在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初三的一天作文 我的一天的作文初一篇一

今天,，我和媽媽要回姥姥家，由于決定開車去,，又因?yàn)檫€是第一次，所以我們特意起了個(gè)早,。媽媽心里很沒底,，害怕開錯(cuò)了道，畢竟姥姥家離這又相當(dāng)遠(yuǎn)的一段路程,。

媽媽取了車,，我便興高采烈的坐了進(jìn)去，哈哈,，感覺真不賴,，媽媽剛開始這段路是知道怎么走的，自然不用我操心,，這樣一來,，我就可以先放松一會(huì)兒，打開cd,，一邊聽音樂,，一邊看風(fēng)景。微風(fēng)吹動(dòng)著已長滿嫩綠樹葉的樹枝,，樹枝便如同和著音樂伴隨風(fēng)搖擺著,，草兒們也跟著舞動(dòng)著，真是愜意極了,。

這時(shí),，我才注意到有很多車從我們的后面已經(jīng)跑到我們的前面,，后面的車也不住地沖我們鳴笛，無奈,，誰讓媽媽開車就這速度呢,！

沒過多久，媽媽就開始漸漸“認(rèn)生了”,，他叮囑我讓我?guī)退匆幌侣窐?biāo),，我痛快地答應(yīng)了。

很多個(gè)路口,，都是根據(jù)路標(biāo)走的,，而且走的很順利，直到到了一架立交橋,。,。。

“前面有架立交橋,，媽媽”,，我說?！案淖邩蛏线€是橋下,，路標(biāo)上怎么寫的？”媽媽問,。我找了半天也沒有找到路標(biāo),，說：“好像。,。,。沒有路標(biāo)”無奈！“什么,！那該怎么走,！”媽媽顯然有些驚慌，并且把車速減慢了許多,，開始猶豫,，也就在這時(shí)，后面的車鳴又一次猛烈的向我們砸來,，沒有辦法,，只好作出選擇，最后,，媽媽選擇了橋上,，沿著橋開的時(shí)候，我心里很緊張，因?yàn)?，我明白如果是自行車走錯(cuò)了路,，轉(zhuǎn)個(gè)彎重新走回去就可以了，可汽車走錯(cuò)了道,，只有硬著頭皮往前開,，然后再都一大圈回到原路。媽媽就是沿著源道開都夠嗆走對,，還讓她繞一圈,，這怎么可能！唉,，我媽選的這條路是對的。

可是,，結(jié)果顯示,，走錯(cuò)了！但幸運(yùn)的是,，方向沒有走反,，并且這條道也可以到達(dá)目的地，看著路標(biāo),，走了一條要比原路難走許多的道,，還好繞回了姥姥家。

到了姥姥家之后,，回想起這緊張的一路,，仿佛悟出了什么,。,。,。

人生就像我們這一路，開始也許會(huì)很舒心,，但這并不代表未來的甘甜,；在這一生中，會(huì)有很多人和你齊驅(qū)并行,，但是,，就像“超車”一樣，也會(huì)有很多人超過你,，你必須去努力,，才能不被甩在后面；道路上的路標(biāo)如同人生道路上的指示牌,，你去讀,、去悟才能保證不走冤枉路，但是,，如果沒有指示牌時(shí),，也要做出人生的選擇，也許你會(huì)邁入寬敞的大道,，也許會(huì)踏入坎坷小路,，也許會(huì)誤入歧途；如果在人生道路中遇到些困難,，要勇敢去面對,，如同汽車開錯(cuò)了路一樣，或許同哦這次的`不如意,，還能有所收獲,。。,。

“五一黃金周”真是“五一”黃金周?。?/p>

初三的一天作文 我的一天的作文初一篇二

春天,，一年四季的開始,。那人的一生是從什么時(shí)候開始呢？我想是那無憂無慮的小學(xué)吧,。自從進(jìn)入初中學(xué)習(xí)緊了在也沒了那快樂而幸福的小學(xué)生活了,。雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是小學(xué)生活已在我內(nèi)心里扎下了深根,。

