演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿200字 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿600字篇一

大家早上好,。

一滴清晨的露水就可以折射太陽(yáng)的光輝，一本良知的書籍就可以看出無(wú)限多彩的世界,，生活中沒(méi)有書籍和讀書好象沒(méi)有土壤的小花,，智慧中沒(méi)有書籍和讀書就好象沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。讀書讓我們看到了自然界的偉大和神秘,，在送走了春日,，將迎來(lái)了寒冬。但書中卻依舊是那樣萬(wàn)紫千紅,，百花怒放的天堂,，在生活中是讀書伴我成長(zhǎng)。

每天的睡覺(jué)前,，我都會(huì)到書的海洋中遨游一番,，放松一下我一天學(xué)習(xí)下來(lái)的身心，同時(shí)也吮吸一點(diǎn)書中的露水來(lái)滋潤(rùn)一下我那干渴的心靈,。翻開(kāi)那本＜中華上下五千年＞一定夾著葉脈書簽的那一頁(yè),。它向我講述了中華五千年以來(lái)的榮辱興衰,。我看到了是漢武帝他的雄心謀略，是他的一拘一格降人才的精神,，使我們中華民族走向強(qiáng)大，走向盛茂,；我看到了是慈熹是她的膽小,，使清政府走向腐敗，走向滅亡……

是讀書,，是你讓我與書同歡,，與書同悲，是你讓我知道無(wú)限知識(shí),。是讀書讓我成一個(gè)幼小無(wú)知的孩子變成一個(gè)成熟有志向懂事的男生,。對(duì)讀書的著迷，我也悲喜交集,。喜的是,，有一段時(shí)間，唐詩(shī)宋詞元曲讓我興趣高昂,。強(qiáng)烈的感受著杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受著王維“明月松間照,，清泉石上流”的淡泊意境,。這使我的寫作水平也上升了許多，心中不由得暗暗高興起來(lái),。不過(guò)也有悲的時(shí)候,。

一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，我坐在沙發(fā)上,，拿著一本書,，陽(yáng)光和藹地照進(jìn)屋里，照在茶幾上,，照在杯子里,，杯中的桂花茶發(fā)出淡淡的幽香，我津津有味地品味回味著書里的一行一行字,，你可知道這書中的一行一行字中帶有著無(wú)限的樂(lè)趣,，我讀到一半，十分氣憤與書中的人物,，我氣憤地拍著沙發(fā),，但我還是小心地合上了書，“你這個(gè)壞蛋,，我要?dú)⒘四?！”我生氣地大聲喊到,，正巧被媽媽打掃客廳聽(tīng)到了，媽媽一楞,，于是對(duì)著我上了許久的“教育課”,，我十分無(wú)奈，我可在說(shuō)書中的人物??！

這次雖然被媽媽說(shuō)了一頓，但是這一點(diǎn)小事根本打斷不了我對(duì)讀書的熱愛(ài),，我依然和書中的圣人對(duì)話,，我也一天天的成長(zhǎng)，是讀書讓我看到了一個(gè)不老的春天,。讀書伴我成長(zhǎng),！

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿200字 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿600字篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！我是二年級(jí)（8）班的王文翰,，今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。

從我剛記事開(kāi)始,，每晚睡覺(jué)之前,，媽媽都要給我讀故事，我總是在媽媽親切的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

上學(xué)后,，我自己認(rèn)識(shí)了不少漢字，媽媽的閱讀已經(jīng)滿足不了我的要求,，于是,，我開(kāi)始自己試著讀書。這時(shí)候,，好多繪本成了我最好的朋友,。《手斧男孩》讓我感悟要是你害怕,，就永遠(yuǎn)勇敢不起來(lái),，要是你戰(zhàn)勝恐懼，膽子就會(huì)大許多,?！渡衿嫘＼嚒废盗凶屛抑懒藲夂蜃兣脑颉⒒鹕降男纬蛇^(guò)程和神奇食物鏈的形成過(guò)程等許多科學(xué)知識(shí),?！督鹄蠣斮I鐘》這本書讓我明白了干什么都要抓緊時(shí)間，不要磨蹭。

