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生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇一

調查目的,，在學校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設是至關重要的,。學校為了營造出一個良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設,，校園環(huán)境建設在學校發(fā)展中顯得尤為重要，根據(jù)老師的要求,，我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法,，有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問題的解決。

調查方式：

本次調查以全校學生為主題,，對每個班級地段和教學樓進行調查調查對象均為在校學生和老師們。

調查：

我們隊各個班級的地段衛(wèi)生進行了調查,，發(fā)現(xiàn)各班級的地段打掃的比較徹底，但是,，在對花園進行調查時,，發(fā)現(xiàn)了學校學生們把從小賣部買來的零食包裝袋,、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃,，我們發(fā)小校園被進行了綠化和硬化，但談到學生機環(huán)境衛(wèi)生的融合，老師們感到很復雜,，新的校園環(huán)境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍有部分學生不能做到保護學校的環(huán)境,，校園里不時出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學生真心的熱愛,、保護校園還是個比較棘手的問題。蛋對于校方對學校環(huán)境的重視問題,，老師們還是部分肯定的,，這一點從學校的擴建就可以看出，不過改善是個循序漸進的過程,，不是一朝一夕就能做好的,，所以需要各方面的努力。

在之后的幾天里,，我們隊學校教學樓進行了調查，我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶,，學生們在進入教學樓時就可以把垃圾扔進垃圾桶，這一點學校還是做到挺好的,。雖然教學樓人口的垃圾改進了，但是,，我們發(fā)現(xiàn)在樓道內也有部分垃圾，所以我建議在樓道內也放上垃圾桶,，這樣教學樓內的衛(wèi)生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛(wèi)生,，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位,，在打掃班級方面各班級都很好,，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學生自身的問題了,，不能把垃圾扔進班級里的垃圾桶內，希望這一點,，各班級的衛(wèi)生委員該進行督促，使學生們自身把它做好,。

解決方法：

1,、校園環(huán)境衛(wèi)生,，不但要靠打掃衛(wèi)生，還要各個學生自覺的保持衛(wèi)生,，tongue們要垃圾放到垃圾桶里,，不要隨手一扔就扔到外面，學校應當教育學生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習慣,，比如開展一些環(huán)保小活動，不注意環(huán)保要給予一定的懲罰,，另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量,。

2,、開設環(huán)保教育周，定期向學生們宣傳環(huán)保,，呼吁全體同學，專門增強環(huán)保意識,，提高學生們的物質環(huán)境和精神環(huán)保意識,。

調查總結：從調查結果分析來看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學生們的愛護環(huán)境的行為沒有落到實處,，因此我們要積極提倡同學愛護校園,，愛護環(huán)境，并且積極倡導文明的學院行為,。

關于學習成績與學習習慣的調查

調查目的：中學生的學習需要養(yǎng)成良好的學習習慣，從而取得較好的學習成績,，但許多種學生不知道這樣養(yǎng)成良好的學習習慣，不知道如何運用學習習慣,，形成了不少誤區(qū),。我們?yōu)榱私獯鹬袑W生的迷惑，進行了這次調查,。了解到了良好學習習慣的重要性，明確好習慣與學習成績的關系,，解決了問題,，并希望引起更多同學對學習習慣的重視,。

一 如何培養(yǎng)正確的學習習慣，提高學習成績,？

學習習慣的養(yǎng)成可以通過科學的訓練方法培養(yǎng)而達到,，而這種機會是不能錯過的,，越早越好。

學習差的同學總改到學習有苦難,，良好的學習習慣對好的學習成績的取得起著決定性的作用，古今中外的大量事實也證明,，一個人成功與否主要不是因為智力因素，而是取決于他是否具備良好的學習習慣,，學習差的同學總感到學習有苦難,，學習成績總是上不去的同學不要著急，學習,，它分階段

性，比的是心態(tài),，耐力，方法加智慧,，幾次的落后不能說明什么，但必須找出學習不好的原因和解決的辦法,，著急批評是無濟于事的，智能適得其反,，加重心理負擔，要知道孩子反映在學習上的智慧差別是很大的,，像從小培養(yǎng)良好的學習習慣和正確的學習方法是至關重要的,，需要一定的時間加以培養(yǎng)，制藥通過科學的訓練方法調整好心態(tài),，激發(fā)學習興趣，,，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣,，學習最重要的是學以致用，課堂桑傳授的往往是表面性,，應付性機械式的知識，我們應學習的是內涵型,，實質性，實用性的知識,。

二,、課題調查背景

良好的學習成績不僅決定自己的學習成績,，而且決定了自己將來一生的命運，在學校的學習中,，我們必須注重養(yǎng)成良好的學習習慣。

成績差的同學序貫主要表現(xiàn)為,；學習無計劃，學習不定時,，學習不定量，學習時一心二用,，不懂的東西也不問,，課前不預習等,，不良好的學習習慣的表現(xiàn)是多方面的,，有的同學在學習過程中不善于思考，往往只靠機械記憶,，遇到靈活一點的問題就無法解決,，這種心智活動表現(xiàn)被動的情況，主要是魷魚沒有養(yǎng)成獨立思考的習慣或“懶于動腦筋”,。學生過于死記硬背，因不能激發(fā)思維而積極性,。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇二

一、前言

（一）調查目的

透過對在校大學生的調查,，了解了目前大學校園環(huán)境的基本狀況和更多的校園環(huán)境問題,，以及對大學校園環(huán)境所存在的問題的看法,、態(tài)度等，并借此加以改善我們的校園環(huán)境,，從而營造良好的學習氛圍，提高學習效率和生活質量,。

（二）調查資料

調查大學生對于校園環(huán)境中,，衛(wèi)生、綠化,、治安等問題的滿意程度；大學生的環(huán)保意識和態(tài)度,，他們平時的一些行為是否環(huán)保,；以及他們對于建設更完善的校園環(huán)境的推薦,、意見。

（三）抽樣樣本

抽樣對象：在校大學生

抽樣范圍：福建省各大高校樣本大?。?50名學生

抽樣方法：重點在本校做隨機抽樣的問卷調查,；其次,，各校按比例分配樣本容量并進行隨機抽樣調查,。

（四）調查方法

調查人員：調查小組成員8人；

調查時間：20xx年3月20日—4月6日

資料收集方法：透過回收問卷,、電子郵件回收,。

（五）資料處理及其程序

審查：由小組8人分工對收回的全部問卷資料進行審查并統(tǒng)計,，其_有129份問卷資料貼合要求。

編碼和輸入：先由一位小組成員將所有問卷進行編碼,；之后，每位小組成員負責一部分已編碼的問卷的統(tǒng)計,、輸入工作，最后由另一位成員匯總,。

統(tǒng)計處理：word和excel

統(tǒng)計處理方法：百分比、圖表分析,。

二,、調查結果

（一）大學生的環(huán)保行為

1,、每次在校園中，不管是否趕時間,，你都會把手中的瓜果皮、塑料袋等扔進垃圾桶嗎

a,、必須的

b,、幾乎都是

c、有時候

d,、不會

2、對于購物塑料袋你的處理方式

a,、購物時自帶袋子,，不用塑料袋

b,、在不得已時會用，但會重復利用多次

c,、經(jīng)常使用，偶爾會重復利用

d,、每次都用,，用完直接當垃圾扔掉

3、你會把早餐或零食帶進教室

a,、經(jīng)常

b、偶爾

c,、從不

4、你對持續(xù)校園良好環(huán)境中的不禮貌現(xiàn)象的態(tài)度是

a,、進行糾正

b,、做好自己

c,、心中反感，但有時也犯

d,、無所謂

分析：

大學生的環(huán)保自覺性較強，一般都會主動去做些對環(huán)保有好處的事情,，如：把手中的垃圾主動扔進垃圾箱，節(jié)約用水等等,。但絕大多數(shù)學生對于持續(xù)校園環(huán)境方面只思考個人因素，缺乏群眾環(huán)保意識如：對于持續(xù)校園環(huán)境的不禮貌現(xiàn)象的態(tài)度中很多學生認為只要自己做好就能夠,，沒想過主動用心地去糾正別人的不禮貌現(xiàn)象；而且,，多數(shù)環(huán)保行為都是最基礎的,，在另一些方面的話則相對缺乏，如：塑料購物袋的處理,，就沒有體現(xiàn)環(huán)保,。

推薦：

1、每個學生的環(huán)保意識必須要建立起來,，要自覺，不要只是單純的認為是學校的事情,，這也需要學生的共同努力，共同愛護,，自我約束來完成。

2,、學校需加大宣傳的力度。譬如：能夠用些標語來激勵學生做好環(huán)境保護工作,；或者是舉辦環(huán)保知識競賽的活動等，將環(huán)保在同學的日常生活中滲透,。

3,、鼓勵學生盡量在食堂里就餐，盡量減少打包帶來的白色污染,；再不然，應自帶飯盒,。因為減少白色污染也是環(huán)保的重要主題。學校也需要在這方面加強管理,。

（二）大學生對于校園環(huán)境的滿意度

1、你的大學教學樓的衛(wèi)生環(huán)境

a,、很干凈，幾乎看不到垃圾

b,、大致上還不錯

c、不干凈,，有待加強

d、糟糕，樓道墻上有很多廣告

2,、你對寢室的衛(wèi)生環(huán)境滿意嗎

a、滿意

b,、一般

c、不滿意

d,、沒感覺

3,、你對覺得校園的治安

a,、滿意

b,、一般

c、不滿意

d,、沒感覺

分析：學校教學樓的衛(wèi)生不錯，說明學生對于衛(wèi)生清潔工作較認真,。學生對于寢室的衛(wèi)生持一般的態(tài)度,，寢室衛(wèi)生需要改善。校園的治安也是一般,，安全性不夠強,。

推薦：

1,、制定學校教學樓和宿舍衛(wèi)生檢查狀況,，實行獎罰制度,。

2,、學生要構成學校就是我家的觀念，自覺持續(xù)宿舍,，教學樓衛(wèi)生的清潔,。每一天進行衛(wèi)生打掃、整理,。

3、學校要加強安全的管理,，制定安全規(guī)范,，對于校園的安全系統(tǒng)應當定時檢查，保衛(wèi)人員也應定時訓練,，以確保校園的安全。

（三）校園的重要性及待完善方面

分析：從圖表中能夠看出絕大多數(shù)學生對于校園環(huán)境是比較關注的,，極少數(shù)學生對于校園環(huán)境持無所謂的態(tài)度,。這說明創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境是具有必要性的

推薦：

1、對校園環(huán)境的多方面進行改善,，例：校園綠化，教學設施以及食堂設施,。

2,、教師在教學中要加強環(huán)境保護觀念的滲透，注重理論聯(lián)系實際,，增強學生愛我校園,，保護校園,。

3,、每個學校能夠朝著“綠色大學”的潮流發(fā)展,。學校以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，不斷完善自我管理,、改善教育手段,、降低教育投入、提高辦學效率和效益的可持續(xù)發(fā)展的理念,。這樣也能夠提高校園環(huán)境的質量。

（四）大學生對于校園環(huán)境的看法

1,、你如何看待校園內的綠化

a、花草樹木種類多,，園藝設計很好

b、種類不多,，總體較好

c,、種類雖多，但總體感覺繁雜

d,、樹木單一,，綠化程度低

2、校園當前的環(huán)境破壞程度在你看來

a,、已到達警戒線

b,、比較嚴重

c、有一些輕微的破壞

d,、沒有被破壞,，保護得很好

3、你認為維護校園良好環(huán)境是誰的職責

a,、學校后勤部門

b、學校全體學生

c,、從沒想過

4,、學校團體組織的“環(huán)?！敝惢顒?，你的看法是

a,、應用心參與

b、贊成不參與

c,、走形式

d,、不去理會

5,、你覺得造成校園衛(wèi)生問題的主要原因是

a、學生的不良行為（亂丟,、亂扔現(xiàn)象）

b,、校園里的硬件設施不齊全（如垃圾桶）

c,、學生的環(huán)保意識不強

d、其他

分析：校園的綠化水平總體不錯,，但是樹木種類不多,。環(huán)境已有了輕微的破壞。學生們的環(huán)保職責心強,，有保護環(huán)境的群眾意識,，保護環(huán)境的職責在于群體,。衛(wèi)生問題絕大部分是學生造成的,，原因在于學生亂扔垃圾,，持續(xù)衛(wèi)生清潔的行動不用心。大部分學生能夠用心參加環(huán)?；顒?，但少部分學生缺乏參加環(huán)保活動的用心性,。學校環(huán)境存在著諸多不足的地方,，如食堂,、教學設施等,。

推薦：

1,、校園綠化應以實用、經(jīng)濟,、美觀為原則,，注重栽種適應本地生長的喬,、灌,、花、草為主,，避免栽種分泌有害物質,、飛花飛絮等“綠化污染”的樹木,，避免綠化多而雜亂多而無律的現(xiàn)象,。所有樹木花草都設有介紹的標牌,。有條件的學校應使地面綠化與空中綠化相結合,，做到布局合理、點面結合,、搭配協(xié)調,，有利健康,，營造“四季有綠、三季有花”的校園環(huán)境,。

2、校園美化應體現(xiàn)以人為本,，提倡立體性和園藝化，要思考師生休閑,、讀書的需要，適當設置花壇,、適當創(chuàng)設景點,，做到自然景觀與人文教學相搭配,，教育資料與學校特點相一致,，努力滿足師生心理與生理需要,，提高美化品位,。

3,、有專人負責學校綠化養(yǎng)護和管理工作，定期進行除草和修剪等工作,，做到綠化有序,、美化有韻、人與自然共享,，綠化美化賞心悅目,，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。

