隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師的年度工作總結(jié)報(bào)告篇1

從20xx年底我被聘為中學(xué)二級(jí)教師已經(jīng)10年了,，這10年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé),，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的10年,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

20xx年我衡水師范專科學(xué)校畢業(yè)后參加工作,。20xx年6月,，我完成了自考物理本科課程，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。20xx初至20xx年,，我在河北師范大學(xué)脫產(chǎn)進(jìn)修，獲得碩士研究生畢業(yè)證書,。在工作中,，我堅(jiān)持參加繼續(xù)教育，并于20xx年獲得河北省信息技術(shù)應(yīng)用能力合格證書,。20xx年參加“國(guó)培計(jì)劃”河北中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)并獲得合格證書,。20xx年參加“知行中國(guó)”班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),。在這些培訓(xùn)中，既豐富了自己的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)管理技能,，又更新了教育理念,，增長(zhǎng)了教學(xué)研究能力，為更好的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

過去的10年中,，我主要擔(dān)任物理教學(xué)任務(wù)。近年來,，我連續(xù)教了三屆畢業(yè)生，他們大部分一優(yōu)秀的成績(jī)升入高一級(jí)學(xué)校,。我的工作深受師生好評(píng),，我也贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重,。

業(yè)余時(shí)間,，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案和課件基本整理完成,，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視,，將其取舍,、增補(bǔ)、校正,、拓展,，做到精通教材、駕奴教材,，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重,。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)內(nèi)容上,，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí),，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法,，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思,，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方?？傮w上看,，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但仍有不足的地方需要改善和提高,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

我20xx年底在前磨頭中學(xué)主辦“紙橋大賽”,， 20xx年4月在前磨頭中學(xué)主辦“雞蛋降落大賽”。我們的活動(dòng)以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，與課堂教學(xué)有密切的聯(lián)系,，但又不完全受課程限制，它為學(xué)生提供學(xué)習(xí),、實(shí)踐和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),。活動(dòng)寓教于樂,，讓學(xué)生把動(dòng)手和動(dòng)腦結(jié)合起來,，使學(xué)生得到充分的鍛煉，展示了他們的個(gè)性和特長(zhǎng),。物理科技活動(dòng)展示了我校課程改革的成果,，開展非常成功，反響強(qiáng)烈,。相關(guān)新聞被河北教師教育網(wǎng)等媒體宣傳報(bào)道,，我寫的經(jīng)驗(yàn)論文也在《深州教研》刊發(fā),。

新一輪課程改革要求我們不斷提高科研水平。在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,，通過論文提出了自己的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華。

20xx年6月年我在《素質(zhì)教育導(dǎo)刊》發(fā)表《物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文,，并獲評(píng)比一等獎(jiǎng);20xx年5月在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》雜志發(fā)表《新人教版教材“歐姆定律及其應(yīng)用”指瑕》,，當(dāng)年9月被深州教研室和深州教育協(xié)會(huì)評(píng)為“網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人”;20xx年6月在《內(nèi)蒙古教育》發(fā)表論文《農(nóng)村中小學(xué)生乘校車走讀的思考》，20xx年9月在《班主任》雜志發(fā)表學(xué)生管理論文《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)》,。20xx年12月我在在《初中生周報(bào)》第50期發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的文章《讓雞蛋飛》,。我論文都發(fā)表在正規(guī)刊物，發(fā)在期刊的文章被中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄,，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值,。

總之，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。

在今后的教育教學(xué)中,，我將嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，開拓前進(jìn),，為我們的教育奉獻(xiàn)自己的全部力量,。

教師的年度工作總結(jié)報(bào)告篇2

回首走過的xxxx，我們收獲著成長(zhǎng),，收獲著喜悅,。我們的主人翁意識(shí)不斷增強(qiáng)，時(shí)刻不忘“我是戶遠(yuǎn)人”,，為戶遠(yuǎn)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。一年來，我校師生各項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)的取得，讓我們終于揚(yáng)眉吐氣,，真心因戶遠(yuǎn)而驕傲,。在這一年里，本人也在不斷變化成長(zhǎng)著,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

