我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇一
我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過(guò)是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視,，各自拿一本書(shū)看,，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián),，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后,，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍,，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮,。
家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇二
我的女兒xx今年x歲半了,，是xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)x年級(jí)x班的學(xué)生，她目前成績(jī)算比較優(yōu)秀,，興趣愛(ài)好也較廣泛,，當(dāng)然，這離不開(kāi)老師的辛苦教育和耐心指導(dǎo),，在此,，我對(duì)各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，孩子的教育也離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談一點(diǎn)自己的感受：
1,、興趣愛(ài)好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫：xx目前的課外興趣班主要有畫(huà)畫(huà)和鋼琴,，在她的興趣愛(ài)好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過(guò)她的意見(jiàn),，當(dāng)時(shí)她并不愿意學(xué),，我也沒(méi)有強(qiáng)迫她。她快x歲的時(shí)候,，我給她看了一部電影《xx鋼琴師》,，她看到xx鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演,，心動(dòng)了,，主動(dòng)要求要去學(xué)鋼琴,，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2,、生活方面寵愛(ài)但不溺愛(ài)：隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做,，有時(shí)也要求她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,。
3,、取得成績(jī)的時(shí)候要多表?yè)P(yáng)，遇到困難的時(shí)候要多鼓勵(lì),，與孩子一起面對(duì)和解決：xx學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)至今已快x年了,，前x年學(xué)的是水粉畫(huà),，畫(huà)得很不錯(cuò)，曾經(jīng)代表青少年宮參加xx校園繪畫(huà)比賽,，當(dāng)時(shí)她是青少年宮參賽年齡最小的一位,，取得了少兒組x等獎(jiǎng)。今年x月,，她開(kāi)始學(xué)素描,，素描難度大很多，剛開(kāi)始的時(shí)候握筆的姿勢(shì)總不對(duì),，排線(xiàn)也不知道從哪下手,，以前的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有了，自己對(duì)畫(huà)畫(huà)也漸漸失去了興趣,，她曾對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)畫(huà)畫(huà)了,。”我對(duì)畫(huà)畫(huà)一竅不通,，但我不想孩子半途而廢,，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,，我就在旁邊陪著她,，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時(shí)候帶她一起邊看視頻邊畫(huà),，她進(jìn)步很快,，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫(huà)老師都說(shuō)很棒，她的興趣又恢復(fù)了,。
4,、多與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的相關(guān)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合老師及時(shí)解決,。
5,、再有就是要堅(jiān)持原則不放：做家長(zhǎng)的要把握大方向，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不要嬌慣她（他）們,，讓她（他）們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，比如孩子做完作業(yè)后,，讓她（他）們自己收拾書(shū)包,，自己準(zhǔn)備明天上課的書(shū)籍等等。
6,、還有就是家長(zhǎng)要盡量多抽時(shí)間陪陪孩子,，多和孩子交談，做孩子的好朋友,，課余時(shí)間要讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地玩耍,，不能總是“高壓態(tài)勢(shì)”。
教育的方法有很多,，仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智,，希望能與各位家長(zhǎng)多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力,，使每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，有個(gè)美好的童年。
家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇三
我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，但是是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初級(jí)中學(xué)一級(jí)年級(jí),，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫(xiě)作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視，各自拿一本書(shū)看,，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō),，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的.孩子欣賞,，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ),，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰,。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語(yǔ)文提普通x中一級(jí)年級(jí)下,，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢(qián),，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具,，我們明白后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)x年級(jí)的時(shí)候,，寫(xiě)字很差,，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)x遍，結(jié)果我們吵打起來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮,。
家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇四
常常聽(tīng)很多家長(zhǎng)抱怨：老師的話(huà)就是圣旨，孩子特別聽(tīng),，我說(shuō)話(huà)根本不管用!
確實(shí),。
以我家大寶為例。我對(duì)他提出學(xué)習(xí)要求時(shí),，大多會(huì)遭遇負(fù)隅頑抗;但只要搬出老師來(lái)：“今天你們老師跟我說(shuō)了,，你要完成……”基本所向披靡。
該睡午覺(jué)偏不睡,，只要說(shuō)一句：再不睡跟你們老師打電話(huà)……保證乖乖上床,。
按說(shuō)，我自己也是老師,，孩子至少也應(yīng)該聽(tīng)我的呀,。
不，我只是學(xué)生的老師,，卻是他的媽媽,。
所以古代有易子而教的做法。
老師的話(huà)為什么管用?家長(zhǎng)的話(huà)為什么孩子不聽(tīng)?