后來(lái),，我感覺(jué)讀繪本越來(lái)越不過(guò)癮,，于是，我又開(kāi)始向大部頭挑戰(zhàn),。媽媽給我買回家許多兒童文學(xué)作品,，《笑貓日記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《綠野仙蹤》《長(zhǎng)祙子皮皮》等大部頭著作都被我一一攻克了下來(lái)。

讀的多了,，我的手開(kāi)始癢癢了起來(lái),，于是，我不但讀書,，還經(jīng)常發(fā)一些感悟，讀到一些小詩(shī),，偶爾會(huì)不由自主的寫上一段仿寫,，這些都被媽媽整理成博客放在了校訊通博客的網(wǎng)站上。于是,，在第七屆校訊通“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中我們家被評(píng)為“書香家庭”,，在20xx年濮陽(yáng)市“博客之星”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“綠色網(wǎng)絡(luò)家庭”。

同學(xué)們,，書中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比神奇的世界,，讓我們都愛(ài)上讀書吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿200字 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿600字篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

書,？是怎樣一個(gè)神奇的存在，讓我們的生活多了溫柔和感動(dòng),。書,？是怎樣的一種美麗，讓我們的人生多了一些怒放和結(jié)果,。書,？是遠(yuǎn)方的鐘聲還是近處的河流，給予我們震撼和平靜,。書,，是我們成長(zhǎng)路程之中最不容遺忘的事情，也是鼓勵(lì)我們前行的一座燈塔,。讀書,，就這樣伴我們成長(zhǎng)，為我們的美麗人生描繪出更多不一樣的色彩,。

我和書有一段很特別的緣分,，還記得在讀一年級(jí)的時(shí)候,，我媽媽給我買了一本書，叫做《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，媽媽之所以給我買這本書,，是因?yàn)槲铱偸窍矚g問(wèn)她問(wèn)題，但有些問(wèn)題她也回答不出來(lái),，所以她便給我買了這樣一本書,。為什么？這個(gè)詞是我在讀書之中用的最多的一句話,，而這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》也是開(kāi)啟我“為什么”讀書之旅的一個(gè)開(kāi)端,。我們之所以讀書，便是想從書中找到一些答案,，讓我們的心靈里多填充一些養(yǎng)分,，讓我們的成長(zhǎng)更加的充實(shí)。所以在閱讀的時(shí)候多問(wèn)一些為什么,，總會(huì)給我們帶來(lái)一些意想不到的收獲,。

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始慢慢接觸更多的名著,，像《小王子》《西游記》等等中外名著,，我都有去認(rèn)真的看一看，認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí),。這就像是我讀書旅程中必經(jīng)的一些道路一般,，一直指引著我，走向更高的山峰,，擁有更多美麗的景色,，我相信，這也是讀書的最終意義吧,！在書籍之中經(jīng)歷山河,，擁有山河，這種感受是非常的神奇的,，也是一種非常美麗的存在,。所以同學(xué)們，請(qǐng)大家和我一起盡情在閱讀之中享受吧,！讓書籍陪伴著我們一路前行,，然更多有趣的問(wèn)號(hào)得到解答，讓我們的進(jìn)步更加的簡(jiǎn)單而輕易,。豐富了自我,，才能豐富全部的生活。做一個(gè)懂得吸收和吐納的人，做社會(huì)和祖國(guó)跟有思想的少年,，這是我們的目標(biāo),，也是我們努力的方向！

書籍,，用熱忱伴我成長(zhǎng),，用知識(shí)灌溉我的靈魂，用感動(dòng)填充我的生活,，用新奇引導(dǎo)我的人生,。這一切都值得我們?nèi)ハ蛲妥非螅贾档梦覀內(nèi)プ穼ず拖胂?。就讓我們拿出?nèi)心的那一份熱烈,，那一份沉穩(wěn)，那一份歡喜,，用到我們的讀書中去,，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)小小的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們心中那一個(gè)簡(jiǎn)單的理想,！

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿200字 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿600字篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在眾多讀書名言中,，我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)的“讀書有三到,，謂心到、眼到,、口到,。”這句讀書名言讓我受益匪淺,。

回憶三年級(jí)時(shí),，我看書常常是囫圇吞棗、一目十行,，往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書“解決”掉,。因此，我雖然看了許多書,，但語(yǔ)文成績(jī)只能在九十分上下徘徊,，寫出的作文不是“流水帳”，就是如白開(kāi)水般淡而無(wú)味,。為此,，我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來(lái)我家做客,，我才揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán),。

