每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇一

那是六年級(jí)上學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),，我輕而易舉地拿了滿分，心中興奮不已,，在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng),，同學(xué)們的羨慕，尤其是黃老師的表?yè)P(yáng)更令我開(kāi)心不已。黃老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，他是一位特級(jí)教師,，教學(xué)水平相當(dāng)高。黃老師再過(guò)一年就退休了,，我們是他最后一批學(xué)生,。

考試得了滿分的我更加驕傲，上課不專心聽(tīng)講,，作業(yè)不認(rèn)真完成,，心想：這些東西我都會(huì)了，一點(diǎn)也不難,。結(jié)果,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始下降，作業(yè)一次全對(duì)都沒(méi)有,，連最簡(jiǎn)單的題目都錯(cuò),，考試成績(jī)大不如前。第二次考試才得89分,?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,，這個(gè)道理人人皆知，而我當(dāng)時(shí)竟將它忘卻,，為自己成績(jī)不好找了個(gè)“粗心”的借口,，依然我行我素。

一個(gè)星期一的下午,，大隊(duì)輔導(dǎo)員要我們各班的大隊(duì)委和中隊(duì)長(zhǎng)去開(kāi)會(huì),，我們班的中隊(duì)長(zhǎng)作業(yè)完成較快，先去了,，而我還剩一題沒(méi)有做完,，所以比他晚了一些。現(xiàn)在回憶起那件事,，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些,。

很快，最后的那題寫完了,，我拿著筆和本子準(zhǔn)備去開(kāi)會(huì),，走到教室門口，黃老師叫住了我,，他平靜地對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)要做曇花一現(xiàn)的人物吧,？曇花一現(xiàn)是什么意思你懂吧？”這句話聽(tīng)上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼,，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解,，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟,，我的身體仿佛遭受了一次大地震,。曇花一現(xiàn)？難道我真的只是曇花一現(xiàn)嗎,？不,！絕對(duì)不是！我一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),！從那以后,，我仿佛變了一個(gè)人，我不再驕傲,，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí),，成績(jī)有了提高。當(dāng)我第三次測(cè)驗(yàn)再度獲得滿分時(shí),，黃老師向我露出了滿意的笑容,。

謝謝您，黃老師,，是您讓我明白了學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的道理,！

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇二

1、不要說(shuō)一天的無(wú)足輕重,，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成,；愿你珍惜征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn),。

2,、在海洋的底層，與生活海洋的底層一樣,，是一片無(wú)比神奇的世界,。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘,！

3,、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上,、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕,！

4、抓住吧,！緊緊地把它抓住吧,！今天的分分秒秒,，都要有所作為，有所進(jìn)步,，有所登攀,！

5、昨天,，已經(jīng)是歷史,；明天，還是個(gè)未知數(shù),；把昨天和明天連接在一起的是今天,。愿你緊緊地把今天攥在手心里！

6,、世間最可寶貴的就是今天,，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中,，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天,。

7、如果明天是一幢摩天大廈,，今天就是決定那大廈壽命的基石,。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒,，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí),。

8、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光,，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償,；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光,！

9,、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間,。你愛(ài)惜你的生命,，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料,。

10,、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,，時(shí)間和空間里跳躍著美,，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

11,、"焚膏油以繼晷,，恒兀兀以窮年。"所有天才都是最強(qiáng)壯的牛,，他們每天工作十八小時(shí),，孜孜不倦。

12,、把黃昏當(dāng)成黎明,，時(shí)間會(huì)源源而來(lái)；把成功當(dāng)作起步,，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn),。

13、這是最后的沖刺了,。努力吧,，勝利將由最有耐力的人獲得！

14,、人的一生也像四季：春播,、夏長(zhǎng)、秋收,、冬嘗,。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā),，努力撒播幸福的種子吧,！

15、"積財(cái)千萬(wàn),，無(wú)過(guò)讀書",。，積累,，再積累,，雪山終將孕出一條浩浩大江。

16,、正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水,，海才能掀起洪波巨瀾；正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴,，海水才永不枯竭,。孩子，去匯集,，去積累吧,，愿你擁有知識(shí)的大海,。

17、熱愛(ài)書籍吧,！請(qǐng)相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石,，它是一切棟梁之材的根系。

18,、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬,，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí),。

19,、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造。

20,、你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻,，駛向遼闊的海洋,。

21、愿你是一棵樹(shù)：春天,，吐一山淡淡的香味,；夏天，灑一抹如泉的涼蔭,；秋天,，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天,，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng),！

