人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文篇一

小時(shí)候,，我看書(shū)只是一目十行，囫圇吞棗,，看了一半覺(jué)得沒(méi)意思,，就隨手一扔,，再也不看了,，然后吵著鬧著讓媽媽再買一本。

可自從學(xué)了<,；<,；走遍天下書(shū)為侶>,；>；后，我徹底對(duì)讀書(shū)改變了看法,。文中寫(xiě)了作者如果駕著小舟獨(dú)自去旅行,，而他卻選擇了一本書(shū)來(lái)做他的伴侶時(shí)，也有人覺(jué)得奇怪,，這一趟下來(lái),，你就可以把這一本書(shū)給背誦下來(lái)，而作者卻說(shuō),；是的我愿意把它給背下來(lái)……

媽媽又給我買了一本書(shū),，我決定，再也不像以前那樣一目十行地讀書(shū)了,，我寫(xiě)好了作業(yè),，立刻翻開(kāi)書(shū)，我像一匹餓狼,，如饑似渴的讀著,，我仿佛融入到了書(shū)里主人公想什么，我就想什么,，這是為什么呢,？就這樣，我和主人公同悲同喜,，我史無(wú)前例的讀的這么認(rèn)真,。我似乎忘記了現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活，完全融入到書(shū)的世界,。

我從《童年》里知道了阿遼莎勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成了一個(gè)意志剛強(qiáng),，有理想有作為的人,。相比之下，我們的童年是多么美好呀,，我現(xiàn)在一定要珍惜我現(xiàn)在的生活,。

讀書(shū)真是一件有趣的事，輕松的事,，讓人忘記所有煩惱的事,，我愛(ài)讀書(shū)，我也學(xué)會(huì)了讀書(shū),！

我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文篇二

走進(jìn)我家的書(shū)房,，書(shū)架上擺滿了一排排書(shū)，從矮到高,，從注音讀本到全文字書(shū)本，從童話故事到歷史傳記,，從幼稚到成熟,，這些書(shū)記錄了我的成長(zhǎng),。《看圖說(shuō)話》《安徒生童話》《綠野仙蹤》《史記故事》《魯濱孫漂流記》……真是琳瑯滿目!

有個(gè)童話故事叫《麻雀和烏龜?shù)男腋Ｉ睢?，一直讓我記憶猶新：森林中的小麻雀非常羨慕池塘里的小烏龜?shù)纳?，因?yàn)樾觚斂梢悦刻於紤醒笱蟮靥稍谑^上曬日光浴，可以悠閑地和小魚(yú),、小青蛙在荷葉下面捉捉迷藏,，玩玩游戲，日子過(guò)得真舒坦,。不像自己,，每天都要在森林里面飛來(lái)飛去地找食物吃，累了,，倦了,，無(wú)聊了也只能停在大樹(shù)上歇息一會(huì)兒。烏龜卻羨慕小麻雀的生活,，它可以在這么廣闊的大森林里面自由自在地飛翔,，一飛就可以飛出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還可以站在最高最高的枝頭看遠(yuǎn)處那些自己永遠(yuǎn)看不到的風(fēng)景,，不像自己,，永遠(yuǎn)都待在這么一個(gè)小小的池塘里……后來(lái)是太陽(yáng)公公告訴他們，每一個(gè)小動(dòng)物都是很幸福的,，都有自己幸福的生活方式,，不用去羨慕別人，做最好的自己就可以了!

動(dòng)物是這樣,，其實(shí)我們也是這樣的,。我有兩個(gè)好朋友，優(yōu)優(yōu)和瑤瑤,，優(yōu)優(yōu)口才好,，有創(chuàng)意，她講的故事誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng),，每次參加比賽總能獲個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái),，她的創(chuàng)意漫畫(huà)《我的新發(fā)型》獲得了全國(guó)漫畫(huà)一等獎(jiǎng)，我們羨慕了好幾天呢!瑤瑤力氣大,，笛子吹得好,，還是一個(gè)游泳高手，暑假我們一起去學(xué)游泳,，她是游得最好的一個(gè),，一口氣能憋好久，兩條大長(zhǎng)腿沒(méi)蹬幾下就到對(duì)岸了，教練總是夸她游得好!當(dāng)然我也有自己的優(yōu)點(diǎn),，我的羽毛球打得特別棒!我跟我的隊(duì)友一起訓(xùn)練了一年了,，老師說(shuō)我的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作靈敏,，扣殺有力,，每次都叫我示范給其他隊(duì)員看。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就特別神氣,，特別自豪!讀書(shū),，讓我自信，讓我學(xué)會(huì)欣賞自己……

我最佩服的是《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫,。他在荒島上給自己建造房屋,，種植谷物，制作面包,，用動(dòng)物的皮來(lái)給自己縫制衣服,，這是常人想不到也做不到的。他有超越一般人的勇敢,、機(jī)智和樂(lè)觀,。遇到困難，他沒(méi)有退縮,，沒(méi)有氣餒,，而是想盡一切辦法去克服困難。他剛開(kāi)始到島上的時(shí)候憂郁而寂寞,，就按照商業(yè)簿的格式記上自己的幸與不幸,，來(lái)安慰自己。無(wú)論生活多么困難,，他總是微笑面對(duì),，對(duì)生活充滿希望。