4,、學校應舉辦豐富多彩的環(huán)?；顒樱岣銓W生的用心性,，例如：知識競賽,、講座。增強學生的環(huán)保意識,。

5,、學校應組織有關部門對學生的衛(wèi)生工作進行定期的抽查，并指出其存在的不足,。

6,、學校需投入超多資金對學校的設施進行維護，給學生帶給一個好的環(huán)境,。

（五）學生的意見和推薦

不論性別年級,，以及學校的類型，多數(shù)學生認為校園的垃圾桶就應增設,，同時進行垃圾分類,；學校的環(huán)保宣傳力度、重視度不夠,；學校的環(huán)境有待進一步提高,，包括環(huán)保、衛(wèi)生,、設施,、校園綠化方面,。

不論性別年級，以及學校的類型,，大學校園環(huán)境對在看到這些問題后并須采取相應的措施,，對校園的環(huán)境進行改變、完善,。要注重校園的環(huán)保問題,，對其加大力度宣傳，進行創(chuàng)新性的活動,；衛(wèi)生,、綠化等問題也是重點，學校應從整體上計劃,，從結局入手做好每一環(huán)節(jié)的工作,；老師應當繼續(xù)在其中起模范作用。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇三

調查人：

單位：

調查時間：xx年2月10日 2月25日

調查對象：楊家杖子松北社區(qū)主街道;主河流

前言：今年寒假,，為了比較深入地了解社會,，鍛煉自己，我和鄰里幾個玩伴組建了一個環(huán)保實踐隊,，現(xiàn)將活動過程做如下說明,。

因為今年來家鄉(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化，自然環(huán)境日趨嚴重,，這些都給家鄉(xiāng)的群眾的生活帶來了嚴重的影響,，我們幾個提議創(chuàng)建一支環(huán)保隊。

主要目的：

對家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境開展調查

找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化的原因

在周圍鄰里間宣傳保護環(huán)境的重要性

為環(huán)保提一些可行性建議,，希望對家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用,。

10日 25日衛(wèi)生情況調查：

(1);首先 ，我們在家鄉(xiāng)的主大街觀察了過往行人亂丟垃圾的行為且進行了適當?shù)挠涗?。我們發(fā)現(xiàn)大部分人都沒及時把垃圾投放到指定的垃圾箱內,，隨手亂扔的現(xiàn)象隨處可見。因此,，在我們家鄉(xiāng)能真正愛護環(huán)境又能了解物品回收利用的人更是少之又少,。因為這樣，容易導致家鄉(xiāng)主街道的環(huán)境衛(wèi)生惡化,，影響市容,。

(2);然后，對一個主要河流深入實地調查,。我們發(fā)現(xiàn)由于人們環(huán)境意識的薄弱,，把不少的生活垃圾倒入了河里，河邊，使得主河流被眾多生活垃圾所污染,。其中大多是一些廢棄塑料,，生活廢品，污水,，嚴重影響了河道衛(wèi)生與清潔,。我們也調查了解到由于家周邊沒有較大型的處理生活垃圾的場所，所以一些居民為了貪圖方便,，便把垃圾丟到河里,，使河中許多地方淤塞，河水也變色了,。

10日 25日，在街區(qū)我們制作了一部分傳單,，對居民進行一些環(huán)保問卷調查,。

調查針對人群：15 65歲街區(qū)居民

調查方法：隨機調查

調查如下：選擇題

(1)你認為環(huán)保的目的是什么?

a.愛惜每一個生命(62%) b.保護生物多樣性(10%) c.與動植物和睦相處(10%) d.改善人類的生存環(huán)境,滿足發(fā)展需要(18%)

(2)你最關心的問題是什么?

a.飲用水,空氣質量(10%) b.森林,土地保護,防止水土流失(34%) c.環(huán)境改善(16%) d.糧食蔬菜安全(14%) e.脫貧致富(16%)

(3)你對亂丟垃圾行為有何看法?

a.無所謂(5%) b.值得批評(89%) c.不關我事(6%)

(4)您覺得您周圍環(huán)境怎樣?

a.很好(9%) b.感覺還可以(31%) c.比較差(52%) d.很差(8%)

在收回的答卷中，我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)境意識相對薄弱,，對環(huán)境問題不是很關心,。與此同時，我們向其講述了此次活動的目的,，目標,，讓他們認識到一些環(huán)境保護對自身及自己周邊的人，事的重要性,，得到他們的支持,。

由于我們環(huán)保小隊切身體會到了生活垃圾對家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來的破壞，我們向當?shù)赜嘘P環(huán)保部門提出了幾點建議：

政府及相應機構應在全民中開展整體教育,，加強環(huán)保意識和法制觀念,，提高居民的環(huán)保素質，樹立環(huán)保風氣,，讓保護環(huán)境成為每個公民的自覺行動,。

大力宣傳污染的危害性。

多推廣環(huán)?；顒?，調動全民共創(chuàng)和諧美麗武岡。

(小結)本次活動讓我認識到：

環(huán)保是一項需要全社會共同參與的事業(yè),，政府,，企業(yè)，公民缺一不可,。

團隊精神,，共同合作 尤為重要。

預先準備工作在整個過程中的重要性。 好的開始是成功的一半,。

我覺得做一件事,，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的,。

總結心得：

通過這次活動,，讓我真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了,。實踐中學習其他知識,，不斷從各方面武裝自己。作為新時期的一名大學生,，我們必須堅持正確的方向,，努力學好各類知識。此外,，必須參加各種社會活動鍛煉自己的意志,，增強自身的社會責任感及適應社會的能力，為自己大學畢業(yè)完全進入社會做好必要準備,。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇四

一,、調查目的

了解本校的環(huán)境問題，盡可能地利用好所有資源來保護學校的環(huán)境,，并使所有學生意識到愛護環(huán)境的重要性,，能更有意識的保護環(huán)境，從而達到保護環(huán)境,、節(jié)約資源的目的,，堅持走可持續(xù)發(fā)展路線。

二,、調查范圍

整個十九中學的校園環(huán)境

三,、調查時間

20xx年12月3號-20xx年12月7號

四、調查人員

任其雙,、李倩蕓

五,、調查方法

人員觀察和表格記錄的方法

六、調查表格

七,、調查基本情況分析

校園內大量的零食袋以及它的產(chǎn)生都來自于學生,，教室、樓道的角落和邊緣地帶時常不注意打掃,，容易成為衛(wèi)生死角,。操場的環(huán)境衛(wèi)生不是很好，一部分同學吃零食后亂扔果皮,、瓜子殼,。 此外,，由于桂花園緊挨教室的窗戶，一些同學隨手往窗外亂丟垃圾,。

八,、調查結論

我校的環(huán)境問題大都因為同學們的行為習慣不好和保潔意識不強等原因，造成了像桂花園這樣的衛(wèi)生死角,，還有同學們的隨手丟垃圾的現(xiàn)象太普遍了,。

九、調查建議

1,、利用廣播站,、宣傳欄、主題班會等各種形式加強對保護校園環(huán)境的宣傳,。

2,、每天值日生不僅要認真打掃，而且要監(jiān)督其他同學,。

3,、加大宣傳力度，在草坪或者綠化帶上設置標語警示牌,。

4、在沒有垃圾桶的路段上放置垃圾桶,。

5,、學校應積極組織開展環(huán)保專題活動，培養(yǎng)同學們保護校園環(huán)境的意識,，使同學們做到完完全全地將垃圾扔進垃圾桶而非遠距離投射,，并自覺監(jiān)督自己與他人的行為。

6,、應加大對制止破壞環(huán)境行為的表彰,，可以設立環(huán)保小標兵等獎項以資鼓勵。

十,、調查總結

為了讓我們的校園不再“灰色”蔓延,，為了讓我們有個良好的學習環(huán)境，為了讓我們十年后還記得曾經(jīng)有這么個學校――被稱之為“綠色學?！薄阑@環(huán)境是我們每個學生都應該去做的,，不需任何理由，因為這是我們的義務或者說是責任吧,！

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇五

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，對外開放程度的不斷加深，導致外來多樣文化的滲透形成對傳統(tǒng)美德優(yōu)秀文明的巨大沖擊,。我們民族文化傳統(tǒng)中的恥感意識卻在不斷地受到腐蝕,。水電浪費、食物浪費、紙張浪費,、一次性物品浪費,、塑料浪費、電池浪費,、等現(xiàn)象在大學校園中隨處可見,，而由這些浪費造成的直接經(jīng)濟損失和污染更是相當龐大的一個數(shù)字。

一,、大學校園的浪費

學生社團班組開展內容豐富,、形式多樣的節(jié)約活動，從現(xiàn)在做起,、從我做起,、從點滴做起。鼓勵學生自發(fā)地組織起來設立節(jié)約監(jiān)督崗,，防止大手大腳,、跑冒滴漏。

嚴格規(guī)定雙面打印,，同時適當增加雙面打印的優(yōu)惠,，以減少大量的單面打印造成的紙張浪費。 提供設施在學校里推行垃圾分類管理,，培養(yǎng)學生節(jié)約資源的意識,。

中華民族歷來倡導厲行節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則,。

教育資源是社會資源的重要組成部分,，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設節(jié)約型校園,，不僅是學校自身發(fā)展的需要,，更是高校和學生應有的社會責任。

作為當代大學生,，我們在享受豐富的物質生活之時,，更應養(yǎng)成勤儉的習慣，更應倡導節(jié)約的風尚,，更應承擔起節(jié)約資源,、杜絕浪費的責任。在營造全民參與厲行節(jié)約良好社會風尚的大環(huán)境下,，大學校園是個重要平臺,，大學生應該起表率作用。節(jié)約體現(xiàn)了求真務實的品德,，大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質,，養(yǎng)成良好的學習生活習慣,。同學交往需要平等，高等教育需要公平,，大學生要克服消費上的虛榮心和攀比心,，優(yōu)化校園風氣。大學生厲行節(jié)約沒有太多的驚天動地事情,，也沒有難以攀登的高峰,，多半是舉手之勞的小事，大量的是“在細小的日常學習生活中盡自己的責任”,，像節(jié)約一粒米,、一滴水、一度電,、一張紙等點滴東西,。大學生堅持不懈地做好這些節(jié)約小事，不僅展示了一個人認真做事的態(tài)度,，而且孕育著高尚的思想道德素質,。我們相信，不把節(jié)約當口號,，厲行節(jié)約見行動,，必然引領和推動校園的節(jié)約風氣。節(jié)約是美德,、節(jié)約是智慧,、節(jié)約是品質、節(jié)約是責任,，讓“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念在大學校園蔚然成風,，用實際行動為祖國的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出我們的貢獻,！

二、節(jié)約用紙,，保護森林資源

現(xiàn)在大學生用紙浪費數(shù)目驚人,。在求職過程中，大量的紙張被做 成了厚厚的求職簡歷,，據(jù)統(tǒng)計,，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用;另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面,，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍;學生的做業(yè)和畢業(yè)論文等,，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面,，一張歪了或是稍有不清楚,，便要重新再打印,，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：提倡一張多用,，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來,，訂成冊子，供做草稿使用,。 教師在布置作業(yè)的時候,，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用,。 可將廢紙進行分撿,，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費,。

三,、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣

“大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧”,。面對這觸目驚心的數(shù)字,，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費?”因為花了錢就可以為所欲為嗎?錢是你們的，但資源卻是大家的,！任何人都沒有權利浪費,！在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重,，更是在揮霍父母的血汗,。僅僅一周的時間就有相當于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在,。然而,，比現(xiàn)象更可怕的是學生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講,，作為祖國未來發(fā)展的主導力量,，從小就接受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土,，誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度,！

首先,，學校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動,，更要列入學生的思想道德評定中,。其次，學?？山M織專門的《節(jié)約小組》,，針對校園浪費和節(jié)約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出,。第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳“節(jié)約是美德,，浪費可恥”及相關的宣傳標語,，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費,。第四,，作為大學生，不能把節(jié)約看成小事,。諸葛亮說：“靜以修身,，儉以養(yǎng)德?！鼻趦€是一個人修身養(yǎng)德的必備條件,。大學生，更該如此,。最后,，對節(jié)約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,。節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能;為養(yǎng)成習慣而節(jié)約是一種毅力;為形成文化而節(jié)約是一種美德;為打造文明而節(jié)約是一種品格;為促進社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責任,！

四,、杜絕使用一次性用品，減少白色污染

一次性用品給人們帶來了短暫的便利,，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災難;它們加快了地球資源的耗竭,，同時也給地球帶來了環(huán)境污染。學?？刹捎靡韵罗k法來杜絕一次性用品,，減少白色污染：

學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染,。

現(xiàn)在在大學校園中，隨身聽,、cd,、mp3、文曲星等已成為大學生的必備品,，而電池的消耗也很大,。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏,，同時對環(huán)境也造成污染隱患,?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵兀敲淳涂梢暂p而易舉地減少電池所造成的污染,。

用手絹代替紙巾,、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯,、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。

每一個班在班內建立一個小型垃圾點,，將垃圾按類分類收集,。由于紙類、塑料數(shù)量較多,，可以一天清理一次,，另外考慮到電池對環(huán)境的危害,，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收,。

學校設立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾,，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱,。學校負責與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾,。

應當看到,，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環(huán)保的觀念,，因此建議學校多多加強環(huán)保教育,，如征集環(huán)保標志，開展環(huán)保寫作大賽,，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動,，使環(huán)保意識深入人心。加強對學生的環(huán)保教育工作,，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識,，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動。

五,、一物多用,，減少日用品浪費

生活水平的提高,，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么,。其實很多東西并非不能用,，只是不流行了，不想要了就換,。在他們看來,，這事太小了，自然不會想那么多,。 一物多用,，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣,，新的生活追求,。

避免沖動購物。購物前,，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎?買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品?如果答案都是yes的話,，那就忍一下，不要買啦,。

做好計劃,。經(jīng)常統(tǒng)計一下自己的物品，能用的就要用,，可以運用一些小的手法來進行裝飾,，使其更美觀;未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區(qū);實在無法補救的才可以淘汰,。