可以嘗試從幾個(gè)方面分析,。
首先,，老師作為“權(quán)威”話(huà)語(yǔ)者形象,，深入學(xué)生內(nèi)心。在走入校園之前,，孩子們被反復(fù)——老師如何權(quán)威,、厲害，要聽(tīng)從老師教導(dǎo)……
其次,，老師面對(duì)的是一個(gè)集體,，而不是單一個(gè)人。孩子在集體中的生存方式和在家作為獨(dú)生子女,，狀態(tài)截然不同,。
獨(dú)生子女在家唯我獨(dú)尊也好，乖巧伶俐也好,，只有自家人知道,，而在集體中，孩子的一舉一動(dòng),，一顰一笑,，都被周?chē)槭珍浹壑小Ｈ绻孕胁缓弦?guī)矩被老師批評(píng),，或者舉止優(yōu)秀被老師表?yè)P(yáng)，都會(huì)被眾多同伴看在眼里記在心中,，這種無(wú)形的壓力和鞭策下,，孩子們一般都傾向于聽(tīng)從老師指令，爭(zhēng)取獲得表?yè)P(yáng),。這是孩子向上向善本性表現(xiàn),。也給老師權(quán)威性奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)然也有一些個(gè)別例外,。這里先不表,。
再次，老師的專(zhuān)業(yè)性,。
老師所見(jiàn)孩子眾多,，經(jīng)驗(yàn)豐富，能隨時(shí)根據(jù)學(xué)生反應(yīng),，變換自己與學(xué)生交流的方式,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有些不接受時(shí)，老師會(huì)馬上轉(zhuǎn)換方式,，用更適合孩子的語(yǔ)言和方法,，針對(duì)孩子實(shí)際情況達(dá)到較好效果。
既然,，老師的話(huà)這么管用,，老師這么專(zhuān)業(yè),，太棒了，孩子的教育就交給老師了!家長(zhǎng)可以完全高枕無(wú)憂(yōu),。
大錯(cuò)特錯(cuò),。
首先，不排除有些不夠負(fù)責(zé)任的老師存在,。
其次,，即使是特別負(fù)責(zé)的老師，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和教育最大的弊端來(lái)自于班級(jí)基數(shù),。
正所謂成也蕭何敗蕭何,。老師的權(quán)威來(lái)自一定數(shù)量的個(gè)體，老師的無(wú)力感也來(lái)自數(shù)量眾多的個(gè)體,。
正常班額一般40人左右,，有些欠發(fā)達(dá)地區(qū)班額甚至高達(dá)上百人。體制內(nèi)老師每天除繁重不堪的教育教學(xué)工作,，還有大量繁瑣事務(wù)性工作,，即使40人的班額，也不可能關(guān)注到每個(gè)孩子,，更別提100多人的班級(jí),，根本不可能有針對(duì)性地照顧到每個(gè)孩子。
所以,，老師最怕家長(zhǎng)說(shuō)“您的話(huà)就是圣旨,，孩子就聽(tīng)您的”。
學(xué)生的好與差似乎都要由老師來(lái)負(fù)責(zé)?學(xué)生表現(xiàn)良好,，是因?yàn)槁?tīng)老師的話(huà);表現(xiàn)不好呢?
所以,，每個(gè)家長(zhǎng)都必須清楚地意識(shí)到，絕對(duì)不可以把孩子的教育問(wèn)題,，一股腦推給老師,。
家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師，最好的老師,。
但是孩子就不聽(tīng)“最好的老師”“第一任老師”的話(huà),，該怎么辦呢?
