范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

難忘的一次游戲作文四年級篇一

先說說游戲道具——一個口罩(罩眼睛上),、一根繩子(叫兩人提著),、“手指葡萄”(掛長繩上)。

這游戲的規(guī)則很簡單——罩著眼睛原地轉(zhuǎn)三圈,，雙手不能摸,，用嘴叼到葡萄的為勝利。

游戲開始了,，首先是男生組的兩大代表,，一個在左邊，而另一個自然在右邊,?！按笙蟊亲印毕绒D(zhuǎn)三圈。而這三圈是讓人失去方向的關(guān)鍵,。

甲同學(xué)被這“大象鼻子”轉(zhuǎn)得頭暈,，往哪里走都不知，就像一只“沒頭蒼蠅”直往講臺上沖去,，就只能靠著這感覺,，靠著這運氣。誰知他剛走一步就差點兒摔倒了,，尷尬……

而乙同學(xué)就截然不同了,，只見他一轉(zhuǎn)身，一抬頭,，就找到了葡萄的位置,。大概是方向感好，右邊的位置好認(rèn),，他正是面對著葡萄的,。雖然乙同學(xué)背對著我們，但他這龐大的身軀,，龐大的臉,，足夠遮住這大串“手指葡萄”，自然是面對葡萄,。此刻甲同學(xué)正在找方向呢!只見乙同學(xué)的腦袋一抬一抬地就吃著了葡萄,。

后來才知，乙同學(xué)勝利是因為口罩下面有縫,，抬頭可見,。

接著是女生組上兩位同學(xué),，女生我也不知道名字，左邊的就叫“佩奇”,，右邊的就叫“喬治”好了,。

“大象鼻子”三圈之后，“佩奇”正在尋找方向,，而“喬治”是有vip的方向,，只身子一歪一斜?！袄蠋?，我吃到了?！贝蟾胚@vip起了大作用,。

所以說生活中也一樣，跟對了團隊,，找對了位置,，勝利者不是你還是誰呢?

難忘的一次游戲作文四年級篇二

今天，作文課上熱鬧非凡,，怎么回事呢?嘿嘿,，告訴你吧，我們的翟老師又帶著我們做游戲啦!

老師讓我們分成三組,，每組兩人,，一人比劃一人猜，我和我的好朋友自信滿滿地走上了講臺,，形成了第一組,，不一會兒，其他兩組也組合好了,。猜的東西分三類,，水果類，食品類,，成語類。其中成語類是最難的,。我們都不想抽到成語類,，不料，我運氣不好,，還是抽到了成語類,。

第一組上場了，吳彤和趙婭琪上場了,，第一個詞語是“紅燒排骨”吳彤一看到這個詞,，靈機一動就想到了,，“誰跟彩虹的虹同音?”趙雅琪說：“紅燒茄子?”這下吳彤可著急了，急忙喊道：“肉,，肉!豬肉!”“啊!我知道了,，紅燒排骨?！苯K于第一局有驚無險的過去了,。

第二輪游戲開始了，詞語是“蘋果”,，徐波和席志遠(yuǎn)上場了,，席志遠(yuǎn)說道：“長在樹上，脆脆的!”“桃子!”席志遠(yuǎn)眨了一下眼睛之后,，說："不對,，不對，被咬了一口的手機!”“啊!我知道了,，蘋果!”“哈哈……”全班哄堂大笑,，席志遠(yuǎn)可真聰明啊!

到我和李胤瑋上場了，第一個詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭,，這個詞怎么比劃啊?對了,，這不是關(guān)于大書法家王羲之的成語嗎?我叫道：“大書法家王羲之寫字什么?”“入木三分!”第二個詞：“翻天覆地”。我把手往上一指說：“上面是啥?”“房頂唄”“房頂上面是啥?”“天!”

我又把手往下一指,，說：“下面是啥?”“地!”“翻天覆地!”但這可不是李胤瑋說的了,，心直口快的趙婭琪一下子說出了答案，結(jié)果她們組反而被倒扣一分,，哈哈哈,，這下就是我們組第一了。

這真是一次有趣的游戲,，讓我知道了團隊合作的重要性,。

難忘的一次游戲作文四年級篇三

調(diào)皮的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么會調(diào)皮呢?

