無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

技能大賽活動過程 技能大賽活動安排篇一

1.此次競賽內(nèi)容和教學內(nèi)容緊密聯(lián)結,，根據(jù)學生所學知識把競賽選手分成五個小組（除高三非專業(yè)班因備考沒參賽外），并提前公布參賽內(nèi)容,，這樣既有利于學生進行賽前準備,，公平競爭，又是對計算機教學的促進,。

2.競賽內(nèi)容和評分細則制定詳細具體,，使競賽更具操作性，評比更公平、公正,。

3.相關專業(yè)教師和學生都主動參與,，積極準備。學生激情高,，準備過程中促進了學生學習和運用現(xiàn)代信息技術的熱情,，并在計算機操作能力方面有很大提高。

4.參賽選手能按時到位,，且作品質(zhì)量較高,，效果好。參評評委能準時到崗,，齊心協(xié)力,，公正評審各作品。

5.以賽促教學,，這次競賽既提高了學生的學習興趣,，促進學生加強計算機技能訓練，也是專業(yè)教師的一次教學檢測和總結,。

1.學生的賽前準備還應加強,，特別是非專業(yè)班在推選參賽選手的教程中，個別班級沒有進行全班同學評比,，而是憑感覺和興趣報名,，沒有達到提高全體中職學生技能的目的。

2.參賽選手中部分不夠認真,，特別是專業(yè)班部分同學對作品的要求沒有追求完美,，只是認為差不多就行了。

3.從參賽選手的作品反映出,，我校計算機教學中還應繼續(xù)加強學生的操作能力訓練,。

4.本次參賽，高一非專業(yè)班有3位同學棄權,，沒有按時參加比賽,，這三位同學是高xx級1班xx，高xx級3班xx,、xx,，請這三位同學到班主任那說明沒有參賽的原因。

當然,，本次比賽是我校計算機專業(yè)方面舉行的又一次全校性的技能競賽,，也是計算機專業(yè)在教學和實踐中的又一次探索，鑒于中職學校的特點,，在今后的教學實踐中,，相關專業(yè)教師還要更加引起重視,，加強學生的技能培養(yǎng)，使我們的學生掌握真正專業(yè)技能,，在以后的工作中能學以致用,。存在問題和不足，我們也力求在今后的類似活動中克服和改進,。

技能大賽活動過程 技能大賽活動安排篇二

這次比賽是商學會開辦以來舉辦的第一個大型比賽,，也是第一次集中考驗了我們團隊的團結合作能力、機動應急能力,、公關招待能力,、策劃組織能力等等綜合能力。從寒假的比賽性質(zhì),、主要內(nèi)容的定型，到開學之后的策劃,、到進入四月份的組織,、宣傳，我們都各展其能,，特別是在宣傳方面,，為了加強宣傳效果，我們想盡各種辦法,，絞盡腦汁,。

比賽基本達到起初效果，不僅為對比賽本身做了很好的包裝,，更重要的是為商學會注入新的思想和內(nèi)涵,，讓學本質(zhì)在比賽的過程中體現(xiàn)出來，在比賽中得到升華,。

當然,，在組織的過程中，以及到在比賽中也暴露出一些不足之處,，如：1,、沒有考慮到商務談判中會出現(xiàn)的兩隊談判的質(zhì)量,；2,、禮儀招待沒有安排得非常到位；3,、宣傳還不到位,，也出現(xiàn)分析錯位,；4、工作安排還不到細致,；5,、宣傳視頻制作過長

顯然,，這些有些是無法避免的，是本身比較難以控制,，但把他列出來主要用于提醒明年組織的時候?qū)ψ约旱木尽?/p>

對于我自己,，我認為我在這次比賽組織過程中得到一句最重要的話，我覺得這句話將影響我一生,，即是師姐提醒我的“你只會發(fā)現(xiàn)問題,，你不會解決問題?！蔽业谝淮慰吹狡髣澣藛T的重要性和最主要的職責,。在組織過程中我能發(fā)現(xiàn)不少問題，但是卻沒有及時去解決它,，特別是在比賽組織開始階段,。起初沒能做好跟進工作，與師兄的溝通也出現(xiàn)問題,，不斷的暴露出自己的稚嫩和不成熟,。慢慢地我有所進步，每次發(fā)現(xiàn)問題的時候我會先問自己怎么解決先,，實在沒辦法就去找人幫忙,，也許我還需要更多的時間去實踐，但是最起碼我認識到問題,，我想這對我以后的進步會有很大的幫助,！

比賽雖然已經(jīng)結束了，但是這次比賽給我留下的深刻印象在于我這個月以來的生活的變化所帶給我的壓力和動力,，他們讓我得到反思和進步,。

技能大賽活動過程 技能大賽活動安排篇三

為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力,，豐富學生的業(yè)余文化生活,，我校動力工程系在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽。在系領導的關心與支持下,，在實驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力,，此次活動取得了極大的成功。現(xiàn)總結如下：

1,、在活動之前,，實驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進行了培訓，三極管的檢查及其焊接,、滴定管的使用,。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。

2,、學校領導的重視,，老師的配合,，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓提供了投影儀及培訓場地,，同時專業(yè)老師在技術方面給予了指導,。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

自活動宣布開始,，各部就積極激勵學生參加,，而學生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充,。

比賽伊始,，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋,，并對參賽選手寄予了深厚的期望,。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后,，首先進行的是筆試題的解答,，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖,，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲,。接下來同時進行的是word操作與管道連接,，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗,，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆的操作與三極管的鑒別,、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生,，掌聲久久不息,。比賽結束后;李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手,，鍛煉自己的實踐能力,。此次大會圓滿地落下了帷幕。

1,、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修,，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進度與效果,。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的.檢修,，而且要有備份的工具。

2,、場面有點混亂,?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排,，但在實際過程中由于人數(shù)較多,，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工,。今后要把各項工作落實到個人,，避免人員之間的互相推諉。

3,、試題的保密工作及其評分準則不夠完善,。