最近，跟父母待在一起的時(shí)間多一些,。不禁會(huì)在一些場(chǎng)景下,，回憶起當(dāng)年跟父母相處的時(shí)光。
當(dāng)年的我,，也是好漢一枚,，不聽(tīng)“最好的老師”話(huà)的壞寶寶，青春期甚至經(jīng)常會(huì)摔門(mén)而出,，拂袖而去,。
追究癥結(jié)所在,，我發(fā)現(xiàn)父母在跟我交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：
其一，信息重復(fù),。
父母喜歡針對(duì)一個(gè)問(wèn)題反復(fù)提醒,，時(shí)間一長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)兒新鮮感，甚至每次提醒的話(huà)幾乎都一樣,。
這種好意孩子能領(lǐng)會(huì)嗎?反正我不能,。
前幾天，因?yàn)楹蟊程弁?，到醫(yī)院就診,，大夫推薦牽引墊，牽引后效果確實(shí)不錯(cuò),，后背挺拔肌肉放松疼痛減緩,，但是有時(shí)候還會(huì)無(wú)意識(shí)回到原來(lái)彎腰駝背狀態(tài)。老媽就在一邊反復(fù)提醒,，瞬間,，初中時(shí)被她反復(fù)提醒挺直后背的記憶復(fù)蘇。
但是,，當(dāng)時(shí)她的提醒只有一個(gè)作用,，就是讓我心煩，跟現(xiàn)在一模一樣,。究其原因就是沒(méi)有想辦法幫助孩子形成自我驅(qū)動(dòng)力,，沒(méi)有留心孩子聽(tīng)到提醒后的感受，最終導(dǎo)致早期干預(yù)的失敗,。
我想，如果讓我回到當(dāng)年父母的位置,，我可能會(huì)用一張偷偷照下的照片來(lái)提醒孩子：如果不注意坐姿和站姿,，會(huì)有多么難看。(記得我曾經(jīng)用這個(gè)方法,，提醒一個(gè)總是對(duì)人怒目而視的男生,，給他看了他如此這般的照片后，他再也沒(méi)有出現(xiàn)那種表情,。)不過(guò)可惜當(dāng)時(shí)照相機(jī)并不普及,，或許還有別的辦法，關(guān)鍵是要多思考,。
在跟孩子溝通時(shí),，必須避免反復(fù)提醒，內(nèi)容雷同,。孩子很容易形成“疲沓”心理,，對(duì)家長(zhǎng)的話(huà)充耳不聞,。
針對(duì)孩子具體情況，想一些好辦法,，會(huì)讓孩子更愿意聽(tīng)你的話(huà),。
其二，直接指出問(wèn)題,，引發(fā)逆反情緒,。
家長(zhǎng)對(duì)孩子一片赤誠(chéng)，拳拳愛(ài)心,，天地可鑒,，但是方式方法卻往往簡(jiǎn)單粗暴。
看到孩子寫(xiě)字時(shí)趴著,，馬上大喝一聲,，直起身來(lái)!
看到孩子把食物包裝隨手亂丟，馬上大喝一聲,，撿起來(lái)扔垃圾桶!
而當(dāng)孩子有所改變時(shí),，卻往往注意不到，只覺(jué)理所當(dāng)然,。
試想,，在單位，稍有疏忽老板便聲色俱厲呵斥你,，做得好時(shí)老板卻視而不見(jiàn),，你會(huì)非常愉快聽(tīng)從老板指令嗎?恐怕早就恨死他，甚至早已辭職,。
所以,，在跟孩子的溝通中，應(yīng)該多注意正向的表現(xiàn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,。甚至可以提供一些讓孩子驚訝的表?yè)P(yáng)——老媽連這個(gè)都關(guān)注到了，看來(lái)我做的好的地方,，媽媽都會(huì)看到,。
而不要總盯著孩子沒(méi)做到的地方，挑毛病,。
其三,，說(shuō)話(huà)不算數(shù)。
父母因?yàn)楣ぷ髅β?，常常?huì)食言,。雖然是無(wú)意為之，次數(shù)多了但是在孩子面前就會(huì)失去威信。
盡量做到,，說(shuō)到做到,。不食言。
這也是保證父母的權(quán)威方式之一,。
其四,，對(duì)孩子的要求不能堅(jiān)持到底。
對(duì)孩子提出要求,，雖然孩子有時(shí)候表面反抗,，但是他內(nèi)心知道，媽媽這個(gè)要求是對(duì)自己有用的,，是幫自己的,。但是有時(shí)候礙于面子等問(wèn)題，他們會(huì)表現(xiàn)出反感,，不同意等,。
這時(shí)父母的堅(jiān)持就格外重要。
不是脾氣暴躁地堅(jiān)持,，而是溫柔和煦地堅(jiān)持,。久而久之，孩子自然會(huì)妥協(xié),，會(huì)按照父母要求去做,。
前段時(shí)間，我分享的一個(gè)媽媽幫助孩子堅(jiān)持誦讀經(jīng)典的方法,，也是堅(jiān)持得好才得以順利實(shí)行,。
但是如果父母朝令夕改，孩子自然就會(huì)鉆空子,，還會(huì)暗想,，早晚能混過(guò)去，反正過(guò)幾天他們就忘掉了,。
在和孩子的路上,，我們可以攜手走得更遠(yuǎn)。
相信,，孩子會(huì)漸漸聽(tīng)我們的話(huà)，更加健康地成長(zhǎng),。
家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇五
在社會(huì)日益發(fā)展,、時(shí)代日益進(jìn)步的今天，家庭教育已經(jīng)成為了一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量，是不可估量的,。說(shuō)起教孩子,，誰(shuí)都會(huì)教，可是怎樣才能用科學(xué)的方法教育孩子,？這是作為家長(zhǎng)的我們一直所思考和學(xué)習(xí)的,。
