光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

一年級(jí)學(xué)生每日計(jì)劃表篇一

出了每天正常的課堂時(shí)間,，還有一些零散的時(shí)間都要安排，保證自己可以及時(shí)的做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,，避免自己在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò),，每天都要在上課期間做好筆記，都要做好安排和規(guī)劃,，每個(gè)人都必須要為自己的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃,。

每門課都必須要備注一本筆記本，記錄上課的重點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn),，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)每天都要溫習(xí)一遍,，避免在今后的工作中影響到大家的學(xué)習(xí)。還要有專門的記錯(cuò)本,，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)的題目就是我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,，這些錯(cuò)誤就是我們需要彌補(bǔ)的重要的措施，不能讓這樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)影響自己的成績(jī)。

利用早中晚這些時(shí)間點(diǎn)吃飯剩余的時(shí)間我就需要利用這些時(shí)間來(lái)不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，把零碎的時(shí)間整合起來(lái)也能夠讓我學(xué)到更多的知識(shí)和技能讓我可以不斷進(jìn)步,，同時(shí)老師要求的作業(yè)我也都會(huì)及時(shí)的安排好時(shí)間去寫完,，因?yàn)檫@些作業(yè)主要是用來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)的，如果不去做作業(yè)只會(huì)讓自己的記憶一點(diǎn)點(diǎn)的衰退,，只會(huì)令自己留下遺憾。我們每個(gè)人都必須要為自己的未來(lái)做打算,，都必須要充分考慮好才行,。

周末是有大量時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)的，為了讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升的更快我決定在今后的學(xué)習(xí)任務(wù)只能夠都會(huì)把握住自己的學(xué)習(xí)技巧和方案,，周末是用來(lái)寫試卷練習(xí)題目的,，我自己會(huì)去買相關(guān)的聯(lián)系試卷，也會(huì)把課本上面的練習(xí)題目及時(shí)掌握,，控制好自己的時(shí)間,，通過(guò)大量的聯(lián)系和記憶讓自己掌握更多的知識(shí)畢竟很多知識(shí)，只需要我們做的好,，知識(shí)就會(huì)成為我們成長(zhǎng)的必要養(yǎng)分,，每一門課都會(huì)安排一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)于每一課的學(xué)習(xí)都會(huì)做好相關(guān)展開工作,，同時(shí)把不懂的問(wèn)題及時(shí)的向老師反饋或者向同學(xué)求助,，畢竟我沒(méi)有做出來(lái)就是我的工作還存在很多的缺陷需要我們彌補(bǔ)。

很多時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)好不好,，完全是因?yàn)樽陨淼囊庵静粔驁?jiān)定不嫩有堅(jiān)持下去,，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難只要敢于下定覺醒就會(huì)有巨大的成就，為額避免自己堅(jiān)持不下去就給自己定下多個(gè)鬧鐘,，一個(gè)鬧鐘一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),，寫一些勵(lì)志的話來(lái)鼓勵(lì)自己，同時(shí)經(jīng)常堅(jiān)持告誡自己,，要及時(shí)掌握自己的權(quán)利把握好自己的情況不能隨意的浪費(fèi)時(shí)間,，絕不玩游戲，在學(xué)校期間禁止一切的娛樂(lè),，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,，始終堅(jiān)持做好自己完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。

一年級(jí)學(xué)生每日計(jì)劃表篇二

愉快的暑假已經(jīng)靜悄悄地離開了我,，新學(xué)期正邁著輕盈的步伐向我走來(lái)……

新的學(xué)期到了,，我制定了一份新學(xué)期的計(jì)劃：

首先，我要把上個(gè)學(xué)期做得好的地方一直堅(jiān)持下去,，把自己做得不好的地方要改正,，在上課前,，不管是什么科目，我都要把課本上要學(xué)習(xí)的地方預(yù)習(xí)一遍,。不懂的地方,，上課時(shí)，舉手問(wèn)老師,，還要改掉我膽小的習(xí)慣,；不管是我回答錯(cuò)誤了，還是正確了,，都要積極舉手,。上課時(shí)注意力要集中，不能像以前那樣開小差,，也要改掉書寫不認(rèn)真的壞習(xí)慣,！哦，對(duì)了,，我還要養(yǎng)成一個(gè)經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。不然，學(xué)得快,，忘得也快，不復(fù)習(xí)就會(huì)把已經(jīng)學(xué)了的知識(shí)都忘了的,。

