每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

責(zé)任作文400字高中 瞧我多了一份責(zé)任作文400篇一

清明節(jié)那天，我們所有親人,、親戚歡聚一堂,。吃完午飯，我有一個叔叔要和我大伯去辦一件事情,，臨走前,，叔叔對我說：“楊語蕙，我知道你是個聰明伶俐的孩子,，待會兒我不在,，你一定要幫我管好弟弟呀！”我聽了連連點頭,。

弟弟比我小一歲,，我本以為他能自己管好自己，就去小姐姐房間寫作業(yè)了,，他自然屁顛屁顛地跟過來了,。幾分鐘后，我就知道“我錯了”,，弟弟不但沒有安靜地吃他的零食,，反而活蹦亂跳得，而且他似乎對這間屋子里的東西“充滿了好奇”：一會兒摸摸鋼琴，一會兒又摸摸修正帶,，一會兒又摸摸小姐姐的語文書,，害得地上掉滿了亂七八糟的東西。幸好他還是聽了,，并且自己把地上的東西撿了起來,。

又過了幾分鐘，他居然玩起了小刀,，我連忙上前阻止,，可他趁我不注意，還是把手割破了,。這時,，一股做姐姐的責(zé)任用上了心頭，我連忙跑過去,，問他：“沒事吧,，傷得嚴重嗎？”他把手伸了出來,，幸好傷口不大,，我松了口氣，我拿餐巾紙把他受手上的血擦干：“叫你瞎玩東西,，吃虧了吧,！”

受傷后的弟弟的確安穩(wěn)了點，不過嘴上還是噼里啪啦說個不停,，吵得我無法寫作業(yè),。我?guī)状稳雽λ蠛穑啥伎酥谱×恕?/p>

終于,，叔叔回來了,，我也算完成了一項任務(wù)。突然,，我的心里比吃了蜜還甜······

今天，我終于給了自己一份責(zé)任,，換種說法來說,，我又向成功邁進了一步。

責(zé)任作文400字高中 瞧我多了一份責(zé)任作文400篇二

責(zé)任心是一個人具備的最起碼的品質(zhì),，也是一個人立足于社會和取得事業(yè)成功的必要條件之一,，那么該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?

首先，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣,。家務(wù)也是人生和生活中重要的一部分,，如果孩子從小就逃避家務(wù)勞動，不僅長大后生活自理能力很差，而且對家庭的責(zé)任感也不強,。

其次,，讓孩子學(xué)會為自己的行為負責(zé)。只有孩子學(xué)會了對自己的行為負責(zé),，才會對父母負責(zé),，對家庭負責(zé)，對社會負責(zé),。

第三,，讓孩子自己做主。不少家長總喜歡充當孩子的保護傘,，或是讓孩子在自己的安排下行事,。其實，這種教育方式不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，遇事讓孩子自己開動腦筋,，三思而后行。孩子獨立完成一件事,，才會主動承擔起責(zé)任,。

第四，培養(yǎng)孩子的愛心,。孝敬父母,、關(guān)心他人、同情弱小等,，都可以培養(yǎng)孩子的愛心,。有了愛心，才會有責(zé)任心,，有了責(zé)任心,，才會做好每一件事。

第五,，給孩子樹立一個良好的榜樣,。父母是孩子學(xué)習(xí)和摹仿的對象，也是孩子人生中的第一任老師,，你的一言一行,，一舉一動，都潛移默化地影響著孩子,，所以家長一定要以身作則,，言傳身教，做好孩子的表率,。

責(zé)任心,，從來都不是與生俱來的,，完全靠家長和老師培養(yǎng)，而三至六周歲,，正是一個孩子責(zé)任感形成的重要階段,，錯過了這一時期，以后就很難再重塑,，因此家長要抓住這一契機,，給予孩子正確的引導(dǎo)。

責(zé)任作文400字高中 瞧我多了一份責(zé)任作文400篇三

上了初中之后,，班長是一個很重要的職務(wù),，選一個負責(zé)任的班長就成了重要的事情。很幸運,，在第一個學(xué)期,，我們就有了一個負責(zé)的好班長。

現(xiàn)在請全班安靜一下,，我來通知一件事情,。每當聽到這樣的聲音，就知道一定又是班長在講話,。他開完會,，或老師為我們提出要求，他都會第一時間向我們轉(zhuǎn)達,。在他的本子上,，井井有條的記著，開會時,，老師講的任何事情,。在課間，他組織同學(xué)們安靜,，講話時表達清晰,，吐字清楚，完全不用老師操心,。他能觀察到班級里的問題,，及時報告給老師，讓這個班更加完美,。

記得有一次,，幾個同學(xué)校服不合適，他忙前忙后的協(xié)調(diào),。一下午就向總務(wù)處跑了三四次，直到把校服領(lǐng)到,，發(fā)給同學(xué)們,，才安心做自己的事,。

上一回自習(xí)課，因為沒有老師,，所以就是很亂,，他主動站上講臺來維持紀律，洪亮的嗓音里帶著沙啞,，我聽得分明,，政教處讓我們填寫的單子，他格式方法講的一清二楚,，組織我們快速完成了任務(wù),，而且全部收齊。

下課后他便不再是那個嚴肅的班長,，而是與我們嬉戲打鬧的朋友,。吃飯時坐在一起與我們談笑。有時他講的笑話能讓我們笑上好長時間,。班長更是一個樂于助人的人,。中午午休時，他犧牲自己寶貴的休息時間,，和值日生一起管理班級紀律,，有他的管理，我們班永遠是最安靜的,。

他多才多藝,，花花也不錯，管樂吹的也很好,。

這就是我們的班長,，一個認真負責(zé)，熱心腸的人,，我希望,，我們班在他的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。我愛我的班長,，更愛我這個溫暖的家,。