制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

工會年度活動計劃 年度活動計劃篇一

活動形式主要以授課,、討論,、現(xiàn)場檢查,、現(xiàn)場演示（練）等形式進行。

部門,、板塊每月進行1次班組安全活動,。

項目部全體成員。

安全活動由部門負責(zé)人組織,，安全環(huán)保部負責(zé)監(jiān)督,、檢查、落實并將結(jié)果列入現(xiàn)場管理考核項目進行考核,。

1,、 各板塊要按公司下發(fā)的計劃認真組織實施，執(zhí)行中如遇到特殊情況需要變動,，報安全環(huán)保部審核,，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方準(zhǔn)對活動計劃進行變動,。

2,、 活動要求建立相應(yīng)的記錄，并保存有關(guān)資料,，活動記錄報安全環(huán)保部存檔,。

3、 公司各級管理人員按照要求必須如實參加相應(yīng)班組的班組安全活動,，并在活動記錄上簽字確認,，管理人員如未按規(guī)定參加班組安全活動并提出相關(guān)評價和意見,，將列入當(dāng)月考核。

4,、 公司各級管理人員應(yīng)為班組安全活動提供必要的資源支持,，以保證其效果及質(zhì)量。

5,、 活動前組織活動的車間,、管理部門要確定當(dāng)月活動時間，并邀請相關(guān)管理人員參加班組安全活動,，由于組織人未按規(guī)定邀請相關(guān)管理人員參加或邀請相關(guān)管理人員而管理人員未參加班組安全活動的,，將對責(zé)任部門或人員進行考核列入當(dāng)月考核。

6,、 組織活動的部門要根據(jù)活動內(nèi)容及資料需提前將資料準(zhǔn)備齊全,。安全環(huán)保部在監(jiān)督班組安全活動開展情況的同時還要參看相關(guān)活動內(nèi)容資料準(zhǔn)備情況。

工會年度活動計劃 年度活動計劃篇二

各部門：

為了認真貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針,，進一步提高廣大員工的安全知識和安全意識，推動我公司安全工作,，現(xiàn)將公司20xx年度班組安全活動計劃制定如下：

活動形式主要以授課,、討論、現(xiàn)場檢查,、現(xiàn)場演示等形式進行,。

車間各班組每月進行2次班組安全活動，各部門每月進行1次安全活動,。詳見附表,。

要求車間各班組、部門的所有人員參加,，同時要求車間,、部門負責(zé)人每月至少兩次參加班組安全活動并簽字。主要負責(zé)人每月至少一次參加班組安全活動并簽字,。

班組安全活動由各部門負責(zé)人,、班長組織，安全員負責(zé)監(jiān)督,、檢查,。

1、 各車間,、部門要按公司下發(fā)的計劃認真組織實施,，執(zhí)行中如遇到特殊情況需要變動，報安全員審核,，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,，方準(zhǔn)對活動計劃進行變動,。

2、 活動要求建立相應(yīng)的記錄,，并保存有關(guān)資料,，活動記錄需存檔。

3,、 公司各級管理人員按照要求必須如實參加相應(yīng)班組的班組安全活動,，并在活動記錄上簽字確認，在每次活動后,，應(yīng)對活動進行評價及提出改進意見,，管理人員如未按規(guī)定參加班組安全活動并提出相關(guān)評價和意見，將列入部門安全考核,。

4,、 公司各級管理人員應(yīng)為班組安全活動提供必要的資源支持，以保證其效果及質(zhì)量,。

5,、 組織活動的車間、部門要根據(jù)活動內(nèi)容需提前將活動資料準(zhǔn)備齊全,。安全員在監(jiān)督班組安全活動開展情況的同時還要參看相關(guān)活動內(nèi)容資料準(zhǔn)備情況,。

工會年度活動計劃 年度活動計劃篇三

目的：在落后的農(nóng)村，大部分小學(xué)都不開設(shè)英語課程,，學(xué)生到初中以后才開始接觸英語教學(xué)，由于學(xué)的晚,，與市里孩子在英語學(xué)習(xí)上有很大的差距,，尤其是英語口語。而小學(xué)時期應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)外語的最好階段,，做為大學(xué)生我們有義務(wù)有責(zé)任也有能力去幫助他們,，能夠改變一些現(xiàn)實，我們?yōu)槭颤N不去做呢,？當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該實實在在去為孩子的教育孩子的未來做出點什麼來,，我們相信我們的努力會提高孩子的英語發(fā)音水平及基本的英語知識。