第二,，我放學(xué)回來(lái)到家的時(shí)候是五點(diǎn)十五至五點(diǎn)二十。我一回到家就開始寫作業(yè),，媽媽六點(diǎn)回家,，我就爭(zhēng)取在六點(diǎn)十分之前寫完我一天的全部作業(yè)，如果我有不會(huì)寫的題目,，就等媽媽回來(lái)檢查的時(shí)候問(wèn)她了,。

第三，六點(diǎn)半之前我和媽媽吃完晚飯,，然后用半小時(shí)的時(shí)間在樓下散散步,，玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，溜達(dá)溜達(dá)（順便陪我媽媽減減肥）,。

第四，從七點(diǎn)到七點(diǎn)半這段時(shí)間,，我就開始讀課外書,，讀書是我一天中必不可少的。還有,，從七點(diǎn)半到八點(diǎn),，在這段時(shí)間里,，就開始讀英語(yǔ)。

第四,，如果是個(gè)雙休日小學(xué)生作文 ,，星期六，我就早點(diǎn)起來(lái),，爭(zhēng)取用一上午的時(shí)間,，寫完周末的語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)。下午,，我就在姥姥家和弟弟,、姐姐玩。星期天的上午,，就把精力放在讀課外書和讀英語(yǔ)上,。星期天下午，上特長(zhǎng)班——學(xué)畫畫了,。

怎么樣,，我新學(xué)期制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃不錯(cuò)吧，又簡(jiǎn)便,，又實(shí)用,。

一年級(jí)學(xué)生每日計(jì)劃表篇三

1、為了及時(shí)了解各學(xué)班的學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)學(xué)系間的學(xué)習(xí)交流,，將適時(shí)召開各班的學(xué)習(xí)委員

會(huì)議，進(jìn)行工作交流,。

2,、組織同學(xué)參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，定期開展內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng),，營(yíng)造良好的學(xué)

風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍,。

3、加強(qiáng)與各系的學(xué)生干部的聯(lián)系,，進(jìn)行工作交流,。

4、協(xié)助教務(wù)辦搞好系部的各項(xiàng)教學(xué)工作,。

5,、定期召開部委員會(huì)議，不斷提高本部門委員素質(zhì),。這主要通過(guò)召開本部門例會(huì)的形式,，大致2-3周一次，大家一起學(xué)習(xí)其他部門經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)本部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，提高工作效率和質(zhì)量,。

6、學(xué)習(xí)部不僅檢查早讀情況,，可以組織部門委員定期檢查同學(xué)們的上課情況,，還有晚自習(xí)情況，畢竟晚自習(xí)與上課效率遠(yuǎn)決定結(jié)果,，雖說(shuō)不能把同學(xué)管的太死,，需要自覺，可是“重棍之下出秀才,！”

全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的日常工作,，首先建議重新制定一個(gè)考勤表格，規(guī)范各干事的考勤,，讓他們的考勤有據(jù)可依,。

1、早讀：每組小組長(zhǎng)在周二和周四早讀前把表格發(fā)放到位,，每日六點(diǎn)半前到教學(xué)樓516,，簽到，準(zhǔn)備考勤,，爭(zhēng)取大一每個(gè)教室都考勤過(guò),，考勤結(jié)束考勤表交由小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。缺到的考勤者要公開提出批評(píng),。