今天下午,，開家長會(huì)放學(xué)早幾個(gè)同學(xué)說要回母校看看去,，去看看哺育我們的母校,，看看培養(yǎng)我們的老師?？墒俏胰f萬沒有想到爸爸忘記了要開家長會(huì),，我們在那等著我爸爸，可爸爸就沒有來看著同學(xué)們那副著急而憂慮的心情我就讓他們先走了,。我心想：爸爸啊,，爸爸你啥時(shí)候能來啊。終于爸爸來了，我便飛快的去追同學(xué)但是沒有追上,，我獨(dú)自一人來到了母校,，可是大門已嚴(yán)嚴(yán)的鎖上了。我在門口站了一會(huì)兒,，眼前的校園還是和以前一樣美麗無比,，金碧輝煌發(fā)出那永存的光。突然,，一位美麗漂亮的女教師出現(xiàn)在我眼前,。那是我們的數(shù)學(xué)老師孫老師，也是我們學(xué)校的主任,。想著,，想著，想起了過去的事,。

記得有一次,，上數(shù)學(xué)課我在那聽著聽著突然想起了早晨讀時(shí)有一篇好文章沒有讀完，便拿出來讀正好上孫老師看見她沒有找我,，我以為沒事了可是下課了孫老師找了我,。她并沒有批評我只是細(xì)心的教育我。

還有一次,，暑假上特長班我把一個(gè)同學(xué)的頭能傷了,，當(dāng)時(shí)我腦子一篇空白。校長知道了“啪啪”給我來了兩下子,，孫老師馬上向校長說情,。孫老師帶著我把那的同學(xué)的包扎好了之后，我跟著老師進(jìn)了辦公室,，孫老師和以前一樣沒有批評還是細(xì)心的教育著我,。

可是沒有看見我們那和藹可親的王老師，她更是一位好老師不知培養(yǎng)了多少學(xué)生,。我就是一個(gè)明顯的例子,。我腿傷了她帶領(lǐng)著班干部來看我，給我補(bǔ)課,。我作文不好細(xì)心的哺導(dǎo)我┄┄雖然沒有見到王老師但是我知道她有在哺育著有一代的新生,。

落葉,，飄悠悠的落下,，想留住它，卻從我手中滑落,，撲入大地的懷抱,。老師，您們多像它，為大樹而落,，留下營養(yǎng),、深情，換來春天的新生命,。

雖然這次沒有見到我的老師們,，可是她們的笑容永遠(yuǎn)在我茫茫的記憶里。悠悠的白云,，颯颯的秋風(fēng),，請帶走我對母校對老師們的無限懷念！

初三的一天作文 我的一天的作文初一篇三

朋友們,，你們吃過烤紅薯嗎?知道自己烤紅薯有多有趣嗎?下邊就是我烤紅薯的經(jīng)歷,。

這一天天氣晴朗，風(fēng)和日麗,。我正在窗前做作業(yè),，媽媽在看報(bào)紙。忽然,，媽媽好像觸了電似的,，一下子跳起來，鉆進(jìn)了廚房,。不一會(huì)兒,，手里多了一只袋子，袋子里有三根大紅薯,、一根火腿腸,、一瓶果汁和穿火腿腸用的竹簽。原來媽媽看見報(bào)紙上的“燒烤”二字,，就想到了到小區(qū)外面的荒地里烤紅薯,。

這塊荒地到處是干枯的秸稈，有一人多高,，約一厘米粗,。一條小道穿過雜草，直達(dá)中間的一塊平地,，是烤紅薯的理想場地,。

做完作業(yè)，我們拿著食物,，朝空地上走去,，邊走邊打柴。

來到空地上,，我們撿了幾塊磚頭圍成一個(gè)開口的長方形,，就成了一個(gè)灶臺(tái),。我們在灶臺(tái)下生起了一堆火。我把火燒得旺旺的,，就把穿好的火腿腸放在火上烤,，不一會(huì)兒，火腿腸就烤好了,。然后我們把紅薯埋進(jìn)柴灰里,，上面蓋一塊石板，又開始燒火,。媽媽去打柴,，我守在火邊。我邊燒火,，邊吃火腿腸,，時(shí)不時(shí)再喝一口果汁，啊!那感覺,，真愜意啊!