平時(shí)由于工作較忙，一直沒(méi)有靜下心來(lái)看一些專(zhuān)業(yè)的家教書(shū)籍充實(shí)自己的家教知識(shí),。正好趁寒假期間,，細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)了《xx》一書(shū)。書(shū)中既有教育專(zhuān)學(xué)家們的真知灼見(jiàn),，也有家庭教育真實(shí)的案例及專(zhuān)家針對(duì)性的分析指導(dǎo)教育,，還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經(jīng)驗(yàn)，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中看到了平時(shí)教育孩子的很多誤區(qū),，也了解到科學(xué)教育孩子的一些做法,，從而有了頗深的感受。
孩子雖小,，也有自己的世界,，大人只有“蹲下來(lái)”才能更好地理解他們。蹲下來(lái)看孩子包括各方各面,。首先,，在與孩子談話(huà)、交流的時(shí)候,，要俯下身子,，平視地看著孩子，傾聽(tīng)孩子,，讓孩子感覺(jué)到你在聽(tīng),，在與他面對(duì)面的交流。其次,，在批評(píng)教育孩子的時(shí)候,，不應(yīng)該高高在上，一味地指責(zé)孩子,。孩子是在不斷犯錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)的,，應(yīng)該多站在孩子的角度上考慮，用一顆包容,、平和的心去正確引導(dǎo)孩子,。最后，要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí),，不要以為自己是大人,，就無(wú)所不知,，無(wú)所不能，其實(shí)孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力很強(qiáng),，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想,，有時(shí)嘗試、學(xué)習(xí)一下他們的想法和做法可能會(huì)收到意想不到的效果,。
記得有一次,，我在陪xx練小提琴的時(shí)候，樂(lè)曲中有一小節(jié),，我和xx在弓法上產(chǎn)生了分歧,，xx覺(jué)得是應(yīng)該拉滿(mǎn)弓的，而我堅(jiān)持讓她拉半弓,，因?yàn)樗看紊险n我都陪著她,，跟著她一起學(xué)，我堅(jiān)持當(dāng)時(shí)老師是這樣教的,，肯定不會(huì)有錯(cuò),，拗不過(guò)我，xx按我的說(shuō)法練了,。后來(lái),，當(dāng)xx再去上課的時(shí)候，老師一針見(jiàn)血地就指出了這一小節(jié)應(yīng)該是拉滿(mǎn)弓,，當(dāng)時(shí)xx就瞪了我一眼,，雖然她沒(méi)給老師解釋什么，但我為此也深感慚愧,。從那以后,，在練琴包括很多方面，我不會(huì)再堅(jiān)持自己的意見(jiàn)了,，而是經(jīng)常會(huì)謙虛地請(qǐng)教xx了,，因?yàn)椋⒆咏?jīng)常會(huì)是我們的老師呢,！學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看孩子,，一定要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)！
生活是一個(gè)大課堂,，生活中處處皆有教育,。作為家長(zhǎng)，要有一雙充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，將每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都變成教育的好機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子去聽(tīng),、去看、去說(shuō)、去做,，孩子用他們自己的,、獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式去探索世界，了解社會(huì),，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，他們?cè)诳鞓?lè)、豐富的生活中一天天健康成長(zhǎng),。
平時(shí),，我總是教育xx要有愛(ài)心，要助人為樂(lè),，可是她并不是很理解,，也不知道該怎樣去奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助別人,，我就通過(guò)給老奶奶讓座,、下樓的時(shí)候幫助別人開(kāi)門(mén),、給別人指路這三件小事來(lái)教育她。通過(guò)生活中的這一件件小事情，讓xx知道了奉獻(xiàn)愛(ài)心,、助人為樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，可能就是我們舉手投足的一個(gè)動(dòng)作,，就是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),。同時(shí)，也讓xx真切地感受到了奉獻(xiàn)愛(ài)心,、助人為樂(lè)的真諦,，這遠(yuǎn)比我們平時(shí)空洞的說(shuō)教要真實(shí)、生動(dòng)得多,。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，家長(zhǎng)總是想給孩子最好的照顧，怕孩子累著,，都不讓孩子做事情,，即使孩子愿意，家長(zhǎng)也不愿他們插手,，怕把事情越做越糟,。其實(shí)，隨著孩子的長(zhǎng)大,，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的事情,。我覺(jué)得，現(xiàn)在的小孩做事情,，不是把事情當(dāng)作負(fù)擔(dān),，而是當(dāng)作游戲,，如洗衣服，會(huì)有許多泡泡,，孩子就會(huì)覺(jué)得特別好玩,，而洗碗的時(shí)候，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)?，孩子就好像在邊玩水,，邊?tīng)一曲鍋碗瓢盆交響樂(lè)。另外,，做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力和思考能力,。
