制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

勞技課教學(xué)工作計(jì)劃 勞技學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇一

根據(jù)新課程改革的要求,，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中,。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)意識(shí)。使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識(shí)和觀點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感,，以及在現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中保護(hù)自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來(lái)為自己,、為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，形成良好的珍惜勞動(dòng),、專研技術(shù)的習(xí)慣。

開展勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng),普及勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí),不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、技術(shù)意識(shí),、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開展勞動(dòng)與技術(shù)教育,，讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類發(fā)展的基礎(chǔ),、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,，并運(yùn)用他來(lái)理解技術(shù)在個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力,、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力中的 決定性作用,。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動(dòng)與技術(shù)的教育,積極參與勞動(dòng)，積極參與技術(shù)革新，不斷提升自己的勞動(dòng)與技術(shù)能力,，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力. 讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)安全和熟悉勞動(dòng)法規(guī),，維護(hù)自己的利益和社會(huì)的利益。

學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的勞動(dòng)與技術(shù)有所認(rèn)識(shí),?？梢岳蒙磉叺膭趧?dòng)與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動(dòng)與技術(shù)教育的好教材。

教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法,，預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合,，使環(huán)境教育深入開展，具體計(jì)劃如下：

1,、每周一節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)課,，以期把勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

2,、定期舉辦勞動(dòng)與技術(shù)宣傳活動(dòng),，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng)與技術(shù)教育專題板報(bào)等。

3,、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課,、思品課、校會(huì),、廣播等途徑,，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí);廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動(dòng)與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料,，包括各種宣傳掛畫,、教育掛圖和勞動(dòng)與技術(shù)教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片,、詩(shī)歌,、征文、勞動(dòng)與技術(shù)教育知識(shí)競(jìng)賽,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動(dòng)與技術(shù)書籍，看一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)專題片,，聽一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)教育專題報(bào)告,，寫一篇?jiǎng)趧?dòng)與技術(shù)的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與技術(shù)教育的認(rèn)識(shí),。

5,、為豐富學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)的形式，給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)的平臺(tái),，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽,。

6、請(qǐng)勞動(dòng)與技術(shù)——特別是勞動(dòng)保護(hù)專家、民工維權(quán)工作者講學(xué),。

7,、注重形成社會(huì)、學(xué)校,、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力,，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育。

1,、 人的發(fā)展史與勞動(dòng)發(fā)展史(聯(lián)系初中歷史中勞動(dòng)內(nèi)容)

2,、 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù)

3、 民工工作現(xiàn)狀(打工專題)

4,、 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法(勞動(dòng)保護(hù)1)

5,、 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法(勞動(dòng)保護(hù)2)

6、 觀看勞動(dòng)與技術(shù)教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片,。

7,、 實(shí)踐，組織參加一次生產(chǎn)生活勞動(dòng)(如植樹,、芽豆芽)

8,、 (考核))(班會(huì)主題)勞動(dòng)與技術(shù) 我的競(jìng)爭(zhēng)力。

勞技課教學(xué)工作計(jì)劃 勞技學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇二

緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，落實(shí)好本學(xué)期的工作,，特制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下：勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法,。提高勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期本班學(xué)生人,，學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng),，幾個(gè)別學(xué)生不愛動(dòng)手操作,，勞動(dòng)態(tài)度不端正。

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需

2,、勞動(dòng)課受條件的限制,，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分,；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),；②手工編織手工制作,；③生活小常識(shí)；4手工制作,；,。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性,。本學(xué)期共有16,，每周一節(jié)課。

1,、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的提高

3,、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)2 、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，備好每一節(jié)課,。

3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。

6,、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力,。

勞技課教學(xué)工作計(jì)劃 勞技學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇三

①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),；②手工制作；③生活小常識(shí),。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,，而且具有思想性、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性,。

1,、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3,、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣,，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人,，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事,，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí),，提高了技能，陶冶了品德,。

3,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣,。

4,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力,。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞技課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

勞技課教學(xué)工作計(jì)劃 勞技學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇四

①種植幾種觀賞植物,；種植油菜花

②自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；

③生活小常識(shí),。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性。

1,、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的種植方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì),。

3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，愛生活,，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣,，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人,，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛勞動(dòng)的小故事,，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2,、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率,。

勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授,，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)和種植方法,，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)和種植方法的同時(shí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí),，提高了技能,，陶冶了品德。

3,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)熱愛生活的興趣,。

4,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力,。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞技課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

勞技課教學(xué)工作計(jì)劃 勞技學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇五

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育,，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞動(dòng)技術(shù)意識(shí)和實(shí)踐能力,。以課改為契機(jī),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式,，更新教育觀念,，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為,，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的生存意識(shí)和質(zhì)量,，從而推動(dòng)我?？斐觥⒍喑龊萌瞬?。

