隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

學生讀書活動總結 讀書活動總結報告篇一

根據學校工作計劃,，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動,。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

要想要學生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學生樹立了榜樣。

學校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果,。

（一）“五老”進校園,，開展“感恩教育”活動。

為響應布吉街道辦的號召,，專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育,，以愛父母、愛師長,、愛人民,、愛黨、愛祖國,、愛同學的感恩教育,，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內容；以唱響國歌,，遵守《規(guī)則》和《守則》,、志愿服務為突破口,，著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī),、違紀事件的發(fā)生,，通過活動，使學校的校風更淳正,，使學生的禮儀更文明,；使學生的書香氣息更濃厚。

（二）班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展,。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次,，期末可領回）,，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,，各班讀書小組開展“好書換著看”活動,，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角,。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識,，有小說評書,，有歷史故事，有文學評論,，有人物傳記,，有雜志，也有趣味幽默大全等等,，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。

學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類,，再讓學生借閱,。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活,。學生自然地親近書本,，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書,、讀好書的良好習慣,。

（三）開好班級讀書主題班會。

充分利用好第十周的主題班會課,，由班主任主持,，內容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。班會課上,，同學們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

（四）征文比賽,。

在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》,，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲,，參與面廣,，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情,。

（五）出好黑板報

各班針對各自的實際,，圍繞讀書月活動的要求,，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明,，版面設計合理,，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,，色彩的醒目和諧,，內容生動精彩，熱衷于讀書,，富有當代學生好學習的生活氣息和情調,，書寫達到了規(guī)范，清楚,，整齊,，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到,，圖文并茂,，匠心獨運的藝術境地。

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’,，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2,、促進了和諧校園文化建設,，校風、學風進一步轉變,。通過開展讀書月活動,，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,，午間學生有事可做了,，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了,。

與書相伴的人生，一定有質量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內涵,，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義,。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,。與大師對話,，與高尚為伍；與經典為友,，與博覽同行,。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會,、國家和人類的人,；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升,，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！

通過“讀書月”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣,，與書相伴的人生，一定有質量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內涵,，有發(fā)展,。

學生讀書活動總結 讀書活動總結報告篇二

結合學校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性,，營造書香班級氛圍,，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書,，我成長".小結如下：

1,、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議,。師生一起走進學校讀書月,。

2、指導學生根據自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃,。

3,、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》,、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

1、從我接手這個班級時,，我們約定每天回家讀書至少20分鐘,，周末讀書一小時。據家長反映大部分孩子已經養(yǎng)成好的閱讀習慣,。這次活動中,，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得,。

2,、美化教室，創(chuàng)設讀書讀報氛圍,，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得,，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂,。

3,、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用,。大家非常開心?，F(xiàn)在，班里樂意讀書,、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增,。

4、每周二下午的"書友會"時間,，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目,。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望,，都能夠以最短時間沉浸在書的世界,。下課鈴聲響起，同學們都覺得意猶未盡!

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,，不論從書寫,、版面設計到內容編輯，學生做的很出色,。利用班會,，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅,。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍,。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了,，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,，活動結束了，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機會,，爭取在下個學期有一個較大的提高!

學生讀書活動總結 讀書活動總結報告篇三

風和日麗的x月,，我們迎來了每月一次的“讀書學習活動”，本次活動以“立足本崗,、團結奮進·與企業(yè)共成長”主題,，各小組在組長的帶領下積極準備。

本次活動有效的調動了全體員工讀書學習的積極性,，現(xiàn)將x月份讀書學習活動總結如下：

一,、讀書學習活動目的

本著“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”的宗旨進行,，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣,，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念,，構建一個開放共享的學習平臺,，使起爆具全體員工在工作中學習，在學習中提高,，提升理論,、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責，把平凡的工作做到極致,；特召開本次讀書學習活動,。

