(dāng)老師,，近期也是在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)于實(shí)習(xí)的工作我

總結(jié)

以下的報(bào)告。下面是由小編為大家整理的“高中語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè),，樂(lè)的是在指導(dǎo)老師的培養(yǎng)下學(xué)會(huì)了很多

教學(xué)

方法,，積累了很多對(duì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，苦的是又一次嘗到了大專時(shí)“搜集材料---匯總材料---備課--修改--試講”的苦,，總之一句話,，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可概括為兩大方面，一是教學(xué)活動(dòng),，二是,，班主任對(duì)班級(jí)的管理。

教學(xué),，所謂的教與學(xué),，關(guān)于怎樣去教的問(wèn)題遠(yuǎn)不像我想象的那么簡(jiǎn)單。學(xué)校原則上是不允許實(shí)習(xí)老師代課帶班的,，所以我在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期才擔(dān)任了辦主任一職,，很高興能接此任來(lái)鍛煉一下自己，但面對(duì)各有主見(jiàn)的高中生,，無(wú)論從教學(xué)方面還是從班級(jí)管理方面,，我都感到力不從心。

記得第一次上講臺(tái)試講,，后面有指導(dǎo)老師聽(tīng)課,，心里很緊張,，在上課的過(guò)程中因?yàn)閷?duì)多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘,。對(duì)于文章的理解和對(duì)作者感情的把握學(xué)生各抒己見(jiàn)，并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問(wèn)題,，我當(dāng)時(shí)只是掌握了自己備好的內(nèi)容,，對(duì)于急性的問(wèn)題有點(diǎn)手足無(wú)措，所以是整個(gè)課堂氣氛一下子變得尷尬,，最后有指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題做以解答,。另一方面，自己對(duì)課文上下段落的銜接顯得很牽強(qiáng),，由于落差過(guò)大學(xué)生的思維跟不上,，在我提出問(wèn)題之后出現(xiàn)了冷場(chǎng)的現(xiàn)象。由于自己的普通話水平不是太高，雖然課下讀了很多次課文,，但在讀課文的過(guò)程中出現(xiàn)了字音讀不準(zhǔn)的情況,，學(xué)生給我提出。一節(jié)課下來(lái),，我沒(méi)有完成一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,，感覺(jué)很失敗。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過(guò)程中所存在的不足,，并給我提出了解決問(wèn)題的方法,，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我反思自己的不足,，在第二次上課時(shí)課堂上的氣氛就好了很多,，一個(gè)星期下來(lái)，自己也總結(jié)出不少教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題,，應(yīng)該算是收獲不少吧,！

高中生并不像初中生那樣好管理，在我接管班主任期間就出現(xiàn)了很多棘手的問(wèn)題,。最大的問(wèn)題就是高中生談戀愛(ài),。學(xué)生處于心理、生理成長(zhǎng)與發(fā)育的關(guān)鍵階段,，他們對(duì)于愛(ài)情的認(rèn)識(shí)過(guò)于模糊,，開(kāi)始是同桌，由于學(xué)習(xí)的緊張和壓力過(guò)大,，平時(shí)有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說(shuō)一說(shuō),，十七八歲的異性同桌，對(duì)于對(duì)方心里的秘密有著極大的興趣和好奇心,，鼓勵(lì)對(duì)方把自己快樂(lè)或悲傷的事情說(shuō)出來(lái),，時(shí)間一長(zhǎng)就感覺(jué)對(duì)方能夠傾聽(tīng)自己的心聲，很貼心,，他們把這種友誼理解成了所謂的愛(ài)情,，所以在班里出現(xiàn)了很多同桌戀，這種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不良影響,。在上課的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,，同桌之間竊竊私語(yǔ)，我私下里找他們談話,，上課時(shí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),，但令我吃驚的是，班里的兩個(gè)男生因?yàn)橐粋€(gè)女孩大打出手,，其中一個(gè)男生頭破血流,。面對(duì)這種流血事件我不知道該怎么處理,，最后交給了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師告訴我遇到這種情況不要慌,，首先到校醫(yī)室及時(shí)處理受傷同學(xué)的傷口,，然后再通知家長(zhǎng)講明事情原委，談明負(fù)責(zé)醫(yī)藥費(fèi)一事,，對(duì)于學(xué)生應(yīng)采取說(shuō)服教育,，寫(xiě)檢查檢討的方式。聽(tīng)指導(dǎo)老師說(shuō)這兩個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)比較好溝通,，以前他遇到過(guò)很多不好溝通的家長(zhǎng),，我想自己還是經(jīng)歷的太少，面對(duì)打架事件還是不夠冷靜,，以后要再接再厲,。

很高興在我?guī)О嗟囊粋€(gè)星期里能夠指導(dǎo)同學(xué)們參加學(xué)校組織的“星星火炬”英語(yǔ)朗誦賽，由于平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，學(xué)生缺少參加集體活動(dòng)的時(shí)間,，這一次的朗誦賽給緊張了很久的學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己和放松一下自己的機(jī)會(huì)，所以同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備階段表現(xiàn)積極,，很有熱情,。我給同學(xué)們搜集材料，按照他們的意思我們共同排練了詩(shī)朗誦,。比賽的時(shí)候同學(xué)們個(gè)個(gè)都變現(xiàn)的很好,，無(wú)論是著裝、面部表情,，還是發(fā)音都很好,，真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的練習(xí),，我們班取得了比賽一等獎(jiǎng)并進(jìn)入了縣里的組織的“高中生英語(yǔ)朗誦大賽”,，在和同學(xué)們的交往中我發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有我想象的那么難管理，其實(shí)只要用心去和學(xué)生溝通,、交流,，深入地了解他們，展開(kāi)班主任工作就不會(huì)那么難了,。

我們語(yǔ)文小組的教研活動(dòng)每周二下午舉行,，在教研活動(dòng)中我學(xué)習(xí)了各個(gè)老師有關(guān)教學(xué)和班級(jí)管理的知識(shí)，了解到如今的課堂應(yīng)該實(shí)行學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)，事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開(kāi)始很好地貫徹這一理論,。在眾多的教學(xué)法中我覺(jué)得小組合作法是最有效的,，在課堂上總是避免不了有一部分同學(xué)會(huì)走神,，以小組為單位研討問(wèn)題，能夠促進(jìn)一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)較弱的后進(jìn)生積極學(xué)習(xí),，即使他學(xué)不到多少書(shū)本上的知識(shí)也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)體合作意識(shí),，為將來(lái)走入社會(huì)大好良好的基礎(chǔ)。