22、愿你像顆種子,，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空,。

23、孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟,，駛向金色的海岸,。

24,、親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡,，你的面前條條道路金光燦燦,，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái),。

25,、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆,；愿你是船,，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,，勇敢的走上前去,，將彩色的人生擁抱。

26,、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志,、博大的胸懷,；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄,；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),，駛向碧波滔滔的大海……

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇三

1. 我深深地理解,，耗費(fèi)了多少時(shí)間,，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī),。請(qǐng)你相信,，在你追求拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁,。

2. 當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,，雨點(diǎn)就是我的警鐘,，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

3. 美,，是智慧,，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

4. 聰明的人,，今天做明天的事;懶惰的人,，今天做昨天的事;糊涂的人,，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

5. 明天,，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼,。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人!

6. 天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的,。愿你日夜勤奮,，早日成才!

7. 春天是碧綠的天地,，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!

8. 衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力,，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地,。

9. 你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,。堅(jiān)韌地飛吧,，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標(biāo),，飛向美好的人生。

10. 第一不是永遠(yuǎn)第一,，而是暫時(shí)性的第一,。

11. 淚水不代表著誰(shuí)的失敗,微笑不意味著誰(shuí)的成功.

12. 人生需要耐心和等待。在等待中煎熬,，在等待中獲取所求,，在等待中成就，在的等待中喜悅!

13. 把一切淚水留給昨天 把所有煩惱拋向未來(lái) 開(kāi)懷一笑 把它當(dāng)作甜蜜的創(chuàng)傷 縱情一飲 把它當(dāng)作美麗的痕跡

14. 你那青春如太陽(yáng)般熾熱,，即使遇到霜雪,，也能融化為甘泉，去滋潤(rùn)大地,，灌溉田園,。

15. 成功的秘訣，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔,。

16. 機(jī)會(huì)就像銀燕,，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機(jī)會(huì)就像鐘聲，時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂,。只需要我們用目光去捕捉,，用耳朵去傾聽(tīng)。

17. 人的天賦就像火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火,。

18. 秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者,。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,，必將迎來(lái)金色的生命的秋天!

19. 愿你用思索這把金鑰匙，去打開(kāi)疑竇的大門,，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂,。

20. 只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠,。

21. 春天,，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華,。愿你抓緊這季節(jié),，播種希望，收獲成功!

22. 豎起理想的桅,，揚(yáng)起信仰的帆,，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧,，青春的船!

23. 對(duì)生活,，愿你充滿希望;對(duì)未來(lái)，愿你抱有理想,。正是理想和希望的雙槳,，激勵(lì)著你們啟航!

24. 成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī),。日積月累,，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)!

25. 白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,，是萬(wàn)紫千紅,，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天!

26. 零，只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義;思想,，只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝,。

27. 學(xué)習(xí)，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒(méi)有賦予我們的東西,。

28. 盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起,，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。

29. 攀登,，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載,，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)品德情操知識(shí)的高峰吧!

30. 平靜的湖面,，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,，選不出時(shí)代的偉人,。愿你投身于時(shí)代的激流，做一個(gè)勇敢的弄潮兒!

31. 一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成,，廣泛地吸收知識(shí)吧,，愿你像高山大河那樣博大精深。

32. 思索,，多少次使人感到痛苦,，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂(lè)。愿你們從思索中去生發(fā)智慧,，獲得快樂(lè),。

33. 當(dāng)你昂首挺胸疾走的時(shí)候，親愛(ài)的孩子,，請(qǐng)留神那腳下的石坎或斷溝,。

34. 嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(zhǎng)!生長(zhǎng)!潔白的花朵說(shuō)：開(kāi)放!開(kāi)放!深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌!輝煌!

35. 在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂(lè)三部曲”,。

36. 在生活的畫卷中,，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪,，重要的是,，能在灰色中提取綠色的希望。

37. 沒(méi)有路的時(shí)候,，我們踏出了一條路,，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了,，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時(shí)候,，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑了,，選準(zhǔn)一條,，以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn),，邁進(jìn)!

38. 也許,，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許,，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托……但是,，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我,，青春,，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。

39. 沒(méi)有窘迫的失敗，就不會(huì)有自豪的成功;失敗不可怕,，只要能從失敗中站起來(lái)!