2,、上課：

1）要求學(xué)習(xí)委員必須做好必要的準(zhǔn)備，課前點(diǎn)名,，課上也要監(jiān)督紀(jì)律，和老師一起管理班級(jí)紀(jì)律,，表格書寫規(guī)范,，登記清楚，周四交到508,，學(xué)習(xí)部委員輔助管理,，學(xué)習(xí)部不定期抽查上課情況，一周結(jié)束將表交負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì),，負(fù)責(zé)人交給學(xué)習(xí)部長(zhǎng),。

2）學(xué)生會(huì)的干事應(yīng)積極配合學(xué)習(xí)部的工作，以此作為下屆競(jìng)選的依據(jù),。

3,、晚自習(xí)：

各干事負(fù)責(zé)考勤必須態(tài)度端正，嚴(yán)格要求,，不詢私舞弊,，堅(jiān)持原則,，考勤組長(zhǎng)在自習(xí)前拿到表格，考勤后交給統(tǒng)計(jì)人員,，統(tǒng)計(jì)人員交給部長(zhǎng),，具體同早自習(xí)。

4,、協(xié)助教務(wù)處老師及時(shí)記錄同學(xué)們的上課缺勤情況,，與各系經(jīng)常交流，要把查課卻到人員給予一定處置,，（如對(duì)曠課的或早退的同學(xué)我們要及時(shí)地告知相應(yīng)班級(jí)的班主任或輔導(dǎo)員,，使其可以及時(shí)地處理。）以免大家有恃無(wú)恐,，另外,，督促同學(xué)們充分利用可利用的學(xué)習(xí)時(shí)間。

今年6月份是大部分在校同學(xué)的3級(jí)考試和4級(jí)時(shí)間,，這學(xué)期學(xué)習(xí)部會(huì)組織英語(yǔ)講座,、學(xué)習(xí)報(bào)告等來(lái)喚起同學(xué)們?yōu)?級(jí)考試好好準(zhǔn)備的熱情，并介紹學(xué)習(xí)方法等方面的必備知識(shí),。

充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況,，努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助，會(huì)充分聽取各方面的建議,，盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng),。

與在學(xué)科知識(shí)上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系,，土木工程系與機(jī)械材料物理系等等,，選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)，可以同時(shí)調(diào)動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生,，這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了,。并且對(duì)提高同學(xué)們的知識(shí)面和學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。

學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)為目的,。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專業(yè)最前沿的東西,，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識(shí)性,。比如介紹臺(tái)北101大樓,，看貝聿銘先生的一些簡(jiǎn)介，或者解決結(jié)構(gòu)問(wèn)題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等,，相信同學(xué)們都應(yīng)該很有興趣,。

學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生,。比如我們結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的優(yōu)秀作品,，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型,，這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽,，這是我們建筑學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng),，希望可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。

一年級(jí)學(xué)生每日計(jì)劃表篇四

學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù),，嚴(yán)格按照“預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)”的方法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其次，在掌握日常學(xué)習(xí)的任務(wù)后,，為了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力和提高部分功課的不足,，還要做些專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。

學(xué)習(xí)篇：在課余時(shí)間背誦《論語(yǔ)》46則,。溫習(xí)五年級(jí)全年古詩(shī)31首,。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟,。重讀《福爾摩斯》,。這次讀書重點(diǎn)是讀福爾摩斯對(duì)案件的推理過(guò)程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力,。其次,，可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力,。

實(shí)踐篇：“一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,，體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。其次,，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊(duì)”,，利用節(jié)假日賣報(bào)紙，積攢零花錢,，捐助讀者林，保護(hù)母親河,。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣,，全身心投入學(xué)習(xí)之中。

智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)效果是不大相同的,。合理利用時(shí)間，就要善于定計(jì)劃,。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意：