二、活動體會

在開展活動的過程中,，深深體會到：

（1）思想認識到位,，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導,，沒有正確的思

想認識,，行為難以到位。

（2）領導重視,，才能給活動的開展提供有力的保障,。（3）把握創(chuàng)新，才能使活動不斷引向深入,。

（4）突出重點,，才能達到活動的最終目的；開展“立足本崗,、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的,，是提高班組員工的學習意思,，愛崗敬業(yè)的精神。

本次活動中員工積極參與,，形式多樣,，讀書分享_____等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍,，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的,；同時，在本次活動中第___小組的成員表現(xiàn)積極,，節(jié)目新穎,，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號。

三,、存在問題

盡管“立足本崗,、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足,；一是員工參與活動的積極性還有待于進一步提高,；二是活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致,；三是內容和形式較為單調,，在以后的活動中采取多形式、多樣化,。

四,、努力方向

認真總結開展“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的經驗教訓,，本著因地制宜的原則,，努力搞好下個月的讀書學習活動。

總之,，通過本次活動的開展,，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心,，全體員工要不斷強化學習,，調整思路，轉變觀念,，團結一致,，與時俱時進適應企業(yè)未來的發(fā)展需求。

學生讀書活動總結 讀書活動總結報告篇四

書是文化的傳承,、文明的記錄,，也是我們的良師益友。讀書能陶冶人的情操,，也能使我們的心情變得愉快,。多讀書,，讀好書，就會增知識,、長見識、優(yōu)化氣質,、提高素質,。

為認真貫徹落實xx區(qū)20xx年“全民讀書進企業(yè)”有關文件要求，增強企業(yè)文化軟實力,，激發(fā)公司職工讀書熱情,，營造學習型企業(yè)氛圍，推動企業(yè)科學發(fā)展,。在公司領導的關心和指導下,，結合實際，開展了豐富多彩的讀書活動,。通過讀書活動的開展,，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設,。

（一）強化領導,，精心組織

公司領導高度重視此次讀書活動，堅持以公司工會為主力,，成立讀書活動領導小組,，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動,，并制定職工讀書計劃,，明確分工，具體安排部署,、監(jiān)督讀書活動,。

（二）加大宣傳，形成氛圍

為形成良好的讀書氛圍,，公司領導召開專門會議,，開展動員大會，宣傳讀書,、學習的'重要性,，并要求各部門、班組認真做好讀書宣傳工作,，鼓勵職工多讀書,、讀好書，營造讀書氛圍,。

（三）加強監(jiān)督,，注重效果

公司工會在成立讀書活動領導小組的前提下,，并成立監(jiān)督小組，對各部門,、班組進行監(jiān)督,，以保證讀書活動落到實處，并對在此次活動中表現(xiàn)出色的部門,、班組及個人給予獎勵,，確保此次活動取得實效。

（四）深化交流,，實現(xiàn)共進

針對各部門,、班組內部職工接受程度不同的實際情況，公司領導還召集各部門,、班組代表召開讀書活動交流會,，開展讀書心得交流和討論，聽取職工代表的意見和建議,，確保此次讀書活動達到預期目標,，實現(xiàn)公司和職工共同進步。

（一）此次公司參加讀書活動的職工達到120余人,，閱讀書目達到10余本,，有《做最優(yōu)秀的員工》、《卓越員工的十二項修煉》,、《鋼鐵是怎樣練成的》,、《公司的力量》等，人均讀書達到2本,，讀書最多的職工達到5本,。

（二）通過讀書活動的開展，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習慣,，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用,。讀書活動開展以來，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲,，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習慣,。

（三）通過讀書活動的開展，職工的思想意識,、勞動紀律,、勞動態(tài)度發(fā)生了轉變，企業(yè)領導經營管理逐步發(fā)生變化,，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚,，為創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定了基礎。

