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腫瘤科護(hù)理小結(jié)篇1

腫瘤科實(shí)習(xí)總結(jié)

4月12日,，結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對那里有很多的不舍,！忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境,，忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo)，忘不了那里可愛的護(hù)工阿姨,，更忘不了那里親切的病人們??離開科室的最后一天,，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復(fù)后出院,。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順，可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,。只是很簡單的一些話語,，卻很窩心,，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙,，所以學(xué)習(xí)的東西很多,，熟練了護(hù)理操作的各個過程，學(xué)會了怎樣與病人搞好關(guān)系,，做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作,，很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。

特別的學(xué)會了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法,。輸液操作時,，在排液過程中要做到準(zhǔn)確、快捷,，及時排盡空氣,，盡快密封好輸液器，準(zhǔn)確地給患者輸上液體,，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán),，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法,，嚴(yán)格完善的護(hù)理措施,，有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。

4月13日,，我們集體轉(zhuǎn)科,，都回到了省醫(yī)院本部，實(shí)習(xí)的第二個科室是腫瘤一,。光聽科室名字就讓人毛骨聳然,，因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴(yán)重,，就算是外行人都知道,，腫瘤科的病人不免會有一些放、化療,?；熕幬飳θ梭w的危害很大，光是呼吸道就會有所傳播,，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸,，受到低劑量藥物的影響，可導(dǎo)致誘變性,、染色體畸變,，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險,，通常明顯的會有白細(xì)胞減少,，脫發(fā),，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依?，我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識，了解了及時處理的措施與如何自護(hù),?；熕幬锏呐渲埔趯ｉT的機(jī)器操作臺上進(jìn)行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播,。在配制前要戴一次性口罩,，防止由呼吸道吸入；穿防護(hù)衣,，戴一次性手套和橡膠手套,，戴一次性帽子，都是對自己的保護(hù),。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起,，并打上死結(jié)，然后認(rèn)真的洗手,。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套,，盡量減少對化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是picc(外周中心靜脈導(dǎo)管）,，這樣可以避免藥液的外滲,，安全性好，操作簡單,，有效留置的時間可長達(dá)一年,。

初來腫瘤科依然是個不習(xí)慣的開始，在自己刻意去適應(yīng)的過程中,，也遇到了很多不快樂的事情,。這里的病人有的是術(shù)后等待康復(fù)的，而有的卻是在等待死亡一天天的臨近,。因?yàn)橄啾葍?nèi)科,，腫瘤科的病患病情較重，所以病人自己的病痛也相對比較嚴(yán)重,，甚至難以忍受,，自然他們的心情、情緒也不是很好,。對于我們實(shí)習(xí)護(hù)士來說,，一開始的確難以適應(yīng)，不能很好的理解病人們的暴躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”,。但隨著日子一天天的過去,，我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔(dān)憂，再設(shè)身處地的想想,，真是不能讓人接受。癌癥,！在人們的心目中是多么可怕的兩個字?。∷伎梢耘c“無可救藥”畫上等號,。我們能做的,，除了本職工作以外，還可以給予病人以希望,，帶著一種充滿希望的心情去做事情,，讓病人更多看到我們積極的一面。

作為護(hù)士,，我們的工作是與病人的病情息息相關(guān)的,。對于病人，對于這份工作盡心盡責(zé)也是我們必須做到的,。我應(yīng)該在工作時的絕對認(rèn)真以及一份非比尋常的耐心,。

腫瘤科護(hù)理小結(jié)篇2

腫瘤科的護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)

張三妹06年秋季 0 東莞市聯(lián)合管理專修學(xué)院東莞市人民醫(yī)院 臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最后階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣,，決定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位,，適應(yīng)護(hù)理需要。腫瘤科工作對象的特殊性對臨床護(hù)理帶教工作提出了特殊的要求,，腫瘤護(hù)理工作涉及全套護(hù)理工作范圍和應(yīng)用所有的護(hù)理專業(yè)技術(shù),。對腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng),，知識面寬,，護(hù)理難度大，而護(hù)生實(shí)習(xí)時間短,，帶教頻率快,。基于上述特點(diǎn),，對腫瘤專業(yè)的臨床帶教方法進(jìn)行探索?，F(xiàn)就帶教體會總結(jié)如下：帶教的目標(biāo)