電池本是消耗品,，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列,，將電池進行層層使用,，讓電池的電量充分利用后，再進行統(tǒng)一環(huán)保處理,，將不失為兩全其美的舉措,。

不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品,，親自動手,，既節(jié)約了物品又別有意義。

六,、減少噪聲污染，維護安靜的學習環(huán)境

維護校園的安靜氛圍,，是學生學習的良好保障,。噪聲污染的危害性很大,，是一種無形的“殺手”。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活,、工作,、學習和睡眠;師生無法正常調整精神狀態(tài)，心情焦慮不安,、煩躁激動,、發(fā)怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力,，還會引起各種疾病,，如心臟病、高血壓等等,。尤其是我們的同學正處于身體和智力發(fā)展時期,，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中,、容易疲倦,，影響學習，對身心健康造成極大的傷害,。

據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的,。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染,、噪聲污染,、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類,?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命,。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,，它讓人類陷入了困境,。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的`意識，有依法治理環(huán)境的意識,，地球村將成為美好的樂園”,。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的,，綠樹成蔭鮮花遍地,，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動,?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心,，從自己做起,，從小事做起，攜手保護我們的家園,，自然會給人類應有的回報,。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴,。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇六

一,、調查情況介紹

1. 調查地點：

2. 調查對象：村委會以及當?shù)氐拇迕?/p>

3. 調查背景：

近年來家鄉(xiāng)發(fā)展迅速，人們生活的各個方面都發(fā)生的巨大的變化,，312國道和西合鐵路穿境而過,，以及近年來滬陜高速，西商高速等的開通,，比亞迪等的入住,，使得沙河子鎮(zhèn)也重新定位為省級工業(yè)重鎮(zhèn)。而我生在農村長在農村,，對農村的生活再熟悉不過了,，在這一切帶給家鄉(xiāng)美好的同時，也親眼目睹了由此帶來的一些負面影響,，特別是環(huán)境方面,。昔日的青山綠水，碧水藍天不見了蹤影;昔日的“秦嶺最美是商洛”不知要從何談起;而那昔日引以為豪的“一江春水送北京”早已顯得是那么的荒.唐可笑(流經(jīng)舒楊村的丹江河是丹江口水庫的一級支流，而丹江口水庫是南水北調工程的中線的水源地)。山林樹木銳減,，荒山裸露，雨季來臨,，山洪、泥石流,、滑坡時有發(fā)生,。特別是隨著人們生活水平的迅速提高，日常生活垃圾開始爆炸式增長,，在城市式環(huán)境衛(wèi)生尚未普及至此,，而且人們環(huán)境意識尚未脫離鄉(xiāng)村生活模式的情況下，依然保留著垃圾隨處倒,，怎么方便怎么來的生活惡習,，農村人們的生活環(huán)境已經(jīng)變得慘不忍睹,，到處垃圾成堆，各種“白色垃圾”隨處可見,，惡臭飄飛,，整個就一郊區(qū)垃圾廠。此外,，由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市還在采取老的發(fā)展之路,，重經(jīng)濟,，而忽略環(huán)境保護，可執(zhí)行發(fā)展觀貫徹不徹底,，工業(yè)污染加劇,，河流污染嚴重?？傊?，農村環(huán)境正在惡化，人民正處于水深火熱之中,。

4. 調查目的：

在以上的背景之下,，我利用暑假的時間在家鄉(xiāng)進行調研，目的在于喚醒村民們的環(huán)保意識,，提醒政府等相關部門增強對農村地區(qū)環(huán)境的重視程度,，積極制定相關政策，加大對農村地區(qū)的投資,，大力推動新農村建設,，深入貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，關注民生,，為“為中國夢”添磚加瓦,。此外，也借此機會將自己所學的社會學知識加以實踐,，增強自己對所學知識的理解,，提高自己的社會實踐能力，努力將自己歷練成為21世紀需要的新型人才,，也為“中國夢”進獻自己的一點點微薄之力,。

5. 調查過程：

在調查開展的前期我先提出了一下幾個問題：我村環(huán)境狀況如何?存在著哪些突出的`矛盾?以及針對這些問題，有什么樣的解決方法?為了解我村環(huán)保工作的基本情況,，我對我村環(huán)保工作進行了一次簡單調查,。先后采訪了村支書、幾個村農戶和幾個養(yǎng)殖專業(yè)戶,，此外還對鎮(zhèn)上的兩家大企業(yè),，詢問了他們在污水處理方面的一些情況,，它們是比亞迪商洛實業(yè)有限公司和陜西鋅業(yè)有限公司商洛煉鋅廠，因為這兩家公司是當?shù)匾?guī)模最大的兩家企業(yè),，是當?shù)匚廴咀畲蟮膬杉移髽I(yè),。還對本村的大部分地區(qū)進行的實地的觀察。最后,，在這些走訪,、詢問、觀察的基礎上結合社會學所學的相關知識,，進行科學,、合理的分析，并寫下此調查報告,。

二,、存在問題

(一)生活垃圾污染

1) 農民的環(huán)境意識較差，農村生活環(huán)境“臟亂差”現(xiàn)象嚴重,，“柴草亂堆,、污水亂流、糞土亂丟,、垃圾亂倒,、雜物亂放、畜禽散養(yǎng)”等問題普遍存在,，不僅影響鎮(zhèn)容村貌,，還對大氣、地表水和地下水造成一定的污染,。

2) 垃圾成分發(fā)生了很大變化：以前農村產(chǎn)生的生活垃圾是可以就地化解,、循環(huán)使用的，現(xiàn)在農民的生活水平提高了,，生活方式發(fā)生了很大的變化,，使得塑料和電子等產(chǎn)品產(chǎn)生的難以降解的廢品占比例越來越大。

3) 農村成為城市垃圾的轉移地,。由于農村天地廣闊,、管理松散，往往成為城市轉移生活,、建筑垃圾,、有毒有害工業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生垃圾的選擇地,。

4) 村鎮(zhèn)布局不合理,，基本上沒有環(huán)衛(wèi)基礎設施、垃圾收集房等基本配套,，生活垃圾絕大部分未能實現(xiàn)無害化處理,，造成某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是中遠郊農村產(chǎn)生的生活垃圾多在生活區(qū),、生產(chǎn)區(qū)、農田,、河邊等處堆積,。

(二)水危機

一方面，是飲用水方面,。雖然本村基本上飲用的蓄積山泉供應的自來水,，因此飲用水目前還未受污染過，飲用水水質目前還算合格,。但不排除的工業(yè)污染繼續(xù)嚴重的情況下,，污染物經(jīng)過雨水而匯入自來水供應系統(tǒng)內，就將影響人們的健康,。另一方面就是農業(yè)用水方面,。由于當?shù)毓I(yè)的迅速發(fā)展,，河流水在一定程度上已經(jīng)受到污染，難以在用到農業(yè)生產(chǎn)上,，此外由于人口的增加,，工業(yè)的發(fā)展，造成需水量的大增,，因而地下水過度采取,，導致水位下降，以難以滿足農業(yè)灌溉的需要,。其他方面還存在大量的問題,，主要表現(xiàn)在：農村生活污水處理設施嚴重滯后，基本無相關的設施,，基本處于無序排放;沿河,、湖圩區(qū)灌溉水受到工業(yè)污染和生活污染;農業(yè)退水污染，主要是因化肥,、農藥的大量使用所致,。此外，集約化養(yǎng)殖業(yè)對水環(huán)境的污染問題也日益突現(xiàn),，畜禽糞尿直接排入,，生活垃圾的隨意丟放，進一步加劇了水體污染,。

(三)空氣污染

當?shù)仉m處于山區(qū),，總體植被覆蓋率還是較高的，但當?shù)乜諝庖呀?jīng)受到污染,。主要有兩方面的原因,，一是當?shù)匾睙?，化工企業(yè)的發(fā)展，而且這些公司大都沒有承起自己的社會責任,，在治污排污方面盡到自己的職責,。如果再任其發(fā)展，不加以治理的話,，在不久的將來也即將成為當?shù)厝嗣竦摹半[形殺手”,。另一方面，就是農忙季節(jié)的農作物秸稈焚燒,，由于當?shù)馗赜邢?，難以形成規(guī)模化的集中回收再利用,，因此農民還是普遍采取傳統(tǒng)的直接焚燒,，這就造成了空氣的污染，雖然秸稈焚燒是具有時效性,，季節(jié)性的,，但大量的集中焚燒，對空氣的污染造成的影響也是不可小覷的,。

三,、建議意見

1. 針社會主義新農村建設是一個生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕,、村容整潔,、管理民主的有機統(tǒng)一體。應以搞好農村垃圾處理和清潔衛(wèi)生為突破口和切入點,，以加強農村基礎設施建設為重點,，以改善村容村貌、提高農民生活質量為目的,，加快推進新農村清潔工程,，提高農村人居環(huán)境，建設和諧美好家園,。對生活垃圾的處理,，改善村容村貌狀況方面主要有一下幾點建議：

要廣泛宣傳，提高思想認識,。群眾是農村垃圾等環(huán)境污染的制造者,，也是受害者，更是環(huán)境治理的受益者,。他們對環(huán)境衛(wèi)生的認識程度,，直接關系到我們的工作成效。因此,，要加強對農村垃圾處理問題等農村環(huán)境情況的宣傳教育,，利用農村人口學校及廣播,、宣傳欄等開展多種形式的宣教活動，不斷提高廣大群眾的環(huán)保意識,。

建立完善環(huán)保制度,，實行責任制，對村民門前實行三包,、村干部分片包干制度,，由村委會定期組織檢查評比，好的表揚獎勵,，對違反環(huán)保規(guī)定有損村容村貌的行為,，要進行批評教育，并限期糾正和改進,。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇七

隨著時光飛逝,，人類步入二十一世紀。在這個世紀里,，科技快速發(fā)展,，日新月異，在科技發(fā)展的同時,，也加重了環(huán)境的負荷。因此,，我專門調查了家鄉(xiāng)周圍環(huán)境狀況,，仍發(fā)現(xiàn)存在破壞環(huán)境的現(xiàn)象，經(jīng)總結歸納以后,，分為以下幾點：

1,、人們環(huán)境意識不高，隨地亂扔垃圾,，造成環(huán)境破壞,。

2、雖然政府部門投入大量資金,，建了許多垃圾房,，但往往有人把垃圾倒在房外而不倒在房內，因此造成環(huán)境污染,。

3,、一些企業(yè)為了牟取暴利，不投資引進先進的處污設備,，而是直接排放污染物,，造成環(huán)境的嚴重污染與破壞，使得有些河變成了死河,、臭河,、污河,。

4、有些人面對醒目的宣傳標語視而不見,，肆意踐踏破壞草坪,。

5、農民們在收獲小麥后,，焚燒秸稈,，田野上翻騰起層層濃煙。這些濃煙不僅擾亂行人的視線,，極易造成交通事故,，而且還污染環(huán)境。

6,、人們就地焚燒塑料,、泡沫等白色污染物造成的滾滾濃煙污染環(huán)境。

7,、有些人不遵守相應規(guī)定,，隨地吐痰，影響市容,、市貌,，污染環(huán)境。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇八

一,、 提出問題

你想擁有一個綠樹成蔭的校園嗎,？“寧靜以致遠”誰不想在一個輕松愜意的環(huán)境中生活學習呢？然而我們的校園環(huán)境卻不那么讓人滿意,，尤其是環(huán)境噪音對學生的身體健康,，學習生活產(chǎn)生了不利影響。

二,、研究目的

校園是學校環(huán)境的靈魂,，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍,、學習的氛圍

我們本著對學校,，師生及社會負責的態(tài)度，根據(jù)實際情況,，從噪音,，空氣，垃圾,，衛(wèi)生等對教育環(huán)境的影響方面進行探索,，力求在學習知識的同時，希望通過這次調查能更好地了解我們學校，進一步提高同學們的環(huán)保意識,，樹立起“美化校園,，人人有責”的觀念，為建設美化校園貢獻出自己的一份力量,；另一方面,，希望我們的調查結果能反映一些問題，能對學校領導們改造校園的計劃有所幫助,。

三,、研究方法與過程

根據(jù)本次研究的目的和我們的實際情況，僅以我們西校區(qū)為例,，了解同學們對學校的周圍環(huán)境和校內環(huán)境的意見,，及一些環(huán)境污染引起的影響。通過調查了解同學們的生活問題,，分析出問題的輕重和提出一些解決問題的具體辦法,。 研究辦法：問卷法、討論法,。

時間安排：20xx年1月20日至20xx年3月13日,。 研究過程：

1、 開會討論調查的,，由學校的地理位置和客觀原因,，確定出研究內容為：噪音，衛(wèi)生,，空氣,，水四個方面。

2,、 針對各個內容,，歸納總結問題并做出問卷200份,，問題涉及：各宿舍樓,，教學樓，學習環(huán)境,，飯?zhí)眯l(wèi)生,，附近鐵路和幼兒圓等。

3,、 調查對象是各幢樓各個宿舍的學生,。

4、 總結階段：對調查的數(shù)據(jù)進行處理,，分析那種污染最為嚴重,，最后提出解決問題的具體辦法。

四,、調查總結與分析

本次調查主要采取抽樣問卷調查的形式,，調查的主要對象為本校區(qū)的學生（含概各棟宿舍樓的各個宿舍及各年級）,。

以下為調查結果：

一）、從大體上分析出學生對各種環(huán)境的滿意程度：

1）空氣質量滿意程度調查結果：

分析總結：由于學校地理位置及本身的占地面積不大,，又鄰近大馬路和鐵路,，空氣污染主要是火/汽車廢氣、塵埃及廠房實驗室本身所帶來的特殊污染,，污染程度雖然不是很嚴重,，但空氣質量并不是很理想，大多數(shù)同學認為空氣質量只是一般,，希望能加大學校的綠化,，讓我們能呼吸著更綠色的空氣。