40. 同學(xué)們：有幸成為你們的老師,，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸,。在畢業(yè)之際,，老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠(chéng)摯的話語(yǔ),，伴你們一路風(fēng)雨兼程。

41. 假如生活是一條河流,，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

42. 希望是堅(jiān)韌的拐杖,，忍耐是旅行袋,，帶上他們，你可以登上永恒之旅,，走遍全世界,。

43. 不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái),。

44. 廢鐵之所以能成為有用的鋼材,，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。

45. 愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬,。

46. 抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,，都要有所作為，有所進(jìn)步,，有所登攀!

47. 昨天,，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天,。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

48. 世間最可寶貴的就是今天,，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天,。

49. 如果明天是一幢摩天大廈,，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué),，讓我們珍惜今天這一分一秒,，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。

50. 假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光,，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月,。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!

51. 你想獲得優(yōu)異成果的話,，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間,。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料,。

52. 五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,，時(shí)間和空間里跳躍著美,，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!

53. “焚膏油以繼晷,，恒兀兀以窮年,。”所有天才都是最強(qiáng)壯的牛,，他們每天工作十八小時(shí),，孜孜不倦。

54. 把黃昏當(dāng)成黎明,，時(shí)間會(huì)源源而來(lái);把成功當(dāng)作起步,，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。

55. 這是最后的沖刺了,。努力吧,，勝利將由最有耐力的人獲得!

56. 人的一生也像四季：春播夏長(zhǎng)秋收冬嘗。朋友,，乘你青春風(fēng)發(fā),，努力撒播幸福的種子吧!

57. “積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書”,。積累,，積累，再積累,，雪山終將孕出一條浩浩大江,。

58. 正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴,，海水才永不枯竭,。孩子，去匯集,，去積累吧,，愿你擁有知識(shí)的大海。

59. 熱愛(ài)書籍吧!請(qǐng)相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石,，它是一切棟梁之材的根系,。

60. 知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬,，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí),。

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇四

1,、現(xiàn)在，我只想說(shuō)的是：“我這只小船只能在這個(gè)彼岸停泊短短的幾分鐘,，明天,，我會(huì)去尋找另一個(gè)彼岸，希望在那里會(huì)遇見(jiàn)會(huì)你,?！?/p>

2、無(wú)論走到哪里,，記住你我曾經(jīng)是六年的兄弟姐妹,，記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。得意時(shí),，不要忘記告訴大家，讓你我與你同樂(lè);失意時(shí),， 不要忘了你身后的你我,，還會(huì)幫你度過(guò)難關(guān)。寬容,、平和,、樂(lè)觀、向上,，是我對(duì)你們的期望,，最后，讓我衷心地祝福你們,，祝福你們中的每一位,，

3、動(dòng)身的時(shí)刻到了,，讓你我走吧!不必惋惜,，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去,，你我的心仍會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息,。

4、如果我能,，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別,。但是我不能啊!那么，就讓你我以沉默分手吧!要知道,，這是一座火山的沉默,，它勝過(guò)一切話別!

5,、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái),，你把花的芬芳留了下來(lái),，你把你我共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你,，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷,，永遠(yuǎn)地芳菲。

6,、你我不得不分離,，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激,，感謝你曾給我那一份深厚的情誼,。

7、你我匆匆告別,，走向各自的遠(yuǎn)方,，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚,，只有永恒的思念和祝福,，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

8,、藍(lán)天上縷縷白云,，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷將永遠(yuǎn)和天空一樣晴朗，因?yàn)槲視?huì)想到恩師那和藹的笑容,。

9,、你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。你的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。

10,、老師，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去,。也許我曾讓你頭痛,，也許我曾讓你擔(dān)憂，也許我曾讓你舒心,，也許我曾讓你驕傲……無(wú)論怎樣你始終是我敬愛(ài)的老師,。也許你桃李滿天下,，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記你的教誨,。

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇五

1,、從東升的太陽(yáng)中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩,，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌,。

2、忘憂草所以常綠,，是因?yàn)樗鼰o(wú)憂無(wú)慮,，快樂(lè)地生長(zhǎng)。呵,，忘憂草……

3,、花開(kāi)著，是為裝扮春天,；人活著,，是為造福人群。

4,、我們的自豪是擁有現(xiàn)在,，用時(shí)代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁,。

5、在小孩眼里,，我們的大人,；在大人眼里，我們是小孩,；在我們眼里,，我們就是我們。

6,、無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春,，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透,。