根據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房。實(shí)習(xí)結(jié)前進(jìn)行理論及護(hù)理技術(shù)操作考試,。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié),。出科前進(jìn)行理及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。

專業(yè)知識目標(biāo)為

①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施,；②腫瘤病人放療前后的護(hù)理,，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理；③掌握保密性醫(yī)療制度,，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通,，了解臨終病人的護(hù)理要求；④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫,。危重患者搶救的配合及病情的觀察,；⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序。

技能操作目標(biāo)為

①掌握靜脈輸液,、皮下注射,、PICC封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法；②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時間,；③熟悉放射性皮膚損傷分級標(biāo)準(zhǔn),；④了解PICC穿刺技術(shù)和時辰化療泵的使用方法。帶教方法

熱情接待

從學(xué)生到護(hù)士大部分學(xué)生無法適應(yīng)新的角色,，帶教老師幫助她們克服心理階礙,，及時與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，建立良好的師生關(guān)系,，輕松愉快地學(xué)習(xí),。因此護(hù)生入科的第1天，由帶教老師熱情接待并介紹本科概況,、熟悉病區(qū)環(huán)境,、布局、物品放置情況,，本科的規(guī)章制度,，各級人員幾個班職責(zé)，消除陌生感,。

劃分責(zé)任區(qū)

每位同學(xué)分管5~6個病人,，在完成本班工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，對分管病人進(jìn)行整 1

體護(hù)理,，對重點(diǎn)病人制訂護(hù)理計(jì)劃,，由帶教老師認(rèn)真檢查、指導(dǎo),。

?？评碚撆嘤?xùn)

一般由護(hù)士長和大專以上學(xué)歷的護(hù)士負(fù)責(zé)講課，以護(hù)理查房和小講座形式為主,。讓護(hù)生了解疾病的病因,、臨床表現(xiàn)以及放化療適應(yīng)癥和護(hù)理要點(diǎn),。要求掌握常用化療藥物的毒副作用和預(yù)防措施，如化療病人消化道反應(yīng)的觀察,、預(yù)防及飲食指導(dǎo),。由帶教老師帶領(lǐng)護(hù)生參觀放療機(jī)器設(shè)備，放療過程,，并講解放療前后及放療中的注意事項(xiàng),，有利于護(hù)生掌握腫瘤放療病人的護(hù)理。引導(dǎo)護(hù)生將?？评碚撝R與臨床實(shí)踐相結(jié)合,，以迅速提高專業(yè)理論水平。

?？萍夹g(shù)訓(xùn)練

讓護(hù)生懂得化療病人保護(hù)靜脈的重要性?；熕幬锿鉂B的處理原則,，靜脈炎的預(yù)防及處理，熟悉各種化療方案中化療藥物溶媒,、藥物的滴注順序及滴注時間,，PICC靜脈封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法。在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立配合帶教老師完成PICC靜脈穿刺術(shù)等?？菩詮?qiáng)的操作,。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，杜絕差錯事故,。

掌握溝通技巧

掌握保密性醫(yī)療制度的使用,，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通。在科內(nèi)評選出與病人溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教,、健康教育,、出院指導(dǎo)的溝通技巧，溝通中應(yīng)注意的問題,，如何與病人家屬進(jìn)行溝通,，并通過專題講座、護(hù)理查房,、換位思考等形式強(qiáng)化護(hù)生的語言表達(dá)能力和溝通技巧,，以取得患者的信任和配合。

嚴(yán)格出科考核

最后一周進(jìn)行終末考核：實(shí)習(xí)期末,，要對護(hù)生進(jìn)行一次基本技術(shù)操作考核和整體護(hù)理理論考核,，考試內(nèi)容內(nèi)容包括腫瘤科的理論知識和常用的護(hù)理操作技術(shù)。成績記入護(hù)生鑒定表,，帶教老師認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)鑒定,，對護(hù)生作出實(shí)事求是的綜合評價。