2）聲音質量滿意程度調查結果：

分析總結：大多數(shù)同學認為學校污染最嚴重的就是聲音質量,。 主要情況有：學校臨近鐵路及公路,，每次火車經(jīng)過的轟隆聲對日常的休息學生造成了很大的影響,。28%的同學認為已經(jīng)嚴重影響生活,，造成了難以入睡及難以學習嚴重后果；19%的同學認為只是有時受到影響,； 其他大多數(shù)同學表示已經(jīng)習慣了。

學校人口過密集，同學對能否找到安靜的學習環(huán)境而發(fā)愁,；40%的同學能找到安靜而適合自己學習的地方,； 同時41%的同學表示無法找到安靜的地方學習,；19%的同學希望學校能增加一些固定的自習室（24小時）,。由于學校的宿舍單間人數(shù)較多,，大多數(shù)同學對宿舍的聲音環(huán)境表示不滿意,。 30%的同學認為宿舍是安靜而又適合休息場所,； 43%的同學表示宿舍經(jīng)常很吵,，有時甚至難以入睡,；而其他27%的同學表示感覺一般，習慣了有時很吵也能睡著,。

由于學校人口密度大,，單位產(chǎn)垃圾的能力強，生活中的垃圾容易堆積,，而宿舍經(jīng)常是如同垃圾堆一般,，難得清理，主要是由于地方太小,，大多數(shù)生活用品堆積而放,，難以經(jīng)常收拾造成的。

而就學校本身的對垃圾的收拾及垃圾點的位置放置,，只有5%的同學覺得較為科學,，有47%的同學覺得合理，而48%的同學認為并不科學,，希望能改進,。

二）,、就學校各位置進行調查

1） 學習場所分析總結：同學對教學樓，圖書館及綜合樓的學習環(huán)境比較一般滿意,，主要出現(xiàn)的問題：

（1） 課桌椅在開學時比較臟亂,，灰塵很多；

（2） 圖書館空氣不是很流通,，有時很悶,；

（3） 多媒體教室經(jīng)常沒能提前開門通風，味道不好,；

（4） 教室經(jīng)常有異味,；

（5） 學校新裝修的教室油漆味道重，很刺鼻,。

三,、總評分

學生對西校區(qū)環(huán)境滿意程度評分

差, 15%

優(yōu), 10%

良, 25%

中, 50%

四、收獲與體會

通過本次對我們校園環(huán)境進行的調查顯示,，校園建設在合并到我們學院以后取得了一定的成果,，有了新的局面，

但由于校區(qū)自身的一些條件限制：

一,、校區(qū)面積過小,，這樣使得學校的先天不足，學校的建筑樓之間密度過高,，綠化面積太少,。更為嚴重的事，因為面積小,，垃圾堆離宿舍樓過近,，使宿舍的環(huán)境更為差。使學生對學校的印象更為不好,！

二,、校區(qū)的歷史悠久，由于當時的條件,，使這些教學樓和宿舍樓的設計不大合理,，例如有排水溝就經(jīng)常散發(fā)出它的氣息，生怕別人忘了它的存在,。古董似的的宿舍房,，也增加了學生對環(huán)境的不滿度。

三,、校區(qū)的外部環(huán)境可謂不妙,，雖說地理位置不錯，但是旁邊的鐵,、公路對學生的日常生活影響很大,，有28%的同學表示這火車經(jīng)過時所發(fā)出的聲音嚴重影響其生活,。也是由于這緣故，校區(qū)的空氣質量也是頗為堪憂,。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇九

近年來,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)商品市場管理機構，圍繞經(jīng)濟發(fā)展需要,，把環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項重點工作來抓,；采取了一系列措施和辦法,，為經(jīng)營者和消費者創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境衛(wèi)生條件,。據(jù)調查，四公鄉(xiāng)集市目前共有6條街道和1個農貿市場,，總營業(yè)面積 92762㎡,。城區(qū)商品市場共有管理人員20余人，其中,，專職清潔員12人,。市場配有2個垃圾站，街道每隔50米有1個垃圾桶,。垃圾站的垃圾由環(huán)衛(wèi)部門代運,。市場有公廁，清潔員對廁所每天進行沖洗,，并且配有污水管與鄉(xiāng)政污水管連接,。農貿市場每一天都會有清潔員打掃，對于家禽宰殺場地和生鮮經(jīng)營場地,，清潔員都會進行沖洗,。市場有肉食類保鮮設施，并且多數(shù)熟食飲食經(jīng)營人員辦有健康證,。

但是,，調查中也發(fā)現(xiàn)市場衛(wèi)生也存在一些問題。

一是少數(shù)商家對衛(wèi)生工作重視不夠,，不能自覺維持市場衛(wèi)生,；

二是村民素質有待提高，常有亂扔果皮紙屑現(xiàn)象,；

三是市場防塵防蠅設施為零,；

四是，也有少數(shù)熟食飲食工作人員沒有辦理健康證,。

此外,，市場治安問題比較嚴重，經(jīng)常有被盜現(xiàn)象,。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十

教學目標：

1.知識目標：知道信息發(fā)布的意義和重要性,。

2.能力目標：較熟練地運用word撰寫校園環(huán)境衛(wèi)生問題的研究小報告,；較熟練地發(fā)送電子郵件。

3.情感目標：培養(yǎng)同學們環(huán)保意識,。

教學重點：

用word撰寫報告,。

課時安排：

1-2課時

教材分析：

本課是在前兩課調查資料和問題研討的基礎上，對所有資料進行進一步的加工,，最終用word撰寫一個報告,。

從內容上看，本課可以分為三部分,。第一部分“初步構想”,，介紹了寫作中的一些技巧，用word先架構報告結構,，以便先理清思路,。第二部分“撰寫報告”，指出了應靈活運用自選圖形,、插圖來說明校園環(huán)境的問題,，讓人一目了然。第三部分“美化文檔”,，是作品創(chuàng)作的“慣用工序”，教材中沒有明確指出該如何美化,，旨在給學生一個想像和創(chuàng)造的空間,。

本課練習2是讓學生模仿本單元的學習模式，對“學生交通安全問題”進行調查研究,。

教學過程：

1.明確要求,。

可以用類似引語“環(huán)境的美化需要大家共同的努力，將我們調查的問題撰寫成報告給學校,，讓大家看到存在的問題,，關注校園的環(huán)境”來點明本課的任務。

2.報告撰寫,。

(1)用“你覺得可以分幾塊寫,？”來引導學生確定報告結構。

(2)學生輸入文章題目和各大標題,，完成文章結構,。

(3)用“各塊內容寫什么？怎么寫,？”來引導學生充分運用調查得來的文字資料,。

可以以小組為單位先討論一下，簡要地述說一下。

(4)在文檔美化時可以放手讓學生嘗試,。

3.作品評價,。

注重從報告的邏輯、通順,、美觀等幾方面開展互相評價,，在評價中，讓學生自我認識并調整作品,。

4.學習小結,。

在整個校園環(huán)境問題研究中，帶給你最大收獲的是什么,？印象最深的是什么,？最有趣的又是什么？

你還想研究校園中或校園外的哪些問題,？

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十一

一,、 關于校園

校園是學校環(huán)境的靈魂,，也是代表了一個學校的整體面貌,。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到校園學習的氛圍。

但仍存在一些問題,，問題如下：

1壁報欄的管理不夠規(guī)范,，常常被貼得面目全非有些手抄報掉了也沒及時粘好。

2休閑木椅版的滿校園跑,。

二,、關于教室

教室是同學們學習的最主要場所，同樣,，安靜,、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學安心學習，心情舒暢,，提高學習效率,，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習,?？梢娊淌业男l(wèi)生是極其重要的，也是同學們比較關心的問題,，

但在這次調查中,，我們仍發(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問題：

1）隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴重,，不能及時打掃衛(wèi)生,。

2）桌洞內有較多的雜物，很多同學吃完東西之后便隨手往桌洞內一塞，而不丟進垃圾筒,，因此桌洞內隨處可見營養(yǎng)餐,、口香糖、衛(wèi)生紙,、零食袋等廢棄物一大堆,，儼然成了廢棄日用百貨

3）課桌文化”盛行。文化分好的和壞的,，看來“課桌文化”只能屬于第二種了,，有85%的同學表示反感厭惡，10%的無關緊要,，5%的隨波逐流,。文化的內容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案,。試問：為何身為一個縣城實驗小學竟仍創(chuàng)下“課桌文化,？一則無心學習亦或上課無聊，便隨手涂鴉,；而則本身缺乏環(huán)保意識,，認為無關緊要，只是畫上幾筆而已,?？梢姡頌樾W生環(huán)保意識竟如此缺乏,，看來呼喚每一個人保護環(huán)境,，保護美麗的校園迫在眉睫。

4）窗臺,、窗簾太臟,，很多同學往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手,、粉筆灰而黑板亦是亂涂亂畫嚴重,。

5）課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨意,，有的甚至在課堂上吃東西,，曠課的較多，而認真聽講的很少,，發(fā)短信,、打游戲、看小說,、聽音樂,、睡覺等現(xiàn)象隨處可見，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個課堂，看來,，如何保證上課效率,，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十二

一,、 提出問題

你想擁有一個綠樹成蔭的校園嗎,？“寧靜以致遠”誰不想在一個輕松愜意的環(huán)境中生活學習呢？然而我們的校園環(huán)境卻不那么讓人滿意,，尤其是環(huán)境噪音對學生的身體健康,，學習生活產(chǎn)生了不利影響。

二,、研究目的

校園是學校環(huán)境的靈魂,，也是代表了一個學校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍,、學習的氛圍

我們本著對學校,，師生及社會負責的態(tài)度，根據(jù)實際情況,，從噪音,，空氣，垃圾,，衛(wèi)生等對教育環(huán)境的影響方面進行探索,，力求在學習知識的同時,，希望通過這次調查能更好地了解我們學校,，進一步提高同學們的環(huán)保意識，樹立起“美化校園,，人人有責”的觀念,，為建設美化校園貢獻出自己的一份力量；另一方面,，希望我們的調查結果能反映一些問題,，能對學校領導們改造校園的計劃有所幫助。

三,、研究方法與過程

根據(jù)本次研究的目的和我們的實際情況,，僅以我們西校區(qū)為例，了解同學們對學校的周圍環(huán)境和校內環(huán)境的意見,，及一些環(huán)境污染引起的影響,。通過調查了解同學們的生活問題，分析出問題的輕重和提出一些解決問題的具體辦法,。 研究辦法：問卷法,、討論法。

時間安排：20xx年1月20日至20xx年3月13日。 研究過程：

1,、 開會討論調查的,，由學校的地理位置和客觀原因，確定出研究內容為：噪音,，衛(wèi)生,，空氣，水四個方面,。

2,、 針對各個內容，歸納總結問題并做出問卷200份,，問題涉及：各宿舍樓,，教學樓，學習環(huán)境,，飯?zhí)眯l(wèi)生,，附近鐵路和幼兒圓等。

3,、 調查對象是各幢樓各個宿舍的學生,。

4、 總結階段：對調查的數(shù)據(jù)進行處理,，分析那種污染最為嚴重,，最后提出解決問題的具體辦法。

四,、調查總結與分析

本次調查主要采取抽樣問卷調查的形式,，調查的主要對象為本校區(qū)的學生（含概各棟宿舍樓的各個宿舍及各年級）。

以下為調查結果：

一）,、從大體上分析出學生對各種環(huán)境的滿意程度：

1）空氣質量滿意程度調查結果：

分析總結：由于學校地理位置及本身的占地面積不大,，又鄰近大馬路和鐵路，空氣污染主要

是火/汽車廢氣,、塵埃及廠房實驗室本身所帶來的特殊污染,，污染程度雖然不是很嚴重，但空氣質量并不是很理想,，大多數(shù)同學認為空氣質量只是一般,，希望能加大學校的綠化，讓我們能呼吸著更綠色的空氣,。

2）聲音質量滿意程度調查結果：

分析總結：大多數(shù)同學認為學校污染最嚴重的就是聲音質量,。 主要情況有：

（1）學校臨近鐵路及公路，每次火車經(jīng)過的轟隆聲對日常的休息學生造成了很大的影響,。

28%的同學認為已經(jīng)嚴重影響生活,，造成了難以入睡及難以學習嚴重后果,；19%的同學認為只是有時受到影響； 其他大多數(shù)同學表示已經(jīng)習慣了,。

（2）學校人口過密集,，同學對能否找到安靜的學習環(huán)境而發(fā)愁；40%的同學能找到安靜而適合自己學習的地方,； 同時41%的同學表示無法找到安靜的地方學習,；19%的同學希望學校能增加一些固定的自習室（24小時）。

（3）由于學校的宿舍單間人數(shù)較多,，大多數(shù)同學對宿舍的聲音環(huán)境表示不滿意,。 30%的同學認為宿舍是安靜而又適合休息場所； 43%的同學表示宿舍經(jīng)常很吵,，有時甚至難以入睡,；而其他27%的同學表示感覺一般，習慣了有時很吵也能睡著,。

3）水源質量滿意程度調查結果：

分析總結：同學對學校的水源環(huán)境基本滿意,，希望改進的地方主要有下面2點：

（1） 希望改進熱水供應系統(tǒng)，開放時間加長和最好是增加開放點,。

（2） 希望能經(jīng)常對天臺水池進行清理,，因為偶爾會在自來水中發(fā)現(xiàn)小蟲子。

4）衛(wèi)生質量滿意程度調查結果：1%

分析總結：生活垃圾污染是學校第二嚴重的污染問題,，大多數(shù)同學對學校的衛(wèi)生質量不滿,，

由于學校人口密度大，單位產(chǎn)垃圾的能力強,，生活中的垃圾容易堆積,，而宿舍經(jīng)常是如同垃圾堆一般，難得清理,，主要是由于地方太小,，大多數(shù)生活用品堆積而放，難以經(jīng)常收拾造成的,。

