每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
尋找春天的足跡四年級(jí)作文篇一
我們沿著山路拾級(jí)而上，只見(jiàn)路邊開(kāi)滿了各種色彩絢麗卻又不知名的小花,，邊上長(zhǎng)著一些嫩綠的野菜,，水靈靈的，惹人喜愛(ài),，忍不住走上前,，用手輕輕一掐，即能聞到一股淡淡的清香,，沁人心脾,。
站在半山的石階上，我環(huán)顧四周,，滿目是綠,，突然一叢映山紅映入眼簾，它是那樣的奪目,。正貪婪地吮吸著春天的甘露,，細(xì)看，哪叢映山紅有的花蕾已經(jīng)盛開(kāi)了,，嬌艷欲滴,；有的還是花骨朵，含苞欲放,，恰似一位害羞的小姑娘,，躲在綠葉叢中不肯出來(lái)見(jiàn)人。在微風(fēng)中,，映山紅擺動(dòng)著嬌小的身子,，真像一個(gè)婀娜的舞娘，正偏然起舞,。幾只勤勞的小蜜蜂圍著它,，飛來(lái)飛去,，似乎在告訴人們：“春天來(lái)了！”
瞧,，那映山紅邊上還有一棵楓樹(shù),，渾身長(zhǎng)滿了綠色的新葉，遠(yuǎn)看就像一把大傘遮在那邊,，綠蔭叢中有幾只鳥(niǎo)兒在快活地跳躍,，不時(shí)唱出動(dòng)聽(tīng)的曲子，歌聲悠揚(yáng),，令人陶醉。
漫步向前,，我們看到前面有一大叢長(zhǎng)刺的東西,，媽媽走上前折下一根最嫩的下來(lái)，我很奇怪,，媽媽說(shuō)：“這是可以食用的,。只要把它長(zhǎng)刺外皮剝掉，里面的肉就可以生吃了,。春天時(shí)最嫩,，味道最鮮美?！闭f(shuō)著,，媽媽小心翼翼地剝掉它的皮，抽出中間的芯遞給我,。我接了過(guò)來(lái),，遲疑了一下，小心翼翼地咬了一口,，哇,，味道真好！有點(diǎn)澀,，又有點(diǎn)甜,。
刺條的不遠(yuǎn)處，幾株茶花悄悄綻開(kāi)了笑臉,，白里透紅的花瓣舒展開(kāi)來(lái),，仿佛一位亭亭玉立的少女。旁邊伴著幾朵淡黃色的野菊花,，星星點(diǎn)點(diǎn)地分布著,，把它襯托得更加美麗。咦,，幾只螞蚱在上面,，不時(shí)跳躍一下,，倒增添了不少生氣。
我們繼續(xù)前行,。哇,，桃花開(kāi)了！我按耐不住喜悅的心情,，奔了過(guò)去,。啊，粉紅色的花兒香氣襲人,，還引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂,，嗡嗡地鬧著。一旁的梨樹(shù)也開(kāi)花了,，花兒雪白,，晶瑩剔透。遠(yuǎn)望,，仿佛滿樹(shù)是皚皚白雪,，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,，春天說(shuō)到就到,，美極了！
春天無(wú)處不在,，只要留心觀察,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多，收獲很多,！
尋找春天的足跡四年級(jí)作文篇二
春姑娘穿著細(xì)如絲,，輕如毛的雨衫，提著裝滿希望和生命的籃子,，步履輕盈地來(lái)了,，它躍過(guò)高山；飛過(guò)河流,；千里迢迢地來(lái)了,。它辛苦了！可它一刻也不顧得歇,，便迫不及待地躍在山川上,、平原山所過(guò)之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)比蓬勃生機(jī),。我們追隨著春天的步伐,，穿著美麗的春裝，來(lái)到了深圳市橫崗園山風(fēng)景區(qū)，尋找春天的足跡,。
春姑娘把生命撒給全世界,；把不同顏色撒滿全世界。是它把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛,；是它給森林協(xié)奏曲譜上了樂(lè)章,；是它為花兒穿上鮮艷的衣裳，噴上了馥郁的清香,，使它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)艷比美,。