評價帶教質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,。

護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束,，召集護(hù)生召開一次總結(jié)會，帶教老師要敢于面對護(hù)生的評價,，同時以朋友的身份讓護(hù)生指出帶教中的問題,，并對護(hù)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。

階段總結(jié)

每一輪護(hù)生出科后,，帶教老師要認(rèn)真總結(jié)該輪帶教工作的經(jīng)驗(yàn)和不足,，同時聽取學(xué)生對帶教工作的意見和建議，找出問題,，提出針對性的,、建設(shè)性的意見，總結(jié)

成績,，及時鼓勵,。體會

惡性腫瘤是一類嚴(yán)重危害人類生命的疾病，發(fā)病率呈逐年上升趨勢,，在校學(xué)習(xí)期間,，腫瘤科護(hù)理并沒有獨(dú)立分開及系統(tǒng)講解，而是屬于內(nèi),、外科學(xué)護(hù)理中的一部分,。各種化療方案的應(yīng)用，化療藥物外滲的處理,，放療儀器設(shè)備的應(yīng)用,，放療前后的注意事項(xiàng)，放療反應(yīng)的處理等內(nèi)容沒有系統(tǒng)的解釋,。其專業(yè)性極強(qiáng),，比較抽象，不易理解和記憶,，使學(xué)生產(chǎn)生更多的疑惑,，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際臨床工作脫節(jié)嚴(yán)重。針對這種情況,，我們要求帶教老師不僅要有扎實(shí)的理論知識,，還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，通過制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，采取分階段學(xué)習(xí)的方法和措施,，使護(hù)生在較短時間內(nèi)熟悉本科工作環(huán)境，掌握嚴(yán)格的操作技術(shù)及腫瘤科的常規(guī)護(hù)理,。運(yùn)用上述科學(xué)的帶教方法,，使我們的臨床教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,，科室多次被學(xué)校評為優(yōu)秀帶教科室。

腫瘤科護(hù)理小結(jié)篇3

腫瘤的治療已經(jīng)進(jìn)入了綜合治療的時代,，臨床實(shí)踐證明現(xiàn)階段采用任何單一的治療方法都常難以取得最佳的效果,。下面是小編為大家整理的關(guān)于腫瘤科護(hù)理的年終

總結(jié)

腫瘤科護(hù)理年終總結(jié)一

腫瘤科護(hù)士工作總結(jié)時光飛逝,，20xx年10月至今，短暫的9個月里,，從腫瘤科迎來第一批江漢大學(xué)英護(hù)大專的實(shí)習(xí)生,，到今天送走同濟(jì)中專的最后一批學(xué)生，回想我們和學(xué)生共同工作,、共同進(jìn)步的師生情誼感觸良多,。

腫瘤科20xx-20xx共接受八批護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生參與畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，總?cè)藬?shù)128人,，其中中專25人,，大專73人，本科30人,，分別來自于江漢大學(xué)英護(hù)大專、長江大學(xué)大專,、武漢工業(yè)學(xué)院大專,、同濟(jì)中專和同濟(jì)中起本。

我科護(hù)理總實(shí)習(xí)帶教周數(shù)為284周,，期間組織護(hù)理教學(xué)講課及查房20次,，參觀化療配藥間及放療中心共16批次，隨機(jī)抽考操作98人次,，組織學(xué)生出科理論考試共8次,。

我科的帶教老師隊(duì)伍本進(jìn)一步擴(kuò)大，原有帶教老師23人,，通過各病區(qū)護(hù)士長推薦和科護(hù)士長考核選拔,，于今年3月份增加帶教老師12人，現(xiàn)共計(jì)35人,。通過以老帶新,，培育了帶教新人。

在加強(qiáng)帶教力量的同時,，我科對帶教老師強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識,，注重對護(hù)生安全生產(chǎn)意識的培養(yǎng)，無師生分離現(xiàn)象,，無臨床帶教安全生產(chǎn)差錯,、事故發(fā)生,，無重大違紀(jì)情況。