這里是生我養(yǎng)我的地方,，對(duì)于這片土地，我充滿了熱愛,。我也非常希望家鄉(xiāng)的孩子能夠像城市的孩子一樣,，接受良好的教育，感受校園生活的豐富多彩,，讓自己的童年充滿夢(mèng)想和渴望,。更希望他們今天能以戶小為驕傲，明天成為戶遠(yuǎn)的驕傲,。一年來,，學(xué)校開展了許多活動(dòng)，作為班主任,，除了積極配合藝術(shù)教師的排練,，同時(shí)也努力組織開展好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式,，故事比賽，風(fēng)箏節(jié),，升旗儀式,，大隊(duì)部競(jìng)選,，讀書交流,，分享展示…….每一項(xiàng)活動(dòng)，都從學(xué)生的角度出發(fā),，給孩子充分展示的機(jī)會(huì),，孩子們從活動(dòng)中得到了鍛煉，提升了能力,，開闊了視野,。尤其是故事比賽中，王連慧同學(xué)聲情并茂,，不負(fù)眾望,，并代表學(xué)校參加了區(qū)里的比賽，并獲得了較好成績(jī),。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們的入場(chǎng)式受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，獲得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng),。升旗儀式上,，我們的孩子雖然剛登上升旗臺(tái),，但她們的國(guó)旗下講話非常精彩，整個(gè)活動(dòng)流暢完美……..參加校隊(duì)表演的同學(xué),，我們也積極為她們提供便利,，并利用休息時(shí)間，幫她們補(bǔ)上落下的功課,。所有的這一切成績(jī)的取得,，都因?yàn)槲沂菓暨h(yuǎn)人，有責(zé)任和義務(wù)為戶遠(yuǎn)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

在班級(jí)管理中,，注重班長(zhǎng)和組長(zhǎng)的培養(yǎng)使用，放手讓孩子來管理孩子,。無論是帶過的現(xiàn)在的四年級(jí),，還是現(xiàn)在的三年級(jí)，我都注重培養(yǎng)老師得力的助手,。王連慧,，解依晴，都是組織能力很強(qiáng)的孩子,，同學(xué)對(duì)她們很信服,。因此班長(zhǎng)的工作就放在了她倆的肩上。無論是早自習(xí),，還是課間,，還是集體勞動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)的主持,，她們都能完成的很好,。為了更好的檢查學(xué)生的日常作業(yè)，衛(wèi)生等情況,，四人一小組,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，并報(bào)告班長(zhǎng),，最后由班長(zhǎng)匯總后報(bào)告老師,。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督完成，組內(nèi)開展幫扶,。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，也培養(yǎng)了孩子的能力。

在課堂教學(xué)中,，我也在努力轉(zhuǎn)變,。由最初的不敢放手讓孩子說，以老師講為主，逐漸向?qū)W生多說,，老師少講轉(zhuǎn)變,。課堂上多給孩子開放的空間，讓他們以小組為單位,，學(xué)會(huì)主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，而不是等著老師填鴨式教學(xué)。課堂在慢慢起著變化,，但有時(shí)又不免回到原來的老路上去,，因?yàn)槲业恼n堂改革在探索階段，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)課堂效果不扎實(shí)的情況,，急于求成,，不免又走了回頭路。

出現(xiàn)了問題,，我就及時(shí)反思,。E空間為我們兩個(gè)校區(qū)的老師提供了很好的交流平臺(tái)。在自我反思的同時(shí),，可以和同伴互動(dòng),。最初一周兩篇的反思對(duì)于我來說有些煎熬，想寫卻沒有清晰的思路,，沒有理論的支撐,，反思的不夠深刻，不能從根本上解決問題,，更愿意寫一些班級(jí)管理方面的內(nèi)容,。經(jīng)過了這一年的堅(jiān)持，現(xiàn)在的反思對(duì)于我來說不再是任務(wù),，而是教育教學(xué)必不可少的沉淀,，反思讓我更快成長(zhǎng)。但由于本人教育理論方面的書籍看的不多,，在理論支撐方面還是比較欠缺,。今后將從這方面入手,，讓自己的反思更有助于自己的成長(zhǎng),。

有幸三個(gè)學(xué)期都和交流的老師搭班，從她們身上學(xué)到了很多,，同時(shí)也感受到了差距,。玉敏作為中段語文組的教研組長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，毫無保留的把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們組的每個(gè)成員,。看似微不足道的小點(diǎn)子，卻解決了教學(xué)中的大問題,。同組的盼盼和春燕更是勤奮好學(xué),，帶給我們一種積極向上的力量，憑著這股力量,，我們參加了區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)比,。在活動(dòng)中，組長(zhǎng)精心組織,，大家群策群力,，在活動(dòng)中，大家收獲了很多,。