此次讀書活動的開展,，在取得一定成效的同時,，也凸顯出一些問題和不足,，主要表現(xiàn)在組織領導不夠完善、硬件設施不夠齊全,、書目內容單一等,。為此，公司下一步將繼續(xù)強化領導組織,，加大資金投入,，開展好讀書活動，切實提高職工思想覺悟和文化水平,。

（一）堅持公司的主導作用,、工會的主力作用,、職工的主體作用相結合,，多管齊下，密切合作,，充分調動職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，營造企業(yè)讀書氛圍,。

（二）充分發(fā)揮公司工會的主力作用，強化讀書領導小組的作用,，細化讀書計劃,，定期開展讀書、知識競賽等一系列活動,，確保讀書活動的持續(xù)性和長效性,。

（三）建立職工閱覽室，購置一批管理,、技術,、法律等方面的書籍，豐富書目內容,，創(chuàng)造讀書環(huán)境，切實提高職工的文化素質和技術水平,。

總之,，讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個職工投入極大地熱情,，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風氣，促進公司生產工作的進一步轉變,，不斷提高生產質量和效率,，推動企業(yè)科學發(fā)展。

學生讀書活動總結 讀書活動總結報告篇五

根據教育局統(tǒng)一安排,，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動,，為總結經驗，開展今后的讀書活動,，特作總結如下,。

一、積極組織發(fā)動,，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質,，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標,。

針對教師的教學和教育工作的需要,，學校根據上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室,，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法,、增強教學的本領,。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內學習,、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動,，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務,，從讀書中增長知識，成長起來。

二,、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確,、任務具體、做起來易行,。

學校召開全體教師會議,，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鐘祥”,。引導教師認識,、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步,、人的全面發(fā)展的關系,，倡導“愛讀書,、讀好書”的良好風氣,。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經典書籍,，使教師素質得到升華,。

三、建立學校,、教研組,、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料,、資金,、場所保障；教研組負責組織教師參與,、實施,；各位教師積極響應，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、撰寫論文等各項工作,。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文,、數學,、英語,、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上,，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文,。

四,、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網上專欄,、好書推薦活動等,。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇,。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高,。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范,，領悟素質教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高，促進了學校教育教學改革的不斷深入,。我們將以此次活動為契機,，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

學生讀書活動總結 讀書活動總結報告篇六

高爾基說過：“書是人類進步的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導,；似導師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進一步激發(fā)學生讀書熱情,，增長知識,，活躍班級文化，樹立正氣,，營造清風屢屢的書香氛圍,。在本學期暑假的讀書活動中我校主要做了以下工作：

根據柳州市教育局《關于開展“閱讀好書，親近自然”陽光假期閱讀活動的通知》的要求,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案，各班級迅速地開展了讀書活動的動員工作,。深層次宣傳讀書,、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高學生的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，各班級均成立了讀書小組,，根據活動方案,，層層落實責任,、分解任務。確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

在假期閱讀活動中,，我校著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習為目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

1、初二年級在假期中完成桐華著的《那些回不去的年少時光》,，奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的閱讀,，初一年級須完成《世說心語》（劉墉）、《世界因你不同》（李開復）讀書活動，并做好讀書筆記,。通過活動同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海。

2,、召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我校在開學初的班會課上召開了讀書經驗交流會,。在讀書心得交流會上,，學生暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了閱讀的收獲,，并向大家推薦自己在假期中讀過的好書，并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母一起閱讀的經驗,。 通過此次交流會,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),。通過讀書活動,，使每個學生都能“閱讀好書，親近自然”,。通過讀書反省自我,、提升自我。

2,、促進了班級文化建設和班風,、學風的進一步轉變。通過開展讀書活動,，我校班級的文化氛圍更加濃厚,。

讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要學生繼續(xù)投入極大地熱情,。今后,，我校要動員學生進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,。

學生讀書活動總結 讀書活動總結報告篇七

本學期,，我們按市縣教育局文件精神開展了"奮發(fā)向上 崇德向善"系列讀書教育活動?？傮w來說,，這次活動拓寬學生視野，提高了學生的思想素質,，營造了積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，促進學校和諧發(fā)展的形成,。總結如下：