那是一個(gè)下午，我閑著沒(méi)事，順手翻開(kāi)了表哥的課外書,。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號(hào)：橫線,、波浪線、圓圈……布滿在字里行間,，書頁(yè)的空白處寫滿了密密麻麻的筆記,，我一下子驚呆了。這時(shí),，表哥悄悄地走了進(jìn)來(lái),，拍拍我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“讀書,，不應(yīng)該只是看,，還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書’的好習(xí)慣?？磿鴷r(shí)更要全心全意地融入書中,，與書中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦!”聽(tīng)了表哥的這一番教導(dǎo),，我恍然大悟,。

從此之后，我看書不再以多少為標(biāo)準(zhǔn),，而是講究質(zhì)量,。書上也不再像以前那樣空白一片，而是留下了閱讀的痕跡,，遇到一知半解的知識(shí),，總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲，直到讀懂讀透為止,。那種讀書的感覺(jué)是多么充實(shí),、多么快樂(lè)。漸漸地,，我語(yǔ)文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,，作文也不像以前那樣枯燥乏味了，還得了好幾個(gè)一百分呢!語(yǔ)文成績(jī)真是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”啊!

這時(shí),，我才真正明白,，讀書不只是眼到、口到,，更重要的是心到,。心融入了書中，效果才能事半功倍,，語(yǔ)文成績(jī)才能更上一層樓,。

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿200字 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿600字篇五

各位評(píng)委各位老師：

您們好,！今天我演講的題目是<<以書為友》說(shuō)起讀書，可以肯定的說(shuō),，在座的各位和我都是極大的受益者,。從小到大，在父母的殷殷期望中,，在師長(zhǎng)的諄諄教誨中我們不斷的成長(zhǎng),。

有人說(shuō)：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！币灿腥苏f(shuō)“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋?！边€有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書高?！惫沤裰型?，五湖四海，多少賢人志士對(duì)書的愛(ài)好達(dá)到了如癡如醉的程度,。我國(guó)一代偉人,，就經(jīng)常挑燈看書到深夜，那個(gè)專注勁,，就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺(jué),。還有一位當(dāng)代美國(guó)頂尖的彈道導(dǎo)彈專家的享利布萊頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“地球一直在轉(zhuǎn)，時(shí)代不斷進(jìn)步,，若想跟上時(shí)代,，就應(yīng)不斷地讀書,、求知,。”像這樣的例子舉不勝舉,，世界頂級(jí)學(xué)府——哈佛大學(xué),，在教給學(xué)生們的人生哲學(xué)中，就有這么一條“讀書求知是積累優(yōu)勢(shì)走向成功的第一步,?！庇纱瞬浑y看出讀書求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。

作為一名人民教師,，更應(yīng)該以書為友,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)；“讀書,、讀書,、再讀書,，——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取于此?！?/p>

我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中,，那位成功的歷史教師的話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子,。而且,，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的,。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g,，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源,、游刃有余,，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而作為新教師的我,，上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備,，教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)許多老師的修改可謂設(shè)計(jì)得匠心獨(dú)具，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘,，讓人感到語(yǔ)言的貧乏,，感染力的缺乏。原來(lái),，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀,。那一刻，我告誡自己：讀書吧,，不要再找出任何理由為自己辯解,，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書,，豐富自己,，啟迪心智呢？“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書,，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”,。惟其如此,，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生,，使之熱愛(ài)讀書,，與書為伴。請(qǐng)記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書,，終生以書籍為友,，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流,?！庇兴枷氲慕虒W(xué)何愁不富有新意，在專業(yè)成長(zhǎng)的路上又怎么能不快樂(lè)呢,？

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿200字 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿600字篇六