俗話說“打鐵還需自身硬”,。和交流的老師相比，感覺存在著差距,。對(duì)于教材的把握和學(xué)科意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我的備課不及她們深入，對(duì)于目標(biāo)的把握和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖還比較欠缺,。在今后的教學(xué)中,，除努力向身邊的同事請(qǐng)教外，更要努力提高自身能力,，多學(xué)習(xí),，多思考，讓自己有更快的成長(zhǎng),。

教師的年度工作總結(jié)報(bào)告篇3

懷揣著對(duì)實(shí)習(xí)生活的憧憬,，踏上了頂崗實(shí)習(xí)的征程。從**月**日啟程到現(xiàn)在,，頂崗生活已轉(zhuǎn)眼間過去了數(shù)月,。光陰似箭，日月如梭已難以形容這頂崗時(shí)間的飛快,。在不知不覺中,，頂崗生活已接近尾聲，回想起這幾個(gè)月的生活,，有過歡笑,，有過淚水，有過感動(dòng),?？梢哉f，在無意識(shí)中,，已融入到這個(gè)大集體中,，把自己看做實(shí)習(xí)學(xué)校的一份子,，全身心的投入到工作中。細(xì)想起來這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，雖然累,，有時(shí)候也會(huì)抱怨幾句，但更多的是收獲,，在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,，并取得了一些令自己滿意的成績(jī)，這次的頂崗之旅是我成長(zhǎng)過程中的一筆寶貴的財(cái)富?，F(xiàn)將我的頂崗實(shí)習(xí)從英語教學(xué)實(shí)踐方面,，教學(xué)成果與反思方面，待人處事方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),。

首先,，在英語教學(xué)實(shí)踐方面。到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的第二天在當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我們便各司其職了,，我所擔(dān)任的班級(jí)是初一7班和10班,，實(shí)習(xí)的前兩周由于初一新生還沒有報(bào)到，我們的主要任務(wù)是分發(fā)他們的通知書,，在空余時(shí)間我便開始準(zhǔn)備我的第一節(jié)課,，我先去圖書館取來初一英語教材，把教材整體瀏覽了一下,，然后對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì),，規(guī)劃。我們都明白備好課是上好課的前提,，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié),，所以我便開始著手寫自己的教案，不僅備知識(shí)點(diǎn),，還備學(xué)生,，把能想到的都計(jì)劃好，為打好第一仗做準(zhǔn)備,。

從實(shí)習(xí)的第三周開始,，我便開始真正的體驗(yàn)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實(shí)的英語課堂與我們?cè)诖髮W(xué)里組織的微格錄課是完全不一樣的,。微格教室里面對(duì)的是自己的同學(xué),，每位同學(xué)的表現(xiàn)都非常的棒,，配合的也相當(dāng)默契,。但是,，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識(shí)的程度不一樣,，接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)活動(dòng)不能僅僅局限于幾個(gè)人,。再加上自己這次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí),，初一新生稚氣未脫，他們不能馬上適應(yīng)這一角色的轉(zhuǎn)變,，上課的時(shí)候會(huì)問各種各樣的問題,，雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡(jiǎn)化知識(shí)，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤,。由于他們小學(xué)對(duì)英語的學(xué)習(xí)程度不一樣,，所以很難把握他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。在上課的過程中,，我曾為了達(dá)到自己既定的課堂教學(xué)目標(biāo),，而將語言知識(shí)點(diǎn)過分地簡(jiǎn)化，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談,，結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的單詞短語句型的操練,，學(xué)生們剛開始還很帶勁，很配合,，結(jié)果單一的模式使他們疲倦了,。說實(shí)話，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩,，我自己都覺得枯燥無味,。真正的英語課堂應(yīng)該是充滿知識(shí)性和趣味性的，應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí),。經(jīng)過課下認(rèn)真的反思,，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí),。在緊接著的教學(xué)實(shí)踐中,，我果斷的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的講解,，單詞句型的操練及語言知識(shí)點(diǎn)的拓展融為一體,，以學(xué)生為本，講練結(jié)合,，取得了令人較為滿意的效果,。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過課下與學(xué)生交談,，了解到他們都比較喜歡這樣的上課方式,，我覺得在課堂上使他們忙起來便不會(huì)覺得無聊了。