寒假的一天，我們準(zhǔn)備烤雞翅,，xx也要?jiǎng)邮謪⑴c,，我們欣然同意。在烤雞翅的過(guò)程中,，她自己洗,，自己烤，其樂(lè)融融,。第一次烤的幾個(gè)味道不是很好,，她就想是不是油刷少了，調(diào)料放少了,，時(shí)間也有點(diǎn)短了,？第二次再烤的時(shí)候，她增加了調(diào)料,，多刷了一些油,，并且延長(zhǎng)了烘烤的時(shí)間，結(jié)果就烤出了香噴噴的雞翅,。在動(dòng)手烤雞翅的過(guò)程中,，xx體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手的快樂(lè)。所以,，一定要讓孩子多動(dòng)手,，激發(fā)孩子多實(shí)踐，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),！
新的起點(diǎn),，新的理念，新的學(xué)習(xí),，新的嘗試,。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，在以后的日子里,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),，更新家教理念,，各項(xiàng)良好的習(xí)慣，讓她在成長(zhǎng)的道路上,，滿(mǎn)懷激情,，快樂(lè)向前！
家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇六
我今天有機(jī)會(huì)站在這兒,，首先得感謝老師，感謝班級(jí)的同學(xué)們,。感謝大家對(duì)我兒子的幫助和支持,。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)合作團(tuán)結(jié)的班集體，他不斷地進(jìn)步,。在家里督促孩子學(xué)習(xí)的重任交給了他爸爸,，我是家里的后勤兵，也是孩子的陪伴員,。作為父母,，總是希望自己的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)很優(yōu)秀的人,。但是如何讓孩子既優(yōu)秀又快樂(lè),，這需要我們家長(zhǎng)去思考去努力實(shí)踐。下面我談?wù)劶彝ソ逃膸c(diǎn)體會(huì)：
肥沃的土壤能長(zhǎng)出好苗,；良好的環(huán)境能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在家凡是“理”字當(dāng)頭,，“孝”字當(dāng)先,，這樣家庭和諧融洽。我們兩個(gè)都沒(méi)有時(shí)間去接孩子放學(xué),，每次他自己做公交車(chē)回家,。所以做作業(yè)時(shí)我們抓住機(jī)會(huì)多陪陪，陪在旁邊,。增加溝通陪伴的機(jī)會(huì),，孩子做作業(yè)就在餐廳。吃好飯我收拾餐桌的同時(shí)他適時(shí)休息下,。他抽空會(huì)跟我說(shuō)一些學(xué)校里的事,，有時(shí)候會(huì)問(wèn)周末你們有沒(méi)有安排？如果我們沒(méi)有安排,，他自己的安排就報(bào)上來(lái),。周末有時(shí)也會(huì)約同學(xué)一起做作業(yè)，一起打球,。只要是合理的我們會(huì)同意的,。在陪伴的同時(shí)積極進(jìn)行思想引導(dǎo),，提高抗挫能力。
尊重和愛(ài)是孩子的基本心理需要,。我們要接納孩子,，多鼓勵(lì)。并且由衷地欣賞孩子,，我們家長(zhǎng)得學(xué)會(huì)從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，使其保持積極健康的心態(tài)。方法：
1,、正面強(qiáng)化,，贊揚(yáng)孩子眾所周知的優(yōu)點(diǎn)。
2,、沙中淘金,，賞識(shí)孩子錯(cuò)誤中的閃光點(diǎn)；
3,、賞識(shí)孩子的與眾不同點(diǎn),。多贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，他的缺點(diǎn)慢慢就變少,。你信他,，他自信。有自信,，進(jìn)步就向你招手,。
讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)思考,，主動(dòng)發(fā)展。如果孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事情,，被動(dòng)學(xué)習(xí)就變成主動(dòng)學(xué)習(xí),。我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的思維拓展訓(xùn)練，關(guān)注孩子思想動(dòng)態(tài)發(fā)展,。
人生需要拼搏,，流汗不留遺憾；人生需要堅(jiān)強(qiáng)的意志,，堅(jiān)持不懈的努力,；人生需要跨越一個(gè)高度。最后,，贏(yíng)在心態(tài),。我們堅(jiān)信：學(xué)習(xí)的道路是曲折的，前途是光明的。
家長(zhǎng)們,，老師們,，為了孩子，讓我們共同努力,，一鼓作氣,，密切配合，全力以赴,，讓孩子們自強(qiáng)不息,，自主發(fā)展，上下求索,，天天向上,！
家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇七
編者按：孩子們特別喜歡在家纏著父母玩，那么作者是如何做到陪孩子玩的呢?下面我們來(lái)看看他的家庭教育心得吧!