流程：

1去周邊各縣農(nóng)村實際調(diào)查,，聯(lián)系相應(yīng)的學(xué)校,，與校長洽談，與孩子溝通,，了解他們的基本情況,。

2由我校自愿參與的具有優(yōu)秀英語發(fā)音、高英語水平,、基本知識扎實的學(xué)生組成支教團隊,，自編課本,，輔以錄音機播放純正發(fā)音，進行教學(xué),。

3除英語之外,，我們還將教授學(xué)生舞蹈等體育項目。

4我們將支教人員分組進行,，在周六日和假期進行教學(xué),。

5這為一系列活動，如果效果不錯,，我們將永遠堅持下去,。我們也有這信心。

總結(jié)：這是一項很有教育意義的大事,，我們真正想為教育落后的農(nóng)村孩子做點什麼,，但我們同時知道這項工作的艱巨性，我們需要社會和學(xué)校以及其他兄弟社團的關(guān)注和支持,，有你們的關(guān)心和我們這些為了一個共同目標(biāo)去奮斗的年輕人的努力,，我們堅信這項工作會做的很出色！

目的：只有心里充滿愛,、充滿感激,、充滿感恩、充滿希望,，才更增添了奮斗的勇氣,、奮斗的動力、奮斗的方向,。記錄下感動心靈的故事,，記錄成長的腳步……

流程：

1發(fā)出公告面向全院學(xué)生進行征文。

2有我社組成學(xué)生團進行第一次審稿,，之后將優(yōu)秀作品挑出,。

3請人文學(xué)社的老師進行第二次審稿，并最終評出一,、二,、三等獎作品。

4頒發(fā)證書,。

5作品將有我社珍藏（我社將對每一篇作品負責(zé)）,。

目的：我國棋文化歷史悠久，為了使更多的人更好地了解我國棋文化,，更好的去發(fā)揚她,，我們展開這項活動。

基本計劃：與棋社共同舉辦的“愛心送棋下鄉(xiāng)活動”是一項具有亮采的活動，此次活動將兩種性質(zhì)不同的社團通過精誠合作,，共同協(xié)商完整地結(jié)合起來,。在物質(zhì)生活日趨提高精神文明略顯下降的今天，我們應(yīng)該來提高更多的文明的精神活動,，而棋文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之優(yōu)良成果之一,。愛心社啟動愛心，送棋下鄉(xiāng),，讓更多的孩子關(guān)注我國的傳統(tǒng)文化,。此次活動不僅需要兩個社團的共同努力，還需要其他組織和個人的大力支持,，我們將會做好宣傳工作外聯(lián)工作,，我們相信此活動能夠取得很大的成功。

例如：《大象》《暖春》《大愛中國》《汶川加油》等 12青年志愿者協(xié)會年度活動計劃 class="">

目的：對大家不時進行愛的教育,，將愛的教育持續(xù),。

宗旨：尊重為本，奉獻愛心

目的：

1通過定期真誠的交流,，切實讓他們感受到來自

社會的關(guān)愛,，來自我們青年一帶的關(guān)愛和喜愛。

2增強社員的責(zé)任感,，同時充實自我,，完善自我。

3幫助需要幫助的人,，用我們的愛心去溫暖孤獨老人的心,，希望更多的人關(guān)注老年人。

活動內(nèi)容：

1對于老年

a：陪老人聊天,，幫助他們回憶開心的往事,，注意傾聽

b：幫忙打掃衛(wèi)生，擦玻璃

c：準(zhǔn)備適合老人看的節(jié)目

d：帶去種子,，種植植物，美化環(huán)境

2對孩子

a：和他們一起做游戲

b：和他們一起做簡易的手工藝品

c：送他們一些小玩具

備注：我們將聯(lián)系保定的慈祥機構(gòu)（紅十字會等）,，并建立長期的合作關(guān)系,，相互聯(lián)系，分享信息

目的：農(nóng)村孩子的課外讀物和輔導(dǎo)書少之又少,，通過這次活動我們將收集起來的書本進行篩選歸類,，送到真正需要他們的孩子手中。

工會年度活動計劃 年度活動計劃篇四

語文活動課是促進學(xué)生全面發(fā)展的新型的語文教學(xué)模式,，是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,，從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦、動口,、動手的多項思維活動,，手機借助科學(xué)思維和科學(xué)方法，主動獲取知識,、應(yīng)用知識,、創(chuàng)造性地解決問題的探索性學(xué)習(xí)活動。小學(xué)語文活動課應(yīng)主要圍繞所學(xué)內(nèi)容進行,，“得法于課內(nèi),，受益于課外”，在活動中發(fā)展學(xué)生獨立的語言能力和思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生對語文的愛好,，豐富和擴展語文知識和文化知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生聽,、說,、讀、寫能力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生經(jīng)受各種實際鍛煉,，發(fā)展個性特長，增長才干,，推進個體的主動,、和諧、全面的發(fā)展,。