而就學校本身的對垃圾的收拾及垃圾點的位置放置，只有5%的同學覺得較為科學,，有47%的同學覺得合理,，而48%的同學認為并不科學，希望能改進,。

二）,、就學校各位置進行調查

1） 學習場所分析總結：同學對教學樓，圖書館及綜合樓的學習環(huán)境比較一般滿意,，主要出現(xiàn)的問題：

（1） 課桌椅在開學時比較臟亂,，灰塵很多,；

（2） 圖書館空氣不是很流通，有時很悶,；

（3） 多媒體教室經(jīng)常沒能提前開門通風,，味道不好；

（4） 教室經(jīng)常有異味,；

（5） 學校新裝修的教室油漆味道重,，很刺鼻。

就以上的情況,，希望學校能較長時間保持教室的開放和通風,，并對有異味的房間進行空氣清新處理。

2） 宿舍樓環(huán)境分析總結：多數(shù)同學對宿舍的環(huán)境表示不大滿意,，然而更大一部分表示已經(jīng)

習慣了,，但總體來言還是有以下的問題需要解決：

（1） 宿舍樓梯口拐彎處的垃圾堆經(jīng)常發(fā)出異味；

（2） 宿舍排風不好,；

（3） 排水溝有異味,；

51%的同學表示經(jīng)常聞到排水溝的異味； 而26%的同學表示偶爾會聞到； 只有23%的同學表示沒什么影響,；

（床鋪位置較接近洗手臺的同學影響較大）

就以上的情況,，大多數(shù)同學希望學校能更經(jīng)常地收拾掉垃圾堆、定期為垃圾點除臭,、為宿舍洗手間裝上排風機及更頻繁地處理下水道的堆積物。

3） 其他

其他問題主要有：

（1）綠化問題：大多數(shù)同學認為學校應該更多地利用空間進行綠化而改善我們的環(huán)境,，尤其是對宿舍樓和教學樓空間的綠化,。

（2）廣播：的同學對學校的廣播系統(tǒng)表示滿意；37%的同學認為無所謂,；

的同學認為學校的廣播播放時間與休息時間有沖突,，對睡眠有影響；

當然,，還有一部分同學覺得學校的廣播設備需要更換了,，很多時候都模糊不清。

（3）學校隔壁的幼兒園時常播放兒童歌曲,，尤其是在早上上課的時候,。 對此，多數(shù)同學表示雖然本身喜歡兒童歌曲,，但確實這種情影響到

正常的學習,。

三）、總評分

學生對西校區(qū)環(huán)境滿意程度評分

差, 15%

優(yōu), 10%

良, 25%

中, 50%

四,、收獲與體會

通過本次對我們校園環(huán)境進行的調查顯示,，校園建設在合并到我們學院以后取得了一定的成果,，有了新的局面，

但由于校區(qū)自身的一些條件限制：

一,、校區(qū)面積過小,，這樣使得學校的先天不足，學校的建筑樓之間密度過高,，綠化面積太少,。更為嚴重的事，因為面積小,，垃圾堆離宿舍樓過近,，使宿舍的環(huán)境更為差。使學生對學校的印象更為不好,！

二,、校區(qū)的歷史悠久，由于當時的條件,，使這些教學樓和宿舍樓的設計不大合理,，例如有排水溝就經(jīng)常散發(fā)出它的氣息，生怕別人忘了它的存在,。古董似的的宿舍房,，也增加了學生對環(huán)境的不滿度。

三,、校區(qū)的外部環(huán)境可謂不妙,，雖說地理位置不錯，但是旁邊的鐵,、公路對學生的日常生活影響很大,，有28%的同學表示這火車經(jīng)過時所發(fā)出的聲音嚴重影響其生活。也是由于這緣故,，校區(qū)的空氣質量也是頗為堪憂,。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十三

--關于安慶市懷寧縣洪鎮(zhèn)村五橋村的生態(tài)環(huán)境調查日志化學工程學院 應用化學11-2班胡慧寧 調查時間：2013年8月16日--2013年8月19日調查地點：安徽省安慶市懷寧縣洪鎮(zhèn)村 五橋村調查負責人：胡慧寧

正文：

(1) 前??

洪鋪鎮(zhèn)是皖江城市安慶的一個偏南小鎮(zhèn)，是懷寧縣轄鎮(zhèn),。我們今天所要介紹的洪鎮(zhèn)村與五橋村同是洪鋪鎮(zhèn)中非常重要的鄉(xiāng)村,，其中，洪鎮(zhèn)村是鎮(zhèn)政府所在村,，是洪鋪鎮(zhèn)的中心,，也是洪鋪鎮(zhèn)目前最繁華的一個村。而五橋村與洪鎮(zhèn)村緊緊相鄰,，只有一河之隔，本是一個不起眼的小鄉(xiāng)村,，因為趕上了新農村建設的好政策,，成為了全國新農村建設示范村,，沒有幾年的建設治理，原本貧窮落后的小山村如今變得非常富庶美麗?，F(xiàn)在,，就讓我們一起前往洪鋪鎮(zhèn)，看看兩村的相同與差異,。

(2)水是生命之源

常聽老人談起她們記憶里的洪鋪鎮(zhèn),，由于隸屬長江中下游地區(qū)，這里水系豐富,，水產(chǎn)盛足,，那時候還沒有三峽大壩，村子里的河流都是和長江相通的,，那時在家門口都能捕到江里的魚種,，七八十斤的大魚也是常常能捕到的，現(xiàn)如今很難見到的江豚簡直就是?？?，每每洗衣洗菜的時候便會游過來找點吃的。烏龜甲魚什么的放牛的孩子經(jīng)常一天能撿一大籮筐回來,，可惜那時候竟然不知道怎么吃,。我老家所在的村子就是洪鎮(zhèn)村，奶奶說那時候是沒有自來水的,，全村人吃喝的水都來自門口的那口方塘,，并說那時候的水是很甜很清澈的，于是我便再次前往那口小塘,，看到的卻是這幅景象,。

降雨量的減少，加上人們大量的取用,，還有農藥,，垃圾的污染，原本清澈甘甜的方塘已然變成了一個污水坑了,。

我們再看看五橋村經(jīng)過治理,，情況是否會好一些。

這便是五橋村的池塘,，水依然那么清澈見底,，周圍用大理石筑起了堤壩，顯得非常干凈 整潔,。

(3) 城鎮(zhèn)化建設對環(huán)境的影響

跟隨著全國城鎮(zhèn)化的步伐,，洪鎮(zhèn)村也積極響應著國家的號召，但似乎在發(fā)展的進程中忽略了對環(huán)境的保護,，忽略了對自然地敬畏,。

這是洪鎮(zhèn)村新建的小區(qū),，我想說的并不是它建的有多么漂亮，而是要強調一下它的前身,，大家一定不敢相信,，這個地方曾經(jīng)是一個很大的水庫，為了滿足更多人的住房夢,，人們不惜將水庫填平,，將擴建的魔爪伸向了稀軟的湖床。廣場上一條條歪斜的裂痕仿佛是那冤死的水庫在無聲的哭泣,。

相比洪鎮(zhèn)村,，五橋村的建設開發(fā)則更加注重與自然和諧相處，他們在河道的兩邊修建了欄桿,，住房沿著河堤依次建造,，門前有流水，屋后是松林,，好不愜意,。

(4)土地是我們的根

近年來，與許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣,，隨著外出務工的越來越多,，洪鎮(zhèn)村的青壯年悉數(shù)進城，勞動力的缺失導致耕地大面積的荒廢,，這些祖祖輩輩留下的農田,，曾經(jīng)肥沃的土地，一經(jīng)荒廢再想重新種植幾乎再沒有可能,。五橋村又是怎么解決這一難題的呢?

我們看到的就是五橋村的整體規(guī)劃圖,，他們將村子里的土地通過土地平整，集中到一起,，再承包給別人種植,，既保護了賴以生存的耕地，又增加了經(jīng)濟收入,，可謂一舉兩得啊,。

(5)環(huán)境治理

觸目驚心!圖片上的就是洪鎮(zhèn)村最重要的淡水河，早在二十年前,，人們從這里上船可以直達武漢,，更有很多的漁民以此河為生。現(xiàn)如今,，寬闊的河道幾近干涸,，於黑的河床像一條被剝了皮的巨蟒衰死的暴露在焦陽下，大量的垃圾撒滿河道散發(fā)出陣陣令人作嘔的氣息，無奈的村民只能將就著使用已經(jīng)發(fā)臭的河水,。不知道老輩們看到如此場景會不會心痛,，而或是嘆口氣,，黯然的離開,。

這是五橋村的水脈，五橋村的村民通過修建防護提,，水堰,，很好的保護了河水的流失，通過垃圾清理,，河道清淤,，使河水保持清澈，在這樣的小河邊漫步怎能不心曠神怡,，心情舒暢,。

(6)我的感受

通過這次調查，給我內心的沖擊確實很大,，曾經(jīng)鳥語花香,，蝦美魚肥的洪鎮(zhèn)村，在城市擴張的浪潮中被傷的千瘡百孔,，橫流的污水取代了曾經(jīng)清澈的小溪,，堆積如山的垃圾占領了曾經(jīng)翠綠的小丘，蔥郁的山巒被切去了秀發(fā),，湛藍的天空被掩上了濃濃的烏云……而五橋村卻能后來居上,，建設的如此美麗，不得不令人深思啊,，真心的期盼美麗的洪鎮(zhèn)小村能恢復曾經(jīng)冒昧的摸樣,，希望像五橋村一樣的鄉(xiāng)村能越來越多，愿我們生存的環(huán)境越來越美好!

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十四

近期,，市政協(xié)組織專題調研組,，先后深入西峰、華池,、寧縣,、正寧等縣(區(qū))的12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和10戶企業(yè)，對全市農村生態(tài)環(huán)境建設情況進行了系統(tǒng)調研,。

一,、現(xiàn)狀

慶陽屬于旱作農業(yè)區(qū)，森林資源總量不足,，年降雨量少且分布不均,，水土流失較為嚴重，生態(tài)環(huán)境脆弱。近年來,，市委,、市政府堅持以建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型,、黃土生態(tài)城市和人文魅力城市為目標,，積極實施生態(tài)立市戰(zhàn)略，不斷加強農村生態(tài)環(huán)境綜合整治力度,，農村的生態(tài)環(huán)境得到有效改善,。

(一)農村生態(tài)環(huán)境建設成效明顯。堅持實施黃土旱塬蓄水保塬,、退耕還林,、天然林保護、封山禁牧,、“三北”防護林,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)千畝荒山造林綠化、土地整理復墾等一系列生態(tài)建設工程,，成效明顯,。止2009年底，累計新修梯田462萬畝,荒山造林萬畝,，封山育林萬畝,，森林覆蓋率達到25%。完成和新建各類水保骨干壩,、淤地壩工程862座,，治理水土流失面積平方公里，水土流失治理程度,。董志塬生態(tài)保護,、子午嶺天然林保護提質、環(huán)縣北部防沙治沙等一批生態(tài)項目和生態(tài)環(huán)境修復工程正在實施,。自然生態(tài)的人為破壞趨勢得到有效遏制,，生態(tài)環(huán)境有了明顯改善。

(二)農村環(huán)境綜合整治深入推進,。實施農村生活垃圾集中處理工程,，已建成簡易填埋場39個，垃圾倉1225個,。推進村鎮(zhèn)生活污水處理整治,，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和新農村建設試點村實現(xiàn)了雨污分流、專管排放,。推廣“零排放”規(guī)模養(yǎng)殖場,，實行庭院養(yǎng)殖和“養(yǎng)沼一體化”模式,，有效防治了畜禽養(yǎng)殖污染。

二,、問題

(一)生態(tài)環(huán)保意識淡薄,。農村生態(tài)環(huán)境保護政策法規(guī)的宣傳教育不夠深入，干部群眾的生態(tài)環(huán)境保護意識比較淡薄,，對環(huán)境污染的危害性缺乏足夠認識,，缺少必要的環(huán)保知識。經(jīng)濟發(fā)展方式轉變滯后,，循環(huán)經(jīng)濟,、低碳經(jīng)濟、低碳生活方式尚未形成,，生態(tài)環(huán)境局部惡化的局面還沒有得到徹底扭轉。

(二)農業(yè)面源污染形勢嚴峻,。農業(yè)面塬污染具有排放分散,、隱蔽、不易監(jiān)測等特點,，往往被忽視,。由于農藥、化肥及農膜的大量使用,，造成農產(chǎn)品,、土壤等污染嚴重。根據(jù)污染源調查統(tǒng)計資料,，全市農田化肥流失率高達30%左右,，年流失化肥約萬多噸。廢舊塑料制品和殘留農膜的回收利用率不高,，農田土壤結構破壞比較嚴重,。

(三)農村生活環(huán)境狀況有待改善。飲用水污染問題應引起高度重視,，一些鄉(xiāng)村由于石油資源的早期粗放開發(fā),，局部水質惡化問題比較突出。鄉(xiāng)村垃圾三級處理模式一般只是簡單的填埋,，容易引起二次污染,。多數(shù)村莊的生活污水直接排放，嚴重影響環(huán)境衛(wèi)生,。畜禽養(yǎng)殖污染防治工程進展緩慢,，特別是規(guī)模化養(yǎng)殖場的治污設施不配套,。

(四)生態(tài)保護措施落的不實,，人為破壞問題仍然存在。一些鄉(xiāng)村封山禁牧工作措施落實不力，散養(yǎng)放牧現(xiàn)象仍有發(fā)生,。一些地方在林地整修梯田和道路建設過程中生態(tài)修復措施落實較差,，造成植被破壞，水土流失,。