1,、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性,。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來(lái)制訂,；計(jì)劃要全面,。思想、學(xué)習(xí),、身體是相互影響的,。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性,。制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā),。制訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情,，想得很好，可行動(dòng)起來(lái),，寸步難行,，這是目標(biāo)訂得過(guò)高，計(jì)劃訂得過(guò)死,，脫離實(shí)際的緣故,。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要長(zhǎng)短結(jié)合,。長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到,，所以，有長(zhǎng)計(jì)劃,，還要有短安排,。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排,；短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃,。把一較大的任務(wù)，分配到每周,、每天去完成,，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃三不能：不能把計(jì)劃做得太滿,，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映,；學(xué)習(xí)計(jì)劃不能隨時(shí)調(diào)整，訂好了就盡量做到,，免得產(chǎn)生惰性,；學(xué)習(xí)計(jì)劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅(jiān)持。

一年級(jí)學(xué)生每日計(jì)劃表篇五

轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了,，回想起半年前的現(xiàn)在,，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬,、追求,。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中,。去年x月,，我滿懷希望的步入工職院的門檻

曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學(xué)習(xí)好,，工作好,，生活好 … 首先，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束,，我積極參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試,，而最后，我有幸加入系團(tuán)總支這個(gè)溫馨的大家庭 —— 記得那時(shí)候的我

只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友,，起初什么都不懂,，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣： “ 大學(xué)生活是豐富多彩的,，你們要努力! ”

沒(méi)錯(cuò),，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂(lè)趣,，我也覺得很充實(shí),。當(dāng)然，這就離不開我們的組織部了,。在團(tuán)總支這個(gè)大家庭里,，我很快樂(lè)。

在那里,，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友,，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活,。?那時(shí),，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足

我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作,，影響了活動(dòng)具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位,，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性,，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位,，活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。

每次要開展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性,，多是在被動(dòng)中開展本部門工作,。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足,，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊,?；顒?dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位,，組織工作得到改善,，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決,，這方面要加強(qiáng),。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。當(dāng)然,，我們的工作似乎很繁瑣,，但我們也可以看到，我們的各位干事,，團(tuán)總支的各個(gè)部門,，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準(zhǔn)備,，我們互相協(xié)助,，做好會(huì)場(chǎng)的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作,，還有的就是互幫,。

雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是,，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高,。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅,，這其中就有許多許多的樂(lè)趣,。

每次工作，我們都比較勤奮,，又負(fù)責(zé),，能按時(shí)完成,。這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少,，我們與上學(xué)期相比 —— 我們更進(jìn)步了!加油!!!

今天,，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方,，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方,，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，積累經(jīng)驗(yàn),。從實(shí)際出發(fā)，積極,、努力做好每次的工作,，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。

不過(guò)以后我走的是什么路,，在以后的工作實(shí)踐中,，希望部長(zhǎng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要?jiǎng)?chuàng)新,，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn),，逐步完善自我。

我也堅(jiān)信,，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作,，認(rèn)真務(wù)實(shí)，我想,，我們的部門將是一個(gè)更重要的部門,，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色,，譜寫出更加壯麗的篇章,。

一年級(jí)學(xué)生每日計(jì)劃表篇六

面對(duì)考生每次考試分?jǐn)?shù)，由于看問(wèn)題的角度不同,，對(duì)分?jǐn)?shù)的重視程度就不同,，一般情況下有家長(zhǎng)、教學(xué),、學(xué)生三個(gè)角度,，學(xué)生和家長(zhǎng)都希望每次考試能取得好成績(jī)，從教學(xué)角度上看,，我們更希望學(xué)生在考試中暴露出更多的問(wèn)題,。同時(shí)決定學(xué)生成績(jī)的因素很多，例如基礎(chǔ),、備考方向,、訓(xùn)練程度,、心理等等。

（1）考試狀態(tài),。很多考生這次考試不在狀態(tài),，主要是一個(gè)學(xué)期高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些學(xué)生身心疲憊,。