其次在教學(xué)成果與反思方面,，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我真的是在用心做事，在本學(xué)期臨近期中考試的那段時(shí)間里,，我利用每天中午的那二十分鐘時(shí)間組織他們聽寫單詞,，或者做一篇完形填空或者兩篇閱讀理解，每天的任務(wù)都不一樣,。一分耕耘一分收獲,，在期中考試中，我們班的平均分是同類班級(jí)中最高的,，這一點(diǎn)令我很欣慰,。在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，在實(shí)習(xí)中期發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不愿意聽課了,，開始玩耍了,，我便開始不安了，如果繼續(xù)這樣下去,，前面取得的成績(jī)就化為烏有了,，所以課下我便開始去想如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。我便抽出一節(jié)課的時(shí)間向他們宣布以后的英語課堂是賞罰分明的并且向他們宣讀了獎(jiǎng)懲規(guī)則,。呼聲很高,，可以實(shí)施。從第二節(jié)課開始學(xué)生們便積極表現(xiàn),，他們的活力又回來了,，看到他們那活躍的樣子，我笑了,，之后他們中大部分都能做到每節(jié)課乖乖聽課并完成交給他們的任務(wù),，每次的課下作業(yè)也能按時(shí)完成，我也說到做到,，我對(duì)他們的一周的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們棒棒糖和筆記本，畢竟是小孩子,，那些沒有得到獎(jiǎng)品的孩子會(huì)難過并向我承諾下次一定會(huì)得到獎(jiǎng)品,。他們的努力我都看到了，他們的改變我也看到了,，希望這種狀態(tài)可以持續(xù)到期末結(jié)束,，預(yù)祝他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉靡粋€(gè)好成績(jī)。

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)候不免會(huì)孩子氣,，不能很好的做自己情緒的主人,，看到他們上課搗亂便會(huì)忍不住對(duì)他們發(fā)脾氣，不知道該如何管理課堂,，該如何冷靜的處理“搗亂分子”,。我時(shí)刻在對(duì)自己進(jìn)行反思,。以后,，我應(yīng)該多像有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝹湔n,，如何有效的組織課堂,，如何管理課堂，我在很多方面還有待提高,，希望可以以這次頂崗為契機(jī),，不斷鍛煉自己，提升自我,。

最后在待人處事方面,，通過這幾個(gè)月，我漸漸長(zhǎng)大了,。在這幾個(gè)月里,，我和我的崗友們相處的很和諧，有快樂的事大家一塊兒分享,，有不愉悅的時(shí)候便相互安慰,，彼此互相照顧，相扶相持一起走過這頂崗的日子,；和當(dāng)?shù)乩蠋焸兊年P(guān)系處理的也很好,，他們都很關(guān)心我們，無私的向我們傳授經(jīng)驗(yàn),，尤其是我們英語組的老師,，我很尊重他們，很喜歡和他們?cè)谝粔K兒聊天,，聊天的時(shí)候,，他們會(huì)告訴一些有關(guān)這個(gè)學(xué)校的制度，有時(shí)也會(huì)傳授一些課堂經(jīng)驗(yàn),，在每日教研的時(shí)候,，我們會(huì)一起討論課時(shí)安排以及課程進(jìn)度，問他們問題的時(shí)候會(huì)毫無保留的告訴我們,，從來沒有隱藏過,，他們都很樸實(shí)，從們身上學(xué)到最多的就是有責(zé)任心,，待人真誠(chéng),，這段時(shí)間真的很感謝他們,，謝謝他們的指導(dǎo)與幫助，說起離別竟有點(diǎn)舍不得他們了,；最享受的時(shí)光還是和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，其?shí)我是一個(gè)不會(huì)與小孩兒相處的人，總感覺我與他們沒有共同語言,，不能很好地融入他們的世界,，因此總是很抵觸和小孩兒們?cè)谝黄稹＝?jīng)過和我的孩子們相處的這幾個(gè)月,，我發(fā)現(xiàn)我還是有和孩子們相處的潛力的,。剛開始帶他們的時(shí)候，由于一直繃著個(gè)臉,，他們不敢靠近我,，也不多和我說話，后來在他們軍訓(xùn)期間,，我們漸漸熟悉了,，他們也開始跟我聊天了，我也習(xí)慣性的會(huì)關(guān)心他們,，在各方面關(guān)注他們班的情況,，當(dāng)他們有困難的時(shí)候會(huì)幫助他們，當(dāng)個(gè)別同學(xué)不高興時(shí)會(huì)課下找他們談心,，詢問原因,，課上他們不聽話的時(shí)候我也會(huì)批評(píng)他們，我一直跟他們強(qiáng)調(diào),，課上我們是師生關(guān)系,，課下我們是朋友，經(jīng)過這幾個(gè)月,，他們已把我當(dāng)成大姐姐,，而他們?cè)缫咽俏倚闹械男值芙忝茫覍W(xué)會(huì)了如何換位思考,，如何與他們相處,，如何進(jìn)入他們的內(nèi)心世界。很不舍與他們分別,，我想回去后我會(huì)不時(shí)的思念他們,，懷念與他們?cè)谝黄鸬娜兆印ＯＭ麄兛梢院煤脤W(xué)習(xí),，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