(五)資金投入不足,。農村生態(tài)環(huán)境建設資金投入不足，缺乏有效的投融資機制,，農村環(huán)?；A設施建設滯后，目前,，只有西峰區(qū)建成了污水處理廠,，西峰、慶城,、寧縣,、正寧、華池五個縣(區(qū))建成了垃圾填埋場,，其他縣還未建成,。

(六)監(jiān)管力量薄弱。農村生態(tài)環(huán)境建設涉及多個管理部門,，業(yè)務和職責交叉重疊,，部門之間工作上缺乏協(xié)調。特別是鄉(xiāng)村環(huán)保工作力量薄弱,，與日益繁重的環(huán)保要求不相適應,。

三、建議

農村生態(tài)環(huán)境建設是全市生態(tài)市建設的重要組成部分,。全市生態(tài)建設規(guī)劃明確提出到2017年6個縣(區(qū))要達到國家級生態(tài)縣(區(qū))創(chuàng)建標準,，應按照“污染防治與生態(tài)保護并重，生態(tài)保護與生態(tài)建設并舉”的方針,，以創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”和“生態(tài)文明村”為抓手,，不斷探索農村可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，切實保護和改善農村生產(chǎn)生活環(huán)境,。為此,，建議：

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十五

由于我國工農業(yè)生產(chǎn)的迅猛發(fā)展和村鎮(zhèn)住宅建設的激增，不僅城市,，農村的生態(tài)環(huán)境也日趨惡化,，許多地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)由于缺乏長遠規(guī)劃，一方面各種工業(yè)任意布點,；另一方面又因經(jīng)濟能力和技術力量的薄弱,，企業(yè)無力處理_三廢_,，污染問題相當嚴重。農村地區(qū)對自然資源利用多,，培育少,，目前興建的水利設施，不能從根本上解決自然災害的威脅,。隨著生產(chǎn)的發(fā)展,，化肥農藥不合理的大量使用，畜禽養(yǎng)殖業(yè)廢水,、廢氣和廢渣的任意排放,，使各種污染物在農村地區(qū)內循環(huán)，造成大面積農村面源污染,，水體污染現(xiàn)象十分嚴重,。小城鎮(zhèn)衛(wèi)生條件差，交通擁擠,，居住緊張,。村鎮(zhèn)或布局分散，或延展過長,，于生產(chǎn)、生活和公共設施的安排都極為不便,。村莊內部結構松散,，空間混雜，生活用水不衛(wèi)生,，道路不規(guī)范等,。但城鎮(zhèn)建設費用很少，無力改變這種現(xiàn)狀,。通過調查發(fā)現(xiàn)造成家鄉(xiāng)環(huán)境污染的原因有：

（一）,、_白色污染_

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集,，能回收回的不回收利用。

2,、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理,，放任自流。

3,、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關法規(guī)。（幸好國家新出臺了_禁塑令_,，但效果還不顯著,。希望能有大的作為,。）

4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,，我們的縣城變得整潔得多,，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍,。

（二）、森林遭受迫壞,，水資源污染嚴重：

1,、森林面積減少，除了一些自然因素外,，還有就是認為造成的森林面積減少,。人類大量開發(fā)森林資源，然而又沒有及時的進行補進,；

2,、由于森林面積的減少，土壤變得松散,，雨水下來,，泥土沖進河道，造成河道,，河水可以的道換新,，形成污染；

3,、森林減少,，造成了水土流失問題；

（三）整治仍不徹底,。在城區(qū),，雞鴨屠宰點和燒肉攤點污染嚴重；花盆和盆景中煙頭,、紙屑較多,；攤點商戶占道經(jīng)營較多；車輛亂停亂靠現(xiàn)象依然存在,；牛皮癬仍然很多,；向河道里傾倒垃圾依然嚴重，河水污濁,。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,，亂丟亂吐亂倒現(xiàn)象嚴重；農貿市場垃圾較多,；車輛亂停亂放現(xiàn)象嚴重,；小食店清潔衛(wèi)生問題突出,； 存在重城鎮(zhèn)輕農村、重干道公路沿線輕邊遠村社的現(xiàn)象,；部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對場鎮(zhèn)和主要公路沿線外的村社還未開始環(huán)境整治,。在農村，農戶院壩散養(yǎng)家禽嚴重,；柴草亂堆,，垃圾亂倒較為普遍。

（四）設施不夠完善,。一是環(huán)衛(wèi)設施數(shù)量不夠多,，尤其是垃圾池、垃圾桶,、果皮箱,、垃圾清運車、路燈,、人行道板等環(huán)衛(wèi)設施配套不足,，破損嚴重；二是部分設施布置不合理,，有的修（洗,、停）車場、水果市場,、畜禽交易市場布局不合理,，造成市場交易秩序混亂，影響市容市貌,；有的垃圾池設置、垃圾桶擺放位置不合理,，造成新的環(huán)境污染和視覺污染,。

（五）、交通工具（,、車輛,、輪船、飛機等）廢氣和噪音音,；

（六）,、使用化肥、殺蟲劑,、除草劑等化學物質的農田灌溉后流出的水,。

（七）、廢水,、廢渣

【境污染的危害】

人類要擁有健康的身體,，就必須要擁有健康的生活環(huán)境,。環(huán)境污染不利于人類的生存，吸入有害的氣體,，影響呼吸,，影響健康；_白色污染_的危害有：

1,、視覺危害,，散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾,、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激,。

2,、潛在危害：

（1）、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累,，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分,，導致農作物減產(chǎn),。

（2）、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動物當作食物吞食后,，會導致動物死亡。

（3）,、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕,、體積大，很難處理,。如果將它們填埋,，會占用大量土地，而且,，在很長一段時間內難以分解,。

（4）、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對人體的健康不利。

【保護環(huán)境的措施】

通過調查的我得了：環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為,。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。雖然家鄉(xiāng)現(xiàn)在在的環(huán)境狀況不是很樂觀,，但是據(jù)調查,，我們的政府正在努力進行環(huán)境保護的工程：植樹造林,，退耕還林，向老百姓宣傳環(huán)境保護,，提高人們的環(huán)境白虎意識等,；在政府的努力下，作為這片土地主任的人們,，外面更應該努力保護我們生存的家園,，愛護它，保護它,，從手上的事做起,，不亂扔、亂折,、亂吐,；從身邊的是做起，共同把我們的家鄉(xiāng)建成美好的家園,。

【總結】

通過這次調查活動,，我們了解到：隨著工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價,。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅,。每當大風刮起時,，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,。使人們出門十分狼狽,。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務,。改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為,。我們每個人都有保護環(huán)境的義務,。把_保護環(huán)境，人人有責_牢記心中,！

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十六

一,、調查目的

環(huán)境保護是我國的一項基本國策。黨的_明確提出要建設生態(tài)文明,，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構,、增長方式,、消費模式。近年來,，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅猛,，環(huán)境污染問題也較為嚴重。為建設社會主義新農村,，保護環(huán)境,，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措,，也是每個公民應盡的義務,。為全面、深入了解環(huán)境問題,，我于20xx年寒假到我的家鄉(xiāng)四川省仁壽縣四公鄉(xiāng)做了此次關于環(huán)境保護問題的社會調查,。

二、調查方法

1,、調查對象

“村容整潔”是建設社會主義新農村的一個重要要求,，而當前日趨嚴重的農村環(huán)境污染是亟待解決的問題，農村環(huán)境污染如果得不到有效治理環(huán)境,，“村容整潔”剛無從談起,。因此，調查以四公鄉(xiāng)為個案,，了解水資源污染的現(xiàn)狀和集市市場衛(wèi)生以及塑料袋的使用情況,，分析農村環(huán)境問題對于“村容整潔”的重要性。

2,、調查過程

20xx年1月12日走訪調查了四公鄉(xiāng)深溝水庫水資源情況,；1月13日到四公鄉(xiāng)集市調查市場衛(wèi)生情況，并記錄下相關數(shù)據(jù),；1月14日主要以蹲點記錄的形式到四公紅旗超市,，便利店，萬家鴻超市了解塑料袋的使用情況,；1月15日到四公鄉(xiāng)政府環(huán)境管理部門查閱環(huán)保相關資料,。

三、調查結果與分析

（一）,、深溝水庫水資源情況

水是人類寶貴資源,，是生命之泉。人體的50%到60%的重量是水份,，兒童體內水份多達80%,。沒有水，就沒有生命。 然而,，當水中的有害物質超出了水體的自凈能力,，這就會產(chǎn)生污染。這些有害物質包括農藥,，重金屬及其化合物等有毒物質,，各種廢氣物和放射性物質等。

深溝水庫污染較為嚴重,。最為明顯的就是周邊有一些紙屑,，果皮，塑料袋,，水面上也漂浮著一些垃圾,。當然水也不清澈，還散發(fā)著難聞的味道,。由于四公深溝水庫周圍有煤廠,，造紙廠，學校,，人口密集,，所以在水庫的水污源的來源主要是未加工的處理的工業(yè)廢水，生活廢水和農業(yè)污染,。水庫周邊工廠一年排出的工業(yè)和生活廢水就多達500立方米,，而每一滴污水將污染數(shù)倍乃至數(shù)十倍的水體。生活污水主要來自水庫旁邊人口密集的四公中心小學和初級中學,，以及周邊人們日常生活中產(chǎn)生的各種污水的混合液,，其中包括廚房、洗滌房,、浴室和廁所排出的污水,。農業(yè)污染主要是由于近年來農藥、化肥的使用量日益增多,，而使用的農藥和化肥只有少量附著或被吸收,，其余絕大部分殘留在土壤和漂浮在大氣中，通過降雨,，經(jīng)過地表徑流的沖刷進入地表水和滲入地表水形成污染,。

對此情況，政府加強了對水資源的管理,，嚴格監(jiān)督工業(yè)廢水的排入,，加強水源調配方面的研究 。實施了徹底截污,、污/雨分流的策略，正確排放污水處理污水。并且對大眾加強保護水質的教育,，沿河樹立一些警示牌,，呼吁人們注意保護水質。但是,，水污染是人禍,，是人引起的，治污會影響到部分人的利益,，會涉及到社會中的方方面,。因此，水污染治理還存在著很多問題,。水污染治理工作繁重而艱巨,，它需要更完善的立法支持和更廣泛的社會參與以及更持久的全方位投入。

（二）,、四公鄉(xiāng)集市衛(wèi)生情況

近年來,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)商品市場管理機構，圍繞經(jīng)濟發(fā)展需要,，把環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項重點工作來抓,；采取了一系列措施和辦法，為經(jīng)營者和消費者創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境衛(wèi)生條件,。據(jù)調查,，四公鄉(xiāng)集市目前共有6條街道和1個農貿市場，總營業(yè)面積 92762㎡,。城區(qū)商品市場共有管理人員20余人,，其中，專職清潔員12人,。市場配有2個垃圾站,，街道每隔50米有1個垃圾桶。垃圾站的垃圾由環(huán)衛(wèi)部門代運,。市場有公廁,，清潔員對廁所每天進行沖洗，并且配有污水管與鄉(xiāng)政污水管連接,。農貿市場每一天都會有清潔員打掃,，對于家禽宰殺場地和生鮮經(jīng)營場地，清潔員都會進行沖洗,。市場有肉食類保鮮設施,，并且多數(shù)熟食飲食經(jīng)營人員辦有健康證。

但是,，調查中也發(fā)現(xiàn)市場衛(wèi)生也存在一些問題,。

一是少數(shù)商家對衛(wèi)生工作重視不夠,，不能自覺維持市場衛(wèi)生；

二是村民素質有待提高,，常有亂扔果皮紙屑現(xiàn)象,；

三是市場防塵防蠅設施為零；

四是,，也有少數(shù)熟食飲食工作人員沒有辦理健康證,。

此外，市場治安問題比較嚴重,，經(jīng)常有被盜現(xiàn)象,。

（三）、各超市塑料袋使用情況

塑料袋在給人們生活帶來方便的同時也對環(huán)境造成了長久的危害,。不可降解的塑料袋埋入土中即使100年也難以腐爛降解,，即使是現(xiàn)在生產(chǎn)的可降解塑料袋，也需要相當長的時間,，而若焚燒處理也對環(huán)境不利,。而如今中國眾多人口在生活中所消耗的大量塑料袋對環(huán)境有很大壓力。_辦公廳發(fā)出通知,，自2008年6月1日起,，在所有超市、商場,、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,，一律不得免費提供。

超市是人們購物的主要場所,，也是塑料袋大量使用的場所,。于是我們來到紅旗超市，在超市收銀臺后觀察人們的購物習慣并列表統(tǒng)計,。觀察了目光可及的三個收銀臺狀況,，在下午9：15～8：45這30分鐘內：

共有57個人付款，其中男性25人,，女性32人,，其中用塑料袋的有19人，占總數(shù)的,。而使用塑料袋的19人中男性11人,，女性8人，占各自性別總數(shù)的44％和25％,，占總數(shù)的％和14％,。而買環(huán)保袋的一共有22人，占總數(shù)的％,，其中,，男性占人,，女性占14人，占各自性別總數(shù)的32％和43,。75％,，占總數(shù)的14％和％。其中自帶環(huán)保袋或塑料袋的有10人,，占總數(shù)的％，其中男性2人,，女性8人,，占各自性別總數(shù)的8％和25％，占總數(shù)的％和14％,。不用的有6人,，占總數(shù)的％，其中男性4人,，女性2人,，占各自性別總數(shù)的16％和％，占總數(shù)的7％和％,。隨后我又去了便利店和萬家鴻超市,，也得到了類似結果。

由此可見,，普通老百姓對塑料袋的依賴性非常高,，很多人不很了解塑料袋對環(huán)境的損害。國家“限塑令”推出后,，通過收費,，來促進塑料袋的重復利用，從而也減少了塑料袋的消費量,，也受到了一些村民的支持,。