（2）考前備考。期末考試時(shí)間倉(cāng)促,，加上教學(xué)上在趕進(jìn)度,，學(xué)生沒(méi)有充足的備考時(shí)間，特別是對(duì)一些屬于自己的問(wèn)題沒(méi)有針對(duì)性訓(xùn)練,，同時(shí)對(duì)之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有充分的復(fù)習(xí),。

（3）教學(xué)上重視程度。目前教學(xué)依然以高考為主線,，對(duì)期末考試的重視程度不大,。

很多學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)，成績(jī)進(jìn)步不明顯,，甚至下滑,，很多家長(zhǎng)覺得補(bǔ)課就能解決問(wèn)題，事實(shí)上并非如此,，主要因?yàn)榭忌陨泶嬖诘牟蛔阕璧K了成績(jī)的進(jìn)步

（1）盲目被動(dòng)的復(fù)習(xí)

（2）自身性格與習(xí)慣

（3）備考方向以及訓(xùn)練方式不合理

（4）心理壓力

3.如何通過(guò)期末考試找出自己在平時(shí)備考中存在的不足,，面對(duì)高三的任何一次考試，學(xué)生都可以根據(jù)以下角度對(duì)考試進(jìn)行認(rèn)識(shí)：

（1）考試的目的

（2）你從考試中獲得什么

（3）如何以積極的方式來(lái)看待考試

（4）復(fù)習(xí)過(guò)程中你需要完善的地方

（5）備考時(shí)適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境

（6）必要的初始計(jì)劃

（7）考試后你期待什么

盡管說(shuō)在平時(shí)考試中暴露出來(lái)問(wèn)題是好事情,，可是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信心以及志愿的選擇會(huì)造成很大的影響,。從備考時(shí)間上看，只要在接下來(lái)的四個(gè)月中,，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，充分的利用時(shí)間，并且最大限度的解決屬于自己的問(wèn)題,，那么在20xx高考中定會(huì)處于有利的位置,。當(dāng)然每次考試之后，很多學(xué)生在誤區(qū)之后繼續(xù)走進(jìn)誤區(qū),，例如說(shuō),，某個(gè)學(xué)生期末考試成績(jī)不理想，覺得自己的基礎(chǔ)有問(wèn)題,，決定從今天開始得猛補(bǔ)基礎(chǔ),，可是一直到高考成績(jī)一樣沒(méi)有什么進(jìn)步。都知道補(bǔ)基礎(chǔ)重要,，可是怎樣補(bǔ)基礎(chǔ)才行,？都知道要補(bǔ)弱科,，可是怎樣補(bǔ)才行？也都知道適合自己的才是最好的,，可是自己又如何知道你的選擇適合你自己的呢,？面對(duì)這樣一些問(wèn)題，我們從三個(gè)方面來(lái)論述：

1.看清自己

有的學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)課,，少數(shù)學(xué)校放假時(shí)間是20天以上,，但是不管怎樣，我們?cè)谄谀┙Y(jié)束的時(shí)候,，都要對(duì)自己目前的情況做一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的考試，值得總結(jié)的東西很多,，詳細(xì)的總結(jié)得失是必要的,。例如你可以按照以下這些方向總結(jié)：這學(xué)期你的時(shí)間利用率怎樣？有哪些題型對(duì)你有難度,？考試時(shí)間分配怎樣,？哪些問(wèn)題是考試中最常見的，并且解決了多少,？你希望在下次考試中避免哪些不足,，又有哪些足夠的依據(jù)？下學(xué)期的考試你打算以什么樣的態(tài)度及方式應(yīng)對(duì),？等等,，只有看清楚自己存在哪些問(wèn)題，才能進(jìn)行下一步規(guī)劃,。

2.看清形勢(shì)以及弄懂考試規(guī)律

從目前的形勢(shì)上看,，備考時(shí)間還有四個(gè)月，按照高考復(fù)習(xí)的一般規(guī)律,，目前應(yīng)該處于強(qiáng)化階段：（20xx年1月2月末）備考目標(biāo)：會(huì)整合知識(shí),，搭建每章知識(shí)框架，能夠較好的衍生每一章知識(shí)框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法,。對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到精細(xì)化,，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將知識(shí)與題型融合,。