光陰帶走了這幾個(gè)月以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻為我留下了眾多的溫暖與感動(dòng)。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念意義的回憶,。在實(shí)習(xí)之初我并沒有想到它會(huì)給我?guī)磉@么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語教學(xué)方面的知識(shí),，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴。原本陌生的人因?yàn)樗?lián)系在一起,，與這群可愛的學(xué)生相處的日子里,，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過我才深深地感受到責(zé)任對(duì)教師這一職業(yè)的意義,。這幾個(gè)月中的所得,，無論自己將來是否從事教師職業(yè)，都將是我人生中寶貴財(cái)富,！

教師的年度工作總結(jié)報(bào)告篇4

回顧剛剛送走的這祥和的20xx年,，心中也會(huì)泛起陣陣漣漪,，是啊,，從踏上講臺(tái)至今這已是第五個(gè)年頭了，期間,，有過不服人的沖勁,，有過不怕累的干勁，有過因自己個(gè)性強(qiáng)硬而得罪人的扭勁,；有過成功后的大喜,，也嘗試過一敗涂地的大悲，酸甜苦辣,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是一份收獲,，再回首，身后的一個(gè)個(gè)"腳印"串成了我最富有的一段成長(zhǎng)歷程,，今天,，我愿采擷其中的一串串，分享給一直伴我成長(zhǎng)的你們,！

我常常對(duì)我的孩子們說："每個(gè)你們都是樂譜上的音符,，所以你們都應(yīng)該是有生命的，要有自己的個(gè)性,，老師堅(jiān)決反對(duì)你們做"人云亦云的鸚鵡",！因?yàn)槲业慕?jīng)常提醒，這下可好,，孩子們上課的積極性確實(shí)提高了,，回答問題也確實(shí)有自己獨(dú)特的見解了，但隨之而來的管理卻不禁令我頭疼,，孩子們變得比以前隨意了,，有掃地不負(fù)責(zé)任的同學(xué)了，有說臟話罵人的同學(xué)了，總之,，整個(gè)班級(jí)讓我感到緩散,，太個(gè)性了！為此,，我再三思,，難道我的管理不得當(dāng)？難道孩子們不應(yīng)該發(fā)揮自己的個(gè)性,？難道他們本來就應(yīng)該做我眼中溫馴的羔羊,？苦惱之余，我試圖改變,，改變先從他們愛上我和愛上這個(gè)班做起于是我和搭班劉慶設(shè)計(jì)了"快樂分享會(huì),，煩惱傾訴會(huì)"的班會(huì)活動(dòng)，記得當(dāng)時(shí)我特別坦然,，孩子在六（6）班,，我希望你首先學(xué)會(huì)做一個(gè)有健康情緒的人。記?。耗愕目鞓烦艘?3,，你們快樂就多了，你的痛苦除以63,，你們痛苦就只有六十三分之一了,。我們都是六（6）班的家人，我們希望你們都能發(fā)自內(nèi)心地快樂,，真誠(chéng)地愛我們這個(gè)家,！接著我讓李兆林、賈葉坤主持,，我只充當(dāng)一個(gè)忠實(shí)的聽眾,。班會(huì)上民主的、自由的,、開放的,。孩子們可以自由上來訴說你的煩惱。能幫助解決煩惱的同學(xué)可以當(dāng)場(chǎng)為其解決煩惱,。頓時(shí),，搬回城里一個(gè)充滿人情味的心靈交融?？粗⒆觽?yōu)閹椭袩赖耐瑢W(xué)抓耳撓腮,，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我感動(dòng),?？粗瑢W(xué)們的煩惱一個(gè)個(gè)煙消云散，我欣喜。趁熱打鐵,，我也說出了自己的快樂和煩惱,！老師快樂：因?yàn)橛芯壓湍銈兂蔀橐患胰耍焕蠋煙溃何蚁胫滥銈儛圻@個(gè)家嗎,？怎樣做會(huì)更愛家,？一時(shí)間，孩子們紛紛舉手,，有的`說好好學(xué)習(xí),，有的說樂于助人，有的說團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺負(fù)同學(xué)…總之,，那堂課是我上過最成功的一顆,。讓我感動(dòng)流淚的一節(jié)課，只有,，我明顯感覺孩子們更好了,。班里那些磕磕絆絆的瑣碎小事也少了許多，通過傾訴和表達(dá),，孩子們?cè)鲞M(jìn)了了解,，學(xué)會(huì)了溝通,。以后我也可以利用課前幾分鐘搞"心里話"的班會(huì),。我慶幸這個(gè)班讓我能好好滴研究。我的孩子真正懂得了他們的所思所想所需,、所求,，也讓我的教育更有效。

