范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我學(xué)會了讀書作文400字 我學(xué)會了讀書作文800字篇一

滕校長的課堂非常精彩,，他講的《三國演義》中的故事栩栩如生,，讓我們身臨其境。課后他布置了個小任務(wù)給我們,，讓我們每個人自選個《三國演義》中的小故事,，在下節(jié)課時和大家分享,，等到再上課時，滕校長叫了幾個同學(xué),，都講的結(jié)結(jié)巴巴,，輪到我講時,，我中間有幾次都停下來講不下去了,，其實說是講不下去倒不如說是背不下去了。

滕校長看到我們這樣,，并沒有急著批評我們,，而是問了我們一個問題：“同學(xué)們，你們會讀書嗎,？”我們齊答：“會,！”他說：“那好，現(xiàn)在給你們時間來看下桃園三結(jié)義的故事,！”我們津津有味地看了起來,，三十分鐘過去了，他沒急著問我們這個故事講了什么,，而是讓我們每個同學(xué)把書本舉得高高的,。他在每個組都走了一圈，然后鄭重其事的告訴我們：“同學(xué)們,，你們不會讀書,！”

我們莫名其妙。這時滕校長讓我們把書放下,，把他的書高高舉起,，我們頓時安靜了下來，每個人都非常認真仔細地看著滕校長高舉起的書,，他的書中有著許多字,，還有著許多圈圈。

滕校長放下書說：“同學(xué)們,，我們讀書不僅要用眼睛,，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認為重要的信息,，一段文字當中有了幾個圈圈,，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱作批注,，是知識的延伸和解釋,。有了這些你就能簡潔明了并且非常精彩的把這個故事講出來了?！?/p>

我一下子恍然大悟,，原來讀書是這樣讀的,！我也在讀書時用上滕校長的方法，果然很快能掌握住書中的重要信息,。并且大大提高了讀書的效率,。也能很精彩地復(fù)述書上的內(nèi)容了！

在滕校長的教育下我終于懂得,，讀書,，不能草草了事囫圇吞棗，應(yīng)該眼觀腦動手起用,！讓我們在讀好書的同時學(xué)會怎樣讀書,！

我學(xué)會了讀書作文400字 我學(xué)會了讀書作文800字篇二

人們常說：“讀萬卷書，行萬里路,，書籍是人類進步的階梯,。”書就是我們一處想去就去的故地,，書是我們的朋友,。

小時候，我看書只是一目十行,，囫圇吞棗,，看了一半覺得沒意思，就隨手一扔,，再也不看了,，然后吵著鬧著讓媽媽再買一本。

可自從學(xué)了lt;,；lt;,；走遍天下書為侶gt;；gt;,；后,，我徹底對讀書改變了看法。文中寫了作者如果駕著小舟獨自去旅行,，而他卻選擇了一本書來做他的伴侶時,，也有人覺得奇怪，這一趟下來,，你就可以把這一本書給背誦下來,，而作者卻說；是的我愿意把它給背下來……

媽媽又給我買了一本書,，我決定,，再也不像以前那樣一目十行地讀書了，我寫好了作業(yè),，立刻翻開書,，我像一匹餓狼,，如饑似渴的讀著，我仿佛融入到了書里主人公想什么,，我就想什么,，這是為什么呢？就這樣,，我和主人公同悲同喜,，我史無前例的讀的這么認真。我似乎忘記了現(xiàn)在的現(xiàn)實生活,，完全融入到書的世界,。

我從《童年》里知道了阿遼莎勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞,，嚴峻的生活使他鍛煉成了一個意志剛強，有理想有作為的人,。相比之下,，我們的童年是多么美好呀，我現(xiàn)在一定要珍惜我現(xiàn)在的生活,。

讀書真是一件有趣的事,，輕松的事，讓人忘記所有煩惱的事,，我愛讀書,，我也學(xué)會了讀書！

我學(xué)會了讀書作文400字 我學(xué)會了讀書作文800字篇三

看了題目,，你也許會說讀書誰不會,，看著書就行唄。不,！你錯了,！

我以前讀書，既沒感情又沒認真讀,，遇到我不愛看的科普書籍更草草一看就了事,。

今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來幾本好書,，又沒認真讀,。過了幾天，表姐忍不住了,，走過來對我說：“璐怡,，你這樣讀沒體會到句子、詞語中的意思,，白讀一遍,，倒不如不讀呢,！你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語,，理解意思,。”哦,！我明白了,，讀書認真成績就好！其實這樣的理解也是錯的,。在暑期中,，我又發(fā)現(xiàn)了幾個讀書的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧：

首先,，把自己代入文中的人物中,，這樣讀書就會有感情，有了感情,，文中的每一處細節(jié)就能體會得到,。

其次，每次讀書時應(yīng)當拿起鉛筆,，把文中的好句子劃下來,，開設(shè)一本筆記本，抄下好詞,、好句,，在寫作文時，就不用愁沒好詞句,，這樣不但讀了書,，還能學(xué)以致用。

第三,，讀書時要讀到哪里,，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書本上做旁注,，記錄自己的體會,，這才真正把書讀懂了。

最后,，你讀了文章認為有哪些地方可以再修改的,，在文中用修改符號進行修改。

以上就是我在讀書中掌握的方法,，請大家多提高貴意