而我呢,，遇到一點(diǎn)小困難就退縮,，撒手不干了。學(xué)了一年多的小提琴,，我便覺(jué)得枯燥無(wú)味,，甚至厭煩。曾經(jīng)我對(duì)媽媽說(shuō),，只要不讓我學(xué)小提琴,，叫我干什么我都愿意。最終在媽媽的堅(jiān)持下,，我挺了過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在想想真是慚愧,，魯濱孫都能在荒島上獨(dú)自生活二十余年，我卻連這點(diǎn)小小的困難都克服不了,，真是自嘆不如,。讀書(shū)，讓我堅(jiān)強(qiáng),，讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己……

讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了許多許多……

我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文篇三

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,。書(shū),，就像一雙奇妙的翅膀，帶我們飛向知識(shí)的天堂,；書(shū),，是一艘智慧的小船，載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海,。

以前,，我是一個(gè)懵懂害羞的女孩，說(shuō)話總是前言不搭后語(yǔ),，所以我不敢與他人交流,。父母就一直鼓勵(lì)我多看書(shū)，多學(xué)習(xí)別人怎么說(shuō)話,。

我一翻開(kāi)書(shū),，一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾，一點(diǎn)趣味都沒(méi)有,，我就不想看了,。

直到有一天父母逼著我去圖書(shū)館博覽群書(shū)。我在圖書(shū)館好不容易選到了一本我稍稍有點(diǎn)興趣的書(shū)——《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》,。我一翻開(kāi)書(shū),，便喜歡上了它，因?yàn)槟巧驳奈淖峙赃呥€插滿了插圖,，吸引著我不停地往下看,，我越看越覺(jué)得有趣，我時(shí)而哈哈在笑,，時(shí)面生氣地直跺腳,。

我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了，我也想有一個(gè)馬小跳一樣的朋友,，那多開(kāi)心?。÷?，我嘗試著與小區(qū)里的小伙伴交流,，我也會(huì)想馬小跳一樣熱心腸,，像馬小跳一樣寬容大度，與小伙伴們玩游戲時(shí),，我總是不怕輸,。大家都覺(jué)得我好相處，我想,，這大概是被本書(shū)中的人物“傳染”了吧,！我的朋友了越來(lái)越多，小區(qū)里,，班里,，誰(shuí)都能聊得來(lái)，玩得開(kāi),。我的生活處處充滿了歡聲笑語(yǔ),。

寫(xiě)到這里，我要自豪地說(shuō)：是書(shū),，讓我知道人與人相處是多么美好,，讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書(shū),，它真的給予了我很多很多,，它是我面臨人生黑洞時(shí)出現(xiàn)的唯一一盞明燈，我相信,，這個(gè)世界上還有許多類似的明燈,，我繼續(xù)在書(shū)海中徜徉，讀遍世間上所有的好書(shū),，讓我人生中這把進(jìn)步的階梯永遠(yuǎn)蔓延下去,！

我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文篇四

讀書(shū)也要學(xué)嗎？我給出的答案是肯定的,。書(shū)籍好比一架梯子,，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙,，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗,。讀好書(shū)，即為“學(xué)”,，但怎樣才能將這些知識(shí)百分百吸引入腦呢,？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

讀書(shū),，一定要選利于自己成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的書(shū),。我家書(shū)櫥中有一欄放滿了中外經(jīng)典名著，這些書(shū)我都看過(guò)許多遍,，但還是愛(ài)不釋手,。我認(rèn)為,，當(dāng)一本書(shū)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春秋輪回之后，仍久興不衰,，那它就是一個(gè)五彩繽紛的世界,。我最常讀的書(shū)是米切爾的《飄》和夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》?！讹h》讓我看見(jiàn)了另一個(gè)國(guó)家的一段歷史,，一場(chǎng)亂世中的一位佳人。當(dāng)看到書(shū)的結(jié)尾——“不管怎么說(shuō),，明天又是另一天了”這句話時(shí),，我仿佛看到無(wú)垠的原野中，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人,，攥緊了雙拳，遙望著遠(yuǎn)方的亞特蘭大,；而《簡(jiǎn)·愛(ài)》展現(xiàn)出的故事,，卻像是一杯清涼甘甜的薄荷茶，小小的情節(jié)跳動(dòng),，使人回味悠長(zhǎng),。《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)尤為生動(dòng)形象,，讓我走進(jìn)了一位普通家庭女教師的生活,，走進(jìn)了一位自信自強(qiáng)自立自愛(ài)的女性的內(nèi)心。名著,，并不是讀讀就可以的,，她應(yīng)該伴隨我們的一生。

讀書(shū),，有“跳讀法”,，有“速讀法”，有“選讀法”,，不過(guò)不管是怎么讀,，都不能囫圇吞棗。摘抄美文是一個(gè)積累知識(shí)的好辦法,，這也是我們每個(gè)星期的作業(yè),。我常常試著運(yùn)用所學(xué)過(guò)、所看過(guò)的一些句式來(lái)描寫(xiě)一個(gè)片段,，這樣的句式可能會(huì)讓自己的文章更具體,，更充實(shí)，更能吸引人,，更有感染力,。