1,、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

2,、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過程,，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。

1,、利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育,、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。

3,、開展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，由主任主抓,，李丹影為組長(zhǎng),，帶領(lǐng)綜合實(shí)踐組、科學(xué)組,、環(huán)教組,、手工組教師，組織三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生,，雙周一次有計(jì)劃地開展活動(dòng),。

4,、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。

九月：1鉆研教材，制定適應(yīng)勞動(dòng)（勞技）學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃,；2采取多種形式進(jìn)行勞技（勞動(dòng)）課的教學(xué),。

十月：調(diào)查勞動(dòng)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促教師重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

十一月至十二月：組織學(xué)生開展小論文,、小制作、小發(fā)明活動(dòng),。

一月：總結(jié)學(xué)期工作,。

xx年x月x日

勞技課教學(xué)工作計(jì)劃 勞技學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇六

中學(xué)勞技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，投身創(chuàng)造實(shí)踐,，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。

勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一,，勞動(dòng)技術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程,，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重,。近年來(lái)，我校勞技教育以形成具有特色的教學(xué)模式：趣——授——練——評(píng),。

在勞技教學(xué)實(shí)踐中,，我對(duì)原有的勞動(dòng)教學(xué)模式產(chǎn)生了進(jìn)一步的思考：趣、練,、授,、評(píng)應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的四大要素，而非簡(jiǎn)單的教學(xué)操作流程,。在以往的教學(xué)中,，教師在教學(xué)中更多地采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師講學(xué)生聽,，教師演示學(xué)生模仿,，把告訴作為唯一的、絕對(duì)的模式。這種簡(jiǎn)單地請(qǐng)你象我這樣做的教學(xué)方法,，將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài),，使他們很少或者根本無(wú)法主動(dòng)參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化,，制作出的成品雷同無(wú)生氣,。整個(gè)勞動(dòng)課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果,，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),，不利于學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。

在勞動(dòng)教學(xué)實(shí)踐中,，我們對(duì)已有勞動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)行了改進(jìn),，形成了自己的勞動(dòng)教學(xué)模式。

（1）教學(xué)目標(biāo)：

勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能,，更重要的是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。在教學(xué)過程中,，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)，又要進(jìn)行實(shí)踐操作,，把兩者結(jié)合起來(lái),，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)旨在培養(yǎng)開拓型的勞動(dòng)人才,，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)積累,，停留于思維，想象階段,，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生探求知識(shí)、大膽實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng)新意識(shí)。

（2）具體模式：

蘇霍姆林斯基把所有的教學(xué)方法歸納為兩類：一類是使學(xué)生初次感知知識(shí)和技能的方法,；另一類是使得到的知識(shí)進(jìn)一步理解,、發(fā)展和深化的方法。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,。勞動(dòng)課的內(nèi)容豐富,，學(xué)生接觸面廣，其教學(xué)模式也不應(yīng)有統(tǒng)一的定式,，教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)模式。我在具體教學(xué)過程中，針對(duì)實(shí)際教學(xué)情況采用新授和創(chuàng)作兩種教學(xué)模式,。新授模式：

授：教師把教材中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),、技術(shù)要求、操作過程,、注意事項(xiàng)等,，通過討論、講解,、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生,。

練1：學(xué)生通過教師講授的勞動(dòng)技術(shù)的知識(shí)、方法動(dòng)手操作實(shí)踐,，鞏固所學(xué)的知識(shí),。低年級(jí)學(xué)生可采用邊授邊練的方法進(jìn)行教學(xué)。

評(píng)：通過教師講評(píng),、學(xué)生自評(píng),、學(xué)生互評(píng)的方法，教師及時(shí)將學(xué)生反饋的信息進(jìn)行處理,，并做好調(diào)整工作,，學(xué)生在這一過程中，總結(jié)自己勞動(dòng)收獲,，并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),，使以后做的更好。

練2：通過評(píng)學(xué)生回過頭來(lái)再進(jìn)行實(shí)踐操作,，在這一過程中學(xué)生就會(huì)做的比較好,，最易做出精品。

趣：應(yīng)該貫穿于整個(gè)教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生興趣,，啟動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入,。

創(chuàng)作模式：

當(dāng)學(xué)生掌握了基本的勞動(dòng)技能技術(shù)后,，我們就可以對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作訓(xùn)練。趣：這一教學(xué)模式中特別要?jiǎng)?chuàng)設(shè)富有鼓動(dòng)性,、競(jìng)爭(zhēng)性的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維,，從而獨(dú)立地創(chuàng)造性地進(jìn)行勞動(dòng)再實(shí)踐,。鞏固形成的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新情感,，激發(fā)學(xué)生興趣應(yīng)該貫穿教學(xué)過程的始終,。