愛(ài)玩是人的天性,，怕孤單也是人的天性。小孩子尤甚,，特別是六七歲的小孩,，家里沒(méi)有同齡的兄弟姐妹，也沒(méi)有同學(xué)伙伴,，就特別粘家長(zhǎng),，什么事情都要和家長(zhǎng)一起做。
旦旦一到家里,，發(fā)現(xiàn)門(mén)后面的飛鏢,，就拉著我開(kāi)心地拿起針標(biāo)扎靶子。為更利于玩耍,，我們把靶子移到餐廳掛在畫(huà)釘上,，高度正好。每次玩時(shí),，他總要叫上我們跟他一起玩,，比賽看誰(shuí)扎得準(zhǔn)。一次次地扎著,，我實(shí)在累了,，讓他自己玩。他扎個(gè)全靶,，高興得拍手大叫,，非要我們?nèi)ザ伎匆豢矗d奮得兩只眼睛放光,。
旦旦在客廳發(fā)現(xiàn)了乒乓球拍,，拿著拍子興奮地拉我陪他打乒乓球。剛開(kāi)始玩時(shí),，他胡亂揮拍,，沒(méi)有章法,。他姑父就告訴他打乒乓球不是打得越遠(yuǎn)越好，而是打的回合越多越好,。于是,，在地面專(zhuān)門(mén)設(shè)定了一個(gè)瞄準(zhǔn)區(qū)，讓乒乓球落在設(shè)定的區(qū)間,，乒乓球就不會(huì)亂跑,，兩個(gè)人對(duì)打的時(shí)間就會(huì)很長(zhǎng)。再玩耍的時(shí)候,，開(kāi)始計(jì)數(shù),，并在紙上寫(xiě)出排行榜。數(shù)字一次一次增大,，每超越一次我都有意讓他告訴家里的每一個(gè)人,。這也增強(qiáng)了游戲的趣味和旦旦求勝的熱情。
有時(shí)候我未免需要做家務(wù),，就找來(lái)垃圾桶套上袋子,，讓旦旦把乒乓球打進(jìn)袋子里。正好家里有一個(gè)沙漏計(jì)時(shí)器,，每次玩的時(shí)候,，旦旦就會(huì)用沙漏計(jì)時(shí)，看看一分鐘內(nèi)能打進(jìn)多少個(gè)乒乓球,。玩了幾次以后,，他又發(fā)明了用手扔球，乒乓球在地上彈一下,，然后落在袋子里,。如果球進(jìn)了，他就又笑又跳;球沒(méi)進(jìn),，他就滿(mǎn)客廳地尋找乒乓球,。后來(lái)，他又找到了一個(gè)人對(duì)著墻拍球的玩法,，不一會(huì)兒又是滿(mǎn)頭大汗,。乒乓球的玩法，旦旦就創(chuàng)造了四種,。
家里有一副跳棋,，我們拿出來(lái)和旦旦一起玩。剛開(kāi)始,，旦旦只對(duì)彈子球有興趣,，拿著棋子在棋盤(pán)隨意亂轉(zhuǎn)。他要和我一起玩，我就開(kāi)始教他游戲規(guī)則,。這一下子就吸引住了他,。我有意給他搭橋，讓他每一次都能跳得很遠(yuǎn),，而且每盤(pán)都讓他勝,。旦旦更來(lái)精神了，下棋時(shí)還要幫我尋找能跳得很遠(yuǎn)的棋子,。一旦家里來(lái)了人,，他都要邀請(qǐng)對(duì)方下上兩盤(pán)。這種游戲相對(duì)安靜,，需要注意力集中,。相對(duì)而言，旦旦更喜歡扎飛鏢,，玩乒乓球,。
旦旦看見(jiàn)我的手機(jī)，急乎乎的拿著讓我給他找消消樂(lè)游戲,，我的手機(jī)里只有象棋,。旦旦以前就會(huì)一點(diǎn)，看見(jiàn)象棋也高興的要玩,，剛開(kāi)始他和手機(jī)下，一下子就被將死了,，很不開(kāi)心的拉著我想辦法,。我們就一起玩了起來(lái)，都在想辦法,，只要他支招,，我們就用他的走法，把對(duì)法將死了,，旦旦高興的跳著去給姑父看,。以后，每次玩的時(shí)候都要求我們陪著一起玩,，如果讓他獨(dú)自玩,，玩一會(huì)兒就沒(méi)有了興趣，去干別的事情了,。所以,，玩游戲就陪孩子玩一下有意義的游戲，消消樂(lè)這種消磨時(shí)間的游戲最好不要讓孩子玩,。
吃過(guò)晚飯,，我們一起去體育場(chǎng)。這是旦旦最?lèi)?ài)玩的地方。旦旦看似一副很頑皮的樣子,，其實(shí)很膽小,。他提前跑到體育器材旁邊，看我們還沒(méi)有到,，便獨(dú)自一人站著;等我們走近,，他才蹭地一下鉆進(jìn)孩子最多的地方，很快成為那一方的領(lǐng)頭羊,。如果我們走遠(yuǎn)一點(diǎn),，旦旦就著急地喊。所以在他玩的時(shí)候,，我們就在附進(jìn)等著,。旦旦玩一會(huì)兒就會(huì)看看我們，看到我們?cè)?，他的興頭和指揮能力就很強(qiáng),。旦旦的臂力很大，雙手撐桿,，一躍就撐到比他還高的桿上;還給一些比他高卻爬不上去的大孩子教怎樣撐,，有模有樣的像個(gè)教練。
晚飯后去爬山,，他總要走在最前面帶領(lǐng)我們,。走到迷宮入口，他指揮我們一人一個(gè)方向,，比賽看誰(shuí)第一個(gè)到山頂?shù)耐ぷ?。我們稍微慢一點(diǎn)，旦旦就在亭子上大聲喊,，直到我們回應(yīng),。大人是孩子心靈的依靠，有大人在身邊孩子就會(huì)有底氣和勇氣,。所以,，無(wú)論我們?cè)倮墼倜Χ紩?huì)和旦旦一起，讓他安全地玩耍,。