讀書(shū),，往往也要看自己的興趣。按照自己的興趣去讀有益于自己的書(shū),，所學(xué)的東西也可能會(huì)更多,。初中，是一個(gè)人的心智由懵懂開(kāi)始走向成熟的階段,。按興趣讀好書(shū),，讓我讀個(gè)沒(méi)完。母親總是將她看過(guò)的好書(shū)推薦給我,，我也很愿意讀,。平日與母親談起讀書(shū)，我們也是“英雄所見(jiàn)略同”,。在這些書(shū)中,，我最清楚記得的是錢仲書(shū)的《圍城》。最近,，母親還將龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)贈(zèng)給我看,。

在不斷地讀書(shū)中，我漸漸找準(zhǔn)了方向,，也學(xué)會(huì)了用自己的方式去讀書(shū),。易中天說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是一件‘謀心’的事。歸根結(jié)底,，是要讓我們的靈魂得到安頓,，心智得到開(kāi)啟，精神得到寄托,，情操得到陶冶,。”

多讀一些書(shū),，讓自己多有一點(diǎn)自信,，多了解一種人生。

我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文篇五

“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有千鐘粟”——我深以為然。所以我呢,，是個(gè)喜歡讀書(shū)的人,，經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)“博覽群書(shū)，見(jiàn)聞廣博”,。在我看來(lái),，讀書(shū)確乎十分簡(jiǎn)單，只要識(shí)字,，看得見(jiàn),，思維正常,，都有能力坐下來(lái)去讀一本書(shū)。但是真正讀進(jìn)去,，讀得懂,，正所謂“進(jìn)得去，出的來(lái)”又似乎沒(méi)那么簡(jiǎn)單,。今天我來(lái)給大家分享一下我是如何讀書(shū)的,。

讀書(shū)方法有很多，如跳讀,、精讀,、略讀，默讀,、朗讀等,。我最喜歡的方法是精讀，真正“進(jìn)得去”時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己專注讀書(shū)而無(wú)一絲神思游蕩,。所以，這種方法可以集中我們的注意力,。我還喜歡默讀，找一處安靜的環(huán)境,，即便那只是個(gè)偏僻的角落,，只要你迫切想看一本書(shū)，你便會(huì)沉浸其中,，周圍的一切似乎都不存在,。那種感覺(jué)正印證了“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”,，且這種方法很好地保證了我們的讀書(shū)速度,。

讀書(shū)的習(xí)慣很重要，選好書(shū),、查字典,、做批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記,、與人交流心得……都是不錯(cuò)的選擇,。

讀書(shū)前，我會(huì)先選一本好書(shū),。中外名著是我的首選：經(jīng)典的東西總是經(jīng)得起考驗(yàn)的,，而我們也一定要挑選值得去讀的書(shū)來(lái)讀。字典是我讀書(shū)的必備工具：讀書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字詞,，我會(huì)用準(zhǔn)備好的字典在確認(rèn)讀音后標(biāo)注在書(shū)上,；當(dāng)我們遇到好的詞,、句、段時(shí)也會(huì)在旁邊做批注,，聽(tīng)說(shuō)毛主席看書(shū)時(shí)也有這習(xí)慣,。它不僅加深了我們對(duì)內(nèi)容的理解，還讓我們收獲得更多,。

讀完書(shū),，我們需要做的是寫(xiě)讀書(shū)筆記，有空閑的時(shí)候還可以和同學(xué)談?wù)撨@本書(shū),。也許同學(xué)們并沒(méi)有寫(xiě)讀書(shū)筆記,。而只是單單的和同學(xué)交流，這樣成效不是太好,。在討論時(shí),，我們只是一個(gè)口頭方式表達(dá)，沒(méi)有形成一個(gè)完整的,，客觀的一個(gè)系統(tǒng),，把它寫(xiě)進(jìn)讀書(shū)筆記可就不一樣了，讀書(shū)筆記能讓我們組織語(yǔ)言,，同時(shí)也增加大家總結(jié),，梳理等方面的能力。一個(gè)好的讀書(shū)筆記不僅反映你對(duì)這本書(shū)的理解,，更反映了你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，與同學(xué)交流時(shí)，一定不要只是說(shuō),，也要用心聽(tīng)取同學(xué)們的見(jiàn)解,，要有謙虛求學(xué)的態(tài)度。觀點(diǎn)相同我們就會(huì)心一笑,；若不同,，那我們就各抒己見(jiàn)：因?yàn)橛^點(diǎn)本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。

“孩子,，快來(lái)吃飯了,！”我猛然從思緒中回到現(xiàn)實(shí)，一旁的字典還翻開(kāi)著……

“媽媽,，我好像剛才做了一個(gè)夢(mèng),，我把我的讀書(shū)技巧分享給了別人?！?/p>

“沒(méi)事,，那只不過(guò)是你的習(xí)慣罷了。”