老師們,，請(qǐng)不要幻想所有的孩子都是你嚴(yán)重的溫順羔羊,。很難想象一條大河中只有中規(guī)中矩的舒緩，沒有喘急和咆哮會(huì)是什么樣子,？逾越規(guī)矩,，桀驁不馴的孩子才會(huì)顯現(xiàn)教育的美！

愛上你的羞澀：常玄一個(gè)個(gè)子高而自卑的男孩,，一個(gè)因父母離異而自卑的男孩,。上課回答問題，從來不抬頭看我,。下課也經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往,。也許是好奇讓我特別想接近他、溫暖他,。與事物從稱呼入手,，上課就變樣叫"玄子、玄兒、小常,、大個(gè),、mrchang"一直調(diào)動(dòng)他，一直暗示他：你在老師心中很重要,。終于有一次,，他被我逗樂了，而且提起頭反駁我的話,。剎那間,，我愣住了，原來孩子很可愛,，也自信,。為此，我還給了他一個(gè)擁抱呢,！漸漸地,，常玄大膽了，敢說,，敢辯,，敢唱了！愛上你的調(diào)皮：我班有個(gè)學(xué)生,，因?yàn)閭€(gè)性犯過很多錯(cuò)誤,，但他伶牙俐齒，特善辯解,！說實(shí)話,。我討厭他！但那一次我的觀點(diǎn)變了,！數(shù)學(xué)老師的330元丟了,。當(dāng)時(shí)我聽到這一件事后特別惱火，結(jié)合兒童心理學(xué),，我采取了"軟硬兼施"的方法,。為了讓孩子自省自悟，拿出為的手機(jī)說錄音,，又拿一個(gè)u盤說可以測(cè)謊,，甚至說到坐牢等。當(dāng)讓也不全光來硬的,。說到老師多不容易,，多么辛苦，老師和你們?nèi)找古惆?，給你們精心備課講課,，不求回報(bào),，這一切都是因?yàn)槔蠋煇勰銈儭,？嗫谄判?，事隔一夜，這個(gè)同學(xué)主動(dòng)走到我跟前承認(rèn)了,，而且說如果我保密,，他寧愿趕集我一輩子！我不但沒有批評(píng)他,，反而先表揚(yáng)了他誠(chéng)實(shí)的美德,。之后我又和他多次聊天，天天關(guān)注,，生怕給孩子留下陰影,！老師們，孩子是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的,。關(guān)鍵是在犯了錯(cuò)誤后,，我們能以正確的方法引導(dǎo)。而不是一味責(zé)備和歧視,！記?。嚎犊胤钏臀覀兊男湃魏凸膭?lì)！

愛上同桌的你倆——于鑫,、武學(xué)斌,，兩個(gè)喜歡冤家，同桌兩個(gè)人經(jīng)常你碰我,，我碰你過線,，我動(dòng)你，學(xué)習(xí)上也是,；同桌完成的，他倆幾乎都是應(yīng)付,，于是活動(dòng)時(shí)間,，我把武學(xué)斌教導(dǎo)跟前，讓他把書柜搬到前面,，結(jié)果學(xué)斌說搬不動(dòng)得兩個(gè)人,。于是我就讓他叫上于欣。很快,，他倆完成了任務(wù),，于是我問武學(xué)斌"為什么要叫于欣？"他說："一個(gè)人搬不動(dòng),，兩個(gè)人團(tuán)結(jié)力量大,。是啊孩子,，我們每個(gè)人都是獨(dú)翼天使，只有互相幫助才能自由翱翔,。你明白老師的意思嗎,？他兩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