1,、自主性。學(xué)生是實踐活動的主體,，讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好進行自主參與,，自愿參加，自選內(nèi)容,，自行組織,，自己完成，自己評價,。面向每一位同學(xué),，使人人都有語言實踐，親自操作和自我發(fā)展的機會,。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、獨立性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生真正在活動中成長,，成為活動的主人,。

2,、趣味性。小學(xué)語文活動課正是為了滿足兒童的生理和心理需要,。以新穎,、有趣、富有吸引力的環(huán)節(jié)安排,，讓學(xué)生在有趣的活動中,，開拓視野，在歡愉的氛圍中增長知識,。它讓學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容形式單一變得綜合多樣,，教學(xué)空間的封閉成為開放，由課內(nèi)延伸到課外,，這樣學(xué)生在生動活潑,、有趣的活動中學(xué)習(xí)，不僅引發(fā)了好奇,、好勝,、好學(xué)之心，而且使學(xué)生喜歡活動,、樂意參與,，喚起他們的遐想和創(chuàng)造，既增長了知識,，又使學(xué)生個性得以和諧發(fā)展,。

3、全面性,。從小學(xué)語文活動課的目標(biāo)來看,，它具有全面性。不僅重視活動形式的完美性,，更追求活動目標(biāo)的落實,。通過語文活動課，讓學(xué)生的語言知識得以傳遞,、交流,；語言能力（聽、說,、讀,、寫）得以培養(yǎng)；認識能力能以發(fā)展,；活動水平得以提高；情感得以熏陶,；思想品質(zhì)受到教育,；心理素質(zhì)得到訓(xùn)練；一般常識性知識得以了解。真正做到整體育人,，全面提高人的素質(zhì),，讓人的個性得以充分發(fā)展。

4,、時代性,。小學(xué)語文活動課具有鮮明的時代性。現(xiàn)代社會十分重視人的交際能力,，而小學(xué)語文活動課為培養(yǎng)這一素質(zhì)提供了廣闊的舞臺,，學(xué)生在自主實踐中逐漸養(yǎng)成了禮儀、文明,、團結(jié),、協(xié)作、合群的品質(zhì)和人格,，成為合格的現(xiàn)代公民,。小學(xué)語文活動課的內(nèi)容和形式的綜合性、多樣性,、開放性,，有利于學(xué)生在語文實踐活動中跟時代相結(jié)合，及時了解反饋時代信息,，參與社會活動,，讓學(xué)生成為真正意義上的國家的小主人。為了充分利用語文教學(xué)活動課,，讓學(xué)生通過“動”而“活”,，通過實踐活動激活孩子學(xué)習(xí)動機，激發(fā)智慧的潛力,。

1,、通過課外有效的閱讀，擴大知識層面,，培養(yǎng)語感,，積累個性語言，為其終生發(fā)展奠基,。

2,、通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書,、思維,、表達習(xí)慣，提高閱讀,、鑒賞能力,。

3,、在語文活動課中，教師要組織學(xué)生通過多種途徑,，多種渠道,，有目的、有計劃地進行,，為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑,、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使他們在樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)中受益,，從而得到更健康全面的發(fā)展。

1,、師生共讀：利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲,。

2、每周一詩：每周出示一首古詩,，貼在教室后邊的欄目里,，供學(xué)生誦讀積累。

3,、實行好書輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書進行閱讀,，實現(xiàn)有限圖書無限共享。

4,、舉行各種讀書活動：讀書報告會,、背詩會、手抄報展覽等,。

5,、建立成長記錄袋：收集整理學(xué)生的讀書筆記、心得體會等,，記錄學(xué)生讀書成長過程,。

月份

活動內(nèi)容

活動目的

9

我們愛秋天

通過搜集資料、準(zhǔn)備活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,。通過頌秋活動，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神和對秋天,、對生活的熱愛之情,。

10

猜字迷

引導(dǎo)學(xué)生感悟字謎的.基本表達方法、探索語言的奧妙,，從而培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,；創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感,，培養(yǎng)他們的想象和創(chuàng)新思維的能力,，學(xué)會編寫簡單的字謎,。

11

標(biāo)點符號聯(lián)歡會

使學(xué)生在愉快的氛圍中，接受語文基本功的訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，提高正確使用標(biāo)點符號能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,。