我們沿著園山泥濘的小路，尋找春姑娘的足跡,。小雨調(diào)皮的灑落在山林中,，雨聲里，山中的每一塊巖石,、每一片樹(shù)葉,、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵,。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩,。
沿著園山彎而長(zhǎng)的小溪，尋找春姑娘的足跡,。清澈的溪水里魚(yú)兒在傲游,。兩岸的小樹(shù)好奇地探出嫩黃的小頭，嬌氣的柳姑娘,，在春風(fēng)吹拂下,，擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)似的修長(zhǎng)而柔軟的枝條，枝條那黃綠的像眉毛似的葉子,，使柳姑娘更婀娜多姿,，百般迷人！
在園山廣闊的草地,，尋找春天的足跡,。小朋友在放風(fēng)箏，風(fēng)兒把風(fēng)箏吹上天,，就好像春姑娘在教孩子放風(fēng)箏,。小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng),，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸,。
春天來(lái)了,，我聽(tīng)到了它,，我聞到了它，我觸到了它,，真是太迷人了,！春天帶給我希望，讓我們?cè)谛碌囊荒曛胁ハ孪Ｍ姆N子,；春天給我們力量,，讓我在又一年中，走向更美好的未來(lái),！
尋找春天的足跡四年級(jí)作文篇三
初春的天氣,，還是一如既往的冷，雖沒(méi)冬天那般寒風(fēng)嗖嗖,，但也絲毫沒(méi)有春天的跡象,，春姑娘似乎是睡著了吧！
而這個(gè)周六的上午,，張老師卻要帶我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E,。這話可把我震住了，春天還沒(méi)到呢,！于是,，我?guī)е鴿鉂獾募{悶勁兒，去尋找春天的足跡了,。
我和楊錦易,、吳思翰、徐子豪,、宋澤航是一組,。剛好，我們都是志同道合的好朋友,。我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了廣場(chǎng),。
起初我還不信，可我發(fā)現(xiàn)了山茶花時(shí),，才半信半疑地相信春天已經(jīng)踏著腳步向我們問(wèn)好了,。
山茶花與玫瑰花十分相似，要是不仔細(xì)看它的莖的話,，還真分不清誰(shuí)是“白骨精”,。紅色的花瓣，外層的`花瓣托著里一層,，就這樣層層疊疊,，互相交錯(cuò)，保護(hù)著花蕊，大有幾分“肥水不流外人田”之勢(shì),。雖然山茶花外層向外開(kāi)放著,，可花蕊卻向內(nèi)卷曲著，看起來(lái)真是弱不禁風(fēng),。一叢叢山茶花爭(zhēng)相開(kāi)放,，像是在比美，有的已經(jīng)張開(kāi)了自己美麗的花瓣,，而有的呢,，還縮在被窩里。
我們觀察完山茶花,，又增加了幾分興趣,，感受著大自然親近的情意，興致勃勃地向前走去,。
這不,，我們又發(fā)現(xiàn)春天的足跡了，溫和的陽(yáng)光灑下來(lái),，給遠(yuǎn)處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣,，讓蝴蝶們扇動(dòng)著翅膀，更起勁了,。我們走近一看,，哪是什么蝴蝶，而是爭(zhēng)先恐后散發(fā)自己清香的蝴蝶花,，它們花花綠綠的，大約有四個(gè)花瓣,，花蕊是淺綠色的,，充滿了生機(jī)，并散發(fā)著陣陣清香,，讓人心曠神怡,，真是“春色滿園關(guān)不住”呀！
一向十分堅(jiān)持自我主張的我心悅誠(chéng)服地相信春天真的來(lái)了,?？矗h(yuǎn)處的小朋友快樂(lè)地放著風(fēng)箏,，這不是春天的象征嗎,？天空中的燕子也飛回來(lái)了，這不是春天的象征嗎,？
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬(wàn)紫千紅總是春”。我相信，在每個(gè)人的心里,，都有一個(gè)多姿多彩的春天,！