路上遇見(jiàn)一只蟲(chóng)子,，他停下來(lái)認(rèn)真地看，我們就安靜地等著,，不催不趕,。遇見(jiàn)一只蜘蛛織網(wǎng)，旦旦拉著我的手站在燈下看蜘蛛如何織網(wǎng),，直到網(wǎng)結(jié)成,。他姑父問(wèn)為什么蜘蛛選擇在燈下結(jié)網(wǎng)?他嗯嗯兩聲,，反問(wèn)“為什么?”姑父接著問(wèn)：“蜘蛛結(jié)網(wǎng)干什么?”旦旦說(shuō)：“抓蟲(chóng)子?！惫酶竼?wèn)：“抓蟲(chóng)子干什么?”旦旦說(shuō)：“吃,。”姑父趕快說(shuō)：“蜘蛛的飯就是蟲(chóng)子,，你看蜘蛛好好吃飯,，就長(zhǎng)大了就能織大網(wǎng)，抓更大的蟲(chóng)子,。你也要好好的吃飯!”旦旦抓抓頭說(shuō)：“我可不吃蟲(chóng)子,。”我們被旦旦的話(huà)逗得哈哈大笑,。他姑父笑著說(shuō)：“我說(shuō)的是好好吃飯,，才能長(zhǎng)高。你好好吃飯不?”旦旦點(diǎn)頭說(shuō)：“好好吃,。蜘蛛為什么在這里織網(wǎng)?”姑父告訴他,，蟲(chóng)子喜歡有光的地方，選在這里會(huì)抓到更多的蟲(chóng)子,。就這樣,，我們一路看，一路走,，還沒(méi)有到達(dá)山頂天就慢慢黑了;玩了一會(huì)兒就趕快回家,。
在家扎飛鏢，打乒乓球,，下跳棋,，讀書(shū)，做數(shù)學(xué)題,，下午爬山,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瘋玩……累了一天的旦旦,，自己洗澡后,，躺下就睡著了。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：打開(kāi)電視或平板電腦,，讓孩子看動(dòng)畫(huà)片以圖安靜,。這樣的父母是極不稱(chēng)職的，也是要遭報(bào)應(yīng)的——將來(lái)孩子學(xué)習(xí)困難,，成為問(wèn)題學(xué)生,，父母生不如死，就是對(duì)父母最大的報(bào)應(yīng),。
陪孩子游戲,，會(huì)形成密切的親子關(guān)系;只有形成融洽的親子關(guān)系,，孩子與父母的心靈相通，孩子才會(huì)吸收,、接納父母的教育,。
陪孩子游戲，需要智慧,，跟孩子一起把普通的游戲創(chuàng)造出更多的樂(lè)趣,，孩子才會(huì)越玩越開(kāi)心，越玩與父母越貼心,。
陪孩子游戲,，需要體力，更需要耐心,。
家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇八
說(shuō)來(lái)慚愧,，周?chē)笥押茉缇屯扑]x老師的講座，一直都沒(méi)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),，感恩學(xué)校組織的這次學(xué)習(xí),，今天有幸聽(tīng)到x老師的《xx》，收益頗多,。
父母總是怪孩子不聽(tīng)話(huà),，但我們真的理解孩子不良行為背后的動(dòng)機(jī)嗎？他是想尋求過(guò)度關(guān)注,、尋求權(quán)力亦或是為了報(bào)復(fù),、為了，這就需要我們學(xué)習(xí)如何讀懂孩子,。做父母從來(lái)就不是自然而然就會(huì)的事情,，真的需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育只要開(kāi)始就不算晚,，正如x老師所說(shuō),，我們?cè)搼c幸我們的孩子還處于錯(cuò)誤的初級(jí)階段，一切都還來(lái)的及,。和孩子發(fā)生沖突,，我們要顧及孩子的感受，多關(guān)注孩子的心理健康,，可能就會(huì)避免過(guò)激的行為發(fā)生,，同時(shí)我們更要反省自己，要學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒,，如何能心平氣和地解決問(wèn)題,。作為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)乙苍诜词。苍趪L試怎樣從可怕的大老虎變成孩子眼中溫順的小白兔,，真的希望一切還來(lái)的及,。
什么是最好的教育,？喜歡科胡特的這句名言，一個(gè)功能良好的心理結(jié)構(gòu),，最重要的來(lái)源是父母的人格,，特別是他們以不帶敵意的堅(jiān)決和不含誘惑的深情去回應(yīng)孩子需求的能力。
真正的“為你好”看著小寶貝們一張張笑臉,，仿佛自己又回到了童年時(shí)代,，不同的是作為家長(zhǎng)的我們有了壓力，有了責(zé)任,，有了面對(duì)社會(huì)的各種爾虞我詐,，多想他們永遠(yuǎn)都這樣天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,。
昨天,，有幸聽(tīng)了x老師的課，猛然發(fā)現(xiàn)我和孩子的距離是那么的遠(yuǎn),，本以為我已經(jīng)全力以赴,，誰(shuí)曾想我還不夠格，沒(méi)有真正了解孩子所需,，沒(méi)有真正體會(huì)孩子所感,。看著孩子滿(mǎn)臉質(zhì)疑的眼神,，也從不當(dāng)回事,，總認(rèn)為自己就是對(duì)的，就是好的,。陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁,，孩子的成長(zhǎng)，是父母的一次旅行,。面對(duì)犯錯(cuò)的孩子,，我們不能只是發(fā)火懲罰，而是要控制自己的脾氣,，平和地幫助孩子,，只有你真的夠強(qiáng)大，才能接納并且引導(dǎo)孩子去承擔(dān)后果,。