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

你們好,！

寒假期間,，學(xué)校組織我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào)，主題是“歡度春節(jié),，暢想未來(lái)”,。如何讓手抄報(bào)豐富多彩，美觀大方呢,？第一是關(guān)于手抄報(bào)的版式,，就像平時(shí)我們看的報(bào)紙一樣，有文字,，也必須有插圖,，應(yīng)該在文章的中間隨機(jī)畫上一幅小小的畫，這種插圖一般應(yīng)該也就占五六個(gè)字的空吧,！第二是設(shè)計(jì)手抄報(bào)的花邊,。一般花邊就是為了更美觀。但是也要注意不要占太大的空,，畢竟手抄報(bào)還是以文字為主的,。第三是手抄報(bào)的內(nèi)容多彩多樣,，手抄報(bào)書寫要認(rèn)真仔細(xì),，富有美感，不能亂涂亂畫,，而且要平時(shí)多讀書,，只有多讀書才會(huì)有思維，才會(huì)寫出好的文章,?？偟膩?lái)說(shuō),，設(shè)計(jì)手抄報(bào)鍛煉了我們動(dòng)手能力，養(yǎng)成了善于動(dòng)腦的習(xí)慣,，開(kāi)發(fā)了我們的思維,，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

20xx年寒假前,，學(xué)校發(fā)動(dòng)了“讀書伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，讀書可以豐富我們的頭腦,，讓自己的生活更加充實(shí)。

讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。經(jīng)常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí),。還可以得到許多樂(lè)趣呢,！怎樣讀書好、怎樣讀好書可是有大講究的,。我認(rèn)為讀書,，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái),，會(huì)積累出一些疑問(wèn),，這時(shí)候再去都第二遍，給心中的疑問(wèn)做出解答,。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了,。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”。做讀書筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨,，要學(xué)會(huì)寫好詞佳句和心得體會(huì),，再去讀一讀，背一背,，時(shí)間一長(zhǎng),，你就能好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫作能力幫助可大了,！

同學(xué)們,，讓我們一切讀書吧！讀書能使我們收獲知識(shí),、享受快樂(lè),、播種希望！讀書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,、快樂(lè)成長(zhǎng),！

我的演講完畢,，謝謝大家！

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿200字 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿600字篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，書籍可以使人進(jìn)步,，可以改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我的校園生活,，豐富多彩,，我們一起學(xué)習(xí)，我們一起進(jìn)步,，我們一起讀書,，我們一起陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們的校園生活,，不只是學(xué)習(xí),，在一起玩耍，還有“如醉如癡”的讀書,。每到課間,，同學(xué)們都會(huì)拿出自己喜歡的書籍，直到大象上課鈴,，才戀戀不舍地合上書本,。我也酷愛(ài)讀書，小時(shí)候喜歡看童話書,，故事書,，長(zhǎng)大了喜歡讀《意林》，現(xiàn)在我又迷上了讀歷史故事《明朝那些事》《清朝那些事》……我常常為了讀書,，想盡一切辦法借閱,，不顧一切地看書。

美術(shù)課,，科學(xué)課是我看書的課堂,，每天我都在書的海洋里馳騁，常常忘了時(shí)間,，常常忘了自己,，常常忘了老師已走到我的旁邊。那次科學(xué)課上,，我正津津有味地看著《清朝那些事》,，孰不知老師什么時(shí)候到我桌旁,。老師一拍桌子,，我嚇了一大跳,，我吃驚地望著老師?！扒宄切┦掳,。俊崩蠋煼鴷?，一邊問(wèn)我：“銀河系的直徑是幾萬(wàn)光年?。俊蔽一艔埖恼酒饋?lái),，一臉茫然,。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在盯著我看,，我頭頂上開(kāi)始冒汗了,，心想：這次丟人丟大了?！按蜷_(kāi)書52頁(yè)看看,，讀讀右上角這幾句話?！蔽疫呑x邊想：如果我像剛才看的紀(jì)曉嵐一樣,，巧辯“老頭子”，化險(xiǎn)為夷該多好??！“請(qǐng)坐”我急忙坐下，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課,。

都是讀書惹的“禍”,。從此，我再也不敢從科學(xué)課上看書了,?？茖W(xué)課從“讀書課”變成了“提心吊膽課”，我只能再?gòu)钠渌笨评锍闀r(shí)間看了,，但愿以后不要像今天一樣,。讓讀書伴我成長(zhǎng)，書香溢滿校園吧,！

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿200字 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿600字篇八

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái),?！钡拇_是呀，只要我們把小的.時(shí)間充分利用起來(lái)，抓住每一分,，每一秒,，便會(huì)得到意想不到的收獲。

小時(shí)候,，我識(shí)字水平很差,，爸爸媽媽便專門為我制訂了一項(xiàng)識(shí)字計(jì)劃。早上起來(lái),，利用爸爸媽媽做飯的時(shí)間,，我先學(xué)上兩個(gè)漢字，晚上睡覺(jué)前,，再反復(fù)將這兩個(gè)漢字讀上幾遍,，我便很快認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)字。天長(zhǎng)日久,，我積累的漢字越來(lái)越多,，讀課文也漸漸流暢了，老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我,，可誰(shuí)知道，這是利用那些零星時(shí)間的結(jié)果啊!