上課了，老師說：“你們見過會跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎么可能會跳舞?其余的同學(xué)你看看我,，我看看你,，一臉疑惑。

當(dāng)老師搬桌子放在中間的位置上,，把一個皮袋子鋪在上面,，同學(xué)們不知道老師在做什么?老師又拿了六個杯子放在桌上，把每個杯子倒?jié)M水,，再拿一個乒乓球,，放在一個裝滿水的杯子里。

這時有個同學(xué)好像知道了什么，立馬說我知道這是什么,，在六一兒童節(jié)時玩過,。是哦，老師點點頭,。老師說：“現(xiàn)在我請同學(xué)們上來玩一玩,，從右邊的同學(xué)開始?！蔽衣犃死蠋煹脑?，心里非常緊張，我走上去,，深吸一口氣,，用嘴巴對準(zhǔn)球用力一吹，球就掉出去,。我不停地念叨：“小祖宗,，你一定要動啊?！笨汕騾s一動不動,，我緊張的臉紅了，用眼睛瞄了一下四周,，看到有些同學(xué)在看我,，有的同學(xué)在聊，我對老師說：“吹不動,?！崩蠋熣f：“再來一次?！?/p>

于是,，我把嘴巴對準(zhǔn)球，高度一樣,，深吸了一口氣,，用力吹，過去了,。我很興奮,，就用力吹，可能是用勁過頭了,，球掉到地上,，等我把球放上去，旁邊有一個同學(xué)說：“掉了,，掉了,。”你說奇不奇怪被他說中了,，我連續(xù)幾次掉了,，最后還是成功了，其余的同學(xué)也一樣,，只有一個同學(xué),，讓我為她感到焦急，她走上臺對準(zhǔn)球一吹,，吹了好多次,，才吹了一個過去，等她深吸了一口氣時,，我說：“站是一棵松,。”她剛吸的氣全泄了,，我和她一直笑到完為止,，才重新開始吹。

其余同學(xué)都被剛才的情景逗笑了,，到現(xiàn)在還在笑,，我瞬間蒙了，我剛才說了什么,，做了什么,，不過我很快也跟著同學(xué)們一起笑。

哎,，誰叫那個乒乓球那么調(diào)皮啊!

難忘的一次游戲作文四年級篇四

每個人的童年,，一定玩過很多游戲，有過很多的快樂,，而在我的快樂源泉里有一股甘泉,，那就是玩“老鷹捉小雞”。

一天下午上活動課的時候,，我建議玩“老鷹捉小雞”,，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹,，我和同學(xué)們猜拳,，三局兩勝，決定誰當(dāng)母雞,。我贏了,，擔(dān)任了保護(hù)小雞的重任。

游戲開始啦!起初老鷹身體搖來晃去,，想分散我的注意力,，可是這招根本不管用,，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通,，便又換了招式,。我心想：老師這次又想到什么怪招式?我一定不會退縮的，一定要保護(hù)好我的“小雞”,。

“老鷹”左右來回跑,，我也跟著跑，說時遲那時快,，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎,，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護(hù)一隊小雞,，跑了過去,，沒想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了,。我靈機一動,，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動不動,。這“小雞”生平動作緩慢,，反應(yīng)遲鈍。我想過去救他,，可是這樣一來,，我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”,?！按纛^”被抓了。

不過,，游戲還沒有結(jié)束,，我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’,，地上的‘雞’都不是我的對手,。”我回答說：“天上的飛機比老鷹大,，地上的母雞保護(hù)小雞,。”老師無話可說,。這樣跑著叫著,，一會兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁,，揮汗如雨,。不過,，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車”般守護(hù)著,。老鷹也堅持不住了,，笑笑說：“我認(rèn)輸?！闭f著舉起雙手，同學(xué)們開心得哈哈大笑,，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲,，交織成童年的美妙樂章,。