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我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文400字 我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文800字篇一

滕校長(zhǎng)的課堂非常精彩,，他講的《三國(guó)演義》中的故事栩栩如生,，讓我們身臨其境。課后他布置了個(gè)小任務(wù)給我們,，讓我們每個(gè)人自選個(gè)《三國(guó)演義》中的小故事,，在下節(jié)課時(shí)和大家分享，等到再上課時(shí),，滕校長(zhǎng)叫了幾個(gè)同學(xué),，都講的結(jié)結(jié)巴巴，輪到我講時(shí),，我中間有幾次都停下來(lái)講不下去了,，其實(shí)說(shuō)是講不下去倒不如說(shuō)是背不下去了。

滕校長(zhǎng)看到我們這樣,，并沒(méi)有急著批評(píng)我們,，而是問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們會(huì)讀書(shū)嗎,？”我們齊答：“會(huì),！”他說(shuō)：“那好，現(xiàn)在給你們時(shí)間來(lái)看下桃園三結(jié)義的故事,！”我們津津有味地看了起來(lái),，三十分鐘過(guò)去了，他沒(méi)急著問(wèn)我們這個(gè)故事講了什么,，而是讓我們每個(gè)同學(xué)把書(shū)本舉得高高的,。他在每個(gè)組都走了一圈，然后鄭重其事的告訴我們：“同學(xué)們,，你們不會(huì)讀書(shū),！”

我們莫名其妙。這時(shí)滕校長(zhǎng)讓我們把書(shū)放下,，把他的書(shū)高高舉起,，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，每個(gè)人都非常認(rèn)真仔細(xì)地看著滕校長(zhǎng)高舉起的書(shū),，他的書(shū)中有著許多字,，還有著許多圈圈。

滕校長(zhǎng)放下書(shū)說(shuō)：“同學(xué)們,，我們讀書(shū)不僅要用眼睛,，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認(rèn)為重要的信息,，一段文字當(dāng)中有了幾個(gè)圈圈,，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱(chēng)作批注，是知識(shí)的延伸和解釋,。有了這些你就能簡(jiǎn)潔明了并且非常精彩的把這個(gè)故事講出來(lái)了,。”

我一下子恍然大悟,，原來(lái)讀書(shū)是這樣讀的,！我也在讀書(shū)時(shí)用上滕校長(zhǎng)的方法，果然很快能掌握住書(shū)中的重要信息,。并且大大提高了讀書(shū)的效率,。也能很精彩地復(fù)述書(shū)上的內(nèi)容了！

在滕校長(zhǎng)的教育下我終于懂得,，讀書(shū),，不能草草了事囫圇吞棗，應(yīng)該眼觀腦動(dòng)手起用,！讓我們?cè)谧x好書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣讀書(shū),！

我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文400字 我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文800字篇二

人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”書(shū)就是我們一處想去就去的故地,，書(shū)是我們的朋友,。

小時(shí)候，我看書(shū)只是一目十行,，囫圇吞棗,，看了一半覺(jué)得沒(méi)意思，就隨手一扔,，再也不看了,，然后吵著鬧著讓媽媽再買(mǎi)一本。

可自從學(xué)了lt;,；lt;,；走遍天下書(shū)為侶gt;；gt;,；后,，我徹底對(duì)讀書(shū)改變了看法。文中寫(xiě)了作者如果駕著小舟獨(dú)自去旅行,，而他卻選擇了一本書(shū)來(lái)做他的伴侶時(shí),，也有人覺(jué)得奇怪，這一趟下來(lái),，你就可以把這一本書(shū)給背誦下來(lái),，而作者卻說(shuō)；是的我愿意把它給背下來(lái)……

媽媽又給我買(mǎi)了一本書(shū),，我決定,，再也不像以前那樣一目十行地讀書(shū)了，我寫(xiě)好了作業(yè),，立刻翻開(kāi)書(shū),，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀著,，我仿佛融入到了書(shū)里主人公想什么,，我就想什么，這是為什么呢,？就這樣,，我和主人公同悲同喜，我史無(wú)前例的讀的這么認(rèn)真,。我似乎忘記了現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活,，完全融入到書(shū)的世界。

我從《童年》里知道了阿遼莎勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成了一個(gè)意志剛強(qiáng)，有理想有作為的人,。相比之下,，我們的童年是多么美好呀，我現(xiàn)在一定要珍惜我現(xiàn)在的生活,。

讀書(shū)真是一件有趣的事,，輕松的事，讓人忘記所有煩惱的事,，我愛(ài)讀書(shū),，我也學(xué)會(huì)了讀書(shū)！

我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文400字 我學(xué)會(huì)了讀書(shū)作文800字篇三

看了題目,，你也許會(huì)說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)不會(huì),，看著書(shū)就行唄。不,！你錯(cuò)了,！

我以前讀書(shū)，既沒(méi)感情又沒(méi)認(rèn)真讀,，遇到我不愛(ài)看的科普書(shū)籍更草草一看就了事,。

今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書(shū),，又沒(méi)認(rèn)真讀,。過(guò)了幾天,，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“璐怡,，你這樣讀沒(méi)體會(huì)到句子,、詞語(yǔ)中的意思，白讀一遍,，倒不如不讀呢,！你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語(yǔ),，理解意思,。”哦,！我明白了,，讀書(shū)認(rèn)真成績(jī)就好！其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的,。在暑期中,，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書(shū)的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧：

首先,，把自己代入文中的人物中,，這樣讀書(shū)就會(huì)有感情，有了感情,，文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到,。

其次，每次讀書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆,，把文中的好句子劃下來(lái),，開(kāi)設(shè)一本筆記本，抄下好詞,、好句,，在寫(xiě)作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句,，這樣不但讀了書(shū),，還能學(xué)以致用。

第三,，讀書(shū)時(shí)要讀到哪里,，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書(shū)本上做旁注,，記錄自己的體會(huì),，這才真正把書(shū)讀懂了。

最后,，你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的,，在文中用修改符號(hào)進(jìn)行修改,。

以上就是我在讀書(shū)中掌握的方法，請(qǐng)大家多提高貴意