創(chuàng)新：就是要讓學(xué)生通過已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,，創(chuàng)造出自己所設(shè)想的物品,，在設(shè)計(jì)中加入新思路、新觀念,，在生產(chǎn)中運(yùn)用新方法,，在評(píng)價(jià)中采用新方式，得出新結(jié)論,，讓所學(xué)的知識(shí)得以升華,，思維更加開闊。

設(shè)計(jì)這一過程要求發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力,，設(shè)計(jì)出自己想做的東西,，在設(shè)計(jì)之前，學(xué)生可以到社會(huì)上去調(diào)查研究,，了解自己將要制作物品的特性,、特征，以便在實(shí)際操作中更容易,。

生產(chǎn)（實(shí)踐）：這一過程就是學(xué)生將自己創(chuàng)作的物品付之于實(shí)踐,，生產(chǎn)出自己的作品。

總結(jié)（評(píng)價(jià)）：這一過程可采用學(xué)生總結(jié)方式,，將設(shè)計(jì)思路與實(shí)際操作過程中遇到的難點(diǎn)和收獲對(duì)其他學(xué)生做個(gè)總結(jié),，教師在對(duì)他的作品加以肯定的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì),、激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

在勞技課堂教學(xué)教程中,，一定要掌握好本學(xué)科的特點(diǎn),，即傳授的知識(shí)和需要掌握的技能除了要具有傳統(tǒng)的特色外，更要注重先進(jìn)性和科學(xué)性?“教無(wú)定法在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中要針對(duì)不同科目,、不同年級(jí)等因素,，采用不同的教學(xué)模式，才能更好的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

勞技課教學(xué)工作計(jì)劃 勞技學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇七

本冊(cè)教材根據(jù)1992年秋季頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》的精神，又結(jié)合我省的實(shí)際情況編寫,。本冊(cè)教材為二期課改后實(shí)行的新教材,，以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看,、說(shuō)說(shuō),、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐,，以提高動(dòng)手能力,。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：

一，工具的認(rèn)識(shí)與使用,，

二,，自我服務(wù)勞動(dòng)，

三,，家務(wù)勞動(dòng),，

四，公益勞動(dòng),，

五,，簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)，

六,，創(chuàng)造與制作,。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且,，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材,，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力,。

1,、本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)為50人左右,。由于去年我已經(jīng)開始教勞動(dòng)技術(shù)課,，知道學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手,，喜歡做實(shí)驗(yàn),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。雖然我不太熟悉這一學(xué)期的學(xué)生,，但在三年級(jí)時(shí),，我也給他們上過課，環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具,；初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能,；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。

3,、通過勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維,、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，我決定采取以下教學(xué)措施：

{1}，認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材,，備好每一堂課,，尤其做到親自動(dòng)手,。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件,，首先自己會(huì)做,，并在課堂上認(rèn)真做好演示,，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

{2},，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

{3}，上課作好充分準(zhǔn)備,，按時(shí)進(jìn)課堂,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

{4},，關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力,。

{5}，做好期中,、期末考核,，做好成績(jī)記錄。

{6},，寫好教學(xué)反思,，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。

勞技課教學(xué)工作計(jì)劃 勞技學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、教材概況：

本冊(cè)教材根據(jù)1992年秋季頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》的精神,，又結(jié)合我省的實(shí)際情況編寫。本冊(cè)教材為二期課改后實(shí)行的新教材,，以社會(huì)生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō),、做做的內(nèi)容,，工作計(jì)劃《勞技課教學(xué)計(jì)劃》。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐,，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：一,，工具的認(rèn)識(shí)與使用,，二，自我服務(wù)勞動(dòng),，三,，家務(wù)勞動(dòng)，四,，公益勞動(dòng),，五，簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng),，六,，創(chuàng)造與制作。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān),，而且,，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣,，提高動(dòng)手能力,。

二、班級(jí)學(xué)生情況：

本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué),，每班學(xué)生數(shù)為50人左右,。由于去年我已經(jīng)開始教勞動(dòng)技術(shù)課，知道學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡,，他們喜歡動(dòng)手,，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課,。雖然我不太熟悉這一學(xué)期的學(xué)生,，但在三年級(jí)時(shí)，我也給他們上過課,，所以還是有所了解,。所以,，我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課,。

三,、教學(xué)要求

1、教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒有高低貴賤之分的道理,；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情,；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致,、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸,、愛護(hù)勞動(dòng)工具,、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì),；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具,；初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能,；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。

3,、通過勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

四、教學(xué)措施：

根據(jù)本學(xué)期

五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，我決定采取以下教學(xué)措施：

{1}，認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做,，并在課堂上認(rèn)真做好演示,，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

{2}，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法,。通過運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

{3},，上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

{4},，關(guān)心好差生,，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力,。

{5},，做好期中、期末考核,，做好成績(jī)記錄,。

{6}，寫好教學(xué)反思,，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn),。