兒女若是風(fēng)箏,，父母便是線(xiàn),，兒女若是箭,，父母就是弓。適當(dāng)?shù)姆攀旨仁浅扇?，也是尊重,，更是真正的“為你好”?/p>
家庭教育大講堂心得體會(huì)50字 家庭教育大講堂心得體會(huì)簡(jiǎn)單篇九
孩子的教育問(wèn)題,，永遠(yuǎn)都是個(gè)敏感的話(huà)題，在家庭,、學(xué)校,、社會(huì)相互合作的漫長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要能利用好自己的這一片領(lǐng)地,。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn),，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享,，拋磚引玉,，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有她的長(zhǎng)處,。我們的孩子張雨欣在學(xué)校近五年的教育中,，學(xué)科成績(jī)中等，各方面都取得了很大的進(jìn)步,，在此感謝老師的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)她的幫助、和良好的影響,。在孩子的家庭教育中,，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō)：這么難,、我學(xué)不會(huì),、我不參加、我做不好,、別人會(huì)笑話(huà)我等消極的語(yǔ)言,。我給她講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問(wèn)她長(zhǎng)大想做什么,，
她說(shuō)：當(dāng)幼兒園的老師,，當(dāng)醫(yī)生，到美國(guó)的’迪斯尼樂(lè)園,，我們告訴她當(dāng)老師,、醫(yī)生,、去美國(guó)的迪斯尼是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢,？于是她覺(jué)得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望,。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,，讓她感到了很多的樂(lè)趣,。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：你很棒,！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了,！等等，讓她很高興,，覺(jué)得很有成就感,。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好,。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的工作,，同步抓好孩子德、智,、體等方面的教育,。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，同時(shí)老師通過(guò)校訊通及時(shí)發(fā)短信給每一位家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校的基本情況及家庭作,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾加班,，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,，幫助她查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給她講解，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),，告訴她要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎么做。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,，她會(huì)學(xué)會(huì)了自信,。每個(gè)孩子都是一本書(shū)，是一朵需要耐心澆灌的花,，是一支需要點(diǎn)燃的火把,。她們的心理脆弱，情緒易波動(dòng),，充分的關(guān)懷,，會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的行為。反之,，哪怕是一次不當(dāng)?shù)呐u(píng),，也可能?chē)?yán)重挫傷孩子的自尊。
今后,，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。