根據市區(qū)教育局的文件精神,，我校制定了詳實可行的"奮發(fā)向上? 崇德向善"讀書教育活動方案,，按照活動方案，我們在教職工會議及國旗下的講話上進行了宣傳動員,，要求各班級召開一次主題班會,、出一期主題黑板報、或制作格言,、名人名言牌等,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義,。同時，讓校園的墻壁,、黑板,、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香,。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

（一）啟動儀式

在本次活動的啟動儀式上，徐文俊校長圍繞"奮發(fā)向上 崇德向善"這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話,，要求全體師生從身邊的小事做起,，從小樹立良好的品德意識,。接著少先隊輔導員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議，要求孩子們積極參與本次活動,，并力爭從各方面做一個五好少年,。

（二）形式多樣，富有實效性

1,、學生征文比賽扎實開展,。德育處以方案為準，在xx年9月中旬組織了征文比賽,。由各班班主任及語文教師負責,，在班級內進行初賽，選出3-5份優(yōu)秀作品參加學校的決賽,。通過比賽,，學校共評選出7份優(yōu)秀征文，并按時上報區(qū)教育科,。

2,、學生演講比賽。各班在主題班會上進行講故事比賽,，每班選拔一位同學參加學校的決賽,，最終評選出了一等獎1人，二等獎2人,，三等獎3人,。推選四年級一班普發(fā)毅同學參加區(qū)級比賽的選拔。

3,、主題教育活動見成效,。在10月份，德育處利用每周星期三的主題班會課開展了隊會,，手抄報,，黑板報的主題活動。同時,，學校少先隊利用國旗下的講話,、紅領巾廣播站等陣地進行宣傳。

4,、社會實踐活動,。組織每班的學生代表參加校外的實踐活動，如清掃xx鄉(xiāng)農貿市場,、家鄉(xiāng)河,，到xx鄉(xiāng)敬老院慰問孤寡老人等，從活動中,，孩子們體會到了一種責任,，也體會到了愛家鄉(xiāng)要從身邊的小事做起之道理,。

本次"奮發(fā)向上 崇德向善 "系列主題活動形式多樣，此次活動通過德育處,、少先隊,、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作，圓滿完成任務,。不管是在校內的主題比賽,，征文及講故事比賽，還是校外的公益實踐活動中,，師生們都能做到全員參與,，各班班主任還向學生廣泛宣傳了核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，引導廣大青少年從小樹立奮發(fā)向上,、崇德向善的理想信念,，動員和激勵從小遵守各項規(guī)范，生活和學習中都學會樂于助人,、團結協(xié)作的良好品德,。這樣，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗,。

學生讀書活動總結 讀書活動總結報告篇八

根據大安市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，為全面提升教師隊伍整體素質和教育教學技能，經研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動,。這次讀書活動,，統(tǒng)一部署，努力營造富有特色的書香校園氛圍,。將教師讀書活動與校本研修結合起來,。在學校的統(tǒng)一領導下，教務處積極做好相關工作,，以教研組為單位,，圍繞選定的贈送書目，組織開展靈活多樣的富有實效的讀書活動,。

本次讀書活動全校上下，積極行動,，努力做到全員參與。從書目選擇,、書籍征訂,、下發(fā)等各環(huán)節(jié)，做到層層落實,，責任到人。

前期,，舉行了由相關教研組長參加的教師讀書活動預備會議，努力將這項活動抓早,、抓實,、抓好。

活動中,，利用全體教師集中學習時間,，賈軍校長就這次教師讀書活動親自作了動員。教務處結合本校實際,，就讀書活動制定了相應計劃,。做到措施到位，步驟科學,，講究實效,。

除了集中學習，還充分發(fā)揮教研組機動靈活的特點,，做好分組活動,。從小組計劃、到活動開展,、到時間保證,、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣,，努力追求讀書活動的實效,。通過心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動中有所收獲,。