人生的每一次付出都會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào),，經(jīng)過(guò)這次短暫的實(shí)習(xí),，我學(xué)習(xí)了很多意想不到的東西，作為一個(gè)將來(lái)的老師,，我想這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一筆難得的財(cái)富,。不管怎樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲,！

起初我是被分配到高二政治組,，進(jìn)行政治教學(xué)，而我自己想教的確是語(yǔ)文,，于是與德育處辦公室里的一位語(yǔ)文老師商議,，他欣然同意先讓我在高二x班先講一篇語(yǔ)文課文，所以我開(kāi)始教授語(yǔ)文,，我覺(jué)得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開(kāi)始,。一個(gè)好的語(yǔ)文老師必須自身?yè)碛辛己玫奈膶W(xué)與語(yǔ)言素養(yǎng)，而且這還不夠,，他還具有人文精神,，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

我自己對(duì)這次語(yǔ)文講課的機(jī)會(huì)非常珍視,，同時(shí)也有些忐忑不安,，害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),。由于時(shí)間很充分,，我備了兩個(gè)星期的《秋水》，之前也在xx校區(qū)乘著教室沒(méi)人在那里試講過(guò),，當(dāng)時(shí)效果不是很好,，但是還是硬著頭皮開(kāi)始了第一堂語(yǔ)文課。開(kāi)始的緊張到講臺(tái)上漸漸消失了,，我充分意識(shí)到自己之前準(zhǔn)備的重要性,，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt課件制作與老師商討一些文言知識(shí),，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕,、擔(dān)憂與緊張。

這樣在第一節(jié)課結(jié)束后,，雖然時(shí)間把握的不是很好,，但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定：不像一個(gè)新老師的樣子,，好像是個(gè)老手。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,，效果還不錯(cuò),，至少老師滿意，學(xué)生也認(rèn)真聽(tīng)講,。

兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺(jué)過(guò)得很慢,，后來(lái)一旦真正開(kāi)始講課的時(shí)候，每天只有備課,、講課與評(píng)課,，然后再備課、講課與評(píng)課,，這樣周而復(fù)始,，一個(gè)月的時(shí)間就很快過(guò)去了，接著為了自己的課題,，再去那些曾經(jīng)受過(guò)課的班級(jí)發(fā)放問(wèn)卷時(shí),，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了，想著不免有幾分傷感與不舍,。雖然我離開(kāi)了,，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸，就像我現(xiàn)在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告一樣,，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么,。

時(shí)間過(guò)得真快，短短的八周實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,?；叵氘?dāng)初,，我滿懷激情與斗志,，在暑假找課件,、準(zhǔn)備教案,、練習(xí)普通話等等，于x月x日奔赴xx中學(xué),，心中非常激動(dòng)與興奮,，但也有一絲的緊張與不安——我能否完滿結(jié)束教育實(shí)習(xí),。事實(shí)證明,，盡管當(dāng)中有苦有累,，但我能為我的教育實(shí)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)完滿的感嘆號(hào)。

教育實(shí)習(xí)是一次累與快樂(lè)交織著的實(shí)踐,。我始終相信“梅花香自苦寒來(lái),，寶劍鋒從磨礪出”這一詩(shī)句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓,、鍥而不舍的精神,。然而正因?yàn)榭?，才?huì)有的收獲,，才會(huì)有更大的樂(lè)趣。從教學(xué)工作到班主任工作,，從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動(dòng),，無(wú)不體現(xiàn)著累與快樂(lè)交織著。

實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任高一十七和十八班的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師,。見(jiàn)面會(huì)時(shí)，我就向指導(dǎo)老師了解這兩個(gè)班的基本情況以及老師的教學(xué)進(jìn)度等,。和平中學(xué)今年擴(kuò)招,，高一年級(jí)有xx個(gè)班，其中x個(gè)重點(diǎn)班,，xx個(gè)普通班,。我們實(shí)習(xí)隊(duì)的x個(gè)人剛好分到了普通班。普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,，但是很活躍,，甚至很調(diào)皮。因此,，指導(dǎo)老師提醒我要有心理準(zhǔn)備,。聽(tīng)了這番話，我也心中有數(shù),，但相信憑著自己的努力,，一定能夠與他們和平相處。以下是我在教學(xué)工作方面的一些經(jīng)驗(yàn)和感想,。

語(yǔ)文老師高中篇八

作為一名高中的老師,，對(duì)于自己的工作我個(gè)人也是信心滿滿的，但是因?yàn)樽约旱脑敢馕也坏貌惶岢鲭x職,，以下是我的辭職信,。下面是由小編為大家整理的“高中語(yǔ)文老師辭職信”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先,，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信,。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職中學(xué)教師崗位的原因,，比如父母年邁,、夫妻分居）,，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的中學(xué)教師崗位的工作,。

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職,，給xx（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱）管理所帶來(lái)不便，深表歉意,！此時(shí)我選擇離開(kāi)中學(xué)教師崗位,，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導(dǎo)，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮,，而是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定,。相信在我目前的中學(xué)教師崗位上，xx（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱）有很多同事可以做得更好,，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。

轉(zhuǎn)眼之間，在xx（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱）工作已經(jīng)x年,，回首中學(xué)教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感慨頗多，有過(guò)期待,，也有過(guò)迷茫,，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷,。

xx（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱）中學(xué)教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端,。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和幫助下,，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的中學(xué)教師崗位工作者,。我十分感激幫助和見(jiàn)證我成長(zhǎng)的。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

作為我們xx學(xué)校的一名高中老師，我已經(jīng)感到這份工作的難得之處,，以及這份工作是我的榮幸,，我應(yīng)該珍惜才對(duì)的?？墒俏以诮?jīng)過(guò)了千方百計(jì)的思考之后我還是感覺(jué)我擔(dān)不起這個(gè)教師的責(zé)任,。