現(xiàn)在對(duì)于高三的學(xué)生處于強(qiáng)化階段,，這個(gè)階段是備考中不可忽略的階段，因?yàn)檫@兩個(gè)月中,，如果把高考相關(guān)的題型總結(jié)一下,，并且根據(jù)不同的題型，歸納出不同的解題方法的話,，在以后備考中,，你將處于主動(dòng)地位,。或者這樣說(shuō),，這個(gè)環(huán)節(jié),，不管基礎(chǔ)如何，你都應(yīng)該去做,，如果確實(shí)要補(bǔ)基礎(chǔ),，也要在這個(gè)環(huán)節(jié)為前提條件下去完善。

1.連接高考復(fù)習(xí)的各個(gè)階段：基礎(chǔ)階段（20xx年12月前）,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不以死記硬背為主,，理解考試范圍的內(nèi)容，初步掌握每個(gè)科目的知識(shí)框架,，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟悉。

2.強(qiáng)化階段（20xx年3月前）,，會(huì)整合知識(shí),，搭建每章知識(shí)框架，能夠較好的衍生每一章知識(shí)框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法,。對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到精細(xì)化,，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將知識(shí)與題型融合,。

3.深化階段（20xx年3月,、4月），研究考試大綱,，收集高考信息,，在已經(jīng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了更高位的理解知識(shí)便于學(xué)習(xí),。例如專題化學(xué)習(xí),，將真題和專題結(jié)合起來(lái)，專題在前真題在后,。

4.沖刺階段（20xx年5月,，高考考前）學(xué)習(xí)目標(biāo)：突出重點(diǎn)式學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況作出復(fù)習(xí)調(diào)整,。研究考試技巧,，通過(guò)模擬考試找感覺。

3.根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并盡力執(zhí)行計(jì)劃

每個(gè)人遇到的.實(shí)際情況不同,，因此說(shuō)學(xué)習(xí)計(jì)劃肯定不同,，同時(shí)執(zhí)行計(jì)劃的效果也不同。那么如何去制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢,？

（1）計(jì)劃越細(xì)越好,，例如一些同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：從早上8點(diǎn)10點(diǎn),，看語(yǔ)文。這樣就不怎么細(xì)致,，應(yīng)該看語(yǔ)文哪個(gè)部分,，并且有什么期待？通過(guò)哪些途徑去看等等,。

（2）不要貪多,，抓住主要矛盾即可。一天中每個(gè)人很難保證每個(gè)時(shí)間段都能集中精力去學(xué)習(xí),，因此說(shuō),，計(jì)劃中，肯定有特別重要的事情,，那么你就把最清醒的時(shí)間留給最重要的事情,。

（3）可以把作業(yè)中的題目放到計(jì)劃中的練習(xí)部分。例如說(shuō)今天你按照計(jì)劃復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)中函數(shù)與導(dǎo)數(shù)部分,，那么最后要通過(guò)訓(xùn)練再提升和鞏固,，你可以把作業(yè)中一些關(guān)于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的部分題目全部拿過(guò)來(lái)，看看題型是否全面,，題目是否新穎,，你的解題思路如何最快得到體現(xiàn)等等。

這樣一來(lái),，既可以復(fù)習(xí)自己想要復(fù)習(xí)的,，而且能帶著完成作業(yè)，把作業(yè)的價(jià)值利用好,。

（4）要給自己留休息時(shí)間,。在這段時(shí)間內(nèi)放松，畢竟寒假中有春節(jié),，適當(dāng)?shù)姆潘蛇€是必要的,。還有在開學(xué)之前，不要盲目做題,，還是以調(diào)整為主,，可以粗略安排下學(xué)期的設(shè)想。