7,、生活給予每個(gè)人發(fā)展自己的天地，朋友,，不用尋找,，那個(gè)天地就在你自己心里！

8,、我們是一群歡躍的鳥(niǎo),，是交響樂(lè)中一組青春的歌,，匯成了一條永遠(yuǎn)追趕的小河。

9,、每一滴露珠在太陽(yáng)的照耀下都能閃爍出無(wú)窮無(wú)盡的色彩,。

10、人生的歲月,，是一串珍珠,；漫長(zhǎng)的生活，是一組樂(lè)曲,。而青春,，是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂(lè)章,。

11,、青春，是能夠折射出七色光的三棱鏡,。

12,、春天燃著，冬天燃著,，雨里燃著,，雪里燃著，但愿知識(shí)的明燈,，在我們手中永遠(yuǎn)燃著……

13,、我們是時(shí)間長(zhǎng)河里的兩朵浪花，蹦著,、跳著,、笑著，一起向著太陽(yáng)升起的地方,。

14,、白浪給你獻(xiàn)花，陽(yáng)光與你擁抱,，海鷗與你話別,，呵，生活的大海托著你青春的船只啟航了,！

15,、大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待,，不過(guò)不是袖手坐視,，而是大步朝前。

16,、面對(duì)著歲月擺下的筵席,，我們相互微笑殷勤地勸酒,，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后,。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇六

1,、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的.花朵,；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

2、老師如海洋,，給了貝殼——我們,，斑斕的色彩。

3,、老師,，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,，也許我曾讓您擔(dān)憂,，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師,。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我,，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨,。

4、老師：教師的工作是平凡的,，可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的,，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人,。是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂,，天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有一定文化，自強(qiáng),，自力的少年,，我的作文刊登,，美術(shù)獲獎(jiǎng)這多虧了您的諄諄教導(dǎo)和耐心教育。您對(duì)我孜孜不倦地教誨,，我終生難忘,。我從心底里發(fā)出對(duì)您深深的敬佩。老師您辛苦了,，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的恩情,！

5、老師,，您握著如犁的粉筆,，開(kāi)墾出許多草原；您播散的智慧種子,，更能長(zhǎng)出擎天的大樹(shù),。老師，您能使枯木冒出新芽,，使沙漠變成綠洲,，使我們這些不出色的學(xué)生成為最閃耀的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石——自信,，讓我們展開(kāi)希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍(lán)天上,。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,！在以后的日子里,，我不知道還能否與您再見(jiàn)面，在此,，表達(dá)我對(duì)您真摯的祝福：祝您桃李滿天下,！

6、老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

7,、有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

8,、春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

9,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

10、老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個(gè)浪花,、

11、教誨如春風(fēng),，師恩似海深,、

12、我們喜歡你,，年輕的老師,；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉,；您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心、

13,、“桃李滿天下”,，是教師的榮耀?！荡巳整愶L(fēng)清,、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意,，青春永葆！

14,、海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

15,、愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢

16,、我是您培育的一棵小樹(shù)苗，如今,，六個(gè)春秋已飛逝,，小苗已長(zhǎng)成一棵健壯的小樹(shù)了，這傾注了您多少的心血??！曾經(jīng)，抱怨過(guò)您留的作業(yè)多,；曾經(jīng),，抱怨過(guò)你課堂很嚴(yán)厲；曾經(jīng),，抱怨過(guò)您……現(xiàn)在想想,，當(dāng)時(shí)是多么的無(wú)知呀！六年了,，您如春蠶,，用生命辛勤地把無(wú)知的我們培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，課堂上,，您將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,；課間，您與我們共歡笑,，成為我們最好的朋友,。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終生難忘,。

17,、惠子老師，您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,。您的愛(ài)如太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦,，清泉般甘甜,。您——天下最好的老師、最慈愛(ài)的媽媽,、最貼心的朋友,！

18、老師，您還記得我嗎,？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,、當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,、您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放,、

19、隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。老師的話象春雨一樣沁入我們的心田。

20,、小草是我,，春風(fēng)是您，現(xiàn)在您滋潤(rùn)了我,，未來(lái)我來(lái)回報(bào)您,。

21、老師,，您是指南針,，帶我們遨游知識(shí)的海洋。

22,、轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和您相處三年了,。在我傷心的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)向前走,；在我成功的時(shí)候,，是您告誡我不要驕傲；在我迷失方向的時(shí)候,，是您站出來(lái),，幫我找到正確的航線……在這里，我愿您像春天般美麗動(dòng)人,，像翡翠一般純潔無(wú)瑕,，像陽(yáng)光一樣燦爛奪目！