這雖然是我不愿意看到的結(jié)果，可是我已經(jīng)別無(wú)他路,，我的理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生了巨大的沖突,，我已經(jīng)無(wú)法戰(zhàn)勝矛盾了，我決定退卻了。

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同（20xx年-20xx年）,，到明年將屆期終,。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向,，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方,。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日,，結(jié)束我在本院的

教學(xué)

,。

以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：

我深知,，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng),，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng),。我的離去,，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。

我之請(qǐng)辭,，非關(guān)待遇問(wèn)題,，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制,。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知,，最妥善的辦法，是主動(dòng)退出為宜,。茲付附件之一,，是去年xx外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本學(xué)校外辦要我書(shū)寫(xiě)的

述職報(bào)告

，經(jīng)已呈交,，因所涉不包括今年,，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》,，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫(xiě),，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期,，迄未呈交,，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告的意見(jiàn)》這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解,。另有附件之四（近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告）及附件之五（關(guān)于遺留問(wèn)題），希請(qǐng)垂顧,。

此報(bào)告,，將同時(shí)呈交xx校方、外辦、人事辦各一份,。我的職銜,、工作、居留及醫(yī)療等證件,，合同到期時(shí)將會(huì)上交,，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍,，其入住性質(zhì)始終未獲解釋（參看附件之五）,，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示,。

x年期間,，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情,，業(yè)務(wù)荒廢,，我亟盼回到畫(huà)架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家,。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴,。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧,。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情,，恐怕比諸位所能了解的更深,。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

我衷心的希望我的離開(kāi)不能給學(xué)校帶來(lái)任何的不便和傷害之處,，我是衷心希望在我的離開(kāi)之后,，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)能夠取得的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處,，這是我的希望,。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心,、支持與肯定。我自年月進(jìn)入中學(xué),，至今已經(jīng)在這個(gè)大家庭中工作學(xué)習(xí)了八個(gè)年頭,，這八年以來(lái)，我倍受“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、開(kāi)拓,、奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，對(duì)工作盡職盡責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，一直受到學(xué)生好評(píng)。在為中學(xué)服務(wù)的過(guò)程中,，我自身也在各個(gè)方面得到了良好的發(fā)展,，并深深地感受到做一名人民教師的崇高。面對(duì)僑中今天的輝煌,，我也為當(dāng)年選擇了僑中而自豪,，為自己是僑中的一員而驕傲。

但是今天我又不得不選擇離開(kāi)中學(xué),，因?yàn)榻?jīng)歷了三年與家人分離的日子,，我太渴望與家人團(tuán)聚。

愧對(duì)父母,，百行孝為先,，如此分離，我盡不到作為兒子應(yīng)盡的孝道,；

愧對(duì)孩子，如此聚少離多,，我沒(méi)有盡到作為一個(gè)父親應(yīng)盡的責(zé)任,，反而讓年幼的女兒過(guò)早地感受著離別的傷感和痛苦。

三年的分離,，三年的思量,，我雖然對(duì)僑中有萬(wàn)般地不舍，但是最終還是決定離開(kāi)僑中,，與我的父母妻子孩子團(tuán)聚,，讓我的孩子每天起床就可以看到她最愛(ài)的爸爸。與我的妻子一起擔(dān)負(fù)贍養(yǎng)老人撫育孩子的重?fù)?dān),，與我的家人一起開(kāi)創(chuàng)我們的明天,。

因此，我決定從20xx年x月x日起,，辭去中學(xué)的教師職務(wù),，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

最后,，我衷心地感謝的各位領(lǐng)導(dǎo),，祝愿中學(xué)越辦越好，永往直前,，開(kāi)創(chuàng)更加璀璨奪目的明天,！

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職,。

自去年分配到我校以來(lái),，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。

在關(guān)屯中學(xué)工作學(xué)習(xí)的一年里,，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),，團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境,，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作,，開(kāi)心的學(xué)習(xí),。

其實(shí)，我一直記得我高中語(yǔ)文老師的一句話“一個(gè)人一輩子不當(dāng)老師是一種遺憾,，但是如果一個(gè)人當(dāng)了一輩子老師,，是另一種更大的遺憾”。我不知道這句話對(duì)不對(duì),，但對(duì)我確是有一定影響的,，不希望過(guò)平淡的日子，可似乎又不甘于一直平庸,。我本身就是一個(gè)缺乏激情的人,，我不想在當(dāng)信息技術(shù)老師的日子里把我原本不多的激情也消磨殆盡。

我也很清楚這個(gè)時(shí)候向?qū)W校辭職不是很合適,，學(xué)校正值用人之際,，新的學(xué)期開(kāi)始，很多工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,。但是,，對(duì)于我，我希望自己有個(gè)新的開(kāi)始,，新的挑戰(zhàn),。對(duì)于學(xué)校，我希望你們可以找到一個(gè)更有責(zé)任心的老師,。對(duì)于學(xué)生,，我希望他們可以找到一個(gè)更會(huì)關(guān)愛(ài)他們的老師。

離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,，離開(kāi)這些朝夕相處的同事,，很舍不得,，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善,?？蔀榱宋易约旱氖聵I(yè)，也為了對(duì)學(xué)校和學(xué)生們更負(fù)責(zé),，我鄭重向?qū)W校提出辭職,，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

感謝這一年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持,，祝愿我們的學(xué)校未來(lái)蒸蒸日上,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里,！

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

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語(yǔ)文老師高中篇九

1:

成功的三個(gè)要素：

1. 要有成功的心理需求加想法。

2. 要吃常人不能吃的哭,。

3. 要和優(yōu)秀的人在一起,。

2:

孩子們，讀書(shū)吧,！

讀書(shū)能是自己視野開(kāi)闊起來(lái),，

讀書(shū)能使自己目光深邃起來(lái)，

讀書(shū)能使自己思想深刻起來(lái),，

讀書(shū)能使自己情感豐富起來(lái),。

3:

斷章 卞之琳

你在橋上看風(fēng)景，

看風(fēng)景的人在橋上看你,。

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢(mèng),。

語(yǔ)文老師借之寄語(yǔ):

愿所有孩子都成為一道裝飾,，

自己和別人夢(mèng)想的靚麗的風(fēng)景線!