四、討論與建議

調查發(fā)現(xiàn),，家鄉(xiāng)的環(huán)境衛(wèi)生問題已得到明顯的改善,，但也存在一些細小的問題。結合15日在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府查閱的相關資料,，我對家鄉(xiāng)環(huán)境問題有了一些想法和建議,。一是要加強農村環(huán)境保護的法制建設，完善環(huán)境的監(jiān)督機制,。落實有關環(huán)保的各項法律和政策措施,，嚴格環(huán)保執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法行為,，完善執(zhí)法程序,，提高執(zhí)法水平,。政府應該加強對工廠和市場的管理和監(jiān)督，依法打擊破壞環(huán)境的企業(yè)和單位,；二是要加大對市場及街道環(huán)境衛(wèi)生的改造和建設,，如建設垃圾中轉站、垃圾焚燒爐,、生態(tài)公廁,、配置垃圾箱、購置垃圾運輸車等,。這些需要政府加大對地方財政的支持,，在環(huán)境保護方面重點投資。并且建立完善的撥款用途監(jiān)督機制,，確保做到?？顚Ｓ茫袑嵄Ｕ习奄Y金真正投入到農村的環(huán)境分配制度上,，切實用到改善農村的環(huán)境保護基礎設施上,。三是搞好農村環(huán)境保護宣傳教育，提高公民環(huán)保意識,。由于村民環(huán)保意識不強,，環(huán)保知識不多，因此要加大媒體宣傳力度,，在農村經(jīng)濟發(fā)展的同時,，還不能自覺地與環(huán)境保護有機結合起來，是造成生態(tài)破壞的重要原因,。面對農村出現(xiàn)的新問題,，我們必須充分利用宣傳、教育陣地,，用廣播,、電視、報紙,、雜志,、學校、文藝,、廣告牌等一切可以利用的形式,，而且還要強化廣大群眾環(huán)保意識，引導農民走發(fā)展節(jié)約型,、環(huán)境友好型的生態(tài)畜牧業(yè)之路以改善農村環(huán)境質量,。

五、后記

保護環(huán)境需要政府的決策,，更需要全民的參與,。每個村民都應該從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起,，從選擇善待自然的生活方式做起,，保護環(huán)境， 促進農業(yè)持續(xù)發(fā)展,、保障村民自身的身體健康和維護農村穩(wěn)定,，建設一個風光秀麗、寧靜和諧,、興旺發(fā)達的社會主義新農村,。作為學生，我們更應該嚴格要求自己,，從生活的點滴做起，節(jié)能節(jié)水,，保護資源,，樹立綠色消費觀念，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，關愛健康,，珍惜生命，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德,，遵守公民道德行為規(guī)范,，積極為環(huán)境保護做貢獻。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十七

我們已經(jīng)進入二十一世紀,，無疑給現(xiàn)代社會文明提出了新的要求,，其中環(huán)境優(yōu)美是實現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標志，這正成了我們的一種共識,。作為現(xiàn)代社會文明的重要組成部分,；學校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現(xiàn)代學校文明的重要標志,。學校校園的環(huán)境當中,，校園環(huán)境文明建設是至關重要的。為營造學校良好的學習環(huán)境,，必須重視對校園環(huán)境文化的建設,，校園環(huán)境文化建設，在學校發(fā)展中越來顯示其獨特的一席之地,。

對現(xiàn)化中學生的心理需求以及未來社會的發(fā)展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設,，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實踐都告訴我們必須重視對校園環(huán)境文化的建設,。

一,、校園環(huán)境文化是一個校園生態(tài)系統(tǒng)

眾所周知,，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構,。從生態(tài)學的觀點看,，校園是一個獨立的生態(tài)系統(tǒng)，它有著自己的結構和功能,。校園生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng),，不斷地與外界交換著物質、能量和信息,，從而使自己保持著一種有序狀態(tài),，并不斷地發(fā)揮著自己的能。校園環(huán)境文化,，在培養(yǎng)學生綜合性能力方面具有重要的作用,。這種綜合能力的培養(yǎng)并不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練,。校園環(huán)境文化,，作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用,。

二,、校園環(huán)境文化對學生有影響作用

校園的環(huán)境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化,、養(yǎng)性怡情,、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設計而體現(xiàn),。校園以環(huán)境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染,、潛移默化是不能充分發(fā)揮的，學校的老師,，尤其是領導必須有意識地利用校園環(huán)境文化,，甚至可以改變某些校園環(huán)境文化來為學樣教育育人服務。校園環(huán)境文化對學生的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學生的心理平衡,；學生的價值觀念和行為習慣,；學生的智力發(fā)展；學生學習的內容和方式,。

三,、重視對校園環(huán)境文化建設有著深遠的現(xiàn)實意義

近些年來，學校都投入了大量的人力,、物力,、財力，加強了校園環(huán)境的綠化美化和設施建設，校園的環(huán)境文化建設有了很大的改觀,。為適應新的人才培養(yǎng)目標的要求,，學校都進行以學校內部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來,，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視,。這都是因為我們已經(jīng)認識到了學校校園環(huán)境文化的創(chuàng)建對學生的健康成長。學校的發(fā)展有著其獨特的潛移默化的,、深刻有力的影響作用：

1,、重視對校園環(huán)境文化建設是學校發(fā)展的需要。

前些年來,，特別是90年代以來,，校園環(huán)境文化建設中出現(xiàn)了令人擔憂，必須須引起高度重視的嚴竣問題,。

2,、營造校園環(huán)境文化氣息是學校思想教育的重要陣地,。

校園環(huán)境文化,，它具有特殊而多樣化的育人功能,。如果說教師和學生是教育教學活動的主角,，那么學校校園環(huán)境文化好比是他們活動的舞臺，缺少這個舞臺,，師生的活動就失去了依托，并將直接影響教育教學活動的進程和效果。校園環(huán)境文化在學校思想教育中表現(xiàn)出以下幾種功能：1凝聚功能,。學校環(huán)境文化建設的核心是樹立群體的共同價值觀，通過它的影響力在青年學生中形成一種無形的向心力和凝聚力,，把青年學生行為系于一個共同的理想信念和價值追求之上,，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格,。2激勵功能,。不同的校園環(huán)境文化會將教育教學活動導向不同的境界和水平，產(chǎn)生不同的育人效果,。良好的校園環(huán)境文化,，必然會出現(xiàn)“勤奮好學、積極向上”的校風,，深刻地影響著師生的內心節(jié)辦,，激發(fā)著師生的工作和學習熱情，比起千遍萬遍地說教方法,，教育效果自然事半功倍,。3熏陶功能。學校按照審美的要求去加強對校園環(huán)境文化建設，這對學生的審美理想,、審美趣味和審美觀念的形成具有無形的熏陶,、感染和潛移默化的作用。4益智功能,。校園環(huán)境文化對學生的智能發(fā)展具有促進作用,。一般地說，豐富良好的環(huán)境文化因素刺激,，可以促進智力發(fā)展,，還能激發(fā)學生積極的情感，并以此為中介來促進智能的提高,，特別是學習興趣的提高,。3以上功能的發(fā)揮中顯出，學校校園環(huán)境文化是學校積極開展思想教育的極好陣地,，必須加強重視和強化建設,。

3、創(chuàng)設校園環(huán)境文化是實施素質教育的極好舞臺,。

創(chuàng)設校園環(huán)境文化是實施素質教育的極好舞臺,。校園環(huán)境文化陣地可以培養(yǎng)學生的合作競爭能力，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神,，可以培養(yǎng)學生的藝術才華,，可以增強學生的集體主義精神，可以增強學生的實踐能力,，可以改輕學生過重的學習負擔,，使其置身于一種自我教育、自我提高的境地,，可以使學習在一種愉快教育,、情境教育、和諧教育中健康地成長,?？傊瑥恼麄€校園環(huán)境文化的創(chuàng)設過程中,，離不開學生與老師的參與,。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十八

引言：

我的家鄉(xiāng)在南陽的一個小農村里，隨著中國經(jīng)濟的快速的發(fā)展,，農民的生活水平也有了很大的提高,，但隨之而來的就是環(huán)境的污染。每一次回到家鄉(xiāng)就感覺到家鄉(xiāng)的空氣在一次次的變壞,，水質在一次次的變差,，這次回到家，就到家鄉(xiāng)的環(huán)境污染情況做了一次較為詳細的調查，希望了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況,，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對策,。

一、調查人員：

二,、調查時間：

20xx年8月21日到20xx年8月25日

三,、調查方式：

實際走訪、觀察,，記錄相關情況,。

四、調查地點：

以我們王堂村村部為中心在附近的幾個小組進行調查,，并進行考察

五,、調查內容：

1、水污染情況：

我們村前有一條小河流,，從小的時候水是非常的清澈,，夏天經(jīng)常和伙伴去河里洗澡。這次實際走訪時發(fā)現(xiàn)在我村的東邊有一些白色的廢水排到水里,，由于今年雨水較少,，河里的水并不多，這些廢水導致河水里彌漫這一種刺鼻的氣味,。我順著這廢水往上走,，發(fā)現(xiàn)這廢水就是村部的一個剛開的小小的造紙廠的廢水順著溝渠流下來的，而且溝渠的廢水氣味實在難聞,，并且有的地方的廢水滲到了農田里,，有什么危害暫且不知。然后我又到騎車到十多里外的小龍山水庫,，發(fā)現(xiàn)那里的水還是比較清澈，就是上面有時看到一些塑料袋,、飲料瓶之類的垃圾,。

2、大氣污染情況：

我們村的工廠較少,，所有基本上就沒有從工廠的排放的廢氣污染空氣,。但隨著人們的生活水平的不斷提高，我們那里的農民很多都買上了摩托,、三輪之類的排尾氣的車,。在逢集的一天我來到路上，發(fā)現(xiàn)大部分趕集的人都摩托之類的污染空氣的車,，很少有自行車了,。這是污染空氣的一部分。這次調查時間我們家鄉(xiāng)還沒有割谷子，但根據(jù)我以前的經(jīng)歷知道現(xiàn)在的農民都是請收割機收稻谷,，導致稻稈都在田里粉碎了,，所以農民就在田里把稻稈給燒了，這是導致大氣污染的另一方面,。還有一個就是我們那地方的做飯方式還是最原始的灶臺,，所以這方面必然還會有一些的大氣污染。

3,、白色污染情況：

我在附近的幾個村莊實地觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農村的白色污染情況是非常的嚴重,。以前農村人在吃的方面基本上就是自給自足，所以也沒有什么白色污染,，家里的吃的飯菜絕對都是純天然無公害的產(chǎn)品,。到隨著農民的收入越來越多后，農民的物質需求也就提高了,。很多村民都是上集市上買東西,，這樣就造成了很多的垃圾袋、塑料瓶之類的白色垃圾,。在村里的垃圾堆里隨處可見這些白色垃圾,，而且據(jù)我調查發(fā)現(xiàn)這些白色垃圾都是直接運到田里處理，和牲畜糞便一塊當做肥料來使用,，但這些白色垃圾是不可能很快分解的,。

4、噪音污染：

我們村噪音污染也十分的嚴重,。噪音能影響人們的生活和工作,，對聽覺和身心健康都有損害，還會影響少年兒童智力發(fā)展,，影響我們的思考和學習,。噪音的主要來源是建筑工地上施工的聲音，路上汽車,、摩托車喇叭的聲音,，發(fā)動機的聲音。建筑工地上,，氣錘,、攪拌機的聲音，工人裝卸磚頭的聲音,。還有村部發(fā)出的喧嘩聲,。這些噪音會影響人們的休息、睡眠,、生活和學習,。在我們家的附近有一座大菜市場,，每天到那里買菜的人都很多，人群發(fā)出了喧嘩聲,，再加上公路上交通工具所發(fā)出的聲音都非常大,，影響了我的睡眠、休息和學習,。時間一長,，那些噪音總會在我的耳邊回蕩。所以噪音的污染我們也要引起高度的重視,。

5,、特例：農村蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關行業(yè)帶來的環(huán)境問題

我們村有兩個養(yǎng)豬廠，雖然這些養(yǎng)豬廠為我們村的經(jīng)濟的發(fā)展做出了貢獻,，但他們對環(huán)境造成的污染實在是太大了,。調查數(shù)據(jù)顯示，養(yǎng)殖一頭豬產(chǎn)生的污水相當余7個人生活產(chǎn)生的廢水,。附近地區(qū)地下水中的硝酸鹽,、氨氮超標，這兩個廠的廢水都是直接排到水塘里,，導致水體發(fā)臭變黑,，富營養(yǎng)化，蚊蠅滋生,，嚴重污染周圍的環(huán)境,。村里面，某些作坊主甚至將動物皮釘在門板,、板凳上,，放到道上晾曬，將_等動物鬃毛滿街攤曬,、氣味難聞,，蚊蠅大量聚集。由于這些作坊大多位于村里面,，從而嚴重影響了周圍居民的生活質量,，損害了人們身心健康、惡化了農村環(huán)境衛(wèi)生,。

六：建議

1,、 村干部領導要建立長效保潔隊伍,，營造農村環(huán)境保護濃厚氛圍,。一方面，要高度重視環(huán)境治理工作,，要專人負責,，建立保潔隊伍,，確保村道清理保潔日常化,、制度化。由專職保潔隊員加強村道巡查,，及時清理路面垃圾和打撈河道漂浮物,；領導要從自己做起，樹立榜樣,。

2,、 對于水污染情況村干部要從源頭抓起，對造紙廠進行教育和處罰,，絕對不能縱容這種只顧自己利益的企業(yè),，讓這些造紙廠建立自己的污水處理廠（這不現(xiàn)實?。駝t就進行處罰,。

3,、 對于大氣污染，首先農村里并不能限制各自的出行方式,，不能讓農民都騎自行車去趕集之類的,。所以村領導就要積極引導農民的出行習慣,，讓大多數(shù)人養(yǎng)成坐車的習慣,，并要降低車費，減輕農民負擔,。對于田里的稻稈,，要組織人員集中處理，減少污染,。白色污染也是一樣,，要建立隊伍把農民的垃圾集中起來，拉到處理廠集中處理,，讓農民不在直接把垃圾運到稻田里,。