火越燒越旺,，爐灰越積越多，一陣風(fēng)刮過,，好似雪花漫天飛舞,。爐灰撲到我的臉上，我用手摸了摸,，又添了一把柴,。媽媽抱著一大捆柴回來了，看著我哈哈大笑,。我納悶地看著她,，不知道她在笑什么。媽媽從包里拿出一面小鏡子給我,，我一照,，也哈哈大笑起來————鏡子里出現(xiàn)了一只“小花貓”。

我拿紙巾擦了擦臉,，抓起一把柴扔進(jìn)火里,，問媽媽：“這紅薯什么時(shí)候烤得好?”媽媽說：“還要等一會(huì)兒?！薄鞍?烤紅薯真慢啊,，我都等不及了?！薄凹笔裁?，心急吃不了熱豆腐?？炯t薯啊,，熟透了才更甜?！睕]辦法,，繼續(xù)烤吧。我一邊燒火一邊自言自語：“紅薯啊,，你快好吧,。”好容易聽到媽媽說了一聲：“紅薯好了,?！蔽腋吲d地跳了起來，把手里的柴一扔,，找了一根木棍,，把紅薯從火里撥出來，就用手去抓,。媽媽趕緊叫了一聲：“別動(dòng),，小心燙!”我看著媽媽，傻笑了一下,。

好容易等到紅薯冷下來,，我迫不及待地抓起紅薯，剝開皮,，咬了一口,，唔，又香又甜,，好吃得不得了,。

烤紅薯，吃在嘴里,，甜在心里,，因?yàn)檫@是我自己動(dòng)手烤的紅薯，我的勞動(dòng)成果,。

初三的一天作文 我的一天的作文初一篇四

一大早,，太陽剛剛升起，要上學(xué)了,。匆匆吃完早餐,，刷完牙，我像往常一樣將刷牙杯中殘余的水倒入花盆,，凈化室內(nèi)空氣,。換了鞋，我拿起書包就往門外跑,?！昂?，兒子，帶車鑰匙了嗎,？”媽媽在身后提醒,。我的雙手在褲子的兩側(cè)輕輕地拍了一下，“嗯,，帶了,。”一路上,，我對自己說夏天騎車上學(xué)是一種享受,，不但鍛煉身體，還為地球做出了自己的一份貢獻(xiàn),。到了冬天,，我可以走路到班車站，坐班車去學(xué)校,。

今天是星期五,，是我們八年級的廢紙回收日。放好書包后,，我走到我負(fù)責(zé)的高中3100教室,，老師還是同樣的友好，廢紙回收箱也同樣滿滿的,，簡單的一句問候結(jié)束,，我扛起回收箱加入到其他同樣拿著紙箱的同學(xué)，說說笑笑地走向?qū)W校專門用來存廢紙的屋子,。那里已經(jīng)快堆滿了,，我隨即想起，回收公司今天該來了,。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué),。老師要求我們做筆記，我隨手拿出了在鉛筆盒內(nèi)很多根用廢報(bào)紙做成的鉛筆,。抄著抄著不知不覺中一面紙已經(jīng)寫完了,，我和周圍的同學(xué)一樣把紙翻了過來，繼續(xù)用背面,。要做習(xí)題了,，我自然而然從班里固定的“可再用紙箱”中拿出一面用過的廢紙，作為草稿紙,。下課離開教室,，大家都隨手把用完的草稿紙丟入“回收箱”內(nèi)。同時(shí)把喝完的水瓶丟到塑料回收桶內(nèi),。

第二節(jié)課是英語,，我們在電腦上修改上次寫了一半的初稿,，再通過學(xué)校網(wǎng)交進(jìn)老師的“收件箱”。

中飯時(shí)間,，同學(xué)分批涌入餐廳,，很少人拿一次性的塑料餐具，我更是小心地只拿了一張餐巾紙,，我知道這些東西雖然不花錢，成本也不高,，但都會(huì)污染環(huán)境,，浪費(fèi)資源。