23,、老師,，轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間如流水般飛逝，我們?cè)撜f(shuō)再見(jiàn)了,?；厥走^(guò)去,，您對(duì)我的栽培和幫助歷歷在目，我該拿什么來(lái)回報(bào)您呢,？你無(wú)私地為您的學(xué)生付出著，多少次,，深夜無(wú)眠,，就為幾十雙求知的眼；多少年嘔心瀝血,，兌現(xiàn)著您最初的誓言,。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否還會(huì)記得我這一棵桃李,，但我卻會(huì)把您牢牢的烙在心里,！明天，我即將踏入中學(xué),，可帶不走的卻是是對(duì)您深深的牽掛,，癡癡的眷戀……

24、真誠(chéng),、堅(jiān)定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

25、有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師,！

26、今天,，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。

27、飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。

28、敬愛(ài)的老師：忘不了您那諄諄的教誨,，忘不了您那慈祥的目光,。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文,，您不知為我們操了多少心?；厥淄?，三年時(shí)間恍如昨天。昨天,，您把科學(xué)的種子散盡我的心田,；昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,；昨天,，您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”嘔心瀝血；昨天……如今,，我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”都已成了少年,，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的恩師。祝您桃李滿天下,！

29,、每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,；我親愛(ài)的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

30,、園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！

31,、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇七

老師在這六年里,。您讓我明白了：大樹(shù)是這樣給遮陽(yáng)，園丁是這樣讓小草長(zhǎng)大,，老師您是這樣偉大,，我將來(lái)也要做老師,。————胡雙贈(zèng)全體老師

老師,，您教了我們六年的學(xué)生了,，我要記住您們的，老師,，您是我心目中的一個(gè)天使,，老師是我偶像?！詈胙噘?zèng)全體老師

老師，在我心靈里,，您是我最好的老師,，沒(méi)有一個(gè)老師比得上您，您把全部知識(shí)都教給了我,，您真是我的好老師?。　愓x贈(zèng)肖老師

老師,，您就是雨,，給了我們知識(shí)，還滋潤(rùn)心田,。我們永遠(yuǎn)記著您的教育,，感謝您?！钆d贈(zèng)肖,、侯老師

老師，做了您六年的學(xué)生,，我明白了,，原來(lái)園丁是用勞動(dòng)把知識(shí)裝進(jìn)我們的心中，用江水把放進(jìn)我們的頭腦,?！順E贈(zèng)給肖老師

老師，您用您的智慧教會(huì)了我們,，在我們的心靈里,，您是偉大的，是了不起的,。我們就像一棵棵樹(shù)苗,，您用您的智慧，把我們變成參天大樹(shù),?！芰豳?zèng)給肖老師

老師,，您是我們的智慧之神，開(kāi)啟我們的智慧之門,，讓我們有無(wú)窮的知識(shí)與智慧,，我會(huì)一直銘記在心中?！獥蠲A贈(zèng)給肖老師

老師,，您就如同那勤勞的園丁，哺育我們這些幼苗,。如同春雨滋潤(rùn)我們這些小草,，學(xué)生永遠(yuǎn)感謝您?！盍召?zèng)全體老師

老師,，您是太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的道路,，您為我照亮的路是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的,，這條路將永遠(yuǎn)藏在我的心里?！趿仲?zèng)肖老師

老師,，您教導(dǎo)了我多日，讓我明白：雨水是如何滋潤(rùn)樹(shù)苗的,，倘若您們是辛勤的園丁,，而我是您們培育的花朵，您們偉大的形象,，永遠(yuǎn)刻在我心中,，永垂不朽?！箦┵?zèng)所有老師

老師,，當(dāng)了您的學(xué)生，才讓我真正感受到您是這樣照亮我們,，燃燒自己,。——彭渝薦贈(zèng)肖老師

老師您就是一根蠟燭幫我點(diǎn)量人生,，老師這幾年您辛苦了,。——冉辛贈(zèng)全體老師

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇八

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅,。－－祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

“桃李滿天下”,，是教師的榮耀,。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆,！

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意,！

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹(shù)常青。

您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利,！

老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。

老師,，您是真誠(chéng)的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

仰 慕

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師。

您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

啊,，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛(ài)戴,，令人敬仰！

有人說(shuō),，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō),，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘,！中國(guó)文秘資源網(wǎng) - 您身邊免費(fèi)貼心的文秘專家 - 歡迎訪問(wèn)

仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池,。――〖清〗鄭燮

致 謝

人生旅程上,，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您，老師,！

春雨,，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您,！

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意,。

有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊,；老師，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅,，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?