4、 關于噪音污染要讓施工單位盡量不要在人們休息的時候施工,，讓這些企業(yè)知道噪音對人們的危害,，認識到自己的錯誤,。在村部等地要對來這里的人們進行指導，讓他們不大聲喧嘩,，不隨意吐痰，文明的在公共場合說話辦事,。對于蓄禽養(yǎng)殖業(yè)及相關行業(yè)帶來的環(huán)境問題,，要以引導為主，把各種資源充分利用,，進行生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖,，打造具有特色的產(chǎn)業(yè)，變廢為寶,，合理利用,。

七、收獲和體會

通過這次實地的走訪調查,，我對我們村的環(huán)境狀況有了一個大致的了解,。其實這些問題都是現(xiàn)在農村里遇見的常見問題。在自己的童年和小學時代,，我基本上就沒有出過我們村,，那時的環(huán)境不說是人間仙境，那也是世外桃源,。隨著自己上初中,、高中、,，在村里住的時間就少了,，特別是上高中以來，在家的時間更少了,。但每次回家都是真真切切的感到家鄉(xiāng)的環(huán)境不斷的變化,，在變得越來越差，越來越丟掉了農村特有的氣息,，多了很多的虛華,。經(jīng)濟是在不斷的發(fā)展，農民的生活水平是不斷的提高,，但隨之而來的就是生活環(huán)境的不斷惡劣,，這并不是我想看到的情況。不過環(huán)境的變化終究是人的問題,，領導的腐敗和不作為,、老百姓的“自掃屋前雪”都是很大的問題，經(jīng)濟的發(fā)展帶來的是道德的滑坡,。

作為土生土長的農村人,，我是真的希望農村是一個真真正正的和諧之地，而不是“被和諧”,，希望不久的將來像我們這樣的村莊能再一次山清水秀,、回到以前的純潔！

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇十九

20xx年xx月xx日,，我校國際部中美班以“與青春相約,，與環(huán)保同行”為主題的社會實踐活動圓滿落下帷幕。

當今加強生態(tài)文明建設,、保護環(huán)境日益成為社會關注的焦點和熱點問題,，建設綠色生態(tài)夢變得越來越重要。中美班的學生們利用周末休息時間在中山公園開展了一次與環(huán)保同行的社會公益性實踐活動,，這是一次學生與市民互動,，共同參與的環(huán)保實踐和宣傳普及活動,。此次活動突出了中美班學生從自我做起參與并宣傳環(huán)保的積極性，并且彰顯出學生豐富的想象力和精彩創(chuàng)意,。他們用自己的青春去呼吁環(huán)保,，用自己的實際行動去感染市民共同加入到環(huán)保隊伍中，為環(huán)保出一份力,。

助力環(huán)保演講,，青春筑夢飛翔

學生們圍繞著水資源保護、垃圾處理,、海洋污染,、噪音污染、資源開發(fā),、自然災害預防等民生問題,，采取了科普知識演講和制作環(huán)保海報的形式，普及生態(tài)環(huán)保理念,，倡導健康綠色和諧生活,。一系列的綠色環(huán)保宣傳也將本次主題推向高潮,，取得了良好的社會效果。

聚焦社會熱點,，開展環(huán)保調研

學生們通過走進市民,、發(fā)放調查問卷、咨詢交流等方式,，結合水資源保護,、霧霾現(xiàn)象、環(huán)境污染等社會熱點問題,，開展了形式多樣,、內容豐富的調研活動，并且與市民共同交流了環(huán)保存在的問題及有效的解決措施,。

投身環(huán)保行動,，唱響綠色之歌

“我們希望通過自己的行動呼吁大家保護環(huán)境，為建設自己的美麗家園盡一點綿薄之力”,，一名中美班的學生在本次的社會實踐活動中這樣說,。建設生態(tài)文明是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計,，中國要綠色,、循環(huán)、低碳發(fā)展,，才能為人民創(chuàng)造良好的環(huán)境,。這群環(huán)保志愿者們投身環(huán)保，通過實際行動,，從自我做起,，踐行生態(tài)環(huán)保理念，譜寫綠色樂章,。

為了培養(yǎng)學生的公益心并鍛煉學生的綜合能力,。此次活動中，所有的海報,，調查問卷等全部由學生自己撰寫,、設計并制作。演講稿也由學生自行撰寫,。整個活動的策劃和流程全部由學生自行決定并完成,。學生們分成不同的小組，設定不同的宣傳主題,。在整個活動中小組成員要各司其職,，需要與陌生的路人大膽交流，向他們介紹自己小組的環(huán)保主題，完成問卷調查,，并吸引行人傾聽他們的主題演講,。在這個過程中，學生們的組織能力,、團隊精神,、協(xié)調能力、交流能力,、演講能力能等都得到了鍛煉，同時也為保護環(huán)境貢獻了自己的力量,。大家都很欣慰的看到一位剛入學時幾乎不說話性格十分內向的女生,，全程與來往的行人不停交流并介紹小組的海報內容。她整整說了三個小時,，而且十分積極,，毫不怯場!在場的所有老師看到這個學生的變化都由衷的高興。讓所有的孩子全面,、健康并快樂的學習和成長,，就是九中的辦學宗旨。

其實,，學生們完成這樣的社會實踐活動只是工作的第一步,，每次活動結束后，學校還需要根據(jù)紐約州立大學的要求,，指導學生完成高質量的社會實踐活動報告,。這類報告內容通常將在10～15頁左右，并要求圖文并茂,，還要求學生們學會利用各種表格分析和表現(xiàn)其通過問卷調查獲得的相關數(shù)據(jù),。學生們還需要在報告中表達自己的想法并給出合理化建議。學生必須嚴格按照紐約州立大學的要求完活動報告的目的在于：第一,，學生進入國外大學后,，很多科目需要學生自行進行實地調研及考察并完成相關報告。提前學會如何寫報告,，對于三年后將進入國外大學學習的學生而言至關重要;第二,，一份精彩的社會實踐活動報告可以展現(xiàn)學生的綜合能力以及個人的主見和創(chuàng)意，將在學生的大學申請中起到重要作用,。

初次社會實踐,，學生感受良多

中美班李知非同學在實踐活動結束之后，寫了一篇英文的實踐感想,，他在感想中這樣寫道：

“七月十日,，我第一次參加了社會實踐活動!我和班里的同學一起度過了一個愉快而有意義的上午，最重要的是，我們在這次活動中受益匪淺,。

我們班一共分為七個小組,，而我們小組的主題是“霧霾”。我們6名組員分工明確,，每個人都有自己的任務,，我負責代表大家上臺演講，其他組員分別負責搜集資料,、制作海報,、設計調查問卷和推廣。起初我很怕自己因為緊張影響演講的表現(xiàn),，畢竟這是我們第一次面對這么多陌生觀眾,，但是經(jīng)過充分地準備與練習之后，我正式演講時不但不緊張,，而且還感覺到非常興奮與自豪,。

實踐中最重要的一個任務是全體小組成員都要去吸引中山公園的游客來做我們的觀眾，關注我們的活動并且?guī)臀覀兲顚懻{查問卷,。一開始我們都很害羞,，生怕被游客拒絕，我第一次的嘗試就以失敗告終,，我試圖為一位阿姨講解我們的活動,，可是她頭也不回地走開了。當時我很沮喪,，但這時我突然看到了我們組宋浩喆在另一邊也被拒絕了,，但是他卻面帶微笑繼續(xù)尋找他的下一個目標。這時我豁然開朗,，正如我們學過的一句英語諺語“努力不一定會成功,，但放棄一定會失敗”，就算被拒絕了又怎么樣,，重要的是我們能從中鍛煉自己,、激發(fā)自己身上的潛能。最后,，我們組一共獲得了219位游客的關注,。

在這次實踐活動中，我們每一個人的力量都是微薄的,，但是所有組員合力,，使我們完成了一次不可思議的社會實踐活動，這一次真正讓我體會到“團結就是力量”,。最后,，我想感謝我們的老師,，是他們給我們提供最好的場地、設施,，鼓勵并幫助我們克服所有的困難,。”

留學成功只是第一步,，而中美班的辦學目的,，除了讓所有的孩子留學成功，更重要的是讓孩子們能夠成功留學,。我們相信學生們在九中中美班度過三年的高中生活后,，將來進入外國大學一樣是倍受歡迎的優(yōu)秀學生。

本次活動,，中美班的學生們以崇實求新,、繼往開來的智慧勇氣，樸實,、扎實,、務實的品格作風,，投身生態(tài)文明建設活動,，對生態(tài)文明建設有了更深一步的理解，宣傳了節(jié)能環(huán)保的重要性,。他們與青春相約,，與環(huán)保同行，以微行動之力,，點滴匯聚綠色生態(tài)夢,。

生態(tài)流量分析報告 生態(tài)流量實施方案篇二十

邢臺縣車尖礦業(yè)有限責任公司鐵 礦資源整合項目生態(tài)環(huán)境調查報告概況

項目名稱 建設單位 審查機關 現(xiàn)場踏勘 人員 邢臺縣車尖礦業(yè)有限 責任公司鐵 礦資源整合項目生態(tài) 環(huán)境調查報 告 邢臺縣車尖礦業(yè)有限 責任公司 河北省環(huán)境保護廳 郭春林 環(huán)評類型 環(huán)評單位 生態(tài)調查報告

中國地質科學院水文地質環(huán) 境地質研究所 建設地點位于邢臺縣龍泉寺鄉(xiāng)車尖村北約 1km 處， 礦區(qū)西側 20m 為邢臺龍泉礦業(yè)有限責 建設地點及 任公司車尖鐵礦,，兩礦權之間留有隔離帶;礦區(qū)南側 1000m 為車尖村,，礦山位于山區(qū)，周圍 周邊環(huán)境 無其他自然保護區(qū),、水源地等環(huán)境敏感點,。 邢臺縣車尖礦業(yè)有限責任公司是由邢臺縣車尖長林鐵礦、邢臺縣洪晨鐵礦和邢臺縣車尖 ?？F礦,、邢臺縣西黃村寒泉長石礦羅溝鐵礦整合而成。整合后采用露天和地下開采,，年開 采鐵礦石 5 萬噸,，服務年限 。工程總投資為 950 萬元,，其中環(huán)保投資為 300 萬元,。礦區(qū) 整合內容 面積 ，礦區(qū)范圍內累計查明鐵礦資源儲量( 122b+333 )×104t;累計動用資源儲 量( 122b)×104t;保有資源儲量( 122b+333)×104t。露天開采由上向下分臺階開采,， 地下開采設計為斜坡道開拓,，全面房柱法開采。本項目新建 4 條斜坡道用于地下開采,，新建 一條回風井,，改造利用一條舊回風井，新建一工業(yè)場地和排土場,。 一,、工業(yè)場地及開采區(qū)： 1、 1,、施工期整改措施：①設置地面塌陷監(jiān)測點,，并加強巡查;采空塌陷邊界豎立警示牌，對地面塌陷

進行回填,、平整,、綠化，對地面裂縫采取粘土填堵,、平整措施,。②廢棄的斜井和平硐共 8 個，對平硐和斜坡 道采用大塊砌石封堵洞口,，對豎井進行回填,。③對原露天采坑的高陡邊坡采區(qū)削坡;將采坑附近的廢石渣填 入采坑，經(jīng)夯實,、平整,、綠化。④拆除廢棄工業(yè)場內所有建筑,，改造的,、新建的工業(yè)場地加強綠化，施工完 畢后對占地區(qū)域進行修整綠化,，實現(xiàn)綠化補償,。⑤新建工業(yè)場地修建臨時排水溝，低洼處修建集雨池;沿圍 墻設兩行防護林帶,。⑥新露天采場在采坑周邊修建臨時排水溝,，將部分表層好土暫存，并修建臨時攔擋,。

2,、開采期整改措施：①對形成的采空塌陷區(qū)或地裂縫及時進行回填或填堵治理，治理工程應貫穿礦

山開采全過程,，做到邊開采,、邊治理,，恢復礦區(qū)生態(tài)環(huán)境。②露天采場治理：對南區(qū)露天采場階段性治理,， 主要為 375 ,、 365m 以上臺階的綠化。

3,、閉礦期整改措施：①對形成的塌陷坑進行回填,、平整，并進行綠化,。②回填南北采區(qū)回風豎井,。

③露天采坑高陡邊坡進行削坡、平整,，再將部分好土回填到露天采坑區(qū)恢復為耕地使用;

采坑區(qū)周邊進行綠 化,，選用荊條、紫穗槐等灌木,。④拆除臨時建筑 , 并進行綠化,。⑤工程結束后，首先將表土進行回填,，工業(yè)

整合措施

場區(qū)恢復施工場地并平整土地再進行土地翻松,，恢復為耕地使用。

二,、廢石場： 1,、施工期整改措施：①對整合前形成的 4 個渣堆,，進行治理,，用于回填塌陷坑、豎井,，對剩余的渣

石,，合理堆放在荒山溝中，并采取覆土綠化等措施,。渣石堆底部修建攔渣壩,。②新建排土場修建攔渣壩。

2,、開采期整改措施：規(guī)范堆存,，合理留設邊坡、臺階寬度,、階段堆存高度,、邊堆存邊復墾。

3 ,、 閉礦期整改措施：堆放結束后進行平整,、削坡,，分片復土恢復植被;為保證排水暢通，在攔渣壩 底部預留排水孔,。綠化選用荊條,、紫穗槐等灌木。

三,、礦區(qū)道路 1,、施工期整改措施：施工道路作為永久的農用路設計，路面要廢石碾壓硬化,，路面平整 ,。

2 、 閉礦期整改措施：在道路兩側布置 2 排防護林,，進行綠化美化,，防護林采用喬木。