4:

荷塘無(wú)語(yǔ)，用純潔澄澈倒影天光云影,；

清風(fēng)無(wú)語(yǔ),，用平靜清涼濾去心浮氣躁；

夜空無(wú)語(yǔ),，用空靈深邃包容月朗星稀,。

要寵辱不驚，閉看庭前花開(kāi)花落,，

去留無(wú)意,，漫隨天外云卷云舒。

非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。

5:

山間的清泉,，你不必與大海比浩瀚，你自有你的清純,；

空中的彩虹,，你不必與拱橋比恒久，你自有你的絢麗,；

天上的星星,，你不必與太陽(yáng)比輝煌，你自有你的璀璨,。

請(qǐng)不要妄自菲薄,，發(fā)現(xiàn)并弘揚(yáng)有點(diǎn)，爭(zhēng)取輝煌,，引來(lái)繁花似錦,、綠樹(shù)如茵的明天。

6:

讓自己進(jìn)步的十個(gè)習(xí)慣：

1. 永遠(yuǎn)不說(shuō)“不可能”,。

2. 凡事第一反應(yīng)是找方法不是找借口,。

3. 養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不太依賴腦袋,。

4. 每天出門(mén)照鏡子,，給自己自信的微笑。

5. 每天自我反省,。

6. 用心傾聽(tīng),、不打斷別人的話，做個(gè)傾聽(tīng)高手,。

7. 節(jié)儉,。

8. 恪守誠(chéng)信，說(shuō)到做到,。

9. 時(shí)刻微笑待人處事,。

10.開(kāi)會(huì)坐前排。

7:

愿所有孩子自力更生,，豐衣足食,，產(chǎn)生自己內(nèi)驅(qū)力，因?yàn)?

蟬立枝頭,，不籍秋風(fēng)而聲名遠(yuǎn)播,；

水滴淙淙，不靠鉆頭而滴水穿石,；

鷹擊長(zhǎng)空,，不倚勁風(fēng)而俯瞰大地。

8:

同學(xué)們,，要不滿現(xiàn)狀,，奮發(fā)進(jìn)?。?/p>

因?yàn)?

百靈不滿足于與小雀同聒噪,，才有了婉轉(zhuǎn)的鳴啼,；

鯊魚(yú)不滿足于與小魚(yú)同徜徉，才有了敏捷的速率,；

雄鷹不滿足于與小雞同徘徊,，才有了翱翔的美姿；

雄鷹何怕長(zhǎng)空比翼,，戰(zhàn)艦何懼激流漩渦,，

駿馬就要飛越千山萬(wàn)壑，壯士就要踏破崢嶸歲月,。

9:

同學(xué)們遇到困難,，要堅(jiān)持:

向日葵堅(jiān)持向著太陽(yáng)，才有了金色的臉龐,；

小溪堅(jiān)持向著太陽(yáng),，才奔流到海不復(fù)回；

竹子堅(jiān)持扎根破巖,，才能任爾東西南北風(fēng),；

臘梅堅(jiān)持凌寒獨(dú)開(kāi)，才有暗香襲人,；

小草堅(jiān)持沖破土壤,，才有點(diǎn)點(diǎn)新綠；

青松堅(jiān)持四季高聳,，才有雪中蒼翠,。

10:

我們要把蒲公英“去遠(yuǎn)方”的精神書(shū)寫(xiě)在心靈的詩(shī)句中，鐫刻在生命的年輪里,。

蒲公英,，即使力量單薄，個(gè)頭矮小,，還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方,。哪怕是飄落在未可知的地方,，也要去闖闖未開(kāi)墾的處女地。

泰戈?duì)枴缎略录贰爸灰习阉拇杞o我,，我將在絕早的晨光里張帆航行,。”

11：

同學(xué)們,，要像迎春花一樣用綻放的笑臉展示風(fēng)采,。

一大-片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽(yáng)的呼喚,，一面夸張地宣揚(yáng)著身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵,。把一根根纏綿的枝條盡情向四下里伸張,，向春的深處伸展。

12：

同學(xué)們要有寬容之心,，

河蚌寬容了沙粒一時(shí)的疼痛,，

于是有了美麗的珍珠；

毛毛蟲(chóng)容忍了繭殼時(shí)的捆-綁,，

于是有了蹁躚的蝴蝶,；

大海寬容了浪花的肆虐，

于是有了壯闊的波濤,。

一只腳踩在紫羅蘭上,，它卻把香味留在那腳后跟上。

1. 同學(xué)們,，要把目光凝聚到眼前,，踏實(shí)地過(guò)好當(dāng)下：

別把目光老是盯著朦朧的遠(yuǎn)方，只有先將激情和汗水毫不吝嗇地播撒在跋涉的路上,，才能贏得心中渴望的輝煌,。

2. 同學(xué)們，良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行,。要正確對(duì)待批評(píng)和潑冷水因?yàn)椋?/p>

假如往一堆干石灰上潑冷水，它會(huì)立刻沸騰起來(lái),，潑的冷水越多,，石灰沸騰得越強(qiáng)烈，之后它就成為一種建筑材料了,。

4. 同學(xué)們,，我們要有正確的思考，迎著陽(yáng)光開(kāi)一扇窗子：

沒(méi)有比智慧更高峻的峰巒,，沒(méi)有比想象更強(qiáng)大的力量,，如果你懷有一顆想象的心，你會(huì)永遠(yuǎn)擁有明媚的陽(yáng)光,。

6. 同學(xué)們,，要有將矛盾轉(zhuǎn)化為友誼的智慧。

硫磺用得不好就是最傷人的炸彈,，用在恰當(dāng)?shù)牡胤骄湍芫`放滿天的煙花,。 讓硫磺變成滿天的煙花，讓一切爭(zhēng)執(zhí)、誤會(huì),、沖突,，都成為結(jié)交朋友的契機(jī)。