其實(shí),，走進(jìn)孩子,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有很多閃光點(diǎn)。給自卑的孩子以力量,，給頑皮的孩子以感動(dòng),，給膽怯的孩子以勇氣，給愚蠢的孩子以智慧,！我相信沒有一次冰不被陽光感動(dòng),。讓我們備足內(nèi)在的陽光和孩子們共同成長(zhǎng)！

"不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江河,。"為了讓自己更能游刃有余,，駕馭課堂，我總是在走進(jìn)課堂之前,，先將本節(jié)課知識(shí)弄清,，弄透，并廣泛擴(kuò)展延伸知識(shí),。從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,，爭(zhēng)取給學(xué)生用更簡(jiǎn)潔明了的語言傳授，除此以外,，還有同伴互幫互助,，每一次講課，我們都全員參與,，分工到人,，如：張清華由于經(jīng)驗(yàn)豐富，側(cè)重外延知識(shí),；我和張翠婷則負(fù)責(zé)羅列課堂知識(shí)點(diǎn),；陳晶和路文娜對(duì)多媒體比較精通，她倆則負(fù)責(zé)制課件,，總之,，每一堂課都凝聚了我們六個(gè)人的心血和努力；我喜歡我們這個(gè)和諧中競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)中奮進(jìn)的教研組,！

俗話說："目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力",。在生活中我們經(jīng)常鼓勵(lì)自己向著目標(biāo)努力奮進(jìn)，永不回頭,；但學(xué)習(xí)中卻離不開"回頭"這個(gè)動(dòng)作,，轉(zhuǎn)過身，回過頭看看自己的教學(xué)足跡,，查查孩子的成長(zhǎng)作業(yè),，你會(huì)收獲不少！

我經(jīng)常在想,，一篇文章在你的旁征博引,，滔滔不絕中結(jié)束了。學(xué)生們認(rèn)真地聽,，努力的寫,。可他們聽的什么,，寫得什么,。對(duì)與錯(cuò)。你能絲毫不差地全部掌握嗎,？可能大多數(shù)老師沒有十足的把握,。古有康熙微服私訪，了解民間疾苦,，他是一位好皇帝,，作為一名老師也應(yīng)如此，走下去,，利用課余時(shí)間或坐班時(shí)間,，坐在學(xué)生的座位上，翻翻他們的課本,，看看他們的作業(yè),，找一找哪些學(xué)生不敢提問題，哪些學(xué)生根本就沒聽懂,，或是收幾本作業(yè)本,，從前往后地翻閱，這就是一次回頭的過程,，也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的過程，另外在復(fù)習(xí)中我更注意這一"回頭"工作就更必不可少了,，于是在復(fù)習(xí)的過程中,，我會(huì)更加不間斷地接近這些孩子，反復(fù)提醒知識(shí),，幫助他們慢慢將記憶力復(fù)蘇,，保證也讓他們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不丟一分,！再者，我自己也經(jīng)常"回頭",，問一問自己講得是否清晰,，是否都講到了？是否關(guān)注每個(gè)孩子了,？

"回頭"是讓孩子看到自己的進(jìn)步,，看到了自己的發(fā)展，會(huì)讓他們嘗到成功的滋味,，如果我們將這些進(jìn)步捕捉,，保留，放大,，使他變得有形有聲有色,，然后把他們呈現(xiàn)在孩子面前，告訴他們這些是他們自己努力地結(jié)果,，孩子們一定會(huì)驚喜,、振奮，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足,！

好的習(xí)慣受益終身,！有的時(shí)候，我們總習(xí)慣于告訴孩子的目標(biāo),，而忽視了告訴孩子如何達(dá)到這樣的目標(biāo),，如課外閱讀，我盡力讓孩子們給自己制定好計(jì)劃,，每天計(jì)劃讀多少,，每星期？每月呢,？也教育孩子不做影響學(xué)習(xí)效率的"三閑"：閑話,、閑思、閑事以及要持之以恒地堅(jiān)持閱讀,！如習(xí)慣是練出來的,。如課前演講，尊重學(xué)生,，讓他們想自己所想,，說自己所說，暢內(nèi)容體裁不限制,，大家暢所欲言,！