1.會(huì)說(shuō)兩國(guó)語(yǔ)言,；培育一代新人．

2．量杯量筒怎能量老師情意,；卷尺直尺何可測(cè)先生胸懷．

3．指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦,；平面直線交叉直線異面直線,，線線意切情真．

4．恩比青天，廣施甘露千株翠,；節(jié)猶黃菊,，報(bào)得春風(fēng)一寸丹．

5．三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆，三千桃李,；十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨,，十萬(wàn)棟梁．

6．甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè),；愿為人梯,，育一代英才立千秋功德．

7．一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃 李芳天下,；

8.十卷詩(shī)賦九章勾股,，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心,，誨而不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英 才澤九州．

9.“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角,，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音?！?/p>

10,、我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您,。

11、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

12,、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師,。

13,、的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

14,、啊,，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

15,、老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

16,、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲 ―― 老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

17,、在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

18,、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛(ài)戴,，令人敬仰！

19,、有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

20,、您在學(xué)生的心目中,，是 “ 真的種子，善的信使,，美的旗幟 ” ,。

21,、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈 ―― 老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘,！

22,、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),。 ―― 《論語(yǔ) 子罕》

23,、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。 ―― 〖清〗鄭燮

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇九

1,、老師在這六年里,。您讓我明白了：大樹(shù)是這樣給我們遮陽(yáng)，園丁是這樣讓小草長(zhǎng)大,，老師您是這樣偉大,，我將來(lái)也要做老師?！p贈(zèng)全體老師

2,、老師，您教了我們六年的學(xué)生了,，我要永遠(yuǎn)記住您們的,，老師，您是我心目中的一個(gè)天使,，老師是我偶像,。——李弘燕贈(zèng)全體老師

3,、老師,，在我心靈里，您是我最好的老師,，沒(méi)有一個(gè)老師比得上您,，您把全部知識(shí)都教給了我，您真是我的好老師??！——陳正義贈(zèng)肖老師

4、老師,，您就是雨,，給了我們知識(shí),，還滋潤(rùn)我們的心田。我們永遠(yuǎn)記著您的教育,，感謝您,。——李興贈(zèng)肖,、侯老師

5,、老師，做了您六年的學(xué)生,，我明白了,，原來(lái)園丁是用勞動(dòng)把知識(shí)裝進(jìn)我們的心中，用江水把智慧放進(jìn)我們的頭腦——彭楨贈(zèng)給肖老師

6,、老師,，您用您的智慧教會(huì)了我們，在我們的心靈里,，您是偉大的,，是了不起的。我們就像一棵棵樹(shù)苗,，您用您的智慧,，把我們變成參天大樹(shù)?！芰豳?zèng)給肖老師

7,、老師，您是我們的智慧之神,，開(kāi)啟我們的智慧之門,，讓我們有無(wú)窮的知識(shí)與智慧，我會(huì)一直銘記在心中,?！獥蠲A贈(zèng)給肖老師

8、老師,，您就如同那勤勞的園丁,，哺育我們這些幼苗。如同春雨滋潤(rùn)我們這些小草,，學(xué)生永遠(yuǎn)感謝您——李琳贈(zèng)全體老師

9,、老師，您是太陽(yáng),，照亮了我前進(jìn)的道路,，您為我照亮的路是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，這條路將永遠(yuǎn)藏在我的心里——王林贈(zèng)肖老師

10、老師,，您教導(dǎo)了我多日,，讓我明白：雨水是如何滋潤(rùn)樹(shù)苗的，倘若您們是辛勤的園丁,，而我是您們培育的花朵,，您們偉大的形象,，永遠(yuǎn)刻在我心中,，永垂不朽?！箦┵?zèng)所有老師

11,、老師，當(dāng)了您的學(xué)生,，才讓我真正感受到您是這樣照亮我們,，燃燒自己?！碛逅]贈(zèng)肖老師

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇十

老師在這六年里.您讓我明白了:大樹(shù)是這樣給我們遮陽(yáng),園丁是這樣讓小草長(zhǎng)大,老師您是這樣偉大,我將來(lái)也要做老師.----胡雙贈(zèng)全體老師