7. 同學(xué)們,，要對(duì)父母有感恩之心,。

你想收獲一縷春風(fēng)，他們給了你整個(gè)春天,；

你想捧起一朵浪花,，他們給了你整個(gè)海洋；

你想親吻一朵雪花,，他們給了你銀色世界,；

你想擷取一片楓葉，他們給了你整片楓林,。

8. 同學(xué)們,，要有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求。

信仰的追求如同一只在沙漠中跋涉很久的駱駝,，走過(guò)漫漫長(zhǎng)路后,，終于覓得的一方綠洲；如同一支在黑中寂寞燃燒的蠟燭,，即便全世界一片黑暗,，但它們?nèi)匀挥欣^續(xù)燃燒的理由；像極了地表下運(yùn)動(dòng)的巖漿,，在地表重壓下沒(méi)有停止奔騰,，總有一天熾熱的'巖漿會(huì)在天地間矗立一塊絕美的豐碑，貫穿日月,，熠熠生輝,！

9. 同學(xué)們，要讓生命開(kāi)花,，讓一?！坝衩住遍_(kāi)花，一要給其壓力,，二要其本身有承受壓力的韌性和堅(jiān)毅,。

每粒玉米都被一層“果皮”緊緊包裹，當(dāng)玉米加熱加壓后,，這層果皮能起到鎖住水蒸汽的作用,，無(wú)法承受壓力的玉米花，水蒸汽不斷泄漏,，成為不會(huì)開(kāi)花的玉米粒；反之承受住壓力,，直到最后,，才把體內(nèi)能量全部釋放出來(lái),，升華成一朵美麗的爆米花。

望,，讓這運(yùn)算法則伴你走得精彩,。

荒野里的一朵小花尚能獨(dú)自搖曳在每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴,；沙漠里的一頭駱駝,，尚能穿過(guò)茫茫旅途，將寂寞變?yōu)楦桧灐?/p>

“縱使你沒(méi)有爬上月亮的云梯,，卻不能失去擁抱月亮的臂膀”——?jiǎng)④?/p>

11. 一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0c以下,，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，整個(gè)人生世界也不過(guò)就是雙腳闊步的地方那么大,；一個(gè)人對(duì)生活和和人生抱平常的心態(tài),，他就是一掬常態(tài)下的水，能奔流進(jìn)大河大海,，但他永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地,；一個(gè)人對(duì)生活和人生是100c的熾熱，那么他將飛起來(lái),，他不僅擁有大地,，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大,。

12. 母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，讓你的心即使在寒冷的冬天，也會(huì)感到溫暖如春,。

母愛(ài)是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲日的風(fēng)塵，仍然清澈,、明凈,。

母愛(ài)是一株樹(shù)，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地把守家園,，撐起一樹(shù)濃陰,，默默付出。

母愛(ài)也是一根穿針線,，只要有一個(gè)小小的針孔,，它便如春水般汩汩而出，浸潤(rùn)你寂寞的,、疲憊的甚至傷痕累累的心田,。

請(qǐng)同學(xué)們將這些讓人濕潤(rùn)眼眸的感念在心中積累，沉淀為最凝重、最美麗,、最雋永的溫馨,。

13. 一直朝西邊看，只能看到殘陽(yáng)如雪,，酉紅一片,。一定要朝東邊看，那里是太陽(yáng)升起的地方,。抬起頭,，你的視野之中，一定會(huì)霞光萬(wàn)丈,，從云的縫隙傾瀉下來(lái),，霞光涌動(dòng)處，一輪紅日定會(huì)冉冉升起,。

只要我們奮勇向前,，葉子照樣可以在貧瘠的土地上亭亭如蓋，生命也能夠在冰冷的荒原上燦如桃花,。

14.葉在落,，像一葉葉小舟，飄飄灑灑,，浩浩蕩蕩地向大地進(jìn)發(fā),，

向泥土登陸。沒(méi)有一絲依戀,，沒(méi)有一縷憂傷,，不是秋風(fēng)掃落葉的無(wú)情，不是長(zhǎng)亭送別的悲愴,。葉高高興興地與樹(shù)說(shuō)再見(jiàn),，以無(wú)比輕盈的姿態(tài)灑落于地，與根依偎在一起,。沒(méi)有掩面垂首的輕泣,，沒(méi)有惆悵滿懷的愁緒，沒(méi)有衰草枯枝的凄涼,，不帶一分眷戀,，不留一點(diǎn)痕跡，不拖泥帶水,，不藕斷絲連,。于是葉在落，心中的嫩芽在發(fā),，多米諾骨牌般呼啦啦,、齊刷刷映綠了一個(gè)春天,。

1.（掃除心中愁苦，微笑走進(jìn)生活）

同學(xué)們,，生命如水,，不僅在沸騰時(shí)會(huì)開(kāi)出花朵，在希望和熱情牽引的路途中,，也會(huì)盛開(kāi)絢麗的花朵。

柔軟無(wú)比的流水怎么會(huì)形成筆直向上的水柱,？水柱怎么會(huì)開(kāi)出美麗的花朵——水池下有足夠的動(dòng)力在輸送源源不斷的激情,，在不停地匯聚，推動(dòng)那一次次跌落的水流,，向上,，向上，再向上,，一刻不停地向上沖擊,，才有了不斷綻開(kāi)的絢麗的水花。

南非總統(tǒng)曼德拉格言：“生命中偉大的光輝不在于永不墜落,，而在于墜落后總能再度升起,。

2.（勿忘本性，堅(jiān)守自我）

雄鷹搏擊長(zhǎng)空,，始終不忘自己雙翅扇動(dòng)的本性,，為此，雄鷹譜寫(xiě)了輝煌,，天空多了些深邃,，多了一些神秘。

魚(yú)兒淺游海底,，始終不忘自己親吻岸邊的本性,，為此，魚(yú)兒書(shū)寫(xiě)了自由,，大海多了一份靜謐,，多了一些安詳。

百靈鳥(niǎo)暢游森林,，始終不忘自己歌唱美好的本性,，為此，百靈鳥(niǎo)歌唱了幸福,，森林多了一份色彩,，多了一份美妙。

3.（我做主）

誰(shuí)說(shuō)只有百花才能五彩繽紛,，只有彩虹才能五顏六色,？我的青春我起筆就有最動(dòng)人的色彩,，我的青春我上色就擁有青春的畫(huà)卷。不用父母的給予,，不用朋友的饋贈(zèng),，更不用希望上天賜予，因?yàn)楫?huà)筆就在自己手中,。