（5）擴(kuò)大閱讀量,，一方面可以了解信息,，一方面可以開闊思路，例如看報(bào)紙等,，特別是評(píng)論性的文章,，看看人家如何圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行論證的。通過(guò)人家文章，你可以從語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu),、表達(dá)等方面去研究一下，結(jié)合你寫文章時(shí)暴露一些問(wèn)題,，不斷的擴(kuò)展和完善,。

（6）建議不要盲目報(bào)班。高三學(xué)生報(bào)寒假班有兩個(gè)出發(fā)點(diǎn),，一個(gè)是幫助自己做好上述階段的學(xué)習(xí),，一個(gè)就是查漏補(bǔ)缺。如果不從這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，那么就不要報(bào)班,，那是浪費(fèi)時(shí)間。

今年三大聯(lián)盟自主招生筆試時(shí)間在3月16日,，從時(shí)間上看已經(jīng)進(jìn)入高考百天倒計(jì)時(shí)范圍內(nèi)了,。有的學(xué)生想利用寒假準(zhǔn)備一下自主招生筆試，也有的處于猶豫不決中,，還有的趨向放棄狀態(tài)?，F(xiàn)實(shí)中，該不該投入一些大量的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備自主招生筆試,，我在博文《如何處理好自主招生考試與高考備考之間關(guān)系》一文中也比較全面的論述了觀點(diǎn)。這里簡(jiǎn)單的總結(jié)幾點(diǎn)內(nèi)容：

1.將自主招生考試與高考備考合并,，可是適當(dāng)?shù)脑黾油度胍恍r(shí)間,。

2.以高考備考為重。

3.一些學(xué)生可以可慮放棄,，例如某個(gè)學(xué)生期末成績(jī)?cè)?00分左右,，而這位學(xué)生拿到了武大自主招生筆試資格，武大每年在北京一志愿理科的錄取線在570分左右,，這樣層次的考生可以考慮放棄,。

怎樣看待20xx年高考大綱新變化

20xx年北京卷考試說(shuō)明作出了一些調(diào)整，例如說(shuō)語(yǔ)文題型上有新的變化,，物理選修部分內(nèi)容增加了等等,。總體上與往年相比,，調(diào)整的幅度稍微大了一些,。那么考試說(shuō)明在高考實(shí)際命題中起到哪些元素？學(xué)生怎樣運(yùn)用考試說(shuō)明才合理,？我給大家建議如下：

1.理性看待考試說(shuō)明

實(shí)際上：考試說(shuō)明中涉及的那些如命題以教材知識(shí)為本,，僅局限于考試卷中所涉及的理論觀點(diǎn)不超出教材，試卷涉及的具體內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教材,。要想考好高考卷,，要適應(yīng)其命題思路：強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯相結(jié)合，將學(xué)生的分析,、綜合,、歸納、概括等環(huán)節(jié)的思維水平,。

現(xiàn)實(shí)中回歸基礎(chǔ),、回歸大綱等詞語(yǔ)不斷出現(xiàn)在給考生的建議中，一些考生整天把考試說(shuō)明帶在身邊,，甚至一些學(xué)校要求學(xué)生背誦,，看來(lái)這樣是不對(duì)的，僅僅是試卷中理論不超出考試說(shuō)明要求的范圍,。

2.用好考試說(shuō)明

《考試說(shuō)明》中最有用的就是說(shuō)明部分,，那么前面的理論范圍與知識(shí)背景大家基本上都熟悉，但是對(duì)后面的習(xí)題部分,，多數(shù)學(xué)生僅僅是做題,，卻沒(méi)有研究題，在說(shuō)明部分,，可以分析出命題者的意圖,，命題知識(shí)點(diǎn)的選擇范圍、體現(xiàn)形式等等,。同時(shí)你在做題的過(guò)程中,，可以總結(jié)歸納相關(guān)例題的解題思路，備考方向,，以及答案的表達(dá)等,。這有這樣才能更加充分利用好考試說(shuō)明。

謝謝大家,！