老師,您教了我們六年的學(xué)生了,我要永遠(yuǎn)記住您們的,老師,您是我心目中的一個(gè)天使,老師是我偶像,。——李弘燕贈(zèng)全體老師

老師,，在我心靈里,，您是我最好的老師，沒(méi)有一個(gè)老師比得上您,，您把全部知識(shí)都教給了我,，您真是我的好老師啊,！——陳正義贈(zèng)肖老師

老師,，您就是雨，給了我們知識(shí),，還滋潤(rùn)我們的心田,。我們永遠(yuǎn)記著您的教育，感謝您,?！钆d贈(zèng)肖、侯老師

老師,，做了您六年的學(xué)生,，我明白了，原來(lái)園丁是用勞動(dòng)把知識(shí)裝進(jìn)我們的心中,，用江水把智慧放進(jìn)我們的頭腦——彭楨贈(zèng)給肖老師

老師,，您用您的智慧教會(huì)了我們，在我們的心靈里,，您是偉大的,，是了不起的,。我們就像一棵棵樹(shù)苗，您用您的智慧,，把我們變成參天大樹(shù),。——周玲贈(zèng)給肖老師

老師,，您是我們的智慧之神,，開(kāi)啟我們的智慧之門，讓我們有無(wú)窮的知識(shí)與智慧,，我會(huì)一直銘記在心中,。——楊茂華贈(zèng)給肖老師

老師,，您就如同那勤勞的園丁,，哺育我們這些幼苗。如同春雨滋潤(rùn)我們這些小草,，學(xué)生永遠(yuǎn)感謝您——李琳贈(zèng)全體老師

老師,，您是太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的道路,，您為我照亮的路是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的,，這條路將永遠(yuǎn)藏在我的心里——王林贈(zèng)肖老師

老師，您教導(dǎo)了我多日,，讓我明白：雨水是如何滋潤(rùn)樹(shù)苗的,，倘若您們是辛勤的園丁，而我是您們培育的花朵,，您們偉大的形象,，永遠(yuǎn)刻在我心中，永垂不朽,?！箦┵?zèng)所有老師

老師，當(dāng)了您的學(xué)生,，才讓我真正感受到您是這樣照亮我們,，燃燒自己?！碛逅]贈(zèng)肖老師

老師您就是一根蠟燭幫我點(diǎn)量人生,，老師這幾年您辛苦了?！叫临?zèng)全體老師

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇十一

1,、老師贊賞你的大膽、樂(lè)觀。作為勞動(dòng)委員,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，窗明幾凈的教室有你的一份功勞。你頭腦靈活,，反應(yīng)敏捷,，本學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)有較大的起色，但總體水平仍不理想,?？梢?jiàn)你的勤奮度仍不夠。俗話說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒捉到蟲,。試想一下,，如果你充分利用好每一天,，每一分鐘,，你的成績(jī)會(huì)怎樣？為何不試一試,？

2,、在小孩眼里，我們的大人,；在大人眼里,，我們是小孩；在我們眼里,，我們就是我們,。

3、我們是一群歡躍的鳥(niǎo),，是交響樂(lè)中一組青春的歌,，匯成了一條永遠(yuǎn)追趕的小河。

4,、路上有礫石泥塊,，我們?nèi)デ謇恚宦飞嫌须s草叢棘,，我們?nèi)デ宄?；路上有坑坑洼洼，我們?nèi)ヌ钇建D―人生之路,，要用我們雙手去開(kāi)拓,！

5、從東升的太陽(yáng)中尋找節(jié)奏,，從蔥綠的森林中尋找色彩,，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。

6、其實(shí)你很有潛力,，從前幾次的考試成績(jī)就可見(jiàn)一斑,。可是以往為什么沒(méi)有取得過(guò)這么好的成績(jī)呢,？關(guān)鍵是對(duì)自己太寬松,，太容易原諒自己的過(guò)錯(cuò)。請(qǐng)給自己一定的壓力,，保持適度緊張,，多思多問(wèn)，加強(qiáng)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，在學(xué)習(xí)上要有質(zhì)的飛躍,，而不是上下的起落。

7,、我們的自豪是擁有現(xiàn)在,，用時(shí)代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁,。

8,、楓葉把整個(gè)青春獻(xiàn)給了太陽(yáng)以后，它就具有太陽(yáng)的色彩了,。

9,、一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快,，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多,。