（世事本簡(jiǎn)單,，就很盈滿了）

就裊裊彌漫而來(lái)，直沁心田,。不知不覺(jué)中被世事弄褶皺的心葉,，竟情不自禁地伸展，舒散,，竟至有了新芽的模樣,，翠綠晶瑩，不掛塵埃,。

4.（低調(diào),、寧?kù)o）

真正有大智慧和大才華的人，一定是低調(diào)的,。才華和智慧,，是懸在精神深處的皎潔明月，早已照徹他們的心性,，故腰身是謙恭的,，心底是平和的，靈魂是寧?kù)o的,。

虛榮狂傲之徒,，淺陋無(wú)知之輩，像風(fēng)中止不住的經(jīng)幡,，像水中摁不下的葫蘆,，不容易沉靜。

低調(diào),，不濃,，不烈，不急,，不躁,，不喜，不悲,，是低到塵埃里的素顏,，是高擎靈魂飛翔的風(fēng)骨。

低調(diào)的人一輩子像喝茶,，水是沸的,，心的靜的,。一幾，一壺,，一人,，一幽谷，淺酌慢品,，任塵世浮塵,，好似眼前不絕升騰的水霧，氤氳,，繚繞,，飄散。

1:

成功的三個(gè)要素：

1. 要有成功的心理需求加想法,。

2. 要吃常人不能吃的哭。

3. 要和優(yōu)秀的人在一起,。

2:

孩子們,，讀書(shū)吧！

讀書(shū)能是自己視野開(kāi)闊起來(lái),，

讀書(shū)能使自己目光深邃起來(lái),，

讀書(shū)能使自己思想深刻起來(lái)，

讀書(shū)能使自己情感豐富起來(lái),。

3:

斷章 卞之琳

你在橋上看風(fēng)景,，

看風(fēng)景的人在橋上看你。

明月裝飾了你的窗子,，

你裝飾了別人的夢(mèng),。

語(yǔ)文老師借之寄語(yǔ):

愿所有孩子都成為一道裝飾，

自己和別人夢(mèng)想的靚麗的風(fēng)景線!

4:

荷塘無(wú)語(yǔ),，用純潔澄澈倒影天光云影,；

清風(fēng)無(wú)語(yǔ)，用平靜清涼濾去心浮氣躁,；

夜空無(wú)語(yǔ),，用空靈深邃包容月朗星稀。

要寵辱不驚,，閉看庭前花開(kāi)花落,，

去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒,。

非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

5:

山間的清泉,，你不必與大海比浩瀚,，你自有你的清純,；

空中的彩虹，你不必與拱橋比恒久,，你自有你的絢麗,；

天上的星星，你不必與太陽(yáng)比輝煌,，你自有你的璀璨,。

請(qǐng)不要妄自菲薄，發(fā)現(xiàn)并弘揚(yáng)有點(diǎn),，爭(zhēng)取輝煌,，引來(lái)繁花似錦、綠樹(shù)如茵的明天,。 6:

讓自己進(jìn)步的十個(gè)習(xí)慣：

1. 永遠(yuǎn)不說(shuō)“不可能”,。

2. 凡事第一反應(yīng)是找方法不是找借口。

3. 養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,，不太依賴腦袋,。

4. 每天出門(mén)照鏡子，給自己自信的微笑,。

5. 每天自我反省,。

6. 用心傾聽(tīng)、不打斷別人的話,，做個(gè)傾聽(tīng)高手,。

7. 節(jié)儉。

8. 恪守誠(chéng)信,，說(shuō)到做到,。

9. 時(shí)刻微笑待人處事。

10. 開(kāi)會(huì)坐前排,。

7:

愿所有孩子自力更生,，豐衣足食，產(chǎn)生自己內(nèi)驅(qū)力,，因?yàn)?

蟬立枝頭,，不籍秋風(fēng)而聲名遠(yuǎn)播；

水滴淙淙,，不靠鉆頭而滴水穿石,；

鷹擊長(zhǎng)空，不倚勁風(fēng)而俯瞰大地,。

8:

同學(xué)們,，要不滿現(xiàn)狀，奮發(fā)進(jìn)??！

因?yàn)?

百靈不滿足于與小雀同聒噪,，才有了婉轉(zhuǎn)的鳴啼；

鯊魚(yú)不滿足于與小魚(yú)同徜徉,，才有了敏捷的速率,；

雄鷹不滿足于與小雞同徘徊，才有了翱翔的美姿,；

雄鷹何怕長(zhǎng)空比翼,，戰(zhàn)艦何懼激流漩渦，

駿馬就要飛越千山萬(wàn)壑,，壯士就要踏破崢嶸歲月,。

9:

同學(xué)們遇到困難，要堅(jiān)持:

向日葵堅(jiān)持向著太陽(yáng),，才有了金色的臉龐,；

小溪堅(jiān)持向著太陽(yáng)，才奔流到海不復(fù)回,；

竹子堅(jiān)持扎根破巖,，才能任爾東西南北風(fēng)；

臘梅堅(jiān)持凌寒獨(dú)開(kāi),，才有暗香襲人；

小草堅(jiān)持沖破土壤,，才有點(diǎn)點(diǎn)新綠,；

青松堅(jiān)持四季高聳，才有雪中蒼翠,。

10:

我們要把蒲公英“去遠(yuǎn)方”的精神書(shū)寫(xiě)在心靈的詩(shī)句中,，鐫刻在生命的年輪里。

蒲公英,，即使力量單薄,，個(gè)頭矮小，還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀,，藉著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方,。哪怕是飄落在未可知的地方，也要去闖闖未開(kāi)墾的處女地,。

泰戈?duì)枴缎略录贰爸灰习阉拇杞o我,，我將在絕早的晨光里張帆航行?！?11：

同學(xué)們,，要像迎春花一樣用綻放的笑臉展示風(fēng)采。

一大-片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽(yáng)的呼喚,，一面夸張地宣揚(yáng)著身姿,，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵,。把一根根纏綿的枝條盡情向四下里伸張，向春的深處伸展,。 12：

同學(xué)們要有寬容之心,，

河蚌寬容了沙粒一時(shí)的疼痛，

于是有了美麗的珍珠,；

毛毛蟲(chóng)容忍了繭殼時(shí)的捆-綁,，

于是有了蹁躚的蝴蝶；

大海寬容了浪花的肆虐,，

于是有了壯闊的波濤,。

一只腳踩在紫羅蘭上，它卻把香味留在那腳后跟上,。

語(yǔ)文老師高中篇十

老師,，是您，帶我走進(jìn)書(shū)的海洋;老師,，是您,，讓我感悟做人的道理;老師，是您,，指導(dǎo)我該怎么走人生路,。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于高中

作文

我的語(yǔ)文老師，給大家作為參考,，歡迎閱讀!