廣大教師積極參與其中,，集中學習與分組學習相結合，個人學習與相互交流討論相結合,，摘錄與撰寫反思相結合,，理論學習與課堂教育教學實踐相結合，真正將讀書活動與教師個人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，做到學有所用,，用理論指導實踐，又從實踐中進一步提高認識,，促進教師自身的綜合素質的提高。

圍繞這次讀書活動,，努力做到相互學習,、相互交流、相互促進,，在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型,，總結經驗,，積極推廣。同時,，積極做好校際交流工作,，以開放的姿態(tài)，將讀書活動推向深入,。

我們將繼續(xù)努力,，將讀書活動作為學校工作,，特別是加強師資隊伍建設的重要組成部分來抓，真正實現(xiàn)終生學習的目標,，為全面提升教師素質,，為培養(yǎng)高素質人才服務,。

學生讀書活動總結 讀書活動總結報告篇九

為落實學期初學校有關工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍,，鼓勵學生以書為友,，“愛讀書，會讀書,，讀好書”,，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。五年級全體老師在年級主任高老師的積極帶領下,，開展了一系列讀書活動,。活動內容豐富、形式多樣,、全員參與,，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰,。

學期伊始,，讀書活動即作為本學期年級語文學科重點工作,，在備課組集體備課活動中多次組織全體語文教師認真研討,，確定活動目標，力求活動有內容,、有趣味,、有實效，并制定出相應的活動方案,。

1,、內容多元效果顯著

讀書活動本身就是語文學科極其重要的學習活動，為使本學期的讀書活動與語文學,。

科真正地整合在一起,，通過讀書活動促進學科教學，通過學科教學引導讀書活動的有效開展,本次活動內容多元,，形式多樣,。 1、整合學科推薦書目

學期初,，根據學校的工作安排,，結合本期教材特點向學生推薦《上下五千年》、《冰心兒童文學獎獲獎叢書》,、《假如給我三天光明》,、《名人故事》、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目,。同時,，結合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關的中外名著。

2,、深入宣傳營造氛圍

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時,，活動期間，每班出一期讀書板報,，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍,，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義,。

3、開展活動提升修養(yǎng)

（一）完善班級圖書角的建設。下發(fā)了學校的推薦書目,。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角。至少達到了一人三書,。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識，有小說評書,，有歷史故事,，有文學評論，有人物傳記,，有雜志,，也有趣味幽默大全等等，各班學生自發(fā)舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

（二）召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經驗交流會,、讀書節(jié)活動總結會?？偨Y交流心得體會,，互相介紹讀書經驗，通過交流,，既學到了讀書的好方法,，加深了愛書、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

（三）“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣,，通過班內推薦,，評選出了27名學校表彰的讀書之星。

（四）板報評比,。為烘托讀書氛圍,，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,，有三個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。

（五）讀書交流卡,、名著便覽,、作家卡片的制作。各班學生發(fā)揮聰明才智,，設計制作了精美的讀書交流卡片,、名著便覽、作家卡片,。有三個班獲制作優(yōu)秀組織獎,。

（六）手抄報展、剪貼報展評,。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報,，同學們通過報名、搜集資料,、版面設計、書寫等環(huán)節(jié),，精心制作了圖文并茂的手抄報,。共有110余人獲得表彰。（七）開展了閱讀指導課,，加強了對學生讀書活動的指導和引導,，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持,。

4,、活動效果

（一）初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),。

（二）促進了校風,、學風的進一步轉變。課堂紀律好轉了,，同學們能靜心學習了,，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了,。

5,、改進之處

（一）班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大,。要進一步提高班主任及學生對活動的認識,。個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展,。

（二）與書相伴的人生,，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園,，一定有內涵,，有發(fā)展。

為了學生的長遠發(fā)展,，我們將在引領學生讀書的道路上一路前行,。