下午乒乓球隊(duì)的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓肌肉有些酸痛,，回到家我真想在浴缸里好好泡個(gè)澡,，但想到泡澡會(huì)用掉近300升的水，而洗澡只需要約35升的水,，我又忍住了,。

其實(shí)每天你都會(huì)有很多時(shí)侯、很多機(jī)會(huì)來愛護(hù)環(huán)境,，你只需要抓住它們就可以了,。

初三的一天作文 我的一天的作文初一篇五

等待是漫長的，它不需要時(shí)間來衡量,。

——題記

在臨近初中畢業(yè)的那一天,，小美和曉曉約定1年后在母校相見，她們留下了對方的聯(lián)系方式,，離開了,。

在此之前，她們幾乎每天都會(huì)在一起,，似乎有說不完的話,。在一次閑聊中，小美給曉曉講了一個(gè)故事：“窮畫家瓊珊得了重病,在病房里看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落,，她認(rèn)為最后一片葉子代表她,，最后一片葉子的凋謝代表自己的死亡，失去了生存的意志,。醫(yī)生認(rèn)為再這樣下去瓊珊會(huì)死去,。貝爾曼，一個(gè)偉大的畫家,，在聽完蘇艾講述室友瓊珊的事情后,，夜里冒著暴雨，用心靈的畫筆畫出了一片‘永不凋落’的常春藤葉,，讓瓊珊重拾生存的意志,，對生命充滿希望,而自己卻因此患上肺炎,，去世了?！彼€告訴曉曉：“一片葉子決定著瓊珊的生死,，正因?yàn)榄偵河心托牡却虼怂龑⒂肋h(yuǎn)的活著,，只有等待她才有生的希望,。”聽完講述后,，曉曉明白了,，只有等待，才有希望,。曉曉在心里想,；是啊，要是失去了耐心,，沒有了等待,，那還能有什么？是的,，小美說的沒錯(cuò),。于是，她將這個(gè)故事記在了筆記本中,，直到畢業(yè)哪天還保存著,。

如今的她們，都已經(jīng)高二了,，不知她們都還記不記得彼此,。有一天，一個(gè)電話吵醒了曉曉,，接上以后,，她才忽然記起她和小美之間還有一個(gè)約定，沒想到,，一年多過去了,，小美還能記得。她不知道該怎么回答,，電話那頭也傳來了小美的聲音：曉曉,，你現(xiàn)在有空嗎？我就在初中的母校門口,，你快點(diǎn)來,。她回答道；小美對不起，我沒有空,，下次在約吧,。這讓本來就對曉曉充滿希望的小美一聽，就更大吃了一驚,。不過她并有責(zé)怪曉曉,，只是很平靜地說了聲：“那好吧，隨你,?！本蛼鞌嗔穗娫挕Ｆ鋵?shí),，曉曉不是有意的回避,，是因?yàn)樗X得，她讓小美等的時(shí)間太久了,，她對小美有愧疚之心,，再說一年多過去了,，說好的在一年后要聯(lián)系,，結(jié)果曉曉卻忘記了。眼看著維持了三年的友誼就因?yàn)榈却Y(jié)束,，但曉曉又不希望結(jié)局是這樣的,，她很想求得小美的原諒。

一晃三年多的時(shí)間過去了,，此時(shí)的曉曉與小美的關(guān)系也還不是很好,。就因?yàn)閮赡昵暗囊淮蔚却屝∶缽氐讓詴允チ诵判?，她不認(rèn)曉曉是她的朋友,。而她卻還與小美保持聯(lián)系著，但一直沒有得到小美的原諒,。

曉曉一直等待著,，她不希望就因那次的等待而影響到她們之間的友誼，希望她的等待能求得小美的諒解,，因?yàn)榈却恍枰獣r(shí)間,。

晚風(fēng)在輕輕的吹，眼前的還路很長,，時(shí)間也很快,，等待卻是那么的漫長，但它不需要時(shí)間來衡量,。