12

好書推薦活動

通過競賽、彼此間的交流等形式,，使學(xué)生感受到讀書的樂趣,，同時獲得更多的信息。學(xué)習(xí)閱讀的方法,，向?qū)W生推薦介紹課外書,，以供學(xué)生選讀。通過活動,，激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

1

古詩游樂園

通過開展這次的語文活動,，其目的在于激發(fā)學(xué)生朗誦古詩文的熱情,，并提高學(xué)生的語言綜合涵養(yǎng)，促進學(xué)生更好熱愛祖國語言,，積累祖國語言,。

工會年度活動計劃 年度活動計劃篇五

（一）選好配強基層黨組織負責(zé)人。

大膽選拔政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強,、群眾基礎(chǔ)好、懂經(jīng)營會管理的優(yōu)秀年輕干部進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子,，尤其是選強配好黨政一把手,。不斷改革和創(chuàng)新選拔方式，通過全委會集體表決,、公推直選等形式擴大普通黨員的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。突出抓好村干部的選任工作,，通過雙推直選,、兩推一選、公開選聘等方式,，把年紀(jì)輕,、有文化、致富能力強的優(yōu)秀黨員選拔為村黨支部書記,。

（二）抓好農(nóng)村基層黨員干部的教育培訓(xùn),。

堅持“分級負責(zé),、分層培訓(xùn)”的原則，以黨校和市農(nóng)村基層黨員干部培訓(xùn)基地及村級組織活動場所,、黨員科技示范基地為主陣地,，以農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育、黨員電化教育為主要載體,，有計劃地對基層干部進行培訓(xùn),。市委組織部、基層辦,，市農(nóng)業(yè)局等涉農(nóng)部門繼續(xù)抓好農(nóng)村基層干部的示范性培訓(xùn),。采取多種渠道解決黨員教育經(jīng)費，基層黨員干部教育經(jīng)費要列入各級財政預(yù)算,。

（三）建立健全農(nóng)村基層工作機制,。

結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革和政府職能轉(zhuǎn)變，完善科學(xué)決策和規(guī)范管理機制,，構(gòu)建協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府工作機制,。推行村級重大事項票決制、為民代理制,、村干部任期和年度目標(biāo)責(zé)任制,、推行村委會向村黨組織報告工作制度等，規(guī)范村級事務(wù)管理,。鞏固和擴大先進性教育活動成果,，健全黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作制度，繼續(xù)推行黨員結(jié)對幫扶困難群眾,、無職黨員設(shè)崗定責(zé),、黨員承諾制等，充分發(fā)揮黨員的先進性作用,。

（四）積極實施“扶貧整建工程”,。

市委組織部、基層辦會同市扶貧辦及相關(guān)涉農(nóng)部門,，在全市重點選擇部分貧困村,、黨員貧困戶和貧困群眾，實施“扶貧整建工程”,。通過“立體扶貧,、整村推進”，力爭在“十一五”期間使“扶貧整建工程”取得明顯成效,，有20％的整建村跨入全市先進村行列,。

（五）全面完成村級組織活動場所建設(shè)任務(wù)。

用兩年時間，集中解決605個村無活動場所和活動場所不達標(biāo)的問題,。按照分級負擔(dān)的要求,，落實配套資金；嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律,，統(tǒng)一管理使用資金,，保證專款專用,；嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度,、公開公示制度、招投標(biāo)和項目審計,、驗收制度；嚴(yán)格工程質(zhì)量,，加強質(zhì)量監(jiān)理,，加強監(jiān)督檢查；嚴(yán)格資產(chǎn)管理,，防止集體資產(chǎn)流失,。建成具備村“兩委”辦公、農(nóng)民教育,、科技服務(wù)和文化娛樂為一體的,，具有綜合功能的活動場所。

（六）不斷增強農(nóng)村基層組織服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的能力,。

指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極轉(zhuǎn)變職能,，依托職能站所，成立技術(shù)培訓(xùn),、信息服務(wù)和產(chǎn)品營銷服務(wù)組織,，建立示范基地、培訓(xùn)基地,，為農(nóng)民提供政策,、法律、科技,、資金,、市場、人才,、信息等服務(wù),。創(chuàng)新農(nóng)村黨組織設(shè)置形式，逐步推廣“支部＋協(xié)會”工作模式,，以黨支部為核心,，以專業(yè)協(xié)會為紐帶，以廣大農(nóng)戶為基礎(chǔ),，以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品為依托,，整合人,、財、物,、信息等資源,，發(fā)揮黨組織服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟的能力。