我的語(yǔ)文老師姓孫,，我們一直在背后偷偷的替她起了個(gè)她不太喜歡的外號(hào)叫“竹筍”。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那是個(gè)我們喜歡的,，因?yàn)槌诉@個(gè)且不在有別的字眼在適合了,。對(duì)于我們問(wèn)什么要這樣做，唯一的原因就是我們對(duì)她的不滿,，因?yàn)槲覀兛荚嚨拇鸢敢欢ㄒ菍?duì)的,，不然就不要填到試卷上!對(duì)此我們一直不滿，可我們?cè)儆窒氩坏絼e的什么來(lái)對(duì)付這個(gè)竹筍了,。

還有3天我們就是月考了,。突然之間我想到了一個(gè)整“竹筍”的想法——交白卷。

我日盼夜盼的那天終于到來(lái)了,，我依照我天衣無(wú)縫的計(jì)劃在不顧一切的報(bào)復(fù)著竹筍,。我沒(méi)想我會(huì)考多少分，我一心想的就是對(duì)付竹筍,?？沙龊跷业囊饬希业淖魑哪昧宋覀儼嗟牡谝幻€被竹筍在班里念了出來(lái),，當(dāng)時(shí)我無(wú)比的高興,。雖然我的作文一直都不錯(cuò)可我沒(méi)想到我的作文會(huì)被拿來(lái)班里念，從此我在心里干些“竹筍”!事實(shí)上我不是討厭“竹筍”的,，可我就是不喜歡她把我們當(dāng)小孩,，所以我才這樣報(bào)復(fù)“竹筍”的?？蛇@次的事讓我這個(gè)壞小孩有了一絲好的想念,，我從此開(kāi)始喜歡我的語(yǔ)文老師!

“竹筍”我不是有意這樣去對(duì)你的，作為我們的老師你的付出了很多,，在這里我想和你說(shuō)對(duì)不起了老師!老師你知道嗎?你的這次讓我想到教過(guò)我的老師們,，他們沒(méi)有和你一樣的表?yè)P(yáng)過(guò)我，但我也沒(méi)想過(guò)他們的表?yè)P(yáng),?？晌业淖魑暮檬虏豢煞裾J(rèn)的，在你的表?yè)P(yáng)之前我的作文已經(jīng)得到了部分老師的肯定,，可我還是沒(méi)想到你會(huì)表?yè)P(yáng)我這樣一個(gè)不也不壞的學(xué)生,，你還記得嗎?有一天你在上課時(shí)說(shuō)錯(cuò)了下課我找你理論，你還在上課時(shí)再一次表?yè)P(yáng)了我這個(gè)不好不壞的學(xué)生,。你知道嗎?從那一刻起我就愛(ài)上了你我的語(yǔ)文老師——“竹筍”!

4號(hào)我就要去比賽了,，我如今的這一切都是你給的，在今晚這個(gè)風(fēng)高月下的時(shí)候我想起了你我的語(yǔ)文老師,，老師那件事過(guò)去了那么多年可我還是銘記在心,。我一直忘不了我的語(yǔ)文老師——“竹筍”!“竹筍"你現(xiàn)在在哪里啊?你過(guò)得好嗎?你還記得我們的那個(gè)約定嗎?我想告訴你我還一直記著呢!

我的”竹筍"謝謝你以前所給于我的一切，你一直活在我的內(nèi)心深處,。

我的語(yǔ)文老師姓謝，長(zhǎng)得不高,，有著烏黑亮麗的頭發(fā),，趙薇似的眼睛，小而翹的鼻子,，總評(píng)長(zhǎng)相可以說(shuō)是漂亮,，唯一不足的是長(zhǎng)得矮，可老師沒(méi)為這事而自卑,，每每學(xué)生和她說(shuō)老師我高過(guò)你耶,，老師便會(huì)說(shuō);那當(dāng)然了。

我的語(yǔ)文老師是個(gè)好老師,，脾氣很好,，從不打罵同學(xué)，可你不要以為脾氣好的人就不會(huì)生氣哦!記得有一次，班上的一位同學(xué),，上課睡覺(jué)被老師抓到后老師罰同學(xué)背書(shū),，可那同學(xué)聽(tīng)都不聽(tīng)便趴在桌上睡起來(lái)了，老師見(jiàn)況,，氣不打一處來(lái)大聲的說(shuō),，某某你眼中還有沒(méi)有我這個(gè)老師，我叫醒你是為你好罰你是因?yàn)槟闵险n睡覺(jué),，我是為了你好,，你竟然連老師的話不聽(tīng)還睡覺(jué)。此時(shí)全班都靜下來(lái),，全班同學(xué)都有點(diǎn)震驚,，這還是我們的語(yǔ)文老師嗎?我的語(yǔ)文老師是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的老師，記得一次體育課時(shí),，我同幾位同學(xué)一起聊天,，一會(huì)兒見(jiàn)一位教職員工把地上的果皮拾起扔進(jìn)垃圾箱中，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)那就是我的語(yǔ)文老師,，這就是我們的語(yǔ)文老師!