我喜愛(ài)讀書,，每天我都要拿出來(lái)讀讀,。哪怕是五分鐘、十分鐘,。我邊讀邊畫,，一個(gè)詞、半句話,，在我的腦子里積累的越來(lái)越多,，也就越寫越好。小時(shí)間,，往往可以使人做出大事情,。

當(dāng)我利用起零星的小時(shí)間，就會(huì)感到生活特別充實(shí),、特別美滿,。雖然大的時(shí)間更容易使人注意，但不要忽略掉零星時(shí)間,。小時(shí)間,，同樣可以使人得到收獲。

“善于利用零星時(shí)間的人,，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái),。”這句意義深刻的名言，將陪伴我度過(guò)一生,。

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿200字 讀書伴我成長(zhǎng)演講稿600字篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

書，是一個(gè)奇妙的世界,，那些天馬行空般的敘述在這里幻化為一個(gè)個(gè)真真實(shí)實(shí)的人物,。當(dāng)你在這里漫步,，那些曾經(jīng)僅僅是幻想的人物進(jìn)入你的視線,，開(kāi)始與你交談、與你行進(jìn),。有時(shí),，我和秀貞一起找“小桂子”;有時(shí)，我和以實(shí)瑪利一起在海上捕鯨;有時(shí),，我和加尼諾一起扮女裝;有時(shí),，我和樸淼一起在竹林中談古論今。

翻開(kāi)落滿灰塵,、遍布滄桑的書本,，對(duì)知識(shí)有著無(wú)限渴求的你，仿佛看到一束金光從書本中迸發(fā),。書,，對(duì)我有著一段非比尋常的因緣。10年前,，當(dāng)我還是襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒,，母親就在床頭跟我念童謠，這使我對(duì)文字的好奇心油然而生,。中國(guó)漢字就是用那些所謂的筆畫勾勒的畫面,。正因如此，中國(guó)漢字才吸引了來(lái)自世界各地的“求知者”,，我也不例外,。中國(guó)漢字，博大精深,，有著不為人知的秘密,。我清楚的記得，我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,，讀了第一本中外名著《湯姆,。索亞歷險(xiǎn)記》，書中精彩的情節(jié)不時(shí)在我腦海里浮現(xiàn),，有清澈見(jiàn)底的密西西比河,，有信仰的發(fā)源地—教堂，有夜巷里木桶中的鼾聲。

十三年的成長(zhǎng)之路,，無(wú)處不開(kāi)滿象征知識(shí)的花草樹(shù)木,，那些身軀上寫滿漢字的動(dòng)物在路上竄來(lái)竄去，那路的盡頭定是一本巨大的書,，文字包含一切!冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好,，多讀書，讀好書”,。這是前者留給我們后輩的寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這短短三言九字，包含了無(wú)數(shù)人渴望對(duì)書的理解,，詮釋了人與書之間密不可分的關(guān)系,。

上了初中，邁入人生中貴為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我開(kāi)始閱讀《城南舊事》,、《駱駝祥子》這樣的我們中國(guó)人用一生譜寫的文章。并不是只有書香門第才會(huì)產(chǎn)生我們口中的“書蟲”,，只要你對(duì)讀書有著濃厚的興趣,，你也可以成為一個(gè)“書蟲”。但是“書蟲”歸“書蟲”,，我們可不要“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”。我們要做一個(gè)“如癡如醉”卻又“不失理性”的“書蟲”,。

也許我們每個(gè)人都無(wú)法導(dǎo)演自己的生活,，但只要你肯讀書，必能當(dāng)一名生活中的編劇,，讓生活隨時(shí)掌握于你手中,。

讀書伴我成長(zhǎng)。