10、在雨露里孕育成的細(xì)蕾,，從太陽(yáng)中吮吸光輝,，并將萬(wàn)紫千紅獻(xiàn)給祖國(guó)――這，就是我們共同的心愿,！

11,、萬(wàn)佳：不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的,，喜歡你的聰明,、你的坦誠(chéng)。你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,，你說(shuō)你的電腦不會(huì),，但你只花短短的兩周時(shí)間就通過(guò)了統(tǒng)考，這不是很好的證明嗎,？但在這里我有句話要告訴你：當(dāng)今社會(huì),，不管在哪里,，沒(méi)有文化是沒(méi)有出路的。我希望你能正視學(xué)習(xí),，好好地利用這兩年時(shí)間,，為自己輝煌的將來(lái)鋪一條平坦的路。

12,、看,，白雪還沒(méi)有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經(jīng)開(kāi)放在田野,。――愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花,，第一個(gè)給人們帶來(lái)春的消息。

13,、忘憂草所以常綠,，是因?yàn)樗鼰o(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)地生長(zhǎng),。呵,，忘憂草……

14、無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春,，青春都是祖母綠,，都是那樣的玲瓏剔透,。

15,、帶著稚氣，帶著驚異,，帶著迷惑,，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光,。

16,、愿我們做那不顯眼的細(xì)小的石子，去鋪設(shè)祖國(guó)千里萬(wàn)里的金光大道,。

17,、何金龍：每次班級(jí)去搬書都有你的身影，班上門壞了,，椅子壞了都是你修的,，從這些看到你是個(gè)動(dòng)手強(qiáng)，熱愛(ài)生活的男孩,，做為一個(gè)學(xué)生,，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和提高自身修養(yǎng)，和同學(xué)相處要多一份關(guān)心和寬容,，少一點(diǎn)拌嘴和紅臉,！我們應(yīng)共同回顧一下三年一千多個(gè)日子怎么過(guò)的,？能否在畢業(yè)時(shí)交給我一份滿意的答卷呢？

18,、這臺(tái)階有多高,？我們不知道，但我們沉著地跨越,，毅然地跨越,，把那舊日的臺(tái)階留在身后。

19,、生活給予每個(gè)人發(fā)展自己的天地,，朋友，不用尋找,，那個(gè)天地就在你自己心里,！

20、花開(kāi)著,，是為裝扮春天,；人活著，是為造福人群,。

21,、鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無(wú)華，因?yàn)楹拍芘?，才?huì)有滿園春色,。

22、你是個(gè)可愛(ài)單純的大孩子,，在學(xué)習(xí)上,、生活上都很毛躁，不清楚自己的現(xiàn)狀,，也不知道肩上的責(zé)任重大,。所以你學(xué)習(xí)上沒(méi)有要求，沒(méi)有動(dòng)力,，對(duì)自己的失誤視而不見(jiàn),。希望你能趕快成熟起來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己：未來(lái)在哪里,？為了收獲一個(gè)無(wú)悔的青春年華而努力學(xué)習(xí),，是拼搏的時(shí)候了！

23,、青春的陽(yáng)光,，照亮了我們追求的方向，讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，展翅奮飛,，為給未來(lái)增添一片美麗的華光而努力……

24,、人生之路，仿佛環(huán)形的跑道,，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn),，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄,；起點(diǎn),，預(yù)示著更美好的明天。

25,、我們是幸運(yùn)的,，逢上這好時(shí)光；我們有靈氣,，去把握時(shí)機(jī),，未來(lái)在我們身上。

26,、立志,、勤學(xué)、追求,、創(chuàng)新,，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來(lái),，就能譜寫出一支青春之歌,。

27、人生是什么,？是歷史大廈的一塊磚,，是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓，是萬(wàn)綠之原的一朵花……愿我們用自己的雙手,，創(chuàng)造最美好的人生！

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇十二

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不只給予一杯水。適時(shí),、適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是你的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師,，你用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……

用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是你我敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

你工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;你教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師,，如果把你比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;你用愛(ài)去舐它、磨它,、浸它,、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

你的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但你只是把它們珍藏在心底,，你的目光注視著的，是又一片待開(kāi)拓的園地,。

假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),，并把它獻(xiàn)給你——我的胸懷博大,、知識(shí)精深的老師!

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，支撐著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

你像一枝蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，你從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。

小學(xué)畢業(yè)老師留言簡(jiǎn)筆畫篇十三

“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,，久久地縈繞于耳際,，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角,，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音?！?/p>

親愛(ài)的老師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您------老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂 ……

老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！畢業(yè)贈(zèng)言給老師

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師,。您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

老師,，別人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。