當(dāng)然今年在教學(xué)上，我還有很多的不足,，比如對(duì)每大周的交作文,，我的思想不是很重視,，不是班里沒好文章，不是學(xué)生寫得不好,，問題在于自己重視不夠,，思想不積極，一拖再拖,，這點(diǎn)是我各項(xiàng)工作中最差的,，也是最慚愧的一點(diǎn)，確實(shí)該反思自己的工作,！

教學(xué)工作重在積累經(jīng)驗(yàn),，反思總結(jié)。讓我們帶著自己的成與敗走向下一步,，相信我們只要能堅(jiān)持總結(jié)下去,，那成功就會(huì)越多，失敗將逐漸減少,，工作也會(huì)更加順利,，相信在座的每一位老師都會(huì)成功！

值班方面：

因?yàn)榻衲旯?的班,，由于和初中混合,，值班更需要我盡心盡力，每次值班,，除悉心照顧好孩子洗漱,，擺放、吃加點(diǎn)外，更一一查看上床的過程，脫衣,，及睡的姿勢(shì)是否正確，知道初一二下課后,，站在101門口，管理初一二學(xué)生輕腳慢步,，不影響咱們孩子的睡眠,，之后再一一訂對(duì)人數(shù)，關(guān)好門,，自己再洗漱,，約半小時(shí)分鐘后，初三下自習(xí),，我們又一次得值班,，管理，再一次一一過目每個(gè)學(xué)生的睡姿,，被子,，是否蓋好，每天晚上都在10點(diǎn)以后方可安心上床入睡,，只有這樣,，即便睡得遲，但我很安心地,、很放心的入睡,。

開家會(huì)：六（2）班：老師很尊重他們，每次回答問題都給每個(gè)人以時(shí)間和機(jī)會(huì),，不強(qiáng)迫不呵斥,，六（4）班：每周的重點(diǎn)工作提示。

教師的年度工作總結(jié)報(bào)告篇5

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼又一年了,。在這段忙碌但又充實(shí)時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教育,、教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),?；仡欉@一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多,，下面我將從四個(gè)方總結(jié)自己的工作學(xué)習(xí)情況,。

我一直對(duì)自己說：要將教師當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來對(duì)待，而非職業(yè),；要將教育當(dāng)作心靈的碰撞來共勉,，而非知識(shí)的堆砌去灌輸。因此,，在平時(shí)的工作生活當(dāng)中,，我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，繼續(xù)提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,，力求以科學(xué)的思想和方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣活動(dòng),，這些實(shí)踐能讓我的認(rèn)識(shí)更加深刻,，在成長(zhǎng)的道路能走得更快更遠(yuǎn)。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,。作為一名班主任，不僅是要幫助學(xué)生熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，摸索學(xué)習(xí)方法,，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人。教育植根于愛,，要教育好學(xué)生,，就要愛學(xué)生，就要了解學(xué)生,，包括他們的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、興趣愛好等等,。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤(rùn)滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件,。不管是對(duì)優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，取得進(jìn)步或者在某方面表現(xiàn)突出時(shí)要給予相應(yīng)表揚(yáng)與鼓勵(lì),，犯錯(cuò)時(shí)就要做到不縱容,、不放任。班主任要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，也要信任每一位學(xué)生,，要讓學(xué)生感受到班主任的愛，消除師生間的心理隔閡,，這才有利于班主任的班級(jí)建設(shè)工作的開展,。

在教學(xué)工作中，我深刻明白,，自身的學(xué)識(shí)并不能完全代表自己的教學(xué)成果,，因此對(duì)每一節(jié)課我都要深入細(xì)致的準(zhǔn)備。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，參考各種教學(xué)資料,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。同時(shí)注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心,。努力上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。主動(dòng)承擔(dān)公開課程,，通過開公開課和向老教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí),，就會(huì)落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈。我不僅經(jīng)常向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)求他們?yōu)槲业慕虒W(xué)準(zhǔn)備提出修改意見,，還到積極參加新教師培訓(xùn)，更新自己的教育理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。同時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)心理學(xué),，以求能更走近學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，在以后工作中,，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。但無論如何都會(huì)堅(jiān)持做到：把心放在工作上，把工作放在心上,！