我的語(yǔ)文老師有著趙薇似的眼睛,，上課時(shí)無(wú)論你在做什么她都了如指掌，趙薇似的眼睛可以洞嚓同學(xué)們的動(dòng)作,，當(dāng)這雙大眼睛發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)她會(huì)用她那雙大眼睛向你使眼神,，那眼神是給你的警告，那眼神好像在說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)課,，趙薇似的眼睛使人感的親切,，有時(shí)也會(huì)感到畏懼!老師是個(gè)積極認(rèn)真工作的老師，有時(shí)上晚修時(shí)會(huì)看到老師剛從辦公室走出,，曾幾次放學(xué)回家吃飯后回學(xué)校也看見(jiàn)一名教職員工從辦公室走出,，那就是我的語(yǔ)文老師!

從老師任我們的語(yǔ)文老師到今她從不缺勤，有時(shí)因?yàn)槭虑榈⒄`遲到,，老師來(lái)到教室后的第一句話是,，對(duì)不起，同學(xué)們剛剛因?yàn)槭虑榈⒄`所以遲到了,。老師從不請(qǐng)過(guò)病假,，有一次老師患重感冒，也堅(jiān)持來(lái)上課,，一邊咳嗽一邊上課,，那就是我們的語(yǔ)文老師啊!

這就是我的語(yǔ)文老師，漂亮的語(yǔ)文老師,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的語(yǔ)文老師,，以身作則的語(yǔ)文老師,，關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師，從不缺勤的語(yǔ)文老師,，負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師……我們最愛(ài)的老師!

這就是我的語(yǔ)文老師,，最美!最好!的語(yǔ)文老師!

我的老師是女老師，大約35歲,，中等身 材,，帶著一副深度的眼鏡，說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高,，知 識(shí)多,，平時(shí)，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容 可是嚴(yán)肅的時(shí)候,，我們很害怕,，她是一個(gè)盡職 、盡責(zé)的好老師,，我的語(yǔ)文老師作文800字,。

韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè),，為了教好我們 ,，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，她上 課的時(shí)候很幽默,、有趣，有時(shí)還會(huì)講些笑話,， 常常逗得我們哈哈大笑,，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津 有味，興致勃勃,。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心,， 經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起 進(jìn)步,。

韋老師關(guān)心我的事可多了,。有一次，韋 老師布置寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文,，我不假思索地寫(xiě)，結(jié) 果寫(xiě)偏題了,，我把家鄉(xiāng)的作文寫(xiě)成校園的作文 ,。韋老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要求寫(xiě)的是家鄉(xiāng) 的美景，而你光寫(xiě)校園,，是不夠的,，如果你詳 寫(xiě)些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇 作文就更好?！表f老師幾句話讓我茅塞頓開(kāi),， 后來(lái)我重寫(xiě)了這篇作文，然后我拿給韋老師看 ,，韋老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò),，比上次有進(jìn)步，我聽(tīng) 了像吃了蜜一樣甜,。韋老師就是這樣循循善誘 地教育我們,，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了題高,。

有一次,，早讀課的時(shí)候我不讀書(shū)，而是 在練字,，韋老師看見(jiàn)了,，走到我跟前，并沒(méi)有 批評(píng)我,，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事 ,，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間 練,，準(zhǔn)備到期末考試了,，早讀要抓緊讀書(shū)、背 書(shū),，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,，人的記憶是最佳 的，不容易忘記,，你可要珍惜呀!”韋老師的 話提醒了我,，我知道自己錯(cuò)了，我的臉紅了,， 慚愧地低下了頭,，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起， 韋老師,，我知道自己錯(cuò)了,，一定會(huì)改過(guò)來(lái)?！?韋老師說(shuō):“知道自己錯(cuò)就好,，改過(guò)來(lái)就是好 孩子?！表f老師就是這樣曉之以理,，動(dòng)之以情 ,，鞭策我進(jìn)步。

老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵 ;老師就像紅燭一樣,，默默地燃燒自己,，照亮 他人;老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們,。韋 老師為我們付出的太多了太多了,，韋老師關(guān)心 我們的事，就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清,。她 給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給我們溫暖,，師恩難 忘,，韋老師是我尊敬的一位好老師。

語(yǔ)文老師高中篇十一

三尺講臺(tái)三寸舌,，三寸筆,，三千桃李，十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。

題記

他和別的老師不同,，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)一起多年后，他又被抽調(diào)過(guò)來(lái)教我們這個(gè)班的語(yǔ)文,。

他講課幽默有趣,。他在講課時(shí)總會(huì)用課文中的知識(shí)引出一些課外知識(shí)來(lái)豐富我們的視野。

他也有孩子的心性,。經(jīng)常和我們一起打籃球,、乒乓球、一起打雪仗,、打水仗,。這便成了我們最好的朋友，和我們一起玩鬧在一起,。

他還給我們班爭(zhēng)取去校外玩的機(jī)會(huì),。我們一去外邊玩，他便給我們照相,，讓那開(kāi)心的時(shí)光有一點(diǎn)留念,。如今時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)九年級(jí)了,，時(shí)間沒(méi)有以前那樣寬裕了,，沒(méi)那么多時(shí)間出去玩，但看著那么多照片心中也甚是高興,。放眼整個(gè)初中部也只有我們九一班出去玩的次數(shù)最多了,，這都是我們班有一個(gè)好的語(yǔ)文老師的緣故。別的班看我們出去玩也只有羨慕嫉妒恨了的份,，眼睜睜看我們出去玩,，只能是長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)可奈何罷了,。

現(xiàn)在的語(yǔ)文老師呢,，為了搞好我們的學(xué)習(xí)變得特別會(huì)威脅人了。上課沒(méi)人讀就說(shuō)罰抄課文,，所以很多時(shí)候我們班的人只好站出來(lái)應(yīng)付的讀一讀,。諸如此類的例子還有很多，就不一一列舉了,。反正他都是一言不合就說(shuō)得罰抄,。不過(guò)說(shuō)實(shí)話我們很少給他罰機(jī)會(huì)。他每次說(shuō)的罰也只是象征性而已,，我們每次面對(duì)他這一招也只能無(wú)可奈何的妥協(xié)?，F(xiàn)在面對(duì)這種情況也早就見(jiàn)怪不怪了。

他是教我時(shí)間最長(zhǎng)的語(yǔ)文老師,，也是最了解我班小心思的一位老師,，他是我們期待的好朋友。我為遇他而感到慶幸,。