在科護(hù)士長和和護(hù)士長的大力支持下,，我科積極組織江大英護(hù)大專的實(shí)習(xí)生劉峰,、張暖等同學(xué)演出的小品《明天會更好》，通過層層選拔和激烈競爭,，在同濟(jì)醫(yī)院20xx-20xx師生健康演示賽上榮獲三等獎,，同時也使老師和同學(xué)在臨床健康教育工作技巧和人際溝通技能上有了質(zhì)的飛躍和長足進(jìn)步。

古人云“師者：傳道,、授業(yè),、解惑也”。我們在帶教過程中既嚴(yán)格要求,，又注重關(guān)心愛護(hù)護(hù)生,。從工作中指導(dǎo)，從生活上關(guān)心,，從心理上安慰,。積極為學(xué)生創(chuàng)造動手操作的機(jī)會，樹立正確的職業(yè)觀和人生觀,。與護(hù)生建立了良好的溝通渠道,。主動征求每位學(xué)生的意見和建議，及時研究改進(jìn)我科的教學(xué)方式和帶教工作程序,。不斷增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)意識及以病人為中心的服務(wù)理念。相信在同濟(jì)醫(yī)院實(shí)習(xí)中的所見所學(xué)一定會使學(xué)生們在今后的工作中受益終生,?？纯匆粡垙埱啻旱男δ槪路鹱尷蠋焸冇只氐搅俗约簞傔M(jìn)入臨床的青蔥歲月醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理,。我作為腫瘤科的教學(xué)總輔導(dǎo)在工作間隙會定期到五個病區(qū)巡視學(xué)生，總會為這種融洽的師生關(guān)系感動與自豪,。

腫瘤科護(hù)理年終總結(jié)二

腫瘤科的病人敏感而脆弱,，他們面對的是生命的即將凋逝，存感于心的只?？謶趾秃ε?，而此時，他們往往因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛和疏導(dǎo),，導(dǎo)致其失意,，連看世界的色彩都已完全消退，他們只看到世界的灰暗,，生命的變幻無常,。如果稍不留心他們會用最決絕的方式來結(jié)束他們的痛苦,。而身為腫瘤科的醫(yī)生和護(hù)士，只有不僅需要高超的醫(yī)術(shù)來延長患者的生存期,，提高患者的生存質(zhì)量,，同時還要加倍的小心和以的時間來疏導(dǎo)病人，為他們解除內(nèi)心的包袱,，以輕松的心態(tài)配合治療,。

一、為了給予患者最優(yōu)的治療手段,，我們引進(jìn)大型先進(jìn)設(shè)備,，并且不斷派出業(yè)務(wù)骨干到國內(nèi)外大型醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，把最先進(jìn)的治療方案帶到醫(yī)院,，帶給患者,。同時也在原有的基礎(chǔ)之上，適當(dāng)?shù)募右愿倪M(jìn),，希望能夠給患者帶來最大的獲益,。

二、同時,，醫(yī)護(hù)人員為了解除腫瘤患者的內(nèi)心包袱,，每天抽出的時間來疏導(dǎo)病人，努力溝通,，耐心交流,，減輕病人的心理壓力，使他們在心理上接受疾病,，并在此基礎(chǔ)之上接受腫瘤的相關(guān)治療,，積極配合醫(yī)務(wù)人員的工作,。微笑式的服務(wù)已經(jīng)成為科室的基本準(zhǔn)則,，從而給患者帶來家庭式的溫暖與關(guān)愛。

三,、對于疑難病人為了盡早明確病情,，不定期的查房，會診,，上網(wǎng)在大型文獻(xiàn)庫里尋找類似的病例,。對于危重的病人，積極搶救是必不可少的,。

在全體醫(yī)患人員的集體努力下,，看著我們的病人身心經(jīng)受住了考驗(yàn)，病情獲得了維持或者有所好轉(zhuǎn),，我們醫(yī)護(hù)工作者露出了會心的笑容,。